高中英语知识结构图--语法架构.ppt
高中英语知识结构图(全国通用)
1.固定搭配考查: ①can but 的用法 ②can’t help but ,can’t help 的用法
2.表示对现在和过去的推测 3.情态动词+have done
理解句义
记忆
重点、难点 分类 情态动词和虚拟语气 解题关键
形 式 to do
一般式 (not) to do
被动式 (not) to be done
进行式 (not) to be doing
完成式 (not) to have done
非 谓 语 动 词
V-ing
done
(not) doing
(not) done
(not) being done
(not) having done
主语 宾语 状语 定语 补足语 to do 作 用 V-ing done
强
调
强调句句型 （重难点）
反意疑问句式( 必须和主句一致 ) 强调句用在名词性从句中
a.强调句子的主语时，要与强调句的 谓语动 词一致。 b.表语一般不能用这一句型进行强调 c. 条件、让步状语从句不能强调 d. 强调 because 引导的原因状语从句， 但强调的原因状语不能用 as ， since 来引导 e.可强调so that引导的目的状语从句， 但不能强调so that引导的结果状语从 句 f. 对由until引起的短语或从句，要注 意否定前移
代词
2.one,ones,that,those 3.人称代词在短文改错中的考查 4. 不定代词的考查
分类
重点、难点
词类
1. 一般过去时和现在完成时
2. 将来时的表达及其用法
动词时态 3. “本打算，希望做却没有做” 的六种表达方式 4. 说话之前刚刚结束的动作
高中英语全部知识体系结构图汇总
高中英语全部知识体系结构图汇总一、简单句的五个基本句型1.主语 +不及物动词2.主语 +及物动词 +宾语3.主语 +系动词 +主语补语4.主语 +双宾动词 +间接宾语 +直接宾语5.主语 +宾补动词 +宾语 +宾语补语二、复合句：名词性从句，状语从句，定语从句定语从句： n 、pron+ 先行词 +句子 ( 不完整的 )名词性从句：主 +谓 (vt)+ 宾状语从句：主 +谓+宾语 +状语三、被动语态：对应的被动语态也有八种：1.一般现在时 is\am\are+P.P( 过去分词 )2.一般过去时 was\were+P.P3.一般将来时 will be+P.P4.现在进行时 is\am\are+being(固定不变 )+P.P5.过去进行时 was\were+being(固定不变 )+P.P6.现在完成时 have\has been+P.P7.过去完成时 had been+P.P8.过去将来时 would have been+P.P三、被动语态：对应的被动语态也有八种：1.一般现在时 is\am\are+P.P( 过去分词 )2.一般过去时 was\were+P.P3.一般将来时 will be+P.P4.现在进行时 is\am\are+being(固定不变 )+P.P5.过去进行时 was\were+being(固定不变 )+P.P6.现在完成时 have\has been+P.P7.过去完成时 had been+P.P8.过去将来时 would have been+P.P三、被动语态：对应的被动语态也有八种：1.一般现在时 is\am\are+P.P( 过去分词 )2.一般过去时 was\were+P.P3.一般将来时 will be+P.P4.现在进行时 is\am\are+being(固定不变 )+P.P5.过去进行时 was\were+being(固定不变 )+P.P6.现在完成时 have\has been+P.P7.过去完成时 had been+P.P8.过去将来时 would have been+P.P三、被动语态：对应的被动语态也有八种：1.一般现在时 is\am\are+P.P( 过去分词 )2.一般过去时 was\were+P.P3.一般将来时 will be+P.P4.现在进行时 is\am\are+being(固定不变 )+P.P5.过去进行时 was\were+being(固定不变 )+P.P6.现在完成时 have\has been+P.P7.过去完成时 had been+P.P8.过去将来时 would have been+P.P三、被动语态：对应的被动语态也有八种：1.一般现在时 is\am\are+P.P( 过去分词 )2.一般过去时 was\were+P.P3.一般将来时 will be+P.P4.现在进行时 is\am\are+being(固定不变 )+P.P5.过去进行时 was\were+being(固定不变 )+P.P6.现在完成时 have\has been+P.P7.过去完成时 had been+P.P8.过去将来时 would have been+P.P。
