六年级下册语文课件-小升初-专题训练八 综合性学习｜全国通用 (共11张PPT).ppt
合集下载
部编版语文六年级下册小升初总复习基础知识包括说明手法、句式变换、关联词语课件(共111张PPT)
“的、地、得”的用法
小学阶段通用
01 名词、动词和形容词
目 录
02 “的、地、得”的用法
03 “的、地、得”的练习
01
名词、动词和形容词
名词
表示事物的名称
例如：
黄瓜、白菜、桔梗、小猪、 山羊、自行车、电脑、李白、 雷锋、中国、太和……
动词
表示人或事物的动作
例如：
来、去、说、唱、走、跑、 哭、吼、想念、学习、检查、 佩服、讨厌……
03
“的、地、得”的练习
欢唱（ ）黄鹂 美丽（ ）故事 小猪（ ）肚皮 有趣（ ）发现
盛开（ ）野菊 动听（ ）歌曲 谗嘴（ ）猫咪 成功（ ）喜讯
小心（ ）爬上去 高兴（ ）堆雪人 安静（ ）等车 无力（ ）低着头
用力（ ）扔沙包 乐呵呵（ ）说 难过（ ）哭起来 轻松（ ）做事
数（ ）清 过（ ）很快乐 跳 （ ）高 吃( )太多
认识“地”
左边土，右边也 地字站在动词前
“地”的用法
认真地做操不马虎，专心地上课不大意。 大声地朗读不害羞，从容地走路不着急。 痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题。 勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。
认识“得”
左边两人就使得 形容词前要用得
兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢， 青青竹子长得快，参天大树长得慢， 清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚， 欢乐时光过得快，考试题目出得难。
习题
科学家提出许多设想,
例如,在火星或者月球
上建造移民基地。
3
所以你们要像花生，它 2 虽然不好看，可是很有用。
句式转换
目录
“被字句”和“把字句”
陈述句与反问句
“扩句”和“缩句”
“直接引语”和“间接引语”
六年级下册语文课件-小升初专题复习九 综合性学习 全国通用 (共22张PPT)
课外不喜欢阅读文学名著而喜欢看卡通漫画。）
（2）看了这一统计表，你对同学的建议是： 要多读文学名著。
2.阅读材料，完成练习。
“世界上最遥远的距离，莫过于我坐在你对面，你却在 刷微信。”这句话形象地描述了人们对手机的依赖，对微 信的“痴迷”。微信这种集合了交流、晒图、游戏等功能 的平台正逐步侵入人们的生活，给我们生活带来的影响不 容小觑。 （1）用凝练的语言概括语段。（不超过15字）
2.端午节的中午，家人团聚，一起热热闹闹地过节，可 是弟弟却一直低头玩手机。爸爸妈妈批评他，他却说： “年年都围在一起吃粽子，有什么意思，还不如玩手机 呢！”此时，你想对他说：“ 一家人在一起过节， 融洽了亲情，拉近了距离，爸爸妈妈多想和你聊聊天啊， 不要再玩手机了。 ”（4分）
三、（2017湖北天门）网络上曾流传着这样一句话：“世界上最 遥远的距离，莫过于我坐在你的对面，你却在刷微信。”（4分）
二、（2016湖北十堰）过中华节日，品味传统民俗：元宵赏花灯、 端午吃粽子、中秋赏月、重阳登高……多姿多彩的传统节日习俗内 涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节，也是对中华文化 的一种传承。请你按要求完成下列题目。（6分）
1.请任选一种中华传统节日，仿照例句的结构和内容， 写一个句子。（2分） 例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。 仿句： 月圆中秋 ， 家家团聚吃月饼 。
可以分为四个板块：①师生简介；②毕业赠言；③班级荣誉 展；④班级照片墙。
3.请你为这本纪念册写一段优美感人的前言。（至少运用一种 修辞手法）（4分）
忘不了，教室里你苦学的背影；忘不了，老师们谆谆教
导的话语；忘不了，你热心的帮扶和调皮的笑脸； 忘不了，
那操场上你我挥洒的青春和汗水。人人笑谈忆往事，声声感言 师恩情。今朝离别后，还望长相忆。
（2）看了这一统计表，你对同学的建议是： 要多读文学名著。
2.阅读材料，完成练习。
“世界上最遥远的距离，莫过于我坐在你对面，你却在 刷微信。”这句话形象地描述了人们对手机的依赖，对微 信的“痴迷”。微信这种集合了交流、晒图、游戏等功能 的平台正逐步侵入人们的生活，给我们生活带来的影响不 容小觑。 （1）用凝练的语言概括语段。（不超过15字）
2.端午节的中午，家人团聚，一起热热闹闹地过节，可 是弟弟却一直低头玩手机。爸爸妈妈批评他，他却说： “年年都围在一起吃粽子，有什么意思，还不如玩手机 呢！”此时，你想对他说：“ 一家人在一起过节， 融洽了亲情，拉近了距离，爸爸妈妈多想和你聊聊天啊， 不要再玩手机了。 ”（4分）
三、（2017湖北天门）网络上曾流传着这样一句话：“世界上最 遥远的距离，莫过于我坐在你的对面，你却在刷微信。”（4分）
二、（2016湖北十堰）过中华节日，品味传统民俗：元宵赏花灯、 端午吃粽子、中秋赏月、重阳登高……多姿多彩的传统节日习俗内 涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节，也是对中华文化 的一种传承。请你按要求完成下列题目。（6分）
1.请任选一种中华传统节日，仿照例句的结构和内容， 写一个句子。（2分） 例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。 仿句： 月圆中秋 ， 家家团聚吃月饼 。
可以分为四个板块：①师生简介；②毕业赠言；③班级荣誉 展；④班级照片墙。
3.请你为这本纪念册写一段优美感人的前言。（至少运用一种 修辞手法）（4分）
忘不了，教室里你苦学的背影；忘不了，老师们谆谆教
导的话语；忘不了，你热心的帮扶和调皮的笑脸； 忘不了，
