SQLServer2005和VB.NET课程教学设计

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SQL_SERVER2005教学大纲

SQLSERVER 2005 教学大纲一份IMB软件工程的培训教材课程名称： SQLSERVER 2005关系数据库讲授时间：14讲，56学时适用对象：IMB的一期学员，具有c语言的编程基础，没有数据库的相关理论知识。

本大纲特点：5适用范围广：本大纲适合各种希望学习IMB软件工程师的人群，无论有无计算机基础，并且对数学程度和英语程度不作过高要求。

6方便授课：书课程配有教学目的、知识要点、实验指导等，方便教师授课。

课程简介：教学内容：第一讲：数据库基础知识本讲目的：理解数据库、DBMS的作用和意义，了解数据库管理系统的发展过程理解各种数据库模型。

理解数据库相关的基本概念本讲内容：1.1 数据库的发展历史1.2 数据库的模型(关系数据库，层次数据库和网状数据库)1.3 关系数据库1.4 常见的数据库对象知识要点:1.数据库模型分为: 关系数据库，层次数据库和网状数据库2.关系数据库: 关系数据库表示实体和实体之间的联系3.数据库系统(DBS)database system：有数据库管理系统和管理数据库系统的人和软件组成。

4.数据库管理系统(DBMS)：有数据库和管理数据库的软件组成。

5.数据库(database): Sqlserver2005 中的数据库由一个表集合组成.这些表包含数据以及为支持对数据执行的活动而定义的其它对象.如视图,索引,存储过程,用户自定义的函数和触发器(这些表用于存储特定的结构化数据).表中包含行和列,行也称为记录和元组,列称为属性的集合.表中的每一列用于存储某种类型的信息.6.表(table)：记录的集合，有行(记录)和列(属性)组成。

列要保持唯一，在一个数据库中，表的名字也是唯一的。

7.度：描述属性的个数我们称为度。

8.主键(primary key)：主键是表中一列或者多列的组成。

保证了实体的完整性。

9.外键(foreign key)：表中一列或者多列的组合，保证了引用的完整性。

《SQL Server 2005数据库教程》学习领域课程设计

计算机信息管理专业核心课程设计附一、《SQL Server 2005数据库教程》学习领域课程设计本课程分为6个部分，共13章内容。

理论课课时数为40课时，实验课课时数为52课时，其中包含一章阶段综合实验。

（一）学习领域的教学目标本课程作为计算机信息管理专业核心课程，通过本课程的学习，学生能够使用SQL Server进行信息管理系统服务器端数据库的创建、维护和安全性、完整性控制；能够利用SQL语言对数据库进行查询、更新、统计操作；具备利用数据库设计理论和方法进行信息管理系统的数据库设计的能力。

专业能力目标：①能够在SQL Server 2000中创建数据库和表，并建立必要的索引；②能够使用SQL语句查询SQL Server数据库表中的数据；③能够利用SQL语句对表中的数据进行插入、修改和删除；④能够创建、删除、查询、更新视图；⑤能够创建、执行和删除存储过程；⑥能够创建和删除触发器；⑦能够在SQL Server 2005中创建用户，并能进行简单的语句权利和对象权利的管理；⑧能够使用SQL Server所提供的安全性和完整性来管理数据；⑨能够根据关系数据库的设计理论和方法创建符合要求的数据库。

专业知识目标：①理解数据库中的一些基本概念和术语；②理解数据库创建的语句格式和索引的作用；③掌握查询语句的一般语句格式；④掌握插入、删除、修改的一般语句格式；⑤理解视图的定义和作用，视图更新的限制条件；⑥理解存储过程的定义和作用；⑦理解触发器的定义、作用和工作原理；⑧掌握SQL Server提供安全性和完整性的方法；⑨掌握数据库的设计理论和设计方法。

（二）学习领域教学内容与学时安排（三）学习领域的教学设计1、学习领域整体设计本课程以学生实际动手操作为主体程，所有知识都在实训项目中得以具体化和掌握，课程以训练学生完成学生信息管理系统的设计、实施与维护等工作能力为主，通过分析、讲解和演示典型设计案例进行课程实际教学。