高中英语全部知识体系结构图汇总
高中英语全部知识体系结构图汇总一、简单句的五个基本句型1. 主语+不及物动词2. 主语+及物动词+宾语3. 主语+系动词+主语补语4. 主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语5. 主语+宾补动词+宾语+宾语补语制矣’王词Uj=屯词、犹词.动词、形各罰、凰询、虚词Wh冠詞.介词，逹词，感观词名诚L可數帘词、不可数宕闻、塔词斯有掐、名词甲复軸动同I动词的SS>⅞iU-< 动词的时⅛i 融过去时、-⅛s¾⅛时、一熾野皋时、现在进杼时、过去逢希时、I 进来琲行时、现在完成BX就去完咸时、碍来完咸时、完成进行时讷词的诅态C王动〜⅛⅞⅛）非渭诸动词（不定式、分瓠动⅞ffl）语il { \优R （人称代词、枸主氏词、反身枕词F掘示悅词、鬼问代词、关系代恫、不定代词）f旬子种冕陳述句、紳可旬、祈便⅛k愿叹旬旬子⅛s.谕单旬、笄列句-显合伺I句也句子成分.主语、谓咏當语、謨语、定语、状语"⅛i⅜.同拉语《从旬！名词⅛JU⅛（主语从罠宜语从句、気语从旬、利位语U¢）形容讨性定语从旬性宣语A⅛1非限槪性定语从创J 穂词It状语从句（时间.堆点、菜样•庫因.轴勲且的“让步、方武.⅛K）H ⅜L动词短语、名词⅛⅛.畀词短语〔甜0短请）⅛ C f全部普钢词o⅛⅛生词、不在搁内e⅛≠ι⅜a*用⅛⅛硫伽谚单伺心词師∣⅛⅛⅜⅛词）騎殊站梅，耐旬.辭旬* SA⅛・讥旬型.處礼话气二、复合句：名词性从句，状语从句，定语从句定语从句：n、pron+先行词+句子（不完整的）名词性从句：主+谓（Vt）+宾状语从句：主+谓+宾语+状语词的墓本用去*殆畜词的比ficS⅛副问的昼丰用⅛动词SiKf I合呱转常J枸慨⅛∙蟲生”歸生和荀占P I句子咸分分析-⅛卡的成分分析-1,主语-系词-表语+2.±⅛-不及物动词・直单句的六种按恭句型，句子吩类王谓一致•井列复合旬”验主i吾亠矗糊动词亠宾语」4.主语-及物动词十间裁宾语▼宜按宾语.5.主语■及物动词■宾语■宾语补足6. There be 句型*肯定旬F⅛⅛⅛否走句+感叹句祈使句•-顒疑问旬卜特殊聽问旬#诜痒湮疋佝反义貶问句I王谓一致「并列复合句声IL定语从句』L名词性JA ⅛*∙,'奇速英语特殊句式虚拟语气.虚拟语气情号交际-三、被动语态：对应的被动语态也有八种：1. 一般现在时is∖am∖are+P.P（过去分词）2. 一般过去时 was∖were+P.P3. 一般将来时 WiIl be+P.P4. 现在进行时is∖am∖are+being（固定不变）+P.P5. 过去进行时was∖were+being（固定不变）+P.P6. 现在完成时 have∖has been+P.P7. 过去完成时had been+P.P8. 过去将来时 would have been+P.P四、动词的时态：1、一般现在时的用法:1）表示现在的习惯，经常发生的动作或存在的状态。
高中英语语法总复习结构图(感觉非常有用)
用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students
用于名词化的词：the struggle of the oppressed
二、冠词
冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。
I. 不定冠词的用法：
1 指一类人或事，相当于 a kind of
3 表示国家城市等地方的名词
the country’s plan, the world’s population, China’s industry
4 表示工作群体
the ship’s crew, majority’s view, the team’s victory
5 表示度量衡及价值
a mile’s journey, five dollars’ worth of apples
11 用于表示单位的名词前
I hired the car by the hour.
用于方位名词，身体部位名词，及表示时间的词
12
He patted me on the shoulder.
组前
III. 零冠词的用法：
专有名词，物质名词，抽象名词，人名地名等名词
1
Beijing University, Jack, China, love, air
用于人名前，表示不认识此人或与某名人A Mr. Smith came to visit you when you were out
5
有类似性质的人或事
That boy is rather a Lei Feng.
