2018-2019学年最新审定部编本小学语文一年级上册《ie ue er》同步练习题及答案-精编试题
【最新部编本语文】2018-2019年部编本人教版小学一年级上册：《ai ei ui》(精品)-PPT课件
手拉手一起玩耍
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zh
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chui shui
kāi gěi
huí
复韵母由两个单韵母组成，它们是 一家人，亲亲热热在一起，所以写 的时候要排ɑi ɑi ɑi， 小哥哥，砍树桩， ei哟ei哟 ei ei ei，
i是个性格很好的小 朋友，可爱又活泼
e也喜欢跟i做朋友
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也成了很要好的朋友
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uī uí uǐ uì
i看小u孤孤单单一个人 于是，主动上前说：
“我们一起玩好吗？” 小u很开心地答应了
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人
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a——ai āi ái ǎi
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复韵母真神奇 多是单韵母在一起
有一天 拼音王国的单韵母宝宝要开联谊会
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一见如故，变成了要好的朋友
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dai tai nai lai
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白 兔，穿
ěr duo chánɡ wěi bɑ xiǎo
耳 朵 三
长，尾 巴
sān bàn zuǐ
hú zi qiào
瓣 嘴，胡子 一 动
yí dònɡ yí dònɡ zǒnɡ zài xiào
一 动
lèi péi
wéi
一年级语文上册拼音课件复韵母ieueer课件 张 统编版教材部编版
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月儿弯弯üe üe üe
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üe
üē üé üě üè
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dà jiā
大家
dié fēi jī 叠飞机
niē ní wá wa 捏泥 娃 娃 zuò tiē huà 做 贴画
一年级语文上册拼音课件复韵母ieuee r课件 张 统编版教材部编版
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kèhòu ， dà jiā yì qǐ dié fēi jī ， 课后 ， 大家 一起叠 飞 机， zuò tiē huà ， niē ní wá wɑ ， yǒu qù jí le 做 贴 画 ， 捏 泥 娃 娃 ， 有 趣 极 了。
一年级语文上册拼音课件复韵母ieuee r课件 张 统编版教材部编版
yuèqiú hēi yè
tiě lù
má què
èr shí hú dié
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yě cǎo
ěr jī
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两只耳朵er er er
一年级语文上册拼音课件复韵母ieuee r课件 张 统编版教材部编版
特殊韵母
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ēr ér ěr èr
儿耳 二
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ie — ei
i领e ie ie ie
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hēi yè má què hú dié ěr jī
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yuè qiú tiě lù èr shí yě cǎo
jue üe que
xue
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比一比
读一读
n→üe→nüe
j→üe→jue
l→üe→lüe
q→üe→que
x→üe→xue
你发现了什么？
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拼一拼
ēr ér ěr èr
ie die n üe nüe ie tie l üe lüe
j üe jue q üe que x üe xue
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lǎo yé ye
shù yè
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2019最新部编版一年级语文上册：ie üe er-优质课件