SQL server 2005数据库及应用课程教案

《SQL server 2005数据库及应用》课程教案一、课程定位《数据库原理与应用》是电子商务专业与计算机专业的核心主干课,是数据库开发设计者的首选开发技术。

二、课程总目标根据对教材内容、教学大纲及学生自身认知水平的分析，教学目标从以下三个方面来确定：（一）知识目标●了解什么是数据库，体验数据库的丰富性和可靠性。

●了解数据库信息检索的一般过程。

（二）职业能力培养目标●选择合适的数据库提高信息获取的针对性。

●正确评价数据库。

●能自行摸索研究更多数据库的使用方法。

（三）素质目标●培养学生自主学习新知识的能力。

●培养学生对数据库的兴趣。

●培养学生的信息素养。

三、重点、难点章节及内容教学重点：第二章：使用T-SQL语言用SQL语句实现表与表之间的查询、修改和删除第三章：使用T-SQL语言编程第四章：数据库设计基础第五～十章：数据库与事务日志、表、数据完整性，索引，视图建立数据库、建表、建视图、建索引第十六章：数据库日常维护与管理数据库的导入与导出及备份教学难点：用E-R图标出实体与实体间的联系并建立相应的数据库四、教学内容（一）教学内容的选取数据库课程内容的选取依据是国家信息产业人才培养需求、电子商务人才培养需求等职业需求进行选取的，课程内容突出高职高专特色，实行“理论够用、注重实践”的方针，面向岗位任职需要，前后续课程的衔接，统筹考虑和选取的。

（二）教材的选取及依据选择最新的、适合高职高专学生使用的数据库教程，将最新的知识反映到教材中去，我们选择了《边用边学数据库原理与应用》教材。

同时参考了《SQL Server 数据库管理与开发教程与实训》、《Microsoft SQL Server 实用教程》、《SQL Server 数据库应用系统开发技术》、《Microsoft SQL Server 实例教程》等教材。

五、教学进程计划表（含理论教学和实践教学统筹）表格1六、教学资料收集和配置设计本课程教学资料主要包括适用于计算机和电子商务专业的高职高专国家级规划教材、相关网络资源、学院图书馆有关藏书、多媒体课件、案例题、习题集、校内实训室等实习实训基地。

SQLServer2005数据库及应用教学设计

SQL Server 2005 数据库及应用教学设计一、教学目标本课程的教学目标主要是帮助学生：1.理解数据库原理及 SQL 语言基础；2.掌握 SQL Server 2005 数据库系统的基本操作；3.熟悉 SQL Server 2005 数据库应用开发的流程和技术；4.培养学生的数据库设计和开发能力；5.提升学生的综合能力和实践能力。

二、教学内容1. SQL 基础SQL 是结构化查询语言（Structured Query Language）的缩写，是用于访问和操作关系型数据库的标准语言之一。

学生需要熟悉 SQL 的基本语法和数据类型，掌握 SQL 的增删改查操作，了解 SQL 的高级操作和常用函数。

2. SQL Server 2005 数据库系统基础SQL Server 2005 是一种关系型数据库管理系统 (RDBMS)，属于微软公司的产品。

本章节将主要讲解 SQL Server 2005 数据库系统的概念、结构、安装和配置方法，包括 SQL Server 数据库的基本对象（如表、视图、存储过程、触发器等）和数据类型，以及 SQL Server 数据库的安全性和备份与恢复。

3. SQL Server 2005 数据库应用开发本章节将主要介绍 SQL Server 2005 数据库应用开发所需的知识和技术，包括 T-SQL 语言、、LINQ、Entity Framework 等技术的基本概念和使用方法，以及 SQL Server 2005 数据库与 .NET 程序集的互操作性。

4. 数据库设计与应用实战本章节将结合实际案例对数据库设计和应用开发进行实践演练，学生将运用所学的技能，独立或小组完成一份小型数据库系统的设计和实现，包括需求分析、数据库设计、SQL 编程、应用程序开发等环节。

三、教学方法本课程主要采用“案例教学、实验教学和项目实践”相结合的教学方法，其中：1.案例教学：采用具体案例贴近生活和工作实际，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的分析、综合和创新能力。

sqlserver2005课程设计

sql server 2005课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握SQL Server 2005的基本原理和操作技能，通过理论学习与实践操作，培养学生的数据库设计与管理能力。

具体目标如下：1.知识目标：•理解数据库的基本概念、原理和SQL Server 2005的体系结构。

•掌握数据库的创建、管理和维护方法。

•熟悉SQL语言，包括数据定义、数据操纵、数据查询和数据控制。

•了解数据库的安全性和完整性控制。

2.技能目标：•能够使用SQL Server 2005进行数据库的设计、创建和维护。

•能够使用SQL语言进行数据的插入、更新、删除和查询操作。

•能够设置数据库的用户权限和角色。

•能够使用SQL Server Management Studio进行数据库管理。

3.情感态度价值观目标：•培养学生对数据库技术的兴趣，提高学生的问题解决能力。

•培养学生团队合作精神，提高学生的沟通与协作能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库基础：介绍数据库的基本概念、类型和特点，以及SQL Server2005的体系结构。

