《教师资格条例》实施办法(1)
浙江省台州市《学前教育综合知识》教师教育真题
浙江省台州市《学前教育综合知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 最早研究群体动力的心理学家是（）。
A、科尔伯格B、勒温C、普雷斯顿D、苛勒【参考答案】B2. （）是教师在新的教学内容和教学活动开始时，教师运用一定的方式，通过简短的言语或行为，恰如其分地引领学生进人学习内容的教学行为方式。
它要求教师能够迅速创造一种融洽的教学情调和课堂氛围，把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界。
A、导入B、讲解C、切入D、演示【参考答案】A4. 在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。
这种学习方法属于（）。
A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、做笔记策略【参考答案】B5. 小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展的（）的特点。
A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性【参考答案】D6. 教师的素质包括现代教育观念、优秀的教学能力、健康的心理素质、终身学习观念、创新精神等诸多方面的内容，其中（）是教师素质的根本。
7. 下面哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）。
A、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性B、教育在成熟的基础上引导发展C、教育始终要在整体发展的基础上促进个性发展D、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展【参考答案】D8. 孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。
A、走路身体一定要端正B、对学生下命令一定要正确C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响【参考答案】D9. 提出“白板说”的是（）。
A、华生B、洛克C、卢梭D、格塞尔【参考答案】B10. 数学教师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。
教育基础知识试题1
一、单选题(共50题)1、春秋战国后期，中国出现了世界上第一部教育文献(B)。
A、《礼记》B、《学记》C、《论语》D、《春秋》2、认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。
持这一观点的教育家是(D)。
A、凯洛夫B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威3、新课程改革从单纯注意传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，这是实现(A)的转变。
9、。
A、制定课程目标B、指定教学计划C、课程设计D、明确培养目标易公教育出品11、由于遗传素质的差异、环境和教育以及个人努力程度的不同，有的“聪明早慧”，有的“大气晚成”，这体现了个体身心健康发展的(D)。
A、阶段性B、互补性C、不平衡性D、个别差异性12、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点?(C)A、复杂性、创造性B、连续性、广适性C、主动性、示范性D、长期性、间接性13、班主任与学生进行有效沟通的行礼基础是(A)、尊重与共情。
A、真诚B、友爱C、热情D、理解21、下列Powerpoint功能选项中，可将幻灯片放映的换页效果设为“垂直百叶窗”的(D)。
A、动作设置B、动画方案C、自定义动画D、幻灯片切换22、不能将书本上的内容采集为数学图像存储到计算机的设备是(C)。
A、数码相机B、扫描仪C、打印机D、手机23、网络信息资源检索中最常规、最普遍的方式是(B)。
27、研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是(D)A、注意的转移B、读书法C、文献法D、行动研究法28、注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引去的现象叫(D)A、注意的转移B、注意的稳定性C、注意的范围D、注意的分散29、积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感可以破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有(C)。
