幼儿园小班科学小故事《小蛇多多》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案

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幼儿园小班语言活动《小蛇多多》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案(2)

幼儿园小班语言活动《小蛇多多》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案(2)

幼儿园小班语言活动《小蛇多多》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案(2)
活动背景:
金秋时节,百果飘香,主题活动《酸酸甜甜的水果》正迎合着这个时节尾随而来。

这周主题活动的目标是观察水果的特征,引发探究水果的兴趣;尝试用多种方式表达对水果的认识和喜爱之情。

在进行这一主题教学时,与孩子们谈论的话题总离不开"水果"。

水果对于而今的孩子来说,实属普遍,大多数家庭中也常备有水果。

若是问及孩子,他们总能说出一大堆水果的名称,而且天真的孩子总会将自己描述的水果加以修饰,得意洋洋地夸口自己的水果是最好吃的。

虽然我们小班的幼儿由于年龄的特点,生活经验也不够丰富,但至少了解自己常见的几种水果。

孩子们对水果夸夸其谈,但却未深入了解这些水果的特性,或者说还无法用语言独立表达自己的经验。

在这个主题活动中,水果成为了贯穿游戏活动的线索,因此促使《小蛇多多》这个活动的生成。

设计意图:
怼于小班孩子来说,集体教学形式仍有太多的束缚。

从小班孩子的年龄特点来说,他们喜欢自由自在地讲述,而不是受束缚于教学课堂中的种种要求。

因此,我在活动设计上遵循了孩子的这一特点,考虑到既不能束缚了孩子的思维,又不能使他们流离于教学活动之外。

在《小蛇多多》这个语言活动中,我引导幼儿理解故事内容,感知故。

幼儿园小班语言详案教案《小蛇多多》含反思

幼儿园小班语言详案教案《小蛇多多》含反思

一、教学目标:1. 让幼儿通过故事《小蛇多多》的理解,培养幼儿的想象力和语言表达能力。

2. 通过故事,让幼儿了解小蛇多多的生活习惯和性格特点,培养幼儿的观察力和理解力。

3. 通过参与故事角色扮演,让幼儿提升自信心和合作能力。

二、教学重点:1. 让幼儿通过听故事,理解故事内容,掌握故事的主要情节。

2. 让幼儿通过观察和模仿,提升自己的语言表达能力。

三、教学难点:1. 让幼儿通过故事,理解小蛇多多的生活习惯和性格特点。

2. 让幼儿通过参与故事角色扮演,提升自己的自信心和合作能力。

四、教学准备:1. 准备故事《小蛇多多》的PPT或图书。

2. 准备故事角色扮演的道具。

五、教学过程:1. 导入:通过一首儿歌,吸引幼儿的注意力,为故事的开始做好准备。

2. 故事讲述:通过PPT或图书,讲述故事《小蛇多多》,让幼儿理解和掌握故事的主要情节。

3. 故事讨论:讲述故事后,引导幼儿讨论小蛇多多的生活习惯和性格特点,培养幼儿的观察力和理解力。

4. 角色扮演:分组进行故事角色扮演,让幼儿通过参与,提升自己的自信心和合作能力。

6. 作业:让幼儿回家后,和家长分享故事《小蛇多多》,并模仿小蛇多多的生活习惯和性格特点。

六、教学策略:1. 利用多媒体教学,如PPT或视频,以生动的形象展示故事内容,吸引幼儿的注意力。

2. 采用互动式教学,鼓励幼儿积极参与讨论,提高他们的表达能力和思考能力。

3. 设计角色扮演活动,让幼儿亲身体验故事角色,增强他们的情感投入和表演能力。

七、教学方法:1. 讲故事法:通过生动的语言和表情动作,讲述故事《小蛇多多》,吸引幼儿的兴趣。

2. 讨论法:在故事讲述后,引导幼儿就故事内容进行讨论,培养他们的观察力和理解力。

3. 角色扮演法:分组进行故事角色扮演,让幼儿亲身体验故事角色,提升他们的自信心和合作能力。

八、教学评价:1. 观察幼儿在课堂上的参与程度,了解他们对故事内容的理解和掌握程度。

2. 评价幼儿在角色扮演中的表现,了解他们的表演能力和合作能力。

幼儿园小班《小蛇多多》教案

幼儿园小班《小蛇多多》教案

幼儿园小班《小蛇多多》教案一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿认识小蛇多多,了解小蛇多多的生活习性和特点。