2.数据库设计：讲解数据库设计的原则和方法，以及如何使用SQLServer 2005进行数据库的创建和管理。

3.SQL语言：深入学习SQL语言的基本语法和操作，包括数据定义、数据操纵、数据查询和数据控制。

4.数据库安全与维护：介绍数据库的安全性、完整性控制，以及数据库的备份、恢复和性能优化。

5.数据库应用：通过实际案例，讲解如何使用SQL Server 2005开发数据库应用系统。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式：1.讲授法：用于讲解基本概念、原理和方法。

2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生更好地理解数据库设计和应用。

3.实验法：安排实验室实践，让学生动手操作，巩固所学知识。

4.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

四、教学资源为了支持教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《SQL Server 2005实用教程》2.参考书：《SQL Server 2005高级编程》3.多媒体资料：教学PPT、视频教程等。

数据库系统原理与应用SQLSever2005第二版教学设计

数据库系统原理与应用SQLServer2005第二版教学设计一、教学目标本教程旨在让学生掌握数据库系统原理与应用SQLServer2005的基础知识，了解SQLServer的概述、体系结构、SQLServer的管理等重要知识点，具备使用和维护SQLServer数据库系统的能力。

二、教学大纲第一章 SQLServer是什么本章主要介绍SQLServer的发展历程以及各版本的特性。

让学生了解到SQLServer是一款基于关系模型的数据库管理系统，其具有高可靠性、安全性、扩展性等多方面的优势。

第二章 SQLServer的体系结构本章通过讲解SQLServer的体系结构，让学生了解SQLServer的多层客户/服务器架构，从而掌握SQLServer与其客户端、服务器和数据存储节点的交互模式、数据处理流程等基本知识。

第三章 SQL编程本章主要讲解SQLServer的语法和使用方法，包括SQLServer中的各种数据类型、SQLServer的DML语句、DDL语句以及备份和恢复操作等等，让学生掌握SQLServer中数据的操作方法和技巧，为以后的数据分析和数据挖掘奠定基础。

第四章 SQLServer管理本章主要介绍SQLServer的数据库管理方面的内容。

包括SQLServer的安装配置、数据库的创建、维护和安全性管理等方面。

通过案例实践和实战演练，让学生深入体会SQLServer管理的重要性，并具备SQLServer常见问题的解决方法。

第五章 SQLServer集成服务本章介绍SQLServer集成服务，包括SQLServer Integration Services、数据仓库和数据挖掘等方面的内容。

学生可以通过使用SSIS工具，进行数据整合、数据清洗、数据集成等基本操作，了解数据仓库与数据挖掘的应用于实际业务中。

第六章 SQLServer事务处理本章介绍SQLServer的事务处理，包括事务的定义、ACID理论、事务的隔离级别、事务的异常处理等方面的内容。

SQLServer2005数据库管理与开发教程课程设计

SQLServer2005数据库管理与开发教程课程设计简介本课程设计旨在通过具体案例和实践操作，帮助学习者掌握SQLServer2005数据库的管理和开发技能，包括数据库创建、表的设计与维护、数据的查询与更新、存储过程的编写与运行、触发器的创建与使用等知识点。

基础知识准备在开始学习本课程前，学习者须具备SQL语言基础和数据库理论知识，对SQLServer的基本使用、Windows操作系统、网络协议等有基本了解。

课程内容第一章数据库与表的创建在本章节中，学习者将学习如何创建数据库和表。

通过实例操作，学习者将会掌握以下知识点：1.SQLServer2005数据库的创建和配置。

2.数据表的创建和修改。

3.列的类型和属性设置。

第二章数据的查询和更新在本章节中，学习者将学习如何用SQL语言查询和更新数据。

具体的内容包括：1.使用SELECT语句查询数据。

2.条件查询和排序。

3.使用UPDATE语句更新数据。

4.使用DELETE语句删除数据。

第三章存储过程的编写和运行本章节中，学习者将学习如何编写和运行存储过程。

具体的内容包括：1.存储过程的创建和使用。

2.存储过程的参数传递。

3.实例操作。

第四章触发器的创建和使用在本章节中，学习者将学习如何创建和使用触发器。

具体的内容包括：1.触发器的创建和使用。

2.触发器的类型。

3.实例操作。

课程总结本课程设计通过实际案例操作，让学习者从操作中逐步掌握SQLServer2005数据库的基本知识和开发技能。

通过学习，学习者能够了解数据库和表的创建、数据的查询和更新、存储过程的编写和运行、触发器的创建和使用等知识点，对数据库的应用和开发有一个初步的认识。

SQLServer2005实用教程课程设计

SQLServer2005实用教程课程设计一、前言SQLServer2005实用教程课程设计是面向数据库开发初学者的一门课程，旨在帮助大家快速入门SQLServer2005的常用功能和操作技能。

