第2课 苏联的崛起
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第2课 苏联的崛起
第2 课
苏联的崛起
我们比先进国家落后了五十年 至一百年。我们应当在十年内跑 完这段距离。或者我们做到这一 点，或者我们被人打倒。 ——斯大林
理想与成就
14大
（1928—1933）
三五计划 一五计划 二五计划 1925年，联共（布）
因大战爆 两个五年计划期间， “十四大”通过了 “十五大” 苏联基本上实现了国家 发，三五 工业化和农业集体化。 计划中止 社会主义工业化 1937年的工业总产值 通过了逐步开展 跃居欧洲第一，世界第二。 的方针。 农业集体化的方针
斯 大 林 与 斯 大 林 模 式
思ห้องสมุดไป่ตู้:
1.斯大林模式形成 于何时? 2.斯大林模式有何 特点? 3.斯大林模式有何 利弊（评价）?
斯大林的模式的特点
政治方面的特点是:党政不分，权力高度集中于 党的最高领导机构，集中于斯大林个人手中。民 主与法制匮乏，个人崇拜和家长制作风盛行. 经济方面的特点：排斥市场调节和价值规律，强 调用行政手段干预经济，把一切经济活动置于指 令性计划之下。经济成分单一化。重工轻农、重 重工业、轻轻工业。
1927年联共（布） （1933—1937） （1938—1942）
15大
1.停止实行新经 济政策。 2.全面掀起社会 主义工业化和农 业集体化浪潮。 3.优先发展重工 业。两个五年计 划。
到苏德战争爆发前，苏联建成了6000多家大 企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化学、 重型和轻型机器制造业等部门。工业布局有 了很大变化。苏联形成了比较齐全的工业体 系，基本上实现了以重工业为中心的国家工 业化。1937年，苏联的工业总产值跃居欧洲 第一位、世界第二位。在基础很差、困难重 重的条件下，苏联仅用了十多年的时间就取 得了这样的成就，是任何资本主义国家从未 有过的。
苏联的崛起
我们比先进国家落后了五十年 至一百年。我们应当在十年内跑 完这段距离。或者我们做到这一 点，或者我们被人打倒。 ——斯大林
理想与成就
14大
（1928—1933）
三五计划 一五计划 二五计划 1925年，联共（布）
因大战爆 两个五年计划期间， “十四大”通过了 “十五大” 苏联基本上实现了国家 发，三五 工业化和农业集体化。 计划中止 社会主义工业化 1937年的工业总产值 通过了逐步开展 跃居欧洲第一，世界第二。 的方针。 农业集体化的方针
斯 大 林 与 斯 大 林 模 式
思ห้องสมุดไป่ตู้:
1.斯大林模式形成 于何时? 2.斯大林模式有何 特点? 3.斯大林模式有何 利弊（评价）?
斯大林的模式的特点
政治方面的特点是:党政不分，权力高度集中于 党的最高领导机构，集中于斯大林个人手中。民 主与法制匮乏，个人崇拜和家长制作风盛行. 经济方面的特点：排斥市场调节和价值规律，强 调用行政手段干预经济，把一切经济活动置于指 令性计划之下。经济成分单一化。重工轻农、重 重工业、轻轻工业。
1927年联共（布） （1933—1937） （1938—1942）
15大
1.停止实行新经 济政策。 2.全面掀起社会 主义工业化和农 业集体化浪潮。 3.优先发展重工 业。两个五年计 划。
到苏德战争爆发前，苏联建成了6000多家大 企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化学、 重型和轻型机器制造业等部门。工业布局有 了很大变化。苏联形成了比较齐全的工业体 系，基本上实现了以重工业为中心的国家工 业化。1937年，苏联的工业总产值跃居欧洲 第一位、世界第二位。在基础很差、困难重 重的条件下，苏联仅用了十多年的时间就取 得了这样的成就，是任何资本主义国家从未 有过的。
第2课 苏联的崛起
3、想一想，这种工业化结构会有何弊端？
片面强调优先发展重工业，造成农业和轻工业的长期落后；片面强调产值和产量，造成产品单调质量低劣；忽视轻工业的发展，造成消费品供不应求，影响人民生活等。
学生通过自主学习，阅读课文，寻求答案，有利于对学生学习意识的培养、学习能力的提高。
使学生参与到教学活动中，组织学生自主性学习，促使学生进行合作学习。
在学法指导上注重学生的合作学习、交流学习，使学生体会到合作学习的优势与乐趣。学生以课堂作为交流的平台，将其在学习过程中探索、发现的信息和学习材料，与其他成员共享，有利于学生积极主动地进行学习，有利于学生对历史知识的掌握和综合理解。
920
1160
1900
2100
生铁（万吨）
420
338
800
616
钢（万吨）
420
430
830
592
棉织品（亿米）
25.82
26.78
57
26.94
阅读上述材料，回答下列问题
