新四年级数学暑期班第十六次课作

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新人教版四年级数学下册课本练习十六详细答案课件PPT

三个角分别为 9的一个底角是70°，风筝的顶角是多少度？
等腰三角形的两个底角大小相等。 180°−70°−70 °= 40°
答：风筝的顶角是 40°。
4.画一画，算一算，你发现了什么？
图形
……
边数 3
4
5
6
7 ……
内角和 180° 180°×( 2 ) 180°×( 3 ) 180°×4 180°×5 ……
答：图形中分别有1个，3个，6个，10个三角形。
规律：
从三角形的一个顶点向对边引若干条线段，若图形里有n个基本三角形，则这个图形里一共有 [n+(n-1) +… +2+1]个三角形。
新人教版数学四年级下册
5 三角形练习十六
1.算出下面各个未知角的度数。
？ 78°
65° 37°
？ 60°
30°
135° 20°
25° ？
（1）180根°据−6三5°角−形3的7°内= 1角15和°等−37°= 78° （2）180于°1−8900°°进−行30求°=解9。0°−30°= 60°
（3）180°−25°−20°= 155°−20°= 135°
（1）（答案不唯一）提示：另两个角的和为 90° 即可，如30°和60°。
（2）（答案不唯一）提示：另一条边的长必须大于 1cm，小于7cm。如2 cm、3 cm。
7.下面图形中各有多少个三角形？有什么规律？
1个（1）
3个
6个
10个
（1+2）（ 1+2+3）（1+2+3+4）
观察发现：每次增加的三角形个数等于每幅图中基本三角形的个数。
发现：多边形的内角和 = 180°×（边数−2）

数学四年级第16讲：生活中的数学(最新数学课件)

有两个水桶，小水桶能盛4千克水，大水桶能盛11千克，不要用秤称，应该怎样使用这两个水桶盛出5千克水？
要题想中用所只给能的盛4千4千克克与水11的千桶克和，只这能两盛个1数1 千字克之水间的，桶我来们盛可出以5发千现克：的水，肯定需要4×用2到=8只(千能克盛),141－千8克=3水(千的克桶),4来－先3=盛1(千出克4 ) 千由克此的，水我，们再就想能办得法到盛1千出克1千的克水的了水。。
米
生活有趣的现象可不止这一个哟！一起来看看吧。
一条毛毛虫由幼虫长成成虫，每天长大1倍，
30天能长到40毫米，长到5毫米时要用多少
天？
每天长大1倍，就说
第29明天第第：一二4天0天的÷的两2身倍=长。2是0（毫米）
第28天：20 ÷ 2 = 10（毫米）
第27天：10 ÷ 2 = 5（毫米）
答：长到5毫米时要用27天。
有一个人要乘船把一只狼、一只羊和一筐白菜带过河去，船上只能容纳一个人和一只狼或一只羊或一筐白菜。但如果没有人看管而留着狼或羊，狼就会吃掉羊，留着羊和白菜，羊就把白菜吃掉，这个人怎么把东西带过河？
因为狼会吃掉羊，羊会吃掉白菜，所以狼和羊，羊和白菜都不能单独在一起，但是，我们发现，狼可以和白菜呆一起，因为狼不吃白菜。所以，这个人第一趟只能带羊过河；第二趟带白菜或狼过河，把羊带回去；第三趟带狼或白菜过河，独自回去；最后把羊带过去。
一个人带着两只水桶去河边取水，一只桶可盛水3千克，另一只可盛水5千克，现在要取4 千克的水，应该怎样取？
答：首先把小水桶盛满水倒入大水桶内，然后把小水桶盛满水再倒入大水桶中，因为大水桶中已倒入3千克，只能再倒入2千克，小水桶里剩下1千克。把大水桶里的水全部倒掉，把小水桶内的1千克水倒入大水桶中，然后再把小水桶盛满水，全部倒入大水桶里，这时大水桶里正好有4千克水。

