【人教版】数学七年级下册10.3 从数据谈节水 教学课件 (共43张ppt)

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人教版数学七年级下册课题学习《从数据谈节水》课件

人教版数学七年级下册课题学习《从数据谈节水》课件

水利部预测,2030年中国人口将达到16亿,届时人均水资源 量仅有1750立方米.在充分考虑节水情况下,预计用水总量为 7000亿至8000亿立方米,要求供水能力比现在增长1300亿至 2300亿立方米,全国实际可利用水资源量接近合理利用水量上限, 水资源开发难度极大.
2000-2008全国生活用水量 (单位/亿m3)
家庭人均用水量最多的有6家,占全部家庭的百分之十五;人均 用水量最少的有2家,占全部家庭的百分之五.
(3)全班同学家庭人均日用水量的平均数是多少?按生活基本日均 用水量(BWR)50升的用水标准,这个平均数是否超过用水标准?
全班同学家庭人均日用水量的平均数是179.2升,这个平均数远 远超过用水标准.
(2)我国的农业和工业耗水情况怎样?
农业用水效率低,灌溉农田用水60%消耗于蒸发渗 透.工业用水重复利用率仅为50%.
单位:亿立方千米
单位:亿立方千米
(3)我国不同年份生活用水的变化趋势怎样? 我们可以用折线图来表示全国生活用水变化趋势:
2000-2008全国生活用水量
用水量/亿m3
750 700 650 600
中国年水资源总量约为2.75×104 亿 m3,2008年,全国农业用
水量为3 664 亿 m3,全国工业用水量为1 401 亿 m3,全国生活用
水量为727 亿 m3.
课堂检测
怎么计算2008年全国用水量是否超过其水资源的总量的20%?
解:
亿 m3,
,21.06%>20%,
所以2008年我国属于可能发生“水危机”的行列.
水资源出现危机 地球上水的总体积是14.2亿立方千米.其中,海洋水约占 96.53%以上,淡水约占2.53%.而在淡水中,大部分在两极的冰 川、冰盖占77.2%,地下水占22.4%.而人类可以利用的水还不到 1%. 由于世界人口增长、水污染以及水资源浪费等原因,使全世界面 临着淡水资源不足的问题,世界各国特别是发展中国家水资源紧缺 问题越来越严重.发展中国家疾病死亡事件中80%与缺水和水资源 污染有关.

人教版七年级数学下册第十章《10.3从数据谈节水》公开课课件

人教版七年级数学下册第十章《10.3从数据谈节水》公开课课件

全班同学家庭月用水量统计
月用水量统计 25 吨数 频数 频率 20
1 6 0.11 15 2 22 0.4 10 3 23 0.42 5 4 3 0.05 0 5 1 0.02 1 2 3 4 5
全班同学家庭用水满意度统计
用水满意度统计不好 16.3% 很好 23.6% 类别 频数 频率 很好 13 0.236 一般 33 0.6 不好 9 0.163 合计 55 1 一般 60%
§10.3 课题学习 ——从数据谈节水
1、使教育过程成为一种艺术的事业。 2、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 5:47:38 PM 3、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟,要经常培养知识上诚实的习惯,而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 7、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。2021/10/222021/10/22October 22, 2021 8、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。2021/10/222021/10/222021/10/222021/10/22
作业要求: z.x.x.k
1、结合统计表,说明我国水资源短 缺的形势及节约用水的紧迫性和可行 办法。
2、课题报告要切合实际,可以从下 述三个方面书写节约用水的方法:工 业用水、农业用水、生活用水。
全班同学日平均用水量统计
日平均用水量统计
用水量(升) 频数 频率

人教版数学七年级下册 10.3《课题学习-从数据谈节水》教学课件(共22张PPT)

人教版数学七年级下册  10.3《课题学习-从数据谈节水》教学课件(共22张PPT)