2. 技能目标:培养幼儿观察、表达能力,学会用简单的语言描述小蛇多多。

3. 情感目标:培养幼儿对动物的喜爱之情,教育幼儿关爱动物。

二、教学重点与难点:重点:让幼儿认识小蛇多多,了解小蛇多多的生活习性和特点。

难点:培养幼儿观察、表达能力,学会用简单的语言描述小蛇多多。

三、教学准备:1. 教具准备:小蛇多多的图片、视频资料、幼儿画册等。

2. 环境准备:安静、舒适的活动室,适当布置森林场景。

四、教学过程:1. 导入:教师出示小蛇多多的图片,引导幼儿观察并提问,激发幼儿兴趣。

2. 基本环节:a. 观看小蛇多多的视频资料,让幼儿了解小蛇多多的生活习性和特点。

b. 教师讲解小蛇多多,引导幼儿关注小蛇多多的外形、颜色、动作等。

c. 幼儿分组讨论,用自己的语言描述小蛇多多。

3. 拓展环节:a. 幼儿画册展示,让幼儿观察并描述其他动物的特点。

b. 教师引导幼儿发挥想象力,创作关于小蛇多多的故事。

五、教学评价:1. 观察幼儿在课堂上的参与程度,了解他们对小蛇多多的认识和喜爱程度。

2. 关注幼儿在创作故事时的想象力、表达力,评估他们的学习效果。

3. 搜集家长反馈,了解幼儿在日常生活中对小蛇多多的关注和关爱动物的行为。

六、教学延伸活动:1. 手工制作:让幼儿用纸张、彩泥等材料制作小蛇多多,提高幼儿的动手能力。

2. 户外活动:组织幼儿到动物园观察真实的小蛇,增强幼儿对小蛇多多生活环境的认识。

七、家园共育:1. 教师与家长沟通,了解幼儿在家庭中对小蛇多多的关注程度及关爱动物的行为。

2. 家长协助教师,鼓励幼儿在家中观察、关爱动物,记录幼儿的成长变化。

八、教学反思:2. 针对幼儿在课堂上的表现,调整教学策略,为下次教学做好准备。

九、教学拓展:1. 组织幼儿进行关于小蛇多多的知识竞赛,提高幼儿的认知能力。

2. 开展动物主题班会,让幼儿了解更多动物的特点和习性,培养幼儿的爱心。

小班优质语言故事教案《小蛇多多》2篇

小班优质语言故事教案《小蛇多多》2篇

小班优质语言故事教案《小蛇多多》小班优质语言故事教案《小蛇多多》精选2篇(一)教学目标:1. 通过学习故事《小蛇多多》,学生能够了解蛇的生活习性,并能够运用正确的语言表达出来。

2. 培养学生阅读、听说能力,提高学生对语言文字的理解和运用能力。

3. 引导学生关注动物保护意识,培养爱护小动物的责任感。

教学重点:1. 学习故事《小蛇多多》,理解故事内容。

2. 学习描述蛇的特点及其它相关词汇。

教学难点:1. 培养学生正确理解故事内容,并能够用简洁明了的语言表达出来。

2. 学生运用所学词汇和句型,能够描述蛇的特点及其它相关内容。

教学准备:故事《小蛇多多》的图片或者幻灯片,录音机或者电子设备。

教学过程:Step 1 引入教师播放故事《小蛇多多》的录音,或者通过展示相关图片或者幻灯片来引起学生对故事的兴趣。

Step 2 讲述故事教师通过讲述故事的方式,详细描述故事中小蛇多多的生活经历和特点。

Step 3 搭配练习教师通过给出简单的问题,让学生搭配练习,回答问题,加深对故事的理解。

例如:1. 多多是什么样的动物?2. 多多为什么在山上活动?3. 多多追逐的对象是什么?Step 4 语言输出教师引导学生针对故事中的蛇的特点和其它相关内容进行讨论,并鼓励学生用合适的词汇和句型来表达思想。

例如:1. 学生可以描述蛇的外形特点,例如:蛇身细长灵活、蛇头呈三角形等。

2. 学生可以谈论蛇的生活习性,例如:喜欢在夜晚活动、吃小动物等。

Step 5 故事复述学生分小组复述故事《小蛇多多》,可以辅以图片或者幻灯片作为提示。

Step 6 小结教师带领学生回顾故事的重点内容,强调学生对蛇的特点和其它相关词汇的掌握。

Step 7 拓展活动教师可以组织学生进行一些拓展活动,例如:1. 观察家附近的小动物,了解它们的习性,并尝试用英语表达出来。

2. 画出小蛇多多的形象,并通过英语描述。

Step 8 作业布置教师布置作业,例如:1. 写一篇关于自己喜欢的动物的文章,并用英语表达出来。

幼儿园小班优质语言故事教案《小蛇多多》含反思

幼儿园小班优质语言故事教案《小蛇多多》含反思

幼儿园小班优质语言故事教案《小蛇多多》含反思一、故事简介《小蛇多多》讲述了一只年轻的小蛇多多,在一次失去家园的意外中遇到了小狐狸,他们一起踏上了寻找新家的旅途。

在旅途中,他们遇到了许多的挑战,但总能相互帮助,共同解决问题。

最终,他们找到了适合居住的新家,并且学会了更多的技能和知识。

这个故事主要体现了合作、助人、互惠互利等价值观念,也融入了生态环境保护的理念。

二、教案设计1. 教学目标通过本次教学,幼儿应该能够:•回忆并描述故事中的关键事件和情节;•理解故事中所体现的价值观念;•改善自己的口语表达能力;•培养观察、理解、合作等多方面的能力;2. 教学内容本次教学主要内容为:•讲述故事“小蛇多多”;•学习故事中出现的词汇及表达方式;•细节探究,对故事中的行为进行分析和理解;•合作探究,通过互动游戏培养幼儿的观察、学习和合作能力;3. 教学步骤第一步:引导热身老师通过问候、歌曲和运动等形式,引入故事“小蛇多多”,为后续的学习做好铺垫。

第二步:讲解故事老师结合图片和语言的形式对故事进行讲解。

在难度适当的情况下,让幼儿参与讲述故事,帮助幼儿更好地理解故事结构和情节。

第三步:学习故事中的词汇和表达方式通过图片和游戏的形式,教授故事中的核心词汇,如“小蛇”、“树洞”、“家园”,并通过模仿的方式让幼儿学习故事中的表达方式和口语语调。

第四步:细节探究引导幼儿思考故事中的细节,如何理解小蛇在故事中的行为和心理状态。

通过故事探究的方式,提升幼儿的观察力和理解力。

第五步:合作探究通过小组互动游戏的形式,让幼儿合作完成任务,锻炼幼儿的观察、学习和合作能力,并回归故事内涵,孩子们一起分析任务中所需要的协作和分工的重要性,把队友们的长处和短处都充分利用,最终获得成功。