A、适应功能B、动机功能C、组织功能D、信号功能30、学生希望与同伴建立友谊，希望得到教师和父母的爱，这种需要属于(C)A、生理需要B、安全需要C、归属与爱的需要D、尊重的需要32、这是身心发34、，B、原型启发C、原型内化D、原型定向35、人们对自己是否能成功地从事某一成就行为的主观判断称之为(D)A、自我归因感B、自我期待感C、自我预期感D、自我效能感36、根绝加涅的学习结果分类观点，学会陈述观点的能力称之为(C)A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能37、当旧有的方式在探究世界的过程中不能凑效时，儿童或许会根据新经验来修改已有的固式。
实施办法和省实施教师资格条例细则等
一、认定具有初级中学教师资格人员（人）
序号
姓名
性别
种类
数学
曾冰
女
小学教师资格
语文
汪娇
女
小பைடு நூலகம்教师资格
体育
蔡秋芬
女
小学教师资格
科学
洪舒云
女
小学教师资格
科学
陈嘉倩
女
小学教师资格
英语
章佳莹
女
小学教师资格
美术
钟蕾
女
小学教师资格
美术
黄萌萌
女
小学教师资格
体育
诸旭薇
女
小学教师资格
语文
谈倩倩
女
小学教师资格
数学
张晨
女
小学教师资格
数学
许林红
女
小学教师资格
语文
王晓红
女
小学教师资格
幼儿园
史莹莹
女
幼儿园教师资格
幼儿园
姚桂桂
女
幼儿园教师资格
幼儿园
钱玲莉
女
幼儿园教师资格
幼儿园
黄佳宇
女
幼儿园教师资格
幼儿园
费可馨
女
幼儿园教师资格
幼儿园
罗培华
女
幼儿园教师资格
幼儿园
汪盼
女
幼儿园教师资格
幼儿园
姚珊珊
女
幼儿园教师资格
教师职业道德修养与教育法律法规(1)
四 法律、法规及政策的区别与联系
1．什么是法律？2．什么是法规？3．什么是政策？4．法律和政策的区别是什么？
五 有那些主要的教育法律法规
(一) 教育法律1、 中华人民共和国义务教育法
2、 中华人民共和国未成年人保护法
3、 中华人民共国教育法
4、 中华人民共和国教师法
1、行政责任 2、民事责任 3、刑事责任
诉 讼 渠 道行 政 渠 道其 它 渠 道
（三）《教育法》对教育法律救济的规定
七 《中华人民共和国教师法》
（一）教师的权利 1、教育教学权 2、学术研究权 3、学生管理权 4、报酬待遇权 5、参与管理权 6、进修培训权
二 教师职业道德及教师职业道德修养
（一）：什么是教师职业道德教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
（二）教师职业道德建设的紧迫性
加大教师职业道德教育的力度是时代的需要在社会多元价值取向面前，教师职业道德面临着新的考验 社会对教师职业道德总体评价令人担忧
教师职业道德修养与
教育法律法规
do
something
一、道德与职业道德
(一)什么是道德 道德是人类社会中所特有的，经济关系决定的，依靠人们内心信念的特殊社会手段维系的，并以善恶进行评价的原则规范、心理意识和行为活动的总和。 (二）什么是道德修养 道德修养指个人的思想品质、道德意识(认识、情感、意志、信念)和道德行为(言行、行动和习惯)达到的境界
六 《中华人民共和国教育法》
（一 ）《教育法》对我国教育制度的规定 1、学校教育制度 2、招生考试制度和自学考试制度 3、教师聘任制度 4、终身教育制度 5、经费筹措制度 6、教育管理制度 7、教育督导制度和评估制度
中学综合素质题库及参考答案(1)
中学综合素质题库及参考答案（1）1、我国社会主义教育目的的理论基础是（）。
A、关于人的发展的理想B、人的各方面和谐发展的学说C、空想社会主义者关于人的全面发展理论D、马克思主义关于人的全面发展学说2、马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（）。
A、教育的国际化趋势B、素质教育C、新课程改革D、教育改革的实践3、马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。
A、德、智、体、美全面发展B、个人的智力充分、自由的发展C、人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展D、个人在体力上的充分发展4、关于全面发展的学生观的叙述不正确的是（）。
A、全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的B、全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体C、全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展D、全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能5、（）是树立正确学生观的基础。
A、乐观估计学生的天性B、关注每一位学生C、用发展的观点认识学生D、信任学生6、“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑”，这种说法忽视了学生的（）。
A、可塑性B、发展性C、能动性D、向师性7、（）是培养全面发展的人的根本途径。
A、教育与生产劳动相结合B、德、智、体、美全面发展C、提升道德品质D、提升智力8、依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A、培养学生特长B、发展学生潜能C、尊重学生个性D、私拆学生信件9、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得关禁闭，这是由学生的（）决定的。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权10、下列关于“以人为本”的学生观，说法不正确的是（）。
