将相和思维导图

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将相和思维导图

将相和思维导图

将相和思维导图土窑窑我的家乡在黄土丘陵地带,由于黄土的直立性,也由于当地的干旱少雨,更因为苦甲天下的贫困,土窑就成了大多数人的居住地这里的土窑窑,不像延安窑洞那样,有着孕育出中国革命的辉炮历史从而虎炳干秋;也不像董志源上的土窑那样,式样别致引人注目从而成为专家研究的民居遗存。

这里的土窑,是一种土得不能再土的土窑窑,而且特到同单随意,随意到人经会忽略那些土窑窑的存在,就像忽略那些在土窑洞里生生死死的人一样。

当然,挖窑窑也是当地任何一个人都必领从事的劳动,可以说,这里的人一生大都得挖两孔窑洞洞。

一个是在地面,活着的时候用于性宿;另一个是在地下。

先在地面挖个坑再向里面挖进去,就是墓堂了。

你还真别小看这挖土窑窑、土洞洞,虽然简单得近乎原始,但真正要挖出一孔好土窑来可真不容易。

首先,要选地形。

这其实涉及许多风水知识。

左青龙,右白虎,前朱雀,后玄武。

大致选址是坐北朝南,依山面水,便于采光取暖,也便于人畜饮水,左面是东方,应如青龙远去,绵延无垠,以接纳东来的紫气;右面则是白虎盘踞,挡住肆虐的西北风;面山如孔雀开屏,后山若玄龟静伏。

其中土窑后面的山是最要讲究的,山形必须浑圆完整,若玄龟静伏,这种完整不仅仅是风水上的要求,也不只是为了好看,更重更的是只有后山完整才能保证山体的稳定,才不会出现塌方或者滑坡;而山体的完整,没有或者较少雨水的冲刷更可以保证土窑不被暴雨和洪水袭击。

挖士会对一个家庭来说,是一项十好重大的活动,照例要请了阴阳师选了黄道吉日,搭了针盘、焚香奠酒,祭了土神,放炮开工。

先选定向阳避风的陡坡或者断崖,用䦆头刷齐了窑面,然后在窑面上画出一个半圆挖进去,就是一孔土窑洞。

挖土窑时为了防止可能出现的塌方,一些贫困的人家,尽可能地把土窑门口抢得小一些、有时仅客一人当人。

而为了使用上的方便,客里面又要尽可能地挖得大一些。

这样,土窑的采光采暖便会受到限刻。

也有一些稍股实些的家庭。

尽可能地将土窑的门面开得大些,然后用砖石水泥砌起来,再在前面开上较大的窗户,用方木格做成提窗,用白纸糊了,不但采光很好,而且再加上“丹凤朝阳”“狮子绣球”“百子戏春”等大红窗花的点缀,使人感觉喜庆和温馨。

五年级语文上册课件《将相和》

五年级语文上册课件《将相和》

B.蔺相如对手下人说的
C.蔺相如对赵王说的
效果检测
根据课文内容,判断下面说法的正误。
(1)战国的时候,秦国最强,常常侵犯别的国家。 (2)秦王要拿十座城来和赵国换和氏璧,不换的话,就要攻
打赵国。 (3)蔺相如答应赵王说,如果秦王不讲信用,他就拿着和氏
璧,和秦王同归于尽。 (4)蔺相如半夜自己带着和氏璧偷偷回到了赵国。 (5)赵王让大将军廉颇随行,一起到渑池会见秦王。
蔺相如也要求秦王为赵王击 缶,秦王不肯。蔺相如要和 秦王拼命,秦王只好照办, 蔺相如也叫人记录了下来。
赵王封蔺相如 为上卿,位列 廉颇之上。
负荆请罪
廉颇对蔺相如职位比 自己高很不满意。
蔺相如以国家利益为重, 廉颇幡然醒悟,
不与廉颇计较,处处避让 到蔺相如门上
廉颇。
负荆请罪。
班级故事会
小组合作,根据表格提示复述课文内容。
4.廉颇很不服气,他对别人说:“我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如
就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。要是我碰见他,一定要让他下不
来台!”
(D)
选自《创优作业100分》
将相和好的原因是什么? • 表面原因:蔺相如的博大胸襟和廉颇的勇于
认错、知错就改。
• 实际原因:共同的爱国思想,共同的认识: 将相和则国家安。
表面上 廉颇与蔺相如 个人矛盾 矛盾
实际上 秦国与赵国 国家之间的矛盾
廉颇、蔺相如给你留下了怎样的印象?结合具体 事例说一说。
技巧提示 (1)快速默读课文,连词成句地读,一边读一边圈
画关键语句,迅速把握句子的主要意思。 (2)要结合人物的语言、动作来说。 (3)可以借助朗读、表演等形式,体会人物说话时
A.顾大局、识大体 B.勇敢机智 C.不畏强暴 D.耿直畅快

