最新精品中小学主题班会-主题班会--中学生如何正确使用手机PPT课件
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【最新】中小学主题班会-合理使用手机班会主题班会精品PPT教育课件
树立榜样
老师和家长应该树立榜样，合理使 用手机，以身作则，引导学生正确 使用手机。
04
家长与学校的角色与责任
家长引导与监督
1 2
家长是孩子成长的第一责任人
家长应该承担起孩子教育的首要责任，关注孩子 的成长，引导孩子正确使用手机。
监督孩子使用手机
家长应该监督孩子使用手机的时间和内容，避免 孩子沉迷于手机游戏或不良信息。
案例二
某小学生利用手机进行抄袭作业，被老师发现后受到批评教育。通过此事，学 生认识到手机在学习中的不当使用会导致不良后果。
案例启示与反思
启示一
学校和家长应加强对学生的引导和教育，帮助学生认识到手机使用的利弊，并学会合理使 用手机。
启示二
学生应自觉遵守学校规定和班级公约，正确、合理使用手机，避免沉迷于手机游戏或利用 手机进行抄袭等不良行为。
营造良好的学习氛围
引导和管理。
互相支持与配合
家长和学校应该互相支持与配合 ，共同为孩子的成长创造良好的
环境和条件。
05ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
案例分享与启示
成功案例分享
案例一
某小学开展以“合理使用手机，争做文明小使者”为主题的 班会活动。通过制定班级公约、开展手机使用知识讲座、组 织手机使用经验分享会等形式，引导学生正确、合理使用手 机，取得了良好的效果。
3
建立家庭规则
家长应该与孩子一起制定家庭规则，明确孩子使 用手机的时间和范围，培养孩子的自律意识。
学校教育与引导
学校是孩子成长的重要场所
学校应该承担起孩子教育的责任，通过课堂教学、校园文化活动 等多种形式引导孩子正确使用手机。
开展主题班会活动
学校可以定期开展主题班会活动，针对孩子使用手机的问题进行讨 论和引导，提高孩子的自我管理能力。
老师和家长应该树立榜样，合理使 用手机，以身作则，引导学生正确 使用手机。
04
家长与学校的角色与责任
家长引导与监督
1 2
家长是孩子成长的第一责任人
家长应该承担起孩子教育的首要责任，关注孩子 的成长，引导孩子正确使用手机。
监督孩子使用手机
家长应该监督孩子使用手机的时间和内容，避免 孩子沉迷于手机游戏或不良信息。
案例二
某小学生利用手机进行抄袭作业，被老师发现后受到批评教育。通过此事，学 生认识到手机在学习中的不当使用会导致不良后果。
案例启示与反思
启示一
学校和家长应加强对学生的引导和教育，帮助学生认识到手机使用的利弊，并学会合理使 用手机。
启示二
学生应自觉遵守学校规定和班级公约，正确、合理使用手机，避免沉迷于手机游戏或利用 手机进行抄袭等不良行为。
营造良好的学习氛围
引导和管理。
互相支持与配合
家长和学校应该互相支持与配合 ，共同为孩子的成长创造良好的
环境和条件。
05ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
案例分享与启示
成功案例分享
案例一
某小学开展以“合理使用手机，争做文明小使者”为主题的 班会活动。通过制定班级公约、开展手机使用知识讲座、组 织手机使用经验分享会等形式，引导学生正确、合理使用手 机，取得了良好的效果。
3
建立家庭规则
家长应该与孩子一起制定家庭规则，明确孩子使 用手机的时间和范围，培养孩子的自律意识。
学校教育与引导
学校是孩子成长的重要场所
学校应该承担起孩子教育的责任，通过课堂教学、校园文化活动 等多种形式引导孩子正确使用手机。
开展主题班会活动
学校可以定期开展主题班会活动，针对孩子使用手机的问题进行讨 论和引导，提高孩子的自我管理能力。
【精品】主题班会中学生如何正确使用手机图文课件最新版
小翔骄傲地向记者提供了他的最高纪录———每天发300多条 短信，妈妈因考试奖励的充值卡里的150元不到一星期就让海量的 短信消耗了。 记者“贴身追踪”小翔一周，发现他的短信内容大致可分为两 类，一是同学间的感情问题，二是港台的娱乐“星闻”。而关于学 习方面的，只有一条：“数学第三题选C！” 小翔的母亲告诉记者，给孩子买手机主要是为了安全。“我们 工作都很忙，他放学后得自己坐车回家，有时还要自己去上补习班， 我们放心不下，怕路上出危险。另外，他和同学之间也可以交流一 下学习问题。”
②不良信息，玷污心灵。
手机网页可以随时浏览到 黄色、暴力内容，而且可 以随时利用短信等进行传 播。
⑧手机对人有辐射。
研究证明，青少年的耳朵和颅骨比较 幼嫩，手机辐射会对青少年的脑部神经造
成不可逆伤害，配有手机的学生的理解力、
反应力、记忆力将会明显下降。同时，手
机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫