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二
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复韵母：
ɑi ui ou ie ei ɑo iu üe
特殊韵母：er
ie
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整体认读音节
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整体认读音节
yē yé yě yè
yuē yué yuě yuè
魔术变变变
ie Üe一起大变身，
ie前小i变大ｙ，变成音节ye ye 来自e，Üe的前面加大ｙ，
小Üe去点来感谢， 变成音节yue yue yue．
shù yè
xǐ
què
hú dié
ěr jī
lǎo yé ye
课后，大家一起叠 飞机，做贴画，捏泥娃娃， 有趣极了。
dà jiā
大家
dié fēi jī
叠飞机
zuò tiē huà
做贴画
niē ní wá wɑ
捏泥娃娃
dà jiā
dié fēi jī
大家
叠飞机
niē ní wá wɑ
做贴画
zuò tiē huà
捏泥娃娃
yuè er 月 儿
dà 大
hé 河
liú rù hǎi 流 入 海
jiē dào 街 道
xiào 校
yuán 园
课文朗读
年上半年副一店的经营情况不是特别理想，1-6月份销售只实现啦xxx万元，毛利实现啦100万元，利润实现啦30万元;与200万元的销售计划相差甚远，销售完成计划的%，毛利完成计划的50%，(利润完成计划的215%)。上半年的销售计划没有完成好，下半年的任务又接踵而至，感觉压力甚大，面对困难和压力，我觉得下一步要做的就是要调整好自已的心态，多想办法，加倍付出，尽自已最大努力 做好销售。管理出效益，一切管理都是为销售服务。为保证副一店的正常运行，我们保证畅销商品的货源，不能使销量好的商品、季节性商品有缺豁、断货的现象发生。由于供货商送货不及时，我们每次的订货都得提前备好一个月的库存。考虑到本店大部分商品都是代销经营，按销量结算，可以不占用本店的流动资金，而直接利用厂家的资金达到存货的稳定。虽然这样保证啦库存量，但也是导致我们店库存量过大、商品周转缓慢的直接原因之一。 超市员工春节工作总结篇二伴随着平安夜的降临，20xx年的各项工作渐渐进入尾声。我作为xxx超市的一名员工很荣幸得到这次机会，把自己在 xxx超市工作的心得体会写出来同大家分享。 把自己在xxx超市所接触的所有事仔细归类，分为两种：一是“公”，二是“私”。先从“公”谈起，它给我的感觉是一个字“严”。这么说是有原因的，第一， xxx超市公司对下属门店的日常工作都有严格的书面流程。不但收银员、保安员有严格的工作流程，理货、验货中的细节也有明确的规定 ; 第二，处理问题的态度很严肃，大到公司总部的老总经理违纪，小到顾客调换一件商品。针对此类问题，我们的态度都以严肃谨慎为准则。起初员工们认为没有这种必要，但在店长的带领下经过学习实施后，才发现这样做的重要性。它使我们 xxx超市在顾客眼中不仅是一个好的购物场所，还是一个经营规范的企业，同时也让供货商觉得xxx超市是一个值得信赖的合作伙伴。再说一下“私”。 在店里那么多人同在一个屋檐下，相互间的言语冲撞肯定是不可避免的。令人欣慰的是，同事之间不管当时有多大的误会，总在下班的一声“路上小心”中消失得无影无踪。大家出来工作挣钱都不容易，在忙时互相帮忙自然就成啦一种默契。在这种默契中一团活气，团队精神自然体现的淋漓尽致。店里处于公私分界线上的便是我们的店长，她是我们的骄傲，因为店长从来都是公私分明。于公，她对属下员工要求严格，处理问题干净利索，决不拖泥带水，但却不会把工作上的情绪带到私下。于私，她关心员工的每一件事，每次下班总不忘问一下家远的员工是否有人结着伴回家。我们有如此好的店长真是上天对我们的眷顾 ! 或许我的体会不够深，看问题也不太全面，但在新的一年中定要广增阅历，希望自己在xxx超市做得越来越好。最后祝公司全体同事新年快乐，也希望公司业绩蒸蒸日上，一年胜过一年。我是xxx超市站街店一名普通的员工，从踏入xxx超市那天起，我就把自己融入其中。忙碌的工作，使我的生活变得格外的充实。 刚加入xxx超市的时候，一切对我来说都是新鲜的，也是陌生的。许多东西都需要老员工教，我感觉自己需要学习的太多啦。于是，他们做什么我都仔细的看，耐心的学，从商品的陈列到缺货的补报 ;从商品的促销到新品的开发一点一滴的学，一点一滴的记。两年的工作，使我得到啦锻炼，日常工作逐渐得心应手。我们的工作于细节处见真功，所以必须认真仔细。 因此，我认真啦解每种商品的功能、价格，随时检查商品的生产日期，及时啦解同类商品的市场信息，并向店内汇报我始终坚持：做什么事情，做啦就一定把它作好。对工作抱以热情，对同事抱以关心，用积极的行动来感染周围的人，带动周围的人这是我在 xxx超市感受到的，也是希望我能够切切实实做到的。
2018-2019学年最新审定部编人教版一年级语文上册全册教案(含教学反思)
新部编一年级语文上册教案（最新）我上学了设计说明《我上学了》是初入校园的小学生的第一个语文学习内容，设置目的是帮助小学生了解学校生活，对学校生活产生兴趣和向往，实现从幼儿到学生的角色转换。
为此，本课立足学生的年龄特点，借助游戏引入、图片欣赏、学唱歌曲、动手操作、讲解示范、合作交流等活动，引导学生了解祖国和校园，产生对祖国、学校、老师、学习生活的热爱。
同时，鼓励学生在生活中识字，体验语文学习的快乐。
课前准备1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。
(教师)2.准备长城、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲。
(教师)课时安排1课时。