本文档将详细介绍课程设计的目标、实施方法以及课程大纲和教学步骤。

二、课程设计目标本课程的主要目标如下：1.掌握SQLServer的安装和配置；2.熟练使用SQLServer Management Studio进行数据库和表的创建、修改和删除等操作；3.理解SQL语句的基本结构和常用命令；4.熟练掌握SQLServer的数据类型、约束和索引等基本特性；5.了解SQLServer的事务、存储过程和触发器等高级功能；6.能够利用SQLServer实现各种数据查询、插入、更新和删除等常见操作；7.熟悉SQLServer的性能优化和安全管理等方面的知识。

三、实施方法本课程设计采用在线教学和虚拟实验相结合的方式进行。

学生可以通过网络在线浏览和学习整个课程的内容，并通过虚拟实验平台进行实际操作练习，提升数据库开发能力和技能。

本课程的实际实施步骤如下：1.学生注册并登录在线教学平台，进入课程页面；2.学生先通过理论课程对SQLServer2005进行基本介绍和讲解；3.学生通过虚拟实验进行实际数据库操作的练习，包括数据库创建、表创建、数据插入和查询等；4.学生通过在线测试来检验自己对课程内容的掌握情况。

四、课程大纲和教学步骤1. SQLServer2005基础介绍•SQLServer2005简介•SQLServer2005的安装和配置2. SQLServer Management Studio的基本操作•数据库的创建、修改和删除•表的创建、修改和删除•数据的插入、查询、更新和删除•SQLServer的数据类型、约束和索引等基本特性3. SQL基础知识•SQL语句的基本结构和常用命令•数据的查询、排序和分组•数据的聚合函数和子查询4. SQLServer高级功能•SQLServer的事务、存储过程和触发器等高级功能•锁机制和事务隔离级别•数据库的备份和还原5. SQLServer的性能优化和安全管理•SQLServer的性能优化方法和技巧•安全管理和授权设置•SQLServer的监控和诊断工具五、教学效果评价本课程的教学效果将通过以下几个方面进行评价：1.考试成绩：学生通过在线测试来检验自己对课程内容的掌握情况；2.实验操作记录：学生通过虚拟实验平台进行实际操作练习，实验操作记录也是教学效果评价的标准之一；3.作业评分：对于一些需要实际代码编写的题目，作业评分也是一个重要的教学效果评价指标。

SQLServer2005数据库应用与开发第二版教学设计

SQLServer2005数据库应用与开发第二版教学设计前言本教学设计旨在为SQLServer2005数据库应用与开发第二版提供适合的教学方案。

本教学设计注重实践操作，以实现知识与实践的结合，帮助学习者培养从SQLServer数据库设计、开发、应用到实际操作的技能，提高学习者的综合素质。

教学目标理论知识•掌握SQLServer的基本概念、基本操作和语法规则。

•了解SQLServer的特点及其优势。

•熟悉SQLServer数据库的基本设计方法和开发技巧。

•能够通过SQLServer进行数据库设计、开发和应用。

实践操作•能熟练使用SQLServer数据库的相关工具和技术进行数据库的设计、开发和管理。

•能够通过SQLServer数据库应用的实际操作，深入了解SQLServer数据库的功能和特点，掌握数据库应用的基本技能。

•能够根据实际需求，设计、开发、实现和维护SQLServer 数据库应用。

教学内容第一章 SQLServer2005简介1.1 SQLServer2005的产生和发展•介绍SQLServer2005的产生和发展历程。

•介绍SQLServer2005的特点和优势。

1.2 SQLServer2005的安装和配置•介绍SQLServer2005的安装和配置方法。

•熟练掌握SQLServer2005的安装与卸载、服务和客户端工具等相关操作。

第二章 SQLServer2005的基础知识2.1 SQLServer2005的体系结构•介绍SQLServer2005的体系结构。

•熟悉SQLServer2005的组成部分及其相互关系。

2.2 SQLServer2005的基本操作•介绍SQLServer2005的基本操作和语法规则。

•熟悉SQLServer2005的数据类型、函数和运算符等基本知识。

第三章 SQLServer2005数据库的设计和实现3.1 SQLServer2005数据库的设计原则•介绍SQLServer2005数据库的设计原则。

SQLServer2005数据库原理与实训教程课程设计

SQLServer2005数据库原理与实训教程课程设计概述本课程设计旨在帮助学生掌握SQLServer2005数据库的原理、操作和应用，包括数据库的基本概念和原理、SQLServer2005的安装和配置、数据库的创建、结构与数据类型、SQL语言和查询操作、备份和恢复、安全性与权限管理等方面内容。