功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发
白血病和肿瘤。
先个人思考1分钟，再组内交流，中 心发言人做好展示准备。
老师建议：校内没有带手机的必要
⒉ 对违规学生的手机可暂代保管
背景资料：
强烈建议：
（1）有手机的抓紧拿回家；没有但是有 这个想法的，立即取消这个想法！ （2）把老师电话号码告诉家长，有事同 老师联系。
利的方面：
⑤方便查阅。通话记录功能,手机不像家 里的电话一样不在家的时候别人打电话 来不知道,在手机里是有记录的。手机的 本身小巧玲珑，占很小的体积可以随身 携
手机对学生的危害：
①短信聊天，影响休息，贻 误学业。
随着手机GPRS的强大功能的开通， 学生可以直接在教室里随时通过手机 进行聊天、网页浏览等。晚上回家躺 在床上也在浏览网页，聊天，严重影 响休息，耽误了学业。
拒绝沉迷手机防沉迷主题班会PPT课件
手机危害
合理使用
班主任寄语
青少年手机防沉迷主题班会
拒绝沉迷手机 远离“垃圾快乐”
CLASS MEETING ON MOBILE PHONE ADDICTION PREVENTION
老师：某某 时间：20XX.XX
PA R T
04
班主任寄语
MESSAGE FROM THE TEACHER
04 班主任寄语
同学们：
想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同 携起手来，拒绝沉迷手机，远离“垃圾快乐”， 做一个高尚的人，做一个自律的学生，共创一个 健康和谐的校园！
YOUR LOGO
A UNIVERSITY
案例分析
02 手机的危害
远离垃圾快乐
孩子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成为学习的 好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩子玩手机，关键在于引 导。合理用时，手机也能成为学习的好帮手，助力孩子遨游知 识的海洋。
02 手机的危害
垃圾快乐到底有多可怕？
孩子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成 为学习的好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩子玩 手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成为学习 的好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩子玩手机， 关键在于引导。合理用时，手机也能成为学习的好帮 手，助力孩子遨游知识的海洋。
PA R T
03
合理使用
R AT I O N A L
USE
03 合理使用手机
我国的做法
孩子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能 成为学习的好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩 子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成 为学习的好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩子 玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成为
初中主题班会-正确使用手机主题教育-课件-(24张PPT)
中小学生佩戴手机的弊端
影响心理健康
学生间容易出现攀比心理，部分学生不顾家庭经 济状况，执意要求购买手机。看到同学使用更先 进或漂亮的手机，部分学生心生不满，要求家长 更换。家长若一味满足，可能对学生成长产生不 良影响。
中小学生佩戴手机的弊端
影响学习成绩
课堂上的手机铃声干扰听课注意力，影响学习成 绩，并扰乱学习环境。随着手机功能丰富，青少 年沉迷聊天、短信、游戏，缺乏节制，分散学习 精力，引发攀比现象。
中小学生佩戴手机的好处
有利学生与老师沟通
手机交流有助于学生与老师沟通，无论是课业 问题、生活难题，还是难以当面讨论的话题， 通过手机都可免去胆怯和尴尬。
遇险方便求救
学生出游或遇险时，应立即向家长、老师或警 方寻求帮助。
03
中小学生佩戴手机的弊端
中小学生佩戴手机的弊端
影响生理健康
青少年的耳朵和颅骨较小且薄，使用手机时， 大脑吸收的辐射高于成年人，且其免疫系统 更脆弱，易受手机辐射影响，导致头痛、记 忆力减退和睡眠失调等问题。频繁使用手机 对青少年的身体伤害更大。
中小学生佩戴手机的弊端
增添家长经济负担
频繁更换手机以及随之产生的高额话费，不仅 给家庭带来经济负担，还可能影响孩子艰苦朴 素品质的培养。