教学过程一、活动导入，师生间增进了解1.同学们，你们好！欢迎你们来到学校，从现在开始，你们就是小学生了。
(板书：我上学了)我是你们的语文老师，我们现在上的科目是语文。
请同学们和老师一起读出它的名字——语文。
2.你们喜欢上学吗？今天来到学校后，你们有哪些新的发现，新的感受？3.互动活动：你们愿意认识新的老师和同学吗？请你们走到同学面前，相互握手，然后介绍自己。
设计意图：减少课堂对学生的束缚，让学生活跃起来，为交流奠定自由、轻松的情感基调。
二、观察插图，进行爱祖国教育1.认识我国的标志性建筑，激发民族自豪感。
(1)播放天安门的宣传片，学生欣赏后交流：你看到了哪些建筑物？学生指出认识的建筑物，教师出示天安门的图片及文字，引导学生认读。
交流：你去过天安门吗？说一说你当时见到了什么，感受到了什么。
(2)学生根据课件提示，自由交流：来到天安门，我看到__________，我想说_____________________________________________________________________________________________________________________。
(3)教师小结：天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。
2019统编(新部编)版一年级上册语文精品课件：汉语拼音11 ie üe er
课文详解
ér 儿童
课文详解
椰树椰树iห้องสมุดไป่ตู้ ie ie 月亮月亮üe üe üe
耳朵耳朵er er er
拓展提升
月儿弯弯
月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青 山。
大河弯弯流入海，街道弯弯到校 园。
随堂练习
duìliè 队列 tiě lù 铁路 Shìjiè
世界
bái xuě 白雪 Xǐ què 喜鹊 Hēi yè 黑夜
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课文详解
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一棵椰树 ie ie ie
课文详解
课文详解 d t
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xie
课文详解
xié
鞋
x--ié---xié
课文详解
dié
蝴蝶
d--ié---dié
课文详解
iè
yè 叶子
整体认读音节 ye
yē zi
yé ye
课文详解
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一轮弯月 üe üe üe
课文详解 n l
üe nüe 你发现了什么？ lüe
qxj
üe qjuuee xue
课文详解
小ü小ü有礼貌， 见了jqx就脱帽。
课文详解
què
孔雀
q--üè---què
课文详解
课文详解
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两只耳朵 er er er
课文详解
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我不是复韵母，我是 特殊韵母。谢谢复韵母 兄弟和我做朋友，我不 再孤单了！和朋友在一 起我真快乐!
一年级上册语文教学设计《ie üe er》1 l 人教新课标(2018)1
《ie üe er》教学设计教学目标1、学会复韵母ie üe，特殊韵母er，整体认读音节ye yue，会读它们的四声。
2、继续练习直呼音节，提高直呼能力。
3、学习按格式书写韵母及音节。
教学重难点ie üe的发音及直呼音节的训练，er的发音，ye、yue整体认读音节的用法。
教学准备教学挂图、大小卡片、幻灯片、小黑板。
教学时间2课时。
教学过程第一课时一、学习复韵母ie和整体认读音节ye。
1、打开书第１１课，把这课书看一遍。
（板书课题）2、（出示）问图上画的是什么？（是一棵椰子树）师今天我们要学的第一个复韵母的读音就跟椰子树的"椰"读音一样。
（板书ie）3、学习ie的发音：（师范读）请同学们仔细看老师的嘴形是怎样变的，认真听老师读的是哪两个音，哪一个读得响一些，然后指名回答。
头向前伸，鼻子出气。
而且读得很响亮，由i音滑向ê音，中间气不断，就成了ie的音。
同学们试试看。
指名读ie的音。
4、ie的四声练习：板书iēiéiěiè。
齐读。
开火车认读卡片iēiéiěiè。
先按顺序读，再打乱顺序读。
5、学习整体认读音节ye：⑴（看）问图上画的是椰子树，“椰”用拼音怎么写？板书ye，指名读ye。
⑵比较ie-ye：ie是复韵母，不能当音节用，要和声母在一起才能组成音节。
ye是一个整体认读音节，直接用来表示一个字的读音，整体认记，不能和其它声母组成音节。
⑶ye的四声练习：yēyéyěyè，齐读。
开火车读卡片yēyéyěyè（联系日常用语）二、学习复韵母üe和整体认读音节yue。
1、出示幻灯片韵母ieü（齐读）用抽拉卡片将ie中的e拉到ü的右边成为üe：⑴谁能试着读出这个韵母的音？（指读音好的学生认读）你是怎么读出来的？（先读ü，然后读ê，ê要读得响一些，中间气不断，就读成üe。
一年级上册语文 ieueer∣统编版教材
üe
一年级上册语文 ieueer∣统编版教材
一年级上册语文 ieueer∣统编版教材
üē üé üě üè
一年级上册语文 ieueer∣统编版教材
一年级上册语文 ieueer∣统编版教材
üe yue
一年级上册语文 ieueer∣统编版教材
一年级上册语文 ieueer∣统编版教材
yuē yué yuě yuè
汉语拼音 11 ie üe er
复韵母：
ɑi ei ui ɑo ou iu
一年级上册语文 ieueer∣统编版教材
