货币金融学教案
货币金融学课程教案
一、实物货币(Material Currency) 二、金属货币(Metallic Currency) 三、代用货币(Substitute Currency) 四、信用货币(Credit Currency) 1、概念 信用货币是指流通领域充当流通手段和支付手段的信用凭证。 2、特征 (1)完全割断了与贵金属的联系; (2)基本保证是政府、银行的信誉。 (3)存在形式 主要有商业票据、银行券和支票。 五、电子货币(Electric Currency) 第三节 货币在经济中的作用
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存款货币。 5、 纸币进入流通,有着自身特殊的规律。 第五节 货币的定义及其货币层次的划分
一、货币(Money)的定义:是指固定地充当一般等价物的特殊商品。 二、货币层次(The Structure of Monetary) 1、概念:是指根据不同的货币定义和各种信用工具与流动资产不同程度的货币性对货币所作的层次分 析。 2、一般的层次划分 3、 层次划分的根据: 第一、货币的流动性的强弱。 第二、对货币供应量普遍采用多层次的货币存量计算法,以适应社会流通中信用工具多元化发展需要。 第三、 M 层次的划分一般是根据各时期经济金融发展状况及新型信用工具的应用等总体情况几经调整后 大致固定下来的。 中国的货币层次 M0=流通中现金; M1=M0+企事业单位活期存款(狭义货币供应量) M2=M1+企事业单位定期存款+居民储蓄存款+证券公司客户保证金(广义货币供应量) 。 第二章 利息和利息率
商品经济离不开货币,货币对经济发挥重要作用。 一、货币在经济中的作用 二、关于“货币在经济中作用”的争论 货币中性与非中性 第四节 货币制度
2
一、货币制度(Monetary System)的形成和内容 (一)什么是货币制度 前资本主义货币流通:称量货币 铸币;铸币权分散、铸币不断变质。 货币制度随资本主义经济制度的建立而逐步建立。 货币制度(Monetary System) ,简称币制,是一个国家以法律形式确定的该国货币流通的结构和组织
金融学课程教案(货币的职能)
金融学课程教案(货币的职能)第一章:货币的职能概述1.1 教学目标让学生了解货币的起源和发展历程。
理解货币的基本职能。
掌握货币的其他职能。
1.2 教学内容货币的起源和发展历程。
货币的基本职能:价值尺度、交换媒介。
货币的其他职能:价值储藏、支付手段、世界货币。
1.3 教学方法采用讲授法,讲解货币的起源和发展历程,引导学生理解货币的基本职能。
利用案例分析法,分析具体案例,让学生掌握货币的其他职能。
开展小组讨论,让学生分享对货币职能的理解。
1.4 教学评估课堂问答:检查学生对货币起源和发展历程的了解。
小组讨论:评估学生在小组讨论中对货币职能的理解。
第二章:货币的价值尺度职能2.1 教学目标让学生理解货币作为价值尺度的职能。
掌握货币价值尺度职能的原理和应用。
2.2 教学内容货币作为价值尺度的原理:劳动价值论、货币价值的决定。
货币作为价值尺度的应用:价格体系、通货膨胀和通货紧缩。
2.3 教学方法采用讲授法,讲解货币作为价值尺度的原理,引导学生理解其应用。
利用实例分析,让学生掌握货币价值尺度职能的实际运用。
2.4 教学评估课堂问答:检查学生对货币作为价值尺度职能的理解。
实例分析:评估学生在实例分析中对货币价值尺度职能的应用。
第三章:货币的交换媒介职能3.1 教学目标让学生理解货币作为交换媒介的职能。
掌握货币交换媒介职能的原理和应用。
3.2 教学内容货币作为交换媒介的原理:交易成本、信息不对称。
货币作为交换媒介的应用:现代支付系统、数字货币。
3.3 教学方法采用讲授法,讲解货币作为交换媒介的原理,引导学生理解其应用。
利用案例分析,让学生掌握货币交换媒介职能的实际运用。
3.4 教学评估课堂问答:检查学生对货币作为交换媒介职能的理解。
案例分析:评估学生在案例分析中对货币交换媒介职能的应用。
第四章:货币的价值储藏职能让学生理解货币作为价值储藏的职能。
掌握货币价值储藏职能的原理和应用。
4.2 教学内容货币作为价值储藏的原理:通货膨胀、货币的价值变动。
货币金融学教案
货币金融学教案一、教学内容本节课的教学内容来自于《货币金融学》教材的第五章,主要内容包括银行体系、银行存款、贷款、支付结算以及货币政策等内容。
具体来说,我们将讨论银行的运作机制、存款类金融机构的种类及其职能,重点讲解商业银行的存款创造过程以及贷款业务,同时分析支付结算系统的基本原理和货币政策的实施机制。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握银行体系的基本概念和运作机制,理解商业银行的存款创造过程。
2. 培养学生掌握贷款业务的基本知识,了解支付结算系统的工作原理。
3. 使学生理解货币政策的含义、目标及其对经济的影响。
三、教学难点与重点重点:商业银行的存款创造过程、贷款业务、支付结算系统的基本原理和货币政策的实施机制。
难点:商业银行存款创造机制的数学推导、货币政策对经济的影响。
四、教具与学具准备教具:多媒体教学设备、黑板、粉笔。
学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入:以一个商业银行的运营为例,让学生了解银行的存款、贷款和支付结算业务。
2. 教材内容讲解:a. 商业银行的存款创造过程:讲解存款的来源、存款的运用以及存款的派生过程。
b. 商业银行的贷款业务:介绍贷款的种类、贷款的申请和审批流程以及贷款的风险管理。
c. 支付结算系统:讲解支付结算系统的基本原理、支付工具和支付方式。
d. 货币政策:阐述货币政策的含义、目标、工具及其对经济的影响。
3. 例题讲解:挑选具有代表性的题目进行讲解,让学生理解并掌握存款创造过程、贷款业务和货币政策的理论知识。
4. 随堂练习:针对讲解的内容,设计相关的练习题目,让学生即时巩固所学知识。
5. 课堂讨论:组织学生就货币政策的实际应用进行讨论,提高学生的分析问题和解决问题的能力。
