文明礼仪主题班会课件(整理版)
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文明礼仪主题班会课件(整理版)
2、《一口痰“吐掉”一项合同》 中国长江医疗设备厂准备引进“大输液管”生产 线欲与美国客商约瑟先生合作。经过详细的考察， 约瑟先生对企业的发展和管理很满意，他已经决 定要与范厂长签合同。双方决定第二天正式签定 协议。范厂长请约瑟先生到车间参观。车间秩序 井然有序，约瑟先生赞许地点着头。突然，范厂 长感到嗓子不适，本能地咳了一声，到车间的墙 角吐了一口痰，然后连忙用鞋擦去，油漆地面留 下了一片痰迹…… 两天后，约瑟先生在给范厂长的信中写道 尊敬的范先生：
⑤ 乘 车 购 物 不 拥 挤
④ 孝 敬 父 母 ， 尊 敬 师 长
止③ 文公 雅共 ，场 着合 装， 得轻 体声 交 谈 ， 举
② 语 言 文 明 ， 明 礼 诚 信
① 升 降 国 旗 肃 立 行 礼
八要： 1.礼貌待人。 2.要按时上学。 3.要做好集体内的每一件小事。 4.在学校交往中要学会礼让他人。 5.要尊重老师的劳动。 6.要仪表整洁，坐、立、行、读、写的姿势正 确 7.要对每一位外来客人有礼貌的问好。 8.要时刻提醒自己是三年二班的一分子，不为 学校班级荣誉抹黑。
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明 的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事，人际关系一般，是个比较 受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎 的人。要注意咯。
班级全体学生宣誓
请举起右手，让我们一起宣誓：
向不文明现象宣战， 争做文明学生，创建文 明校园！
初一二班
文明礼仪主题班会ppt课件
乱刻乱画
有的在课桌、会议桌上刻写一些很不文明的 话语；有的在走廊或学校大树上刻写无厘头 的文字；有的在洁白的墙上画上几笔。随手 糟蹋、损坏的现象令人心痛。
学校不文明礼仪
男女亲昵
在教室、宿舍楼门口、操场上等公共场所的过激“亲昵” 在不少学校有所存在，不知羞耻，令人尴尬，有损个人 形象和威信。
偷偷摸摸
为什么学礼仪?
荀子说：“人无礼则不立，事无礼则不成， 国无礼则不宁”。
对 不学礼，无以立
个
使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
体
对 塑造组织形象，提高办事效率 社 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反
会
礼仪分类
一、仪表
仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服
➢今天，我们再次站在国旗下，看着它冉冉升起。 ➢这鲜艳的国旗，不正是凝聚了亿万炎黄子孙对 祖国的热情和期望吗? ➢钱学森不顾美政府的阻挠，义无反顾的回来了； 为了她，一位中国男孩三度与美国校长交涉要 求悬挂中国的国旗； ➢为了她，十六岁的桑兰不幸颈椎骨折……然而 他们没有丝毫怨言，他们唯一的心愿就是让祖 国变得更富强、更加美好!
中小学生
文明礼仪 主题班会
大声喧哗 有的学生课间在教室、在走廊大声喧哗， 追逐打闹；有的自习课、自习室声音太高， 影响他人；有的说话声嘶力竭，像“高音 喇叭”，制造“污染”，令人心烦意乱， 与清静校园极不相称。
破坏公物 有的学生去厕所、宿舍乃至进教室不是用手 开门，而是用脚踹开；有的故意掰拉窗户防 盗棱，日久导致断裂。这些有失学生水准的 做法实在令人气愤。
中小学生
文明礼仪 主题班会
目录
Contents
有的在课桌、会议桌上刻写一些很不文明的 话语；有的在走廊或学校大树上刻写无厘头 的文字；有的在洁白的墙上画上几笔。随手 糟蹋、损坏的现象令人心痛。
学校不文明礼仪
男女亲昵
在教室、宿舍楼门口、操场上等公共场所的过激“亲昵” 在不少学校有所存在，不知羞耻，令人尴尬，有损个人 形象和威信。
偷偷摸摸
为什么学礼仪?