一棵椰树ie ie ie
ie
ie
iē ié iě iè
一年级上册语文 ieueer∣统编版教材
一年级上册语文 ieueer∣统编版教材 一年级上册语文 ieueer∣统编版教材
一年级上册语文 ieueer∣统编版教材
一年级上册语文 ieueer∣统编版教材
一年级上册语文 ieueer∣统编版教材
月儿弯弯
月儿弯弯挂蓝天， 小溪弯弯出青山。 大河弯弯流入海， 山路弯弯到校园。
一年级上册语文 ieueer∣统编版教材
一年级上册语文 ieueer∣统编版教材
yè sè 夜色 xuě huā 雪花
一年级上册语文 ieueer∣统编版教材
一年级上册语文 ieueer∣统编版教材
yuè er wān wān 月儿 弯 弯
yuè er wān wān guà lán tiān 月 儿 弯 弯 挂 蓝 天, xiǎo xī wān wān chū qīng shān 小 溪 弯 弯 出 青 山, dà hé wān wān liú rù hǎi 大 河 弯 弯 流 入 海, shan lu wān wān dào xiào yuán 山 路 弯 弯 到 校 园.
统编版(教育部审定)(2019学年)人教部编版一年级上册语文教案：2.i u ü y w
2. i u ü y w第一课时课时目标1.指导学生学会i、u、ü三个单韵母，能读准字音，认清字形（重点）。
2.能正确书写i、u、ü三个单韵母（难点）。
教学过程一、谈话导入1.多媒体课件出示ɑ、o、e及其四个声调。
指导学生玩摘苹果游戏。
2.指导学生背诵ɑ、o、e的儿歌及声调歌。
3.谈话导入新课，明确学习任务。
二、图文并茂，读准韵母i u ü1.课件出示单韵母i、u、ü。
(1)出示课文情境图，启发学生思考：图上有什么？你能在图上找到它们吗？(音或形都可以。
)(2)示范发音，讲解发音要领。
(3)边检查学生模仿发音情况边领读。
(4)出示多媒体课件，指导学生记住字形：看看i、u、ü的形状像什么？(5)指导学生编儿歌，帮助学生记字形，并指导学生填写学生活动卡(一)。
2.出示i、u、ü的四个声调，指导学生根据声调特点编儿歌，记住发音。
3.教师巡视，纠正学生在练读中出现的问题。
三、学写韵母i u ü1.利用多媒体课件演示i、u、ü的书写规则。
2.引导学生讨论i、u、ü的书写方法。
3.教师范写单韵母i、u、ü。
4.教师巡视，并讲评学生书写情况。
四、游戏巩固，牢记单韵母i u ü1.指导学生玩亮卡片游戏。
2.出示拼音卡片，指导学生抽读卡片。
3.出示多媒体课件，指导学生摘橘子。
第二课时课时目标1.指导学生学会ｙ、ｗ两个声母，能读准字音，认清字形。
2.指导学生学会整体认读音节yi、wu、yu，以及正确读出yi、wu、yu的四个声调教学过程一、复习导入，学习新课1.多媒体课件出示i、u、ü及i、u、ü的四个声调。
指导学生玩跳跳鼠游戏。
2.指导学生背诵i、u、ü的儿歌及声调歌。
3.谈话导入，引导学习两个声母。
二、教学声母y及其四声1.利用课件出示单韵母i，启发学生思考：i的妈妈是谁呢？2.讲解声母的发音方法与韵母的发音方法的不同之处，并示范发音。
人教部编版一年级语文上册： ie üe er(精)
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部编教材一年级上册语文《ie üe er》完美课件ppt1
部编教材一年级上册语文《ie üe er》完美课件ppt1
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yē
ie ye
(小i当头想注音,专请大y来带头)
yè
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üe 月儿月儿，üe、üe、üe üē üé üě üè
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pīn yi pīn
jiē
yuè
yě
dié
jué jiě
xuě
lüè
yè
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què
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pīn yi pīn
yuè
jiě jué
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er 耳朵耳朵，er、er、er。
ēr ér ěr èr
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ie ─ ei
üe ─ ie
er ─ ei ui ─ iu
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yüe
yue (小ü见大y,擦掉眼泪笑嘻嘻)
yuē yué yuě yuè
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弯弯月牙
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n
nüe
üe
l
lüe
j
jue
q üe que
x
xue
你发现了什么？
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小ü小ü有礼貌，见到j q x 就脱帽。 小ü见到j q x ，去掉两点还念ü。
大耳朵
er
ěr duo
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我不是复韵母，我 是特殊韵母。谢谢复韵 母兄弟和我做朋友，我 不再孤单了！和朋友在 一起我真快乐!