人教版小学四年级数学上册教案第十六课认识数的积和商

人教版小学四年级数学上册教案第十六课认识数的积和商人教版小学四年级数学上册教案第十六课认识数的积和商教学目标：1. 让学生了解数的积和商的概念及含义。

2. 培养学生进行简单乘法和除法计算的能力。

3. 引导学生发现数的积和商之间的关系。

教学重点：1. 学生能够用适当的方法计算数的积和商。

2. 学生能够理解数的积和商的意义。

教学难点：1. 学生能够灵活运用乘法和除法进行计算。

2. 学生能够用实际问题理解数的积和商。

教学准备：1. 教师准备乘法表和除法表的复习资料。

2. 准备足够的练习题和实际问题。

教学过程：Step 1 引入新知教师出示一个篮球和一个足球，请学生比较两个球的数量，引导学生认识到“数量”这一概念。

Step 2 复习数的加减复习数的加法和减法，帮助学生回忆数的相加和相减的概念。

Step 3 认识数的积教师出示一个盒子，并在盒子上写上“积”的字样。

教师解释盒子里装着很多球，这个盒子表示了球的“积”。

教师引导学生发现，如果篮球的数量是4，那么篮球的“积”就是4。

然后教师用同样的方法引导学生认识其他数的“积”。

Step 4 乘法表的引入教师引导学生回忆乘法口诀表，并出示乘法表的复习资料。

教师解释乘法表的结构和含义，帮助学生理解乘法的概念。

Step 5 认识数的商教师出示一个钱包，并在钱包上写上“商”的字样。

教师解释钱包里装着很多钱，这个钱包表示了钱的“商”。

教师引导学生发现，如果总共有20元，分成4份，那么每份的“商”就是5元。

然后教师用同样的方法引导学生认识其他数的“商”。

Step 6 除法表的引入教师引导学生回忆除法口诀表，并出示除法表的复习资料。

教师解释除法表的结构和含义，帮助学生理解除法的概念。

Step 7 习题练习教师出示一些简单的乘法和除法的练习题，让学生进行计算。

教师鼓励学生使用乘法和除法表来解决问题，并给予必要的指导和帮助。

Step 8 实际问题应用教师出示一些实际问题，让学生运用所学的乘法和除法知识进行解答。

解读表小学四年级数学上册第十六课教案

解读表小学四年级数学上册第十六课教案第一部分：引言数学是小学教育中不可或缺的一部分，它培养了学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

在小学四年级的数学课堂上，解读表是一个重要的教学内容，它能帮助学生掌握时间的概念和计算能力。

本文将分析并解读小学四年级数学上册第十六课的教案，帮助读者更好地理解如何教授解读表这一知识点。

第二部分：教学目标在第十六课中，学生将学习如何解读表，并能够利用解读表对时间进行准确的读写和计算。

具体的教学目标包括：1. 理解表上的数字和符号代表时间的含义；2. 能够正确读写表上所示的时间；3. 能够进行简单的时间计算，并应用于日常生活中。

第三部分：教学准备在上课前，教师需要做一些准备工作，以确保教学的顺利进行。

准备工作包括以下内容：1. 准备解读表的教具，例如实际的钟表或计时器；2. 打印教学资源，例如工作簿或练习册；3. 设计互动教学活动，例如角色扮演或小组讨论。

第四部分：教学过程4.1 导入活动为了激发学生的学习兴趣，教师可以设计一个导入活动。

例如，教师可以向学生展示一张解读表的图片，并让学生通过观察描述其中的时间。

4.2 示例教学教师通过示例教学的方式，让学生逐步了解如何解读表。

教师可以提问学生如下问题：钟表上的数字代表什么？钟表上的长短指针分别代表什么？然后，教师可以示范读写一些特定的时间，并让学生跟随示例进行学习。

4.3 小组合作为了加强学生的互动和合作能力，教师可以将学生分成小组，并要求他们在一定的时间内解读不同的表。

这样能够让学生有机会应用所学知识，并从彼此的解读中互相学习。

4.4 讨论和总结在教学结束前，教师可以与学生进行讨论和总结。

教师可以引导学生回答以下问题：解读表的过程有哪些关键步骤？在实际生活中，我们为什么需要掌握解读表的技能？通过这样的总结，学生将能够更好地理解和巩固所学内容。

第五部分：教学评估为了评估学生的学习情况和教学效果，教师可以设计一些评估活动，例如小组竞赛或个人练习。

巧妙解题小学四年级数学上册第十六课减法的计算教学方法

巧妙解题小学四年级数学上册第十六课减法的计算教学方法巧妙解题：小学四年级数学上册第十六课减法的计算教学方法数学是一门需要用逻辑思维和计算能力的学科，而减法作为数学运算中的一种，对于小学四年级的学生来说是一个重要的课程。

