苏教版三年级第2单元
苏教版三年级数学下册-第2单元-第2课时 认识吨+习题
小试牛刀（教材P22想想做做） 1. 下面每种物体重1吨，各有多少？
2头牛重1吨
5桶油重1吨
10头猪重1吨
20袋水泥重1吨
2. 它们的体重各是多少？连一连。
50吨
80千克
6千克
4吨
3. 在（
）里填上合适的单位。
大约重45（千克） 大约重200（ 克 ） 载质量是6（ 吨 ）
3. 我会填。
（1） 1 桶油重100 千克，10 桶油重（ 1 ）吨。 （2） 1 袋面粉重50 千克，10 袋面粉重（ 500 ）千克，
（ 20 ）袋面粉重1 吨。
4. 在括号里填上合适的数。
3 吨=（3000）千克 5000 千克=（ 5 ）吨 8 吨=（8000）千克 10000 千克=（ 10 ）吨
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 认识质量单位吨
2
称比较重的或大宗的物品，通常用吨作单位。吨可以用字 母“t”表示。
探究点 吨和千克之间的进率
2
1000千克 每袋大米重100千克，10袋大米重1000千克。1000千克就是
1吨。
1吨=1000千克
2
了解全班每个同学的体重，估算一下，小组里所有同学 的体重大约一共有多少千克？全班同学的体重呢？
知识点 2 吨和千克之间的进率与换算
3. 填空。 (1)1桶油重100千克，10桶油重( 1 )吨。 (2)1袋面粉重50千克，10袋面粉重( 500 )千克，( 20 )袋
面粉重1吨。
4. 单位换算。 3吨＝( 3000)千克 8吨＝( 8000)千克 5000千克＝( 5 )吨 10000千克＝( 10 )吨 28吨＋33吨＝( 61 )吨 1吨－800千克＝( 200 )千克 2吨＋500千克＝( 2500)千克 6500千克－1500千克＝( 5 )吨
最新苏教版三年级上册科学第2-3单元知识点整理
新苏教版小学科学三年级上册知识点整理第二单元研究土壤4.土壤的成分1.土壤是地球上重要的资源。
2.土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质,它具有一定的肥力,能够提供植物生长所需要的营养物质。
3.土壤并不是一种单一的物质,而是由很多成分构成的。
4.土壤是由多种物质组成的混合物，组成土壤的主要成分有：空气、水、动植物的残骸、颗粒大小不同的小石头、沙子、黏土等。
5.仔细观察挖来的土壤,你在里面发现了哪些东西?发现土壤是由多种物质组成的，有颗粒大小不同的小石头、沙子、黏土等，还有一些小动物的活体,如蚂蚁、蚯蚓等;还能发现动植物的残骸,如腐败的树叶、蜗牛壳等。
6.用一组简单易行的实验操作研究土壤的成分,发现土壤中有不容易觉察的空气、水等。
操作1:用纸巾包住土块,握一握,观察纸巾上的水迹,说明土壤中含有水分。
操作2:把土块放入水中,观察土块中冒出来的气泡和土块疏松的过程,说明土壤中含有空气。
操作3:搅拌以后,看到泥土和水混合在一起,水很浑浊;静置一段时间后,又看到杯中有沉淀,沉淀物是分层的。
:大颗粒在下,那是沙;细小颗粒在上,那是黏土。
7.学生活动手册答案：在圈里填写挖来的土壤中的各种东西。
树叶、蚂蚁、西瓜虫、蚯蚓、黏土、沙子、空气、小石头、水等。
5.土壤的类型1.人们根据沙粒、粉粒和黏粒含量的不同,将土壤分成三类——沙质土、黏质土和壤土，沙质土、黏质土和壤土具有不同的特点，适宜生长不同的植物。
2.土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。
人们根据三种颗粒含量的不同,将土壤分为三类:沙粒含量较多的叫作沙质土,黏粒含量较多的叫作黏质土,沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作壤土。
4.沙质土主要含有较大颗粒的沙粒,沙粒之间的空隙比较大。
黏质土主要含有细小颗粒的黏粒,黏粒之间的空隙比较小。
壤土中三种颗粒的含量差不多,颗粒之间的空隙大小适中。
5.沙质土、黏质土和壤土的特点及适宜生长的植物。
6.仙人球耐高温、干旱、贫瘠(jí),不喜潮湿。
苏教版三年级下册数学第二单元-教材解析(单元备课)
苏教版三年级下册数学第二单元-教材解析(单元备课)一、单元内容概述苏教版三年级下册数学第二单元的主题是"两位数乘一位数"，这是学生乘法运算的重要阶段。
在前一单元中，学生已经了加法和减法运算，本单元将引导学生进入乘法运算的。
通过对本单元的，学生将能够理解乘法的基本概念，掌握两位数乘一位数的运算方法，并能熟练地进行计算。
二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够理解乘法的基本概念，掌握两位数乘一位数的运算方法，并能熟练地进行计算。