影响学生的安全
手机作为高价值物品，易成为不法分子目标， 导致财产与人身安全风险。此外，同学间纠 纷可能引发通过手机联络社会闲杂人员到学 校寻衅滋事，导致不可挽回的后果。
中小学生佩戴手机的弊端
手机还会给中学生带来很 多不显现的其它问题
手机在早恋问题上助长了学生的隐蔽性，扩大了 交际范围，使得中学生更容易与不良人员接触， 导致无心学习。
04
如何正确使用手机
主题班会--中学生如何正确使用手机ppt课件
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19
低头族，形容那些只顾低头看手机而冷落面前 的亲友的“低头族”）是指如今无论何时何地， 人们都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有 的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、 看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时 间填满的人。他们低着头是一种共同的特征， 他们的视线和智能手机，相互交感直至难分难
。”
28
“我们又给这孩子做了磁共振， 结果更惊人。”崔文波说，这孩子 还出现了颈椎间盘突出的情况，“ 这么小的孩子，颈椎间盘突出很少 见，一般出现在二三十岁以上、长 期低头伏案工作的人群身上。
对于他，我们能看到点什么呢 ？
29
30
31
因为义务教育是不允许辍学。针对这个事
情，学校还专门开了会。学校的意思是希望生出了这一个孩子，也下决心会让孩。
32
33
34
班上有同学上课总是精神不 好，他们是怎样在玩手机呢？
35
36
合作讨论：
1、手机对于我们中学生来说， 究竟是好还是坏？ 2、我们中学生该不该使用手机 ？为什么？ 3、我们中学生该怎样使用手机 ，原则是什么？
37
利的方面：
①学生可以通过手机及时与家长联系， 也可以向老师汇报学习等。 ②与以前同学多交流，可以保持原有的友 谊；与现在同学多交流，可以增进友谊, 遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。 ③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一 些有意义有价值的东西。 ④里面的闹钟装置,可以随时使用.
解。
20
21
22
以上现象你熟悉吗？手机，我们生活 中已经离不开了？你是否想过，作为 中学生，手机对我们的作用有多大,手
机对我们又有多少危害？
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低头族，形容那些只顾低头看手机而冷落面前 的亲友的“低头族”）是指如今无论何时何地， 人们都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有 的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、 看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时 间填满的人。他们低着头是一种共同的特征， 他们的视线和智能手机，相互交感直至难分难
。”
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“我们又给这孩子做了磁共振， 结果更惊人。”崔文波说，这孩子 还出现了颈椎间盘突出的情况，“ 这么小的孩子，颈椎间盘突出很少 见，一般出现在二三十岁以上、长 期低头伏案工作的人群身上。
对于他，我们能看到点什么呢 ？
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因为义务教育是不允许辍学。针对这个事
情，学校还专门开了会。学校的意思是希望生出了这一个孩子，也下决心会让孩。
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班上有同学上课总是精神不 好，他们是怎样在玩手机呢？
35
36
合作讨论：
1、手机对于我们中学生来说， 究竟是好还是坏？ 2、我们中学生该不该使用手机 ？为什么？ 3、我们中学生该怎样使用手机 ，原则是什么？
37
利的方面：
①学生可以通过手机及时与家长联系， 也可以向老师汇报学习等。 ②与以前同学多交流，可以保持原有的友 谊；与现在同学多交流，可以增进友谊, 遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。 ③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一 些有意义有价值的东西。 ④里面的闹钟装置,可以随时使用.