两只耳朵 er er er
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què
孔雀
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xǐ què
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xué xí
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üe yue
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üē üé üě üè
yuē yué yuě yuè
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er
两只耳朵 er er er
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ér 儿童
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拼 一 拼
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写 一 写
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读 一 读
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xié 鞋
x--ié---xié
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iē
椰子
整认读音节 ye
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一轮圆月 üe üe üe
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《ie、üe er》习题
一、基础题
1.我能写四声。
ie
üe
er
ye
yue
2.我会写。
ie先写（），再写（），i与e写时要挨紧。
üe先写（），再写（），ü与e写时要挨紧。
ye先写（），再写（），y与e写时要挨紧。
yue先写（），再写（），yu与e写时要挨紧。
3.描一描，写一写。
4.我会拼词语。
耳朵椰树爷爷夜色雪花雪儿树叶耳机
二、综合题
1.er是一个特殊韵母，只能自己独立成为音节，不能跟声母相拼组成音节，如ér（）、èr （）、ěr（）。
2.ie是( )，不能当音节用，要和声母在一起才能组成音节。
ye是一个( )认读音节，直接用来表示一个字的读音，整体认记，不能和其它声母组成音节。
3.看图写音节
三、能力题
1.分类选一选。
ie üe er ye
yue a o yi
单韵母
复韵母
整体认读音节
2.用ye的四声组词。
3.用ye四声编儿歌。
4.写一写形近的复韵母。
ei—ie ao—（）ao—（）ui—（）ei—（）
参考答案
一、基础题。
1.我能写四声。
iēiéiěiè
üēüéüěüè
ēr ér ěr èr
yēyéyěyè
yuēyuéyuěyuè
2.我会写。
ie先写i，再写e，i与e写时要挨紧。
üe先写ü，再写e，ü与e写时要挨紧。
ye先写y，再写e，y与e写时要挨紧。
yue先写yu，再写e，yu与e写时要挨紧。
3.略
4.我会拼词语。
Ěrduo yēshùyéye yèsèxuěhuāxuěér shùyèěr jī
二、综合题。
1.er是一个特殊韵母，只能自己独立成为音节，不能跟声母相拼组成音节，如ér（儿童的"儿"）、èr（一、二的"二"）、ěr（耳朵的"耳"）。
2.ie是复韵母，不能当音节用，要和声母在一起才能组成音节。
ye是一个整体认读音节，直接用来表示一个字的读音，整体认记，不能和其它声母组成音节。
3.看图写音节。
cìwèi dàishǔyětùjiǔcài dòu jiǎo qiézi
三、能力题
1.分类选一选
单韵母：ɑo
复韵母: ei üe
整体认读音节: ye yue yi
2.用ye的四声组词。
如：椰子、爷爷、田野、黑夜
3.用ye四声编儿歌。
摘椰子果：
yē椰子树上椰子大
yé爸爸摘下爷爷尝
yě我也赶紧去帮忙
yè拿起叶子挡太阳
4.4.写一写形近的复韵母。
ei—ie ao—（ai ）ao—（ou ）ui—（iu ）ei—（er ）。