A、学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能B、由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟，所以学生不是一个完整的人C、学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性D、学生既是法律上的责权主体，也是伦理上的责权主体11、“以人为本”思想运用到教学上要求教师做到（）。
教师招聘考试题库《教育法律法规》考点强化练习最新版(二)_1
教师招聘考试题库《教育法律法规》考点强化练习最新版(二)1、单选题我国教育改革和发展的战略主题是_____A : 育人为本、全面实施素质教育B : 面向全体学生，促进学生全面发展C : 提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力D : 培养什么人、怎样培养人参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020 年) 》把“坚持育人为本、全面实施素质教育”作为教育改革发展的战略主题，核心是“解决好培养什么人、怎样培养人”的重大问题，重点是“面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
”故选 A。
2、单选题《教师资格条例》规定：被撤销教师资格的，自撤销之日起( )不得重新申请认定教师资格。
_____A : 三年内B : 五年内C : 七年内D : 十年内参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：根据 1995 年国务院发布的《教师资格条例》第十九条规定：被撤销教师资格的，自撤销之日起 5 年内不得重新申请认定教师资格。
故选 B。
3、单选题 ( )中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
_____A : 《教师法》B : 《高等教育法》C : 《义务教育法》D : 《教育法》参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：《教育法》的总纲规定：1995 年 9 月 1 日起施行的《中华人民共和国教育法》是规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中，是具有最高的法律权威的“母法” 。
《教育法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
故选 D。
4、单选题下列行为中，属于《预防未成年人犯罪法》规定的未成年人严重不良行为的有_____A : 旷课，夜不归宿B : 打架斗殴，辱骂他人C : 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物D : 携带管制刀具参考答案: C本题解释:【答案】C。
江西省南昌市《教育学、教育心理学、教育法律法规》教师教育真题
江西省南昌市《教育学、教育心理学、教育法律法规》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事务的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程是（）。
A、知识概括B、知识直观C、知识保持D、知识获得【参考答案】B2. 以学生为本的班级管理机制的目的是（）。
A、满足学生的发展需要B、确立学生的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、实现学生的全面发展【参考答案】A3. 心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（）。
4. 校本教研的基本特征是（）。
5. 重在强化整体的板书一般是在（）。
A、讲课之前B、讲课之中C、讲完之后D、不一定【参考答案】C6. 人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为（）。
A、能力B、气质C、性格D、需要【参考答案】C7. 过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避，违章骑车遇到警察时赶快下车表现的是（）。
A、强化B、强化的程式C、消退D、回避条件作用【参考答案】D8. 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是（）。
A、一般迁移B、具体迁移C、负迁移D、正迁移【参考答案】D9. 常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。
10. 技能是一种（）。