解。
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22
以上现象你熟悉吗？手机，我们生活 中已经离不开了？你是否想过，作为 中学生，手机对我们的作用有多大,手
机对我们又有多少危害？
中学生如何正确使用手机ppt课件
挎的坤包，而不要挂在胸前或者腰间。
整理版课件
13
在手机呼出时最好先将手机远离头部，以避免手 机较大功率发射时对头部的辐射。
尽量减少每次使用手机的时间，以及每天使用 手机的次数。在必须要较长时间通话时，应左 右耳交替或者使用耳机更为科学。
当手机信号变弱时， 手机会自动提高电 磁波的发射功率， 此时不要把耳朵紧
整理版课件
5
• 5.备忘录可以提醒自己学习
• 6.有计时和闹钟等服务
• 7.遇到危险时可以及时向家长，老 师或警察求助
• 8.迷路时，手机还具有导航功能
整理版课件
6
整理版课件
7
咦！
看这个学生看书多认真呀
真的是这么认真吗？？？
整理版课件
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整理版课件
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整理版课件
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整理版课件
11
整理版课件
绵德中学高一整（理版3）课件第八周主题班会
1
整理版课件
2
你平时拿手机来干什么？
打电话
发信息
上网查资料
上QQ聊天
看时间 当闹钟 写备忘
听歌、看视频 玩游戏
等等……
整理版课件
3
中学生使用手机
整理版课件
4
1.便于与父母朋友联系
2.游戏、MP3等可以放松身 心
3.字典、上网查阅资料方 便
4.重要时刻可以照相记录贴源自机。整理版课件14
使用手机除了带来辐射影响人的 健康之外
中学生使用手机还会带来什 么坏处
整理版课件
15
1.上网、游戏、MP3影响学习、 跟朋友缺少沟通
2.手机铃声响起扰乱课堂秩 序
3.短信息谈情说爱
4.手机为考试作弊提供了条件
正确使用手机--中小学主题班会PPT
正确使用手机
随着人们生活水平的提高，先进的通讯设备已在社会广泛应用。在校园里教师拿手机算是不足为奇，可是中学生佩带手机适合吗？1994年国家教委颁发的《中学生日常行为规范》里只规定中学生不能佩戴首饰，并没有规定不能佩带手机、小灵通等通讯器材。
问题的提出
目前中小学生中拥有手机的已不是少数，他们用手机发短信、聊天、玩游戏……在学生手中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具,总之通信这把双刃剑既给青少年方便，也同时带来一些问题。
系统的看手机的弊端
手机使用之 ---弊
1、影响生理健康 青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，在使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人更高。同时，青少年的免疫系统也比成人脆弱，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。频繁地使用手机，对其身体的伤害更大。
2、影响心理健康 学生之间会形成一种炫耀、攀比的心理。 一些学生羡慕其他同学有手机，不管其家庭经济条件是否允许，缠着家长要求买一部手机。还有些学生看见别的同学用的手机比自己的更先进、更漂亮，心里不平衡，要求家长换新的。家长一味满足他的要求，不利于学生的成长。
手机作为一种现代化通讯工具以迅雷不及掩耳的速度走进千家万户，甚至连十几岁的中学生都携带手机。手机是一把“双刃剑”，既有利的一面，又有弊的一面，既不能完全否定，也不能完全肯定，应“取其精华，去其糟粕”。我们应以正确的态度看待手机问题
总而言之
水可以淹死人，但我们不可能因此而不靠近水，而是应该去学习游泳才可以在危急时以正面的方法救活自己；手机也是一样，我们虽然不否认它会有一些弊端，但我们更应该学会正确使用手机的方法。不让学生带手机就永远无法让他们学习如何克制自己，而且这也是治标不治本的
讨论:同学们对手机使用的看法?
随着人们生活水平的提高，先进的通讯设备已在社会广泛应用。在校园里教师拿手机算是不足为奇，可是中学生佩带手机适合吗？1994年国家教委颁发的《中学生日常行为规范》里只规定中学生不能佩戴首饰，并没有规定不能佩带手机、小灵通等通讯器材。
问题的提出
目前中小学生中拥有手机的已不是少数，他们用手机发短信、聊天、玩游戏……在学生手中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具,总之通信这把双刃剑既给青少年方便，也同时带来一些问题。
系统的看手机的弊端
手机使用之 ---弊
1、影响生理健康 青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，在使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人更高。同时，青少年的免疫系统也比成人脆弱，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。频繁地使用手机，对其身体的伤害更大。
2、影响心理健康 学生之间会形成一种炫耀、攀比的心理。 一些学生羡慕其他同学有手机，不管其家庭经济条件是否允许，缠着家长要求买一部手机。还有些学生看见别的同学用的手机比自己的更先进、更漂亮，心里不平衡，要求家长换新的。家长一味满足他的要求，不利于学生的成长。
手机作为一种现代化通讯工具以迅雷不及掩耳的速度走进千家万户，甚至连十几岁的中学生都携带手机。手机是一把“双刃剑”，既有利的一面，又有弊的一面，既不能完全否定，也不能完全肯定，应“取其精华，去其糟粕”。我们应以正确的态度看待手机问题
总而言之
水可以淹死人，但我们不可能因此而不靠近水，而是应该去学习游泳才可以在危急时以正面的方法救活自己；手机也是一样，我们虽然不否认它会有一些弊端，但我们更应该学会正确使用手机的方法。不让学生带手机就永远无法让他们学习如何克制自己，而且这也是治标不治本的
讨论:同学们对手机使用的看法?