第六步:反思通过引导幼儿回忆故事、词语、表达方式等方面,让幼儿在分析与反思的过程中,回顾学习内容中的优点和不足之处,帮助孩子们更加理性地看待自己和学习过的知识。

幼儿园小班语言活动《小蛇多多》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

幼儿园小班语言活动《小蛇多多》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

幼儿园小班语言活动《小蛇多多》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【优质获奖教案】
幼1:一颗一颗的;圆圆的;师:一颗一颗连在了一起,我们说是(一串一串的)(2)师:除了葡萄,还有什么?幼:有西瓜;师:第几个?幼:第1个;师:除了西瓜,你觉得还有可能是什么?幼1......我们一起来看看(出示图片)师:是什么呀?幼:西瓜;师:西瓜是长得什么样子呀?幼1:大大的圆圆的;幼2:像一个篮球;幼3:一条绿一条黑的条纹;幼4:像球一样的西瓜(3)幼:最后一个是镰刀;师:第几个?幼:第4个;师:那还有可能是什么?幼:小鱼、香蕉;师:一起来看看是什么?(出示图片)师:用好听的话来说说香蕉吧;幼1:像小船一样;幼2:弯弯的桥;幼3:像月亮 (4)
师:还有一个是什么?幼:苹果;师:有没有不同的意见?……(出示图片)师:用好听的话来说说苹果;幼1:像爱心;幼2:苹果房子……【评析:这一环节以说说水果颜色、形状为主,这是幼儿看到的,自然就能说,也愿意说,感知物与形的匹配,在这里孩子们的想象得到充分的发挥。


2.品尝水果(1)师:原来多多吃了这么多的水果,有西瓜、苹果、葡萄、香蕉。

宝贝们,这么多的水果,你喜欢吃什么?(要求要说完整)幼1:我喜欢吃苹果和香蕉;幼2:我喜欢吃西瓜;幼3:我也喜欢吃苹果和香蕉;幼4:我喜欢吃葡萄……(2)出示实物水果:。

小班主题教案《“小蛇多多”》

小班主题教案《“小蛇多多”》

小班主题教案《“小蛇多多”》《“小蛇多多”主题教案》一、教案背景本教案适用于小班幼儿,主题为《小蛇多多》。

通过本主题教案,旨在启发幼儿对于蛇的认识,培养幼儿的观察力和动手能力,培养幼儿良好的生活习惯和社交能力。

同时,通过蛇这个特殊的动物,让幼儿认识到动物各不相同,增强幼儿对生物多样性的理解。

二、教学目标1.知识目标:了解蛇的基本外貌特征;了解蛇的生活习性;了解蛇在自然界中的作用。

2.能力目标:通过对蛇的观察,培养幼儿的观察力和动手能力;培养幼儿的生活习惯和社交能力。

3.情感目标:培养幼儿对动物的热爱;提高幼儿对生物多样性的认识和理解。

三、教学内容1.蛇的基本外貌特征;2.蛇的生活习性;3.蛇在自然界中的作用;4.观察和模仿蛇的动作。

四、教学方法1.故事引入法:通过讲故事的形式引入主题,激发幼儿的兴趣。

2.观察实践法:通过观察蛇的实物或图片,让幼儿亲自观察,培养幼儿的观察力和动手能力。

3.游戏法:通过游戏的方式激发幼儿的积极性和主动性。

五、教学过程1. 情境引入(10分钟)简单介绍《小蛇多多》的故事情节,激发幼儿的兴趣。

2. 观察蛇(15分钟)给幼儿观察蛇的实物或图片,引导幼儿观察蛇的外貌特征,并进行简单的讲解。

3. 实践操作(20分钟)幼儿模仿蛇的动作,通过在教室里爬来爬去,玩“拖曳皮筋”等游戏,培养幼儿的动手能力。

4. 生活习惯培养(15分钟)通过观察蛇的生活习性,让幼儿认识到蛇是冷血动物,需要阳光和食物来维持生活。

引导幼儿养成良好的生活习惯,比如早睡早起、饮食规律等。

5. 社交能力培养(20分钟)分组让幼儿进行合作游戏,如蛇形队列等,培养幼儿的社交能力和团队合作精神。

6. 归纳总结(10分钟)回顾今天所学的内容,帮助幼儿总结蛇的基本外貌特征、生活习性和在自然界中的作用。

六、教学评估通过观察幼儿在观察、模仿和游戏中的表现,以及课后的小测验,评估幼儿对蛇的基本外貌特征、生活习性和在自然界中的作用的掌握情况。

《小蛇多多》教案(通用3篇)

《小蛇多多》教案(通用3篇)

《小蛇多多》教案(通用3篇)《小蛇多多》篇1故事《小蛇多多》是个非常生动、有趣的,作品风趣、快乐,短小、精悍,内容浅显、易懂,非常适合小班幼儿的理解水平。

尤其是故事的取材非常贴近幼儿的生活,容易被儿童所接受。

故事中的小蛇多多是一个活泼、可爱而又喜欢贪吃的小家伙,它与幼儿的特点及于一身,把孩子的天真、可爱刻画得活灵活现。

故事的语言生动,内容幽默、诙谐,运用了拟人的手法。

文中运用了这样几句话:“香蕉软软的,一定很好吃!”“葡萄酸酸的一定很好吃!”“苹果脆脆的一定很好吃!”这几句话的结构基本相同,多次重复,非常符合小班幼儿学习的特点,能够引发幼儿学习的兴趣,便于幼儿识记与表达。

在活动中,我在第二次讲述的时候,特意让幼儿来说说各种水果的特征,在幼儿说不上来的时候,我就用动作来引导幼儿说,如:葡萄是酸酸的,我就做很酸的样子,幼儿就能说上来了。