《将相和》ppt课件

《将相和》ppt课件

靠 他 什么能耐?
不畏强暴、勇敢机智、舍身为国
“负荆请罪”这个故事的前 因是 _廉_颇__看_到__蔺_相__如__职_位__比_自__己_高, _很__不_服__气_,结果是__负_荆__请_罪__。
人物品质:
廉颇:勇于改过 直率勇敢 热爱祖国
蔺相如:勇敢机智 不畏强暴 的斗争精神 以国家利益为重、顾全 大局、识大体的可贵品质和政治远见。
课后作业
1、课外阅读:既然将相和同心协力保赵国, 最终赵国为什么还是被秦国灭亡了? 2、写一件发生在同学、朋友之间的团结友爱 的故事,要写清楚故事的前因后果。
《西游记》吴承恩 《三国演义》罗贯中 《水浒传》施耐庵 《红楼梦》曹雪芹
将相和
战国
我国历史上的一个时期(前475—前221)。当时,比较 强的国家有七个,即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩,称为 “战国七雄”。七雄并峙,战火频繁。秦国是最强的一个。 秦国地处函谷关以西,其余六国在函谷关以东。赵国的东面 是富强的齐国,西面是强大的秦国。赵国处在两大强国之间。 “完璧归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。秦国 不能集中更多兵力对付赵国,主要是用威胁的手段占赵国的 便宜。
完 璧 归 赵
战国时期,秦国最强,常常进攻别的国家。
“赵王接到信非常着急,立即召集大臣来商议。大家 说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当,可 是不答应,又怕他派兵来进攻。”
“正在为难的时候,有人说有个叫蔺相如的……”“ 赵王和大臣们没有别的办法,只好派蔺相如带着和氏璧 到秦国去”
蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子 站定。他理直气壮地说:“我看您并不想交付 十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我, 我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”
自学提示: (1)学习任务:一边读一边感悟,哪些地方可以看 出蔺相如并不仅仅靠一张嘴,他是有能耐的。

将相和思维导图教学设计展示

将相和思维导图教学设计展示

<<将相和>>思维导图教学设计展示香滨临水照花人学习目标:1.理解课文主要内容。

在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全大局、知错认错等优秀品质。

2.在理解课文内容的基础上,分清事情的前因后果。

能抓住人物的特点,理清各段之间的联系,培养逻辑思维能力。

3.引导学生领悟三个故事之间的内在联系,感知人物形象,体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。

祁老师的作品展示学习重难点:1.抓住人物的语言,动作,神态,心理活动,概括人物的性格特点。

2.理解课文内容,从蔺相如为了了解国家利益,对敌不畏强暴,机智勇敢,对朋友胸怀宽广,忍辱退让的美好品质中受到启发和教育。

教学过程:一、快速浏览全文,把“将”、“相”的名字用________画下来。

同时想一想,这篇文章讲了几个小故事?用自己的话简单概括一下。

(“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”。

)二、自主研读整体把握1、自由读课文,了解课文的思路:这篇课文共讲了小故事,给三个故事加上小标题《》、《》和《》。

并分别说说主要内容。

每个故事的时间,地点,人物各是什么?三、理清关系1.理解“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个成语的含义。