六、板书设计板书内容主要包括:商业银行的存款创造过程、贷款业务、支付结算系统的基本原理和货币政策的实施机制。
七、作业设计1. 题目:请简要描述商业银行的存款创造过程。
答案:商业银行的存款创造过程包括存款的来源、存款的运用以及存款的派生。
货币金融学教案第1章货币金融学蒋先玲版
金融市场参与者及其角色
参与者类型
金融市场的参与者包括政府、中央银行、金 融机构、企业和居民个人等。
角色与功能
政府是金融市场上的资金需求者,通过发行 国债筹集资金;中央银行是金融市场的监管 者和调控者,通过货币政策工具调控市场利 率和货币供应量;金融机构是金融市场上的 主要资金供应者,通过吸收存款和发放贷款 参与市场活动;企业和居民个人则是金融市
国际金融合作与交流途径
政府间合作
各国政府可以通过签订双边或多边协议、建立区域经济一 体化组织等方式开展国际金融合作与交流。
金融市场
金融市场是国际金融合作与交流的重要平台,各国可以通 过参与国际金融市场进行投融资活动,加强金融市场的互 联互通。
国际金融组织
国际货币基金组织、世界银行等国际金融组织在促进国际 金融合作与交流方面发挥着重要作用,可以提供资金援助 、政策建议和技术支持等。
相互合作
相互影响
单一金融机构的风险可能引发整个金 融系统的风险,因此金融机构之间需 要加强风险管理和监管合作,共同维 护金融稳定。
金融机构之间通过业务合作、信息共 享等方式实现优势互补,提高金融服 务效率。
04 货币政策理论与 实践
货币政策目标及工具选择
货币政策目标
稳定物价、促进经济增长、实现充分就业、平衡国际 收支等。
信贷传导机制
通过控制银行信贷规模,影响企业投资和个 人消费。
汇率传导机制
通过调整汇率水平,影响进出口贸易和国际 资本流动。
货币政策效果评估及调整策略
01
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03
效果评估指标
经济增长率、通货膨胀率 、失业率、国际收支状况 等。
评估方法
定量分析与定性分析相结 合,注重货币政策与财政 政策等宏观调控政策的协 调配合。
货币金融学课程教案
货币金融学课程教案一、课程简介货币金融学是研究货币、金融体系及其在经济运行中作用的一门学科。
本课程旨在帮助学生理解货币金融领域的基本理论和实践,掌握金融市场的运作机制,以及分析金融政策对经济的影响。
通过本课程的学习,学生将能够运用所学知识对现实中的货币金融问题进行深入分析,并提出相应的政策建议。
二、教学目标1.理解货币金融学的基本概念和理论框架。
2.掌握金融市场的运作机制和金融工具的特点。
3.分析金融政策对经济的影响,包括货币政策、信贷政策和国际金融政策。
4.运用所学知识对现实中的货币金融问题进行深入分析,并提出相应的政策建议。
三、教学内容1.货币与金融体系货币的定义和功能金融体系的组成和功能金融中介机构的角色和功能2.金融市场与金融工具金融市场的分类和功能债券市场、股票市场、外汇市场的基本特点金融工具的种类和特点3.货币政策货币政策的定义和目标货币政策的工具和传导机制货币政策的实施和效果评估4.信贷政策信贷政策的定义和目标信贷政策的工具和传导机制信贷政策的实施和效果评估5.国际金融国际货币体系的历史和现状汇率制度的选择和影响国际金融市场的基本特点和运作机制四、教学方法1.授课方式:采用讲授法、案例分析法、讨论法等多种教学方式,结合多媒体教学手段,提高学生的学习兴趣和参与度。
2.实践环节:组织学生进行金融市场的实地考察和调研,增加学生的实践经验和动手能力。
3.作业与考试:布置适量的课后作业,组织定期的课堂测试和期末考试,检验学生的学习效果。
五、课程安排1.授课时间:共计16周,每周2学时。
2.授课顺序:按照教学内容逐章进行,每章2-3学时。
六、教学评估1.学生评估:通过课后作业、课堂测试和期末考试等方式,评估学生对课程内容的掌握程度。
2.教学效果评估:通过学生的反馈和成绩的统计分析,评估教学效果,及时调整教学内容和方法。
七、教材与参考书目1.教材:《货币金融学》(作者:X,出版社:X)2.参考书目:《金融市场与金融工具》(作者:X,出版社:X)、《货币政策理论与实践》(作者:X,出版社:X)等。
货币金融学教案
货币金融学教案
一、导论
货币金融学是经济学的一个重要分支,研究货币和金融制度在经济
中的作用和影响。
本教案将从货币的定义、货币的发展历史、货币市场、货币政策等多个方面进行介绍和讨论,帮助学生全面了解货币金
融学的基本概念和理论。
二、货币的定义和职能
货币是一种特殊的商品,具有三个基本职能:价值尺度、流通手段
和支付手段。
作为商品的一种,货币在经济中发挥着至关重要的作用,对经济运行起到支持和引导的作用。
三、货币的发展历史
货币的发展经历了从简单商品经济到货币经济的过程。
从最初的物
物交换到金属货币、纸币、电子货币等不同形式,货币的形式不断演变,逐渐成为经济活动中不可或缺的媒介。
四、货币市场
货币市场是短期资金市场的一个重要组成部分,是各类金融机构和
个人进行短期融资和投资的场所。
货币市场的兴衰与经济发展密切相关,是宏观经济稳定的重要指标之一。
五、货币政策
货币政策是中央银行用来调控货币供给和利率水平,以实现宏观经
济目标的一种经济政策工具。
货币政策的实施对经济增长、通胀控制、就业等方面都有重要影响,是宏观经济管理中不可或缺的一环。
六、总结
货币金融学作为经济学重要的分支学科,对于理解和分析经济运行
具有重要意义。
通过本教案的学习,希望学生能够深入了解货币金融
学的基本概念和理论,为今后的学习和实践打下坚实的基础。
货币金
融学教案到此结束。
金融学课程教案(货币的职能)
金融学课程教案(货币的职能)一、教学目标1. 让学生了解货币的职能及其在金融体系中的重要性。
2. 培养学生分析货币职能在现实经济中的应用能力。
3. 提高学生对金融市场的认识,为后续金融学课程打下基础。
二、教学内容1. 货币的五大职能:价值尺度、流通手段、支付手段、储藏手段、世界货币。
2. 货币职能的理论依据及历史演变。
3. 货币职能在现代金融市场中的具体应用。