同时，本设计还涵盖了实际应用和实训环节，帮助学生掌握实际操作技能。

教学目标1.了解SQLServer2005的基本概念和原理；2.能够熟练安装并配置SQLServer2005；3.理解数据库的创建，包括数据库结构与数据类型的设计；4.掌握SQL语言和查询操作；5.实现数据库备份和恢复；6.熟悉数据库安全性与权限管理。

教学内容第一章：SQLServer2005数据库概述•数据库基本概念和原理•SQLServer2005与其他数据库管理系统的比较•安装SQLServer2005并配置第二章：数据库的创建与管理•数据库结构的设计•数据库的存储与数据类型•数据表的创建和管理•数据库的备份和恢复第三章：SQL语言基础•SQL语言的特点和语法规则•SQL语言的数据类型、运算符和函数•SQL语句的分类和执行顺序•SQL语句的调试与优化第四章：常用查询操作•SELECT语句及其语法规则•WHERE子句及其用法•JOIN操作及其用法•聚合函数及其用法第五章：高级查询操作•子查询及其用法•视图的创建及其用法•存储过程及其用法•触发器及其用法第六章：数据库安全性与权限管理•数据库安全性的概念和原则•数据库用户和角色的管理•数据库对象权限的分配和控制•数据库访问日志的监控实训环节除以上理论内容外，本课程设计还将有配套实训环节，具体内容如下：实验1：SQLServer2005的安装和配置•了解SQLServer2005的安装包和安装流程•安装SQLServer2005并配置数据库实例实验2：数据库结构的设计与创建•参考某公司的业务需求，设计相关的数据库结构•根据设计，创建相关数据库和数据表实验3：SQL语言的基本操作•给定一些数据查询需求，通过编写SQL语句实现查询操作实验4：高级查询操作实践•给定一些复杂查询需求，通过编写SQL语句实现查询操作•利用存储过程或者触发器实现数据的自动生成和自更新评分方案1.日常表现和参与度：40分2.课程设计报告：40分3.实训项目完成情况：20分总结本课程设计旨在帮助学生掌握SQLServer2005数据库的原理和操作，通过理论课程和实训环节帮助学生实践操作技能。

数据库原理与应用-SQLServer2005教学设计

数据库原理与应用-SQLServer2005教学设计一、前言数据库是一个重要的数据管理工具，是信息化时代的核心和基础设施。

本次SQLServer2005教学设计旨在帮助学生掌握数据库原理与应用的基础知识，以及掌握SQLServer2005的基本使用方法。

二、教学目标1.掌握数据库的基本概念、原理和基本操作方法；2.掌握SQLServer2005数据库的基本操作方法；3.熟练使用SQL语言进行数据查询、修改、删除和添加操作；4.能够设计和实现简单的数据库应用。

三、教学内容1. 数据库基本概念本课程主要涵盖以下数据库基本概念：•数据库的定义和特点；•数据库的组成和结构；•数据库管理系统（DBMS）的作用以及常见的DBMS；•常见的数据库模型和它们的特点；•数据库范式的定义和作用。

2. SQLServer2005数据库的基本操作方法本课程主要讲解以下SQLServer2005数据库的基本操作方法：•SQLServer2005数据库的安装和配置；•SQLServer2005数据库的创建和删除；•SQLServer2005数据库的备份和恢复；•SQLServer2005数据库的表格操作；•SQLServer2005数据库的索引操作；•SQLServer2005数据库的触发器操作。

3. SQL语言的基础知识本课程主要涵盖以下SQL语言的基础知识：•数据查询语句SELECT的语法和使用方法；•数据修改语句UPDATE的语法和使用方法；•数据删除语句DELETE的语法和使用方法；•数据添加语句INSERT的语法和使用方法。

4. 实验设计本教学设计通过设计实际数据应用的实验，让学生了解各种操作的实际应用情况：•学生将从问题中选定一种实际应用情形并分析其需求；•学生设计数据结构与模式、定义数据和建立关系；•学生编写SQL语句完成数据的增删改查操作；•学生对数据进行应用的测试调试，最终完成一份完整的SQLServer2005数据库应用。