那操场上你我挥洒的青春和汗水。人人笑谈忆往事，声声感言 师恩情。今朝离别后，还望长相忆。
部编版六年级语文下册综合性学习PPT课堂教学课件
6.学生激情创作。
四、制作成长纪念册
制作成长纪念册
1.制作个人资料卡 2.收集、筛选成长资料 3.根据需要给收集的资料分类整理 4.编排成长纪念册
成长纪念册的意义
六年的小学生活对每一个人来说都是难忘的。让每一个学 生都把那些珍贵的回忆留住，那不仅是对过去日子的美好回忆， 也将是对未来学习生活的激励。从那每一个成长的足印中，我 们都能读出师长恩，同学情。这份恩情会化成我们未来人生的 滚滚源泉，让我们迈得更高，走得更远。
（1）总结失败的教训经验； （2）坚持不断的努力； （3）注重积累。
2.你认为应该如何加强积累？
3.读了这篇演讲稿，你明白了什么？今后 应该怎么做？
聪明在于学习，天才在于积累。我们在学习的 过程中应不惧怕失败，在失败中吸取教训，坚持努 力学习，注重积累。
4.复习演讲稿的方法。
演讲稿的结构由标题、称呼和正文三部分组成。 （1）标题一般有揭示主题、提示内容、提出问题和思 考问题四种类型。 （2）称呼。定格加冒号，根据受听对象和演讲内容决 定称呼。 （3）正文由开头语、主体和结束语组成。
作者的文学之路是从九十八个红双圈开始的。有一 次学校开展征文比赛，作者的一篇习作《补考》被放在 橱窗里，那时老师改作文习惯把好的句子用红双圈圈起 来，作者很孩子气地隔着玻璃一个个地数老师圈的红双 圈，一共是九十八个，正是这九十八个红双圈成为她写 作的起点。
走进作者
《作文上的红双圈》的作者是当代作 家黄蓓佳。文中提到的《补考》一文是她 的处女作。由于这篇作文的成功，给了作 者自信和力量，至此以后陆续发表文学作 品，最终成为知名作家。
第一课时
第二课时
第三课时
六年来，我们从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮 的少年，这既是我们自己努力的结果，也浸透着学校、 老师的心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、 忧愁和伤心的事；这六年，是我们在人生道路上开始 起步而永远难忘的岁月。
六年级下册语文课件-2019小升初-专题训练八 综合性学习｜全国通用 (共11张PPT)
【名片正面】______________________________ 历史名城——南京
明城墙见证它的发展，龙盘虎踞，兴亡满目，积淀下无数的 【名片背面】 ______________________________________________________ 历史陈迹。 _________________________________________________________________
3．右面是华君武的漫画《公牛挤奶》 ，这幅漫画讽刺了什么？( C A．讽刺了盲目瞎干的人。 B．讽刺了不懂实事求是的人不讲究方法的行为。 C．讽刺了主观主义者不进行调查研究就动手干事的行为。 )
4．“2018 全民阅读大调查”共收到逾 14000 份有效问卷。请根据下表，概 括调查结果。 项 目 比 例 阅读总量超过 10 本 48% 平均每天阅读半 小时至 1 小时 47% 自由安排阅读时间 74%
2．概括下面一则小笑话的主要意思，不超过 15 个字。 剧作家萧伯纳经常在他写的剧本中揭露资本家的丑恶面目。一次，一个 资本家想在众人面前羞辱萧伯纳，他挥着手大声说： “人们说，伟大的戏剧 家都是白痴。 ” “先生，我看你就是最伟大的戏剧家。 ”萧伯纳笑了笑说道。
资本家羞辱萧伯纳反而自取其辱。 _______________________________________________________________
枝鲜花。在公益性公墓英雄山，除了免费发放的鲜花，一些市民还买了一些 鲜艳的手工绢花摆在墓碑前。 在英雄山纪念碑处还举行了“魂祭”绿色公祭 活动。2018 年各扫墓点还提供了系黄丝带、写许愿卡、集体公祭等文明环 保的祭扫方式。
材料二 如今，市场上用来焚烧的纸质祭品五花八门，不仅有传统的纸 人、纸马、纸元宝，还出现了不少让人意想不到的新品种。记者在城区的一 些祭祀场所还看到，祭奠者们正拿着纸牛、纸马，纸制的童男、童女、复式 楼在先人墓前焚烧。 (1)阅读以上两则材料，说说你从中得出的结论。
六年级下册语文素材 小升初复习综合知识(共68张PPT) 全国通用
• 孟子
孟子（前372年—前 289年）汉族，山东 邹城人。名轲，字子 舆,战国时期伟大的 思想家，儒家的主要 代表之一 ，著有 《孟子》。
• 2、老庄
• 老子和庄子，战国时期思想家，道 家学派的代表人物。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 3:25:55 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/132021/8/132021/8/13Aug-2113-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/132021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021
曹丕(187～226),字子桓,三国时期
著名的政治家、文学家,魏朝的
曹植 (192～232),三国时魏国诗人,文学家。
开国皇帝。公元220~226年在位, 汉族,沛国谯(今安徽省亳州市)人,字子建, 谥为魏文帝。代表作《燕歌行》。 是曹操与武宣卞皇后所生第三子。后世将
曹植,与其父曹操,其兄曹丕,合称“三曹”。
苏洵(1009-1066),字明允,号老泉, 眉州眉山（今四川眉山）人。北宋 文学家, 长于散文,尤擅政论,议论 明畅,笔势雄健,代表作《六国论》。
苏辙（1039—1112），字子由，眉 山（今四川眉山）人。北宋散文家。
