常州生产班组长培训--常州领航企管

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常州开发、评估和管理培训—常州领航企管

一、供应商管理的发展和战略关系 � � � � � � � 采购管理发展趋势经济市场的 5 大变化供应链纵向一体化制造转向外包企业与供应商的关系演变历程战略供应商关系三种方式：欧美式，日本式，混合式 JIT 方式下供应商管理新特点案例分析
二、
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五、供应商绩效评估和后期管理 � 供应商绩效评估指标体系的建立 � 供应商质量持续评估和 8D 报告 � 供应商绩效激励 � 协同解决质量、成本与交货期等问题，提升供应商的快速响应能力 � 双方持续沟通和改进 � 供应商培训和扶持 � 联合供应商大会 � 丰田案例
企业实战管理培训基地
常州领航企供应商管理
找出管理重点之供应商 ABC 方法 ABC 方法之优缺点采购产品市场分析采购量比重分析供应链差异分析采购产品风险分析四种产品类型相对应之不同供应商管理方法战略供应商发展的 4 步骤战略联盟的 3 个层面的合作领域功能层面的联盟的方法与措施供应商合作的 4 种控制方式 VMI 供应商管理库存日本式供应商管理方式的陷井供应商管理方法练习
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案例分析
三、供应商选择/评估七步流程 � 供应商认定准备三项内容 � 初选供应商的 5 种方法 � 从样品认定、小批量认定到批量认定 � 供应商先期质量控制和评估 � 供应商综合评估指标体系的建立和取舍 � 供应商评估三种核心方法 � 考评供应商的评分表 � 多家供应商案例分析 � 练习和案例分析四、供应商常用评估要求和成本法的实施 � 供应商财务评估 � 供应商合法性评估 � 供应商其他方面的评估：生产、物流、信息等 � 采购总成本分析 TCO � 库存成本分析 � 不同势力下供应商压榨和多角化策略 � 供应商审核的三种方式和基本流程 � 供应商成本法选择练习

班组长管理技能培训计划方案

一、培训背景随着企业竞争的日益激烈，班组长的管理水平直接影响到企业的生产效率和产品质量。

为了提高班组长的管理技能，增强团队凝聚力，提高工作效率，特制定本培训计划方案。

二、培训目标1. 提高班组长的管理意识，使其具备良好的管理素质；2. 增强班组长的沟通协调能力，提高团队协作效率；3. 培养班组长的团队建设能力，提高团队凝聚力；4. 提升班组长的质量管理意识，确保产品质量；5. 增强班组长的安全生产意识，降低安全事故发生率。

三、培训对象公司全体班组长四、培训内容1. 管理基础理论- 管理的基本概念和原则- 管理者的角色与职责- 管理者的素质要求2. 沟通协调能力- 沟通的基本原则和技巧- 团队内部沟通与外部沟通- 情绪管理及冲突解决3. 团队建设与管理- 团队建设的理论和方法- 团队成员激励与约束- 团队协作与冲突管理4. 质量管理- 质量管理体系与工具- 质量控制与改进- 客户满意度提升5. 安全生产管理- 安全生产法律法规- 安全生产管理制度与流程- 事故预防与处理五、培训方式1. 理论讲解：邀请资深讲师进行授课，结合实际案例进行分析；2. 案例分析：通过小组讨论、角色扮演等形式，提高学员的实战能力；3. 互动交流：组织学员进行心得分享，促进相互学习；4. 实地考察：组织学员参观优秀企业，学习先进的管理经验。

六、培训时间培训时间为3个月，每周安排1次课程，每次课程2小时。

七、培训评估1. 培训结束后，对学员进行笔试和实操考核；2. 组织学员进行满意度调查，收集培训效果反馈；3. 对培训效果进行总结，为后续培训提供改进方向。

八、培训费用培训费用由公司承担，具体费用根据实际情况制定。

九、组织实施1. 成立培训领导小组，负责培训计划的制定、实施和监督；2. 明确各部门职责，确保培训工作顺利开展；3. 加强培训师资队伍建设，提高培训质量；4. 建立培训档案，跟踪学员培训效果。