1、从材料提供的数据看，反应了苏联工业化的哪些特点？
优先发展重工业。
2、苏联工业化的结果如何？
②苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量大为加强。
难点：分析斯大林模联系比较法、擂台辩论法。
导学过程
自主空间
【自主学习】
1.成就：
工业方面：1937年，苏联变成了强盛的工业国，工业产值跃居欧洲第一，世界第二
苏联社会主义建设模式──斯大林模式的形成：
1形成标志：1936年，苏联新宪法的颁布②特点：高度集中
③主要表现：经济方面:片面发展重工业。
第2课苏联的崛起
学习
目标
1、知道苏联在20世纪二三十年代启动了工业化进程，走上了现代化之路。
片面强调优先发展重工业，造成农业和轻工业的长期落后；片面强调产值和产量，造成产品单调质量低劣；忽视轻工业的发展，造成消费品供不应求，影响人民生活等。
学生通过自主学习，阅读课文，寻求答案，有利于对学生学习意识的培养、学习能力的提高。
使学生参与到教学活动中，组织学生自主性学习，促使学生进行合作学习。
在学法指导上注重学生的合作学习、交流学习，使学生体会到合作学习的优势与乐趣。学生以课堂作为交流的平台，将其在学习过程中探索、发现的信息和学习材料，与其他成员共享，有利于学生积极主动地进行学习，有利于学生对历史知识的掌握和综合理解。
920
1160
1900
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生铁（万吨）
420
338
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钢（万吨）
420
430
830
592
棉织品（亿米）
25.82
26.78
57
26.94
阅读上述材料，回答下列问题
1、从材料提供的数据看，反应了苏联工业化的哪些特点？
优先发展重工业。
2、苏联工业化的结果如何？
②苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量大为加强。
难点：分析斯大林模联系比较法、擂台辩论法。
导学过程
自主空间
【自主学习】
1.成就：
工业方面：1937年，苏联变成了强盛的工业国，工业产值跃居欧洲第一，世界第二
苏联社会主义建设模式──斯大林模式的形成：
1形成标志：1936年，苏联新宪法的颁布②特点：高度集中
③主要表现：经济方面:片面发展重工业。
第2课苏联的崛起
学习
目标
1、知道苏联在20世纪二三十年代启动了工业化进程，走上了现代化之路。
2.苏联的崛起
历史反思
1、中国有没有实行过“斯大林模式”？
20世纪50-70年代末实行过。
“一五”计划，三大改造； 大跃进，人民公社化运动； “文化大革命”。
2、后来又是怎样突破这一模式的？
关于真理标准问题的讨论； 十一届三中全会提出改革开放； 中共十四大提出建立社会主义市 场经济体制的目标。
列出与1、2两课内容有关的大事年表
素养P39拓展：俄国土地政策变迁
1.农奴制改革：赎买土地使用权。 2.十月革命后的《土地法令》：没收地 主土地，实行土地国有，分配给劳动者 使用。 3.战时共产主义政策：实行余粮收集制， 无偿征收余粮。 4.新经济政策：实行粮食税。 5.农业集体化运动：集体生产和享受劳 动成果。
素养P39拓展：新经济政策与斯大林模式
苏联第一个五年计划的重点项目之一——第聂伯河上 的大坝
第聂伯河水电站当时被誉为苏联工业化 最伟大的成就之一，是苏联社会主义工业化的 标志，同时，也是当时世界上最大的水电站。
苏联工业化的特点：
计划经济；国家主导；速度快； 优先发展重工业，忽视了农业、轻 工业的协调发展；牺牲人民利益。
资本主义国家工业化的特点： 市场经济；民间主导；时间 长，经过两次工业革命；开 始于轻工业；对外扩张掠夺， 大力拓展海外市场。
全国各地的党组织、工厂、集体农庄以及一批 一批的人向他发出了效忠信。“斯大林是当代 的列宁”的口号出现在各种旗帜上，响彻各种 集会。
斯大林的名字被用来命名城市和乡镇，帕米尔 的最高峰被命名为斯大林峰。
苏联肃反运动的后果
1936—1939年约有400多万遭逮捕和判 刑。大批专家、工程技术人员和企业管 理干部被清洗。 1937——1938年间被捕处决的人民委 员17人，31名政治局委员21人惨死。 肃反期间， 3.5万名军官被镇压，高级 军官的80%，元帅的3/5，15名集团军 司令中有13名被清洗，38年师以上的 军官，只有39%是原任。
第2课 苏联的崛起
2、斯大林模式
斯大林模式有 何利弊？
（4）实质：高度集中的政治经济体制 性质：社会主义改革 （5）评价影响：（一分为二）
苏俄（联）社会主义革命与建设之路的探索
二
十
战
1918
新
1921
斯
1936
1917.3 1917.11
启示：
（1）生产关系适应于生产力的发展，实事求是 （2）社会主义之路的艰巨性、首创性、复杂性、曲折性
