歌曲：国旗红红的哩
大班音乐教案《国旗国旗红红的哩》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解国旗的基本知识，知道国旗的象征意义。
2. 技能目标：培养幼儿歌唱能力，学会用自然的音调演唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。
3. 情感目标：培养幼儿对国旗的热爱和尊敬之情，增强幼儿的爱国情怀。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。
难点：帮助幼儿理解国旗的象征意义，培养幼儿对国旗的热爱之情。
三、教学准备：1. 教具准备：国旗图片、红色物品、音乐播放设备。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入部分：教师展示国旗图片，引导幼儿观察国旗的特点，如红色、星星、月亮等，激发幼儿对国旗的兴趣。
2. 基本部分：（1）教师讲解国旗的象征意义，让幼儿了解国旗的重要性，培养幼儿对国旗的尊敬之情。
（2）教师教授歌曲《国旗国旗红红的哩》，引导幼儿学会用自然的音调演唱歌曲。
（3）分组进行歌曲演唱，让幼儿在实践中巩固所学。
3. 拓展部分：教师带领幼儿进行红色物品创意活动，如红色手环、红色灯笼等，让幼儿在活动中进一步感受国旗的红颜色。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对歌曲《国旗国旗红红的哩》的掌握情况。
2. 通过红色物品创意活动，评价幼儿对国旗象征意义的理解程度。
3. 关注幼儿在课堂上的情感表现，判断幼儿对国旗的热爱和尊敬之情。
六、教学步骤：1. 导入：教师展示国旗图片，引导幼儿观察国旗的颜色和图案，引发幼儿对国旗的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解国旗的象征意义，让幼儿了解国旗的重要性，培养幼儿对国旗的尊敬之情。
3. 学唱歌曲：教师教授歌曲《国旗国旗红红的哩》，教幼儿用自然的音调演唱歌曲，注意节奏和音准。
4. 实践演唱：幼儿分组进行歌曲演唱，教师指导并纠正不准确的演唱。
5. 红色物品创意活动：教师带领幼儿进行红色物品创意活动，如制作红色手环、红色灯笼等，让幼儿在活动中进一步感受国旗的红颜色。
七、教学反思：1. 教师回顾课堂教学，思考幼儿对歌曲《国旗国旗红红的哩》的掌握情况，以及幼儿对国旗象征意义的理解程度。
幼儿园大班音乐教案及反思《国旗红红的哩》
幼儿园大班音乐教案及反思《国旗红红的哩》I. 教学目标1.了解国旗的形象和含义；2.通过唱歌的方式，激发幼儿对国旗的热爱；3.培养幼儿的音乐感觉，提高幼儿的音乐素养；4.提高幼儿的听说能力，培养幼儿的语言表达能力。
II. 教学内容1.国旗的图案和含义；2.歌曲《国旗红红的哩》。
III. 教学重难点1.国旗的形象和含义的传达；2.歌曲的掌握和表达。
IV. 教学过程1. 创设情境，导入歌曲1.学生起立，老师向全班问好；2.老师带领全班唱一首热身歌曲；3.老师拿出国旗，展示给全班看，介绍国旗的基本形象和含义，让全班认识国旗。
2. 歌曲学习1.全班听一遍歌曲，感受歌曲的旋律和节奏；2.分班进行唱歌练习，老师指导全班从头到尾地唱几遍，直到掌握歌曲；3.分班分角色进行唱歌，比如男生唱开头，女生唱后面；4.整个班齐唱，老师指导全班掌握更好的唱歌技巧。
3. 歌曲表演1.召开小班汇报会，让幼儿来表演学到的歌曲；2.老师和其他学生作出评价和点拨。
V. 反思此次课程教学过程中，我认为自己的教学设计有以下优点：1.通过展示国旗和介绍国旗的含义，让孩子们对于国旗有了深刻的认识，提高了孩子们对于国旗的热爱之情；2.通过唱歌的方式，让孩子们更好地掌握和体会歌曲的意义，从而提高了幼儿园大班学生的音乐素养；3.通过分别分班和分角色进行唱歌，不仅锻炼了孩子们的团队合作精神，更提高了孩子们的听说能力及语言表达能力。