预测比较符合
查阅的资料: 2009年是748.2亿 m3 实际情况.
2010年是765.8亿
m3
课堂小结
(1)本节课你有哪些收获?(知识、方法、技能),你认为重点 是什么?
(2)所学知识能解决哪些实际问题?
(3)本节课所运用的学习方法对你今后学习有什么启示?
(4)通过本节课的学习,你对当前水资源及节约水资源带 来的价值有什么新的认识?
复利用率仅为50%左右.全国生活用水量逐年上升,如下表所示:
整理数据
2000~2008年全国生活用水量 (单位:亿 m3)
年份 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
用水量 577 601 616 631 651
675
694
710
729
问题2 根据国外的经验,一个国家的用水量超过其水资源 的总量的20%,就有可能发生“水危机”.依据这个标准,2008 年我国是否属于可能发生“水危机”的行列?
整理数据
阅读材料
我国年水资源总量约为2.75×104 亿 m3,居世界第六位,人均占有水量仅有
2 400 m3 左右,只相当于世界人均的 1 ,居世界第110位,中国已被联合国列
4
为13个贫水国之一.
2008年,全国农业用水量为3 664亿m,3 占全国总用水量的62%,但在灌溉农 田时,有60%左右的水消耗于蒸发渗透;全国工业用水量为1 401亿 m3,而水的重
探究新知
(1)如果用靠近尽可能多散点的直线来表示用水量的这种发 展趋势,你能试着在上图中作出这条直线吗?
整理数据
(2)根据所作直线,估计2009年和2010年的全国生活用
水量,并和自己查阅的这两年实际用水量进行比较.你的估

七年级数学下册课题学习-从数据谈节水PPT课件(人教版)

七年级数学下册课题学习-从数据谈节水PPT课件(人教版)

全班同学家庭用水满意度统计
用水满意度统计不好 16.3% 很好 23.6% 类别 频数 频率 很好 13 0.236 一般 33 0.6 不好 9 0.163 合计 55 1 一般 60%
全班同学日平均用水量统计
日平均用水量统计
用水量(升) 频数 频率
10≤x<20
13 0.236
20≤x<30
(1)全班同学家庭月用水量的统计 全班同学日平均用水量统计
1500000 (2)全班同学家庭用水满意度的统计
2、课题报告要切合实际,可以从下述三个方面书写节约用水的方法:工业用水、农业用水、生活用水。 全班同学家庭月用水量统计
1、结合统计表,说明我国水资源短缺的形势及节约用水的紧迫性和可行办法。
1000000 (1)全班同学家庭月用水量的统计
§10.3 课题学习 ——从数据谈节水
2、课题报告要切合实际,可以从下述三个方面书写节约用水的方法:工业用水、农业用水、生活用水。 全班同学家庭月用水量统计
(2)全班同学家庭用水满意度的统计 (2)全班同学家庭用水满意度的统计 (1)全班同学家庭月用水量的统计 全班同学家庭月用水量统计
1、结合统计表,说明我国水资源短缺的形势及节约用水的紧迫性和可行办法。 全班同学家庭月用水量统计
年份
全国不同年份主要城市生活用水情况
用水量(万吨)
2500000 (2)全班同学家庭用水满意度的统计
(2)全班同学家庭用水满意度的统计 (2)全班同学家庭用水满意度的统计 (2)全班同学家庭用水满意度的统计
2000000 (2)全班同学家庭用水满意度的统计
(2)全班同学家庭用水满意度的统计 全班同学家庭月用水量统计
全1、班结同合学统日计平表均,用说水明量我统国计水资源短缺的形势及节约用水的紧迫性和可行办法。 全班同学日家平庭均用用水水满量意统度计统计

人教版七年级数学下册10.3课题学习从数据谈节水ppt精品课件

人教版七年级数学下册10.3课题学习从数据谈节水ppt精品课件

2.运用资料探究
中国年水资源总量约为2.75×104 亿 m3,2008年,全国农业 用水量为3 664 亿 m3,全国工业用水量为1 401 亿 m3,全国生活 用水量为727 亿 m3.
2.运用资料探究
怎么计算2008年全国用水量是否超过其水资源的总量的20%?
3 664 1 401 727 5 792 亿 m3, 5 792 100% 21,.0216.6%%>20%,所以2008年我国属于可 27 500 能发生“水危机”的行列.
2.运用资料探究
短文中表示地球上的水资源和淡水资源的分布情况的数据是什么?
地球上水的总体积是14.2亿km3,其中海洋水约占96.53%以上,淡 水约占2.53 %.
在淡水中,大部分在两极的冰川、冰盖和以地下水的形式存在, 其中冰川、冰盖占77.2%,地下水占22.4%,而人类可以利用的 水还不到1%.
你算对了吗?
2.运用资料探究
由表“2000~2008年全国用水量”可知,全国生活用水量逐年上 升.若在平面直角坐标中描出表中各对值所对应的点,其中横坐标表示年 份,纵坐标表示年用水量(如图),可以发现这些散点近似落在某条直线 上.
2.运用资料探究
(1)如果用靠近尽可能多散点的直线来表示用水量的这种发展趋势,你 能试着在图中上作出这条直线吗?
仅供学习交流!!!
4.布置作业
请以小组为单位,以“家庭人均月生活用水量”为题,在全校范围内 开展一次统计调查活动,并完成一篇调查报告. 1.给出调查目的,调查对象,调查问卷,调查方法. 2.用表格整理收集到的数据,用直方图描述数据,并分析数据中蕴含的 信息. 3.计算或估计全校同学家庭人均月生活用水量的平均数,并与全国人均 月生活用水量比较. 4.结合我国水资源短缺的形势,谈谈节约用水的意义,以及节约用水如 何从我做起.

