四年级上册英语课件-Unit 2 What’s your number Lesson 7人教(精通)(2014秋) (共20张PPT)

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四年级上册英语课件-Unit 2 What’s your numbe Lesson 12 人教精通版(共30张PPT)

Tom Smith Class: 12 Number: 06 Age: 10
Grade: 4
3. —_W__h_i_c_h__class is Tom in? —____H_e____is in__C__la_s_s__ __1_2_____, __G_r_a_d_e__ ____4____.
Tom Smith Class: 12 Grade: 4 Number: 06 Age: 10
( C ) 1. A. seventeen C. fifteen
( A ) 2. A. eighteen C. twenty
( B ) 3. A. class C. green
B. sixteen B. twelve B. grade
( A ) 4. A. thirteen C. three
( B ) 5. A. fifteen C. thirteen
B. sixteen B. fourteen
二、听一听，选择与所听内容相符的图片，把它的序号写到题前括号内。
( B ) 1. A.
B.
( A ) 2. A.
B.
( A ) 3. A.
B.
( A ) 4. A.
B.
( B ) 5. A.
B.
三、听一听，选出所听问句的答语。 ( B ) 1. A. I’m ten years old.
( A ) 4. A. I’m in Class Ten, Grade Three. B. It’s seven. C. He is number four.
( C ) 5. A. I’m number fifteen. B. It’s four o’clock. C. It’s seventeen.

四年级上册英语说课稿-Unit2 What's your number？Lesson 8人教精通版

四年级上册英语说课稿-Unit2 What’s your number？Lesson 8人教精通版一、教材分析1、教材背景《人教精通版》四年级上册英语教材是根据新课程标准制定的一套全新的英语教材，专门为小学四年级学生提供。

本课程主要是帮助学生掌握数字 1-100 ，并且能够用英语讲述自己的电话号码。

2、教材内容本节课主要内容为学生的电话号码。

3、教材目标1.能听懂并能够回答“What’s your number？”2.学会报自己的电话号码3.掌握数字 1-100二、教学重点1.能够正确的记住自己的电话号码2.能够正确地说出自己的电话号码三、教学难点能够听懂并且回答What’s your number？四、教学方法本节课采用“归纳法”，“实例练习法”和“互动探究法”相结合的教学方法。

首先采用归纳法让学生认识和记忆数字 1-100，然后通过实例练习让学生学会说出自己的电话号码，并通过互动探究法让学生理解What’s your number？这个问题。

五、教学过程1、热身1.与学生打招呼，并分享一些与电话号码有关的趣事。

2.以游戏形式复习数字 1-202、教学环节1.通过图片和音频让学生掌握数字 1-1002.让学生拨打电话，说出自己的电话号码3.教师和学生分角色，进行What’s your number？的问答练习，让学生学会如何回答3、巩固通过竞赛形式对学生进行测试，测试他们能否熟记自己的电话号码。

4、作业让学生在家里练习说出自己的电话号码。

六、教学反思本次教学活动的设计考虑到了小学四年级学生的年龄特点。

归纳法让学生在短时间内掌握了数字 1-100，实例练习帮助学生更深刻的了解如何说出自己的电话号码，互动探究法则让学生理解问题“What’s your number?”的含义。

在教学的过程中，小学生的兴趣是非常重要的，我们应该通过一些趣味性的活动来激发他们的学习兴趣，如让学生分组说一下我的电话号码并看哪个组说的最多，这不仅能增加学生的注意力，还能增强他们的学习兴趣。

人教精通版四年级英语上Lesson 12课件

What’s the time?
It’s 9:00.
同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
Good!
What’s eight and seven?
Twenty!
What’s ten and ten? No!
Why not?
Look! Ten and ten.
Oh, that’s So, ten and ten is ten. funny!
Let’s check
Listen and number.
class thirteen fifteen seventeen nineteen
grade fourteen sixteen eighteen twenty
one two three four five six seven eight nine ten
It’s 7:20.
Play roles
询问年级和班级
Which class are you in？
I’m in Class two, Grade Four.
询问编号或数字
What’s your number?
I’m number eight.
如何用英文描述加法
What’s seven and nine?
It’s sixteen.
如何用英语询问具体时间点
Unit 2 What’s your number? Lesson 12
精通版·四年级上册
Review
three
seven
five
nine
two
one
ten
four
six
eight
Fun story