2说说三个故事之间的联系。

老师:全文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成,每个故事都有矛盾的、和,有相对的独立性,但又紧密联系,第2个故事是第1个故事的发展,前两个故事的结果,又是第3个故事的,合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。

四、指导绘制导图第一个小故事,总结故事的起因、经过和结果。

《将相和》这篇课文讲了三个故事,分别是、、。

第一个故事的起因是结果是第二个故事的起因是结果是。

第三个故事的起因是,结果是。

1、.你喜欢的人物是谁?为什么?2、蔺相如与秦王斗智斗勇,在( )、( )上立了大功,被封为上卿,职位比( )高。

廉颇很不服气,有意给蔺相如下不了台,于是将相( )。

蔺相如( ),廉颇被蔺相如( )感动,主动上门( )。

五年级上册语文全单元思维导图

五年级上册语文全单元思维导图

五年级上册语文全单元思维导图第一单元主题:本单元以“一花一鸟总关情”作为人文主题,“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”和“写出自己对一种事物的感受”两个语文要素。

编排了3篇精读课文《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》,1篇略读课文《珍珠鸟》第一课:白鹭《白鹭》生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,处处表现出作者对它的喜爱。

文章结构很清晰,围绕结构来绘制。

第二课:《落花生》这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生的好处的谈论揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想。

这是一篇叙事散文,在表达上颇具匠心,所以文章篇幅虽短,却给人以清晰明了的印象,使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味的道理。

围绕作者、种花生、尝花生、议花生四个方面绘制。

第三课:桂花雨《桂花雨》是一篇文质兼美的散文,作者琦君用抒情的笔调,写下对亲人的思念和对故乡的怀念。

文笔疏淡有致,令人回味。

文首开篇明旨,写小时候我喜欢桂花,因为它的香气、童年的摇花乐,文章后半部分,写母亲爱家乡的桂花。

从思桂花、摇桂花、爱桂花和思想感情四个方面展开。

第四课:珍珠鸟《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的,描述了“我”为一种怕人的珍珠鸟创造了安逸舒适、自由自在的生活环境,使它们与“我”越来越亲近,说明“信赖,往往创造出完美的境界”。

第二单元主题:第二单元为“我爱阅读”,安排了《搭石》、《将相和》和《什么比猎豹的速度更快》等课文。

学习提高阅读速度的方法。

第五课:《搭石》《搭石》要求感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神;并从中受到感染、熏陶。

学习提高阅读速度的方法。

结合具体事例写出人物的特点。

第六课:《将相和》《将相和》要求了解课文内容,理清文章的思路。

感受人物形象,体会人物各自的美好品质。

结合课文内容培养学生的写作能力、想象能力以及口头表达的能力。

人教部编版语文五年级上册知识点归纳思维导图

人教部编版语文五年级上册知识点归纳思维导图

警戒—警卫妨碍—阻碍迷惑—困惑 坚固—牢固牢靠—可靠
『汛期) ( 讯息) ( 迅速)
t: ( 抄 小 路)
( 钞票)
尸寸中) ( 政府)
:( 隐 酌
( 利弊)
『照 (召集) ( 照射)
:( 白玺无瑕)
( 壁虎 )
m [ ( ( 玫瑰)
尸由坑) ( 馅恲)
仁((商议) 义举)
尸驼(驼驼背鸟)) 五、形近字 厂( 妨防碍备)) 厂
叶e•nng(g(更三加更))
畔sh匼扣g(g(盛茂饭盛))
产(知蔓 蔓
蔓儿)
菁))
叶:血(便宜) i扭(方便)
叶论(别 人)
论 (别扭)
四、多音字
应「g(颐 ing(应答) ,
配合适宜白鹤嫌弃姓朱嵌入玻璃框镜匣望哨韵母 精巧身段生硬寻常忘却清晨孤独悠然黄昏恩惠
美中不足半亩播种浇水吩咐椋油茅亭爱慕矮矮地三、重点词语 体面深夜懂得木兰花萝筐婆婆糕饼浸没纠缠桂花
游泳 (yang)
结婚 (hOn)
勤勤恳 (k 的)恳 稀罕( h 自 n)
竹筐 (kuang)
拗 (niu) 不过
珊 (shan) 瑚
衰 (shuai) 老
酬:左边是“酉"。
二易写错的三延叟::第“四叟笔“是上"边竖是折""臼。“加一竖。
妻:下面“女”的第一笔"撇点'点 长一些,保持字的平衡。
酬谢珍宝叮嘱崩塌发誓谎话迟延后悔猎物 感激扶着复活议论搬家焦急镇定悲痛震天动地 三、重点词语干真万确爹娘嫂子牛郎稀罕纱衣妻子游泳结婚 l 一辈子挨着床铺晚霞剩饭一趟托着亲密笑嘻嘻 成家立业相依为命好歹
糕:米字旁的最后一笔是点。
婆:下面是“女”。
1. 背诵: «自鹭〉〉«蝉〉〉。