于是我画出了两条不同的小蛇,一条是没吃东西的小蛇,一条是肚子鼓鼓的小蛇和水果。

这种动物形象更直观,符合小班幼儿年龄特点。

再结合幼儿画册来给幼儿讲述这一故事。

幼儿通过投影和形象的图片,再加上老师讲故事时的动作,对故事中动物的形象和水果的一些特征理解得很好,而且我发现幼儿对水果的一些特征词也记得很牢。

通过图片,幼儿知道了小蛇多多为什么肚子会鼓鼓的,并能用自己的语言来说一说。

由于幼儿年龄小,个别幼儿胆子小,不敢在众人面前表达,所以在讲述的时候,我就采取和幼儿一起说的方式,请幼儿再说一遍。

鼓励幼儿大胆讲述自己的感受。

小班孩子年龄小,生活经验少,喜欢贪吃,所以经常出现吃多胃口不适的情况。

通过故事中小蛇多多这个形象,可以告诉孩子一个道理:水果好吃不能贪多,否则肚子会不舒服,教育幼儿要合理饮食。

此活动的设计完全是从幼儿的实际出发,符合小班幼儿的年龄特征以及身心发展的特点,在整个活动中,幼儿始终处于自主积极的状态,能较好的完成教学目标。

我相信只要我们在一次次的教学活动后及时反思和整理,总结优点发现不足,那么我的教学活动一定会有明显的提高和进步,幼儿的发展水平也能更上一个新台阶。

幼儿园小班故事《小蛇多多》教案

幼儿园小班故事《小蛇多多》教案

一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿了解故事的主要角色和情节,理解小蛇多多的善良和勇敢。

2. 技能目标:培养幼儿的观察能力和想象力,提高他们的语言表达能力。

3. 情感目标:培养幼儿的同情心,教育他们要关爱他人,学会分享。

二、教学重点与难点:重点:让幼儿熟悉故事情节,理解小蛇多多的品质。

难点:引导幼儿表达自己对故事的理解和感受,培养他们的语言表达能力。

三、教学准备:1. 教具准备:故事课件、小蛇多多的玩具、图片等。

2. 环境准备:安静的教室,舒适的学习氛围。

四、教学过程:1. 导入:教师向幼儿介绍故事的主要角色——小蛇多多,引发幼儿的兴趣。

2. 讲述故事:教师用课件展示故事情节,一边讲述故事,一边展示图片,让幼儿跟随故事的发展。

3. 讨论故事:教师引导幼儿表达自己对故事的理解和感受,提问幼儿:“你们认为小蛇多多是个怎样的孩子?”、“你们学会了一个什么道理?”等。

4. 情景扮演:教师组织幼儿进行情景扮演,让幼儿亲身感受故事中的情感,培养他们的同理心。

5. 总结:教师总结故事的主题,教育幼儿要学会关爱他人,学会分享。

五、作业布置:1. 请幼儿回家后,向家长讲述故事《小蛇多多》。

2. 请幼儿家长观察幼儿在家庭中的表现,记录下他们关爱他人和分享的时刻。

3. 教师在下一节课上分享幼儿在家庭中的表现,鼓励他们继续发扬光大。

六、教学评价:1. 观察幼儿在课堂上的参与程度,了解他们对故事的理解和兴趣。

2. 关注幼儿在情景扮演中的表现,评估他们的观察力、表达力和同理心。

3. 收集家长反馈,了解幼儿在家庭中关爱他人和分享的表现。

七、教学拓展:1. 开展“关爱周”活动,让幼儿通过实际行动体验关爱他人,如帮助同伴、关心动植物等。

2. 组织亲子活动,让家长参与幼儿的关爱行动,共同培养幼儿的善良品质。

3. 邀请社区志愿者来园分享关爱故事,激发幼儿关爱他人的意识。

八、教学反思:1. 教师在课后总结教学效果,反思自己在教学过程中的优点和不足。

幼儿园公开课优质教案语言领域《小蛇多多

幼儿园公开课优质教案语言领域《小蛇多多

幼儿园公开课优质教案语言领域《小蛇多多一、教学内容本节课选自幼儿园语言领域教材《小蛇多多》章节,详细内容包括:认识小蛇多多的特点和生活习性,学习故事中小蛇多多的礼貌用语,理解故事中小蛇多多助人为乐的品质。

二、教学目标1. 了解小蛇多多的特点,知道它的生活习性。

2. 学会故事中小蛇多多的礼貌用语,培养幼儿的文明礼仪。

3. 通过故事让幼儿理解助人为乐的品质,培养他们关爱他人的意识。

三、教学难点与重点难点:让幼儿理解小蛇多多助人为乐的品质,并能运用到实际生活中。

重点:学习故事中小蛇多多的礼貌用语,认识小蛇的特点和生活习性。

四、教具与学具准备1. 教具:小蛇多多的图片、故事课件、小蛇多多玩偶。

2. 学具:彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入:通过展示小蛇多多的图片,让幼儿观察并猜测它是谁,激发幼儿的学习兴趣。

2. 故事讲解:播放故事课件,讲述小蛇多多的故事,引导幼儿关注故事中小蛇多多的礼貌用语和助人为乐的品质。

3. 实践情景引入:邀请幼儿扮演小蛇多多,进行角色扮演,让幼儿在实际情境中运用礼貌用语。

4. 例题讲解:讲解如何用礼貌用语向他人求助,并以小蛇多多为例,引导幼儿学会礼貌求助。

5. 随堂练习:分组进行角色扮演,让幼儿互相练习使用礼貌用语,教师巡回指导。

六、板书设计1. 板书《小蛇多多》2. 板书内容:小蛇多多的特点小蛇多多的礼貌用语助人为乐的品质七、作业设计1. 作业题目:请小朋友用彩笔、画纸、剪刀和胶棒,制作一张小蛇多多的手工作品。

