小学语文湘教版一年级下册《21.彩色的云》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
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《彩色的云》精品ppt课件
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
《彩色的云》湘教版一年级语文下册课件PPT(2篇)
• 合 （ ） ____________________________
• 平 （ ） ____________________________
• 作 （ ） ____________________________
第21课 彩色的云
识字
彩色的云(yún)
放学了，刘(liú)老师还在办公室批(pī)改(ɡǎi)作(zuò) 业(yè) 。她不时抬(tái)起头，望望窗外密(mì)密的雨丝。
咚咚咚！平(pínɡ)平敲门进来了，说：“刘老师，我俩共 用一把伞(sǎn)吧(bɑ) ！”
咚咚咚！辰(chén)辰拿着雨伞进来了，说：“刘老师，我 们合(hé)用一把伞吧！
咚咚咚！十几个小朋友拥进办公室。大家争着说：“刘老 师，用我的伞！”“刘老师，用我的伞！”
刘老师高兴地说：“好吧，我和小朋友们一起回家。” 十几把小花伞撑开了，像一片彩色的云，飘(piāo)出校 (xiào)门……
•云 刘 作 业 •平 伞 合
书写生字
云
刘
作
业
平
伞
合
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢云。
• 圆圆的月亮像（
）。
• （ ）像（
）。
• 1.找朋友，再写两遍。
•作
丝 ______ ________
•合
小花伞像彩色的云 师生情深
练习 选择正确的读音
tái（
）
chén（
）
抬
辰
dái（
）
chénɡ（
）
选择正确的读音
niú（
）
zuò（
）
刘
作
liú（
湘教版一年级语文下册教案21彩色的云第2课时
（3）讨论交流。
（4）朗读指导。
（5）引导学生仿说，续编情节。
给老师送伞的可多了，不只有平平和辰辰，谁能展开像课文的第2、3自然段那样，说说别的小朋友给老师送伞的情形？
学生在小组内练习仿说。
汇报交流，师生评议。
（6）师生情境朗读表演。
3、学习第6自然段。
（1）刘老师在小朋友们的簇拥下走出了学校，那会是怎样的一幅场景呢？请小朋友看图。
课 题
21 彩色的云
执行时间
月 日
分课时
总课时
电教课时
教 学 目 标
1、认识15个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、体会老师和学生之间的深厚感情。
重点难点
1、掌握7生字的音、形、义，朗读课文。
2、理解课文最后一段中的比喻句，体会老师和学生之间的感情。
教学准备
电脑课件或课本图画，生字生词卡片。
教 学 程 序 设 计（2）Leabharlann 班有感情地齐读。老师小结。教
学
反
思
1、今天发现学生朗读课文朗读的还不错，没有像以前那样托了，暗暗为他们感到高兴。
2、在练习说话的时候，有些学生已经能连着说很多句了，但是还有一些同学总是不开口说，以后在练习说话这方面要鼓励学生多开口说。
（一）观察图画
1、出示第一幅图，说说图上画了什么？
2、学生交流回答。
3、课文哪段写了这幅图？
（二）细读课文
1、学习第1自然段。
（1）齐读第1自然段。
（2）学生讨论。
（3）“窗外密密的雨丝”说明了什么？
2、学习课文第2～5自然段。
（1）课文哪些段落告诉我们有小朋友来给刘老师送伞？
（2）同学们自读2、3、4段，说说这几段哪些地方相同或相似，哪些地方不同，把相同或相似的地方划出来。
（4）朗读指导。
（5）引导学生仿说，续编情节。
给老师送伞的可多了，不只有平平和辰辰，谁能展开像课文的第2、3自然段那样，说说别的小朋友给老师送伞的情形？
学生在小组内练习仿说。
汇报交流，师生评议。
（6）师生情境朗读表演。
3、学习第6自然段。
（1）刘老师在小朋友们的簇拥下走出了学校，那会是怎样的一幅场景呢？请小朋友看图。
课 题
21 彩色的云
执行时间
月 日
分课时
总课时
电教课时
教 学 目 标
1、认识15个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、体会老师和学生之间的深厚感情。
重点难点
1、掌握7生字的音、形、义，朗读课文。
2、理解课文最后一段中的比喻句，体会老师和学生之间的感情。
教学准备
电脑课件或课本图画，生字生词卡片。
教 学 程 序 设 计（2）Leabharlann 班有感情地齐读。老师小结。教
学
反
思
1、今天发现学生朗读课文朗读的还不错，没有像以前那样托了，暗暗为他们感到高兴。
2、在练习说话的时候，有些学生已经能连着说很多句了，但是还有一些同学总是不开口说，以后在练习说话这方面要鼓励学生多开口说。
（一）观察图画
1、出示第一幅图，说说图上画了什么？
2、学生交流回答。
3、课文哪段写了这幅图？
（二）细读课文
1、学习第1自然段。
（1）齐读第1自然段。
（2）学生讨论。
（3）“窗外密密的雨丝”说明了什么？
2、学习课文第2～5自然段。
（1）课文哪些段落告诉我们有小朋友来给刘老师送伞？
（2）同学们自读2、3、4段，说说这几段哪些地方相同或相似，哪些地方不同，把相同或相似的地方划出来。
湘教版 一年级语文下册《彩色的云》说课稿
湘教版一年级语文下册《彩色的云》说课稿一、说教材《彩色的云》这篇课文是湖南教育出版社一年级语文下册第七单元里的一篇阅读课文，课文描述了雨天放学后，同学们争着给刘老师送伞，希望刘老师与自己共用一把伞，最后刘老师和十几个小朋友一起回家。
撑开的十几把小花伞就像一片彩色的云。
表达了学生尊敬老师、爱戴老师的深情。
课文内容短小，通俗易懂，以“送伞”为线索，采用简洁生动的语言，描绘了师生之间的深厚感情。
课文贴近儿童生活，学生不难理解。