但是，在教学过程中也存在不足，如：1.孩子的学习兴趣和注意力难以集中；2.具体唱歌的技巧和细节，由于时间和精力原因无法很好的指导和讲解。
综上所述，幼儿园大班音乐教案及反思《国旗红红的哩》应该以幼儿的认知程度和兴趣点出发，采取多种教学方式与环节，使其在知识、才艺、认知、情感等方面都得到全方位的提升、锻炼和发展。
2023最新-大班音乐《国旗红红的哩》教案优秀8篇
大班音乐《国旗红红的哩》教案优秀8篇作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
怎样写教案才更能起到其作用呢？奇文共欣赏，疑义相如析，下面是美丽的帮助大家收集的大班音乐《国旗红红的哩》教案优秀8篇，希望能够帮助到大家。
大班音乐教案《国旗国旗红红的哩》篇一活动目标：1、学习清楚、完整的唱歌曲，尝试唱出附点音符。
2、掌握领唱、齐唱的演唱形式。
3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：钢琴。
活动过程：一、律动、练声。
1、《日常生活模仿动作》2、《拍手点头》3、《我爱我的小动物》4、《我爱我的幼儿园》二、导入活动1、你们看到过的国旗是什么颜色？上面有什么？(黄色的五角星)有几颗？(五颗)所有国旗又叫五星红旗。
2、我们的国旗是红艳艳的，上面的五角星黄灿灿，你觉得美不美？有一首儿歌也是这么说的，老师把它念一遍。
3、刚才你们听到了什么？带领幼儿有节奏朗诵歌词。
4、这首儿歌叫《国旗多美丽》，它还能唱呢，一起来听一听吧。
5、教师演唱歌曲，幼儿欣赏。
6、我们一起来学唱这首歌曲。
7、引导幼儿有感情地演唱歌曲。
我们的国旗这么美，我们唱这首歌的时候也要把开心、高兴的样子做出来。
(用不同形式练习歌曲)8、幼儿完整随琴声演唱歌曲。
9、请孩子站起来，分男女孩子演唱。
三、结束部分教学反思在这个活动中，我出示国旗让孩子们来认识国旗。
我还让幼儿讨论国旗是什么样的，引导幼儿掌握歌词。
我也注重发挥孩子们的参与能力，让孩子们自己解决活动的困难，这样孩子们才能真正的理解歌曲，在活动中学到知识。
通过这节活动课，孩子们感受到国旗的美丽，知道了祖国的伟大，增强了“我是中国人”的自豪感，培养孩子们的爱国的情怀，但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的表扬，有些幼儿可能跟不上节奏，在教幼儿拍手时，有些幼儿拍得不对，今后我要注意学生个体的差异。
大班优秀音乐教案《国旗红红的哩》含反思
大班优秀音乐教案《国旗红红的哩》含反思大班优秀音乐教案《国旗红红的哩》含反思适用于大班的思考音乐主题教学活动当中，让幼儿吐字清晰，曲调、节奏准确，能够运用正确的方法演唱歌曲，培养幼童热爱祖国的情感，快来看看幼儿园大班优秀音乐《国旗红红的哩》含反思教案吧。
设计意图：幼儿时期是培养新生儿幼儿爱国情感的最佳时期。
为了成功进行对儿童更好的进行爱国主义教育，使幼儿从小形成道德教育良好的爱国主义情操，我设计了本次现代舞活动。
结合学习歌曲的需要有，我又设计了多媒体课件来辅助整节课堂教学教学活动。
课件内容生动，色彩鲜明，动画效果突出，多种不同通过每页不同的画面来渗透了每句歌词的内容，便于词句幼儿对歌词的理解和记忆。
活动目标：1、能够运用正确的方法演唱歌曲。
2、吐字清晰，曲调、节奏准确。
3、培养幼儿热爱祖国的情感。
4、愿意下使跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加舞蹈活动。
5、通过音乐文艺活动培养幼儿舞蹈想象力、口语表达能力及肢体的个股表现能力。
活动重点难点：1、重点：理解歌词含义，完成演唱歌曲。
2、难点：附点音符、八分休止符、切分音的唱法。
活动准备：升旗图片、小木棍、红亮光纸、黄色亮光纸五角星、胶水、棉棒、湿巾、课件《国旗红红的哩》。