荀子说：“人无礼则不立，事无礼则不成， 国无礼则不宁”。
对 不学礼，无以立
个
使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
体
对 塑造组织形象，提高办事效率 社 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反
会
礼仪分类
一、仪表
仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服
➢今天，我们再次站在国旗下，看着它冉冉升起。 ➢这鲜艳的国旗，不正是凝聚了亿万炎黄子孙对 祖国的热情和期望吗? ➢钱学森不顾美政府的阻挠，义无反顾的回来了； 为了她，一位中国男孩三度与美国校长交涉要 求悬挂中国的国旗； ➢为了她，十六岁的桑兰不幸颈椎骨折……然而 他们没有丝毫怨言，他们唯一的心愿就是让祖 国变得更富强、更加美好!
中小学生
文明礼仪 主题班会
大声喧哗 有的学生课间在教室、在走廊大声喧哗， 追逐打闹；有的自习课、自习室声音太高， 影响他人；有的说话声嘶力竭，像“高音 喇叭”，制造“污染”，令人心烦意乱， 与清静校园极不相称。
破坏公物 有的学生去厕所、宿舍乃至进教室不是用手 开门，而是用脚踹开；有的故意掰拉窗户防 盗棱，日久导致断裂。这些有失学生水准的 做法实在令人气愤。
中小学生
文明礼仪 主题班会
目录
Contents
文明礼仪我践行 主题班会课件(共16张PPT)
诚实守信
·文明礼仪要求人们在交往中 保持真诚和守信，做到言行 一致。
热情友好
·文明礼仪倡导热情友好，对 他人表示关心和友好，营造 和谐的人际关系。
我践行的文明礼仪
我们先来看一个关于文明礼仪的小视频
言谈举止文明
法制
素质
))
用语礼貌
·使用“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌
用语。
饰。
尊重主人
·尊重活动组织者或主人，积极配合活动流
程。
公共场所文明
师傅，
你也喝点~
车上禁」
更不能
遵守规则
·遵守公共场所的规定和提示，不随意破坏或违
反规定。
保持环境卫生 ·不乱扔垃圾，保持公共场所的整洁和卫生。
网络交流文明
不传播谣言
·不随意传播未经证实的消息和谣言，避免误
导他人。
不使用侮辱性或攻击性语言
文明礼仪是个人素养的体现
·文明礼仪能够反映一个人的道德水平、文化修养 和综合素质，对于个人发展有着重要的影响。
散步要走人行道，横穿要找斑马线
文明礼仪的基本原则
尊重他人
·尊重他人是文明礼仪的核心 原则，只有尊重他人才能得 到他人的尊重。
宽容谦让
·文明礼仪提倡宽容谦让，能 够包容他人的不同，并主动 为他人着想。
文明礼仪我践行
文明礼仪的内涵 我践行的文明礼仪 文明礼仪的传承和发展
文明礼仪的内涵
文明仪的内涵
言谈举止的规范
·文明礼仪包括说话、行为、交往等方面的规 范，要求人们在言谈举止中尊重他人、有礼
貌、有教养。
社交交往的准则
·文明礼仪是人们在社交交往中的行为准则， 它规定了人们应该怎样相互尊重、友好交
文明礼仪主题班会课件整理版(精)
文艺演出及庆祝活动秩序维护
文艺演出礼仪
演员应提前到场，做好准备，演出时全情投 入，尊重观众。观众应提前入场，对号入座 ，保持安静，不随意走动或大声喧哗。
庆祝活动秩序
在庆祝活动中，学生应遵守纪律，保持秩序 ，不乱扔杂物，不破坏公共设施。积极参与 活动，展现良好的精神风貌。
志愿服务和社团活动礼仪要求
告别用语
在结束交谈或离开时，应使用恰 当的告别用语，如“再见”、“ 有问题随时联系”等，以示礼貌 和尊重。
交谈技巧及倾听艺术
交谈技巧
在社交场合中，应善于运用交谈技巧 ，包括主动引出话题、保持适当的语 速和语调、避免谈及敏感话题等，以 营造轻松、愉快的交流氛围。
倾听艺术
倾听是有效沟通的关键，应耐心倾听 他人讲话，不打断对方发言，通过点 头、微笑等方式回应对方，表达理解 和尊重。
04
CHAPTER
家庭生活中的文明礼仪
尊敬长辈和关爱晚辈
尊敬长辈
在家庭生活中，要尊重父母的意见和教导，对祖父母等长辈要保持恭敬的态度，关心他们的生活和健 康。
关爱晚辈
对子女和其他晚辈要充满爱心和耐心，关注他们的成长和教育，为他们创造一个温馨、和谐的家庭环 境。
家庭聚会和拜访礼仪
家庭聚会礼仪
组织或参加家庭聚会时，要提前做好准备，保持整洁的仪表，热情接待来宾，注意言谈举止，避免喧哗和粗俗的 行为。