A、智力B、能力C、才能D、行为方式【参考答案】D11. 陈述性知识的表征形式是（）。
A、命题网络B、产生式系统C、图式D、抽象思维【参考答案】A12. 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
A、《教师资格条例》B、《教师资格认定的过渡办法》C、《教师资格条例》实施办法D、《中华人民共和国教师法》【参考答案】D13. 个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（）。
A、态度的认知B、态度的评价C、态度的情感D、态度的意向【参考答案】A14. 课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。
中华人民共和国教育部令第10号《〈教师资格条例〉实施办法》
中华人民共和国教育部令第10号《〈教师资格条例〉实施办法》第一章总则第一条为实施教师资格制度，依据《中华人民共和国教师法》（以下简称《教师法》）和《教师资格条例》，制定本办法。
第二条符合《教师法》规定学历的中国公民申请认定教师资格，适用本办法。
第三条中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当具备教师资格。
第四条国务院教育行政部门负责全国教师资格制度的组织实施和协调监督工作；县级以上（包括县级，下同）地方人民政府教育行政部门根据《教师资格条例》规定权限负责本地教师资格认定和管理的组织、指导、监督和实施工作。
第五条依法受理教师资格认定申请的县级以上地方人民政府教育行政部门，为教师资格认定机构。
第二章资格认定条件第六条申请认定教师资格者应当遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。
第七条中国公民依照本办法申请认定教师资格应当具备《教师法》规定的相应学历。
申请认定中等职业学校实习指导教师资格者应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，对于确有特殊技艺者，经省级以上人民政府教育行政部门批准，其学历要求可适当放宽。
第八条申请认定教师资格者的教育教学能力应当符合下列要求：（一）具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。
具体测试办法和标准由省级教育行政部门制定。
（二）普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
少数方言复杂地区的普通话水平应当达到三级甲等以上标准；使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治地区的普通话水平，由省级人民政府教育行政部门规定标准。
（三）具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
第九条高等学校拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位者申请认定高等学校教师资格，只需具备本办法第六条、第七条、第八条（三）项规定的条件。
人社部发〔2017〕68号-关于公布国家职业资格目录的通知-附件：专业技术人员职业资格
住房城乡建设部、交通 注册土木工程师 运输部、水利部、人力
资源社会保障部
《中华人民共和国建筑法》 《国务院关于修改<建设工程勘察设计管理条例>的决定》（国务院令第662号） 《勘察设计注册工程师管理规定》（建设部令2005年第137号） 《注册土木工程师（岩土）执业资格制度暂行规定》（人发〔2002〕35号） 《注册土木工程师（水利水电工程）制度暂行规定》（国人部发〔2005〕58号） 《注册土木工程师（港口与航道工程）执业资格制度暂行规定》（人发〔2003〕27号） 《勘察设计注册土木工程师（道路工程）制度暂行规定》（国人部发〔2007〕18号）
《中华人民共和国建筑法》
勘 察 注册化工工程师
《国务院关于修改<建设工程勘察设计管理条例>的决定》（国务院令第662号） 《勘察设计注册工程师管理规定》（建设部令2005年第137号）
设
《注册化工工程师执业资格制度暂行规定》（人发〔2003〕26号）
计
15 注
准入类 《中华人民共和国建筑法》
册 工
注册电气工程师
司法部
准入类 《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》（国务院令第412号）
5 注册会计师
财政部
准入类 《中华人民共和国注册会计师法》
6
民用核安全设备无损 检验人员资格
环境保护部
准入类 《民用核安全设备监督管理条例》（国务院令第500号）
7
民用核设施操纵人员 环境保护部、国家能源
资格
局
准入类
程
《中华人民共和国建筑法》
师 注册机械工程师
《国务院关于修改<建设工程勘察设计管理条例>的决定》（国务院令第662号） 《勘察设计注册工程师管理规定》（建设部令2005年第137号）
新时代中小学教师职业行为十项准则练习题
《新时代中小学教师职业行为十项准则》练习题一、单项选择题1、《新时代中小学教师职业行为十项准则》（以下简称《准则》颁布的时间是( )。