文中插图形象生动，有助于学生观察想象,能帮助学生更好的理解课文。
二、说教学三维目标这篇课文要让学生体会到同学们给刘老师送伞的心情等一系列的心理活动，就必须让学生熟读文本，根据情境逐步体会。
因此第二课时的教学目标我设计如下：1、知识与技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，能用“好像”仿说句子。
2、过程与方法目标：通过各种形式的读文,并借助多媒体辅助工具让学生自己由浅至深地感悟文本.3、情感态度与价值观目标：体会老师和学生之间的深厚感情，养成尊敬老师的美德。
三、说教学设计小学语文新课程标准指出：一、二年级的阅读教学要让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
并能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
我把本课的教学重点就放在正确、流利、有感情地朗读课文，从而体会师生之间的深厚感情，并养成尊敬老师的美德。
由于一年级小学生才开始接触比喻句式，我就把它作为本节课的一个教学难点。
针对一年级小学生的生理和心理特点，这节课始终用一个“读”字来贯通。
（一）质疑入文，激发兴趣。
在课文的导入时，我采用了课题质疑方式，一开始我就说：“同学们，你们见过云吗？你见过的云是什么颜色的？你见过彩色的云吗？”学生回答后，我再引入：“今天，我们一起来学习21课《彩色的云》，学了课文之后，你就知道彩色的云是什么了。
”从而激发了学生的学习兴趣。
（二）以读为基础，渗透情感对刚接触课文不久的孩子，还是以培养读的兴趣为主。
《彩色的云》PPT课件 (共12张PPT)
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
《彩色的云》PPT课件
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120、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 121、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。 122、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。 123、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 124、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。 125、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。 126、生命不是要超越别人，而是要超越自己。 127、长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。 128、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。 129、你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。 130、生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。 131、要改变命运，首先改变自己。 132、人生就像一个动物园，当你以为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！ 133、把事情办好的秘密就是行动。成功之路就是有条理思考之后的行动！行动！行动！ 134、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。 135、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。——佩恩 136、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。 137、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ——罗曼· 罗兰 138、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。 139、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 140、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。 141、人的缺点就像花园里的杂草，如果不及时清理，很快就会占领整座花园。 142、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 143、在必要时候需要弯一弯，转一转，因为太坚强容易折断，我们需要更多的柔软，才能战胜挫折。 144、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。 145、笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。 146、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若 147、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。 148、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 149、世上只有想不通的人，没有走不通的路。 150、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 151、人的一生就像一篇文章，只有经过多次精心修改，才能不断完善。