在学习减法的过程中，教师需要采用巧妙的教学方法来帮助学生理解和掌握减法运算。

本文将就小学四年级数学上册第十六课减法的计算教学方法进行探讨。

一、引入概念：减法的本质在教学的开始，教师可以通过生活中的例子引入减法的概念，让学生明白减法的本质是从一个数量中减去另一个数量，从而得到剩下的数量。

例如，教师可以拿出一些水果，让学生通过观察和思考，找到减法运算的规律和特点。

这样的引入可以激发学生的思维，增加学习的趣味性。

二、实际操作：手工制作减法习题在学习减法的过程中，教师可以利用手工制作一些减法习题，让学生通过实际操作的方式来理解减法的计算过程。

例如，教师可以准备一些卡片，在卡片上写上一些数字，然后让学生根据题目要求，用剪刀将数字减去指定的数量。

通过这样的实际操作，学生可以更加深入地理解减法运算的步骤和思路。

三、游戏化教学：减法的趣味学习为了增加学生对减法的兴趣，教师可以引入一些游戏元素，将减法变成一个游戏，激发学生的学习积极性。

例如，教师可以设计一个减法竞赛，将学生分成若干组，每组派出一名代表进行减法运算的比拼。

通过这样的游戏化教学，学生可以在轻松的氛围中提高减法计算的能力。

四、巧用技巧：加法与减法的联系在教授减法的同时，教师可以适当地将加法和减法进行对比，让学生明白加法与减法之间的联系。

通过将加法与减法运算相互转换，学生可以更好地理解减法运算的本质和规则。

例如，教师可以设计一些让学生通过加法来解决减法问题的题目，培养学生的灵活思维。

五、巩固训练：减法运算的练习题在教学的最后，教师可以提供一些减法运算的练习题，让学生进行巩固训练。

可以从简单的减法运算开始，逐渐增加难度，让学生逐步提高减法计算的能力。

四年级上册16课课堂笔记

四年级上册16课课堂笔记
今天，我们学习了第16课——太阳。

这篇课文让我对太阳有了更深入的了解，也让我对科学产生了更浓厚的兴趣。

首先，太阳是一个离我们非常遥远的恒星。

它有130万个地球那么大，而且它的表面温度非常高，可以达到5500摄氏度。

同时，太阳也是一个非常有规律的恒星，它自转一周需要25天左右。

其次，太阳对我们的生活有着非常重要的影响。

首先，太阳给我们带来了光和热。

如果没有太阳，地球上就不会有光明和温暖。

其次，太阳还控制着地球上的气候和季节。

当太阳在天空中照耀时，我们会感到温暖和舒适；而当太阳不在天空中时，我们就会感到寒冷和阴沉。

此外，太阳还与我们的健康息息相关。

适当的晒太阳可以帮助我们合成维生素D，从而促进我们的骨骼生长和身体健康。

但是，过度的晒太阳却会伤害我们的皮肤和眼睛。

因此，我们在享受阳光的同时，也要注意保护自己的皮肤和眼睛。

在学习太阳这一课时，我不仅了解了太阳的基本信息和特点，还通过实验和观察加深了对太阳的认识。

比如，我通过观察日食时的月亮和太阳的位置关系，了解了月亮和太阳的大小关系；通过观察太阳能热水器的原理，了解了太阳能是如何转化成热能的；通过观察植物的生长情况，了解了植物是如何利用阳光进行光合作用的。