环境布置：为了结合活动的需要丰富幼儿视觉感受，突出歌词的内容，我又在活动区内倡办了环境，火光将亮光纸做的国旗粘贴在了活动区内，便于幼儿在活动开始的时候直接的观察国旗，为活动设立紧张感了浓郁的爱国氛围。
说教法：本次活动以集体活动氧为，分组操作、探讨为辅的方式进行。
说学法：本次庆典活动运用了观察法，视听结合法，操作法，讨论法来使幼儿获得以下方面的有益（1）培育幼儿音乐的兴趣和音乐的审美感；（2）能善用正确的与及方法来演唱歌曲，有感情的突出表现出歌曲的激昂；（3）培养幼儿保持良好的道德情操，增长智慧。
活动过程：本次活动主要分为三个大部分：一、开始部分教师带领幼儿边唱歌曲《走路》边模仿冷气机歌词动作走入活动空气调节，带领幼儿或进行发声练习，并复习了上节课学习的歌曲。
幼儿园大班音乐说课稿《国旗红红的哩》教案
幼儿园大班音乐说课稿《国旗红红的哩》教案下面是作者为大家收集的幼儿园大班音乐说课稿《国旗红红的哩》教案（共含10篇），仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：幼儿园大班音乐教案《国旗红红的哩》活动目标：1、学唱歌曲《国旗红红的哩》，学习用跳跃的方法演唱歌曲中的部分歌词，唱准休止符。
2、能用多种形式演唱歌曲，体会歌唱活动的快乐。
3、培养幼儿喜欢国旗，热爱国旗的情感。
4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
活动重点难点：活动重点：能够用跳跃的声音唱出歌曲中的部分歌词。
活动难点：在歌唱时不拉长声，能够在指定的歌词处停顿。
活动准备：经验准备：幼儿了解国旗的含义;学过有关国旗的歌曲物质准备：国旗图片;歌词小图片活动过程：一、发声练习1、师生问好2、练习单音的音节“哩”和“啦”重点指导：指导幼儿不要拉长声，唱出快乐活泼的情绪。
二、国旗多美丽1、观察国旗图片，说说自己对国旗的了解是什么?2、复习曾学过的有关国旗的歌曲教师小结：观察国旗的外形和颜色，重点提出来国旗是红红的，五颗星是黄色的。
三、学习歌曲《国旗红红的哩》1、欣赏歌曲“请你听一听这首歌歌词里是怎么说国旗的?”2、学习歌词(1)看PPT学歌词(2)分组利用小图卡摆一摆歌词顺序(3)展示每组摆的顺序，和音乐确认最后结果(4)随音乐念歌词3、演唱歌曲(1)看图片随音乐进行演唱。
重点指导：在有休止符的地方要强调幼儿注意空拍，声音要断开。
(2)尝试轮唱、对唱(与老师)(3)利用课件指导幼儿唱准“哩哩”和“啦啦”重点指导：指导幼儿分清“啦”和“哩”的标志。
在唱这两个字时不要拉长声。
4、我爱国旗(1)请幼儿说说自己喜欢国旗的什么地方。
(2)讨论升国旗的时候要怎么做。
篇2：幼儿园大班音乐国旗红红的哩教案及反思幼儿园大班音乐国旗红红的哩教案及反思活动目标：1、学唱歌曲《国旗红红的哩》，学习用跳跃的方法演唱歌曲中的部分歌词，唱准休止符。
[艺术领域]幼儿园大班音乐教案《国旗红红的哩》含反思
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幼儿园大班音乐教案《国旗红红的哩》含反思活动目标:1、学唱歌曲《国旗红红的哩》,学习用跳跃的方法演唱歌曲中的部分歌词,唱准休止符。
2、能用多种形式演唱歌曲,体会歌唱活动的快乐。
3、培养幼儿喜欢国旗,热爱国旗的情感。
4、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。
5、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。
活动重点难点:活动重点:能够用跳跃的声音唱出歌曲中的部分歌词。
活动难点:在歌唱时不拉长声,能够在指定的歌词处停顿。
活动准备:经验准备:幼儿了解国旗的含义;学过有关国旗的歌曲物质准备:国旗图片;歌词小图片活动过程:一、发声练习1、师生问好2、练习单音的音节"哩"和"啦"重点指导:指导幼儿不要拉长声,唱出快乐活泼的情绪。