摘自：读书名言 152、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 153、一个懒惰的少年将来就是一褴褛的老人。 154、坚持最难，但成果也最大。 155、再多一点努力，就多一点成功。 156、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 157、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。 158、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 159、机不可失，时不再来。 160、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 161、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 162、学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。 163、命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。 164、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 165、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。 166、只要路是对的，就不怕路远。 167、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 168、你能做到的，比想像的更多。 169、天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。 170、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 171、在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。 172、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！ 173、尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基，生活就不会那么辛苦了。 174、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们会让自己大吃一惊。 175、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 176、上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公平。 177、没有所谓幸运或厄运，每件事情有因必有果。
120、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 121、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。 122、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。 123、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 124、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。 125、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。 126、生命不是要超越别人，而是要超越自己。 127、长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。 128、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。 129、你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。 130、生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。 131、要改变命运，首先改变自己。 132、人生就像一个动物园，当你以为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！ 133、把事情办好的秘密就是行动。成功之路就是有条理思考之后的行动！行动！行动！ 134、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。 135、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。——佩恩 136、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。 137、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ——罗曼· 罗兰 138、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。 139、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 140、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。 141、人的缺点就像花园里的杂草，如果不及时清理，很快就会占领整座花园。 142、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 143、在必要时候需要弯一弯，转一转，因为太坚强容易折断，我们需要更多的柔软，才能战胜挫折。 