05
CHAPTER
校园活动中的文明礼仪实践
升旗仪式和运动会参与规范
升旗仪式礼仪
升旗时，全体学生应保持肃立，面向国 旗，行注目礼。少先队员行队礼，唱国 歌时声音洪亮、有感情。
VS
运动会参与规范
运动员应遵守比赛规则，尊重裁判，保持 积极、健康、向上的比赛精神。观众应文 明观赛，不乱扔垃圾，不随意进入比赛场 地，为运动员加油鼓劲。
文明礼仪主题班会课件(整理版)
详细描述
在与人交往时，应使用礼貌用语，尊重他人，避免使用粗鲁或侮辱性的言语。同时，要注意表达清晰、简洁，避 免含糊不清或冗长的表达。在举止方面，应保持端庄、得体，不要做出不适当的动作或姿势，如随意打断别人、 翘二郎腿等。
仪容仪表文明礼仪
总结词
整洁、得体的仪容仪表能够展现一个人的精神风貌和良好修 养。
图书馆文明礼仪
总结词
保持安静，爱护书籍，遵守规定，尊重他人。
详细描述
在图书馆内，应保持安静，不大声喧哗、不使用手机等通讯工具。要爱护书籍， 不随意涂写、撕页等行为。同时，要遵守图书馆的规定，尊重他人的阅读和学习 环境。
03
个人文明礼仪
言谈举止文明礼仪
总结词
良好的言谈举止是个人文明礼仪的重要体现，能够展现一个人的修养和素质。
观，为社会做出贡献。
感谢您的观看
THANKS
详细描述
在食堂用餐时，应排队取餐，不插队 、不拥挤。就餐时应保持安静，不大 声喧哗，不随意打扰他人。同时，要 珍惜粮食，按需取餐，避免浪费。
宿舍文明礼仪
总结词
保持卫生，尊重室友，按时作息，不扰他人。
详细描述
在宿舍内，应保持卫生整洁，不乱扔垃圾、不乱放物品。要尊重室友的生活习 惯和隐私，避免影响他人的正常作息。同时，要按时作息，不熬夜玩手机等影 响他人的行为。
02
按时入场
观众应按时到达场地并入座，避免影 响其他观众观演。
01
03
关闭手机或静音
将手机关闭或调至静音状态，避免影 响他人观演。
鼓掌和喝彩
在适当的时机为表演者鼓掌和喝彩， 给予他们支持和鼓励。
05
04
避免大声喧哗
不在观演过程中大声喧哗、交流，保 持安静。
在与人交往时，应使用礼貌用语，尊重他人，避免使用粗鲁或侮辱性的言语。同时，要注意表达清晰、简洁，避 免含糊不清或冗长的表达。在举止方面，应保持端庄、得体，不要做出不适当的动作或姿势，如随意打断别人、 翘二郎腿等。
仪容仪表文明礼仪
总结词
整洁、得体的仪容仪表能够展现一个人的精神风貌和良好修 养。
图书馆文明礼仪
总结词
保持安静，爱护书籍，遵守规定，尊重他人。
详细描述
在图书馆内，应保持安静，不大声喧哗、不使用手机等通讯工具。要爱护书籍， 不随意涂写、撕页等行为。同时，要遵守图书馆的规定，尊重他人的阅读和学习 环境。
03
个人文明礼仪
言谈举止文明礼仪
总结词
良好的言谈举止是个人文明礼仪的重要体现，能够展现一个人的修养和素质。
观，为社会做出贡献。
感谢您的观看
THANKS
详细描述
在食堂用餐时，应排队取餐，不插队 、不拥挤。就餐时应保持安静，不大 声喧哗，不随意打扰他人。同时，要 珍惜粮食，按需取餐，避免浪费。
宿舍文明礼仪
总结词
保持卫生，尊重室友，按时作息，不扰他人。
详细描述
在宿舍内，应保持卫生整洁，不乱扔垃圾、不乱放物品。要尊重室友的生活习 惯和隐私，避免影响他人的正常作息。同时，要按时作息，不熬夜玩手机等影 响他人的行为。
02
按时入场
观众应按时到达场地并入座，避免影 响其他观众观演。
01
03
关闭手机或静音
将手机关闭或调至静音状态，避免影 响他人观演。
鼓掌和喝彩
在适当的时机为表演者鼓掌和喝彩， 给予他们支持和鼓励。
05
04
避免大声喧哗
不在观演过程中大声喧哗、交流，保 持安静。
文明礼仪主题班会ppt课件
团结友爱，互相帮助，共同进 步，不欺负弱小同学。
借用同学的学习和生活用品时， 应先征得同意后再拿，用后应
及时归还，并表示感谢。
对于同学的困难和问题，应主 动关心，给予帮助。
公共场所行为规范
自觉维护公共场所的清洁卫生，不随 地吐痰、乱扔垃圾。
遵守公共秩序，排队等候，不插队、 不喧哗、不打闹。
爱护公共设施和花草树木，不随意破 坏、涂抹刻画。
文明礼仪主题班会ppt课件
目录
• 班会主题与目的 • 文明礼仪基本概念及内涵 • 校园生活中文明礼仪实践 • 家庭生活中文明礼仪培养 • 社会交往中文明礼仪应用 • 总结反思与展望未来
01
班会主题与目的
Chapter
明确文明礼仪重要性