SQLServer2005数据库应用技术课程设计

SQLServer2005数据库应用技术课程设计一、课程设计背景在互联网时代，各行业对于数据的存储、处理和分析需求越来越大，数据的重要性显而易见。

而在企业级应用系统中，SQLServer2005数据库是一款非常重要的数据管理工具。

本课程设计旨在通过学生对SQLServer2005数据库的应用学习，提高其对于企业级应用系统数据管理方面的能力。

二、课程设计内容本课程设计的主要内容包括以下方面：2.1 SQLServer2005数据库概述•SQLServer2005数据库的定义和作用•SQLServer2005数据库管理工具的介绍•SQLServer2005数据库的架构和组件2.2 SQLServer2005数据库的基本操作及数据类型•SQLServer2005数据库的建立、删除、备份和恢复•SQLServer2005数据库的基本操作语句•SQLServer2005数据库的数据类型及其使用2.3 SQLServer2005数据库的高级操作及存储管理•SQLServer2005数据库的高级操作语句•SQLServer2005数据库的存储管理机制•SQLServer2005数据库的索引原理和使用2.4 SQLServer2005数据库的安全管理和性能优化•SQLServer2005数据库的安全管理•SQLServer2005数据库的性能优化•SQLServer2005数据库的监控和调整2.5 SQLServer2005数据库的应用实例•SQLServer2005数据库在企业级ERP系统中的应用•SQLServer2005数据库在电商平台中的应用•SQLServer2005数据库在金融系统中的应用三、教学方法本课程设计采取“理论讲解+案例分析+操作实验”的教学方法，其中理论讲解主要针对SQLServer2005数据库的基本操作和高级操作等内容，案例分析主要针对SQLServer2005数据库在企业级ERP系统、电商平台、金融系统等领域中的应用案例进行讲解，操作实验主要是针对SQLServer2005数据库的学习和操作实践。

SqlServer2005数据库应用于开发教学设计

SqlServer2005数据库应用于开发教学设计前言在现代软件开发中，数据库技术是必不可少的一部分。

数据库技术不仅是企业信息化建设中的核心技术之一，也是计算机专业学生必学的课程之一。

为使学生能够深刻理解数据库知识的理论和应用，提高其实际操作能力，本文将介绍如何在教学中使用SqlServer2005数据库。

SqlServer2005数据库简介Microsoft SqlServer2005是由微软公司推出的关系型数据库管理系统，它是一种基于客户机/服务器模型的数据库系统。

SqlServer2005数据库系统支持ANSI SQL标准, 采用Unicode字符集提高数据的存储效率, 兼容OLAP和ETL工具, 以及强健的现代数据仓库。

SqlServer2005在数据可靠性、高可用性、数据安全、 T-SQL编程方面达到了很高的水平，广泛用于企业级应用系统的开发和维护。

数据库应用于开发教学设计教学目标通过教学设计，学生应该能够：1.理解数据库的概念和基本原理2.掌握SQL Server的基本操作技能3.熟悉SQL Server的高级数据管理技术教学重点和难点教学的重点应当放在SQL Server2005数据库的管理和操作技能的掌握上。

而难点在于深入到SQL Server2005数据库的高级数据管理技术的教学。

教学内容和教学方法教学内容学生应该学习以下数据库内容：1.数据库设计-包括表格设计和关系设计2.数据库操作-包括数据的插入，更新和删除操作等3.查询-包括查询数据和查询表格的结构等在这个教学设计中，我们将使用SqlServer2005数据库为例，教授相应的编程语言和技术实现。

教学方法在教学中，我们将使用以下方法：1.机房授课：通过理论讲解和实践实验相结合的方式进行教学2.实验课：学生需要按照实验操作步骤进行实践和应用3.课后作业和答疑：课后作业和答疑可帮助学生进一步巩固和深化知识点教学设计在这里，我们将以数据库操作为例进行教学设计。

SQL-Server-2005图书管理系统课程设计

SQL-Server-2005图书管理系统课程设计《SQL Serve数据库》课程设计五，实训心得………………………………………一．系统需求分析图书管理工作繁琐，借阅频繁，包含大量的信息数据，因此就需要一个完善的图书管理系统来实现对这些数据的有效管理。

本系统主要任务就是对图书、读者、员工、借阅信息、查询进行统一管理，满足各类用户的需求。

本系统在功能上要实现借阅图书、续借图书、归还图书、催还图书、信息查询等功能。

二．数据库分析图书管理系统就是要求图书管理人员通过该系统对图书、读者、员工、借阅信息等进行统一管理，从而实现功能上的借阅图书、续借图书、归还图书、催还图书以及信息查询。

这就要求管理人员能够对数据库进行熟练操作而简单的表查询、触发器的建立、存储过程的建立以及用户自定义函数的建立等等这些管理数据库的方法都能对图书馆里系统的管理起到事半功倍的效果。

三．数据库设计部分（1）实体、联系、属性及E_R图。

根据数据库分析，确定实体及实体间联系，及各个实体和联系的属性并设计出E-R图1.实体、联系实体：图书信息，借阅书籍，归还书籍，借阅人，员工联系：借阅信息，管理信息图书信息与借阅书籍、归还书籍及借阅人之间的联系是借阅信息。

图书信息与员工之间的联系是管理信息。

2，图书管理系统E-R图模型图书管理系统E_R图模型3，关系模式（2）表设计及表结构1，需要的表有：图书信息表，借阅信息表，借阅人表，借阅书籍表，归还书籍表，管理信息表，员工表。