代表作《黄州快哉亭记》等。
六下《综合性学习》ppt
辞旧岁喜看江山更美 迎新春展望前程似锦
知识卡——对联的张贴
• 对联有上联和下联之分，贴对联时就要分
下联 上联
清上下。先说说门的上下，古文都是竖排
版，自右而左。这样一来，我们面向门站
立时，右手边自然就是上，左手边的是下。
• 再就是给对联分上下，对联是讲究平仄押 韵的，遵循着仄起平入规则。结尾仄声的 是上联，结尾平声的是下联，横批的书写 是自右而左。
赏联寻特点
对联的种类
春联: 爆竹声中辞旧岁， 梅花香里报新春。
婚联: 红梅吐芳喜成连理， 绿柳含笑永结同心。
寿联：福如东海水长流， 寿比南山不老松。
新居联: 燕喜新居春正暖， 莺迁乔木日初长。
名胜联：四面湖山归眼底， 万家忧乐到心头。
行业联: 虽为毫末技艺， 却是顶上功夫。
刻刻催人资警省， 声声劝尔惜妙音。
知识卡——对联的特点
• 1.字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外， 上下联字数必须相同，不多不少。
• 2.内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。 • 3.词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对
名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词， 而且相对的词必须在相同的位置上。 • 4.仄起平收，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字 用仄声（三声、四声），下联末句尾字用平声（一声、二声）。
• 青山有幸埋忠骨：写此地以能埋岳飞而感到 有幸;白铁无辜铸佞臣：写岳飞墓门的下边有四 个铁铸的人像，即陷害岳飞的秦桧等人，多少年 来一直被世人唾弃，连铸造他们的白铁〔生铁〕 也觉着自己太无辜。
正义与邪恶自古以来就是水火不容的，当时 对某个人的诋毁或者赞誉到现在才能够真相大白。
知识卡——对联的张贴
• 对联有上联和下联之分，贴对联时就要分
下联 上联
清上下。先说说门的上下，古文都是竖排
版，自右而左。这样一来，我们面向门站
立时，右手边自然就是上，左手边的是下。
• 再就是给对联分上下，对联是讲究平仄押 韵的，遵循着仄起平入规则。结尾仄声的 是上联，结尾平声的是下联，横批的书写 是自右而左。
赏联寻特点
对联的种类
春联: 爆竹声中辞旧岁， 梅花香里报新春。
婚联: 红梅吐芳喜成连理， 绿柳含笑永结同心。
寿联：福如东海水长流， 寿比南山不老松。
新居联: 燕喜新居春正暖， 莺迁乔木日初长。
名胜联：四面湖山归眼底， 万家忧乐到心头。
行业联: 虽为毫末技艺， 却是顶上功夫。
刻刻催人资警省， 声声劝尔惜妙音。
知识卡——对联的特点
• 1.字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外， 上下联字数必须相同，不多不少。
• 2.内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。 • 3.词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对
名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词， 而且相对的词必须在相同的位置上。 • 4.仄起平收，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字 用仄声（三声、四声），下联末句尾字用平声（一声、二声）。
• 青山有幸埋忠骨：写此地以能埋岳飞而感到 有幸;白铁无辜铸佞臣：写岳飞墓门的下边有四 个铁铸的人像，即陷害岳飞的秦桧等人，多少年 来一直被世人唾弃，连铸造他们的白铁〔生铁〕 也觉着自己太无辜。
正义与邪恶自古以来就是水火不容的，当时 对某个人的诋毁或者赞誉到现在才能够真相大白。
部编版六年级语文下册小升初口语交际、综合性学习 附答案
毕业升学专项复习卷（五）语文第一轮复习口语交际、综合性学习努力加自信等于成功！加油！时间：60分钟满分：100分一、口语交际。
（26分）1.当你拿起脏衣服要去洗时，妈妈赶紧阻拦说：“放下吧，快去温习功课。
只要你好好学习，我什么活都不让你干。
”你会说：“_____________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________”（4分）2.生活中，我们常常会遇到一些令人苦恼的事情。
学会安慰，可以让我们减少烦恼，获得鼓励，走出困境。
请你试着运用恰当的语言安慰下面的人。
（8分）（1）同桌王小莉期末考试没有考好，我这样安慰她：“_________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________”（2）妈妈的钱包不慎丢失，我这样安慰她：“_________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________________”3.下面是三亚某日的天气预报，请你为导游设计一段话来向游客介绍一下当天的天气情况，要注意人文性和趣味性。
（6分）早上小雨，风力1～2级，午后雨转晴。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.仔细观察漫画，回答问题。
部编版小升初六年级语文下册 口语交际、综合性学习 专项测试卷含答案
毕业升学专项复习卷（五）语文第一轮复习口语交际、综合性学习努力加自信等于成功！加油！时间：60分钟满分：100分一、口语交际。
（26分）1.当你拿起脏衣服要去洗时，妈妈赶紧阻拦说：“放下吧，快去温习功课。
只要你好好学习，我什么活都不让你干。