6《将相和》课件(共36张PPT)

6《将相和》课件(共36张PPT)
请大家默读第2—8自然段,画出重点句,组织好语言,替蔺相如来摆摆这个理。
因为蔺相如已经把璧献给了秦王,秦王自食其言,不给城,秦国理屈,赵国就占了理,所以他能理直气壮地说。
“理直气壮”指理由充分,说话有气势。一个“撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏,将个人生死置之度外,也可看出他的才智过人。
讨论交流:
蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。他走到秦王面前,说∶“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求,秦王还是拒绝。蔺相如说∶“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”
蔺相如为了维护赵王与赵国的尊严,与秦王进行针锋相对的斗争,以其人之道还治其人之身,逼秦王为赵王击缶。表现了蔺相如为了国家的荣誉,毅然把自己的生死置之度外,不畏强暴、机智勇敢的高尚品质。
蔺相如难道不怕秦王杀他吗?这可是欺君之罪呀!请大家再读蔺相如的话,揣摩一下秦王当时的心理。
蔺相如已摸透了秦王的心理:和氏璧已经送回赵国去了,杀了蔺相如也没有用,反而落下不讲信用的恶名,让天下人耻笑。
秦王没有办法,只得客客气气把蔺相如送回赵国。
秦王的“客客气气”与蔺相如的“大大方方”形成对比,说明不可一世的秦王终于在蔺相如的面前败下阵来,而蔺相如则取得第一个回合的胜利。“只得”说明秦王的“客客气气”,是无可奈何,没有别的办法,不是甘心失败。
从“只得”“客客气气”中你读懂了什么?
蔺相如是一个__________________的人。
(机智勇敢、随机应变、勇于牺牲、英勇无畏、足智多谋……)
胆识过人
小练笔:
--
渑池会面
起因:
经过:
结果:
秦王要赵王鼓瑟,想侮辱赵王
蔺相如请秦王击缶,勇斗秦王
秦王没占到便宜,蔺相如被封为上卿

将相和课件(共38张PPT)

将相和课件(共38张PPT)

计划
huà 划
划船
huá
划归
划算
1.秦王把允诺划( huà )归赵国的十五座城指给他看。 2.夜幕降临,赵老爷子划( huá )船离开了小岛。
削弱
xuē

削铅笔
xiāo
剥削
削皮
1.秦国削( xuē )弱了赵国的势力。 2.我会自己削( xiāo )铅笔。
生字我会写
召臣 议 缺 宫 献诺 典抄罪 怯拒 荆
6 将相和
第二课时
按照上节课所学的提高阅读速度的方 法,再次快速默读课文。以三个故事为 线索,梳理出主要情节和人物表现,填 写表格。
完璧归赵
渑池会面
负荆请罪