2，以下为各表的表结构图书信息表结构列名数据类型长度是否允许为空默认值说明图书编号char 6 ×无主键书名nvarchar 50 ×无书号char 6 √无类别char 8 ×无定价money 8 ×无入库时间smalldatetime 4 √无库存量tinyint 1 √10借阅信息表结构列名数据类型长度是否允许为空默认值说明借书时间smalldatetime ４×无主键应还时间smalldatetime ４×无图书编号char ６×无外键是否续借char ２×否借阅人表结构列名数据类型长度是否允许为空默认值说明图书证号nvarchar 50 ×无主键姓名nvarchar 50 ×无电话nvarchar 50 √无已借书数目tinyint 1 ×无能否续借char 8 ×无单位名称nvarchar 4 √无借阅书籍表结构列名数据类型长度是否允许为空默认值说明图书编号char 6 ×无外键图书证号nvarchar 50 ×无外键书名nvarchar 50 ×无归还书籍表结构列名数据类型长度是否允许为空默认值说明图书编号char 6 ×无外键图书证号nvarchar 50 ×无外键书名nvarchar 50 ×无管理信息表结构列名数据类型长度是否允许为空默认值说明图书char 6 ×无外键编号图书证号nvarchar 50 ×无外键登记借书日期smalldatetime 4 ×无外键是否在库char 2 √是存放位置char 12 ×无员工表结构列名数据类型长度是否允许为空默认值说明员工编号char 6 ×无主键姓名char ８×无性别char 2 √女值日时间char 4 ×无联系方式nvarchar 50 √无(3). 创建数据库、创建表以及添加数据。

SQL Server2005和VB.NET课程教学设计

SQL Server2005和课程教学设计
廖继红
【期刊名称】《《广西教育C（职业与高等教育版）》》
【年(卷),期】2011(000)011
【摘要】对SQLServer2005和VB．NET课程进行完整的课程教学设计，将项目实例融入各教学知识点，帮助学生掌握数据库管理系统的开发过程及维护，并最终完成学生成绩管理系统的设计。

【总页数】2页(P95-96)
【作者】廖继红
【作者单位】南宁职业技术学院
【正文语种】中文
【相关文献】
1.基于SQL Server2005的高职数据库教学改革研究与实践 [J], 曾慧;董辰
2.MICROSOFT SQL SERVER2005的分区新功能 [J], 孙砚立
3.MICROSOFTSQL SERVER2005的分区新功能 [J], 孙砚立;
4.技工院校计算机专业SQL Server2005数据库实用技术教学初探 [J], 彭伟
5.基于SQL Server2005存储过程的应用与研究 [J], 那勇
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数据库应用技术SQLServer2005基础篇课程设计

数据库应用技术SQLServer2005基础篇课程设计一、课程设计目的本次课程设计旨在让学生通过实际操作，掌握SQLServer2005基础知识，并能运用学过的知识进行实际操作与解决问题，提高学生的数据库应用水平。

二、课程设计内容1. 环境搭建使用SQLServer2005 Management Studio（简称SSMS）进行环境搭建，包括创建数据库、数据表、视图等。

2. SQL语言基础讲解SQL语言基础知识，包括DDL（数据定义语言）、DML（数据操作语言）、DCL（数据控制语言）等，让学生了解数据库的基本操作。

3. 数据表设计讲解数据表设计的基本原则和方法，包括数据类型、字段约束、数据表关系等，让学生能够熟练地设计出符合要求和规范的数据表。

4. SQL查询讲解SQL查询的基本语法，包括SELECT、FROM、WHERE、GROUP BY、HAVING、ORDER BY等关键字。

并通过实例让学生了解SQL查询的应用场景和技巧。

5. 数据库备份与还原通过讲解SQLServer的备份和还原功能，让学生了解备份和还原数据库的方法和注意事项，以防止数据丢失和恢复数据。

三、课程设计要求1. 实验环境要求•操作系统：Windows 7及以上•数据库软件：SQLServer2005及以上•SSMS（SQLServer Management Studio）2. 实验过程•独立完成实验，不得抄袭和剽窃。

•所有实验均需要提交实验报告，包含实验目的、实验步骤、实验结果以及总结等内容。

•实验过程中需记录操作步骤和注意事项。

四、课程设计实验题目实验一：环境搭建1.安装SQLServer2005和SSMS。

2.创建一个名为。

Sqlserver2005_课程设计模板_2011-11-15

数据库技术与应用（SQLServer2005）课程设计题目学生学籍管理组员王军王小翠吴振宇班级计科0904学院计算机科学与技术学院指导教师彭浩2011年 12 月日任务分配表第*组学号姓名负责部分成绩组长215 王军组员215 王军208 王小翠234 吴振宇摘要数据库技术是计算机科学技术发展最快应用最广泛的技术之一，它综合应用了数学，计算机科学，管理科学等多学科知识，从基本原理设计技术到开发应用形成了一套完整地知识体系，已成为现代信息系统的基础和核心，在当今社会国民经济各领域得到了广泛的应用。