三、教学方法1. 讲授法:讲解货币职能的理论基础,分析货币职能在现实中的应用。
2. 案例分析法:通过具体案例,让学生了解货币职能在金融市场中的实际作用。
3. 讨论法:分组讨论,让学生分享对货币职能的认识和看法。
四、教学准备1. 教材:金融学基础知识。
2. 课件:货币职能的相关图片、图表、案例。
3. 网络资源:相关金融市场实例、新闻报道。
五、教学过程1. 导入:介绍货币的起源和演变,引导学生思考货币的职能。
2. 讲解:详细讲解货币的五大职能,以及货币职能在金融市场中的重要性。
3. 案例分析:分析具体金融市场案例,让学生了解货币职能在现实中的应用。
4. 讨论:分组讨论,让学生分享对货币职能的认识和看法。
5. 总结:概括本节课的主要内容,强调货币职能在金融学中的地位。
六、教学评估1. 课堂问答:通过提问了解学生对货币职能的理解程度。
2. 案例分析报告:评估学生在案例分析中的表现,检验其对货币职能应用的掌握。
3. 作业完成情况:检查学生对课堂所学知识的吸收和应用能力。
七、教学拓展1. 对比分析:让学生研究不同国家的货币制度,了解其货币职能的差异。
2. 专题研究:鼓励学生深入研究货币职能在特定金融市场或经济领域的作用。
八、教学反馈1. 学生反馈:收集学生对课程内容、教学方法的意见和建议,不断优化教学。
2. 教学反思:教师根据课堂实际,反思教学效果,调整教学策略。
九、教学资源1. 参考书籍:推荐学生阅读与货币职能相关的金融学著作,扩展知2. 网络资源:提供相关金融学网站、论坛、文章,方便学生自主学习。
金融学课程教案(货币的职能)
金融学课程教案(货币的职能)第一章:货币的职能概述1.1 货币的定义与起源1.2 货币的职能1.3 货币的类型与特点1.4 货币与纸币的区别与联系第二章:货币的交换职能2.1 货币作为价值尺度的职能2.2 货币作为流通手段的职能2.3 货币作为支付手段的职能2.4 货币作为交换媒介的优势与局限第三章:货币的价值尺度职能3.1 货币价值尺度的定义与作用3.2 货币价值尺度的形成与变动3.3 货币价值尺度与价格体系的关系3.4 货币价值尺度在现代经济中的作用与挑战第四章:货币的流通手段职能4.1 货币流通手段的定义与作用4.2 货币流通手段的机制与过程4.3 货币流通手段的影响因素与调控4.4 货币流通手段在现代经济中的挑战与创新第五章:货币的支付手段职能5.1 货币支付手段的定义与作用5.2 货币支付手段的形式与特点5.3 货币支付手段的风险与管理5.4 货币支付手段在现代经济中的发展趋势与挑战第六章:货币的世界货币职能6.1 世界货币的定义与特征6.2 货币成为世界货币的条件与因素6.3 世界货币体系与现代国际货币体系6.4 人民币国际化与我国货币政策的调整第七章:货币的存款职能7.1 存款货币的定义与特点7.2 存款货币的创造与扩张机制7.3 存款货币的供给与需求分析7.4 存款货币的监管与风险控制第八章:货币的信贷职能8.1 信贷货币的定义与作用8.2 信贷货币的投放与回收机制8.3 信贷货币对经济的影响与风险8.4 信贷货币政策与宏观经济调控第九章:货币的投资职能9.1 货币投资的概念与类型9.2 货币投资的原则与策略9.3 货币投资的风险与收益分析9.4 货币投资在现代经济中的作用与发展趋势第十章:货币的财富储藏职能10.1 货币财富储藏的定义与意义10.2 货币财富储藏的机制与方式10.3 货币财富储藏的优势与局限10.4 货币财富储藏面临的挑战与应对策略第十一章:货币的稳定职能11.1 货币稳定的概念与重要性11.2 货币稳定的实现机制11.3 通货膨胀与通货紧缩的理论与实践11.4 货币政策与货币稳定的关系第十二章:货币的财政职能12.1 货币财政职能的定义与作用12.2 货币财政职能的实现过程12.3 货币财政职能的影响与局限12.4 货币财政职能在现代经济中的挑战与创新第十三章:货币的金融职能13.1 货币金融职能的定义与作用13.2 货币金融职能的实现机制13.3 货币金融职能的影响与局限13.4 货币金融职能在现代经济中的挑战与创新第十四章:货币的国际职能14.1 货币国际职能的定义与作用14.2 货币国际职能的实现机制14.3 国际货币体系与现代国际货币体系14.4 人民币国际化与我国货币政策的调整第十五章:货币的未来发展趋势15.1 货币发展趋势的概述15.2 数字货币与虚拟货币的发展趋势15.3 金融科技对货币职能的影响与挑战15.4 货币未来发展趋势的展望与应对策略重点和难点解析本教案围绕货币的职能展开,涵盖了货币的十五个方面。
(完整版)货币金融学教案
4、支付手段:是指以延期付款形式买卖商品的情况下,货币作为独立的价值形式单方面运动时所执行的职能
商业信用是货币支付手段职能的前提条件
随着商品生产的发展,货币支付手段职能已扩大到商品流通领域之外
货币作为支付手段的特点:
1)货币作为价值独立存在,单方转移
2)为支付手段的货币不是交换的媒介物,体现信用关系
1.2 货币的职能
1、价值尺度:是指货币 是衡量和表现其他一切商品和劳务价值大小的工具,是货币最基本、最重要的职能
价值尺度的作用:1)减少商品交换中的价格数目,提高了交换的效率
2)使商品内在价值外化为价格
货币执行价值尺度的特点:1)不需要现实的货币
2)必须具有完全的排外性
3)技术规定—-价格标准
2、流通手段:也成交易媒介,是指货币货币充当商品交换的中介或媒介的职能
3、纸币:是以纸张为币材印制成的一定形状、表明一定面额的货币,是由国家发行的强制流通的价值符号。纸币的发行权为政府或政府授权的金融机构所专有,发行机关多为中央银行、财政部或政府成立的饿专门货币管理机构。
兑现纸币:又称代用纸币,主要正政府或银行发行的,代替金属货币执行流通手段和支付手段职能的纸质货币代表的是金属货币,有金银准备
4)可在一定范围内流通
支票不具有政府担保性,不是最后的支付手段
信用货币不代表任何贵金属,基本是以信用为担保而流通的
5、电子货币:巴塞尔委员会定义,指在零售支付机制中,通过销售终端,不同的电子设备之间以及在互联网络上,执行支付的储值和预付支付机制.