通过本培训计划方案的实施，相信能够有效提高班组长的管理技能，为企业的持续发展奠定坚实基础。

班组长管理培训方案

班组长管理培训方案一、培训背景在企业中，班组长是起着中间管理层作用的重要角色。

他们不仅要完成自己的工作，还要管理和指导一组员工，确保工作的顺利进行。

然而，在实际操作中，许多班组长缺乏管理经验和技巧，导致工作效率低下，员工士气低落，产生一系列的问题和挑战。

因此，通过培训提升和加强班组长的管理能力，是非常必要和重要的。

二、培训目标1.加强班组长的沟通能力：提升班组长的沟通技巧，使其能够与员工有效地交流和相互理解，避免产生误解和冲突。

2.提高班组长的人际关系管理能力：培养班组长良好的人际关系，建立和维护和谐的工作环境，促进团队的凝聚力和合作力。

3.增强班组长的团队管理能力：培养班组长有效管理团队的能力，制定合理的工作计划，分配任务，激励员工，提高团队的工作效率和生产效益。

4.培养班组长的问题解决能力：提升班组长解决问题的能力，教会他们合理分析问题，寻找解决方案，并采取相应的行动，解决工作中的各种难题。

三、培训内容1.沟通技巧培训：包括有效倾听、表达清晰、善于提问等沟通技巧的培养，通过案例分析和角色扮演等形式，提升班组长沟通能力。

2.人际关系管理培训：包括冲突处理、团队建设、信任建立等人际关系管理技巧的培养，通过小组讨论和团队活动，培养班组长良好的人际关系管理能力。

3.团队管理培训：包括团队目标的设定、任务分配、绩效考核等团队管理技巧的培养，通过案例分析和实践操作，增强班组长的团队管理能力。

4.问题解决能力培训：包括问题分析、解决方案制定和行动计划的培养，通过情景模拟和实际案例，提升班组长解决问题的能力。

四、培训方法1.理论讲授：通过专家讲解，介绍管理理论和技巧，让班组长了解管理的基本概念和方法。

2.案例分析：通过实际案例的分析，引导班组长思考和解决实际问题，加深对管理理论的理解和应用。

3.角色扮演：通过角色扮演的方式，模拟和演练管理场景，让班组长在实践中熟悉和掌握管理技巧。

4.小组讨论：通过小组讨论的形式，让班组长交流和分享管理经验，提高互相学习和借鉴的能力。

领航计划培训方案

领航计划培训方案一、培训目标领航计划旨在帮助管理人员和专业人士提升领导力、团队合作能力和解决问题的能力，使他们能够在复杂多变的市场环境中快速应对挑战，实现个人和团队的成长与发展。