传承中华民族传统美德
文明礼仪是中华民族的传统美德，通 过班会活动让学生更加深入地了解和 传承这些美德。
促进社会和谐
文明礼仪是社会和谐的重要基石，每 个人都遵守礼仪，社会才能更加和谐 美好。
提高个人修养
文明礼仪是个人修养的重要体现，懂 得礼仪的学生更受人欢迎，也更容易 获得成功。
培养学生良好行为习惯
01
尊敬师长
教育学生尊重老师， 遵守课堂纪律，积极 发言，形成良好的师 生互动。
02
03
04
友爱同学
倡导同学之间互相尊 重、互相帮助，形成 团结友爱的班级氛围。
同时，也要积极倡导文明礼仪，带动身 边的同学一起参与到校园文明建设中来。 只有大家齐心协力，才能营造一个和谐、 文明、有序的校园环境。
THANKS
感谢观看
餐饮、待客等日常礼节
餐饮礼仪
用餐时要等长辈先动筷子， 不挑食、不浪费，注意个 人卫生和公共卫生。
文明礼仪主题班会------践行行为规范争做文明学生 课件(共22张PPT)
xxx学校主题班会
校园文明礼仪先行
践/行/行/为/规/范争/做/文/明/学/生
• 教师： XXXX
• 时间： 2024
目录
CONTENTS
01 什么是文明礼仪 02 校园不文明行为 03 校园文明规范 04 校园礼仪
PART 01
什么是文明礼仪
践/行/行/为/规/范争/做/文/明/学/生
什么是文明礼仪
优化校 园环境
上课时要专心听讲，认 真完成作业。
课间要文明休息，不要 在教学楼道嬉戏、哄闹 或打球
校园文明规范 优化校园学习环境 Nhomakorabea发式和服饰符合中学生 的要求，仪表端正和讲 究个人卫生，体现学生
良好的风貌。
自觉维护校园内的清洁 卫生，不乱丢废弃物， 不随地吐痰。对乱丢乱 吐现象要坚决制止。
校园内要保持“安静、 干净、有序”。
学习文明用语 校园内讲普通话 放弃不文明语言
遵守青少年网络文 明公约
拒绝网络暴力
xxx学校主题班会
校园文明礼仪先行
践/行/行/为/规/范争/做/文/明/学/生
• 教师： XXXX
• 时间： 2024
文明的习惯，如果做得人多了，就会了一种风俗。希望大 家在日后的日子里，文明礼貌，让礼仪之邦天下闻名！
PART 03
校园文明规范
践/行/行/为/规/范争/做/文/明/学/生
校园文明规范 优化校园环境
学习环境
生活环境
人际环境
校园文明规范
出勤好，不迟到，不早 退，不旷课。
学习中要形成良好的、 健康的、友好的同学间 合作和竞争
校园礼仪
礼仪的种类
升旗 仪式
尊师 重道 礼仪
课堂 礼仪
校园文明礼仪先行
践/行/行/为/规/范争/做/文/明/学/生
• 教师： XXXX
• 时间： 2024
目录
CONTENTS
01 什么是文明礼仪 02 校园不文明行为 03 校园文明规范 04 校园礼仪
PART 01
什么是文明礼仪
践/行/行/为/规/范争/做/文/明/学/生
什么是文明礼仪
优化校 园环境
上课时要专心听讲，认 真完成作业。
课间要文明休息，不要 在教学楼道嬉戏、哄闹 或打球
校园文明规范 优化校园学习环境 Nhomakorabea发式和服饰符合中学生 的要求，仪表端正和讲 究个人卫生，体现学生
良好的风貌。
自觉维护校园内的清洁 卫生，不乱丢废弃物， 不随地吐痰。对乱丢乱 吐现象要坚决制止。
校园内要保持“安静、 干净、有序”。
学习文明用语 校园内讲普通话 放弃不文明语言
遵守青少年网络文 明公约
拒绝网络暴力
xxx学校主题班会
校园文明礼仪先行
践/行/行/为/规/范争/做/文/明/学/生
• 教师： XXXX
• 时间： 2024
文明的习惯，如果做得人多了，就会了一种风俗。希望大 家在日后的日子里，文明礼貌，让礼仪之邦天下闻名！
PART 03
校园文明规范
践/行/行/为/规/范争/做/文/明/学/生
校园文明规范 优化校园环境
学习环境
生活环境
人际环境
校园文明规范
出勤好，不迟到，不早 退，不旷课。
学习中要形成良好的、 健康的、友好的同学间 合作和竞争
校园礼仪
礼仪的种类
升旗 仪式
尊师 重道 礼仪
课堂 礼仪
文明礼仪主题班会课件(整理版)
倡导文明新风，共建和谐社会
总结词
作为社会的一份子，我们应该积极倡导文明新风，共同建设和谐社会。
详细描述
在我们的日常生活中，可以通过多种方式倡导文明新风，如参与志愿服务、宣传文明礼仪知识、发起 或参与文明倡导活动等。这些行动不仅能够提升我们自身的素质和修养，还能够影响和带动身边的人 一起践行文明礼仪，共同建设和谐美好的社会。