2. 过程与方法目标：通过实际的操作和练，学生能够培养数学思维能力，提高解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：学生能够对数学产生兴趣，培养积极的态度，树立自信心。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够掌握两位数乘一位数的运算方法，并能熟练地进行计算。
2. 教学难点：学生能够理解乘法的基本概念，特别是在进行进位乘法时能够正确地进行计算。
四、教学方法1. 情境教学法：通过创设实际情境，让学生能够将数学知识与实际生活相结合，提高的兴趣和效果。
2. 操作教学法：通过实际的操作和练，让学生能够亲身体验和理解乘法的运算方法。
3. 小组合作法：通过小组合作，让学生能够互相交流和讨论，培养合作精神和解决问题的能力。
五、教学步骤1. 导入新课：通过引入实际情境，激发学生的兴趣，引导学生进入乘法运算的。
2. 讲解与演示：教师通过讲解和演示，向学生介绍乘法的基本概念和运算方法，让学生能够理解和掌握。
3. 练与操作：学生进行实际的练和操作，巩固所学的知识，培养解决问题的能力。
4. 总结与反思：教师引导学生总结所学的内容，反思的过程和方法，提高的效率。
六、教学评价1. 课堂表现评价：评价学生在课堂上的参与程度、思维能力和合作精神。
2. 作业与测验评价：评价学生在作业和测验中的表现，检查学生对知识的掌握程度和运算能力。
3. 反思评价：评价学生的反思，了解学生的体会和收获。
苏教版三年级上册数学《第2单元第1课时认识千克》课件
(3)请带了1千克水果的同学数 数这1千克水果有几个
(4)请从这些东西中找出1千克重的
4、估一估
(1)请你猜一猜老师体重大约有多少 千克？看一看、抱一抱 (2)同学间相互估计对方的体重有多 少千克，再把自己的真实体重告诉 猜的同学，看谁估得准
三、巩固练习
1 请说出袋里的食品各有多重 1kg 5kg
谢谢 大家
你知道什么是净含量吗？ 指的是除去包装容器和其他包装材料后 内装商品的量
你知道他们的载重量各是多少吗？
1000kg和2000kg
四、作业
(1)要知道物品有多重，可以用手( 掂 )， 用秤( 称 )
(2)称物品有多重，一般用(千克 )作单位。
(3)(单位 )千克可以用符号kg表示，它又 叫作( 公)斤
五、总结延伸
这节课你学到了什么？ 有什么收获和体会？
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早 退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心 、吊带 上衣、 超短裙 、拖鞋 等进入 教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂 良好纪 律秩序 。 听课时有问题，应先举手，经教师同 意后， 起立提 问。 上课期间离开教室须经老师允许后方 可离开 。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗 、墙壁 上涂写 、刻划 。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师 关好门 窗、关 闭电源 。
公斤
（2）千克常用字母kg表示
秤面上一大格就表示1千克 指针指着数字1，说明红枣 重1千克
请在秤面上找出2千克、3千克、4千克、 5千克……
3、动手试一试
（1）小组合作派一人称出重1千克的盐 装在袋子里，用手拎一拎，说说你的感 受，并记在心里
苏教版三年级科学下册《第2单元-植物与环境【全单元】》精品优质ppt课件
研究水生植物生存本领
画一画：叶柄和茎被横向切开后
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谈收获
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
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课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
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谢谢观赏！
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再见！
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苏教版小学科学三年级下册第二单元 植物与环境
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研究水生植物生存本领
实验方法
压入水中后 用手挤 松手
掰开
我的发现 我的结论
它体
浮起来 松软
里面有 大量孔洞
内有大量气体，比较轻，容易漂浮
55