人教版七年级数学下册第十章《10.3 课题学习 从数据谈节水》公开课课件(共22张PPT)

人教版七年级数学下册第十章《10.3 课题学习 从数据谈节水》公开课课件(共22张PPT)

全班同学家庭用水满意度统计
用水满意度统计 类别 频数 频率不好 16.3% 很好 23.6% 很好 13 0.236 一般 33 0.6 不好 9 0.163 合计 55 1 一般 60%
全班同学日平均用水量统计
日平均用水量统计用水量(升)源自频数 频率10≤x<20
13 0.236
20≤x<30
2000年
农业用水 工业用水
年份
9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/7/272021/7/27Tuesday, July 27, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021 4:03:14 AM
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/7/272021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年7月27日星期二2021/7/272021/7/272021/7/27
21 0.382
30≤x<40
13 0.236
40≤x<50
7 0.127
50≤x<60
1 0.018
合计
55
1
全班同学日平均用水量统计
25 20 15 10
5 0
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年7月2021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021

人教版数学七年级下册10.3 从数据谈节水 课件 (共39张ppt)

人教版数学七年级下册10.3 从数据谈节水 课件 (共39张ppt)

小组合作,共同完成
画频数分布直方图和频数折线图的步骤有哪些?
频数(家庭数) 12
10 8 6 4 2 0
2 3 4 5 6 7 8 月用水量:吨
回答下列问题:
(1)家庭人均用水量在哪个范围的家庭最多? 这个范围的家庭占全班家庭的百分之几? (2)家庭人均月用水量最多和最少的小组各 有多少家庭?各占全班家庭的百分之几?
地 球 上 的 水
淡水 2 . 5 3 %
地下水 22.4%
冰川 77.2%
海水 96.53%
地球上水的总量为14.2亿立方千米
农业用水量
单位:亿立方千米
4195
4634
5147
1979年
1990年
2000年
工业用水量
单位:亿立方千米
944 702 523
1979年
1990年
2000年
全国不同年份主要城市生活用水情况