”你会说：“_____________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________”（4分）2.生活中，我们常常会遇到一些令人苦恼的事情。
学会安慰，可以让我们减少烦恼，获得鼓励，走出困境。
请你试着运用恰当的语言安慰下面的人。
（8分）（1）同桌王小莉期末考试没有考好，我这样安慰她：“_________________ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________”（2）妈妈的钱包不慎丢失，我这样安慰她：“_________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________________”3.下面是三亚某日的天气预报，请你为导游设计一段话来向游客介绍一下当天的天气情况，要注意人文性和趣味性。
（6分）早上小雨，风力1～2级，午后雨转晴。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.仔细观察漫画，回答问题。
部编版六年级下册语文第6单元综合性学习PPT
走进作者
黄蓓佳，女，1955年生于江苏如皋县，1982 年毕业于北京大学中文系。历任江苏省外事办公室 干部，省作协理事、副主席，中国作协第六、七届 全委会委员。专业作家。1972年开始尝试文学创 作，并发表处女作《补考》，1984年加入中国作 家协会。文代表作品：《夜夜狂欢》《午夜鸡尾酒》 《何处归程》《世纪恋情》及《含羞草》等。
板书设计
老师领进门 领进
田老师 -----→刘绍棠 文学创作之门
插柳之恩 终生难忘
作文上的红双圈
感恩老师母校 走进文学之门
作业布置
积累文中优美的语句。
综合性学习：难忘小学生活
统编版 六年级下册
激趣导入
学校是我们成长的摇篮，在这里我们结下了深厚的感情。大家 即将离开生活了多年的母校，告别朝夕相处的同学，肯定会依依不 舍。童年的时光匆匆而过，在小学即将毕业之际，同学们一定想把 美好的童年生活留在美好的记忆里，让我们一起动手，拾起童年生 活的点点滴滴，选出我们具有代表性的相片，动手制作一本毕业纪 念册吧！
精读感悟
B.依依惜别”板块可以有选择地开展下面的活动: ①阅读“依依惜别”中阅读材料中的文章，体会作者对母校、对师友依依不 舍的情感。 ②为老师和同学写毕业赠言。 ③给老师、同学、母校或自己写一封信，表达真情实感。 ④策划毕业联欢会活动，学写策划书，制作节目单，举办毕业联欢会。 ⑤为母校做点事，留作纪念。如：出一期“再见吧，母校”的黑板报；开展 “我为母校捐本书”活动。
修行靠自身
精读感悟
十年树木，百年树人。 插柳之恩，终身难忘。 “十年树木，百年树人”如 何理解? ①喻人才的培养是百年大计; ②形容培养人才不容易。
“插柳之恩，终身难 忘。”如何理解?
①师对“我”的教 育、培养，“我”不能 忘记；②即使是小的恩 情“我”也不能忘记。
2023-2024学年统编版语文六年级下册 小升初复习《口语交际与综合性学习》教学PPT课件
（2）数据中显示该地区老龄化（60 岁以上老人占比达 10% 或 65 岁以上老人占比达 7%）的现象越来越 _________，这将带 来较大的社会问题。
专题六 口语交际与综合性学习
解析 本题主要考查学生的观察、分析和理解能力。解答此类题目， 需要注意图表的表头、分类及数据，根据题目中的关键词，寻找相应的信 息。 根据表头可知，这是“晋中市第六、七次人口普查年龄结构对比图”， 注意柱状图中白色和黑色的区别，以及柱状图的变化，准确理解其含义。
专题六 口语交际与综合性学习
解析 本题考查“听”的能力。 这种题型集听力、记忆力、理解 能力、表达能力于一体，全面地对学生的语文素养进行训练和测试。 完成 此类试题要带着问题用心去听，在听的过程中注意提取原文中的关键词， 最后根据题干和自己的记忆逐一分析作答。 注意：听的时候要专注，切忌 心不在焉；对同音字、近义词以及语气、停顿等要作出准确的判断。第（1） 题是对短文内容的梳理和理解，听短文时要抓住关键词，并适当归纳内容。 第（2）题是对短文信息的判断，根据关键词，进行判断。第（3）题考查 对短文的理解，文中叙述了吃辣是一种“刺激”的体验，辣椒营养价值很 高，吃辣有利于健康，不是所有人都适合吃辣等内容，据此提取归纳即可。
专题六 口语交际与综合性学习
■考点一 口语交际 口语交际是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等的一种言
语交际活动，具有直接、简便、迅速的特点，使用最多最广，是最基 本的语言信息交流手段。口语交际的训练一般包括两个方面：一是 “听”，二是“说”。 两者相辅相成，同步发展。
专题六 口语交际与综合性学习
1.“听”的训练 口语交际中，“听”的训练大致可以分为“听记”和“听辨”两
大类。 所谓“听记”，就是听别人说话或听广播时能记得住，听完以后
专题六 口语交际与综合性学习
解析 本题主要考查学生的观察、分析和理解能力。解答此类题目， 需要注意图表的表头、分类及数据，根据题目中的关键词，寻找相应的信 息。 根据表头可知，这是“晋中市第六、七次人口普查年龄结构对比图”， 注意柱状图中白色和黑色的区别，以及柱状图的变化，准确理解其含义。
专题六 口语交际与综合性学习
解析 本题考查“听”的能力。 这种题型集听力、记忆力、理解 能力、表达能力于一体，全面地对学生的语文素养进行训练和测试。 完成 此类试题要带着问题用心去听，在听的过程中注意提取原文中的关键词， 最后根据题干和自己的记忆逐一分析作答。 注意：听的时候要专注，切忌 心不在焉；对同音字、近义词以及语气、停顿等要作出准确的判断。第（1） 题是对短文内容的梳理和理解，听短文时要抓住关键词，并适当归纳内容。 第（2）题是对短文信息的判断，根据关键词，进行判断。第（3）题考查 对短文的理解，文中叙述了吃辣是一种“刺激”的体验，辣椒营养价值很 高，吃辣有利于健康，不是所有人都适合吃辣等内容，据此提取归纳即可。