研究水生植物生存本领
观察金鱼藻的特点
实验方法 我的发现 我的结论
搅动பைடு நூலகம்槽里的水
往水槽里加水后
茎随水流扭动
整体漂浮
它能漂浮，茎柔软，适合在水里生活
注意：先少放一些水，留出余量。
不落叶，靠表面蜡质 减少水分蒸发
落叶
与它相似的植物
香樟树、桂花 ……
桑树、梧桐 ……
25
课后作业：
1.冬青树、香樟树、桂花树中选择一种 进行观察和研究，有发现及时记录， 并将观察、发现、记录拍照上传到班 级QQ群“研究常绿植物是否掉叶” 相册夹中。
2.留心生活植物适应环境的特征，下次 上课分享给同学。
土层薄，气温低，积雪多。
21
把植物和它适宜生长的环境连一连
22
观察、比较冬青树叶和杨树叶
冬青树叶
杨树叶
23
比较冬青树叶和杨树的叶子
比较项目
叶的形状 叶的表面 叶的厚度
怎样适应寒冷环境 与它相似的植物
三年级下册数学教案-第二单元第2课时 认识吨 苏教版
标题：三年级下册数学教案-第二单元第2课时认识吨苏教版一、教学目标1. 知识与技能：（1）使学生了解吨的定义，知道1吨等于1000千克。
（2）使学生能够运用吨进行简单的计量和换算。
2. 过程与方法：（1）通过观察、思考、讨论，培养学生的观察能力、思维能力和合作意识。
（2）通过实际操作，提高学生的动手能力和实践能力。
3. 情感、态度与价值观：（1）培养学生对数学的兴趣和求知欲，增强学习数学的自信心。
（2）培养学生严谨、细致的学习态度，养成良好的学习习惯。
二、教学内容1. 吨的定义及与千克的换算关系。
2. 吨在实际生活中的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：吨的定义，1吨等于1000千克。
2. 教学难点：吨在实际生活中的应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解吨的定义及与千克的换算关系。
2. 情境教学法：创设生活情境，引导学生运用吨进行计量和换算。
3. 小组合作法：分组讨论，培养学生的合作意识和交流能力。
五、教学过程1. 导入新课（1）教师出示一些物品，如书包、大米、水桶等，引导学生观察并提问：如何计量这些物品的重量？（2）学生回答：用千克作单位。
教师追问：在生活中，我们还会遇到比千克更大的重量单位，你们知道是什么吗？2. 探究新知（1）教师讲解吨的定义：吨是重量单位，1吨等于1000千克。
（2）学生通过实际操作，感受1吨的重量。
如：将1千克的物品放在秤上，再放10个1千克的物品，让学生感受1吨的重量。
（3）教师创设情境，引导学生运用吨进行计量和换算。
如：一辆汽车的载重量是5吨，那么它最多能载多少千克的货物？3. 巩固练习（1）教师出示一些练习题，让学生独立完成。
（2）学生互相交流答案，教师点评并讲解。
4. 小组活动（1）教师将学生分成若干小组，每组选择一个生活中的物品，如桌子、椅子、书包等，估算其重量，并用吨表示。
（2）小组汇报结果，教师点评并总结。
5. 课堂小结（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结吨的定义及与千克的换算关系。
三年级数学苏教版上册第2单元复习《单元测试》04 练习测试卷 含答案解析
苏教三年级上单元测试第2单元班级________姓名________一、选择题1．一部电梯可载重（）。
A．1000克B．100千克C．1000千克2．1千克铁块的质量（）1000克棉花的质量。
A．大于B．小于C．等于3．如图，涂色部分表示500克，整个图形表示（）千克。
A．4000B．4C．24．1只鸭的质量等于4袋糖的质量，1袋红枣的质量等于3袋糖的质量。
已知2只鸭重4000克，1袋红枣重（）克。
A．1500B．2000C．3000D．18005．四个朋友比体重，小华比小杰重，小马比小东轻，小东比小杰重，四人中谁的体重最轻？（）A．小华B．小马C．小东D．无法确定二、填空题6．（1）1只狗的质量是1只兔子的（________）倍，1只兔子的质量是1只松鼠的（________）倍。
（2）1只狗的质量是1只松鼠的（________）倍。
7．如图，每个苹果一样重，每个草莓也一样重。
一个苹果的质量是一个草莓质量的（________）倍。
8．“点滴事小，节约事大”。
我国约有14亿人，如果每人节约10克米饭，那么，全国就可节约________万千克米饭。
9．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。
4200克（________）4千克34千克（________）2990克500克＋800克（________）2千克120克（________）1千克2时（________）200分5千克50克（________）5050克10．小明称了一箱面包，连箱共重2300克，箱子上印有“净含量2千克”，这个箱子重（________）克。