Unit2《what's your number》精品课件

3
c. seven
4
d. two
5
e. one
6
f. three
7
g. four
8
h. ten
9
i. eight
10
j. nine
What’s your telephone number?
电话
号码
It’s eight seven seven, six two one, four three. It’s= it is
1 He __is__a teacher. 2 She __is_a student. 3 I_a_m_a farmer. 4 You a_r_e a good student. 5 Her mother_is_a teacher. 6 His father_i_s a teacher.
7 Her brother_i_s a student. 8 Mike _is_ a boy. 9 Helen_is_a girl. 10 It_i_s_a cat. 11 They_ar_e_students. 12 You_a_r_estudents. 13 That dog_i_s beautiful.
把下列句子变成否定句和一般疑问句：
1.We are good friends.
________________.
_________________?
2.She is new here.
__________________.
_________________?
3.I am from England.
完成对话
A：Betty, _W__h_a_t_’s_ your telephone number? B: __It_’s_ seven two six, eight one five. What’s your _n_u_m_b_e_r_? A: __It___ is two three four, five six seven. A: Hello. A__re_ __y_o_u a new student here? B: _Y_e_s__, I am. A:W__h_a_t _c_la_s_s are you in? B: I’m __i_n__ _C_la_s_s_ 3.

四年级上册英语说课稿-Unit 2《What’s your number》(Lesson 12) -

四年级上册英语说课稿-Unit 2《What’s your number》（Lesson 12） -人教（精通）秋本节课主要是介绍数字0-200，并且学生将学会如何正确地表达自己的电话号码和地址。

此外，我们也会通过游戏和口语练习来帮助学生更好地掌握这些数字和词汇。

一、教材分析本单元主要涉及数字和电话号码的表达，内容比较符合学生生活经验，也是基础较易掌握的知识。

学生在平时生活中也经常会用到这些知识，能够很快将所学内容应用到日常交际中。

此外，本单元的学习还包括了常用的问答句型，如What’s your phone number？和Where do you live？这些句型都是属于日常交际的基本语言形式，适用范围较广，也比较有用。

二、教学目标本节课的教学目标主要有以下几点：1.能够正确读、写数字0-200，了解数字的大小及顺序。

2.能够正确运用句式What’s your phone number？和Where do you live？来进行对话交流。

3.能够用英语正确表达自己的电话号码和地址。

三、教学重难点1.教学重点（1）数字0-200的表达，需要学生正确读音、写法和顺序。

（2）能够正确运用句式Wha t’s your phone number？和Where do you live？进行日常交际。

2.教学难点（1）数字0-200的大小和顺序，需要学生进行大量的练习，才能真正掌握。

（2）能够用英语正确表达自己的电话号码和地址，需要学生有一定的语言组织能力。

四、教学过程1.Warm-up（1）通过声音和图片教授数字0-20的发音和写法。

（2）要求学生自己完成数字1-20的写法和发音练习。

2.Presentation（1）通过幻灯片展示数字的表达方式，并且将数字0-200分为几组，通过比较让学生了解数字的大小和顺序。

（2）通过口头指导的方式，帮助学生掌握句式What’s your phone number？和Where do you live？同时要求学生根据所学到的句式进行实际场景的模拟对话。

人教精通版英语四上Unit 2《What’s your number》(Lesson 10)教学-课

seventeen
Summary
本课的重点句型:
—What’s eight and nine?
—It’s seventeen.
Homework
Close
1. 跟读Just talk部分的课文录音，并注意语音、语调。2.让父母给自己出5道20以内的加法算数题，自己写出这些题的英文表达，并算出得数。3. 预习Lesson11。
eight
eighteen
Presentation
Just read and write
Presentation
Listen and say
What do they talking about?
Presentation
Listen and imitate
Presentation
Listen and imitate
one
three
It’s four.
Think and say
Presentation
It’s seven.
Presentation
It’s eight.
Think and say
Presentation
Count and say
seven
seventeen
Presentation
Count and say
Show time
模仿录音中的语音语调，有感情地朗读。
可以脱离课本，适当改动其中部分，语音地道。
适当添加内容，意思完整，有创新，表演生动。
Good
Great
Excellent
六人一组，练习对话并表演，其他同学评价。
Count and write
What’s ____ and ____?