A.2018.10.8 B.2018.9.8 C.2018.11.8 D.2019.2.20 【答案】C。
2、《准则》是由( )颁布的。
A.国务院 B.教育部 C.国家教育委员会D.教育部、人事部【答案】B。
3、《准则》是教师职业行为的（）A.基本要求 B.基本底线 C.基本规范 D.行为规范【答案】C。
4、师德师风是评价教师队伍素质的（）A.第一标准 B.第一要求 C. 基本底线D.基本规范【答案】A。
5、制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定（），是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举。
（）A.基本要求 B.基本底线 C.基本规范 D.行为规范【答案】B。
6、拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针;不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行，体现的是( )。
A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.秉持公平诚信D.规范从教行为【答案】A。
7、某老师在政治课上，向学生传输西方资本主义“自由”思想，抨击社会主义制度，该老师主要违背了( )。
A.坚定政治方向B.坚守廉洁自律C.秉持公平诚信D.规范从教行为【答案】A。
8、忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责，体现的是( )。
A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.秉持公平诚信D.规范从教行为【答案】B。
9、某老师损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗，该老师主要违背了( )。
A.坚定政治方向B.坚守廉洁自律C.自觉爱国守法D.规范从教行为【答案】C10、某教师通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
教育学第一章试题及答案
一、单项选择题（下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.我国学校产生于公元前1000多年的（）。
A.商代B.周代C.夏朝D.春秋2.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）。
A.希腊B.埃及C.斯巴达D.雅典3.我国封建社会后期教育的主要内容是（）。
A.六艺B.八股文C.自然科学D.四书、五经4.提出“泛智教育”思想的教育家是（）。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.洛克D.杜威5.在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）0A.孔子B.孟子C.墨翟D.荀子6.我国最早使用“教育”一词的是（）。
A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹7.教育的生物起源说的代表人物是（）。
A.达尔文B.布厄迪尔C.勒图尔诺D.孟禄8.古希腊“百科全书式”的哲学家是指（）。
A.柏拉图B.亚里士多德C.苏格拉底D.卢梭9.被称之为“现代教育学之父”的教育家是（）nA.赫尔巴特B.康德C.培根D.夸美纽斯10.世界上最早系统地论述教学理论的专著是（）。
A.中国古代的《学记》B.古代印度的《吠陀》C.柏拉图的《理想国》D.亚里士多德的《政治学》11.世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。
A.英国B.美国C.德国D.法国12.制度化教育建立的典型表现特征是（）。
A.学校的产生B.学制的建立C.教育实体的出现D.定型的教育组织形式出现13.教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著？（）。
A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育论》14.以“教育的多元化”为教育特征的是（）。
A.古代B.文艺复兴后的欧洲C.近代D.现代15.终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲，由（）首先提出。
A.保罗•郎格朗B.杜威C.洛克D.卢梭16.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。
A.白板说B.做中学C.儿童中心主义D.实质教育派17.教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（）。
f附件：黑人社规〔2018〕12号-职称与职业资格附件 (1)
导教师
《〈教师资格条例〉实施办法》（教育部令2000年第10号）
④符合《中学教师职务试行条例》、《小学教师职 《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》(人社部发〔2015〕79号)