11．在（）里填上合适的单位。
一袋食盐重500（________）。
一只母鸡重2（________）。
一个苹果重200（________）。
一个篮球重640（________）。
三、判断题12．一粒黄豆、一个乒乓球都比1克轻。
（_______）13．称自己的体重用千克作单位比较合适。
（______）14．称一个本书有多重用千克作单位比较合适。
苏教版三年级上册数学 第2单元 千克和克 认识克
(3)2厘米和2克相比，( C )。 A．2厘米大 B．2克大
C．无法比较
提升点2 解决实际问题
7．如果六个人平均每天吃150克油，这桶油够一家六 口吃一星期吗？
150×7＝1050(克) 1050克＞1千克 答：这桶油不够一家六口吃一星期。
8．一瓶果汁连瓶重600克，小雨喝了半瓶后再称，重 350克。空瓶重多少克？
39000000克＝( )千克
1千克＝(1000)克 6千克＝( )克
( )千克60＝007000克
3
7Байду номын сангаас
易错辨析 解决问题时没有统一单位
4．王奶奶去超市买鸡蛋，鸡蛋4元500克，王奶奶买 2千克鸡蛋花了多少元？
2千克＝2000克 2000＝4×500 4×4＝16(元) 答：王奶奶买2千克鸡蛋花了16元。
提升点1 强化千克、克的质量概念
5．在括号里填上合适的单位。
克
克
千克
千克
千克
千克
6．选一选。 (1)把一桶净含量210克的茶叶放在盘秤上称一称，盘
秤上的示数( )。 A．等于210克B B．比210克大 C．比210克小
(2)下面选项中，( A )的质量以“g”作单位比较合适。 A．一颗糖 B．一辆自行车 C．三年级学生的体重
600－350＝250(克) 350－250＝100(克) 答：空瓶重100克。
第2课时 认识克
SJ 三年级上册
2 千克和克
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
8
知识点 千克和克之间的进率
1．填一填。
称比较轻的物品，常用( 克 )作单位，用字母( g ) 表示。
三年级数学苏教版上册第2单元复习《单元测试》02 练习测试卷 含答案解析
苏教三年级上单元测试第2单元班级________姓名________一、选择题1．下列哪个物体最重？（）。
A．500克盐B．2千克桃子C．1千克鸡蛋D．1000克白糖2．（）的质量大约是1千克。
A．1袋大米B．18只鸡蛋C．1个苹果D．一枚1元硬币3．1千克煤与1千克棉花比较，（）重。
A．煤B．棉花C．一样D．不一定4．一箱草莓大约重5千克，比一箱苹果轻一些。
一箱苹果大约重（）。
A．5000克B．5500克C．4500克5．一袋面粉重25（）。
A．克B．千克C．吨6．图中果汁连瓶共重300克，瓶重240克，如果装满果汁连瓶重约（）克。
A．180B．360C．420二、填空题7．在括号里填上合适的单位。
一箱苹果大约重25（______）；一个橙子大约重150（______）。
1枚2分钱硬币约重1克，5000枚2分硬币约重（______）千克8．妈妈买4千克黄瓜用去8元，1千克黄瓜（________）元，小芳用10元可以买（________）千克这样的黄瓜。
9．在（）里填上合适的数。
9千克＝（________）克7000克＝（________）千克8000克＝（________）千克6千克＝（________）克10．一空杯重200克，装满水连杯重380克，杯子里水重（______）克。
11．一瓶果汁正好重1千克，其中瓶子重180克，这瓶果汁的净含量是（________）克。
三、判断题12．一包盐重250千克。
（________）13．两千克水比两千克油轻。
（______）14．净含量就是不包括包装袋在内的重量。
（______）15．水果店运进1吨水果，卖出300千克，还剩700克。
（______）16．90克比10千克少。
（________）四、解答题17．一壶果汁，连壶称正好2千克，已知壶重250克，这壶果汁的净含量是多少克？18．一个鸵鸟蛋重1500克，合多少千克多少克？19．一个鸡蛋的质量大约是50克，一袋盐的质量的一半是它的10倍。
3年级数学苏教版下册第2单元复习《单元测试》04
苏教三年级下单元测试第2单元班级________ 姓名________一．选择题1．如图中的动物重3吨的是（）A．B．C．2．下面物品质量接近1吨的是（）A．20个苹果B．40名三年级学生的体重C．一头身高3米的大象D．2包食用盐3．一头非洲象的体重5吨50千克，合（）A．5050千克B．5500千克C．5005千克D．5050吨4．丽丽明天要和爸爸妈妈去离家60千米的古北水镇游玩，他们的出行方式选择（）最合适。
A．步行B．骑自行车C．乘汽车5．量课桌边的长度，选择（）这种“身体尺”比较合适。
A．拃B．步C．庹6．某小型运动场1圈是200米，要跑1千米，需要跑（）圈。