苏 联 成 立
1922年12月
苏维埃社会主义共和国联盟苏维埃第一次代表大会 《苏维埃社会主义共和国联盟宣言》 《苏维埃社会主义共和国联盟联盟条约》
第2课
斯大林模式
一、苏联在20世纪20-超过西方资本主义 国家的工业化强国 制定社会主义工业化的总方针 2、措施： （1925）——启动 实施五年计划（1928）——加速 3、成就：1937年工业总产值欧洲第一，世界第二
从1917年建立苏维埃政权到1925 年开始经济建设到1937年苏联的巨大 成就，这说明了什么？ 要点：说明社会主义制度的优越性， 社会主义制度在解放和发展生产力上 的巨大作用。
二、斯大林模式
1、苏联社会主义制度的建立
确立标志： 1936年，苏联新宪法的颁布
苏联1936年宪法（苏联新宪法）规定：苏联是工 农社会主义国家，经济基础是社会主义经济体系 和生产资料的社会主义所有制，政治基础是劳动 者代表苏维埃，国家最高权力机构是最高苏维埃 及其主席团。
苏联取得辉煌成就的原因？
在热火朝天的社会主义建设中，苏联人开展了各 种社会主义劳动竞赛运动，其中著名的有“斯达 汉诺夫运动”。 ——北师大版九下《历 史》 工业化的中心，工业化的基础，就是发展重工业。 归根到底，就是发展生产资料的生产，发展本国 的机器制造业。 ——斯大林
第2课：苏联的崛起
一、苏联的工业化
4.农业集体化 1937年苏联全国完成 农业集体化。（比较我 国农业社会主义改造）
苏联的农业集体化
以落后的个体小农经济为基础的农业，不能适应 工业的迅速发展。 因此1929年在苏联全国范围内，开展了大规模的 农业集体化运动。农业集体化的基本形式是组织享有土 地使用权和主要生产资料公有的集体农庄。 农业集体化运动使农业机械化的程度提高，苏联的 国防力量和综合国力大大增强，城市居民的粮食供应和 工业原材料的供应得到了一定保障，人民生活普遍改善。 集体农业还为工业发展提供了相当数量的资金和劳动力， 为社会主义工业化的实现创造了条件。 农业集体化是工业化的继续，是苏联社会主义建设 事业的重要组成部分。
25
20
15 工业产值 机器制造业 农业机器数量
10
5
0
1913年
1933年
在基础很差、困难重重 的条件下，苏联仅用了十多 年的时间就取得了这样的成 就，是任何资本主义国家从 未有过的。所以，制订五年 计划的做法，也被后来的社 会主义国家所沿用。
（1879--1953）
斯 大 林 与 斯 大 林 模 式
二、斯大林模式 2.斯大林模式
• ②经济上：高度集中的计划经济体制，重视重工
二、斯大林模式 2.斯大林模式
（2）突出特点：高度集中
• ①政治上：权利高度集中于党中央 党政不分，国家所有的决策权集中于党 的最高领导机构，最终集中于斯大林个 人手中。苏维埃变成徒有虚名的机构， 民主法制匮乏，个人崇拜和家长制作风 盛行。（弊端：党政不分、民主与法制匮乏）
• 肃反运动中发生了严重扩大化错误。
再思考,再讨论 “斯大林模式”有哪些特 点？我们应当怎样来评 价“斯大林模式” ？
第2课苏联的崛起
(斯大林对社会主义道路的探索)
1.社会主义工业化 : ( 1 )重点: 优先发展重工业 ( 2 )措施：实行两个五年计划(1928—1937年） ( 3 )成果: “欧一世二”
落后的农业国—工业强国
2.农业集体化: ( 1 )目的：适应工业化需要。 ( 2 )方法：农民加入集体农庄。
苏联建设的成就： “一五”计划提早完成！
材料： 1929年斯大林50寿辰，《真理报》发表大批报道：
斯大林是活着的列宁 苏联城市、工厂、街道、山峰均用斯大林命名 斯大林是党和国家的化身， 是真理的代表一些成绩归功于斯大林
1940年与1913年相比，苏联重工业增长
14.5倍，轻工业只增长3.9倍，农业总产 值仅增长41%
二月 革命
十月 革命
斯大林格勒拖拉机厂 一五”计划所取得的成绩：石油开采居世界第二位、钢 的产量居世界第二位、铁的产量居世界第三位、煤的产 量居世界第四位。
苏联第一个五年计划的重点项目之一第聂伯 河上的大坝,第一个五年计划在水电方面以建设第聂伯河
水电站为标志。它是欧洲最大的水电站，当时全国都投入 了第聂伯河水电站的建设，这项工程是苏联人民最熟知和 最热爱的工程，也是苏联人民的骄傲和光荣。
肃反运动 因基洛夫被杀，在苏联开展大 规模的大清洗运动。（1934年）
肃反运动中严重扩大化错误。
元帅 集团军司令
军长 师长 最高军事委员会委员
人数 损失 53 15 13 85 57
196 110 80 75
1.形成时间和标志：
1936年苏联新宪法的颁布
（也标志着社会主义制度在苏联确立）
2.特点:
精神：高昂、豪情万丈