二、国旗多美丽1、观察国旗图片,说说自己对国旗的了解是什么?2、复习曾学过的有关国旗的歌曲教师小结:观察国旗的外形和颜色,重点提出来国旗是红红的,五颗星是黄色的。
三、学习歌曲《国旗红红的哩》1、欣赏歌曲"请你听一听这首歌歌词里是怎么说国旗的?"2、学习歌词(1)看PPT学歌词(2)分组利用小图卡摆一摆歌词顺序(3)展示每组摆的顺序,和音乐确认最后结果(4)随音乐念歌词3、演唱歌曲(1)看图片随音乐进行演唱。
重点指导:在有休止符的地方要强调幼儿注意空拍,声音要断开。
(2)尝试轮唱、对唱(与老师)(3)利用课件指导幼儿唱准"哩哩"和"啦啦"重点指导:指导幼儿分清"啦"和"哩"的标志。
在唱这两个字时不要拉长声。
4、我爱国旗(1)请幼儿说说自己喜欢国旗的什么地方。
(2)讨论升国旗的时候要怎么做。
教学反思:歌唱活动"国旗红红的哩"是一首表达幼儿对国旗喜爱之情的一首歌。
过去我们曾学过一首有关国旗的歌曲"国旗国旗多美丽",与这首个不同的是"国旗红红的哩"是从国旗的外观上展示给小朋友国旗的美丽。
幼儿《国旗国旗红红的哩》教案设计(优秀9篇)
幼儿《国旗国旗红红的哩》教案设计（优秀9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班音乐优秀教案及反思《国旗红红的哩》
幼儿园大班音乐优秀教案及反思《国旗红红的哩》一、背景介绍《国旗红红的哩》是一首富有革命色彩、儿童喜欢的歌曲，通俗易懂，歌词简单、容易吸收和记忆。
它是学习、了解中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是幼儿教育中的常用音乐资源之一。
二、教学目标通过本节课的学习，让幼儿能够：•认识和了解国旗的定义和涵义，以及国旗的历史背景；•正确、流畅地唱出《国旗红红的哩》；•通过歌唱和活动，感受中华民族优秀传统文化的魅力。
三、教学过程1. 课前准备•玩具国旗；•课件、黑板等教学工具；•音响设备。
2. 歌曲教学（1）导入给孩子们展示一张国旗的图片，让他们看看，问他们知道这是什么吗？这是我们的国旗。
这是我们祖国的象征，是全国人民共同的心灵标志。
（2）歌曲的学唱音乐老师先唱一遍歌曲，然后让孩子们跟随唱，重点注意歌曲中的板式、音程、节奏等技巧。
（3）音乐活动带着孩子们模仿国旗的招展、旋转、舞动等形象来表现歌曲。
并且设计相应的动作，将歌曲有生动有形象的呈现出来。
3. 学生自主体验让孩子们根据歌曲和在活动中的体验，用画画或手工等形式，自由发挥，创作属于自己的国旗，然后让孩子们围着自己的国旗跳舞，并将自己的国旗悬挂在自己身边；4. 反思整个教学过程中，老师要加强对孩子行为表现和思想表达的引导，注重、挖掘孩子们的心理活动，引导他们在教学活动中积极思考，获得发展，提高他们的创造能力，激发他们的好奇心和求知欲。
四、教学重点与难点教学重点是拓展幼儿对民族优秀文化的认知与理解，激发幼儿学习热情和自信；教学难点是如何让幼儿对歌曲有真正的体验和感悟，发挥创造性，并落实到日常生活中。
五、教学后记通过这节寓教于乐的音乐课，孩子们对国旗有了更深刻的理解，对伟大祖国有了更深的认同感，也体验了给孩子创造民族文化优秀传统课程的好处。
老师要加强对幼儿良好行为的表扬，让他们在做中学，吸收更多的优秀文化、牢固树立中国梦。
幼儿园大班音乐说课稿《国旗红红的哩》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识国旗，了解国旗的象征意义。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对祖国的热爱之情，增强幼儿的国家自豪感。
二、教学内容1. 歌曲名称：《国旗红红的哩》2. 歌词内容：国旗红红的哩，五颗星星亮晶晶，我们爱祖国，祖国更美丽。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《国旗红红的哩》，并能用动作表现歌曲。