A．4B．5C．67．以下最接近1吨的是（）A．一家三口的体重和B．一个班级所有学生的体重和C．一个学校所有学生的体重和二．填空题8．填上合适的单位名称。
（1）李明体重32 ，他跑50米大约用10 。
（2）一辆载重量5 的卡车，每小时大约行驶60 。
9．称比较轻的物品的质量，常用作单位；称比较重的物品的质量，常用作单位．10．4800粒黄豆的质量与3400粒花生的质量相等，一粒黄豆与一粒花生相比，一粒重．（填“黄豆”或“花生”）11．一堆大豆有2919千克，可以说大约有千克，还可以说大约有吨。
12．测量一元硬币的厚度可以用作单位，测量上海到杭州的距离可以用作单位。
三．判断题13．国际标准马拉松赛全程长42千米．( )14．一个苹果重200千克．15．1吨石头没有2000千克棉花重。
16．小红家距奶奶家20千米，她最好步行去．17．9毫米＞1厘米。
18．5厘米﹣6毫米＝44毫米。
四．解答题（共4小题）19．东东家和玲玲家在同一条直线上。
东东家离学校7千米，玲玲家离学校有12千米。
他们两家相距多少千米？20．一根电线长1千米，用去了810米，这根电线还剩多少米？21．学校操场上的跑道一周正好是200米，小胖绕操场跑了4圈，小丁丁跑了1千米。
苏教版小学科学三年级上册第2单元研究土壤教材分析课件.pptx
苏教版小学科学三年级上册第2单元研究土壤教材分析课件1. 概述本文档是针对苏教版小学科学三年级上册第2单元研究土壤教材分析课件（PPT）的分析报告。
通过分析课件的内容和设计，可以更好地理解该课件的教学目标、教学内容和教学方法，从而帮助教师更好地使用该课件进行教学。
2. 教学目标本课件的教学目标主要包括：•了解土壤的组成和特点；•掌握土壤与植物生长之间的关系；•培养学生的动手能力和观察能力；•培养学生的合作学习能力。
3. 教学内容本课件主要包括以下几个方面的内容：3.1 土壤的组成和特点•土壤是由矿物质、有机质、水分和空气组成的；•土壤可以分成不同的颜色，如红土、黄土等；•土壤有不同的质地，如沙质土、粉质土等。
3.2 土壤与植物生长•土壤中含有植物所需的养分；•土壤可以保持水分，供给植物生长所需的水分；•土壤提供了植物生长的支持。
3.3 动手实验和观察•学生将进行土壤样本的观察，了解土壤的颜色和质地；•学生将进行土壤样本的筛选，了解不同质地的土壤。
3.4 合作学习•学生将分成小组进行实验和讨论；•学生将合作完成实验报告和展示。
4. 教学方法本课件采用多种教学方法，包括：•演示法：通过PPT的图片和文字解释，向学生介绍土壤的组成和特点；•实验法：让学生进行土壤样本的观察和筛选实验，培养学生的动手能力和观察能力；•合作学习法：让学生分成小组进行实验和讨论，培养学生的合作学习能力。
5. 课件分析本课件的整体结构清晰，内容安排合理。
每个教学环节都有相应的图片和文字解释，便于学生理解和记忆。
课件设计了多个实验环节，能够引发学生的兴趣，并培养他们的动手能力和观察能力。
此外，课件还设置了合作学习环节，能够培养学生的合作学习能力和团队意识。
然而，课件的文字解释有时过于简单，未能深入讲解某些关键概念和原理。
在实验环节中，课件应提供更加详细的步骤和指导，以便学生能够顺利进行实验。
另外，课件中的图片和动画效果较少，可以适当增加以增强学生的视觉体验和记忆效果。
苏教版三年级数学上册《第二单元》测试卷及答案
苏教版三年级数学上册《第二单元》测试卷及答案一、选择题1．一袋牛奶200克，（）袋牛奶重1千克．A．10B．4C．52．王师傅第一天买了500克大米，第二天又买了2500克大米，一共买了（）千克大米．A．3000B．30C．33．吴老师今年42岁，他的体重可能是65（）。
A．千克B．克C．厘米4．1粒花生重2克，照这样算，10粒花生重( )。
A．10克B．20克C．30克5．一辆载重4000千克的货车( )同时把它们运走．A．能B．不能C．无法确定6．（）大约重100克。
A．一个草莓B．一个桃C．一个西瓜7．下图中三个杯子一样大，①号是空杯，②号③号杯里装了橙汁（如图），③号杯放在秤上指针应指向（）克。
A．400B．500C．600D．无法判断8．一袋盐重200克，（）袋盐重2千克．A．4B．10C．59．千克可以用字母( )来表示，克可以用字母( )来表示．A．kg B．km C．g二、其他计算10．用小数计算下面各题。
7t60kg＋450kg 10km－8km200m三、填空题11．1袋盐重500（________），2袋盐重1（________）。
（在括号里填上“克”或“千克”）12．在括号里填上合适的质量单位。
13．质量单位有_____、_____、_____，还可以用字母表示为_____、_____、_____．14．在括号里填上合适的单位。
15．悦越小朋友的体重是31（________），身高是135（________），1个鸡蛋重50（________），20个这样的鸡蛋重1（________）。