主题班会--中学生如何正确使用手机-主题班会
总结词
过度使用手机已经成为中学生的普遍现象，很多学生每天花费大量时间在手机 上，甚至达到数小时。
详细描述
随着智能手机的普及，中学生越来越依赖手机，使用时间不断增长。他们花费 大量时间在社交媒体、游戏、网上冲浪等方面，严重影响了学习和生活。
使用手机对学习的影响
总结词
手机使用对中学生的学习产生了一定的负面影响，如分散注意力、影响课堂秩序 等。
余时间则专注于学习。
手机使用不当导致的反面案例
负面影响
手机中的社交媒体和游戏容易使学生分心，无法集中精 力学习。
一些学生因为过度使用手机，导致学习成绩下降、身心 健康受影响。
长时间低头看手机还可能引发颈椎问题，影响身体健康 。
家长如何引导孩子正确使用手机
01
有效引导
02
家长应以身作则，减少在孩子面前过度使用手机的行为。
详细描述
许多学生在课堂上使用手机查阅资料、发信息或玩游戏，这不仅分散了注意力， 影响了课堂秩序，还可能导致学习效果下降。此外，手机使用也减少了学生独立 思考和深度阅读的时间。
手机使用不当导致的健康问题
总结词
长时间盯着手机屏幕对眼睛有害，不良姿势使用手机可能导 致颈椎问题，过度使用手机还可能引发睡眠质量下降。
手机使用不当对中学 生的身心健康和学习 成绩产生负面影响。
主题目的
提高中学生正确使用手机的意识 ，培养良好的手机使用习惯。
引导中学生理解手机使用的利弊 ，学会合理安排时间，避免过度
依赖。
加强家长和学校对中学生手机使 用的监管和指导，共同维护学生
的健康成长。
02
中学生使用手机现状分析
使用时间过长
03
制定家庭规则，限制孩子使用手机的时间和场合，特别是在学习时间 。
过度使用手机已经成为中学生的普遍现象，很多学生每天花费大量时间在手机 上，甚至达到数小时。
详细描述
随着智能手机的普及，中学生越来越依赖手机，使用时间不断增长。他们花费 大量时间在社交媒体、游戏、网上冲浪等方面，严重影响了学习和生活。
使用手机对学习的影响
总结词
手机使用对中学生的学习产生了一定的负面影响，如分散注意力、影响课堂秩序 等。
余时间则专注于学习。
手机使用不当导致的反面案例
负面影响
手机中的社交媒体和游戏容易使学生分心，无法集中精 力学习。
一些学生因为过度使用手机，导致学习成绩下降、身心 健康受影响。
长时间低头看手机还可能引发颈椎问题，影响身体健康 。
家长如何引导孩子正确使用手机
01
有效引导
02
家长应以身作则，减少在孩子面前过度使用手机的行为。
详细描述
许多学生在课堂上使用手机查阅资料、发信息或玩游戏，这不仅分散了注意力， 影响了课堂秩序，还可能导致学习效果下降。此外，手机使用也减少了学生独立 思考和深度阅读的时间。
手机使用不当导致的健康问题
总结词
长时间盯着手机屏幕对眼睛有害，不良姿势使用手机可能导 致颈椎问题，过度使用手机还可能引发睡眠质量下降。
手机使用不当对中学 生的身心健康和学习 成绩产生负面影响。
主题目的
提高中学生正确使用手机的意识 ，培养良好的手机使用习惯。
引导中学生理解手机使用的利弊 ，学会合理安排时间，避免过度
依赖。
加强家长和学校对中学生手机使 用的监管和指导，共同维护学生
的健康成长。
02
中学生使用手机现状分析
使用时间过长
03
制定家庭规则，限制孩子使用手机的时间和场合，特别是在学习时间 。
班会主题班会-中学生如何正确使用手机
04
案例分享
优秀学生如何正确使用手机
优秀学生A
利用手机进行学习，如查 阅资料、在线课程学习等， 同时保持自律，不沉迷于 游戏和社交媒体。
优秀学生B
将手机作为工具，用于时 间管理、日程安排和任务 提醒，提高学习效率。
优秀学生C
积极参与线上讨论和交流， 利用手机与老师、同学保 持联系，促进学习合作。
过度使用手机的后果
影响学习
过度使用手机会导致注意力不集 中，影响课堂听讲和课后作业完
成，进而影响学习成绩。
心理问题
过度依赖手机可能导致焦虑、抑郁 等心理问题，影响学生的心理健康。
身体健康
长时间低头看手机容易引起颈椎问 题和视力下降，影响身体健康。
如何避免手机依赖
设定使用时间限制
合理规划每天使用手机的时间 ，特别是在学习时间内应避免
增强班级凝聚力，促 进师生之间的交流和 互动。
引导中学生养成良好 的手机使用习惯，促 进学习和健康成长。
02
中学生使用手机现状分析
手机使用时间过长
总结词
过度使用手机
详细描述
许多中学生在课余时间甚至课堂上长时间使用手机，导致视力下降、颈椎疲劳 等问题。
手机使用对学习的影响
总结词
分散注意力
详细描述
管理手机使用，提高学习效率。
03
案例分享
本次班会还邀请了几位同学分享了自己或身边同学正确使用手机的经验，
这些真实的案例让同学们更加深刻地认识到合理使用手机的重要性，并
从中汲取经验教训。
倡议中学生正确使用手机
制定手机使用规定