专题六 口语交际与综合性学习
■考点一 口语交际 口语交际是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等的一种言
语交际活动，具有直接、简便、迅速的特点，使用最多最广，是最基 本的语言信息交流手段。口语交际的训练一般包括两个方面：一是 “听”，二是“说”。 两者相辅相成，同步发展。
专题六 口语交际与综合性学习
1.“听”的训练 口语交际中，“听”的训练大致可以分为“听记”和“听辨”两
大类。 所谓“听记”，就是听别人说话或听广播时能记得住，听完以后
六年级下册语文课件-小升初衔接性讲解与训练(部编版)(共19张)
（3）韵母是前鼻韵母的: 山 孙 银 恩 an en in un ün
（4）韵母是后鼻韵母的: 中 赢 秉 翁 ang eng ing ong
解析: 此题考查的பைடு நூலகம்对声母平舌音和翘舌音 的辨别以及韵母是前鼻韵母和后鼻韵母的辨 别。这是汉语拼音知识中的一个难点。要想 正确地做出这道题，必须要熟记23个声母和 24个韵母。
（1）依据词性辨别。如“处”读“chǔ”时多作动词，读“chù” 时多作名词。所以，像“处理、处罚、处世、处变不惊、处 心积虑、处之泰然” 等词语中的“处”都读“chǔ”。
（2）根据字义判断。如“强”为“迫使、硬要”之意时都读 “qiǎng”。所以，像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所 难、强颜欢笑”中的“强”都读“qiǎng”。
n
opqrstuvwxyz
2、声母（23个）：b p m f d t n l g k h j
q x zh ch sh r z c s y w
3、韵母（24个）：
（1）单韵母（6个）：a o e i u ü
（2）复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie
ue er
（3）前鼻韵母（5个）：an en in un üe
2024/9/10
12
3. 避免形近误读。 包括偏旁误读和字形相近而造成的误读。避免这类
误读，要分出字与字之间细微的差别，准确识记。如 “涎（xián）”字，不能读作“yán”，也不能读作 “dàn”。
4. 避免方言误读。 可比较本地方言发音与普通话的区别，归类识记。
如有的地区把“un”读作“ong”，就可把带“un” 的字（如“存”、“纯”、“蹲”、“轮”、“鲧”等） 归为一类，特别识记。
17
9、下列各组词语中, 加点字注音完全正确一项是（ C） A 屋脊（jī） 宫阙(què) 吮吸(yŭn) 鏖战(áo) 凌晨(líng) B 锃亮 (zèng) 眸子(mŭ) 弹琴(tán) 河畔(pán) 瞭望(liáo) C 吓煞(shà) 蜷曲(quán) 鸟瞰(kàn) 音乐(yuè) 鸟喙(huì) D 惬意(qiè) 衣冠(guān) 松散(sàn) 炽热(zhì) 憧憬 (chōng)
（4）韵母是后鼻韵母的: 中 赢 秉 翁 ang eng ing ong
解析: 此题考查的பைடு நூலகம்对声母平舌音和翘舌音 的辨别以及韵母是前鼻韵母和后鼻韵母的辨 别。这是汉语拼音知识中的一个难点。要想 正确地做出这道题，必须要熟记23个声母和 24个韵母。
（1）依据词性辨别。如“处”读“chǔ”时多作动词，读“chù” 时多作名词。所以，像“处理、处罚、处世、处变不惊、处 心积虑、处之泰然” 等词语中的“处”都读“chǔ”。
（2）根据字义判断。如“强”为“迫使、硬要”之意时都读 “qiǎng”。所以，像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所 难、强颜欢笑”中的“强”都读“qiǎng”。
n
opqrstuvwxyz
2、声母（23个）：b p m f d t n l g k h j
q x zh ch sh r z c s y w
3、韵母（24个）：
（1）单韵母（6个）：a o e i u ü
（2）复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie
ue er
（3）前鼻韵母（5个）：an en in un üe
2024/9/10
12
3. 避免形近误读。 包括偏旁误读和字形相近而造成的误读。避免这类
误读，要分出字与字之间细微的差别，准确识记。如 “涎（xián）”字，不能读作“yán”，也不能读作 “dàn”。
4. 避免方言误读。 可比较本地方言发音与普通话的区别，归类识记。
如有的地区把“un”读作“ong”，就可把带“un” 的字（如“存”、“纯”、“蹲”、“轮”、“鲧”等） 归为一类，特别识记。
17
9、下列各组词语中, 加点字注音完全正确一项是（ C） A 屋脊（jī） 宫阙(què) 吮吸(yŭn) 鏖战(áo) 凌晨(líng) B 锃亮 (zèng) 眸子(mŭ) 弹琴(tán) 河畔(pán) 瞭望(liáo) C 吓煞(shà) 蜷曲(quán) 鸟瞰(kàn) 音乐(yuè) 鸟喙(huì) D 惬意(qiè) 衣冠(guān) 松散(sàn) 炽热(zhì) 憧憬 (chōng)
六年级语文下册综合性学习ppt课件
完整最新ppt
15
阅读材料：3、新来的王老师
4、体会作者对王老师的深情。
通过这篇文章，我们可以看出作者对 王老师这种帮助、鼓励同学进步的做法 是充满佩服与感激的。
完整最新ppt
16
阅读材料：4、作文上的红双圈
阅读提示：
1、作者主要回忆了一件什么事？
2、感受语文老师的精神品质。
3、说说语文老师对我的深远影响。
思考： 1、说说“启蒙”的意思？
使初学的人得到基本的、入门的 知识。课文中老师们对“我”的启 蒙，主要是教导“我”要爱祖国， 要勤勉，要做一个正直、诚实的人。
完整最新ppt
5