144、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。 145、笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。 146、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若 147、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。 148、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 149、世上只有想不通的人，没有走不通的路。 150、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 151、人的一生就像一篇文章，只有经过多次精心修改，才能不断完善。摘自：读书名言 152、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 153、一个懒惰的少年将来就是一褴褛的老人。 154、坚持最难，但成果也最大。 155、再多一点努力，就多一点成功。 156、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 157、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。 158、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 159、机不可失，时不再来。 160、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 161、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 162、学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。 163、命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。 164、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 165、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。 166、只要路是对的，就不怕路远。 167、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 168、你能做到的，比想像的更多。 169、天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。 170、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 171、在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。 172、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！ 173、尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基，生活就不会那么辛苦了。 174、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们会让自己大吃一惊。 175、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 176、上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公平。 177、没有所谓幸运或厄运，每件事情有因必有果。
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谢谢指导
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20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。Biblioteka 学习生字•云 •平
2021完整版《彩色的云》PPT课件
•云 刘 作 业 •平 伞 合
书写生字
云
刘
作
业
平
伞
合
练习
• 小伞像一片彩色的云。
• 圆圆的月亮像（
）。
• （ ）像（
）。
• 1.找朋友，再写两遍。
•作
丝 ______ ________
•合
朵 _______ ________
•云
业 ________ ________
•雨
用 ________ ________
湘教版一年级语文下册
学习目标
• 1.认识本课生字，会写其中的7个生字。 • 2.识字、写字、阅读、领会课文内容。 • 3.养成尊师爱生的美德。
感悟词语，体会老师的辛苦。
•不时，望望， 密密的雨丝。
思考
• “彩色的云”是指什么？ • （撑开的小花伞）
• 想一想它们之间有什么相似之处？
学习生字
• 作 （ ） ____________________________