答案:略八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注幼儿在课堂上的表现,了解他们对故事内容的掌握程度,针对幼儿的不足进行个别辅导。

2. 拓展延伸:家园共育:与家长沟通,让家长了解本节课的内容,鼓励家长在家庭中引导幼儿使用礼貌用语,培养幼儿的文明礼仪。

环境创设:在教室环境中布置小蛇多多的图片,提醒幼儿时刻关注文明礼仪。

社会实践:组织幼儿参加助人为乐的社区活动,让幼儿在实践中体验助人的快乐。

小班优质语言故事教案《小蛇多多》

小班优质语言故事教案《小蛇多多》

小班优质语言故事教案《小蛇多多》
教案
教学目标:
1.学生能听懂、理解并复述《小蛇多多》的故事情节。

2.学生能正确运用故事中的一些常用句子表达自己的看法。

教学步骤:
Step 1: 导入新课
教师可以用动画或图片引入新课,引起学生的兴趣。

Step 2: 故事讲解
1.教师给学生讲解故事《小蛇多多》的大概情节。

可以用简单的语言讲解,尽量用图片辅助,帮助学生理解。

2.教师可以使用问题,让学生思考并回答,帮助学生更好地理解故事情节。

Step 3: 故事复述
教师可以邀请几位学生来复述故事《小蛇多多》,学生可以口头复述或者用图片进行复述。

其他学生可以跟随故事进行辅助复述。

Step 4: 句子练习
教师可以选择一些故事中的常用句子进行练习,可以通过团体合作的方式进行。

Step 5: 小组活动
教师将学生分成小组,每个小组根据故事情节编写一个小话剧,并表演给其他同学观看。

Step 6: 教学总结
教师对学生的表现进行总结,鼓励学生,并提醒学生关注课下的练习。

Step 7: 作业布置
教师可以布置一些相关的练习题,巩固学生对故事情节的理解。

注:教师可以根据学生的实际情况进行适当的调整,帮助学生更好地理解故事并提高语言表达能力。

小班语言优质课小蛇多多教案及反思

小班语言优质课小蛇多多教案及反思

小班语言优质课小蛇多多教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园小班语言领域教材》第四章“有趣的动物”,详细内容为“小蛇多多”的故事。

通过学习,让幼儿了解小蛇多多的特点,理解故事情节,培养幼儿的语言表达和想象力。

二、教学目标1. 认知目标:让幼儿了解小蛇的外形特征,知道小蛇多多是如何变化的。

2. 能力目标:培养幼儿的语言表达和想象力,提高幼儿对故事情节的理解。

3. 情感目标:激发幼儿对大自然和动物的热爱,培养幼儿关爱他人的品质。

三、教学难点与重点教学难点:理解故事中小蛇多多变化的情节,用语言表达出来。

教学重点:掌握小蛇的外形特征,理解故事情节,培养幼儿的语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具:小蛇多多的图片、故事课件、小蛇道具。

2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师出示小蛇道具,引导幼儿观察小蛇的特点,让幼儿猜测小蛇的名字,引出故事主题。

2. 例题讲解(10分钟)教师通过课件展示,讲述故事《小蛇多多》,引导幼儿关注小蛇多多是如何变化的,以及它与其他动物之间的互动。

3. 随堂练习(5分钟)教师提出问题,让幼儿回答,巩固故事情节。

如:“小蛇多多吃了什么,变成了什么样子?”4. 小组讨论(5分钟)将幼儿分成小组,讨论故事中小蛇多多的变化,引导幼儿用语言表达出来。

5. 创作环节(10分钟)教师发放画纸、彩笔等学具,引导幼儿画出自己心中的小蛇多多。

6. 展示与评价(5分钟)教师组织幼儿展示自己的作品,鼓励幼儿互相评价,给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 小蛇多多外形特征:长长的、弯弯的、有鳞片变化:吃了东西,身体变长互动:与其他动物玩耍七、作业设计1. 作业题目:画出你心中的小蛇多多,并用语言描述它的特点。

2. 答案示例:小蛇多多是长长的、弯弯的,有绿色的鳞片。

它吃了苹果,身体变长了。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《小蛇多多》,让幼儿了解了小蛇的特点,培养了幼儿的语言表达和想象力。

幼儿园小班故事《小蛇多多》教案

幼儿园小班故事《小蛇多多》教案

幼儿园小班故事《小蛇多多》教案一、教学目标:1. 了解故事的主要角色和情节,能简单描述小蛇多多的特点和行为。

2. 培养幼儿倾听和表达能力,能复述故事的主要内容。

二、教学重点与难点:重点:1. 能听懂故事内容,了解小蛇多多的特点和行为。

2. 能简单复述故事的主要情节。

难点:1. 培养幼儿分享和帮助他人的意识。

2. 教育幼儿学会尊重和关心他人。

三、教学准备:1. 故事课件:《小蛇多多》2. 小蛇多多的手偶道具3. 分享物品(如玩具、食物等)四、教学过程:1. 导入:教师出示小蛇多多的手偶道具,引起幼儿兴趣,引导幼儿观察小蛇多多的特点。