学校集会礼仪
总结词
准时参加、不缺席
学校集会是学生集体活动的重要形式，学 校集会礼仪是维护集体形象和秩序的必要 条件。
学生应准时参加集会活动，不迟到、不早 退、不缺席。
保持安静、遵守秩序
注意仪表、尊重发言人
在集会过程中，学生应保持安静、遵守秩 序，不发出噪音或扰乱他人。
学生应保持整洁的仪表，尊重发言人，认 真听取其讲话内容。
总结词
商务礼仪是商务活动中必须遵循的行为规范，包括会议、谈判、签字仪 式等方面的礼仪。
社会交往文明礼仪 社交场合礼仪
详细描述
在商务活动中，人们应该注重形象、言谈举止和沟通方式，尊重合作伙伴，遵守商业道德 和法律法规。会议时应准时出席，认真听取他人发言，谈判时应注重诚信和利益均衡，签 字仪式时应庄重肃穆等。
与家人相处时要和睦、友爱、互 相尊重，共同维护家庭和谐。
分担家务
家庭成员应该共同分担家务，关 心家庭事务，为家庭贡献自己的
力量。
03
社会交往文明礼仪
社会交往文明礼仪 社交场合礼仪
01
总结词
社交场合礼仪是人们在社交活动中应遵循的基本行为准则，包括见面、
拜访、宴请等方面的礼仪。
02 03
详细描述
在社交场合中，人们应该注意自己的仪态、言谈举止和着装，尊重他人 ，礼貌待人。见面时应主动问候，拜访时应提前预约，宴请时应遵守餐 桌礼仪等。
文明礼仪主题班会课件(整理版)
• 对社会
– 塑造组织形象，提高办事效率 – 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯 的反映
意义：
礼仪是律己、敬人的一种行为规范， 是表现对他人尊重和理解的过程和 手段。古人云：“不学礼，无以 立。”文明礼仪不仅是个人素质、 教养的体现，也是个人道德和社会 公德的体现。
揪出社会上的不文明行为
现场直击
为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇”
这不是画纸，也不是枪靶，是 守卫教室的那扇门
一个人的行为好似一面镜 子，反映出他的文化蕴涵， 知识水准和道德修养。
作为一个中学生，讲文明、 懂礼仪、树新风，是展示和谐城 市的风采，展现学校面貌和个人 人文修养的重要途径。
⑩ 情 趣 健 康 ， 远 离 游 乐 场 所 。
“七俗”
一脏、二吵、三抢、四粗、五俗、六窘、七泼
揪出校园不文明行为 现场直击
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方
水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术
“文化长廊”需要呵护 角 落 的 那 个 柜 子
……
⑨ 社 会 交 往 热 情 、 友 好 、 大 方
⑧ 爱 护 设 施 ， 节 约 资 源
⑦ 垃 圾 不 乱 扔 ， 草 坪 不 践 踏
⑥ 行 车 走 路 ， 遵 守 交 通 规 则
⑤ 乘 车 购 物 不 拥 挤
④ 孝 敬 父 母 ， 尊 敬 师 长
止③ 文公 雅共 ，场 着合 装， 得轻 体声 交 谈 ， 举
同学们，你们是美的发现者、创造 者，更是美的传播者和实践者，让我们注 重仪表，塑造美丽。愿仪表美伴随着你们 成长，愿美丽的你们令我们的校园更加和 谐、更加美丽！
文明礼仪伴我行-主题班会(共43张ppt)
Байду номын сангаас
2020/5/22
24
讨论
你们有这些陋习吗？这些不文 明的行为，会有那些危害呢？
2020/5/22
25
最令人深恶痛绝的生活陋习１
1、乱抛垃圾倒污水
有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、 时间进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳 台或窗户直接将垃圾抛到楼下；有的人从汽车内将 果皮、纸屑、烟头等扔到车外；还有的人外出游玩 时，用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工 人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周 围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染；长期 堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的 致病菌孳生。