务试行条例》：
二级教师或三级教师
符合《工程技术人员职务试行条例》： 2 注册消防工程师 准入类 工程系列 ①一级注册消防工程师：工程师
17
演出经纪人员资 格
准入类
经济系列
经济员
《国务院关于修改<营业性演出管理条例>的决定》（国务院令第528号） 《营业性演出管理条例实施细则》（文化部令2009年第47号） 文化部关于印发《演出经纪人员管理办法》的通知（文市发〔2012〕48号）
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序号 职业资格名称
资格 类别
对应职称 系列
附件
部分专业技术类职业资格与职称对应表
序号 职业资格名称
资格 类别
对应职称 系列
对应职称层级
文件依据
1 教师资格
准入类
高校教 师；
中等专业 学校教
师； 技工教
师； 中小学教
师
①助教
②符合《中等专业学校教师职务试行条例》：
助理讲师或教员
③符合《技工学校教师职务试行条例》：
《中华人民共和国教师法》
助理讲师或教员；二级实习指导教师或三级实习指 《教师资格条例》（国务院令第188号）
《中华人民共和国海上交通安全法》
①中级职称：船长、大副、轮机长、大管轮、一级 《中华人民共和国船员条例》（国务院令第494号）
15
船员资格（含船 员、渔业船员）
准入类
船舶系列
引航员、二级引航员
《中华人民共和国内河交通安全管理条例》（国务院令第355号）
内蒙古自治区锡林郭勒盟《通用学前教育知识和素养》教师教育真题
内蒙古自治区锡林郭勒盟《通用学前教育知识和素养》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 事业单位登记管理是一种（）行为。
A、行政管理B、公共服务C、公共管理D、行政执法【参考答案】D2. 教师进修提高最经常、最普遍的形式是（）。
A、结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B、参加函授、电大课程学习C、参加自学考试D、脱产学习【参考答案】A3. 以下不属于班主任对本班团、队的工作要求是（）。
A、指导团、队组织，要从本班的具体情况出发，完成上级团队早知道基本任务B、班主任要尽可能参加本班的团、队会议C、任免团、队干部，提高思想觉悟和工作能力D、班主任要指导超龄队员积极入团，指导超龄团员努力入党，帮助他们树立正确的人生观【参考答案】C4. 检验和考试应把握（）。
A、客观性原则、发展性原则、指导性原则、前展性原则B、客观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则C、指标性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则D、主观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则【参考答案】B5. 目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。
A、个别教学B、小组教学C、班级授课制D、复式教学【参考答案】C6. 我国最大的淡水湖是（）。
7. 自然主义教育思想的作品《爱弥尔》是由以下哪位教育家所著（）。
A、捷克的夸美钮斯B、法国的卢梭C、美国的杜威D、法国的赫尔巴特【参考答案】B8. （）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏、表演游戏等。
A、创造性游戏B、有规则游戏C、智力游戏D、集体游戏【参考答案】A9. 法的科学性是指（）。
A、法是社会发展规律的反映B、法是客观规律的正确反映C、法能够反映客观规律D、法是社会全体成员利益的反映【参考答案】C10. 人借助内部语言在头脑中进行的按照合理、完善的方式组织起来的智力活动，称之为（）。
2023年教育部取消多项规定,申请教师资格材料被简化整理_1
让知识带有温度。
2023年教育部取消多项规定，申请教师资格材料被简化整理教育部取消多项规定，申请老师资格材料被简化教育部取消了29项证明事项，涉及学籍证明、老师资格申请、举办民办学校等，自通知发布之日起实施。
下面和我一起来了解一下吧!申请老师资格无需再提交身份证等多项复印件老师资格条例中，涉及老师资格申请需要提交的材料被大大简化。
通知明确，取消《〈老师资格条例〉实施方法》(教育部令第10号)第十二条规定的，申请老师资格时提交的身份证复印件、学历证书复印件、一般话水平测试等级证书复印件，并将思想品德状况的鉴定或者证明材料取消，改为《个人承诺书》。
其中，涉及需要申请人提交的无犯罪记录证明材料，改为政府部门核查。
取消申请中学校、幼儿园老师资格考试和认定时提交的工作单位或者人事关系证明，改为居住证。
和同学相关的诸多事项也被取消和简化。
例如，取消学校同学、特别教育学校同学和中等职业学校同学因病休学时，以及公派讨论生因病休学康复后申请返回连续完成学业时提交的医疗单位证明、国内医疗机构体检合格证明等，改为出示县级以上医院病历。
同学转学方面，取消中学校生转学或升学时提交的学籍证明，改为学校通过统一电子平台核验;取消一般高中同学跨省(区、市)转学时第1页/共2页千里之行，始于足下。