储值是指保存在物理介质中可以用来支付的介质。亦称为电子钱包,当其储存的价值被使用后,可以通过特定设备续储价值.
3)使商品生产者的活动余地更大
金融学课程教案(货币的职能)
金融学课程教案(货币的职能)一、教学目标1. 让学生理解货币的职能及其在现代经济中的作用。
2. 让学生掌握货币作为交换媒介、价值尺度、支付手段、价值储藏和流通手段的职能。
3. 培养学生分析货币职能在实际经济生活中的应用能力。
二、教学内容1. 货币的五大职能:交换媒介、价值尺度、支付手段、价值储藏和流通手段。
2. 货币职能的理论基础与现实意义。
3. 货币职能在现代金融体系中的运作。
三、教学方法1. 讲授法:讲解货币职能的理论基础和现实意义。
2. 案例分析法:分析实际经济生活中的货币职能应用案例。
3. 小组讨论法:分组讨论货币职能在现代金融体系中的运作。
四、教学准备1. 教材:金融学基础教材。
2. 课件:制作涵盖货币职能的PPT课件。
3. 案例材料:收集相关货币职能的实际案例。
五、教学过程1. 引入新课:简要介绍货币的职能,激发学生兴趣。
2. 讲解货币职能:详细讲解货币的五大职能,结合实际例子进行说明。
3. 案例分析:分析货币职能在实际经济生活中的应用案例,引导学生深入理解。
4. 小组讨论:分组讨论货币职能在现代金融体系中的运作,培养学生分析问题的能力。
5. 总结与展望:总结本节课的主要内容,强调货币职能在现代经济中的重要性,为学生后续学习奠定基础。
教学反思:在授课过程中,关注学生的学习反馈,根据实际情况调整教学节奏和内容。
通过案例分析和小组讨论,引导学生主动参与课堂,提高学生的实际操作能力。
在讲解货币职能时,注重理论与实际的结合,使学生能够更好地理解货币职能在现代经济中的作用。
六、教学评估1. 课堂问答:通过提问方式检查学生对货币职能的理解程度。
2. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现及其对货币职能的认识。
3. 课后作业:布置相关货币职能的思考题,检验学生对课堂内容的掌握。
七、教学拓展1. 货币政策的调整:介绍央行如何通过调整货币政策影响货币职能。
2. 数字货币的兴起:探讨数字货币对传统货币职能的影响。
2024年度教案货币金融学
信用的存在使得资金能够流向更需要和更有效率 的领域,从而促进资源的优化配置和经济增长。
2024/3/24
降低交易成本
通过信用工具和信用制度,可以降低交易过程中 的信息成本和监督成本,提高交易效率。
调节经济周期
信用在经济周期的不同阶段发挥不同的作用。在 经济繁荣时期,信用扩张可以推动经济增长;而 在经济衰退时期,信用的收缩则可以抑制过度投 资和消费,有助于经济的稳定和调整。
国际金融市场的发展历程
从早期的欧洲货币市场到全球化金融市场的形成 。
3
国际金融市场的主要参与者
包括商业银行、投资银行、对冲基金、跨国公司 等。
2024/3/24
24
国际资本流动与全球化进程
2024/3/24
国际资本流动的定义与分类
01
包括直接投资、证券投资、国际借贷等。
全球化进程对国际资本流动的影响
古代货币金融思想的产生
早在古希腊时期,人们就已经开始探讨货币的本质和职能,以及货币与经济活动的关系。 随着商品经济的发展,信用活动逐渐产生,为货币金融学的形成奠定了基础。
近代货币金融学的形成
17世纪以后,随着资本主义制度的建立和发展,信用制度日益完善,金融机构和金融市 场不断涌现,为货币金融学的形成提供了现实基础。此时,一些经济学家开始系统研究货 币流通和信用活动,标志着近代货币金融学的形成。
宏观调控中的货币政策与财政政策配合
配合方式
双松政策、双紧政策、松紧搭配政策
配合效果
实现经济的稳定增长、促进就业、防止通货膨胀或紧缩
2024/3/24
22
06 国际金融与全球 化
2024/3/24
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国际金融市场的构成与发展
货币金融学教案
货币金融学教案随着中国不断走向市场经济体制,货币金融学逐渐成为金融领域的重要学科。
货币金融学主要研究货币供应、货币政策、金融市场和银行等主要问题。
货币金融学在宏观经济管理和金融行业中具有重要的应用价值。
教育方面,货币金融学也是金融类专业的必修课程之一。
本文将针对货币金融学教学,为大家提供一份教案。
一、教学目标1.了解货币的概念和货币体系的演化。
2.了解货币的本质特征和货币供给的过程,掌握货币供给的影响因素。
3.了解通货膨胀和通货紧缩的影响机理,并掌握货币政策对通货膨胀和通货紧缩的调节作用。
4.掌握金融市场的概念和功能,了解金融市场主要参与者的行为及其影响因素。
5.了解银行业的基本业务和经营原则,掌握银行信贷传导机制及其影响因素。
6.掌握宏观经济调控的意义和目标,了解中央银行的作用和货币政策实施的方法。
7.掌握货币政策的工具和作用,了解货币政策的逆周期调节作用。
二、教学要求1.师生互动式教学,激发学生兴趣,提高学习效果。
2.注重学生理论联系实际的能力,帮助学生理解货币金融学的实践意义。
3.掌握货币金融学的基本理论、方法和应用,还要注重动手实践,增强应用能力。
4.培养学生的分析和决策能力,促进学生自主学习和创新思维。
三、教学内容和方法1.货币与货币体系概念、种类和意义;货币体系的演变。
教学方法:讲授、互动问答、多媒体演示。
2.货币供给概念和本质特征;货币供给的影响因素;货币市场的基本原理和运作方式。
教学方法:讲授、案例分析。
3.通货膨胀和通货紧缩概念和影响机制;货币政策的调控作用。
教学方法:讲授、问答辩析、实例分析。
4.金融市场概念、功能及其分类;主要参与者的行为及其影响因素。
教学方法:讲授、案例分析。
5.银行业基本业务和经营原则;信贷传导机制及其影响因素。
教学方法:讲授、案例分析、模拟实操。
6.宏观经济调控的意义和目标中央银行的作用;货币政策实施的方法。