1.斯达汉诺夫以冲天的热情工作6 小时，采煤102吨，超过定额13倍。 2.甜菜种植员玛丽以每英亩21吨的 产量创出了新的记录。 3.《钢铁是怎样炼成的》中保尔说的话： “人最宝贵的是生命，它给予我们只有 一次。人的一生应当这样度过：当他回 首往事的时候，不会因碌碌无为、虚度 年华而悔恨，也不会因为人卑劣、生活 庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他 就能说：‘我把自己的整个生命和全部 的精力献给了世界上最壮丽的事业-----为人类的解放而奋斗。’”
1.社会主义工业化 : ( 1 )重点: 优先发展重工业 ( 2 )措施：实行两个五年计划(1928—1937年） ( 3 )成果: “欧一世二”
落后的农业国—工业强国
2.农业集体化: ( 1 )目的：适应工业化需要。 ( 2 )方法：农民加入集体农庄。
苏联建设的成就： “一五”计划提早完成！
材料： 1929年斯大林50寿辰，《真理报》发表大批报道：
斯大林是活着的列宁 苏联城市、工厂、街道、山峰均用斯大林命名 斯大林是党和国家的化身， 是真理的代表一些成绩归功于斯大林
1940年与1913年相比，苏联重工业增长
14.5倍，轻工业只增长3.9倍，农业总产 值仅增长41%
二月 革命
十月 革命
斯大林格勒拖拉机厂 一五”计划所取得的成绩：石油开采居世界第二位、钢 的产量居世界第二位、铁的产量居世界第三位、煤的产 量居世界第四位。
苏联第一个五年计划的重点项目之一第聂伯 河上的大坝,第一个五年计划在水电方面以建设第聂伯河
水电站为标志。它是欧洲最大的水电站，当时全国都投入 了第聂伯河水电站的建设，这项工程是苏联人民最熟知和 最热爱的工程，也是苏联人民的骄傲和光荣。
肃反运动 因基洛夫被杀，在苏联开展大 规模的大清洗运动。（1934年）
肃反运动中严重扩大化错误。
元帅 集团军司令
军长 师长 最高军事委员会委员
人数 损失 53 15 13 85 57
196 110 80 75
1.形成时间和标志：
1936年苏联新宪法的颁布
（也标志着社会主义制度在苏联确立）
2.特点:
精神：高昂、豪情万丈
1.斯达汉诺夫以冲天的热情工作6 小时，采煤102吨，超过定额13倍。 2.甜菜种植员玛丽以每英亩21吨的 产量创出了新的记录。 3.《钢铁是怎样炼成的》中保尔说的话： “人最宝贵的是生命，它给予我们只有 一次。人的一生应当这样度过：当他回 首往事的时候，不会因碌碌无为、虚度 年华而悔恨，也不会因为人卑劣、生活 庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他 就能说：‘我把自己的整个生命和全部 的精力献给了世界上最壮丽的事业-----为人类的解放而奋斗。’”
第2课 苏联的崛起
第2课 苏联的崛起
目标导航
难点释疑 解题技巧 拓展阅读
知识要点
历史图片 过关训练
目标导航 课程标准
从社会主义工业化了 解苏联社会主义建设 的成就和主要问题。
考纲要求
二十世纪二三十年代 苏联社会主义建设的 重大成就和经济政治 体制上存在的严重弊 端。
目录
知识要点 【苏联的崛起】 1.理想：要把苏联建设成一个赶上和超过西 工业化 强国。 方资本主义国家的_______ 2.方针：1925年底，苏联以优先发展 重工业 的方针，启动了_______ 工业化 的进程。 ________ 3.社会主义建设重大成就： 二 经济：从1928年到1937年，第______ 个 “五年计划”完成的时候， 一 苏联工业总产值跃居欧洲第______ ，世界第 _______ ，苏联由一个落后的农业国发展成 二 工业 强国。 为世界一流的______
过关训练
一、单项选择题 1.斯大林认为：“苏联工业化的中心、工业 化的基础，就是发展重工业。”为此，苏联 采取的措施是( D ) A.实施新经济政策 B.实行“战时共产主义”政策 C.推行玉米种植运动 D.完成第一、二个“五年计划” 2.1937年苏联的工业总产值跃居欧洲第一位、 世界第二位。直接促成这一飞跃的是( B ) A.新经济政策 B.斯大林模式 目录 C.赫鲁晓夫改革 D.实行多党制
9.下图中，某条折线反映了苏联工业生产指 数变化的趋势，这条折线是( D )
A.①
B.②
C.③
D.④
B.实施新经济政策
C.实行改革开放
D.创建斯大林模式
6.1956年，三大改造完成后，社会主义制度
在中国建立起来。苏联建立社会主义制度的
标志是( A ) A.1936年苏联新宪法的颁布 B.第一个“五年计划”的完成 C.斯大林模式的建立 D.新经济政策的实施
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历史图片 过关训练
目标导航 课程标准
从社会主义工业化了 解苏联社会主义建设 的成就和主要问题。
考纲要求
二十世纪二三十年代 苏联社会主义建设的 重大成就和经济政治 体制上存在的严重弊 端。
目录