提交的学业水平考试成果证明，改为内部核查。
此外，通知指出，取消高校同学申请资助时需由家庭所在地乡、镇或街道民政部门对同学家庭经济状况予以证明的环节，改为申请人书面承诺。
民办校刻制印章无需再提交资质证明此次简化的证明事项中，多项涉及举办民办学校。
例如，取消《社会力气办学印章管理暂行规定》第五条规定的，学校刻制印章时由教育部门出具的资质证明。
财务报告事项上，取消社会组织申请筹设或者正式设立营利性民办学校时提交的由会计师事务所出具的该社会组织近2年的年度财务会计报告审计结果，取消民办学校举办者再申请举办营利性民办学校时提交的近2年年度检查的证明材料和有资质的会计师事务所出具的学校上年度财务会计报告审计结果。
(1)什么是教师资格制度？
(1)什么是教师资格制度？在谈到教师资格制度时，我们必须首先弄清楚教师资格制度所涉及的职业——教师的涵义。
教师是向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行思想品德教育，把他们培养成满足一定社会需要的人才的专业人员。
教师资格制度作为教师队伍建设中基本的法律制度，它的制定和施行，应当有明确的理论根据、法律依据以及这项法律制度的性质。
《中华人民共和国教育法》(以下简称《教育法》)和《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)都明确规定：国家实行教师资格制度。
《教师法》对取得各种教师资格的基本条件、教师资格的分类、教师资格认定权限、教师资格认定程序、教师资格的作用、法律责任等作出了原则规定，并授权国务院制定教师资格考试等方面的具体办法；授权国务院教育行政部门制定教师资格认定的过渡办法。
从这个意义上说，教师资格制度是国家实行的、法定的教师职业资格制度。
这种由国家实行的教师职业许可制度至少包括了三层含义：第一，教师资格制度是国家实行的一种职业资格制度，不是教育行政部门，也不是地方政府实行的。
教师资格是由国家对符合相应教师资格条件并提出申请的人员认定的资格，属于国家资格性质。
教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。
第二，实行教师资格制度是法律规定的，必须依法实施。
实施教师资格制度的原则规定体现在《教师法》中，其他的操作性的具体规定体现在《教师法》授权由国务院制定的《教师资格条例》、由国务院教育行政部门制定的《〈教师资格条例〉实施办法》等一系列法规当中。
教师资格作为国家法定的职业资格，一经取得，在全国范围内不受地域限制，具有普遍适用的效力。
教师资格的丧失和撤销，必须依照法律规定办理。
第三，教师资格是教师职业许可，就是说自实行教师资格制度之日起，凡在教育行政部门依法批准举办的各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具有依法取得的相应教师资格。
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《教师资格条例》实施办法
中华人民共和国教育部令第１０号（２０００年９月２３日发布实施）
第一章总则
第一条为实施教师资格制度，依据《中华人民共和国教师法》（以下简称《教师法》）和《教师资格条例》，制定本办法。
第二条符合《教师法》规定学历的中国公民申请认定教师资格，适用本办法。
第三条中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当具备教师资格。
第四条国务院教育行政部门负责全国教师资格制度的组织实施和协调监督工作；县级以上（包括县级，下同）地方人民政府教育行政部门根据《教师资格条例》规定权限负责本地教师资格认定和管理的组织、指导、监督和实施工作。
第五条依法受理教师资格认定申请的县级以上地方人民政府教育行政部门，为教师资格认定机构。
第二章资格认定条件
第六条申请认定教师资格者应当遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。
第七条中国公民依照本办法申请认定教师资格应当具备《教师法》规定的相应学历。
申请认定中等职业学校实习指导教师资格者应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，对于确有特殊技艺者，经省级以上人民政府教育行政部门批准，其学历要求可适当放宽。
第八条申请认定教师资格者的教育教学能力应当符合下列要求：
（一）具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。
具体测试办法和标准由省级教育行政部门制定。
（二）普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
少数方言复杂地区的普通话水平应当达到三级甲等以上标准；使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治地区的普通话水平，由省级人民政府教育行政部门规定标准。
（三）具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