•遵守公民道德规范 •遵守市民规范 • 遵守学生规范
• 学习文明用语 • 校园内讲普通话 • 放弃不文明语言
• 遵守青少年网络文明公约
16
反思
文明，让你举止文雅;让你受 到尊重；为你赢得掌声,获得成功。 但是，在我们的校园中仍然存在 个别不文明的行为，你能指出来 吗？
2020/5/22
17
一、发生在我们身边的不良行为习惯
2020/5/22
8
二、什么是礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生活而要 求人们共同遵守的最起码的道德规范。对 个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修 养、交际能力的外在表现，对社会来说， 礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚 和生活习惯的反映。
2020/5/22
9
文明礼仪是律己、敬人的一种行为 规范，是表现对他人尊重和理解的 过程和手段。古人云：“不学礼， 无以立。”文明礼仪不仅是个人素 质、教养的体现，也是个人道德和 社会公德的体现，他就在我们的身 边。
2020/5/22
2020/5/22
24
讨论
你们有这些陋习吗？这些不文 明的行为，会有那些危害呢？
2020/5/22
25
最令人深恶痛绝的生活陋习１
1、乱抛垃圾倒污水
有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、 时间进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳 台或窗户直接将垃圾抛到楼下；有的人从汽车内将 果皮、纸屑、烟头等扔到车外；还有的人外出游玩 时，用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工 人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周 围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染；长期 堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的 致病菌孳生。
•遵守公民道德规范 •遵守市民规范 • 遵守学生规范
• 学习文明用语 • 校园内讲普通话 • 放弃不文明语言
• 遵守青少年网络文明公约
16
反思
文明，让你举止文雅;让你受 到尊重；为你赢得掌声,获得成功。 但是，在我们的校园中仍然存在 个别不文明的行为，你能指出来 吗？
2020/5/22
17
一、发生在我们身边的不良行为习惯
2020/5/22
8
二、什么是礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生活而要 求人们共同遵守的最起码的道德规范。对 个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修 养、交际能力的外在表现，对社会来说， 礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚 和生活习惯的反映。
2020/5/22
9
文明礼仪是律己、敬人的一种行为 规范，是表现对他人尊重和理解的 过程和手段。古人云：“不学礼， 无以立。”文明礼仪不仅是个人素 质、教养的体现，也是个人道德和 社会公德的体现，他就在我们的身 边。
2020/5/22
文明礼仪教育主题班会PPT课件
预防网络沉迷与诈骗
合理安排上网时间
合理规划自己的上网时间，避免过度沉迷网络世界。注意 保持良好的作息习惯，确保充足的休息和睡眠时间。
提高网络安全意识
加强网络安全意识的培养，不轻信陌生人的信息和要求。 谨慎处理个人信息和隐私，避免泄露给不可信的第三方。
识别并防范网络诈骗
学会识别常见的网络诈骗手段，如钓鱼网站、虚假广告、 恶意软件等。不随意点击可疑链接或下载不明来源的文件 ，保护自己的财产安全和个人信息安全。
护公共环境，共建美好家园。
07
总结与展望
本次班会成果回顾
文明礼仪知识普及
通过讲解、示范和互动环节，学生们对文明礼仪 的重要性有了更深刻的认识。