利用计算机支持教学高效率，完成教学管理的日程事务，是适应现代教学制度要求，推动教学管理走向科学化规范化的必要条件，而计算机进行教学管理工作不仅能够保证各项准确无误快速输出，而且可以利用计算机对有关教学的各种信息进行统计，同时计算机具有手工管理无法比拟的优点。

学生学籍管理系统是用数据文件存放学生的学籍，可对学生学籍进行注册，登录，修改，删除，查找，统计，学籍变化等操作。

关键字：数据库，计算机，学生学籍管理系统。

目录摘要......................................... 错误！未定义书签。

第一章绪论..................................... 错误！未定义书签。

1.1 前言..........................................................1.2开发背景......................................................21.3 开发环境.....................................................1.4 编写目的......................................................1.5 实现数据库之间的联系..........................................1.6 系统的开发意义................................................第二章数据库需求分析........................... 错误！未定义书签。

计算机应用SQLSERVER课程设计任务书

计算机应用SQLSERVER课程设计任务书《SQL SERVER 2005数据库》课程设计班级学号姓名指导老师第一部分概述一、实习目的1、了解一个信息系统的开发过程；2、掌握在Visual Basic 6.0中使用控件设计信息系统的前台界面的方法；3、熟练掌握使用Visual Basic 6.0中控件访问后台数据库的方法；4、熟练掌握SQL SERVER 2005中后台数据库、表、查询、视图等有关对象的设计。

二、实习时间、地点和内容1、实习时间与地点：计算机应用1110 12周机房一楼D区2、设计内容：用VB+SQL SERVER 开发学生成绩管理系统三、实习安排与要求以小组为单位，小组由3名同学组成，可以协作、分工实现，如：一个同学负责后台SQL SERVER数据库的建立，一个同学负责前端VB应用程序的开发，第三个同学负责设计报告的撰写和整理工作。

要求每一个小组至少要完成一个模块，如可以完成项目中“基本信息”模块中的“学生基本信息”子模块的设计与实现，或完成“成绩查询”模块，但不可选择“退出”模块，对于完成多个模块设计的小组成绩鉴定提高一个档次。

要求所有设计界面及代码文件压缩好，命名为“班级名+小组成员名”，四、考核方法1、实习成绩单独记分；2、实习成绩分为优、良、及格、不及格四等级；3、实习成绩的评定：实习考核以小组为单位进行考核，成绩=设计成果占40%+出勤占30%+实习报告占30%；4、设计报告实习结束后，每组提交一份设计报告，并于实习周的下一周提交设计报告。

在设计报告中，要详细描述设计内容、设计过程及有关程序代码。

第二部分设计任务基于VB+SQL SERVER 开发学生成绩管理系统1.1 SQL SERVER后台数据库的设计与实现1.1.1 创建学生成绩管理数据库、表及有关对象1、创建名为“xscjgl”的数据库。

可以利用下面两种方面分别实现：（1）利用企业管理器创建数据库；（2）利用T-SQL语句CREATE DATABASE创建。

数据库开发与应用SQL Server 2005教学策略与教学方法

教学策略与教学方法
以企业对Java编程能力需求为导向，坚持理论够用，将相关知识点
分解到实际项目中，让学生通过对项目的分析和实现来掌握相关理论知识和编程技能，选择技术实用性、知识拓展性强的教学用例和实训项目。

一、教学策略设计
课堂教学过程中，采用“感知与理解分模拟分实战演习T总结提高”模式，强调学生在学习过程中的主导地位，并实现分层次教学。

感知与理解阶段：选取与学生实际生活密切相关、简单易懂的实例，让学生对知识与概念有一个基本的感知与理解。

模拟阶段：通过“教师做，学生模拟”,实现从概念的理解到实际编程的转变
实战演习阶段：配备与知识点相对应的实战演习项目，学生通过实战演习过程后，能牢固的掌握相关的技术。

总结提高阶段：该阶段是对所学理论与技能的一个总结提炼的过程，
并提供综合多知识点的项目，供能力强的学生练习，实现分层次教学。

二、教学方法设计
主要采用“项目驱动”教学法,把课堂理论讲授和实训项目结合起来。

通过选取有趣味性的、实用的、易学的案例，将相关知识点融入项目。

通过项目实现，让学生掌握数据库开发技术，并对数据库设计与开发有一个直观和更加感性的认识，使学生能够积极参与整个教学过程，体现“以学生为中心，教师为主导”的教学思想。