带兵至边境,作好
由居功自傲转
抵御秦兵的准备。
变为负荆请罪。

带璧换城;知道秦 王无诚意,送璧回赵。 立功,官至上大夫。
以死相拼,让秦王为 赵王击缶,维护国家尊严。 又立功,官拜上卿。
我也是这样读的,如,读“有一回,赵王得 了一件无价之宝,叫和氏璧”一句时,如果按照 逗号的间隔拆开来读,就比较慢,如果眼睛直接 扫过一整句话,就快多了。
集中注意力,边阅读边思考,阅读与理解 同步进行。如,读到“如果秦王真的拿十五座 城来换,我就把璧交给他;如果他不肯交出十 五座城,我一定把璧完好无缺地送回来”一句 时,我就明白了蔺相如已经作好了两手准备来 对付秦王。
避免与廉颇见 面,往回赶车退避。 与手下陈说利害。

以国家利益为重。
根据表格说一说每个故事里“将”和 “相”分别做了些什么,他们为什么“不 和”,又是怎样由“不和”到“和”的。
蔺相如由于在“完璧归赵”和“渑池会面”上的功劳, 被封了官,位居廉颇之上,所以引起了廉颇的不满。后来廉 颇认识到自己的狭隘,向蔺相如负荆请罪,廉颇和蔺相如才 重归于好,同心协力,保卫赵国。

6 将相和 课件(共27张PPT)

6 将相和 课件(共27张PPT)

他理直气壮地说:“我看您并不想交付十 五座城,现在璧在我手里,您要是强逼我,我 的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”
到了举行典礼那一天,蔺相如进宫见了秦王,大大 方方地说:“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意 的话,先把十五个城叫给我国,我国马上把和氏璧送来, 决不失信。不然,您杀了我也没用,天下的人都知道秦 国是从来不讲信用的!”秦王没有办法,只得客客气气 地送蔺相如回国。
再见
2、哪一个故事讲了将相由“不和”到“和”的过程?
和氏璧是一块宝玉的名称,有一段不平 凡的来历。
蔺相如想了一会儿,说:“我愿意带着和氏璧到秦国 去。如果秦王真的拿十五座城来换,我就把璧交给他; 如果他不肯交出十五座城,我一定把璧送回来。那时候 秦国理屈,就没有动兵的理由。”
这块璧有点儿小毛病, 让我指给您看。
将相和
这是一个流传了千百年的动人故 事,是我国历史上光彩不灭的佳话。
知识链接:
• 课文根据《史记·廉颇蔺相如列传》改编。《史记》用为(w è i) 人物写传的形式来反映历史,成功地描写了众多有血有肉、性格 鲜明的人物。如:治水三过家门而不入的大禹,伟大诗人屈原, 西楚霸王项羽。它既是一部很有价值的历史著作,又是一部杰出 的文学著作,被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。作者是 汉代的司马迁。
“将相和”这个故事故发生在战国末 期,当时有齐、楚、燕、赵、韩、魏、秦 七个国家并存。秦国最强大,为了统一全 国,不断向其它六国进攻。赵国紧邻秦国, 是一个比较弱的国家,常受到秦国的侵略。
学习生字
璧(bì)(和氏璧) 诺(nuò)(允诺) 怯(qiè)(胆怯) 瑟 (sè)(鼓瑟) 缶(fǒu)(击缶) 拒 (jù)(拒绝) 卿(qīng)(上卿)
廉颇很不服气,他对别人说:“我廉颇立下了 那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头 上去了。要是我碰见他,一定要让他下不来台!”