总之，学习第16课——太阳这一课让我对太阳有了更深入的了解，也让我对科学产生了更浓厚的兴趣。

我相信，在未来的学习中，
我会继续探索科学的奥秘，发现更多的有趣现象。

知识点总结16课

知识点总结16课第十六课是我们在学习中积累的一个重要阶段，也是我们对之前所学知识的巩固和提升。

本文将针对第十六课的知识点进行总结，希望能够帮助大家更好地理解这一阶段的学习内容。

一、数学知识点1. 几何在第十六课中，我们学习了一系列几何知识，包括平行线、垂直平分线、三角形和四边形的性质等。

通过这些知识的学习，我们能够更好地理解几何形状的性质及其应用，为之后的学习打下良好的基础。

2. 代数在本课程中，我们还学习了一些代数知识，例如一元一次方程的解法、因式分解等。

这些知识点对我们理解数学中的运算规律、建立数学模型等方面具有重要意义，同时也为我们后续的学习和应用打下坚实基础。

3. 统计与概率本课还包括了统计学和概率论的部分内容，在统计学方面，我们学习了数据处理，包括数据收集、整理、分析和呈现，同时也掌握了一些基本的统计学方法。

而在概率论方面，我们学习了一些基本概率概念和计算方法，这些知识为我们日后的科学实验设计、风险评估等方面的工作提供了基础支持。

二、物理知识点在物理学方面，本课程主要包括静力学、运动学和能量转化等内容。

在静力学部分，我们学习了重力、力的平衡、力的合成分解等知识，这些知识对我们理解物体受力情况和计算力的大小及方向等方面具有重要意义。

在运动学方面，我们学习了匀变速直线运动、曲线运动以及相关的数学计算方法，这些知识为我们理解各种运动及其规律提供了基础。

在能量转化方面，我们学习了能量的转化和守恒规律，掌握了一些能量转化的计算方法，这些知识对我们理解自然界中各种现象和过程具有重要意义。

三、化学知识点在化学方面，本课程主要包括了化学式及化学方程、化学反应速率和化学平衡等内容。

在化学式及化学方程部分，我们学习了常见元素的符号和化学式的表示方法、化学方程的平衡和计算等知识，这些知识对我们理解各种化学反应过程和计算化学计算提供了基础。

在化学反应速率和化学平衡方面，我们学习了一些相关概念和计算方法，这些知识对我们理解化学反应过程、控制反应速率和达到化学平衡具有重要意义。

教案分享小学四年级数学上册第十六课教案

教案分享小学四年级数学上册第十六课教案教案分享：小学四年级数学上册第十六课一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1. 认识和理解百的概念，并能够将百的数值用数字表示出来；2. 掌握百位数的读法和写法；3. 能够用适当的方法完成百的数的排序和比较。

二、教学准备1. 教学工具：小黑板、白板、彩色笔、教学卡片；2. 教材：小学数学上册，第十六课《百的认识和取整》；3. 教学辅助资料：百位数认知图。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师在黑板上写下“325，178，204，256，413”，并请学生帮忙将这些数值按从小到大的顺序排列出来。

学生完成后，教师引导学生发现这些数都是三位数。

通过这个引入问题，让学生思考如何比较三位数的大小。

2. 学习新知（15分钟）教师将教学卡片上的百位数认知图展示给学生，让学生认真观察图中的内容。

然后，教师向学生解释百位数的概念和读法，并请学生模仿老师读出一些百位数。

接下来，教师通过操纵教学卡片上的百位数，与学生一起完成下列任务：1) 用数字方式表示百位数，如读出“三百五十”时写下数字“350”；2) 用百位数的方式去读出数字，“870”读成“八百七十”；3) 同学们试着用百位数的方式读一读教师写在黑板上的三个数字：“235”，“678”，“420”。

3. 拓展活动（15分钟）教师将教室分成小组，每个小组拥有一组彩色卡片，上面写有不同的百位数。

教师宣布一个百位数，小组成员迅速找出并抬起相应的卡片。

首先找到正确的小组将获得奖励。

4. 巩固练习（15分钟）教师分发练习册，让学生完成相关的练习题。

学生可以相互讨论和解答，教师巡回指导。

练习题示例：1) 请用百位数的方式读出这个数：853。

2) 将下列三位数按照从小到大的顺序排列：621，532，469。

5. 课堂总结（5分钟）教师带领学生回顾本节课所学的知识要点，重点强调了百位数的认知和运用。

提醒学生加强对百位数的理解和记忆。

6. 课后作业布置相应的课后作业，包括练习册上的相关题目以及完成一份百位数的面试记录表。

2019年四年级数学暑假作业十六人教版

2019年四年级数学暑假作业十六人教版一、看谁算得又准又快。

（每小题1分，共20分）0.23÷10＝0.023 800÷16＝50 190÷100＝1.9 4×130=5207×400=2800 66×8=528 440÷2＝220 960÷30＝32111×6＝666 102×60＝6120 53×5=625 37×8=296640÷640＝1 0÷19＝0 6×5÷30＝1 23－13.11＝9.89 6.28＋4.72＝11 7＋20.4＝27.4 8.2-4.02＝4.18 9.55-6＝3.55二、细心看图,想好再填（每小题2分，共28分）以学校为观测点：1、邮局在学校（东北）方向上，距离是（1000 ）米。