二、培训内容1. 领导力培训通过案例分析、角色扮演等方式，培训学员的领导力表现和领导团队的能力。

包括领导风格、影响力、激励员工、冲突解决、沟通技巧等内容。

2. 团队合作能力培训通过团队建设活动、游戏等形式，培养学员的团队协作能力和沟通技巧，提高团队间的信任度和凝聚力，使团队成员能够协作高效地完成工作。

3. 问题解决能力培训通过案例讨论、思维导图等方式，培养学员逻辑思维能力和问题解决能力，引导他们在面对问题时能够客观分析、系统思考、有效解决问题。

4. 自我管理能力培训通过时间管理、压力管理等课程，帮助学员提高自我管理的能力，合理安排时间和管理压力，提高个人工作效率和生活质量。

5. 情商管理通过情商测试、情商训练等方式，提升学员的情商管理能力，使其能够更好地理解和处理人际关系，提高人际交往的效果。

三、培训方式1. 理论授课通过专家讲解、案例分析等方式，传授领导力、团队合作、问题解决等相关理论知识。

2. 案例分析通过真实案例的讨论与分析，使学员能够更深入地理解领导力、团队合作、问题解决等理论知识，并能够将其应用于实际工作中。

3. 角色扮演组织学员进行领导者、团队成员等角色扮演活动，让他们身临其境地体验领导和团队合作的场景，提升他们的实战能力。

4. 团队建设活动组织学员进行团队合作训练、团队拓展等活动，增进团队成员之间的信任和凝聚力，提高团队协作效能。

5. 个人成长辅导为学员提供个性化的成长辅导，帮助他们解决工作和个人生活中的难题，提供针对性的指导和建议。

四、培训评估1. 前期测评通过领导力、团队合作、问题解决等方面的测评，了解学员的现状并制定相应的培训计划。

2. 中期评估收集学员在培训过程中的学习情况和反馈意见，及时调整培训进程。

公司班组长能力提升培训方案

公司班组长能力提升培训方案1000字一、培训目标通过本次培训，使公司班组长全面提升能力，达到以下目标：1.熟练掌握管理技巧及沟通技巧，建立自信心和认同感。

2.掌握工作计划制定及实施的方法和技巧，提高组织和把控能力。

3.理解和适应公司文化，对企业发展有全局意识。

4.提高职业道德修养，树立正确的服务态度。

二、培训内容1.企业文化培训：深入了解公司的基本情况、发展历程、人文风情等，了解企业文化的核心价值观。

同时，重点介绍公司管理体系、流程和制度，并提示班组长在管理过程中要遵从公司的管理模式、掌握工作要领。

2.管理技巧培训：介绍如何建立一个高效、成功的管理团队，通过了解不同类型员工的特点，掌握激励和管理技巧，有效解决员工之间的矛盾和问题。

3.沟通技巧培训：讲授沟通技巧和方法，提高班组长的沟通能力，使他们在处理信息和处理以往陈述时更加理智、更加聪明。

4.项目管理培训：为了加强组织力和把控能力，培训班组长识别项目目标、计划制定、进度跟踪、最终交付等知识，让项目进行的更有重量和更具效率。

5.职业道德修养的培训：讲述班组长的职业操守和个人品德的重要性，如何建立正确的服务态度和职业素养，加强全面发展。

6.案例分析和表格练习：学员需参与班组管理模拟演练和问题解决演练等实战培训，实际分析、解决班组管理中的实际问题，更加深入地了解和掌握班组管理方法和实用技巧。

三、培训方案1.班组长基础课程：介绍企业文化、工作流程和班组管理方法，明确班组长的基本职责。

2.班组长能力提升课程：强调沟通与协调能力、问题诊断和分析能力、人才管理和激励能力、风险控制和决策能力。

3.行为能力课程：讲授职业道德、领导力、创新能力、群体协作和管理风险等方面的专业知识，提高班组长的领导才能和全是否观念。

4.培训方式：以多种形式进行，包括面对面课程、讨论小组、案例研究、模拟演练和实战训练等，运用一些生活认可术语和实用性工具，形成实际呈现的培训效果。

四、培训效果通过本次培训，班组长将提高管理技能，增强领导力，使得其能够更好地与员工沟通、更好地组织班组工作、协调好人员关系、更好地解决问题和决策等方面获得实质性的提高。

班组长管理能力提升培训

班组长管理能力提升培训一、培训背景在现代企业中，班组长作为中层管理者，承担着重要的管理职责。

他们需要不仅具备专业的技术知识，还要具备优秀的管理能力，能够协调、指导和激励班组成员，保证工作的高效完成。

然而，随着企业发展和变革的不断推进，班组长面临的管理挑战也日益增多。

为了提升班组长的管理能力，公司决定组织一次针对班组长的管理能力提升培训。

二、培训目标本次培训的主要目标是提升班组长的管理能力，使其能够更好地应对日常管理工作中遇到的挑战。

具体目标如下：1.理解班组长的职责和角色，明确自己的定位和责任。

2.掌握有效的沟通技巧，能够与团队成员进行良好的沟通与协作。

3.学会制定明确的工作目标和计划，能够合理安排和优化工作流程。

4.提高问题解决能力，能够快速应对和解决工作中的各种问题。

5.增强团队激励和凝聚力，能够有效地激发团队成员的积极性和创造力。

6.培养良好的人际关系，建立和谐的团队氛围。

三、培训内容1. 班组长角色与职责•班组长的角色和职责是什么？•如何合理分配工作任务和权责？•如何管理和激励团队成员？2. 沟通与协作技巧•进行有效的沟通和倾听技巧•解决沟通障碍和冲突•班组协作与跨部门协作3. 工作目标与计划制定•制定明确的工作目标和计划•合理安排和优化工作流程•如何应对变化和调整计划？4. 问题解决能力•快速分析和解决问题的方法与技巧•处理压力和紧急情况•防范和化解风险5. 团队激励与凝聚力建设•激励团队成员的方法与技巧•团队建设与凝聚力的培养•如何保持团队的高效运转？6. 人际关系与团队合作•建立积极的人际关系•处理员工关系和团队合作中的问题•提高个人影响力与领导力四、培训方式本次培训将采用多种方式，包括讲座、案例分析、小组讨论和角色扮演等，以帮助班组长更好地理解和应用所学内容。