学生参与度提高
学生们积极参与讨论和分享，表现出对文明礼仪 教育的兴趣和热情。
班级文化氛围改善
班会后，学生们更加注重自己的言行举止，班级 整体文化氛围更加和谐、文明。
02
内涵包括尊重他人、友善待人、 遵守公共秩序、爱护公共环境等 ，体现一个人的文化修养和道德 品质。
文明礼仪教育意义
培养学生良好行为习 惯，提高个人素质， 形成健全人格。
传承中华民族传统美 德，弘扬社会主义核 心价值观。
营造和谐校园氛围， 促进同学间友好相处 ，增进师生感情。
班会目标与任务
目标
通过文明礼仪教育，使学生认识 到文明礼仪的重要性，掌握基本 的文明礼仪规范，树立正确的道 德观念。
根据不同场合选择合适的服装，避免过于暴露或不得体的装扮
。
言谈礼貌
02
使用文明用语，不说脏话、不恶语相向，尊重他人的意见和感
受。
举止大方
03
自信而不张扬，保持微笑和友善的态度，展现良好的个人形象
《文明礼仪》主题班会PPT课件
礼貌待人、注意言行举止等。
02
制定具体行动计划
针对目标，制定具体的行动计划，包括学习礼仪知识、观察模仿优秀榜
样、参加实践活动等。
03
设定时间节点和评估标准
为行动计划设定合理的时间节点和评估标准，以便及时检验和调整行动
计划。
分享成功案例及经验交流
分享成功案例
邀请在文明礼仪方面表现突出的同学或老师分享他们的成功案例， 包括如何在日常生活中践行文明礼仪、如何处理人际关系等。
儒家思想影响
儒家思想强调“仁、义、礼、智、信 ”，其中“礼”是核心要素之一，对 后世文明礼仪观念产生深远影响。
现代社会对文明礼仪需求
社交场合需求
在社交场合中，遵守礼仪规范能 够展现个人修养和尊重他人，有 助于建立良好的第一印象和人际
关系。
职场竞争需求
在职场中，文明礼仪是职业素养的 重要组成部分，能够提高个人竞争 力和企业形象。
听从教导
认真倾听长辈的教诲和指 导，并尽量按照他们的期 望去做。
尊敬长辈，关爱晚辈
关心问候
主动询问长辈的身体状况 和需求，表达关心。
关爱晚辈
对家中的晚辈，如子女、 孙子女等，应给予关爱和 照顾。
耐心倾听
认真倾听晚辈的想法和需 求，给予积极的回应和支 持。
尊敬长辈，关爱晚辈
鼓励成长
鼓励晚辈积极参与家庭活动和社 会实践，培养他们的独立性和责 任感。
邻里团结
与邻居保持友好和互助的关系。
打招呼问候
主动与邻居打招呼和问候，建立 友好的邻里关系。
家庭和睦，邻里团结
互相帮助
在邻居需要帮助时伸出援手，如帮助搬运重物、照顾孩子等 。
参与社区活动
积极参加社区组织的活动，如邻里聚会、志愿服务等，增进 彼此的了解和友谊。
文明礼仪主题班会课件整理版
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明 的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事，人际关系一般，是个比较 受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎 的人。要注意咯。
文明礼仪是律己、敬人的一种行为 规范，是表现对他人尊重和理解的 过程和手段。古人云：“不学礼， 无以立。”文明礼仪不仅是个人素 质、教养的体现，也是个人道德和 社会公德的体现，他就在我们的身 边。
在学校生活我们应该怎样做 一个讲文明礼貌的中学生呢？
中学生校园礼仪规范１
1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。
中学生校园礼仪规范４、５
４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。 别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材 仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同 意；当这些场所没有人时，非特殊批准，不要进 入。这是对他人的尊重，也是一种自我保护。 他人的财物、日记、作文等，应尊重他人的 权益和隐私，不随意拿用，翻阅。 ５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。 校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让， 主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、玩 闹，也不将自行车车停放在校道、走廊或运动区 域上，以免影响他人通行和运动。