2. 教学难点：帮助幼儿理解国旗的象征意义，培养幼儿的节奏感和协调能力。
四、教学方法1. 直观法：通过展示国旗图片，让幼儿认识国旗。
2. 示范法：教师示范歌曲演唱和动作，引导幼儿模仿。
3. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在实践中掌握歌曲和动作。
五、教学步骤1. 导入：教师展示国旗图片，引导幼儿认识国旗，讲解国旗的象征意义。
2. 学习歌曲：教师教唱歌曲《国旗红红的哩》，让幼儿熟悉歌词和旋律。
3. 动作编排：教师根据歌曲旋律，编排简单的手势动作，引导幼儿跟随音乐做动作。
4. 实践演练：幼儿分组进行歌曲演唱和动作表演，教师巡回指导。
5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容和动作，强化记忆。
六、教学准备1. 教具准备：国旗图片、音乐播放设备、动作示范图。
2. 环境布置：教室布置成温馨、舒适的氛围，有利于幼儿专注学习。
七、教学过程1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，调动幼儿的积极性。
2. 教学环节：按照五的教学步骤进行教学，注意观察幼儿的学习进度和表现。
3. 巩固环节：教师组织幼儿进行歌曲演唱和动作表演，巩固所学内容。
八、教学评价1. 幼儿学习歌曲的情况：观察幼儿是否能熟练地唱出歌曲，是否能正确地完成动作。
2. 幼儿对国旗的认识：了解幼儿是否能理解国旗的象征意义，是否能表达出对祖国的热爱。
九、教学拓展1. 组织幼儿进行国旗绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对国旗的认识。
2. 邀请家长参与幼儿的音乐活动，增进亲子关系，共同培养幼儿的音乐兴趣。
幼儿园大班音乐活动教案《国旗红红的哩》教案(附教学反思)
教学资料参考范本幼儿园大班音乐活动教案《国旗红红的哩》教案(附教学反思)撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班音乐活动《国旗红红的哩》教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学唱歌曲《国旗红红的哩》，学习用跳跃的方法演唱歌曲中的部分歌词，唱准休止符，能用多种形式演唱歌曲，体会歌唱活动的快乐，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看《国旗红红的哩》教案吧。
活动目标：1、学唱歌曲《国旗红红的哩》，学习用跳跃的方法演唱歌曲中的部分歌词，唱准休止符。
2、能用多种形式演唱歌曲，体会歌唱活动的快乐。
3、培养幼儿喜欢国旗，热爱国旗的情感。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动重点难点：活动重点：能够用跳跃的声音唱出歌曲中的部分歌词。
活动难点：在歌唱时不拉长声，能够在指定的歌词处停顿。
活动准备：经验准备：幼儿了解国旗的含义；学过有关国旗的歌曲物质准备：国旗图片；歌词小图片活动过程：一、发声练习1、师生问好2、练习单音的音节"哩"和"啦"重点指导：指导幼儿不要拉长声，唱出快乐活泼的情绪。
二、国旗多美丽1、观察国旗图片，说说自己对国旗的了解是什么？2、复习曾学过的有关国旗的歌曲教师小结：观察国旗的外形和颜色，重点提出来国旗是红红的，五颗星是黄色的。
三、学习歌曲《国旗红红的哩》1、欣赏歌曲"请你听一听这首歌歌词里是怎么说国旗的？"2、学习歌词（1）看PPT学歌词（2）分组利用小图卡摆一摆歌词顺序（3）展示每组摆的顺序，和音乐确认最后结果（4）随音乐念歌词3、演唱歌曲（1）看图片随音乐进行演唱。
重点指导：在有休止符的地方要强调幼儿注意空拍，声音要断开。