2. 讲述故事:教师使用课件讲述故事《小蛇多多》,引导幼儿关注故事情节和角色。

3. 讨论:教师引导幼儿讨论小蛇多多的行为和特点,如勇敢、善良、乐于助人等。

4. 情景体验:教师设置情景,让幼儿扮演故事中的角色,体验分享和帮助他人的快乐。

5. 总结:教师总结故事中的道理,教育幼儿学会分享和帮助他人。

五、作业:1. 家长协助幼儿复述故事主要情节。

2. 家长观察幼儿在家庭中是否能够体现分享和帮助他人的行为,并进行记录。

六、教学评价:1. 幼儿是否能复述故事《小蛇多多》的主要情节。

2. 幼儿是否能描述小蛇多多的特点和行为。

3. 幼儿在情景体验中是否能积极参与,表现出分享和帮助他人的行为。

七、教学延伸活动:1. 组织幼儿进行绘画活动,让幼儿画出自己喜欢的故事角色。

2. 开展角色扮演活动,让幼儿选择故事中的角色进行表演。

3. 教师可以针对故事中的主题,开展关于分享和帮助他人的主题活动,如组织幼儿进行分享物品的活动,教育幼儿学会关心他人。

八、教学注意事项:1. 在教学过程中,教师应关注每个幼儿的学习情况,对表现优异的幼儿给予表扬和鼓励,对学习有困难的幼儿给予耐心指导。

2. 在讨论环节,教师应鼓励幼儿积极发言,培养幼儿的倾听和表达能力。

3. 在情景体验环节,教师应关注幼儿的安全,确保幼儿在活动中不受伤害。

小班优质语言故事教案《小蛇多多》

小班优质语言故事教案《小蛇多多》

小班优质语言故事教案《小蛇多多》课程名称:小班优质语言故事课课程目标:1. 培养学生的阅读兴趣和爱好;2. 提高学生的听说能力,培养学生的语言表达能力;3. 帮助学生体会故事中的道理和价值观。

教材准备:1. 教学PPT;2. 《小蛇多多》故事书;3. 画画纸、彩色笔。

教学步骤:Step 1: 导入新知1. 师生互动:问学生们最喜欢的动物是什么,并让学生们用简短的语言表达出来。

2. 引入故事题目《小蛇多多》。

Step 2: 讲故事1. 呈现故事:通过PPT向学生展示故事情节和插图,介绍主要角色和场景。

2. 展示故事书:向学生展示故事书《小蛇多多》,出示书页,让学生观察插图,教师简单讲解故事内容。

3. 讲述故事:根据故事的内容和插图,生动地讲述《小蛇多多》的故事。

Step 3: 理解故事1. 提问:在讲故事的过程中,教师可以穿插提问学生的问题,引导学生思考故事中的事件和角色。

2. 讨论故事:与学生展开讨论,了解学生对故事的理解。

Step 4: 情感体验1. 观看动画:将故事制作成动画片段,向学生展示,帮助学生更好地理解故事情节和角色的表情。

2. 分角色表演:将学生分成小组,每个小组扮演故事中的一个角色,通过表演来感受故事中的情感和冲突。

3. 画画表达:让学生使用彩色笔在画画纸上,根据自己对故事的理解和想象,画出故事中的一个场景或角色。

Step 5: 拓展活动1. 写故事短评:让学生完成一篇短评,描述自己对故事的喜爱之处和受到的启示。

2. 创作故事续篇:让学生以《小蛇多多》为基础,通过自己的创造力编写续篇故事。

Step 6: 总结课堂1. 教师总结:对学生的表现给予肯定,总结教学要点,引导学生从故事中体会到的道理和价值观。

2. 课后作业:布置绘画作业和阅读续篇故事的任务。

以上是一份较完整的小班优质语言故事教案《小蛇多多》的大致框架,实际上课中可以根据学生的情况和教师的创造力进行灵活调整和补充。

幼儿园小班主题教案《“小蛇多多”》

幼儿园小班主题教案《“小蛇多多”》

幼儿园小班主题教案《“小蛇多多”》一、集体活动:小蛇多多活动目标:1、感知理解故事内容,在教师的指导下学习讲述故事。

2、学习词汇:软软的、酸酸的、脆脆的、甜甜的。

并渗透双语教学:snake ant grapes.3、通过学习故事让幼儿明白不要太贪心,要学会与别人分享。

活动重点:感知理解故事内容,在教师的指导下学习讲述故事。

活动难点:学习词汇:软软的、酸酸的、脆脆的。

并渗透双语教学:snake ant grapes.活动准备:1、蛇、蚂蚁图片、香蕉、葡萄、苹果、西瓜的图片若干。

(与幼儿人数相等)2、投影仪。

活动过程:一、引出课题,激发幼儿活动的兴趣。

今天,老师给你们带来了一个故事,它的名字叫〈〈小蛇多多〉〉,小蛇为什么叫多多呢?听完这个故事你就知道了!二、教师讲述故事一遍。

提问:故事里有条小蛇,它叫什么名字呢?小蛇多多吃了哪些水果?三、教师在投影仪上边操作材料边讲述故事,并利用提问帮助幼儿理解故事的内容。

提问:1、妈妈叮嘱小蛇多多要怎样?多多怎样说?2、多多见到一根香蕉,心里怎样想?(学习:软软的)3、多多又见到什么?它是怎样想的?(依次类推,学习词汇:酸酸的、脆脆的、甜甜的)4、谁爬到多多的鼻尖上?最后,多多是怎样做的?四、幼儿边摆图卡边学习复述故事。