48.人生之要事在于确立伟大的目标与实现这目标的决心。——歌德 75.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道；所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 93.人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。 74.乐观者看到条条都是康庄大道，悲观者看到条条都是此路不通。 11.认真走好生活的每一步，就能在逆境中欣赏到独具特色的风景，悟到许多在顺境中无法参透的人生哲理。 85.上游，是勇士劈风破浪的终点；下游，是懦夫一帆风顺的归宿。 7.如果不开口，没有人知道你想要什么，不去做，任何想法都只在脑海里游泳，不迈出脚步，会永远找不到前进的方向，人生别留遗憾，不试试你怎么知道行不行。 65.讨厌自己明明不甘平凡却又不好好努力。 65.其实输并不可怕，可怕的是输了就鼓不起勇气面对世界。 77.在别人肆意说你的时候，在质疑你的付出的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了？ 90.生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。 37.忘记失败的疼苦，铭记失败的原因。 28.不要急着让生活给予你所有的答案，有时候，你要拿出耐心等等。 9.奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。 58.决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！ 52.如果你具备开始的勇气，就有了成功的豪情。 16.努力从来不会白费，今日撒下种子，正在你看不见想不到的某处，悄悄地生根发芽。 96.懦夫把困难举在头顶，英雄把困难踩在脚下。
书写生字
云
刘
作
业
平
伞
合
练习
• 小伞像一片彩色的云。
• 圆圆的月亮像（
）。
• （ ）像（
）。
• 1.找朋友，再写两遍。
•作
丝 ______ ________
•合
朵 _______ ________
•云
业 ________ ________
•雨
用 ________ ________
湘教版一年级语文下册
学习目标
• 1.认识本课生字，会写其中的7个生字。 • 2.识字、写字、阅读、领会课文内容。 • 3.养成尊师爱生的美德。
感悟词语，体会老师的辛苦。
•不时，望望， 密密的雨丝。
思考
• “彩色的云”是指什么？ • （撑开的小花伞）
• 想一想它们之间有什么相似之处？
学习生字
• 作 （ ） ____________________________
48.人生之要事在于确立伟大的目标与实现这目标的决心。——歌德 75.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道；所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 93.人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。 74.乐观者看到条条都是康庄大道，悲观者看到条条都是此路不通。 11.认真走好生活的每一步，就能在逆境中欣赏到独具特色的风景，悟到许多在顺境中无法参透的人生哲理。 85.上游，是勇士劈风破浪的终点；下游，是懦夫一帆风顺的归宿。 7.如果不开口，没有人知道你想要什么，不去做，任何想法都只在脑海里游泳，不迈出脚步，会永远找不到前进的方向，人生别留遗憾，不试试你怎么知道行不行。 65.讨厌自己明明不甘平凡却又不好好努力。 65.其实输并不可怕，可怕的是输了就鼓不起勇气面对世界。 77.在别人肆意说你的时候，在质疑你的付出的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了？ 90.生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。 37.忘记失败的疼苦，铭记失败的原因。 28.不要急着让生活给予你所有的答案，有时候，你要拿出耐心等等。 9.奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。 58.决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！ 52.如果你具备开始的勇气，就有了成功的豪情。 16.努力从来不会白费，今日撒下种子，正在你看不见想不到的某处，悄悄地生根发芽。 96.懦夫把困难举在头顶，英雄把困难踩在脚下。
《彩色的云》 精品PPT课件2(14张)
“拥进”“争 着”这两个词语表 达了孩子们什么样 的心情？
十几把小花伞撑开了，像一片彩色的云，飘出校门……
刘老师在小朋友 们的簇拥下走出了学 校，那会是怎样的一 幅场景呢？
小花伞像一片彩色的云。
圆圆的月亮像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
小花伞像彩色的云
师生情深
练习 选择正确的读音
第21课 彩色的云
识字
彩色的云(yún)
放学了，刘(liú)老师还在办公室批 (pī)改 (ɡǎi) 作 (zuò) 业(yè) 。她不时抬(tái)起头，望望窗外密(mì)密的雨丝。 咚咚咚！平(pínɡ)平敲门进来了，说：“刘老师，我俩共 用一把伞(sǎn)吧(bɑ) ！” 咚咚咚！辰(chén)辰拿着雨伞进来了，说：“刘老师，我 们合(hé)用一把伞吧！
观察画面上 刘老师的表情， 想象她会想些什 么呢？
咚咚咚！平平敲门进来了，说：“刘老师，我俩共用一把 伞吧！” 咚咚咚！辰辰拿着雨伞进来了，说：“刘老师，我们合用 一把伞吧！” 咚咚咚！十几个小朋友拥进办公室。大家争着说：“刘老 师，用我的伞！”“刘老师，用我的伞！” 刘老师高兴地说：“好吧，我和小朋友们一起回家。”
咚咚咚！十几个小朋友拥进办公室。大家争着说：“刘老 师，用我的伞！”“刘老师，用我的伞！” 刘老师高兴地说：“好吧，我和小朋友们一起回家。” 十几把小花伞撑开了，像一片彩色的云，飘 (piāo) 出校 (xiào)门……
课文
彩色的云
放学了，刘老师还在办公室批改作业。她不时抬起头， 望望窗外密密的雨丝。
tái（
）
chén（
） ）
抬
dái（ ）
辰
chénɡ（
选择正确的读音
十几把小花伞撑开了，像一片彩色的云，飘出校门……
刘老师在小朋友 们的簇拥下走出了学 校，那会是怎样的一 幅场景呢？