教学方法:讲授、问答辩析、案例分析、多媒体演示。
2024版货币金融学教案货币金融学蒋先玲版
金融学蒋先玲版•货币与货币制度•金融市场与金融机构•货币供求与均衡•利率与汇率决定机制目录•货币政策目标与工具•金融监管与风险防范货币与货币制度货币起源货币形式演变数字货币的兴起030201货币起源与发展货币职能与作用货币作为价值尺度,是衡量商品和劳务价值的标准。
货币在商品交换中起媒介作用,实现商品和劳务的流通。
货币作为社会财富的代表,可以贮藏起来以备不时之需。
货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等,履行支付手段的职能。
价值尺度流通手段贮藏手段支付手段货币制度演变及类型货币制度演变货币制度类型现代信用货币体系信用货币概念现代信用货币体系特点国际货币体系金融市场与金融机构金融市场概述及分类金融市场定义指资金供求双方借助金融工具进行各种资金交易活动的场所,是实现货币资金借贷和办理各种票据及有价证券交易活动的市场。
金融市场分类包括货币市场、资本市场、外汇市场、黄金市场、保险市场、衍生品市场等。
金融市场功能聚敛功能、配置功能、调节功能、反映功能等。
金融机构体系与职能金融机构体系金融机构定义包括中央银行、商业银行、政策性银行、非银行金融机构等。
金融机构职能金融创新与监管金融创新定义金融创新内容金融监管定义金融监管目标全球化趋势科技化趋势绿色金融趋势普惠金融趋势金融市场发展趋势货币供求与均衡货币需求理论及影响因素货币需求理论影响因素货币供给机制与调控手段货币供给机制调控手段货币均衡实现条件及政策含义实现条件货币供给与货币需求基本相等,即Ms=Md。
政策含义通过货币政策工具调节货币供应量,使之与经济发展相适应,保持物价稳定和经济增长。
通货膨胀与通货紧缩现象分析通货膨胀通货紧缩影响及治理措施利率与汇率决定机制利率水平决定因素及变动规律货币供求关系经济增长与通货膨胀国际利率水平央行货币政策汇率制度选择与调整方式固定汇率制度浮动汇率制度汇率制度选择汇率调整方式利率汇率联动效应分析利率汇率联动机制利率和汇率之间存在相互影响、相互制约的关系,即利率汇率联动机制。
货币金融学的教案模板及范文
一、课程名称:货币金融学二、教学目标:1. 理解货币金融学的基本概念和理论框架;2. 掌握货币供给与需求、利率、金融市场等方面的基本知识;3. 培养学生运用货币金融学理论分析和解决实际问题的能力。
三、教学内容:1. 货币金融学概述2. 货币供给与需求3. 利率4. 金融市场5. 货币政策6. 国际货币体系四、教学方法:1. 讲授法2. 案例分析法3. 讨论法五、教学进度安排:1. 第一周:货币金融学概述2. 第二周:货币供给与需求3. 第三周:利率4. 第四周:金融市场5. 第五周:货币政策6. 第六周:国际货币体系7. 第七周:复习与总结六、教学手段:1. 多媒体课件2. 案例资料3. 教材教案范文:一、课程名称:货币金融学二、教学目标:1. 让学生了解货币金融学的基本概念和理论框架;2. 掌握货币供给与需求、利率、金融市场等方面的基本知识;3. 培养学生运用货币金融学理论分析和解决实际问题的能力。
三、教学内容:1. 货币金融学概述1.1 货币金融学的定义和研究对象1.2 货币金融学的发展历程1.3 货币金融学在金融学科中的地位2. 货币供给与需求2.1 货币供给的层次划分2.2 货币需求的影响因素2.3 货币供求关系与利率3. 利率3.1 利率的概念和种类3.2 利率决定因素3.3 利率与金融资产价格4. 金融市场4.1 金融市场概述4.2 资本市场与货币市场4.3 金融市场功能与作用5. 货币政策5.1 货币政策的定义和目标5.2 货币政策工具5.3 货币政策传导机制6. 国际货币体系6.1 国际货币体系的演变6.2 国际货币体系的主要形式6.3 国际货币体系的功能与问题四、教学方法:1. 讲授法:对课程内容进行系统讲解,使学生掌握基本概念和理论框架;2. 案例分析法:通过分析实际案例,使学生学会运用货币金融学理论解决实际问题;3. 讨论法:引导学生就课程内容进行讨论,培养学生的思辨能力和团队合作精神。
货币金融学教案(第5章金融机构体系)货币金融学蒋先玲版
授课题目(教学章) 第三章 金融机构体系课次 第5次授课方式 理论课 课时安排 第5教学周,共2课时 教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):1、了解金融机构的含义及其性质与职能;2、了解西方国家和我国金融机构体系的基本构成;3、非银行金融机构的主要业务及其发展趋势;4、熟悉国际金融机构的宗旨及其基本概况。
教学重点及难点提示:1、金融机构存在的理论基础2、我国金融机构体系的构成3、国际货币基金组织、世界银行的职能教学主要内容:第一节 金融机构体系的构成一、金融机构的职能1、金融体系最基本的经济职能首先是充当资金流通的媒介,使资金由盈余的单位迅速向资金缺乏的单位,让资金发挥最大的效益。
这一职能的实现借助于两种方式:间接融资方式和直接融资方式。
2、金融机构体系还承担为社会提供和创造货币的功能。
中央银行提供了基础货币,商业银行创造了存款货币。
3、各国金融当局作为金融体系的最高监管机构发挥稳定金融体系保障金融体系安全有效运行的功能。
1)金融监管——中央银行(现在是银监会);2)证券监管——证监会;3)保险监管——保监会。
二、金融机构体系1、金融机构体系是指一国金融机构按照一定的结构形成的整体。
是由众多银行与非银行金融机构并存的格局,其中银行机构居支配地位。
2、金融机构体系的构成 教法提示:多媒体教学 图示教学三、我国金融机构体系的建立及改革1、我国金融机构体系的建立,是在各解放区银行的基础上,组建中国人民银行,魔兽官僚资本银行,改造民族资本银行,发展农村信用合作社,从而形成了以中国人民银行为中心的“大一统”的金融机构体系。