阅读材料：1、难忘的启蒙
2、 说说课文的主要内容。
课文回忆了作者启蒙时，学校 举行抗日讲演比赛的情景，老师对 “我”的两次批评以及老师和同学们 对日语课的抵制等事情。
3、说说王老师对学生的深远影响。
所谓的“差生”其实是指失去了自信心
的蔡林。针对这种心态，王老师送给他一份
“差生档案”。这个“档案”记录了多个名
人小时候的“缺点”，但他们用自己后天的
努力克服了自身的不足并取得非凡的成就。
因此这份“差生档案”激发了蔡林的信心，
可以想象他在王老师的教育下一定会有大的
进步。
品质。
完整最新ppt
9
阅读材料：2、老师领进门
思考： 1、说说作者回忆了田老师的哪几件事？ 2、你感受到了田老师的什么精神品质？ 3、理解句子：十年树木，百年树人；插
柳之恩，终身难忘。 4、课文在写法上有何特色?
完整最新ppt
10
阅读材料：2、老师领进门
1、说说作者回忆了田老师的哪几件事？
文章重点写了田老师教一首小诗，他以诗 为内容，编了一段故事，娓娓动听的讲述，让 孩子“听得入迷，恍如身临其境”。
小升初语文总复习第八章口语交际与综合性学习第二节语文综合性学习课件(共45张PPT)
二 根据调查得到的数据，发表你的看法，并设计宣传标语
。
调查班级
课桌 总数
严重
损坏情况
轻微
桌面有污渍、伤痕
六年级（3）班 56张 6张 22张
28张
1. 你的看法是：__从__调__查__表__中__可__以__看__出__这__个__班__级__课__桌__损__坏__的__ _现__象__较__为__严__重__，__而__且__具__有__普__遍__性__，__需__要__引__起__重__视__。__爱__护__公__共__ _财__物__是__一__种__文__明__习__惯__，__肆__意__损__坏__是__不__道__德__的__，__我__们__要__从__自__身__ _做__起__，__坚__决__杜__绝__这__种__不__良__行__为__。__________________________ 2. 以“保护课桌”为题设计宣传标语： __爱__护__课__桌__就__是__爱__护__自__身__形__象__。___________________________
2022年小升初语文复习 全国通用版
第八章 口语交际与综合性学习
第二节 语文综合性学习
一 毕演讲时说：“你们现在要离开母校了
，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这句话
是：‘不要抛弃学问。’趁现在年富力强的时候，努力做一
种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰竭时，要做
考点点拨
“趣味语文”可以涉及标点、对联、妙句妙言 、绕口令、字谜、成语、回文、诗等。趣味是 其表象，语文是其本质，意在提高语文综合能 力。
过关训练
一 你会写赠言吗？给老师和几位不同性格的同学写赠言。(16分)
六年级下册语文课件-2019小升初-专题训练八 综合性学习｜全国通用 (共11张PPT)
(2)请你为这次夏令营活动拟一条宣传标语。
示例：挑战自己的生存底线，发掘自己的生存潜力！ _____________________________________________
(3)假如学校要举办的这次夏令营活动， 家长很反对你去， 你应该如何说服他 们？ 示例：爸爸，鲁滨孙的故事您知道吧？其实，夏令营就是探险，它具有挑战 _________________________________________________________________
2．学校准备在今年暑假举办“野外生存”夏令营活动，挑战的地方有荒岛、 荒山、荒漠、荒原等，现招聘志愿者前往挑战。 (1)请为招聘小组设计两个问题来考查并挑选合适的夏令营成员。
示例：你为什么要参加这样的挑战？ ①_____________________________________________ 示例：假如在荒漠中遇到风沙，你会怎样应对？ ②_____________________________________________
政府大力提倡文明祭扫非常重要。 _____________________________________________
(2)烧纸祭奠既不节约也不环保，请你再设计两种清明节“文明祭扫”的创意 做法。
示例：点一支歌，吐露真情；召开家庭追思会，表达缅怀之情；开展网络文 _________________________________________________________________ 明祭扫活动等。 _________________________________________________________________
2．概括下面一则小笑话的主要意思，不超过 15 个字。 剧作家萧伯纳经常在他写的剧本中揭露资本家的丑恶面目。一次，一个 资本家想在众人面前羞辱萧伯纳，他挥着手大声说： “人们说，伟大的戏剧 家都是白痴。 ” “先生，我看你就是最伟大的戏剧家。 ”萧伯纳笑了笑说道。
部编版六年级下册语文习题课件小升初面试语文及综合素质试题 (共20张PPT)
怎样对待别人,别人也就会怎样对待你。 C.通过反复实践和思考,他终于明白了做这件事有什
么意义?怎样才能把这件事做得更好,更有价值? D.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的
那样:“形神兼备哦,充满生机。”
3.下列诗句按其描写节日的先后顺序,排列正确的是
（ C）
①九日黄花酒,登高会昔闻。
②千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
11.__李_白__与___杜_甫__分别登上了我国古代诗歌浪漫主 义与现实主义最高峰。被誉为诗歌史的__双子_星_座_。