六年级语文上册第32课将相和PPT课件5西师大版

六年级语文上册第32课将相和PPT课件5西师大版

秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家 知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为 武有廉颇 文有蔺相如 武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹 不和,就会削弱赵国为
的是我们赵国啊!
家和万事兴,国家也是 同样,一个国家既要有骁勇 善战的武将,又要有能言善 辩的文官,大家团结一致, 国家才能兴旺发达。
“想了一会儿”蔺 相如会想些什么?
蔺相如看这情形,知道秦
王没有拿城换璧的诚意,就上 前一步,说:“这块璧有点儿 小毛病 小毛病,让我指给您看。”
蔺相如之所以说“这块璧有点 儿小毛病”是因为——————— ————————。
蔺相如捧着璧,往后退了几
步,靠着柱子站定。他理直气壮 理直气壮 地说:“我看您并不想交付十五
廉颇很不服气,他对别人说: “我廉颇攻无不克,战无不胜, 立下许多大功。他蔺相如有什么 能耐,就靠一张嘴,反而爬到我 头上去了。我碰见他。得给他个 下不了台!”
蔺相如是仅 仅靠一张嘴吗?
蔺相如想了一会儿,说:“我 愿意带着和氏壁到秦国去。如果秦 王真的拿十五座城来换,我就把璧 交给他,如果他不肯交出十五座城, 我一定把璧送回来。那时候秦王理 屈,就没有动兵的理由。”
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。

六年级语文上册第32课将相和PPT课件5西师大版

六年级语文上册第32课将相和PPT课件5西师大版

秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家 知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为 武有廉颇 文有蔺相如 武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹 不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然
乘机来打我们。我所以避着廉将军,为
的是我们赵国啊!
家和万事兴,国家也是 同样,一个国家既要有骁勇 善战的武将,又要有能言别人说: “我廉颇攻无不克,战无不胜, 立下许多大功。他蔺相如有什么 能耐,就靠一张嘴,反而爬到我 头上去了。我碰见他。得给他个 下不了台!”
蔺相如是仅 仅靠一张嘴吗?
蔺相如想了一会儿,说:“我 愿意带着和氏壁到秦国去。如果秦 王真的拿十五座城来换,我就把璧 交给他,如果他不肯交出十五座城, 我一定把璧送回来。那时候秦王理 屈,就没有动兵的理由。”
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中,没有最好,只有更好。 2、成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心,只有不断培养的信心。 8、成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时,便能成了习惯,从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible(不可能)——I'm possible(我是可能的)。 14、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意:信心恒心决心;创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处 19、动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。 20、天比昨天好,就是希望。 21、力的人影响别人,没能力的人,受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会; 23、要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。 24、面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕! 25、个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。 26、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序,效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
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将相和思维导图
土窑窑
我的家乡在黄土丘陵地带,由于黄土的直立性,也由于当地的干旱少雨,更因为苦甲天下的贫困,土窑就成了大多数人的居住地这里的土窑窑,不像延安窑洞那样,有着孕育出中国革命的辉炮历史从而虎炳干秋;也不像董志源上的土窑那
样,式样别致引人注目从而成为专家研究的民居遗存。

这里的土窑,是一种土得不能再土的土窑窑,而且特到同单随意,随意到人经会忽略那些土窑窑的存在,就像忽略那些在土窑洞里生生死死的人一样。

当然,挖窑窑也是当地任何一个人都必领从事的劳动,可以说,这里的人一生大都得挖两孔窑洞洞。

一个是在地面,活着的时候用于性宿;另一个是在地下。

先在地面挖个坑再向里面挖进去,就是墓堂了。

你还真别小看这挖土窑窑、土洞洞,虽然简单得近乎原始,但真正要挖出一孔好土窑来可真不容易。

首先,要选地形。

这其实涉及许多风水知识。

左青龙,右白虎,前朱雀,后玄武。

大致选址是坐北朝南,依山面水,便于采光取暖,也便于人畜饮水,左面是东方,应如青龙远去,绵延无垠,以接纳东来的紫气;右面则是白虎盘踞,挡住肆虐的西北风;面山如孔雀开屏,后山若玄龟静伏。

其中土窑后面的山是最要讲究的,山形必须浑圆完整,若玄龟静伏,这种完整不仅仅是风水上的要求,也不只是为了好看,更重更的是只有后山完整才能保证山体的稳定,才不会出现塌方或者滑坡;而山体的完整,没有或者较少雨水的冲刷更可以保证土窑不被暴雨和洪水袭击。