2、书店在学校（东）偏（南）（20）0的方向上，距离是（ 600）米。

3、图书馆在学校（南）偏（西）（15）0的方向上，距离是（400）米。

4、电影院在学校（西）偏（北）（30）0的方向上，距离是（800）米。

三、火眼金睛，选号入座（每空4分，共20分）1、计算42.7－9.47的正确坚式是（ B ）。

A、 4 2 . 7B、4 2 . 7C、4 2 . 7-9 . 4 7 -9 . 4 7 -9 . 4 72、用“米”作单位计算，“8米6厘米十5米60厘米”的正确算式是（ A ）。

A、8.6＋5.6B、8.06＋5.06C、8.06＋5.63、49×25×4＝49×（25×4）这是根据（ C ）。

A、乘法交换律B、乘法分配律C、乘法结合律4、986－297的简便算法是（A）。

A、986-300-3B、986-300＋3C、986-200-975、把 5米( A )1000倍是 0.005米A、缩小B、扩大C、增加四、奥数专区（每小题8分，共16分）1、如下图，两个同样的铁环连在一起长28厘米，每个铁环长16厘米。

【教育教案】-小学数学四年级第16课时整理与练习(1)

第五单元小数乘法和除法整理与练习（1）教学内容：课本第79--80页。

教学目标：1.通过对本单元的学习内容进行“回顾与整理”，沟通数学知识和方法之间的内在联系，进一步体会数学基本思想和方法的价值。

2.使学生熟练掌握小数乘、除法的基本计算，熟练掌握求积、商的近似值的方法，提高计算能力。

3.培养学生认真计算、验算的习惯，进一步增强学好数学的信心。

教学重点：熟练掌握小数乘、除法的计算方法及求积、商的近似值的方法，帮助学生建立完整的知识体系。

教学难点：沟通方法间的联系，体会数学基本思想和方法。

教学准备：课件教学过程：一、揭题认标，举例梳理。

（预设5分钟）1.明确课题。

本单元的知识我们已经学完，今天我们一起来进行整理与练习。

2.以小组为单位，讨论交流知识整理单。

小结：计算小数乘小数以及求一个数除以小数时，都可以转化为相应的整数乘、除法来计算，只不过需要另外考虑积或商的小数点位置。

二、多层练习，内化提升。

（预设23分钟）练习单在探究本上完成如下练习：（一）基本练习1、口算“练习与应用”第1 题。

学生独立完成，集体交流。

（二）专项练习然而堂吉诃德为阿尔东莎打抱不平的结果，只是换来小混混们对她打击报复，对她辱骂毒打，把她拉回残酷的现实里。

而堂吉诃德在亲友假扮的镜子骑士的打击下，也心死回到家乡。

病床上的堂吉诃德忘却了自己的狂热和幻想，恢复了“正常”，对侄女说着遗言分配自己的财产。

就是这时，阿尔东莎闯了进来，告诉他做他的杜尔西尼娅是发生在她身上最好的事，告诉他他曾做过的英雄壮举。

于是他被唤醒了骑士梦，决定再次出发冒险，游侠四方，替天行道，铲除人间不平……在雄心万丈的豪情中他倒下死去了。

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剧中主题曲《不会成真的梦》多次出现，让人热血沸腾：“追梦，不会成真的梦，忍受，不能承受的痛，挑战，不可战胜的敌手，跋涉，无人敢行的路……纵然我终将疲惫无力，仍要用伤痕累累的双手，去摘遥不可及的星！”作为一部音乐剧，剧中的每一首歌都非常动人，比如反复吟唱的《杜尔西尼娅》：“杜尔西尼娅，好似清光洒落身畔，您的名恰若天国神圣的回音，杜尔西尼娅……”明明只是图财产，亲友却唱着：“我真心为他着想，不管说什么做什么，全都是为他着想！”堂吉诃德只是一个整天做着白日梦的小人物，但他却是一个有理想并勇于去实现的人。

小学四年级下数学第十六周

翔安区后亭小学校本作业（四年级数学）第十六周
_____年_____班学生姓名__________ 评价情况_______ 2019.6 1.把下面轴对称图形补充完整，分别画出把图形向右平移6格，再向下平移5格的的图形
2.分别画出三角形向右平移5格，向下平移5格后的图形
3.丽丽在学期末的5门功课测验中分别得分是95、87、92、98、93。

求丽丽这5门功课的平均分。

4.某同学一次测验中语文、数学的平均分是93分，后来英语考了92分，科学考了90分。

他这4门功课的平均分是多少分？
5.小红期中考试中，语文、数学的平均分为89分，外语的平均分公布后，平均分提高2分。

小红外语考了多少分？。

北师大版四年级下册第16讲好玩的数学(学生版)