七年级十班学生十个好习惯
1、微笑待人，主动打招呼，开心每一天 2、环境卫生，干干净净迎接每一天 3、好读书，勤思考，善提问，每天早晚坚持读半小时 书 4、课堂任务课堂完成，当天的任务当天完成 5、惠仁达己，每天为集体或同学、师长做一件好事 6、诚实守信，说了的事就要努力去做 7、勤俭节约，用好每一分钱，不浪费食物，不乱倒饭 菜 8、遵守纪律，自习安静，行走有序 9、积极健体，坚持每天锻炼一小时 10、仪表得体，佩戴整齐
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经理接着又说:“他进到室内，随即脱下帽子， 我问他话，也能即刻回答，这显示他注重礼 节具有绅士风度。我故意将一本书放在地上， 其他应征者都好似没看见，就从书本跨过去， 那男孩却能将书捡起来，放回桌上，这证明 那男孩是个有条不紊，注重纪律的人;当他在 等候我面试时，安安静静的，不像其他人一 样挤成一团，推推拉拉的。当我跟他谈话时， 我注意到他的衣着极为整洁，头髮也梳得整 整齐齐的，连他的指甲也是干干净净的。我 从他的言行举止判断他是最合适的人”。
文明礼仪是
一粒最有生命力的 种子，它会在我们 的精神世界里发芽、 开花、结果，指导 我们的人生观、世 界观，让把文明之 花播撒到生活中！
响水 职中 高三（2）班
• 学一学
礼貌用语
你好，谢谢，请，对 不起，没关系，再见
学一学 礼仪仪表用语
微笑，鞠躬，握手，鼓掌
礼仪是无时不在，无处不有的
文明，让你举止文雅;让你受到 尊重；为你赢得掌声。但是，在我 们的身边仍然存在个别不文明的行 为，你能为他们指出来吗？
故事赏析
应聘成功 有位经理登了一则广告，想要找个男孩到公司 来帮忙，广告刊登后，差不多有五十个人来应征。 经理于是从这五十人中选了一位，其余的人则只好 另觅他职。有位朋友问经理说:“那男孩连一张推 荐信也没有，你为什么会选中那位男孩呢 ?”经 理:“那男孩可取的地方多着呢!当他进门时，他懂 得在门前的鞋垫上将鞋底清干净，之后，又知道将 门轻轻关上，这显示他做事非常谨慎。后来，他看 到了跛腿的老人随即将座位让给他，这显示那男孩 富有爱心，能体谅他们。
⑧ 爱 护 设 施 ， 节 约 资 源
⑦ 垃 圾 不 乱 扔 ， 草 坪 不 践 踏
⑥ 行 车 走 路 ， 遵 守 交 通 规 则
⑤ 乘 车 购 物 不 拥 挤
④ 孝 敬 父 母 ， 尊 敬 师 长
止③ 文公 雅共 ，场 着合 装， 得轻 体声 交 谈 ， 举
② 语 言 文 明 ， 明 礼 诚 信
① 升 降 国 旗 肃 立 行 礼
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方
水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术
“文化长廊”需要呵护 趣 健 康 ， 远 离 游 乐 场 所 。
⑨ 社 会 交 往 热 情 、 友 好 、 大 方
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 （8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会 （9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 （10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
欣赏相声
《讲文明 懂礼貌》
表演者：郭文洁 杨红会
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不 （4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明 的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事，人际关系一般，是个比较 受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎 的人。要注意咯。