16．9千克＝（________）克；7000克＝（________）千克。
17．8千米=_____米30毫米=_____厘米50厘米=_____分米180分=_____小时6千克=_____克900千克+1100克=_____吨18．算一算，填一填。
3只同样的杯子，1号空杯重( )；2号杯中的水重( )，请你估计3号杯中的水大约重( )，3号杯子和水一共重约( )。
苏教版三年级第二单元知识点+经典习题
第二单元整理与复习重点知识点：1、知识回顾长度单位之间的进率：1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=100厘米2、大化小末尾添0，小化大末尾去0.千米化米末尾加3个0，米化千米末尾去3个0。
3、吨化千克末尾加三个0，千克化吨末尾去三个0。
1、填一填。
2千米=（）米9000米=（）千米4000米—3000米=（）米5600米—2600米=（）千米9千米—4千米=（）米1千米—300米=（）米500米+2千米=（）米1200千米+800米=（）千米7吨=（）千克5000克=（）千克（）克=4千克9000千克=（）吨7000千克—3000千克=（）吨5000千克—2吨=（）千克4吨+2000千克=（）吨200千克+1吨=（）千克2、在括号里填上适当的单位。
（1）王老师的身高是172（）。
（2）他每小时步行约5（）。
（3）汽车每小时行使60（）。
（4）门高约2（）。
（5）一条地铁线路总长258（）。
（6）一辆坦克约重23（）。
（7）一桶豆油约重5（）。
（8）一头猪约重200（）。
（9）一辆卡车约能装货4（）。
（10）一支牙膏约重90（）。
3、某市少年宫、体育场以及学校在同一条笔直的道路上，且少年宫离学校1500米，体育场离学校2500米，少年宫和体育场相距多少千米？4、在一条全长2千米的河堤两侧栽树，起点和终点都栽，如果每5米栽一棵，共栽树多少棵？5、一个没有拧紧的水龙头一个月会浪费25千克水，照这样计算，如果学校有4个没有拧紧的水龙头，一年浪费的水有一吨吗？6、小熊重400千克，小马重300千克，小牛重500千克，小鹿重100千克，桥限重1吨，它们能同时过桥吗？如果不能，可以怎样过桥呢？7、妈妈带小明坐长途汽车去看望奶奶，小明家距离奶奶家308千米。
如果他们早上8时出发，汽车平均每小时行80千米，那么中午12时他们能到奶奶家吗？8、1只小熊和1车玉米共重1吨，1只小熊和5车玉米共重2吨。
三年级上册数学【教学设计】-第2单元 练习五 ｜苏教版
三年级上册数学教学设计－第2单元练习五 | 苏教版一、教学目标1.知识目标：了解数字1~100的读法和写法，掌握百以内的加减法。
2.能力目标：运用所学的数学知识解决日常生活中的简单问题。
3.情感目标：培养学生对数学的兴趣和自信心，帮助他们愉快地学习数学。
二、教学重难点1.教学重点：掌握百以内的加减法。
2.教学难点：计算时的进位和退位问题。
三、教学内容本节课的教学内容为《苏教版小学数学三年级上册练习五》，主要包括以下四个部分：1.数字的读法和写法2.加法和减法的口算练习3.进位和退位的计算方法4.解决实际问题的练习四、教学步骤1. 课前导入让学生数出自己的生日是几月几日，然后写在黑板上，向大家展示自己的生日是用什么数字表示的（例如8月23日可以表示为08/23或823），引导学生了解数字的读法和写法。
2. 学习新知1.发放练习册，让学生独立完成练习五，然后相互交流答案，纠正错误。
2.辅导学生掌握百以内的加减法，特别是进位和退位的计算方法。
3. 练习巩固1.放一些数字和计算题，然后提问学生读出数字或解答问题。
2.给学生提供一些简单的加减法计算题，让学生在黑板上展示计算过程，纠正错误。
4. 课后小结1.安排5分钟时间，让学生回想本课课堂上学到的知识点，然后写在小结纸上。
2.针对学生最容易出现的错误或困惑，进行概括解答，帮助他们更好地掌握本节课的教学内容。
五、教学评估在教学过程中，可以通过以下方式对学生进行评估：1.课堂讨论：让学生在课堂上展示自己的计算过程和答案，纠正错误。
2.练习册完成情况：检查学生完成练习册的情况，了解学生对所学知识的掌握情况。
3.小结纸：检查学生回忆小结的情况，了解他们对所学知识的整理能力和理解程度。
六、教学反思本节课的教学重点是让学生掌握百以内的加减法，并且解决实际问题的能力。
在教学过程中，我采用了让学生口算练习、黑板展示计算过程等多种方式，让学生更加深入地理解计算过程，从而掌握百以内的加减法。
三年级语文上册第2单元5北大荒的秋天第1课时课件苏教版ppt课件
景美： 天空 小河
一碧如洗 清澈见底
原野
热闹非凡
物产丰富： “大豆摇铃千里金”
单击此处编辑母版标题样式 学习课文第一节
大家从哪里知道北大荒的秋天来了的 ？
一叶知 秋
当第一片树叶落下，我们就知 道，原来，秋天已经来了。