四年级上册英语说课稿-Unit2 What's your number？Lesson10 人教精通版

四年级上册英语说课稿-Unit2 What’s your number？Lesson10人教精通版一、教学目标1.了解数字1~100的英语表达方式，能正确地读出听到的数字。

2.能够编写自己的电话号码和年龄。

3.通过游戏和练习，提高学生听说能力和数字认知能力。

4.培养学生合作学习和交流能力。

二、教学重难点重点1.数字1~100的英语表达方式。

2.能够编写自己的电话号码和年龄。

难点1.阿拉伯数字与英语数字的对应。

2.高年级学生可能会出现阅读错位的问题，需要进行一定的引导和指导。

三、教学准备1.教材Unit 2、Lesson 10。

2.教师准备的数字卡片，学生的数字卡片和练习册。

3.教师电脑、投影仪、音响等现代化辅助教学设备。

四、教学过程1. 导入新课（8分钟）教师播放英美国家的主要城市的图片，通过呈现图片上的电话号码，向学生引出本节课的话题——电话号码。

2. 自主学习（20分钟）教师向学生讲解数字1~100的英语表达方式，并让学生自主完成练习册中的练习，练习读出和写出数字。

同时教师要引导学生注意阿拉伯数字与英语数字的对应关系，防止出现混淆的情况。

在这个过程中，教师应该适时询问学生数字的读音和写法，提醒学生注意读音的准确性和阅读的正确顺序。

3. 合作学习（15分钟）教师将课前准备的数字卡片发给学生，每位学生随机拿到一张数字卡片。

然后，教师宣布一个数字，学生学会用英语口语报出自己手中卡片上的数字。

如果有学生口误或者读错，其它同学可以及时进行帮助和纠正。

这个环节不仅可以让学生互相学习，还可以增强学生的合作学习和交流能力。

4. 游戏练习（15分钟）教师让学生分成小组，每个小组选择出一个代表。

然后，教师宣布一个数字，每个代表要拿出自己手中的数字卡片凑成这个数字，第一个凑出来的小组获胜。

这个游戏可以让学生在活动的氛围中加深对数字的认识，并提高他们的反应能力和合作精神。

5. 总结评价（2分钟）教师要对本节课进行总结，并评价学生的学习效果。

人教精通版四年级上Lesson8教学课件

four + ten = ?fourteen
Pair work
What’s your number? I’m number...
Look and say
What numbers can you see?
Just talk
One, two, three, go!
What’s your number?
Watch the cartoon and say
Role-play
五人一组，练习对话并表演，其他同学评价。
Good
模仿录音中的语音语调，有感情地朗读。
Great
可以脱离课本，适当改动其中部分，语音地道。
Excellent
适当添加内容，意思完整，有创新，表演生动。
Language points
Listen and fill in the blanks
1. _O__n_e__, __tw__o__, _t_h_r_e_e_, go! 2. What’s your _n_u_m__b_e_r_? 3. I’m number f_o_u_r_t_e_en_. 4. _W__h__a_t’_s_ your number? 5. __I____ __a_m___ number thirteen.
—What’s your number? 你是多少号？ —I’m number fourteen. 我是十四号。询问他人编号的句型是“What’s one’s number?” 其答语是 “主语+be动词+number+数词. / One’s number is+数词.”
Let’s play
Line up! 排队
四
Let’s read

四年级上册英语课件-Unit2 What’s your number？人教精通版(共18张PPT)

Which class are you in?
I’m in Class Two, Grade Three.
Practice
Look and say Which class are you in?
I’m in Class Two, Grade Six.
Practice
Pair work
What’s your number? I’m number …
ห้องสมุดไป่ตู้
+ = ? four
ten fourteen
Presentation
Think and say
What’s three and four?
It’s seven.
Presentation
Think and say
What’s four and four?
It’s eight.
Practice
Look and say
Lead-in
Guessing game
Presentation
Let’s count
What’s one and three?
one It’s four.
three
presentation
What’s five and ten?
+ =?
fiv
ten
fifteen
e
It’s fifteen.
presentatio
Presentation
四年级一班
Class One, Grade Four.
我在三年级二班 I’m in Class Two, Grade Three.
一年级四班
Class Four, Grade One.