知识要点 【苏联的崛起】 1.理想：要把苏联建设成一个赶上和超过西 工业化 强国。 方资本主义国家的_______ 2.方针：1925年底，苏联以优先发展 重工业 的方针，启动了_______ 工业化 的进程。 ________ 3.社会主义建设重大成就： 二 经济：从1928年到1937年，第______ 个 “五年计划”完成的时候， 一 苏联工业总产值跃居欧洲第______ ，世界第 _______ ，苏联由一个落后的农业国发展成 二 工业 强国。 为世界一流的______
过关训练
一、单项选择题 1.斯大林认为：“苏联工业化的中心、工业 化的基础，就是发展重工业。”为此，苏联 采取的措施是( D ) A.实施新经济政策 B.实行“战时共产主义”政策 C.推行玉米种植运动 D.完成第一、二个“五年计划” 2.1937年苏联的工业总产值跃居欧洲第一位、 世界第二位。直接促成这一飞跃的是( B ) A.新经济政策 B.斯大林模式 目录 C.赫鲁晓夫改革 D.实行多党制
9.下图中，某条折线反映了苏联工业生产指 数变化的趋势，这条折线是( D )
A.①
B.②
C.③
D.④
B.实施新经济政策
C.实行改革开放
D.创建斯大林模式
6.1956年，三大改造完成后，社会主义制度
在中国建立起来。苏联建立社会主义制度的
标志是( A ) A.1936年苏联新宪法的颁布 B.第一个“五年计划”的完成 C.斯大林模式的建立 D.新经济政策的实施
第二课 苏联的崛起
课堂练习
பைடு நூலகம்
3、1930年，一位做环球旅行的美国人在 中 国、苏联可能看到的景象是（ D ） A、中国一片战乱、苏联社会主义建设正热火 朝天。 B、中国一片战乱、苏联在进行武装起义。 C、中国在进行社会主义建设，苏联社会主义 建设正热火朝天。 D、中国一片战乱，苏联经济一片萧条。
History
本次课题结束，谢谢
1918--1920
1921 1922年底 1928 1936
课堂练习
1、苏联在启动国家社会主义工业化初期， A 确立的发展方针是优先发展（ ） A.重工业B.轻工业C.农业D.手工业 2、20世纪二三十年代，在斯大林模式控制 C 下苏联经济建设存在严重弊端包括（ ） ①排除市场调节和价值规律 ②把一切经济生活置于指令性计划之上 ③强调用行政手段干预经济 ④个人崇拜和家长作风盛行 A、134 B、1234 C、123 D、234
二、理想与成就-苏联的成就
• 列宁逝世以后，以斯大林为首的联共 （布）领导人民为实现国家社会主义 工业化进行斗争。
二、理想与成就-苏联的成就
1.社会主义工业化 : ( 1 )重点:优先发展重工业（为什么？） ( 2 )措施：实行两个五年计划 ( 3 )成果:落后的农业国 工业强国
2.农业集体化: ( 1 )目的---适应工业化需要。 ( 2 )方法----农民加入集体农庄。
三、斯大林模式
• 斯大林模式是在苏 联外有帝国主义包围， 国内经济、文化相对落 后的情况下形成的。领 导国家的权力需要集中 起来，才能有效对付外 部的挑战。 • 这一模式使苏联取 得了巨大的建设成就， 但这一模式也存在着严 重的问题。
三、斯大林模式
• 思考:
1. 斯大林模式形成于何时 ? 2.斯大林模式有何特点? 3.斯大林模式有何利弊?
第2课 苏联的崛起
第2课 苏联的崛起
列宁逝世
（1870——1924）
参 加 瞻 仰 的 群 众
1924年1月 列宁逝世 苏联进入 斯大林时代
结果： 两个五年计划期间， 启示：重、 苏联基本上实现了国家 工业化 因大战爆 农、轻应该 发，三五 和农业集体化。 作用：由一个经济落后的农业 按比例协调 计划中止 1937年的工业总产值跃居 15大 欧洲第一，世界第二。 发展 国发展成为世界一流工业强国 缺点：造成重工业、 ； 农业、轻工业比例失 国防力量加强，为以后抵制法 调。 西斯的侵略奠定了基础。
1、社会主义工业化
两个五年计划完成之 后，苏联由农业国变成工 业国，工业总产值超过德 、英、法，跃居欧洲第一 位，世界第二位。工业生 苏联”一五“计划期间工业化的重要工 产占世界工业生产的比重 程之一——第聂伯河水电——第聂伯河上的大坝 第一个五年计划在水电方面以建设第聂伯河水电站为标志。 它是欧洲最大的水电站，当时全国都投入了第聂伯河水电站 的建设，这项工程是苏联人民最熟知和最热爱的工程，也是 苏联人民的骄傲和光荣。
• 三、课堂延伸
• 阅读课本有关苏联二三十年代的工业化成就及“斯 达汉诺夫运动”，想想二者之间有何联系？从中你 能得到什么启示？查阅资料，除了“斯达汉诺夫运 动”外，在苏联社会主义建设中，苏联人民还有哪 些创举，请举例说明。 • 联系：正是有广大劳动人民的热情参与，积极支持 ，苏联才可能在短时间内取得如此辉煌的成就。 • 启示：人民群众是历史的创造者。
14大
（1928—1932）
一五计划
1925 年，联共（布） 1927年联共（布）
二五计划
（1933—1937）
重点：发展 重工业