培训期间还将针对具体问题提供个别指导和辅导，为班组长的管理能力提升提供全方位的支持。

五、培训评估与总结在培训结束后，将进行培训效果的评估。

班组长培训计划实施方案

班组长培训计划实施方案一、培训目的班组长是企业中非常重要的管理人员，他们直接管理着一线员工，对于班组长的培训至关重要。

本次培训旨在提升班组长的管理能力，使其能够更好地协调、管理和激励团队，提高班组的绩效和效率。

二、培训内容1. 管理技能培训：包括沟通技巧、冲突解决、团队建设、目标管理等方面的培训，帮助班组长更好地处理人际关系，提高团队的凝聚力和执行力。

2. 业务知识培训：针对不同的班组，进行相应的业务知识培训，使班组长对工作内容和流程有更清晰的了解，能够更好地指导和管理团队完成工作任务。

3. 领导力培训：培养班组长的领导力，使其能够更好地激励团队，引导团队朝着共同的目标努力，提高团队的执行力和协作能力。

三、培训方式1. 线下培训：邀请专业的培训师进行面对面的培训，通过案例分析、角色扮演等方式进行培训，使班组长能够更深入地理解和掌握管理知识和技能。

2. 在线培训：利用网络资源进行在线培训，结合视频教学、在线讨论等形式，使班组长能够在工作之余进行学习，提高学习的便捷性和灵活性。

四、培训周期本次培训计划为期3个月，每月进行一次集中培训，每次培训时间为2天。

同时，在线培训课程将贯穿整个培训周期，使班组长能够持续学习和提升。

五、培训评估1. 培训前评估：通过问卷调查等方式，了解班组长的管理水平和需求，为培训内容的确定提供依据。

2. 培训中评估：每次培训结束后进行学员的学习情况和培训效果的评估，及时调整培训内容和方式。

3. 培训后评估：培训结束后进行学员的综合考核，评估培训效果，并对培训计划进行总结和改进。

六、培训保障1. 资金保障：为培训提供必要的经费支持，确保培训的顺利进行。

2. 师资保障：邀请有丰富管理经验的专业人士进行培训，保证培训质量。

3. 学习环境保障：提供良好的学习环境和设施，确保培训的顺利进行。

七、培训效果通过本次培训，预计能够提升班组长的管理水平和领导能力，使其能够更好地协调和管理团队，提高团队的绩效和执行力，为企业的发展提供有力的支持。

班组长培训计划

班组长培训计划一、培训目的。

班组长是企业生产中的重要角色，他们不仅需要具备扎实的专业技能，还需要具备良好的管理能力和团队协作能力。

因此，本培训计划旨在提升班组长的综合素质，使其能够更好地发挥作用，推动团队的稳步发展。

二、培训内容。

1. 专业技能培训。

班组长需要具备扎实的专业技能，包括生产操作技能、质量控制技能、安全生产技能等。

本阶段将对班组长进行系统的专业技能培训，确保其在工作岗位上能够熟练操作设备，保证产品质量，做好安全生产工作。

2. 管理能力培训。

班组长需要具备良好的管理能力，包括团队管理能力、决策能力、协调能力等。

本阶段将对班组长进行管理能力的培训，包括团队建设、冲突解决、目标管理等内容，提升其管理团队的能力。

3. 沟通协调能力培训。

班组长需要具备良好的沟通协调能力，能够与上级、下级、同级进行有效的沟通，协调各方利益，推动工作顺利进行。