6 用于固定词组中
A couple of, a bit, once upon a time, in a hurry, have a walk, many
高中英语语法知识思维导图
什么是语法？+表语+宾语+间接宾语+直接宾语+宾语+宾语补足语to/—ingsnot一般现在时vs.一般过去时一般将来时将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或者重复发生的动作,常与表示将来的时间副词连用，例如：soon,next week, this afternoon，tomorrowWe will graduate next year.我们明年毕业。
进行时（1）(V+ing）现在分词(V+ing)现在分词（V+ing）?进行时（2）完成时(1）Part1 完成时的句型构成1-1 陈述句型：S+has/have+过去分词(p。
p。
)I have already finished my homework.（我已经完成了我的作业）1-2 否定句型：S+has/have+not+过去分词(p。
p.)Sandy has been a nurse in this hospital for 15 years。
（珊蒂已经在这家医院担任护士长达15年了。
)1-3 疑问句型：Has/Have+s+过去分词(p。
p。
)？Have you ever seen Peter in past 3 months?（过去3个月内，你看见过彼吗?)2-1 陈述句型:S+had+过去分词（p。
p。
）This proposal had been deliverde by Eva before Aaron finished it。
（这个计划在艾伦完成以前，伊娃就已经提交出去了)2-2 否定句型:S+had+not+过去分词（p。
p。
）I had not finished my work when he visited me last week.(上周他来拜访我以前，我还没有完成工作。
）2-3 疑问句型:Had+s+过去分词(p。
p.）?Had you ever been to a blind date before you married？（你结婚以前曾经参加相亲吗？)3-1 陈述句型：S+shall/will+have+过去分词（p。
高中英语全部知识体系结构图汇总
高中英语全部知识体系结构图汇总一、简单句的五个基本句型1.主语+不及物动词2.主语+及物动词+宾语3.主语+系动词+主语补语4.主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语5.主语+宾补动词+宾语+宾语补语二、复合句：宾语从句，状语从句，定语从句定语从句：n、pron+先行词+句子(不完整的)宾语从句：主+谓(vt)+宾状语从句：主+谓+宾语+状语三、被动语态：对应的被动语态也有八种：1.一般现在时is\am\are+P.P(过去分词)2.一般过去时was\were+P.P3.一般将来时will be+P.P4.现在进行时is\am\are+being(固定不变)+P.P5.过去进行时was\were+being(固定不变)+P.P6.现在完成时have\has been+P.P7.过去完成时had been+P.P8.过去将来时would have been+P.P四、动词的时态：1、一般现在时的用法：1)表示现在的习惯，经常发生的动作或存在的状态。
2)表示主语的特征、性格和能力。
3)表示客观事实或真理。
4)表示按照计划安排好的将来行为。
(只限于是go，come，leave，start，stop，be等开始或移动意义的词。
)2、一般过去时的用法：1)表示过去的动作或状态。
2)叙述过去连续发生的事情。
3)表示过去一段时间内经常发生的动作。
3、一般将来时的用法：1)表示将来的动作或状态。
2)表示将来的经常动作。
4、现在进行时的用法：1)表示说话时正在进行的动作。
2)表示现阶段正在进行的动作。
(说话时动作不一定进行。
)5、过去进行时的用法：1)过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。
2)表示移动的动词：come，start，stay，leave，go等词的过去进行时可以表示过去的将来要发生的动作。
3)wasgoingtodo可以表示在过去某一时间之后发生的动作。
6、现在完成时的用法：1)表示刚刚完成的动作，常与just连用。
高中英语知识结构网络图PPT
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定语从句
名词性从句
状语从句
分类
1. 关系词考查，尤其是as, which等，特别注意 引导定语从句时与其他句式的转换 2. 介词+关系词 3. position, case, situation, point, condition 作先行词，关系词在定语从句中作状语用where
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１非谓语动词作状语与独立主格结构、状语从句的 区分。 ２非谓语动词作定语。 ３with复合结构和as引导的状语从句的区别。
４既可以接不定式又接v-ing做宾语有区分的动词。
５it做形式主语和形式宾语的句式。 ６使役性动词的过去分词和v-ing的理解。 ７不定式各种形式的考查 。
语
进行式
(not) to be doing
动
词
主语 宾语 状语 定语 补足语 表语
完成式 (not) to have done (not) having done
插入语
to do
作
用 V-ing
done
to make matters worse, to put it mildly, to tell the truth, generally speaking, considering, allowing for, judging from
f. 对由until引起的短语或从句，要注意否定前移
句中加语气词 等词汇来强调
surely, really, certainly, definitely, utter, sheer, such, so等
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复 合 句
名 词 性 从 句
状语从句
陈述语序
引导词
英语语法知识结构图
数词修 饰主语
much, an amount of, a great deal of, lots of, plenty of, the rest, the remaining, the majority of
被动式 (not) to be
do
done
非
V-ing (not)
(not) being
谓
doing
done
done (not)
语
done
进行式
(not) to be doing
完成式
(not) to have done
(not) having done
动
词
主语 宾语 状语 定语 补足语 表语
插入语
理解句义 结合记忆
8.情态动词
分类
1.固定搭配考查: ①can but 的用法 ②can’t help but ,can’t help 的用法
2.表示对现在和过去的推测 3.情态动词+have done
理解句义 记忆
重点、难点 情态动词和虚拟语气
解题关键
一般式 形 式 to do (not) to
４既可以接不定式又接v-ing做宾语有区分的动词。
５it做形式主语和形式宾语的句式。 ６使役性动词的过去分词和v-ing的理解。 ７不定式各种形式的考查 。
1. 非谓语动作与主句动作发 生的时间先后
2. 与逻辑主语之间的关系
重点、难点
9.非谓语动词
解题关键
并列句 简单句
并列句中第一个句子是祈使句的考查,尤其是 名词短语作祈使句 并列句中的虚拟语气