（2）尝试轮唱、对唱（与老师）（3）利用课件指导幼儿唱准"哩哩"和"啦啦"重点指导：指导幼儿分清"啦"和"哩"的标志。
国旗红红的哩教案四篇
国旗红红的哩教案四篇国旗红红的哩教案篇1设计意图音乐是表现情绪、情感的最好方式。
想让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的歌曲教材是至关重要的。
歌曲《国旗红红的哩》旋律优美、内容生动，描述了孩子观看国旗时激动的心情，是很好的教育爱国素材。
大班幼儿逻辑思维虽然已开始萌芽，但主要的思维方式还是以具体形象思维为主的。
所以本次活动我将让幼儿通过多种感官通道，运用多媒体图谱的手段，充分让幼儿感受和欣赏音乐，激发幼儿的爱国情感。
活动目标：1.熟悉旋律并学唱歌曲，尝试唱准连音与休止符。
2.感受乐曲中跳跃的唱法，萌发尊敬、热爱国旗的情感。
活动准备：1.课前组织幼儿参加升旗仪式。
2.国旗一面。
3.音乐磁带或CD。
活动重难点：学唱歌曲，并能唱准连音与休止符，感受乐曲中跳跃的唱法。
活动过程：一、引题，激起幼儿的兴趣。
1.出示国旗。
教师：这是什么？是什么颜色的？上面有什么？（幼儿观察国旗后讨论回答。
）教师：中国的国旗是五星红旗，五星红旗代表着中国。
小朋友要尊重它、热爱它。
今天我们就把自己对国旗的喜爱用歌曲唱出来，好不好？二、欣赏歌曲。
1.熟悉曲调，感受歌曲的情感。
教师：歌曲的名称是什么？教师：你听了歌曲有什么感觉？（激动、振奋、自豪。
幼儿可多次倾听，并伴以身体动作，如拍手等，以熟悉曲调）教师：你觉得这首歌什么地方听起来很特别？为什么？（红红的哩、高高的哩、黄黄的哩、甜甜的哩。
引导幼儿发现每个乐句句末叠词的唱法，体现对国旗的热爱之情。
）2.熟悉理解歌词。
再次倾听教师范唱。
教师：你喜欢歌曲里的哪句话？根据幼儿的回答再次范唱歌曲。
教师要突出前半句连贯，后半句跳跃的唱法。
教师：为什么小朋友心里会甜甜的呢？（引导幼儿尊敬，热爱国旗的情感。
）三、学唱歌曲。
1.教师带唱歌曲。
教师：我唱前半句，你们唱后半句，要唱出对过期的热爱，好不好？列如：教师唱“国旗国旗”，幼儿接“红红的哩”。
师幼交换接唱部分。
2.幼儿子自主跟唱歌曲。
2023最新-大班音乐《国旗红红的哩》教案(优秀3篇)
大班音乐《国旗红红的哩》教案（优秀3篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
怎样写教案才更能起到其作用呢？这次漂亮的小编为亲带来了3篇大班音乐《国旗红红的哩》教案，希望能够满足亲的需求。
大班音乐教案《国旗国旗红红的哩》篇一教学目标：1.了解有关国旗的知识，懂得国旗是国家的标志和象征。
2.尊敬国旗，热爱祖国。
3.通过听音乐、朗读儿歌、唱有关国旗的歌，感受对国旗的情绪，使学生了解有关升国旗时应该注意的事项。
教学重难点：让学生体会升国旗的神圣与庄严，了解我们在升国旗时应该怎样做。
教学时间：一课时教学准备：1、收集与国旗相关的材料。
(故事或资料，图片，视频影片。
)2、电脑多媒体、相关音响资料和音乐歌曲。
教学过程：课前谈话：(目的是消除学生的紧张情绪)师：今天，这么多老师和我们一同上课，你们高兴吗？生：高兴。
(在这里不能用“紧张”一词，避免学生更紧张，而高兴一词就把学生的情绪给调动起来了。
)师：我们班的同学们最聪明，老师们今天就是来见证你们的聪明才智的，你们欢迎吗？生齐答：欢迎。
师：老师今天还带来了小国旗，看谁今天能让她贴在自己的胸前(向学生展示制作的小国旗)。
一、课堂导入。
(点击课件：一面迎风飘扬的国旗，同时配音乐歌曲：《国旗国旗真美丽》。
)师：迎风飘扬中的国旗美吗？歌声好听吗生(齐答)：美！好听。
师：这就是我们今天要学的新课(点击课件，揭示课题：国旗国旗真美丽。
)师生齐读：“国旗，国旗，真美丽”板书课题。
二、初步认识国旗。
师：(点击课件：中国和其他国家的国旗)你能从下面的这些旗帜中找出哪一面是我们国家的国旗吗？生：第一面是我们的国旗。