2、我国实行高度集中的“大一统”金融机构体系模式的时期是1953年对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造——1978年社会主义改革开放政策的确立。
3、我国金融机构体系改革的两大阶段:第一阶段(1979——1993)主要是突破过去那种高度集中型的金融机构体系,朝多元化体系方向改革。
货币金融学的教案模板及范文
一、课程名称:货币金融学二、授课班级:XX班三、授课时间:XX课时四、教学目标:1. 知识目标:使学生掌握货币金融学的基本概念、基本原理和基本方法。
2. 能力目标:培养学生运用货币金融学理论分析和解决实际问题的能力。
3. 情感目标:激发学生对货币金融学的兴趣,树立正确的金融意识和金融理念。
五、教学内容:1. 货币的本质与职能2. 货币制度3. 货币供给与需求4. 金融市场与金融机构5. 货币政策与宏观调控6. 国际货币体系与外汇市场六、教学重点与难点:1. 教学重点:货币供给与需求、金融市场与金融机构、货币政策与宏观调控2. 教学难点:货币政策与宏观调控、国际货币体系与外汇市场七、教学方法:1. 讲授法:系统讲解货币金融学的基本理论和方法。
2. 案例分析法:通过实际案例,帮助学生理解货币金融学的应用。
3. 讨论法:引导学生积极参与课堂讨论,提高学生的思辨能力。
八、教学过程:第一课时1. 介绍货币金融学的基本概念和研究对象。
2. 强调货币金融学在经济生活中的重要性。
二、讲授新课1. 货币的本质与职能2. 货币制度三、课堂小结1. 总结本节课的主要内容。
2. 提出课后思考题。
第二课时一、导入新课1. 回顾上节课的内容。
2. 引入货币供给与需求的概念。
二、讲授新课1. 货币供给与需求2. 金融市场与金融机构三、课堂小结1. 总结本节课的主要内容。
2. 提出课后思考题。
第三课时一、导入新课1. 回顾上节课的内容。
2. 引入货币政策与宏观调控的概念。
1. 货币政策与宏观调控2. 国际货币体系与外汇市场三、课堂小结1. 总结本节课的主要内容。
2. 提出课后思考题。
九、课后作业:1. 阅读教材相关章节,完成课后习题。
2. 查找资料,了解我国货币政策的实际应用。
范文:一、课程名称:货币金融学二、授课班级:XX班三、授课时间:XX课时四、教学目标:1. 知识目标:使学生掌握货币金融学的基本概念、基本原理和基本方法。
货币课程教案[5篇范例]
货币课程教案[5篇范例]一、教学内容本节课选自《经济学原理》第四章“货币与通货膨胀”部分,详细内容包括货币的定义、功能、货币供应与需求、货币政策以及通货膨胀等基本概念。
二、教学目标1. 让学生理解货币的本质和功能,认识到货币在现代经济生活中的重要作用。
2. 使学生掌握货币供应与需求、通货膨胀等基本经济原理,培养分析经济现象的能力。
3. 培养学生的经济学思维,提高对国家经济政策的理解和判断能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:货币供应与需求的关系、通货膨胀的形成原因及其影响。
2. 教学重点:货币的本质与功能、货币政策的基本原理。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具:教材、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组货币图片,引发学生对货币的思考,进而引入本节课的主题。
2. 理论讲解:详细讲解货币的定义、功能、货币供应与需求、货币政策以及通货膨胀等基本概念。
3. 实践情景引入:举例分析现实生活中货币供应与需求的变化、通货膨胀等现象。
4. 例题讲解:通过讲解典型例题,使学生掌握货币供应与需求、通货膨胀等经济原理的应用。
5. 随堂练习:设计相关练习题,让学生巩固所学知识,提高分析经济现象的能力。
六、板书设计1. 货币的定义与功能2. 货币供应与需求3. 货币政策4. 通货膨胀七、作业设计1. 作业题目:(1)简述货币的定义、功能及其相互关系。
(2)分析我国近年来的货币政策,并结合实际情况谈谈其效果。
(3)请举例说明通货膨胀对经济生活的影响。
2. 答案:(1)货币的定义:货币是经济生活中用于交换的一般等价物。
货币的功能:价值尺度、流通手段、支付手段、价值储藏、世界货币。
(2)我国近年来的货币政策主要表现为稳健的货币政策,通过调整存款准备金率、利率等手段,保持货币供应与需求的平衡,稳定物价,促进经济增长。
(3)通货膨胀会导致物价上涨,购买力下降,居民生活水平降低,企业生产成本上升,投资减少,经济增长放缓。
货币金融学基础学习教案
证券承销与交易、保险业务、信托业务、基金管理等。
非银行金融机构的经营特点
专业化经营、高风险高收益、强调创新与差异化竞争等。
04 货币政策与宏观 调控
货币政策的目标与工具
货币政策目标
包括稳定物价、充分就业、经济增长 和国际收支平衡。这些目标之间存在 矛盾,需要根据不同时期观看
信用产生的历史背景
从物物交换到货币交换,信用作为经济交易的 基础逐渐产生。
信用发展的阶段
简单信用、商业信用、银行信用和国家信用等 阶段的演变。
信用在现代经济中的作用
促进资金融通、降低交易成本、提高资源配置效率等。
金融市场的构成与功能
1 2
金融市场的定义与分类
按交易对象、期限、交易方式等标准进行分类。
通过调整货币供应量、利率等手段,影响总需求和总供给,以实现物价稳定、国际收支平衡等宏观经济目标 。货币政策的效果取决于政策工具的选择、政策时滞等因素。
产业政策
通过扶持特定产业或行业,促进经济结构调整和产业升级,以实现经济增长和充分就业等宏观经济目标。产 业政策的效果取决于政策设计、实施力度等多种因素。
01
流通手段
货币充当商品交换的媒介。
03
贮藏手段
当处于不同形式的价值运动中的时候,货币 所表现出来静止状态。
05
02
价值尺度
货币作为表现和衡量其他一切商品价值的尺 度。