小花伞像一片彩色的云。
圆圆的月亮像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
小花伞像彩色的云
师生情深
练习 选择正确的读音
第21课 彩色的云
识字
彩色的云(yún)
放学了，刘(liú)老师还在办公室批 (pī)改 (ɡǎi) 作 (zuò) 业(yè) 。她不时抬(tái)起头，望望窗外密(mì)密的雨丝。 咚咚咚！平(pínɡ)平敲门进来了，说：“刘老师，我俩共 用一把伞(sǎn)吧(bɑ) ！” 咚咚咚！辰(chén)辰拿着雨伞进来了，说：“刘老师，我 们合(hé)用一把伞吧！
观察画面上 刘老师的表情， 想象她会想些什 么呢？
咚咚咚！平平敲门进来了，说：“刘老师，我俩共用一把 伞吧！” 咚咚咚！辰辰拿着雨伞进来了，说：“刘老师，我们合用 一把伞吧！” 咚咚咚！十几个小朋友拥进办公室。大家争着说：“刘老 师，用我的伞！”“刘老师，用我的伞！” 刘老师高兴地说：“好吧，我和小朋友们一起回家。”
咚咚咚！十几个小朋友拥进办公室。大家争着说：“刘老 师，用我的伞！”“刘老师，用我的伞！” 刘老师高兴地说：“好吧，我和小朋友们一起回家。” 十几把小花伞撑开了，像一片彩色的云，飘 (piāo) 出校 (xiào)门……
课文
彩色的云
放学了，刘老师还在办公室批改作业。她不时抬起头， 望望窗外密密的雨丝。
tái（
）
chén（
） ）
抬
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小学语文湘教版一年级下册 《21.彩色的云》 优质课公开课比赛获奖课件面己喜欢的方式读课文边读边思考：课 文主要讲了一个什么故事？
放学了，刘(liú) 老师还在办公室批 (pī) 改 (ɡǎi) 作 (zuò) 业(yè) 。她不时抬(tái)起头，望望窗外密(mì)密的雨丝。
“拥进”“争着” 这两个词语表达 了孩子们什么样 的心情？
咚咚咚！平平敲门进来了，说：“刘老 师，我俩共用一把伞吧！” 咚咚咚！辰辰拿着雨伞进来了，说： “刘老师，我们合用一把伞吧！” 咚咚咚！十几个小朋友拥进办公室。大 家争着说：“刘老师，用我的伞！”“刘 老师，用我的伞！” 刘老师高兴地说：“好吧，我和小朋友 们一起回家。”
十几把小花伞撑开了，像一片彩色的云，飘出校门……
彩色的云指的是 什么呢？
练习
小花伞像一片彩色的云。
圆圆的月亮像＿＿＿。 ＿＿＿像＿＿＿＿＿。
21.彩色的云
放学了，刘 (liú) 老师还在办公室批 (pī) 改 (ɡǎi) 作 (zuò) 业(yè) 。她不时抬(tái)起头，望望窗外密(mì )密的雨丝。 咚咚咚！平(pínɡ)平敲门进来了，说：“刘老师，我 俩共用一把伞(sǎn)吧(bɑ) ！” 咚咚咚！辰(chén)辰拿着雨伞进来了，说：“刘老师， 我们合(hé)用一把伞吧！ 咚咚咚！十几个小朋友拥进办公室。大家争着说： “刘老师，用我的伞！”“刘老师，用我的伞！” 刘老师高兴地说：“好吧，我和小朋友们一起回家。” 十几把小花伞撑开了，像一片彩色的云，飘出校 门……
谢谢指导！
放学了，刘 (liú) 老师还在办公室批 (pī) 改 (ɡǎi) 作 (zuò) 业 (yè) 。她不时抬 (tái) 起头，望望窗外密 (mì) 密 的雨丝。
观察画面上 刘老师的表情， 想象她会想些什 么呢？
咚咚咚！平(pínɡ)平敲门进来了，说：“刘老 师，我俩共用一把伞(sǎn)吧(bɑ) ！”
咚咚咚！辰(chén)辰拿着雨伞进来了，说： “刘老师，我们合(hé)用一把伞吧！” 咚咚咚！十几个小朋友拥进办公室。大家争着 说：“刘老师，用我的伞！”“刘老师，用我的 伞！” 刘老师高兴地说：“好吧，我和小朋友们一起 回家。”
十几个小朋友拥进办公室。大家争着说： “刘老师，用我的伞！”“刘老师，用我的 伞！”
放学了，刘(liú) 老师还在办公室批 (pī) 改 (ɡǎi) 作 (zuò) 业(yè) 。她不时抬(tái)起头，望望窗外密(mì)密的雨丝。
“拥进”“争着” 这两个词语表达 了孩子们什么样 的心情？
咚咚咚！平平敲门进来了，说：“刘老 师，我俩共用一把伞吧！” 咚咚咚！辰辰拿着雨伞进来了，说： “刘老师，我们合用一把伞吧！” 咚咚咚！十几个小朋友拥进办公室。大 家争着说：“刘老师，用我的伞！”“刘 老师，用我的伞！” 刘老师高兴地说：“好吧，我和小朋友 们一起回家。”
十几把小花伞撑开了，像一片彩色的云，飘出校门……
彩色的云指的是 什么呢？
练习
小花伞像一片彩色的云。
圆圆的月亮像＿＿＿。 ＿＿＿像＿＿＿＿＿。
21.彩色的云
放学了，刘 (liú) 老师还在办公室批 (pī) 改 (ɡǎi) 作 (zuò) 业(yè) 。她不时抬(tái)起头，望望窗外密(mì )密的雨丝。 咚咚咚！平(pínɡ)平敲门进来了，说：“刘老师，我 俩共用一把伞(sǎn)吧(bɑ) ！” 咚咚咚！辰(chén)辰拿着雨伞进来了，说：“刘老师， 我们合(hé)用一把伞吧！ 咚咚咚！十几个小朋友拥进办公室。大家争着说： “刘老师，用我的伞！”“刘老师，用我的伞！” 刘老师高兴地说：“好吧，我和小朋友们一起回家。” 十几把小花伞撑开了，像一片彩色的云，飘出校 门……
谢谢指导！
放学了，刘 (liú) 老师还在办公室批 (pī) 改 (ɡǎi) 作 (zuò) 业 (yè) 。她不时抬 (tái) 起头，望望窗外密 (mì) 密 的雨丝。
观察画面上 刘老师的表情， 想象她会想些什 么呢？
咚咚咚！平(pínɡ)平敲门进来了，说：“刘老 师，我俩共用一把伞(sǎn)吧(bɑ) ！”
咚咚咚！辰(chén)辰拿着雨伞进来了，说： “刘老师，我们合(hé)用一把伞吧！” 咚咚咚！十几个小朋友拥进办公室。大家争着 说：“刘老师，用我的伞！”“刘老师，用我的 伞！” 刘老师高兴地说：“好吧，我和小朋友们一起 回家。”
十几个小朋友拥进办公室。大家争着说： “刘老师，用我的伞！”“刘老师，用我的 伞！”