12.《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子 是:( 学而不思则罔,思而不学则殆 )。
13.写出下面诗句除作者之外与之相关的人物。 （1）.莫愁前路无知己,天下谁人不识君!( 董大 ) （2）.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。( 孟浩然 )
D.《宿新市徐公店》
山行 杜牧 (唐) 远上寒山石径斜，白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
早发白帝城 / 白帝下江陵 李白 (唐)
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
题西林壁 苏轼 (宋) 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
马诗二十三首·其五 李贺 (唐)
大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。
19.“勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人。巧将闻雷来 掩饰,随机应变信如神”这首诗说的是《三国演义》中 刘备和曹操的一段故事。这个故事是_煮__酒__论__英__雄___。
20.杜甫的作品《春望》中反映诗人忧国思家的愁苦
别董大二首 高适 (唐)
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 六翮飘飖私自怜，一离京洛十馀年。 丈夫贫践应未足，今日相逢无酒钱。
么意义?怎样才能把这件事做得更好,更有价值? D.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的
那样:“形神兼备哦,充满生机。”
3.下列诗句按其描写节日的先后顺序,排列正确的是
（ C）
①九日黄花酒,登高会昔闻。
②千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
11.__李_白__与___杜_甫__分别登上了我国古代诗歌浪漫主 义与现实主义最高峰。被誉为诗歌史的__双子_星_座_。
12.《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子 是:( 学而不思则罔,思而不学则殆 )。
13.写出下面诗句除作者之外与之相关的人物。 （1）.莫愁前路无知己,天下谁人不识君!( 董大 ) （2）.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。( 孟浩然 )
D.《宿新市徐公店》
山行 杜牧 (唐) 远上寒山石径斜，白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
早发白帝城 / 白帝下江陵 李白 (唐)
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
题西林壁 苏轼 (宋) 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
马诗二十三首·其五 李贺 (唐)
大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。
19.“勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人。巧将闻雷来 掩饰,随机应变信如神”这首诗说的是《三国演义》中 刘备和曹操的一段故事。这个故事是_煮__酒__论__英__雄___。
20.杜甫的作品《春望》中反映诗人忧国思家的愁苦
别董大二首 高适 (唐)
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 六翮飘飖私自怜，一离京洛十馀年。 丈夫贫践应未足，今日相逢无酒钱。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(2)请你为这次夏令营活动拟一条宣传标语。 _示__例__：__挑__战__自__己__的__生__存__底__线__，__发__掘__自__己__的__生__存__潜__力__！ (3)假如学校要举办的这次夏令营活动，家长很反对你去，你应该如何说服他
们？ _示__例__：_爸__爸__，__鲁__滨__孙__的__故__事__您__知__道__吧__？__其__实__，__夏__令__营__就__是__探__险__，__它__具__有__挑__战_ _性__，_不__仅__可__以__锻__炼__自__己__的__意__志__，__培__养__自__己__克__服__困__难__的__能__力__，__更__能__证__明__生__命__的_ _价__值__。____________________________________________________________
专题训练八 综合性学习
一 信息提炼。 1．阅读下面的材料，简要回答什么是电脑视疲劳综合征。
长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力及身心问题，包括眼 干、头晕、疲倦、恶心等。90%以上的电脑用户有视疲劳综合征。从广义上 讲，电脑视疲劳的引发并不局限于电脑，还包含其他电子屏幕，如手机、电 视、广告屏幕等。持续的重度视疲劳对身心的伤害很大。 _电__脑__视__疲_劳 ___综__合__征__是__指_长 ___时__间__使__用__电__脑__，_眼__睛__过__度__疲__劳__所__引__发__的__视__力__及__身__心_ _方__面__出__现_一 ___系__列__问__题__的_症 ___状__。________________________________________