师：(点击课件)：谁能说一说我们的国旗是什么颜色，什么形状的？(点击课件：国旗图)(让学生边看图边说)生：我们的国旗是长方形的，她的颜色是红色的。
板书：长方形红色师：(点击课件)：国旗上有什么图案，这个图案有什么特殊含义？生1：国旗上有五颗星星，一颗大的，四颗小的。
《国旗国旗红红的哩》教案
《国旗国旗红红的哩》教案《国旗国旗红红的哩》教案《国旗红红的哩》一、操作1．指导学生用明亮而有弹性的歌声赞颂五星红旗，以欢快的情绪唱出少年儿童对五星红旗真挚的爱心。
2．唱准do、re、mi的音高，及由这3个音组成的旋律短句和短歌，并能用乐器吹奏；按指定节奏把旋律写完整。
3．在雄壮的《国歌》声中，感受旋律进行的特点。
二、认知1．认识五线谱、高音谱号、线、间。
2．认识do、re、mi的音位。
三、情意1．通过《国歌》铿锵有力的歌声，激发学生的民族自豪感和对伟大祖国的衷心热爱。
2．以欢快、跳跃的歌声，表达少年儿童对五星红旗真挚的爱心。
第一教时；欣赏《国歌》，完成课后练习，学唱歌曲《国旗红红的哩》。
一、教学重点难点1．重点：(1)认识五线谱、高音谱号、线、间。
(2)认识do、re、mi的音位和音高。
2．难点：用已学过的节奏进行编配演唱。
二、突破口1．运用认认、练练的方法，认识五线谱、高音谱号，巩固学生对音位及音高的认识。
2．将学会的do、re、mi3个音结合一二年级学过的各种节奏型进行编配演唱。
教学过程（）：一、欣赏《国歌》1、介绍作者作曲家和时代背景2、欣赏后谈感想3．欣赏第二遍，把3个“起来”、“前进’’的旋律进行用线条表示出来。
4，教师钢琴伴奏，学生唱《国歌》。
说明欣赏时，要指导学生在铿锵激昂的歌声中展开联想，感受歌曲中所描绘的抗日战争中千万民众跟着共产党前赴后继、奋起抗战，与侵略者血战到底的情景。
用听、读、唱、写等教学手段引导学生感受旋律进行的特点。
最后，可以在课堂上组织一个小小的升旗仪式，让学生听听、唱唱，并且目送国旗冉冉上升，帮助学生加深理解，以达到教育学生热爱祖国、热爱党的目的。
(二)认识高音谱号和五线谱各线、间的'名称，唱名do、re、mi的音高音位。
1．出示五线谱及高音谱号。
2．引导学生自己说出五线谱各线、间的名称，并且用自己的左手当作五线谱边指边说(把手放在桌上，“下加一线”可用一支笔代替)。
国旗国旗红红的哩歌词
国旗国旗红红的哩歌词歌曲简介《国旗国旗红红的哩》是一首古老的红色经典歌曲，旋律优美，歌词表达了对祖国的热爱和赞美之情。
该歌曲作为中国共产党的领导下，新中国成立后的国歌，深受广大人民群众的喜爱，至今仍传唱于中国各地。
歌词分析国旗国旗红红的哩挂在我们的心怀里它代表了勇敢和荣耀挥舞在祖国的大地上歌词的前四句表达了国旗的形象和象征意义。
国旗是红色的，寓意着革命和热情。
国旗挂在人们的心怀里，象征着人民对祖国的深情厚意。
国旗代表着勇敢和荣耀，同时也是祖国的象征。
我们的祖国是花园她有和煦的阳光有蔚蓝的天空还有瑰丽的风光这一段歌词通过描绘祖国的美丽景色，表达了对祖国的热爱之情。
祖国就像一个花园，拥有温暖的阳光、湛蓝的天空，以及美丽多彩的风光，给人们带来快乐和愉悦。
我们的祖国是命根子她抚育了我们的成长有了她，我们才有家庭有了她，我们才有未来这一段歌词强调了祖国对人民的重要性。
祖国是人民的命根子，抚育了人们的成长。
没有祖国，就没有家庭和未来。
我们的祖国是我们的亲人她守护着我们的安全有了她，我们才能幸福有了她，我们才能安心这段歌词强调了祖国对人民的庇护和守护。
祖国是人们的亲人，守护着人们的安全。
有了祖国的庇护，人们才能享受幸福和安心。
总结《国旗国旗红红的哩》这首歌曲以优美的旋律和激昂的歌词表达了对祖国的热爱和赞美之情。
歌词中描绘了祖国的美丽景色，表达了人们对祖国的感恩和依赖，弘扬了爱国主义精神。
这首歌曲成为中国共产党领导下新中国成立后的国歌，并深受广大人民群众的喜爱，至今仍然传唱于中国各地。
它代表了一代又一代中国人对祖国的深情厚意，激励着人们为祖国的繁荣和发展努力奋斗。