本阶段将对班组长进行沟通协调能力的培训，包括沟通技巧、协调能力、解决问题能力等内容。

4. 团队协作能力培训。

班组长需要具备良好的团队协作能力，能够带领团队协同作战，共同完成生产任务。

本阶段将对班组长进行团队协作能力的培训，包括团队建设、团队激励、团队合作等内容。

三、培训方式。

1. 理论学习。

采用课堂讲授的方式，结合案例分析、讨论等形式，使班组长能够系统地学习相关知识和技能。

2. 实践操作。

通过实际操作，让班组长将理论知识应用到实际工作中，提高工作能力和技能水平。

3. 案例分析。

通过案例分析，让班组长学会运用所学知识解决实际工作中遇到的问题，提升解决问题的能力。

四、培训评估。

1. 考核方式。

采用考试、实际操作、案例分析等多种方式对班组长进行综合评估，全面了解其在培训期间的学习情况和能力水平。

2. 培训效果评估。

在培训结束后，对班组长进行培训效果的评估，了解培训的实际效果，发现问题并及时进行改进。

五、培训后续。

培训结束后，将对班组长进行跟踪指导和辅导，帮助其将所学知识和技能运用到实际工作中，不断提升工作绩效和团队协作能力。

常州人力资源管理培训—常州领航企管

一、组织功能规划与设计 1）工作规划方法与流程 2）如何进行工作盘点与分析 3）如何让员工做正确的事 4）动态职位说明书设计方法与应用技巧
【培训对象】——
企业的董事长、总经理、副总经理、人力资源总监、人力资源部经理等高层管理人员
【参会人数】——
为保证此次培训的规格和效果，人数在 40 人以内；（额满为止）
企业实战管理培训基地常州领航企业管理顾问有限公司 2013 年 2 月
,降低成本是关键！经济不景气经济不景气, —— 学习国际采购管理经验！立即行动立即行动—— ——学习国际采购管理经验！
—— 实现利润大幅度的提升！开源节流开源节流—— ——实现利润大幅度的提升！
采购管理专家周刚先生与您分享国际采购成本降低经验！
高老师在人力资源领域有 10 余年丰富实践与研究经验，曾为国内外上百家知名企业如：联想控股、中国金茂集团、紫金集团、日立集团、新大陆集团、上海电气集团、美特斯邦威服饰集团、华旗资讯、美的、冠捷电子、台达电子、飞利浦、柯达等提供过人力资源管理培训与顾问服务。近一年多来在常州地区成功地辅导了两家企业：常州华阳万联汽车附件、常州霸狮腾特种纺织品；其专长--协助企业完善人力资源管理领域中累积了丰富的理论与实战经验。其实战性极强的授课风格深获学员好评。
【培训方式】——
【专家简介】—— 高老师
国际经理人联合会首席专家；国家发改委国际合作中心国际经济室执行主任；硕鼎管理顾问公司资深顾问；中央党校、复旦大学、厦门大学管理学院总裁班、中山大学 EMBA 教授；世界级管理学大师彼得·德鲁克(Peter F. Drucker) 华人唯一的女弟子；曾于 2004-07 年度连续荣获年度亚洲十大杰出管理咨询师，并以良好的专业素养与实践经验带领其团队获得中国实战案例金奖。 2007 年始，受邀赴世界顶尖商学院 INSEAD（欧洲工商管理学院）任访问学者，并以其身体力行协助中国企业家提升管理能力之精神与贡献，于 2008 年获评亚洲有影响力杰出女性大奖(美国商业周刊)。