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描写秋天的词语：
秋高气爽、金风送爽、秋色宜人 秋风习习、天朗气清
你还能再说一些吗？
单击此处编辑母版标题样式 1．根据课文填空。
北大荒的天空 一碧如，洗小河 清澈见，底原野
。北大热荒闹的非秋凡天
！ 真美啊
2．给加点字选择正确的读音。 遍地（bi√àn piàn） 草甸子（dià√n diān） 赞美（zà√n zhàn） 沉甸甸（diàn diān√）
单击此处编辑母版标题样式
1．朗读课文。 2．抄写词语：
一叶知秋 秋高气爽 金风送爽 秋色宜人 秋风习习 天朗气清
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5.北大荒的秋天 景美： 天空 一碧如洗
小河 清里金”
谢谢
3．《北大荒秋天》描写了北大荒秋天的( )、天( 空 )和( 小河 )的景色原，野表达了作者( )的感情。 赞美热爱北大荒
单击此处编辑母版标题样式
今天我们初步读了课文《北大荒的秋天》 ，已经感受到秋天的美好气息，在下一节课 的学习中，我们将继续走进北大荒，领略那 里迷人的秋景。
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单击此“处北大荒编”旧辑指中母国黑版龙江标省北题部在样三江式平
原、黑龙江沿河平原及嫩江流域广大荒芜地区。 长期以来土地荒芜，当然就叫北大荒了。直到中 国五十年代进行大规模开垦，经营农场，才使得 北大荒变成了如今的北大仓。北大荒有“捏把黑 土冒油花，插双筷子也发芽”的美称。
苏教版三年级数学上册第二单元测试卷(含答案)
苏教版三年级数学上册第二单元测试卷一、填空题1．一只河马的体重是4012( ) ；一袋面包重800( ) 。
2．一桶油重5千克，桶重100克，油重( ) 千克( ) 克。
3．小华的体重是25( ) ；一个鸡蛋约重50( ) 。
4．一支牙膏约重200( ) ，小平的身高是130( ) ，一桶油重5( ) 。
5．我的橡皮擦大约重16( ) ，我的体重大约27( ) ，身高大约125( ) 。
6．一袋盐重500( ) ；小兰的体重是42( ) ；一本书约重200( ) 。
7．一袋食盐重500克，2袋食盐重( ) 千克，( ) 袋食盐重2千克，10袋食盐重( ) 千克。
8．4千克＝( ) 克；一个2分的硬币厚1( ) ；一个南瓜约重4( ) 。
9．比65千克多8千克是( ) 千克，81克比( ) 多23克。
10．在括号里填上合适的单位名称。
李明身高170( ) ；豆丁体重是25( ) 。
11．在括号里填上“＞”“＜”“＝”。
800克( ) 1千克5千克( ) 4900克2000克( ) 2千克二、判断题1．1千克棉花和1千克铁一样重。
( )2．一个梨重250克，4个梨重1千克。
( )3．毛毛和平平分别拿着香蕉和梨，毛毛拿的不是香蕉，平平拿的肯定是梨。
( )4．二年级的小雨不是男同学，一定是女同学。
( )5．1千克等于10个100克。
( )三、选择题1．一头大肥猪大约重（）。
A. 100克B. 50克C. 10千克D. 150千克2．买1千克香蕉需要3元，现在有15元钱，可以买（）千克的香蕉。
A. 5000B. 5C. 5003．1只鸡和3只鸭共重7千克，鸡重1千克，平均每只鸭重( )。
A. 6千克B. 4千克C. 2千克4．4千克铁和4千克棉花相比较,( ) 。
A. 4千克铁重B. 4千克棉花重C. 一样重5．下面三个质量中,最轻的是( ) ．A. 3千克B. 3109克C. 3120克四、直接写出得数5×5÷5×5＝25×8＝96÷3＝630÷9＝50×6＝3.6元＋0.4元＝3＋5.5＝33×3＝580－225＝9×0＋80＝五、竖式计算243×5208×7250×4六、脱式计算524＋336－255 （42＋25）×6660—60÷3103×5－234 1000－227－373 360÷6×9七、解答题1．妈妈用买4千克苹果的钱，可以买几千克桃子？每千克6元每千克8元答：可以买（）千克桃子。
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教
后
记
课题
5、北大荒的秋天
课时
2-2
授课日期
教学
目标
1、能真确，流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、知道北大荒是个美丽、富饶地地方，培养学生热爱祖国地思想感情。
教学重难点
知道北大荒是个美丽、富饶地地方，培养学生热爱祖国地思想感情。
教学、具
挂图、投影、生字卡片，小黑板。
预习
2.在括号里填上适当的词语。
3.照样子，写词语。
4.背诵全文。
轻声自由读第三自然段。思考：这一自然段主要写什么？
填空：
小河（ ），如同（ ），静静地躺在（ ）。一全小鱼（ ）游过去，（）水面上顿时漾起了( ).