五、与幼儿讨论“为什么小蛇的名字叫多多?”六、幼儿讨论在生活中我们应该如何与别人分享。

七、请客人老师吃水果,并向客人老师介绍水果的味道,享受分享的快乐。

二、延伸活动:制作图书活动目标:1、尝试制作图书,并体验制作的快乐。

2、尝试按自己的意愿改编故事的情节。

3、在活动中培养幼儿安静作画的习惯。

活动重点:尝试制作图书,并体验制作的快乐。

活动难点:尝试按自己的意愿改编故事的情节。

活动准备:1、蛇、蚂蚁图片、香蕉、葡萄、苹果、西瓜的图片若干。

(与幼儿人数相等)2、预先订好的小册子,蜡笔。

活动过程:一、引出课题。

小蛇多多给我们送来了一份礼物,请你猜猜它是什么?它知道我们最爱看书了,所以它给我们送来了一本书(book)。

幼儿园小班语言《小蛇多多》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

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幼儿园小班语言《小蛇多多》优质课教案省级比赛获奖教案
公开课教师面试试讲教案
【优质获奖教案】
活动目标:
1、看图阅读画面,感知画面中小蛇多多外出游玩的经历,知道不要贪吃食物的道理,
2、通过猜测、拜访图片、讨论等策略进一步理解故事内容,感知小蛇多多吃水果的顺序。

3、认真倾听老师和同伴讲述,乐意在集体面前交流自己的看法。

活动准备:幼儿用书人手一册,相关课件活动过程:
一、观察比较不同体态的小蛇,猜测故事的情节。

(1)教师(出示小蛇图片):这是谁?他们有什么不一样?
(2)教师“这条小蛇的名字叫多多,他的肚子怎么了?发生了什么事情呢?
(3)先请个别幼儿在集体面前讲述自己的猜测,再让幼儿观察胖多多肚子里的水果,启发幼儿想一想:小蛇多多肚子里的水果是从哪里来的?
二、幼儿自主阅读。

(1)教师:下面,我们一起来阅读一篇有趣的故事《小蛇多多》。

(2)引导幼儿打开幼儿用书,翻到相应的页码,鼓励自己阅读图画故事。

教师走到幼儿身边,倾听、了解幼儿的阅读情况。

(3)请个别幼儿在集体面前讲述:小蛇多多吃了哪些东西?后来怎样了?。

幼儿园小班教案《小蛇多多》含反思word版

幼儿园小班教案《小蛇多多》含反思word版

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段,教育内容的趣味性非常重要,既要有趣又要能够传达一些道理,培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案,一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容,帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与,掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例,方便大家使用学习。

小班教案《小蛇多多》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿能认真观察画面,尝试比较完整地表达自己的想法,阅读故事,初步掌握故事内容,能安静地倾听教师同伴的表述,乐于在集体中发表自己的想法,快来看看幼儿园小班《小蛇多多》含反思教案吧。

活动目标1,阅读故事,初步掌握故事内容。

2,能认真观察画面,尝试比较完整地表达自己的想法。

3,能安静地倾听教师同伴的表述,乐于在集体中发表自己的想法。

4,通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5,能简单复述故事。

教学重点、难点幼儿能复述故事的大概内容,能明白不乱吃东西,否则肚子会不舒服活动准备教学图片两张,第一张(正常的小蛇)第二张(身上明显鼓出所吃东西轮廓的小蛇)相应水果图卡幼儿用书活动过程一. 出示两张图片,进行对比。

引导幼儿猜测故事情节。

教师出示图1,这是谁呀?(小蛇多多)图2,咦!小蛇多多怎么了?快看看它的肚子,发生什么事了?二. 教师边引导幼儿看幼儿用书边讲述故事。

1.画面上都有谁?(多多和妈妈)2.哪个是妈妈?哪个是多多?(大的是妈妈,小的是多多)想一想,妈妈在对多多说什么呢?3.教师:小蛇多多走着走着,看见了什么?(看见了一个大香蕉)它怎么做的?(一口吃掉它)教师:走着走着,它又看见了什么?(一串葡萄)它怎么做的?(一口吃掉它)教师引导幼儿逐幅阅读相应的图片,了解小蛇先后都吃掉了哪些水果?三. 再次出示第二幅画,提出前面的猜测:多多发生什么事了。

幼儿讨论:是它吃东西吃多了。

到底吃了些什么呢?依次出示水果图片:苹果,香蕉,葡萄…….四. 角色扮演:老师扮演多多妈妈,小朋友依次扮演小蛇多多和其他水果。

小班优质语言故事教案《小蛇多多》 (2)

小班优质语言故事教案《小蛇多多》 (2)

小班优质语言故事教案《小蛇多多》教学目标:1. 培养学生对语言的兴趣和积极参与的态度;2. 培养学生的听说能力,提高学生的语言表达能力;3. 培养学生的观察力和思维能力;4. 培养学生的合作意识和团队精神。

教学重点:1. 听故事并理解故事内容;2. 学习并模仿语言表达方式;3. 小组合作,编写小蛇多多的故事结局。

教学准备:1. 硬纸板、彩纸、颜料、剪刀等制作小蛇多多的道具;2. 故事教材《小蛇多多》的复印件;3. 彩色笔或胶贴,用于学生添补和装饰小蛇多多的形象;4. 音乐播放设备。