班组长的培训计划

班组长的培训计划一、导言班组长是企业中非常重要的管理岗位，他们既要带领班组成员完成工作任务，又要协调上级和下级的工作，承担着重要的责任。

为了提高班组长的管理能力，我制定了以下的班组长培训计划，以便帮助他们更好地完成工作。

二、培训目标1. 帮助班组长了解公司的规章制度和工作流程，为他们提供必要的知识基础。

2. 提高班组长的工作技能，包括团队管理、沟通协调、问题解决等方面。

3. 培养班组长的领导能力，让他们具备带领班组成员完成任务的能力。

三、培训内容1. 公司规章制度和工作流程培训（1）了解公司的基本情况，包括公司的发展历程、组织结构、文化价值观等。

（2）介绍公司的规章制度，包括员工手册、行为准则、安全操作规程等。

（3）解读公司的工作流程，包括生产流程、销售流程、质量控制流程等。

（4）组织参观学习，让班组长实地了解公司的生产操作和管理方式。

2. 管理技能培训（1）团队管理技能- 培养班组长的团队意识，让他们懂得如何调动班组成员的积极性。

- 讲解如何分配工作任务，如何协调不同成员之间的关系。

- 组织团队合作的游戏和活动，提高团队凝聚力。

（2）沟通协调技能- 培养班组长的沟通能力，让他们懂得如何与上级和下级有效沟通。

- 组织沟通技巧的培训课程，让班组长学会有效地表达和倾听。

（3）问题解决技能- 培养班组长的分析和解决问题的能力，让他们懂得如何快速有效地解决工作中出现的问题。

- 组织案例分析的培训课程，让班组长通过实例学会解决问题的方法。

3. 领导能力培训（1）领导理论学习- 介绍不同的领导理论，让班组长了解不同的领导风格和管理方式。

- 组织举例分析，让班组长做实际案例的领导演练。

（2）领导实践能力- 安排实际工作岗位，让班组长实际操作管理班组成员，懂得如何以身作则，激发成员的工作热情。

四、培训方式1. 培训课程安排专业的培训师进行专题讲解，同时邀请公司内部经验丰富的领导人和员工进行分享和交流。

2. 实地操作安排班组长到生产车间进行实地参观和实地操作，让他们深入了解工作环境和操作流程。

班组长培训及落地计划

班组长培训及落地计划第一部分：班组长培训班组长是企业生产中的重要角色，他们直接带领着一批职工，负责一项具体的生产任务。

班组长的管理水平直接影响着企业的生产效率和质量。

因此，对班组长进行培训是非常重要的。

在这个部分，我将详细介绍班组长培训的内容和方式。

一、培训内容1. 企业文化及价值观：班组长需要了解企业的文化和价值观，以便更好地传达和践行企业的理念和目标。

2. 领导力培训：培养班组长的领导力，包括如何激励员工，如何处理冲突，如何进行有效的沟通等。

3. 业务知识培训：对班组长的具体工作进行培训，包括生产流程、设备操作、安全操作规程等。

4. 团队建设培训：帮助班组长学会团队建设的技巧，包括团队激励、目标设定、成员管理等。

5. 管理技能培训：提升班组长的管理能力，包括计划制定、问题解决、绩效评估等方面的技能。

二、培训方式1. 班组长内部培训：由企业内部专业人员对班组长进行培训，针对性强，更加贴近实际工作。

2. 外部培训机构：邀请专业的培训机构进行培训，通过案例分析和实例解释，提高班组长的管理水平。

3. 线上培训：利用网络资源进行培训，可以随时随地学习，灵活性强。

4. 实地考察学习：到其他企业进行学习交流，借鉴其他企业的管理经验和做法。

第二部分：班组长培训落地计划培训只是一种方式，真正的目的是要让班组长的管理水平得到提升，为企业生产带来实际的效益。

因此，培训之后的落地计划同样重要。

在这个部分，我将提出一些关于班组长培训落地计划的建议。

一、目标设定1. 制定具体的目标：比如提高生产效率、降低事故率、改善员工满意度等。

2. 阶段目标：确定短期、中期和长期的目标，逐步实现。

二、跟踪评估1. 跟踪培训效果：定期对培训效果进行评估，看是否达到了预期的效果。

2. 实时调整：根据评估结果及时调整培训内容和方式，完善培训计划。

三、实施措施1. 数据化管理：建立班组长绩效考核体系，通过数据化管理监督其管理效果。