三五计划
“十四大”通过了 “十五大” 社会主义工业化 通过了逐步开展
列宁逝世
（1870——1924）
参 加 瞻 仰 的 群 众
1924年1月 列宁逝世 苏联进入 斯大林时代
结果： 两个五年计划期间， 启示：重、 苏联基本上实现了国家 工业化 因大战爆 农、轻应该 发，三五 和农业集体化。 作用：由一个经济落后的农业 按比例协调 计划中止 1937年的工业总产值跃居 15大 欧洲第一，世界第二。 发展 国发展成为世界一流工业强国 缺点：造成重工业、 ； 农业、轻工业比例失 国防力量加强，为以后抵制法 调。 西斯的侵略奠定了基础。
1、社会主义工业化
两个五年计划完成之 后，苏联由农业国变成工 业国，工业总产值超过德 、英、法，跃居欧洲第一 位，世界第二位。工业生 苏联”一五“计划期间工业化的重要工 产占世界工业生产的比重 程之一——第聂伯河水电——第聂伯河上的大坝 第一个五年计划在水电方面以建设第聂伯河水电站为标志。 它是欧洲最大的水电站，当时全国都投入了第聂伯河水电站 的建设，这项工程是苏联人民最熟知和最热爱的工程，也是 苏联人民的骄傲和光荣。
• 三、课堂延伸
• 阅读课本有关苏联二三十年代的工业化成就及“斯 达汉诺夫运动”，想想二者之间有何联系？从中你 能得到什么启示？查阅资料，除了“斯达汉诺夫运 动”外，在苏联社会主义建设中，苏联人民还有哪 些创举，请举例说明。 • 联系：正是有广大劳动人民的热情参与，积极支持 ，苏联才可能在短时间内取得如此辉煌的成就。 • 启示：人民群众是历史的创造者。
14大
（1928—1932）
一五计划
1925 年，联共（布） 1927年联共（布）
二五计划
（1933—1937）
重点：发展 重工业
三五计划
“十四大”通过了 “十五大” 社会主义工业化 通过了逐步开展
北师大版本-历史-九下册-第2课 苏联的崛起
妨碍了社会主义优越性的充分发挥。
请同学们合作交流，制作 1917～1936年苏俄(苏联)历史大事 年表 ！
1917～1936年苏俄(苏联)历史大事年表
时间
重大事件
1917.3
1917.11
1918～1920 1921 1922年底 1928 1936
1917～1936年苏俄(苏联)历史大事年表
联
的 崛
形成： 1936年，苏联颁布新宪法，标志着社会主义制度在苏 联建立，也标志着斯大林模式的形成。
起
斯 大
表现：
政治上，决策权集中于斯大林一人手中。 经济上，用行政手段干预经济。
林 模
利：使苏联跻身于工业化国家的行列，为后来取得
式
世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。
评价：
弊：阻碍了苏联的民主与法制建设和经济持续发展，
1、概述20世纪二三十年代苏联 社会主义建设的重大成就。
2、分析斯大林模式，思考其弊 端。
请同学们认真阅读本课课文
并完成练习册上的知识结构图， （8分钟）比一比看谁做得又快 又准确。
经济建设路线：
列宁逝世后，苏联确立了实现社会主义工业化和农 业集体化的经济建设路线。
苏Hale Waihona Puke 工业化及成就： 1937年，苏联工业总产值跃居欧洲第一，世界第二。
前奏 二月革命
时间 1917年11月
地点 彼得格勒 【彼得格勒武装起义】
十 指挥部 斯莫尔尼宫
月 领导 以列宁为首的布尔什维克党
革 任务 推翻资产阶级临时政府
命
结果 推翻资产阶级临时政府； 建立了世界上第一个
工人士兵苏维埃政府——人民委员会
性质 社会主义革命（无产阶级革命）
第2课苏联的崛起
斯大林模式 政治
党政不分， 权力高度集中于 党中央的最高领导机构，最 终集中于斯大林个人手里。
经济
行政手段来干预经济，把 一切经济活动置于指令性 计划之下,重工轻农.
缺乏民主与法制， 个人崇拜和家长制作风盛行。
苏联的笑话： 以后每个家庭都拥有飞机，用来飞去别的城市排队 买面包。
• 苏联20世纪30年代以来，生铁、煤炭、钢、石油 总是优先于饮食、住房、医院、学校和服务行 业…..对人的漠不关心到了无以复加的地步…..这 说明了斯大林模式存在什么问题？
1937年苏联工业总产值跃居 欧洲第一，世界第二。苏联 由一个经济落后的农业国发 展成为世界一流的工业强国。
邓小平说：“社会主义究竟是 个什么样子，苏联搞了很多年， 也并没有完全搞清楚。可能列宁 的思路比较好，搞了个新经济政 策，但是后来苏联的模式僵化 了。” “后来苏联的模式”是指什么？
邓小平说：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多 年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了 个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
第2课 苏联的崛起
复习提问?