3．阅读材料，回答问题。 材料一 许多年前在西藏枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的，当年
可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，现已成为凤毛麟 角。
材料二 藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主 要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的 地方。
材料三 近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保 卫战——如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群 结队，不时向过路车辆鸣叫以示欢迎。
(1)从以上材料中，你读出的主要信息是什么？ _我__国__西__藏__的__许__多__动__物__濒_临 ___灭_绝 ___，__我__国__加__大__了__保__护__力__度__。__ (2)请你为保护动物设计一个公益广告。 _示__例__：__保__护__动__物__就__是__保__护__人__类__自__己__。_________________ (3)请你为保护野生动物提两条行之有效的建议。 _①__禁__止__人__们__捕__杀__野__生__动__物__；__②__设__立__专__门__的__野__生__动__物__保__护__区_。 __________
谢谢大家
【名片正面】__历__史__名__城__—__—__南__京______________ 【名片背面】_明__城__墙__见__证__它__的__发__展__，__龙__盘__虎__踞__，__兴__亡__满__目__，__积__淀__下__无__数__的___ ___历__史__陈 ___迹_。______________________________________________________ 2．学校准备在今年暑假举办“野外生存”夏令营活动，挑战的地方有荒岛、 荒山、荒漠、荒原等，现招聘志愿者前往挑战。 (1)请为招聘小组设计两个问题来考查并挑选合适的夏令营成员。 ①__示__例__：__你__为__什__么__要__参__加__这__样__的__挑__战__？_____________ ②__示__例__：__假__如__在__荒__漠__中__遇__到__风__沙__，__你__会__怎__样__应__对__？___
2．概括下面一则小笑话的主要意思，不超过 15 个字。 剧作家萧伯纳经常在他写的剧本中揭露资本家的丑恶面目。一次，一个
资本家想在众人面前羞辱萧伯纳，他挥着手大声说：“人们说，伟大的戏剧
家都是白痴。”“先生，我看你就是最伟大的戏剧家。”萧伯纳笑了笑说道。 资__本__家__羞 __辱__萧__伯__纳__反__而__自__取__其__辱__。___________________________________ 3．右面是华君武的漫画《公牛挤奶》，这幅漫画讽刺了什么？( C ) A．讽刺了盲目瞎干的人。 B．讽刺了不懂实事求是的人不讲究方法的行为。 C．讽刺了主观主义者不进行调查研究就动手干事的行为。
4．“清明”是中国传统文化中唯一一个具有双重功能的时间节点，它既是 节气，也是节日。清明，还是中华文明代代传承、生生不息的重要标志。伴 随着 2019 年清明节的来临，某市开展“让清明更清新、更文明”为主题的 “文明祭扫”活动。
材料一 2017 年，某市民政部门在各扫墓点为祭扫民众准备了 100 余万 枝鲜花。在公益性公墓英雄山，除了免费发放的鲜花，一些市民还买了一些 鲜艳的手工绢花摆在墓碑前。在英雄山纪念碑处还举行了“魂祭”绿色公祭 活动。2018 年各扫墓点还提供了系黄丝带、写许愿卡、集体公祭等文明环 保的祭扫方式。
二 语文实践。 1．假如你的班级正在举行“我爱家乡”主题实践活动。其中一项内容是为 你所居住的城市设计一张名片。请你仿照示例，从“历史名城”“名人故 里”“旅游胜地”“美食之乡”这四个方面任选一个方面设计一张名片。 (格式不作要求，50 字以内) 示例：【名片正面】历史名城——西安 【名片背面】兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化 之河浸润着这座千年古都。
4．“2018 全民阅读大调查”共收到逾 14000 份有效问卷。请根据下表，概
括调查结果。
项目
阅读总量超过 10 本
平均每天阅读半 自由安排阅读时间
小时至 1 小时
比例
48%
47%
74%
_2_0_1_8__年__全__民__阅__读__氛__围__浓__厚__，__大__部__分__受__访__者__已__养__成__每__日__阅__读__的__好__习__惯__。_____
材料二 如今，市场上用来焚烧的纸质祭品五花八门，不仅有传统的纸
人、纸马、纸元宝，还出现了不少让人意想不到的新品种。记者在城区的一
些祭祀场所还看到，祭奠者们正拿着纸牛、纸马，纸制的童男、童女、复式
楼在先人墓前焚烧。 (1)阅读以上两则材料，说说你从中得出的结论。 _政__府__大__力__提__倡__文__明__祭__扫_非___常_重__要___。________________ (2)烧纸祭奠既不节约也不环保，请你再设计两种清明节“文明祭扫”的创意 做法。 _示__例__：_点__一__支__歌__，__吐__露__真__情__；__召__开__家__庭__追__思__会__，__表__达__缅__怀__之__情__；__开__展__网__络__文_ _明__祭__扫__活__动__等__。____________________________________________________