2.根据下表制作扇形统计图,表示各种气体占 空气总体的百分比. 100升空气中含各种气体体积统计表 气体名称体积/L氮气78氧气21稀有气体0.94二 氧化碳0.03其他气体0.03 (1)计算各种气体占空气总体积的百分比; (2)借助计算器,计算各种气体对应扇形圆 心角的度数;(精确到0.1°) (3)画出扇形统计图. (4)估计一下你所在教室里空气中所含氧气 的多少?
单位:万吨
1896255 1944235 1810355 1757157 1670673
617174 583242 547196 354979 427054
1996 1998 1990 1992 1994 1996 1997 1998 1999 2000
全国不同年份主要城市生活用水情况
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单位:万吨
1896255 1944235 1810355 1757157 1670673
547196 583242 617174 427054 354979
1996 1998 1990 1992 1994 1996 1997 1998 1999 2000
(3)我国不同年份城市生活用水的变化趋势怎样?
水资源告急:
我国水资源得不到合理利用,这表现在农业用水效 率很低,在灌溉农田时,60%•的水消耗于蒸发渗 透.农业用水量由1979年的4195亿立方米,到1990年的 4634亿立方米,发展到2000年5147亿立方米.工业用水 的重复利用率仅为50%,用水量由1979年的523亿立方 米,到1990•年的702亿立方米,上升到2000年的944亿 立方米.城市生活用水量逐年上升.
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
由于世界人口增长、水污染以及水资源浪费 等原因,使全世界面临着淡水资源不足的问题, 世界各国特别是发展中国家水资源紧缺问题越来 越严重.发展中国家疾病死亡事件中80%与缺水 和水资源污染有关.
水资源告急:
我国是世界上严重缺水的国家之一,年 水资源总量为2.75×104亿立方米,居世界第 六位!
人均占有量仅为24000立方米左右,只 相当于世界人均的四分之一,居世界第110 位.中国已被联合国列为13个贫水国家之 一.
全国不同年份主要城市生活用水情况 (单位/万吨)
水资源告急:
水利部预测,2030年中国人口将达到16亿, 届时人均水资源量仅有1750立方米.在充分考 虑节水情况下,预计用水总量为7000亿至8000 亿立方米,要求供水能力比现在增长1300亿至 2300亿立方米,全国实际可利用水资源量接近 合理利用水量上限,水资源开发难度极大.
我们可以用折线图来表示全国不同年份城 市生活用水变化趋势:
全国不同年份主要城市生活用水情况
单位:万吨
2500000
2000000
1500000
系列2
1000000
1896255 1670617735715718103515944235
系列1
500000
年份 35149099769
427055447196 583242617174
10.3 课题学习 从数据谈节水
美丽的水世界之海洋篇
美丽的水世界之海洋篇
美丽的水世界之海洋篇
美丽的水世界之湖泊篇
美丽的水世界之小溪篇
排队等水
干 旱 缺 水
去哪里挑水?
水被污染
水被污染
水被污染
污水处理漫画
水污染漫画
浪费水现象
浪费水现象
浪费水现象
浪费水漫画
水资源告急:
地球上水的总体积是14.2亿立方千米.其中, 海洋水约占96.53%以上,淡水约占2.53%.而在 淡水中,大部分在两极的冰川、冰盖占77.2%,地 下水占22.4%.而人类可以利用的水还不到1%.
观察下列家庭人均月用水量频数分布 直方图,回答问题:
频数(家庭数)
12
10
8
6
4
2
02
3
45
6
7 8 月用水量:吨
(1)家庭人均用水量在哪个范围的家庭最 多?这个范围的家庭占全部家庭的百分之几?
家庭人均用水量在2500~3000升范围的 家庭最多,这个范围的家庭占全部家庭的 (24/75=0.32)百分之三十二.
2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
从资料中可以看出:我国水资源总量约为 2.75×104亿立方米,而1990年仅城市用水量就达 547196万吨,约合54亿立方米,还有农业用水4634 亿立方米,工业用水702亿立方米,合计5390亿立方 米,占全国水资源的19.6%,虽说未超过20%,•出 现“水危机”,但已临近危机边缘.更何况我国工 农业用水量以及城市用水量还在逐年提升,估计过 不了几年,就会出现严重“水危机”.因此,必须 提高节水意识.
水资源告急:
水资源的短缺已成为制约社会和经济发展 的重要因素,合理利用水资源是人类可持续发 展的当务之急.而节约用水是水资源合理利用 的关键所在,是最快捷、最有效、最可行的维 护水资源可持续利用的途径之一.我们每个家 庭和个人都应该有节约用水的意识,积极参与 节水行动,这是实现水资源合理利用的前提和 保证.
(1)农业耗水量变化情况:
农业用水量
单位:亿立方千米
4195
4634
5147
1979年
1990年
2000年
(2)工业耗水量变化情况:
工业用水量
单位:亿立方千米 944
702 523
1979年
1990年
2000年
由以上两图可以看出,工农业耗水量随 着社会的发展逐年上升,势头迅猛.
全国不同年份主要城市生活用水情况
10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德
冰川 77.2%
(1)地球上海水资源 与淡水资源分布情况
(2)淡水资源分布情况
由以上两图可以看出,地球上水资源 很丰富,但可供人类利用的淡水资源却是 极其稀少的.
(2)我国的农业和工业耗水情况怎样?
农业用水效率低,灌溉农田用水60% 消耗于蒸发渗透.
工业用水重复利用率仅为50%.
用条形图分别表示:
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。
节约用水 人人有责
节约用水标志
节约用水 合理用水 依法取水
节约用水 从我做起
惜 水 爱 水 节 水 从 我 做 起
节约用水
节约用水
节水漫画
小结:1、总结水对人类的重要性
2、珍惜水资源
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。
9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。
7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
全班同学家庭人均日用水量的平均数是90 升,这个平均数远远超过用水标准.
(4)如果每人每天节约用水10升,按12亿 人口计算,一天可以节约多少吨水?按BWR标 准计算,这些水可供1个人多少年的生活用水?
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