教学过程:Step 1:导入教师先自我介绍并询问学生对“故事”、“小蛇”、“多多”这些词语的了解,并与学生展开对话,激发学生的学习兴趣。

Step 2:展示小蛇多多的形象教师展示小蛇多多的形象,要求学生观察并描述小蛇多多的外形特征。

Step 3:播放故事录音教师播放《小蛇多多》的故事录音,让学生仔细听故事,理解故事内容,并跟读故事。

Step 4:分组讨论并补全故事教师将学生分为若干小组,然后要求学生小组合作,根据故事的开头,编写小蛇多多的故事结局。

学生可以利用刚才观察到的小蛇多多的特征,创造性地发挥想象力,并用适当的语言表达出来。

Step 5:小组展示与评价学生小组展示自己编写的故事结局,并由其他小组和教师给予评价和意见。

Step 6:制作小蛇多多道具教师带领学生使用准备好的材料,制作小蛇多多的道具,包括纸板蛇身、彩纸蛇皮、颜料绘制蛇眼,等等。

Step 7:表演小蛇多多故事学生根据自己编写的小蛇多多故事,利用制作好的道具进行表演。

可以邀请其他班级的同学观看表演,增加表演的乐趣和挑战。

Step 8:展示和总结学生展示他们制作的小蛇多多形象,教师和其他学生对他们的作品进行评价和赞美。

教师总结本节课的学习内容,让学生对本节课的学习有一个总结和反思。

Step 9:作业布置教师布置学生完成一幅关于小蛇多多的画作或写一段关于小蛇多多的描写。

幼儿园小班教案:故事《小蛇多多》

幼儿园小班教案:故事《小蛇多多》

幼儿园小班课程计划:故事《小蛇多多》[活动]1.查看图片阅读屏幕,了解不吃食物的真相,了解蛇在图片中播放的经验。

2.通过猜测,参观图片,讨论等进一步了解故事,并了解蛇吃更多水果的顺序。

3.认真听取老师和同伴的意见,并愿意在小组面前交换意见。

[活动准备]一本儿童书籍,相关课件。

【活动程序】首先,观察不同姿势的不同蛇并猜测故事的情节。

(1)老师(显示蛇的图片):这是谁?他们有什么不同?(2)这条小蛇的老师名字很多。

他肚子里发生了什么事?发生了什么?(3)首先要求个别孩子在小组面前说出自己的猜测,然后让孩子观察胃中的脂肪水果,并激发孩子们思考:小蛇的水果来自哪里?其次,孩子们独立阅读。

(1)老师:下面,让我们读一个有趣的故事《小蛇多多》。

(2)引导孩子打开孩子的书,转到相应的页码,并鼓励自己阅读图片故事。

老师走到孩子的身边,倾听并理解孩子的阅读情况。

(3)让个别孩子在小组面前讲述:蛇吃了多少?后来发生了什么?第三,教师和学生一起阅读童话并感知故事的内容。

(1)老师带领孩子完全阅读童话故事。

(2)老师:很多蛇出去玩,走路和走路,第一个见什么水果?(等等)(3)老师:蛇吃了什么水果?你吃这么多东西的感觉是多少?是的,后来,谁帮了很多忙?带领孩子讲述故事的结尾。

第四,组织幼儿期讨论,帮助幼儿掌握故事的关键点。

(1)老师:你喜欢这个故事吗?你喜欢很多蛇吗?(2)老师:为什么会有很多小蛇?不能动?(3)老师:吃食物时应该注意什么?怎么吃都不舒服?鼓励幼儿结合自己的生活经历,谈谈吃饭时应注意的问题,教育幼儿不要吃任何东西,好吃的食物不要贪吃,肚子会吃得不好。

五,音乐活动:Apple。

(1)老师:小蛇把水果给了小蚂蚁。

回到家后,肚子饿了。

孩子们,我们去果园挑一些水果送给我们,好吗?当你给很多蛇时,你想对很多东西说什么?(2)播放音乐,老师带孩子一起赞美歌曲《苹果》和音乐,也可以带孩子模仿歌曲表演。

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幼儿园小班科学小故事《小蛇多多》优质课公开课教案获奖精品教案示范课面试试讲教案

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有一天,小蛇多多要到外面去玩,妈妈叮嘱它不要乱吃东西。

小蛇多多回答说:“我知道了!我知道了!”
走着走着,小蛇多多看见了一根香蕉。

它想:香蕉软软的,一定很好吃!于是多多吃了一根香蕉。

走着走着,多多看见一串葡萄。

它想:葡萄酸酸的,一定很好吃。

于是,多多吃下了一串葡萄。

走着走着,多多看见一个苹果。

它想:苹果脆脆的,一定很好吃!于是多多又吃下一个苹果。

多多的小肚子已经很饱了,可是,不一会儿,多多又看见了一块西瓜,它费劲地把西瓜也吃了下去。

哎呀呀!多多吃了太多的水果,不能动了。

肚子涨涨的,真难受呀!
这时,一只小蚂蚁爬到了多多的鼻尖上。

蚂蚁在多多的鼻尖上爬来爬去,多多觉得鼻子痒痒的、痒痒的,它实在忍不住了,打了一个大大的喷嚏。

“啊嚏”
咚咚!肚子里的水果都飞了出来。

多多把水果送给了小蚂蚁,轻轻松松地回家了。

科学道理:吃的太多对身体没有好处,所以不要贪吃。

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有一天,小蛇多多要到外面去玩,妈妈叮嘱它不要乱吃东西。

小蛇多多回答说:“我知道了!我知道了!”
走着走着,小蛇多多看见了一根香蕉。

它想:香蕉软软的,一定很好吃!于是多多吃了一根香蕉。

走着走着,多多看见一串葡萄。

它想:葡萄酸酸的,一定很好吃。

于是,多多吃下了一串葡萄。

走着走着,多多看见一个苹果。

它想:苹果脆脆的,一定很好吃!于是多多又吃下一个苹果。

多多的小肚子已经很饱了,可是,不一会儿,多多又看见了一块西瓜,它费劲地把西瓜也吃了下去。

哎呀呀!多多吃了太多的水果,不能动了。

肚子涨涨的,真难受呀!
这时,一只小蚂蚁爬到了多多的鼻尖上。

蚂蚁在多多的鼻尖上爬来爬去,多多觉得鼻子痒痒的、痒痒的,它实在忍不住了,打了一个大大的喷嚏。

“啊嚏”
咚咚!肚子里的水果都飞了出来。

多多把水果送给了小蚂蚁,轻轻松松地回家了。

科学道理:吃的太多对身体没有好处,所以不要贪吃。

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