04
支付手段
货币作为独立的价值形式进行单方面 运动(如清偿债务、缴纳税款、支付 工资和租金等)时所执行的职能。
06
世界货币
货币在世界市场上执行一般等价物作用的职能 。
经济增长对金融发展的推动作用
经济增长带来的收入增加和财富积累,为金融发展提供了广阔的市场空间和资金来源。
货币金融学教案(2024)
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05
国际金融与汇率制度
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国际收支与国际储备
国际收支概念
指一定时期内一国与 其他国家之间进行的 全部经济交易的系统 记录。
国际收支平衡表
反映一定时期内一国 同其他国家之间全部 经济往来的收支流量 表。
国际储备概念
一国政府持有的用于 弥补国际收支赤字、 维持本国货币汇率稳 定的国际间普遍接受 的一切资产。
金融创新的动因
主要包括技术进步、市场竞争、客户需求、制度变革等方面。随着科技的不断进步,金 融领域的技术创新不断涌现,为金融创新提供了有力支持;市场竞争的加剧促使金融机 构不断推出新的产品和服务,以满足客户需求;客户需求的多样化也推动了金融创新的
发展;同时,制度变革也为金融创新提供了广阔的空间和机遇。
国际储备的构成
包括货币性黄金、外 汇储备、在IMF的储 备头寸和特别提款权 。
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外汇与汇率制度
01 外汇概念
以外币表示的用于国际结 算的支付手段。
03 汇率概念
两国货币之间的兑换比率
,通常由外汇市场上的供
求关系决定。
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02 汇率制度类型
包括固定汇率制度、浮动 汇率制度和有管理的浮动 汇率制度等。
通过调控银行信贷规模, 影响企业和个人的融资需 求
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货币政策与财政政策的配合
双松政策
在经济衰退时,同时采取宽松的货币政策和财政政策,刺激总需 求
双紧政策
在经济过热时,同时采取紧缩的货币政策和财政政策,抑制通货 膨胀
松紧搭配政策
根据经济情况灵活调整货币政策和财政政策的松紧程度,以实现 特定的经济目标
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(3)黄金集中储存于央行,央行保持一定数量的黄金储备,以维持黄金与货币之间的关系。同时,央行掌管黄金的输出与输入,禁止私人输出黄金
金块本位制既节省了货币性黄金的使用,减少了黄金的发行准备量的要求;又减少了黄金外流,在一定程度上缓解了黄金短缺和商品经济发展的矛盾,但也使黄金的货币职能逐步缩小了范围。
1)平行本位制:是指金银各按其所含金属的实际价值任意流通的一种复本位制度。国家对金银的兑换比例不加固定,由市场自发形成。
特点:(1)两种本位货币 (2)均具有无限法偿能力 (3)均可自由铸造与熔化 (4)金币与银币之间的交换比率完全由金银的市场价格决定
2)双本位制
双本位制是典型的金银复本位制。双本位制,是指金银两种货币按法定比价流通的一种复本位制度。
价值储藏的形式:朴素 美 货币
4、支付手段:是指以延期付款形式买卖商品的情况下,货币作为独立的价值形式单方面运动时所执行的职能
商业信用是货币支付手段职能的前提条件
随着商品生产的发展,货币支付手段职能已扩大到商品流通领域之外
货币作为支付手段的特点:
1)货币作为价值独立存在,单方转移
2)作为支付手段的货币不是交换的媒介物,体现信用关系
(3)纸币不能兑现
(4)在纸币本位制度下,纸币通过银行信用渠道投入流通,通过存款货币进行转账结算,非现金流通成为货币流通的主体。
教学后记:
授课内容
第二章
信用与信用工具
教学目的
1、了解信用的定义,信用活动的构成要素,信用的产生与发展
2、掌握不同的信用形式
3、掌握不同的信用工具及各自的特征
教学重点
1、不同的信用形式
典型形式是银行券。发行必须有发行保证。一般分为黄金保证和信用保证
不兑现纸币:不代表任何贵金属,但有国家信用做担保
从范围上讲,还包括劣金属铸币,也称辅币
4、支票货币:也称存款货币,是指可以签发支票的活期存款,
优点:1)可以避免其他货币损坏或丢失的风险
2)运送便利,减少运输成本
3)实收实支,免去找换零钱的麻烦
3)跛行本位制:金币可以自由铸造,银币不能自由铸造,金币与银币的比价固定的货币制度。
特点:(1)双本位 (2)均无限法偿 (3)只有金币可以自由铸造,银币的铸造权完全收归政府 (4)金银比价由政府以法定形式规定。
跛行本位制的出现,主要是由于19世纪70年代世界银价的暴跌。只是复本位制向金本位制的过渡形式。
世界性经济危机的爆发,国际金本位制退出了历史舞台。
4)不兑现的信用货币制度:是指以不兑现黄金的纸币或银行券为本位币的货币制度。不兑现的纸币一般由央行发行,国家法律赋予其无限法偿能力。
主要内容:(1)纸币发行权由国家垄断
(2)央行发行的纸币是法定货币。由国家法律规定在一国范围内强制流通,成为无限法偿货币和最后支付手段
1.2 货币的职能
1、价值尺度:是指货币 是衡量和表现其他一切商品和劳务价值大小的工具,是货币最基本、最重要的职能
价值尺度的作用:1)减少商品交换中的价格数目,提高了交换的效率
2)使商品内在价值外化为价格
货币执行价值尺度的特点:1)不需要现实的货币
2)必须具有完全的排外性
3)技术规定--价格标准
2、流通手段:也成交易媒介,是指货币货币充当商品交换的中介或媒介的职能
预付支付机制:存于特定软件或网络中的一组可以传输并用于支付的电子数据,又称为数字现金
电子货币的种类:
1)卡基和数基
2)单用途和多用途