《国旗红红的哩》是一首充满了爱国主义气息的歌曲,非常经典。在今天的幼儿园音乐课上,我们将带领孩子们重
《国旗红红的哩》是一首充满了爱国主义气息的歌曲，非常经典。
在今天的幼儿园音乐课上，我们将带领孩子们重温这首歌曲，学会唱出自己的爱国之心。
！歌曲简介：《国旗红红的哩》是一首充满了爱国主义气息的歌曲，由著名音乐家刘德华作曲，著名作词人张学友填词，是一首非常经典的党歌。
在今天的幼儿园音乐课上，我们将带领孩子们重温这首歌曲，学会唱出自己的爱国之心。
我们要让孩子们深刻认识到，中国人是世界上最勇敢和最伟大的民族，我们有着深厚的文化底蕴和灿烂的历史，而这些都是我们母亲河——祖国赋予我们的。
这首歌“国旗红红的哩”，就是我们对祖国永远的赞美。
歌曲虽然简单却充满深情，给人一种真挚、朴素的情感。
歌曲中的“国旗红红的哩，我爱我的祖国.......血性豪气浑似黄河”等词句激起了我们爱国的情感，更激发了我们对于建设富强祖国、走向强盛的信念。
在学唱这首歌曲的过程中，我们不仅要注重对歌曲旋律的把握，也要注重对歌曲意义的理解和领悟。
我们应该教育孩子们，在唱这首歌曲的过程中，我们要用心去理解和感受它的意义，让孩子们从小就树立爱国主义的思想观念。
值得注意的是，我们不仅要教会孩子们唱这首歌曲，更要引导他们在日常生活中，积极参加各种爱国主义教育活动，如观看国庆阅兵、升国旗仪式等。
通过不断的锤炼和磨练，在孩子们的心中深植爱国之心，使爱国主义变成一种习惯和时常充盈的精神状态。
我们应该教育孩子们，作为祖国的美好未来和建设者，要在日常学习和生活中切实发挥自己的作用，树立正确的人生观、价值观，勇于追梦，并为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
让我们一起唱响这首《国旗红红的哩》歌，展现出们无限的爱和对祖国的祈愿。
总结起来，这首歌曲非常棒，它是我们无限热爱祖国的表现和凝聚，在学唱这首歌曲的过程中，我们要注重让孩子们理解和领悟歌曲的意义，在生活中也要积极发挥自己的作用，将爱国之心逐渐化为现实的行动，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
大班音乐教案《国旗红红的哩》
大班音乐教案《国旗红红的哩》1200字一、教学目标：1.能够熟练掌握歌曲《国旗红红的哩》的曲谱和歌词。
2. 能够合理运用嗓音进行歌曲表演，表达出歌曲的感情。
3. 了解国旗的意义和象征，增强爱国意识和荣誉感。
二、教学重点：1.熟练掌握歌曲《国旗红红的哩》的曲谱和歌词。
2. 运用自如的嗓音进行通顺流畅的唱歌表演。
三、教学准备：班级录音机，歌谱，国旗图片。
四、教学步骤：（一）热身1. 学生们站立，做身体放松运动，学习唱《小小口琴》。
2. 学生们跟着音乐动作，口语练习，练习口腔肌肉和声带肌肉的锻炼。
（二）导入1. 展示国旗的图片，向学生们介绍国旗的概况。
2. 引导学生们通过观察图片，自主思考国旗的象征、寓意等内容。
（三）学习1. 课程背景音乐放松后，学习唱《国旗红红的哩》的歌曲。
2. 逐句教唱，由教师和学生交替回答。
3. 充分理解歌曲的内容，掌握歌曲表达的情感。
4. 熟悉掌握歌曲的节奏和曲调，进行简单地唱，在班级内进行小合唱。
5. 随着学习的进行，逐步提高对歌曲的表达能力，加强歌曲的情感表达和演绎。
（四）巩固1. 让学生们自行回想歌曲，用自己的口式唱一遍，让其他学生来猜歌曲名字。
2. 在班级内进行小合唱，强化学生们对歌曲的记忆及演绎能力。
（五）作业1. 在家里练习歌曲，并用嗓子进行歌唱练习。
2. 国旗制作，学生们根据自己对国旗的理解，用纸、笔进行绘制。
五、教师点评：本次教学，通过歌曲的唱法和音乐表演，引导学生们理解国旗的概念。
进而培养学生们的爱国意识和荣誉感，达到增强学生情感、思想、品德方面的目标，提高了学生们对民族精神和家国情感的认识和体验。
同时，也有效提高了学生们的音乐文化素质和音乐技能。