1、十月革命胜利后，俄国在三 年国内战争时期，在经济上采 用了什么政策?这一政策的实 施结果如何? 2、当国内战争结束后，在经济 上又采用了什么政策?有何作 用？
列宁对社会主义道路的探索 战时共产主义
农业
新经济政策
粮食税 国有+私有 允许自由贸易， 恢复货币使用
余粮征集制度
●
农业集体化: ( 1 )目的：适应工业化需要。 ( 2 )方法：农民加入集体农庄。
工业化期间建造炼钢炉
工 业 化 宣 传 画
苏联工厂
2、苏联二三十年代的社会主义建设 有何成就？
第二课苏联的崛起
肃反运动 因基洛夫被杀，在苏联开 展大规模的大清洗运动。 （1934年）
如何评价斯大林？
我们应当怎样来评价 “斯大林模式” ？
⑴斯大林模式——斯大林创建的政治经济体制 。 ⑵它在经济方面的特点，是一个以国家为核心 的、高度集中的计划经济体制。用行政命令甚至 强制手段管理经济，把一切经济活动置于指令性 计划之下。经济成分单一化。重工轻农、重重工 业、轻轻工业。 ⑶它在政治方面的特点是，权力高度集中于中 央，集中于党中央的最高领导机构。党政不分， 党领导甚至包办了一切，民主法制被忽视，干部 对上级负责，领导终身任职，基本不受群众监督。
3.在苏联社会主义建设中造成农、轻、重比例失调 B 的最主要原因是（ ） B A．片面强调产值和产量 B．片面发展重工业 C．国家从农民身上取走的东西太多，农民生产 积极性受损 D．轻工业布局不合理 4.苏联这一名称始于（B） A．1921年 B．1922年 C．1925年 D．1927年
5.斯大林模式的弊端不包括（ ） D A．党政不分 B．个人崇拜和家长制作风盛行 C．民主与法制匮乏 D．教育事业停滞不前
1933年
斯 大 林 与 斯 大 林 模 式
人物档案
1. 1879年出生于俄国南高加索第比利斯 州哥里城。 2. 1898年加入俄国社会民主工党，开始 了他的革命生涯。 3. 1922年，在俄共（布）第十二次代表 大会上，当选为中央委员会总书记。 4. 1953年3月5日，因患脑溢血在莫斯科 逝世，享年74岁。
1936年苏联颁布新宪法
（3）斯大林模式有何利弊？P9
1、第一次世界大战爆发的起止时间 1914年——1918年 2、引发第一次世界大战的导火索是什么 萨拉热窝事件 3、第一次世界大战的性质是什么 是非正义的帝国主义掠夺战争 4、俄国二月革命推翻了谁的统治 沙皇专制统治5、俄国十月革命推源自了谁的统治资产阶级临时政府
九年纪下册历史第二课 苏联的崛起
九年纪下册历史第二课苏联的崛起朱敏教学目标：知识与能力：苏联社会主义工业化方针和农业集体化方针的确定和实施；五年计划的实施；苏联社会主义建设存在的严重问题；斯大林的经济政治体制；1936年苏联宪法；斯大林个人崇拜的盛行；过程与方法：分析苏联社会主义建设的成就与失误，培养学生运用共性与个性、原因与结果、发展与联系等辩证唯物主义观点认识历史现象。
分析和评价高度集中的经济政治体制，培养学生运用辩证关系原理，阐释历史事件、历史现象的能力；引导学生正确认识个人在历史中的作用。
情感态度与价值观：苏联社会主义建设在短期内取得的巨大成就，有力地说明了社会主义制度的优越性。
在探索社会主义发展道路的实践中，苏联实行高度集中的经济体制。
这不仅对苏联历史的发展产生了深远影响，而且影响了国际共产主义运动的发展。
重点、难点：苏联的工业化和农业集体化。
对高度集中的经济政治体制的评价。
教学设备：投影片：社会主义建设时期的斯大林；与苏联的社会主义建设有关的图等。
教学过程：一、复习提问，导入新课：1917年俄国十月革命的胜利，标志着人类历史进入社会主义发展道路的新时期。
请同学们回答下面两个问题：俄国十月革命对世界历史有什么影响？苏俄向社会主义过渡的主要途径是什么？（学生回答后，教师概括归纳）新经济政策实施后，到1925年国民经济恢复基本完成，但苏联仍然是一个只能输出农产品、输入机器装备的落后农业国，面临着十分艰巨的社会主义建设的任务。
应该怎样建设社会主义呢？20世纪二三十年代，苏联开始了建设社会主义新社会的试验。
这节课我们就来学习第2课苏联的崛起。
二、讲授新课（一）、理想与成就1．苏联的社会主义工业化苏联的社会主义建设包括工业化和农业集体化两大方面，步骤是“先工业化，后集体化”。
同学们阅读第8页黑体字，分析工业化建设的主要方针是什么？（把苏联从农业国变为工业国，由输入机器和设备的国家变成生产机器和设备的国家。
）苏联工业化建设的重点是优先发展重工业。
九年级历史俄苏联的崛起PPT优秀课件
知识点二：斯大林模式
4．社会主义制度在苏联基本建立的标志是( D ) A．十月社会主义革命的胜利 B．农业集体化的开展 C．第一个“五年计划”开始实施，工业化全面加速 D．1936 年苏联新宪法的颁布
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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第 2 课 苏联的崛起
1．易混点：列宁、斯大林对社会主义道路的探索
列宁对
国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复
社会主 背景 经济
义建设 措施 1921 年，实施新经济政策
道路的 探索
斯大林 领导的
作用 促进了国民经济的恢复和发展
成就 实现社会主义工业化，1937 年，苏联工业总产值 跃居欧洲第一、世界第二
知识点一： 理想与成就
1．最先探索社会主义建设道路的国家是( B )
A．法国
B．苏联
C．英国
D．中国
2．苏联第一个“五年计划”开始于(C ) A．1921 年
B．1922 年
C．1928 年
D．1932 年
3．1937 年，工业总产值居世界第二位的是( D ) A．美国 B．德国 C．日本 D．苏联
斯大 形成标志：1936 年苏联新宪法的颁布特征：经济