电子货币区别于纸币:不需要借助任何有形的实物
1.4货币的计量
货币计量;通过对货币资产进行层次的划分从而对货币供给量进行统计分析
货币供给量:一个经济体中,在某一个时点中流通的货币存量
4)可在一定范围内流通
支票不具有政府担保性,不是最后的支付手段
信用货币不代表任何贵金属,基本是以信用为担保而流通的
5、电子货币:巴塞尔委员会定义,指在零售支付机制中,通过销售终端,不同的电子设备之间以及在互联网络上,执行支付的储值和预付支付机制。
储值是指保存在物理介质中可以用来支付的介质。亦称为电子钱包,当其储存的价值被使用后,可以通过特定设备续储价值。
2)金块本位制:一战后,由于受通货膨胀、物价上涨的影响,加上黄金分配的极不均衡,1922年热那亚的世界货币会议上决定采用节约黄金的原则。
金块本位制:又称生金本位制,没有金币的铸造与流通,而由央行发行以金块准备的纸币流通的一种金本位货币制度。
特点:(1)以纸币或银行券作为流通货币,不再铸造、流通金币,但纸币和银行券规定有含金量。
保证制度,又称信用担保,即以政府债券、财政短期票据、短期商业票据及其他有高度变现能力的资产作为发行担保。
现行纸币本位制的货币发行主要以保证准备及外汇储备作为发行保证,黄金实际已成为一种普通商品在市场上流通。各国货币发行制度的趋势是由可兑换的金银向不可兑换金银、由现金准备向保证准备、由保证准备发行向货币供应量的管理与控制过度。
3、纸币:是以纸张为币材印制成的一定形状、表明一定面额的货币,是由国家发行的强制流通的价值符号。纸币的发行权为政府或政府授权的金融机构所专有,发行机关多为中央银行、财政部或政府成立的饿专门货币管理机构。
兑现纸币:又称代用纸币,主要正政府或银行发行的,代替金属货币执行流通手段和支付手段职能的纸质货币代表的是金属货币,有金银准备
二、货币制度的演变
一)银本位制
银本位制,是指以一定量的白银作为本位币的一种制度。按兑换白银的形式,可分为银币本位、银块本位和银汇兑本位。特点:银币是本位货币,银币可以自由铸造与自由熔化,具有无限法偿能力,辅币和其他货币则为有限法偿,但可自由兑换,白银可以自由输出入国境 。
二)金银复本位制
金银复本位制,是指同时以黄金和白银为币材,铸造两种本位货币同时流通使用的货币制度。是资本主义发展初期的典型货币制度,随时间的演变先后经历了三种不同的形式。
授课内容
第一章
货币与货币制度
教学目的
1、了解货币的产生和货币的形态
2、掌握货币的职能,以及他们之间的关系
3、掌握货币制度的构成要素,了解货币制度的演变过程
4、了解我国现行的货币制度
教学重点
1、货币的定义及职能,货币层次
2、货币制度的构成要素及演变过程
3、我国现行的货币制度
教学难点
1、货币的定义及职能,货币层次
有必要对货币供给量进行层次划分,以便决策者能通过控制关键货币来执行国家的宏观经济政策。
1.5 货币制度
一、货币制度:也称货币本位制度,简称币制,是一国政府为了适应经济发展的需要,以法律或法令的形式对货币的发行与流通所做的一系列规定的总称。货币制度是货币运动的规范和准则。从规范化的角度来看,典型的货币制度主要包括货币材料,货币单位,货币的铸造、发行和流通程序,以及准备制度等内容。
3)金汇兑本位制:又称虚金本位制,没有金币的铸造和流通,而以央行发行的纸币或银行券为流通货币,通过外汇间接兑换黄金的一种金本位制度。
本国央行将黄金与外汇存于另一个实行金本位制的国家,允许以外汇间接兑换黄金,并规定本国货币与外国货币之间的法定比率,通过买卖外汇维持固定汇率,纸币的发行以存入本国或外国的央行的黄金及外汇为发行准备。
2、货币制度的构成要素及演变过程
3、我国现行的货币制度
教学时数
6
教学方法
讲授
教学主要内容
1.1货币的定义
1、什么是货币:根据货币的职能,履行流通手段和支付手段职能的物
2、货币材料的必要条件
价值稳定性
普遍接受性
可分割性
便于辨认和携带
供给富有弹性
3、货币与其他概念的区别
货币与通货
货币与财富
货币与收入
货币与流动性
三)金本位制
金本位制,是以黄金为本位币币材的货币制度,主要有金币本位、金块本位和金汇兑本位。金币本位是最典型的金本位制形式。金块本位制和金汇兑本位制是在金本位制的稳定性因素受到破坏后出现的不健全本位制。
1)金币本位制:19世纪中叶到20世纪初,特征:(1)可以自由铸造,自由熔化 (2)流通中的辅币和价值符号可以自由兑换金币 (3)黄金可以自由输出入。金平价是两国货币汇率决定的基础。由于黄金可以自由输出入,从而保证了两国货币之间汇率的稳定。
特点:(1)两种本位货币 (2)均有无限法偿能力 (3)均可自由铸造与熔化 (4)金币与银币之间的交换比率以法律形式予以规定
劣币驱逐良币,即格雷欣法则,两种实际价值不同而法定价值相同的货币同时流通时,实际价值高于法定价值的货币会被收藏熔化而退出流通,实际价值低于法定价值的货币则充斥市场的现象。根本原因是金银复本位与货币作为一般等价物的排他性、独占性的矛盾。双本位制也是一种不稳定的货币制度
2、不同的信用工具
教学难点
1、不同的信用形式
2、不同的信用工具
教学时数
4
教学方法
讲授
教学主要内容
在商品经济条件下,货币主要以信用的方式借贷,信用是货币支付手段职能 的反映。
2.1信用概述
一、信用的含义和概述
2、金属货币:以金属尤其是贵金属作为币材的 货币形式
金银天然不是货币,但货币天然是金银
称量货币:也称重量货币,是以金属条块形状出现,按货币的实际价值充当货币价值的货币形式。没有铸造成一定的形状与重量,需要经过成色鉴定与称重
铸币:由国家铸造的具有一定形状、成色、重量和面值的金属货币
大额交易和磨损的问题
3)使商品生产者的活动余地更大
4)潜藏着社会再生产过程中断的可能性
1.3货币支付体系的演变
1、实物货币:以自然界存在的某种物品或人们生产出来的某种物品的自然形态来充当货币的一种货币形式
缺点:1)质量不一,不易分割
2)体积笨重,价小量大。不便携带