第 1 页共 8 页教学辅导教案1、解方程 2520=+x 2956=-y 5418=x2、图书室科技书的本数比文艺书的3倍少75本，科技书有495本.文艺书有多少本？3、买10张课桌用了500元，已知桌子的单价是凳子的4倍，每张凳子多少元？4、李明到书店买了4本连环画和3本故事书，一共付了29.7元，连环画每本4.8元，故事书每本多少元？1、一个农民携带一只狼，一只羊和一棵白菜，要借助一条小船过河．小船上除了农民只能再带狼、羊、白菜中的一样．而农民不在时，狼会吃羊，羊会吃白菜．农民如何过河呢？2、青蛙沿着10米高的井往上跳，每次它向上跳1米，然后又落下去0.5米，问青蛙爬需要跳几次就能跳出井外？3、桌子上放着55根火柴，甲、乙二人轮流每次取走1～3根．规定谁取走最后一根火柴谁获胜．如果双方采用最佳方法，甲先取，那么谁将获胜？4、2003年10月28日，“神舟”五号载人飞船发射试验队队长许达哲透露：我国将在2004年下半年发射“神舟”六号载人飞船，共3人乘“神六”遨游太空7天。

如果“神六”与“神五”都是平均90分钟绕地球飞行一圈，那么“神六”将绕地球飞行圈.智巧趣题顾名思义，就是有趣的一类问题，但回答时要十分小心，稍有不慎，就可能落入“圈套”。

要想正确地解答这类题目，一是细心，善于观察，全面考虑各种情况；二是要充分运用生活中学到的知识；三是需要那么一点思考问题的灵气和非常规的思考方法。

本讲主要是通过数学趣题的研究学习引发学生学习奥数的兴趣，激发学生学习奥数的灵感，充分调动学生学习奥数的积极性。

三、火柴棍游戏【例4】有两堆火柴，一堆35根，另一堆24根．两人轮流在其中任一堆中拿取,取的根数不限,但不能不取.规定取得最后一根者为胜者.如果都采用最佳方法，那么谁将获胜？四、生活趣题【例5】2005年4月10日是星期日，则2005年6月1日是星期______1、赵大爷和一个小八路带着一个负伤的红军战士因为叛徒出卖被日本鬼子追到一条小河边，河岸边只有一条能同时乘坐两人的小船，赵大爷划船需要2分钟，小八路划船需要3分钟，负伤的红军战士划船需要5分钟，现在在危机关头，需要尽快过河，采用怎样的过河方式，三个人全部过河用时最少？2、37个同学要坐船过河，渡口处只有一只能载4人的小船(无船工)．他们要全部渡过河去，至少要使用这只小船渡河多少次？3、一只树蛙爬树，每次往上爬5厘米，又往下滑2厘米，这只青蛙这样上下了5次，实际往上爬了多少厘米？4、有两堆火柴，一堆3根，另一堆7根．甲、乙两人轮流取火柴，每次可以从每一堆中取任意根火柴，也可以同时从两堆中取相同数目的火柴．每次至少要取走一根火柴．谁取得最后一根火柴谁胜．如果都采用最佳方法，那么谁将获胜？1、小明骑在牛背上赶牛过河．共有甲、乙、丙、丁4头牛．甲牛过河需要1分钟，乙牛过河需要2分钟，丙牛过河需要5分钟，丁牛过河需要6分钟．每次只能赶两头牛过河，那么小明要把这4头牛都赶到对岸，最小要用多少分钟？2、蜗牛沿着9米高的柱子往上爬，白天它向上爬5米，而晚上又下降4米，问蜗牛爬到柱顶需要几天几夜？3、三天打鱼、两天晒网，按照这样的方式，在100天内打鱼的天数是________.4、今天（2017年4月15日）是星期六，则2017年的六一儿童节是星期________.1、蜗牛沿着10米高的柱子往上爬，白天它向上爬5米，而晚上又下降3米，问蜗牛爬到柱顶需要几天？2、大桶能装5千克油，小桶能装4千克油，你能用这两只桶量出6千克油吗?怎么量？3、桌子上放着50根火柴，甲、乙二人轮流每次取走1～3根．规定谁取走最后一根火柴谁获胜．如果双方采用最佳方法，甲要先取几根，才获胜？4、在一袋大米包装袋上标着净重201025kg +-g g ，那么这袋大米净重最少是____公斤。