2. 精准辅导：针对不同班组长的特点和问题，进行个性化的辅导和指导。

常州家族企业管理培训--常州领航企管

【INSEAD 是全球最严的商学院】 INSEAD 的教学方针则是“逼你在火边喝水”，其著名的开学典礼致辞是“欢迎你来到一所作息时间为 2AM-6AM 的学校”。也就是说你一天只有 4 小时睡觉。 “逼你在火边喝水”在西方教育史上有重要地位，也是一句重要的教育名言。
【INSEAD 是全球最富的商学院】受大财团直接支持的 INSEAD 是全球最富的商学院，仅 EXECUTIVE 项目， INSEAD
企业实战管理培训基地常州领航企业管理顾问有限公司 2013 年 2 月
。
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� 家族企业精英汇聚——届时将有数十位亿万产值家族的企业家及职业经理人代表出席论坛，探讨所关心的共同话题，搭起实践交流的互动平台。 � 一对一的咨询平台——论坛特别安排互动环节、创建一个宽广平台，并甄选 7-8 位学员与兰德尔·卡洛克教授进行一对一咨询、解惑，就企业实际管理问题获得建议与协助。
【INSEAD 是全球最美的商学院】 INSEAD 总部座落在由中国诗人徐志摩翻译的枫丹白露，它是全球唯一座落在联合国世界文化遗产的商学院。而且在 INSEAD 附近还有普罗万城堡，沙特尔大教堂，凡尔赛宫，尚博城堡，塞纳河畔等 6 个联合国世界文化遗产。为了保护世界文化遗产，INSEAD 已经搬出枫丹白露宫，在宫殿附近做了规模巨大的新校舍，但开学毕业等重大典礼还是在宫内举行。INSEAD 离巴黎市中心仅 30 分钟，离拿破仑热爱的枫丹白露森林仅 2 分钟，离塞纳河仅 5 分钟，兼得城市的繁华和森林的狂野，是难得一觅的世外桃源。
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INSEAD，哈佛，沃顿，伦敦商学院）。并被全球最权威的商学院专业期刊《国际 MBA 职业指南》和全球最大的“国际 MBA 巡回展”授予“全球商学院最高学府”。【INSEAD 是全球最国际化的商学院】 INSEAD 坐落在一个联合国世界文化遗产：巴黎近郊的法国皇帝的行宫枫丹白露，它在新加坡还有个现代化的规模较大的亚洲校区，同时它还与沃顿商学院结成全球商学最高联盟 INSEAD-WHARTON 联盟。这样它成为全球唯一的跨欧亚美三大州的学校。INSEAD 最忌讳别人说它是所法国学校，因为它自认为它是全球的，所以它接受也是它所在地的新加坡政府的资助，但绝不接受法国政府的任何资助。这所学校以国际贸易出名的商学院对中国市场非常关注，它是西方世界研究中国经济的中心，它与中国的很多著名商学院如中欧，北大，长江，港科大，台大，政大都有合作。

班组长管理能力提升培训

班组长管理能力提升培训班组长作为企业重要的中层管理者、能够对班组生产工作发挥关键性作用，班组长的管理能力是推动企业发展的基础。

为促进企业发展，提升班组的综合实力，提高企业经营水平，班组长必须不断提升管理能力，掌握现代管理知识。

为此，我司组织了一次以“班组长管理能力提升培训”为主题的活动，旨在提升班组长的管理水平，提高班组的生产效率，为企业发展奠定基础。

培训内容囊括了组织管理、沟通技巧、领导能力和效率管理等多方面内容，具体包括：首先，给予受训者充分的组织管理知识，包括组织的建立、绩效考核、激励机制、管理制度、组织结构等，使他们能够有效地指导和带领班组员工开展工作。

其次，教授班组长沟通技巧，不仅要学会发言和表达能力，还要熟练掌握有效沟通的技巧，比如解决矛盾的策略，能够有效地引导团队的沟通，增进团队的凝聚力。

此外，培训也强调了班组长的领导能力，提供有关如何正确的领导班组员工的方法，比如如何判断员工的能力、如何布置任务、如何激励员工等等，这是有效管理班组的重要技能。

最后，班组长培训还要教授班组员工效率管理，包括如何加强工作计划，如何制定更有效的工作流程，如何分配工作任务，以及如何提高班组效率等，帮助班组长抓住班组员工做事，有效提高班组的工作效率。