社会主 林模 上实行高度集中的计划经济体制，政治上权力高作用，但也存在严重的弊端
2.易错点：认为斯大林模式只给苏联带来了消极影响 在斯大林模式下，苏联取得了巨大的建设成就，但这一模 式也存在着严重的问题。因此，需要从正反两方面辩证认识斯 大林模式的影响。
4．社会主义制度在苏联基本建立的标志是( D ) A．十月社会主义革命的胜利 B．农业集体化的开展 C．第一个“五年计划”开始实施，工业化全面加速 D．1936 年苏联新宪法的颁布
THANKS
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第 2 课 苏联的崛起
1．易混点：列宁、斯大林对社会主义道路的探索
列宁对
国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复
社会主 背景 经济
义建设 措施 1921 年，实施新经济政策
道路的 探索
斯大林 领导的
作用 促进了国民经济的恢复和发展
成就 实现社会主义工业化，1937 年，苏联工业总产值 跃居欧洲第一、世界第二
知识点一： 理想与成就
1．最先探索社会主义建设道路的国家是( B )
A．法国
B．苏联
C．英国
D．中国
2．苏联第一个“五年计划”开始于(C ) A．1921 年
B．1922 年
C．1928 年
D．1932 年
3．1937 年，工业总产值居世界第二位的是( D ) A．美国 B．德国 C．日本 D．苏联
斯大 形成标志：1936 年苏联新宪法的颁布特征：经济
社会主 林模 上实行高度集中的计划经济体制，政治上权力高作用，但也存在严重的弊端
2.易错点：认为斯大林模式只给苏联带来了消极影响 在斯大林模式下，苏联取得了巨大的建设成就，但这一模 式也存在着严重的问题。因此，需要从正反两方面辩证认识斯 大林模式的影响。
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第2课苏联的崛起
江苏省灌云县鲁河中学孙增丽
【课程标准】
概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上的严重弊端。
【教学目标】
知识与能力目标
1、知道苏联在20世纪启动了工业化的进程，走上现代化之路。
2、概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就。
3、分析斯大林模式，思考其弊端。
过程与方法
1、通过数据资料了解20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就，培
养归纳整理资料的能力。
2、通过分析苏联社会主义建设过程中政治、经济方面的特点，讨论斯大林模
式的弊端，分析20世纪二三十年代苏联经济、政治体制上存在的严重弊端。
情感态度与价值观
1、苏联的建设成就，认识在探索社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性
和复杂性。
2、通过分析斯大林模式的利弊，客观地评价历史人物斯大林。
【教学重点】
20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上的严重弊端。
【教学难点】
分析斯大林模式的利弊。
【教材分析】
本课由二部分组成，第一部分介绍了苏联社会主义建设的成就；第二部分介绍了在建设过程中出现的问题，也就是斯大林模式的利弊分析。
【教学过程】
一、导入新课
1、提问：请同学们回忆一下，苏俄社会主义政权成立后先后采取了哪些政策？其意义如何？
2、导入：苏联成立后，为实现社会主义工业化和农业集体化，而采取了一系列措施，最终形成了斯大林模式。
我们将如何评价斯大林模式呢？请阅读本课！
二、学习新课
（一）自主学习
展示教学目标，教师提示主要问题，学生对照目标自主看书学习，完成知识的自我积累。
1、让学生看书了解苏联二三十年代所取得的建设成就。
2、了解斯大林模式的形成。
3、分析斯大林模式中存在的问题。
4、正确评价斯大林模式的利与弊。
（二）师生共建知识结构
时间：1922
苏苏联的成立（补充）原则：自原、平等
最初加盟国：
联 1926确立优先发展重工业
第一个五年计划：
的理想与成就第二个五年计划：
完成的意义：
崛标志：
起斯大林模式评价：
（三）活动探究
探究一：从1917年建立苏维埃政权，到1921年苏维埃政权将工作重心转移到经济建设中来，到1925年开始大规模经济建设，到1937年苏联的建设取得巨大的成绩。
而与此同时的帝国主义国家正面临着空前严重的经济危机（1929—1933年）。
请同学们思考一下这说明什么？
学生讨论合作，各抒己见。
教师点拨：说明了社会主义的优越性，说明了社会主义制度在解放生产力和发展生产力上的巨大的积极作用。
探究二：阅读下列材料：
社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚，可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平请回答：1、邓小平说“列宁的思路比较好”，指的是什么？
（新经济政策及其作用）
2、“后来苏联的模式僵化了”中的“苏联模式”是指什么？为什么说僵化了？你如何评价这一模式？（斯大林模式）
3、请你结合中国的实际，谈谈邓小平是怎样改变中国的僵硬模式的？（中国特色的社会主义）
（四）课堂小结
学生归纳本节课学习的主要内容，教师总结：这节课我们主要学习苏联在建设社会主义过程中所取得的巨大成就，同时也存在着巨大的误区。
此外，我们还要全面、客观地评价斯大林及其模式。
总结苏联的社会主义建设给我们的提供的经验与教训。
（五）布置作业
1、你对如何评价斯大林模式？联系中国社会主义道路的探索，想一想斯大林模式对我国社会主义建设有哪些启示？
2、综合1、2两课的学习，你对苏联探索社会主义道路时间有哪些感想？。