2020人教精通版英语四年级上册单元课件 unit 2全套课件

Just read and write
fifteen
十五
sixteen
十六
What’s seven and eight? It’s fifteen.
Play roles
What’s your number? I’m number five!
What’s two and four?
It’s six.
[教育部审定教材]
[人教精通版]四年级英语上册优质课件
Unit 2
What’s your number?
Lesson 7 Lesson 8 Lesson 9
Lesson 10 Lesson 11 Lesson 12
使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用。
Unit 2 What’s your number? Lesson 7
class
班级
grade
年级
Which class are you in? I’m in Class One, Grade Four.
Play roles
Which class are you in?
I’m in ...
Which class are you in?
I’m in Class Two, Grade Three.
I’m two.
What’s two and five?
It’s seven.
New words
five
五
six
六
Just talk
Hi, Mimi! What’s your number?
I’m number six!
What’s one and two?
It’s three.

人教精通版英语四年级上册Unit 2 What's your number课件

That’s _r_ig_h_t__(正确)! And what’s seven and eight? Um.....It’s __fi_ft_e_e_n__(十五).
Good!
总结
1.What’s +数字 and+数字？几加几等于多少？
回答：It’s +数字。
CHAPTER
FOUR
Good morning, class! Good morning,Mr Zhang!
What’s eight and nine? It’s seventeen. Very good.
What__is__(be) eight and nine? It’s seventeen. Very good.
1.Five and fifteen is ___B_____.
A. five
B. twenty
CHAPTER
ONE
Hi,Kate.This is my new friend,Sue. Hi,Sue. Pleased to meet you! Pleased to meet you，too.
Hi,Kate.This __is__(be) my new friend,Sue.
Hi,Sue. Pleased to meet you!
2.He is in Class One, Grade Four.(改为一般疑问句) Is he in Class One, Grade Four? 3.They are in Class One, Grade Four.(改为一般疑问句) Are they in Class One, Grade Four?
What’s your number? 你是几号？

四年级上册英语说课稿-Unit2 What's your number？(Lesson 12)｜人教

四年级上册英语说课稿-Unit2 What’s your number？（Lesson
12）｜人教精通版
一、教材及教学目标
教材
本课使用的教材为《人教精通版小学英语》四年级上册Unit2，Lesson 12的教材。

教学目标
经过本课的学习，学生应该能够：
•熟练掌握数字0-100的读法和写法
•能够用英语询问电话号码并回答
•能够用英语询问他人的年龄并回答
二、教学重难点
教学重点
本节课的教学重点是数字0-100的读法和写法，以及电话号码和年龄的英语表达。

教学难点
本节课的教学难点是数字读法和写法的区别，以及如何流利地用英语询问他人的电话号码和年龄。

三、教学过程
导入
1.利用PPT播放可爱的数字图形，引导学生复习数字0-100的读法和写法。

2.制作幻灯片展示电话号码和年龄的图片，引导学生熟练掌握这些表达方式。

呈现
1.示范运用数字和电话号码等表达方式进行问答。

2.引导学生跟读示范，逐渐掌握这些表达方式的正确使用。

练习
1.利用课堂练习板书模拟电话号码和年龄的对话，让学生分组两两练习。

2.带领学生朗读课文，模拟情景，练习运用英语表达日常生活中所需要掌握的基本信息。

总结
提醒学生注意数字读法和写法的区别，并强调英语口语实践的重要性。

四、教学资源
•人教精通版小学英语四年级上册教材
•幻灯片展示
•课堂练习板书
五、教学评估
本课的教学评估主要通过课堂练习的板书和学生口头表达的情况进行检查。

对于评估结果不理想的学生，可以提供额外的辅导，并鼓励他们多参与英语口语实践。

Unit-2-What's-your-number

第9页，共13页。
Listen and write
Names
Student numbers
Sam one three one, seven nine one, two
Lisa
Mike
one four one, five six two, seven
one five one, eight nine three, four
C. class, class D. class, Class
第11页，共13页。
A: What’s your telephone/phone number? B: My telephone/phone number is…
= It’s …
第12页，共13页。
Names Wang Yue
Telephone numbers 865 362 26
295 598 6
295 345 89 134 0பைடு நூலகம்8 344 10
276 101 3 278 011 38
第8页，共13页。
Listen, read and find
Names
Telephone Numbers
Betty Tony Daming Lingling
726 815
791 456
942 351 496 382
ten two
第5页，共13页。
Listen and write
1. one 2. two 3. three 4. nine 5. ten
6. six
7. seven
8. eight 9. five 10. four
第6页，共13页。
请猜出横线上的数字（0~9）
6 8 8 397