为了更好地管理手机使用，班级可以制定一些手机使用规定，如限制在课堂上使用手机的 时间和场合，提倡在课余时间合理使用手机等。这些规定有助于培养同学们的自律意识， 养成良好的手机使用习惯。
中学生如何正确使用手机主题班会培训讲座课件PPT模板
青少年在课堂上听见手机铃声势必会分散听课注意力，影响学习成绩，电话和 短信的铃声也会干扰正常的学习环境，影响教师讲课和学生学习。更加令人忧 虑的是，随着手机功能的日益完善，发短信、玩手机游戏、下载铃声等已成为 青少年使用手机的主要目的。不少老师介绍说，拥有手机的学生开始热衷于聊 天、发短信、玩游戏，使用起来也往往缺乏节制，这就难免分散孩子们的学习 精力，也在青少年中间产生攀比的不良现象
影响学习成绩
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
手机是维系友情、亲情和爱情的纽带之一，是增加人与人 就作文教学而言，注重激发写作兴趣和自信心，养成良好的写作习惯；为学生提供广阔的写作空间，减少对写作的束缚，发展个性，培养创新精神；注重语言能力和思维能力同步发展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
中学生如何正确使用手机主题班会学习PPT课件
中学生如何正确使用手机
主
题
班 会 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
负担，有了手机以后，家长能够更好地监管孩子。
方便监管孩 子
进行更好的教育
可以及时方便地与家人联 系。利用手机这一现代化
手机是维系友情、亲情和爱情的纽带之一，是增加人与人 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
一些学生羡慕其他同学有手机，不管其家庭经济 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。 条件是否允许，缠着家长要求买一部手机。还有 些学生看见别的同学用的手机比自己的更先进、 更漂亮，心里不平衡，要求家长换新的。家长一 味满足他的要求，不利于学生的成长。
主
题
班 会 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
负担，有了手机以后，家长能够更好地监管孩子。
方便监管孩 子
进行更好的教育
可以及时方便地与家人联 系。利用手机这一现代化
手机是维系友情、亲情和爱情的纽带之一，是增加人与人 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
一些学生羡慕其他同学有手机，不管其家庭经济 银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴蝶结。嫩绿的叶子上有一根根的叶茎，叶子摸起来软绵绵的，非常舒服。在初春的时候，银杏树还是光秃秃的。冬天的寒风使它褪去了黄黄的叶子。 条件是否允许，缠着家长要求买一部手机。还有 些学生看见别的同学用的手机比自己的更先进、 更漂亮，心里不平衡，要求家长换新的。家长一 味满足他的要求，不利于学生的成长。
中学生如何正确使用手机主题班会PPT资料
并且随着现代家庭生活水平的提高，手机已成了很普及的通讯工具，以至部分中学 生都将拥 有一部手机当成一种时尚、潮流，并且成了同学间相互攀比炫耀的砝码。于是，关于中学生使
用手机的利弊问题也成 为了众之焦点，到底是利大于弊，还是弊 大于利，众说纷纭。
虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒 的冬日 里绽放 ，虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染， 在炎热 的夏日 里绽放 ，可是 ，木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ，春天 是你花 开的季 节。 虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒 的冬日 里绽放 ，虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染， 在炎热 的夏日 里绽放 ，可是 ，木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ，春天 是你花 开的季 节。 虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒 的冬日 里绽放 ，虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染， 在炎热 的夏日 里绽放 ，可是 ，木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ，春天 是你花 开的季 节。