挖士会对一个家庭来说,是一项十好重大的活动,照例要请了阴阳师选了黄道吉日,搭了针盘、焚香奠酒,祭了土神,放炮开工。

先选定向阳避风的陡坡或者断崖,用䦆头刷齐了窑面,然后在窑面上画出一个半圆挖进去,就是一孔土窑洞。

挖土窑时为了防止可能出现的塌方,一些贫困的人家,尽可能地把土窑门口抢得小一些、有时仅客一人当人。

而为了使用上的方便,客里面又要尽可能地挖得大一些。

这样,土窑的采光采暖便会受到限刻。

也有一些稍股实些的家庭。

尽可能地将土窑的门面开得大些,然后用砖石水泥砌起来,再在前面开上较大的窗户,用方木格做成提窗,用白纸糊了,不但采光很好,而且再加上“丹凤朝阳”“狮子绣球”“百子戏春”等大红窗花的点缀,使人感觉喜庆和温馨。

怪道乡村人都有一句俗话“看门头,知家道”,即一看家里的门面,就可以判断一家的光阴好坏。

当然、还有一些人,在窑前面的门窗上安了玻璃,窑内光线很好,宽敞明亮,也更加隔音保暖。

土窑挖成后,窑里墙壁必须要用黄土麦衣裹了泥,细细地抹上几遍,使土窑平时不致掉下土渣来。

然后,再就着土窑壁盘上一盘大大的土炕,常常有一些农户还
会在土炕边上盘上一个火炉,这火炉与火炕连成一体,在火炉上做饭炖茶时,火炉里用的炭渣会落人炕洞,而火炉的烟道又会通过土炕最后与士炕的烟囱相连,这样,饭做成了茶喝毕了,土炕也热起来了,从而达到对热能的最大利用。

无论天气多冷,土窑的门上方常年有一个开着的孔,这就叫听眼;而在门的下方又有一个孔,叫做猫眼,猫可以从这里出入去捉老鼠,更重要的是,在这三面封闭的土窑里(当时有条件的农户有土房子,内结构有的三面通风,其它设备与土窑相似),有这一上一下两个孔就可以使土窑内的空气对流,从而改善窑内的空气质量。

我小时候,曾经就在这样的土窑里住过,土房子里住的时间更多, 自己也曾经雄心勃勃地在自留地旁边的山根下挖过一眼小小的土窑(到现在还有窑的痕迹),名曰照山(防止庄稼被盗)。

在这眼小士窑里也装着童年的我对于房屋的许多梦想,渗透着我对房子的渴求与希冀,渴望有一个属于自己的独立的居住空间。

在一家几代人蜗居一室的那个年代,对于一个逐渐长大的男孩子来说,这也可以说是他的全部梦想和追求。

小土窑是挖成了,但我不可能睡在野外的士密里,因为那时候野外常常有狼,也经常会听说一些狼叼走孩子的事。

但白天闲暇时,能够在自己的土窑里,与小伙伴一起玩耍,把自己用泥捏的小车和其他小玩具放在这里,把自己采集的野果藏在小土窑里,享受一下“躲进小窑成一统”的独特感受,那就是当时最大的奢侈和快乐。

我和小伙伴们,大都有过在土窑住宿的经历,小时候跟了大人们去山上护秋放羊,晚上蜷在土窑里,在窑门口点一堆火,夏为驱蚊,秋为御寒,同时也可以防止野兽的侵袭。

野外的士窑其实与我自己挖的小窑没有什么两样,为了省工省事, 一般挖得比较低矮,劳累一天,我们一躺下就会睡得像死人一样,倒不觉得不舒服,但早上起来,打个呵欠,一伸胳膊便会碰在土窑的墙,上肢体和心里便会产生一种憋屈压抑的感觉。

更危险的是野外的土窑里常常会有蛇或蝎子出没,可是我并没有被蛇蝎伤过,因为大人们大都抽旱烟,而且随身带着一杆长长的旱烟管,放在那里蛇蝎便不敢接近,如果吸上几锅老早烟,那蛇蝎毒虫便自然远避。

即使没有带导烟管,但由于大人们长期吸烟而充满旱烟味的体味也是百毒不侵,非常安全,依着大人也会安睡,在山野的清风虫鸣中做着五彩缤纷的梦。

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