第九条高等学校拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位者申请认定高等学校教师资格，只需具备本办法第六条、第七条、第八条(三)项规定的条件。
第三章资格认定申请
第十条教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校每年春季、秋季各受理一次教师资格认定申请。
具体受理时间由省级人民政府教育行政部门统一规定，并通过新闻媒体等形式予以公布。
第十一条申请认定教师资格者，应当在受理申请期限内向相应的教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提出申请，领取有关资料和表格。
第十二条申请认定教师资格者应当在规定时间向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料:(一)由本人填写的《教师资格认定申请表》(见附件一)一式两份；(二)身份证原件和复印件；(三)学历证书原件和复印件；(四)由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明；(五)普通话水平测试等级证书原件和复印件；
(六)思想品德情况的鉴定或者证明材料。
第十三条体检项目由省级人民政府教育行政部门规定，其中必须包含“传染病”、“精神病史”项目。
申请认定幼儿园和小学教师资格的，参照《中等师范学校招生体检标准》的有关规定执行；申请认定初级中学及其以上教师资格的，参照《高等师范学校招生体检标准》的有关规定执行。
第十四条普通话水平测试由教育行政部门和语言文字工作机构共同组织实施，对合格者颁发由国务院教育行政部门统一印制的《普通话水平测试等级证书》。
第十五条申请人思想品德情况的鉴定或者证明材料按照《申请人思想品德鉴定表》(见附件二)要求填写。
在职申请人，该表由其工作单位填写；非在职申请人，该表由其户籍所在地街道办事处或者乡级人民政府填写。
应届毕业生由毕业学校负责提供鉴定。
必要时，有关单位可应教师资格认定机构要求提供更为详细的证明材料。
第十六条各级各类学校师范教育类专业毕业生可以持毕业证书，向任教学校所在地或户籍所在地教师资格认定机构申请直接认定相应的教师资格第十七条申请认定教师资格者应当按照国家规定缴纳费用。
但各级各类学校师范教育类专业毕业生不缴纳认定费用。
第四章资格认定
第十八条教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校应当及时根据申请人提供的材料进行初步审查。
第十九条教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校应当组织成立教师资格专家审查委员会。
教师资格专家审查委员会根据需要成立若干小组，按照省级教育行政部门制定的测试办法和标准组织面试、试讲，对申请人的教育教学能力进行考察，提出审查意见，报教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校。
第二十条教师资格认定机构根据教师资格专家审查委员会的审查意见，在受理申请期限终止之日起30个法定工作日内作出是否认定教师资格的结论，并将认定结果通知申请人。
符合法定的认定条件者，颁发相应的《教师资格证书》。
第二十一条县级以上地方人民政府教育行政部门按照《教师资格条例》第十三条规定的权限，认定相应的教师资格。
高等学校教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人拟受聘高等学校所在地的省级人民政府教育行政部门认定；省级人民政府教育行政部门可以委托本行政区域内经过国家批准实施本科学历教育的普通高等学校认定本校拟聘人员的高等学校教师资格。
第五章资格证书管理
第二十二条各级人民政府教育行政部门应当加强对教师资格证书的管理。
教师资格证书作为持证人具备国家认定的教师资格的法定凭证，由国务院教育行政部门统一印制。
《教师资格认定申请表》由国务院教育行政部门统一格式。
《教师资格证书》和《教师资格认定申请表》由教师资格认定机构按国家规定统一编号，加盖相应的政府教育行政部门公章、钢印后生效。
第二十三条取得教师资格的人员，其《教师资格认定申请表》一份存入本人的人事档案，其余材料由教师资格认定机构归档保存。
教师资格认定机构建立教师资格管理数据库。
第二十四条教师资格证书遗失或者损毁影响使用的，由本人向原发证机关报告，申请补发。
原发证机关应当在补发的同时收回损毁的教师资格证书。
第二十五条丧失教师资格者，由其工作单位或者户籍所在地相应的县级以上人民政府教育行政部门按教师资格认定权限会同原发证机关办理注销手续，收缴证书，归档备案。
丧失教师资格者不得重新申请认定教师资格。
第二十六条按照《教师资格条例》应当被撤销教师资格者，由县级以上人民政府教育行政部门按教师资格认定权限会同原发证机关撤销资格，收缴证书，归档备案。
被撤销教师资格者自撤销之日起5年内不得重新取得教师资格。
第二十七条对使用假资格证书的，一经查实，按弄虚作假、骗取教师资格处理，5年内不得申请认定教师资格，由教育行政部门没收假证书。
对变造、买卖教师资格证书的，依法追究法律责任。
第六章附则
第二十八条省级人民政府教育行政部门依据本办法制定实施细则，并报国务院教育行政部门备案。
第二十九条本办法自发布之日起施行。