班组长管理能力提升培训是企业促进发展的重要措施，也是班组长职业发展的重要环节。

受训者在培训中，不仅能够掌握更多的管理知识，还能够提升自身管理水平，为企业的发展做出更大的贡献。

通过本次班组长管理能力提升培训，让班组长掌握更多的管理知识，具备更强的管理能力，从而更好地带领班组，提高班组生产效率，为企业发展奠定基础。

企业可以通过开展类似的管理能力提升培训项目，不断提升班组长的管理水平，掌握现代企业管理的知识和技能，为企业建设提供良好的支撑。

企业班组长培训计划方案

一、背景及目的随着我国经济的快速发展，企业对班组长这一岗位的要求越来越高。

班组长作为企业基层管理人员，对企业生产、经营、管理等方面起着至关重要的作用。

为了提高班组长的综合素质和管理能力，提升企业整体管理水平，特制定本培训计划方案。

二、培训对象1. 企业现有班组长；2. 准备晋升为班组长的人员；3. 对班组长工作感兴趣的其他员工。

三、培训时间及地点1. 时间：每月举办一期，共计4期；2. 地点：企业内部培训室。

四、培训内容1. 班组长角色认知与定位（1）班组长在企业中的地位与作用；（2）班组长应具备的基本素质；（3）班组长角色转变与成长。

2. 班组管理技能（1）班组目标管理；（2）班组人员管理；（3）班组生产管理；（4）班组质量管理；（5）班组安全管理。

3. 沟通与协调（1）有效沟通的技巧；（2）协调人际关系；（3）处理突发事件。

4. 团队建设（1）团队建设的重要性；（2）团队建设的方法与技巧；（3）团队激励与考核。

5. 企业文化（1）企业文化的内涵；（2）企业文化与班组管理；（3）如何传承企业文化。

五、培训方式1. 讲师授课：邀请行业专家、企业内部优秀班组长进行授课；2. 案例分析：通过实际案例分析，提高班组长解决问题的能力；3. 角色扮演：模拟实际工作场景，锻炼班组长沟通、协调、处理突发事件的能力；4. 小组讨论：分组讨论，促进学员之间的交流与合作；5. 考试评估：对培训内容进行考核，检验学员掌握程度。

六、培训效果评估1. 培训结束后，对学员进行问卷调查，了解培训满意度；2. 对学员进行实际工作表现评估，观察培训效果；3. 定期组织复训，巩固培训成果。

七、培训经费1. 培训经费由企业承担；2. 鼓励学员自费参加培训，提高培训积极性。

八、实施与监督1. 企业人力资源部负责培训计划的制定、组织实施与监督；2. 各部门积极配合，确保培训计划顺利实施；3. 培训结束后，对培训效果进行总结，为后续培训提供参考。

班组长培训实施方案

班组长培训实施方案一、培训目的班组长作为企业中的重要管理者，其素质和能力直接关系到班组的工作效率和员工的工作积极性。

因此，开展班组长培训是提升班组管理水平、推动班组工作的重要途径。

二、培训对象本次培训对象为公司各班组的班组长和即将担任班组长的骨干员工。

三、培训内容1. 班组管理理论知识的学习：包括班组管理的基本概念、管理模式、管理技巧等内容，帮助班组长建立正确的管理观念。

2. 沟通与协调能力的提升：针对班组长在日常工作中常遇到的沟通障碍和协调问题，进行相关技能的培训，提高其沟通协调能力。

3. 团队建设与激励：通过案例分析和实际操作，帮助班组长学习团队建设和激励员工的方法，增强班组凝聚力和战斗力。

4. 问题解决能力的培养：培训班组长在工作中遇到问题时的解决思路和方法，提高其解决问题的能力。

5. 紧急情况处理：针对突发事件的处理方法和应急预案进行培训，提高班组长的应变能力。

四、培训方式1. 理论学习：通过讲座、研讨等形式进行班组管理理论知识的学习。

2. 案例分析：结合实际案例进行分析，帮助班组长理解和掌握管理技巧。

3. 角色扮演：通过角色扮演的形式，让班组长在模拟情境中学习沟通协调和问题解决的能力。

4. 实地考察：组织班组长参观学习其他优秀班组的管理经验，进行现场交流和学习。

五、培训时间和地点本次培训计划于每月的第二周举行，培训地点为公司会议室。

六、培训评估培训结束后将进行培训效果的评估，通过问卷调查等方式收集培训反馈，及时了解培训效果，为下一阶段的培训提供参考。

七、培训后跟进培训结束后，将对班组长的工作进行跟进和指导，帮助其将培训所学知识和技能运用到实际工作中，确保培训效果的最大化。

八、总结班组长培训是公司管理提升的重要一环，通过系统的培训，可以提高班组长的管理水平和工作效率，为公司的发展和壮大提供有力的保障。

希望各位班组长能够积极参与培训，提升自身素质，为公司的发展贡献力量。