理解"清澈"。为什么把"小河"比作"一条透明的蓝绸子"？
数一数一共有几句话，那一句话能概括这一段的意思，用"-----"划出来。
要求
真确，流利、有感情地朗读课文，背诵课文,知道北大荒的美，我们祖国的繁荣富强！
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁 注
一、复习：
1.读词语;
2.指名读课文；
3.提问
二、讲读课文：
1.学习课文第二自然段。
指名读第二自然段。
指名读第二句。"一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫"色彩真多呀！课文中把流云比作什么？（五彩斑斓的锦缎）"五彩斑斓"什么意思？请同学们一边读，一边想象画面。（练习朗读和背诵。）
1、指名读课文。
2、简介北大荒。北大荒是指黑龙江省嫩江流域、黑龙江谷地和三江平原的广大地区。过去那里是一片荒芜，解放后，经过建设者的开垦，荒地已变成良田。
3、北大荒的秋天是什么样儿的呢？
二、自读课文，了解大意
1、轻声自由读课文，画出生字词，标出自然段的序号。
通过介绍北大荒来激发学生的学习兴趣
教师引领学生走进阅读的殿堂。
3、学习第四自然段。
默读第四自然段。
读这句话时，要把农民丰收在望的喜悦心情读出来。
练习朗读，指名读。
练习背诵。
4、学习第5自然段。 指名读第5自然段。
理解："大豆摇铃千里金""茫茫""草甸子" "沉甸甸"
练读第5自然段。
小结：北大荒的秋天不仅景色优美，而且物产丰厚。
三、齐读课文，总结全文。
四、作业
1.抄写词语。
学生齐读课文第一自然段。学生质疑提问。巩固双 Nhomakorabea。教
后
记
课题
6、西 湖
课时
2-2
授课日期
教学
目标
1.会用"犹如"、"像"、"仿佛"，"宛如"等词语口头造句。
2.理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。
四、理清课文脉络：
五、教学生字字形，指导书写
1、出示生字。指名读。
2、识记生字字形。
3、指导书写。
六、作业
1、用钢笔描红。
2、组词：
先（ ） 火（ ） 此（ ） 冷（ ） 文（ ）
洗（ ） 灰（ ） 紫（ ） 岭（ ） 纹（ ）
3、朗读课文
2、再读课文，要求读正确，读通顺。
3、默读课文，边读边想：北大荒的秋天怎么样？找出能概括课文的词语、句子。
课题
5、北大荒的秋天
课时
2-1
授课日期
教学
目标
1、学会本课生字，理解生字组成的词语。
2、学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。
教学重难点
学会课文中的生字，理解生字组成的词语。
教学、具
挂图、投影、生字卡片
预习
要求
自读课文，自学生字新词。
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁 注
一、揭示课题，导入新课
这首诗表达了诗人对杭州和西湖真挚的感情。杭州素有人间天堂的美称，西湖就是镶嵌在"天堂"里的一颗明珠。同学们，今天我们来一次文中游西湖吧。
二、初读课文
1、配乐范读课文。
背上学期学过的《忆江南》
学生自读课文。
⑴读准字音，读通句子。
⑵标出自然段的序号。
⑶画出由生字组成的词语，想想他们在句子中的意思，并标出不理解的地方。
教师活动方式、内容
学生活动
方式、内容
旁 注
1、读句子。
这些流云/在落日的/映照下，转眼间/变成/一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像是/美丽的仙女/在空中/抖动着/五彩斑斓的锦缎。
这是一个长句子，在读时要注意合理的停顿。
教师范读;学生练读。指名读，齐读。
2、读课文。
指名分自然段读。师生共同评议。
1.能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵全文。
2.学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。
教学重难点
学会课文中的生字，能正确、流利、有感情的朗读全文。
教学、具
挂图、投影、生字卡片
预习
要求
自读课文，自学生字新词。
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁 注
一、调动积累，激发兴趣
同学们还记得上学期学过的《忆江南》吗？我们一起背背
⑷分自然段指名试读课文，读准字音，读通句子，整体感知。
3、感知全文
4、查字典理解"素有"的意思。
5、第一自然段告诉我们什么？
三、指导朗读
1、教师启发：我们读了课文，读准字音，读通句子，体会了文中的美景。
你们还有什么不理解的地方吗？
2、教师小结。
四、作业
⒈描红；
⒉抄写词语；
⒊练习朗读课文。
在读课文，边读边想，课文中描写了西湖的哪些美景？
自由读。说说哪些生字在读的时候要特别注意。（紫是平舌音，烧、澈是翘舌音，岭、缕是边音，纹是前鼻音，岭是后鼻音，荒、绛是三拼音）指名读，齐读。
回答问题。北大荒的秋天怎么样？文中用哪一句话来概括？
默读课文，想想课文是从哪两方面写北大荒的景色优美的？
重点通过读课文来体会北大荒的秋天的美丽和人们高兴的心情。
小结：这一自然段描绘了北大荒的秋天的美丽。
其他同学思考：这一段共有几句话？每句话写什么？
北大荒的秋天的天空有什么特点？（一碧如洗） 理解"一碧如洗"。 天空的的陆云是什么样儿？
温过而知新
理解重点词语
教师活动方式、内容
学生活动
方式、内容
旁 注
2.学习第三自然段。
指名朗读和背诵。
小结：这一自然段描写了北大荒的秋天小河的美丽。
通过旧的知识引出新的学习内容，这样既能巩固旧知，又能调动积累，激发兴趣
锻炼学生的自主学习能力
教师活动方式、内容
学生活动
方式、内容
旁 注
2、检查自学效果。
⑴出示词语： 杭州 天堂 远眺 掩映 一般 犹如 典雅 轻柔 秀美 连绵起伏
⑵指名读词，开火车读，齐读。（重点读准后鼻音、翘舌音）
⑶解释疑难词意，了解词语掌握情况。
回答。（原野热闹非凡）"热闹非凡"是什么意思？（十分热闹，超出一般）
那几句具体写"热闹非凡"
大豆、高梁"当作什么来写了？（当作人来写了）这样写有什么好处？哪些词语最能表现出热闹的景象？
齐读第6自然段。用赞美的语气读
学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。
教
后
记
课题
6、西 湖
课时
2-1
授课日期
教学
目标