影响学习成绩
虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒 的冬日 里绽放 ，虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染， 在炎热 的夏日 里绽放 ，可是 ，木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ，春天 是你花 开的季 节。 虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒 的冬日 里绽放 ，虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染， 在炎热 的夏日 里绽放 ，可是 ，木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ，春天 是你花 开的季 节。 虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒 的冬日 里绽放 ，虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染， 在炎热 的夏日 里绽放 ，可是 ，木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ，春天 是你花 开的季 节。
第二部分
手机利端
用手机的利弊问题也成 为了众之焦点，到底是利大于弊，还是弊 大于利，众说纷纭。
虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒 的冬日 里绽放 ，虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染， 在炎热 的夏日 里绽放 ，可是 ，木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ，春天 是你花 开的季 节。 虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒 的冬日 里绽放 ，虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染， 在炎热 的夏日 里绽放 ，可是 ，木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ，春天 是你花 开的季 节。 虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒 的冬日 里绽放 ，虽然 木棉没 有荷花 那么出 淤泥而 不染， 在炎热 的夏日 里绽放 ，可是 ，木棉 你有迎 接阳春 自树顶 端向下 的蔓延 ，春天 是你花 开的季 节。
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第二部分
手机利端
初中班会课件：如何正确使用手机？
定时休息，让眼睛得到放松。
保持适当的亮度和色彩，减 少眼睛疲劳。
3 寻找舒适的使用角度
将手机屏幕保持在与眼睛平行的角度，减少颈部和眼睛疲劳。
如何正确处理手机垃圾信息和骚扰电话
1 不随便公开个人手
机号码
谨慎分享手机号码，以 免收到不必要的骚扰信 息。
2 使用黑名单功能
将骚扰号码添加到黑名 单，避免接到不必要的 电话。
设置屏幕锁和密码以及安装防病毒软件，确 保个人信息的安全。
如何合理设置手机功能
调整屏幕亮度和音量
适应不同环境，减少眼睛的疲 劳和不适。
管理通知设置
避免被无关信息打扰，保持专 注和效率。
保护个人隐私
限制应用程序获取个人信息和 定位权限。
如何保护眼睛免受手机伤害
1 避免过度使用手机
2 调整手机亮度和色温
3 学习和教育
手机为学习提供了丰富 的学习资源和教育应用 程序，帮助我们获取知 识并提高技能。
正确使用手机的要点
遵守道德和法律规定
尊重他人隐私，远离不良免在公共场合大声播放音乐或影响他人安 宁。
合理控制使用时间
避免沉迷手机，合理安排时间，保持身心健 康。
注意手机的安全性
初中班会课件：如何正确 使用手机？
手机在我们的日常生活中扮演着重要的角色。本课件将探讨手机对我们的影 响，以及如何正确使用手机，保护眼睛免受伤害，并处理垃圾信息和骚扰电 话。
手机在生活中的影响
1 便利和高效
手机使我们能够随时随 地连接互联网、沟通和 获取信息。
2 社交和娱乐
手机提供了与朋友、家 人和社交媒体的联系， 并可享受游戏、音乐和 视频等娱乐内容。
3 勿轻信陌生号码的
来电和信息
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