八年级(初二)道德与法治上册第2单元遵守社会规则第5课做守法的公民第1框法不可违讲义新人教版
八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第1框 法不可违教学设计 新人教
法不可违一、教学内容分析《法不可违》是八年级上册第二单元《遵守社会规则》第五课《做守法公民》的第一框，主要内容是违法无小事和警惕身边的违法行为。
“违法无小事”主要分析法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线；让学生明白什么是违法行为，类别分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。
“警惕身边的违法行为”主要帮助学生了解身边的行政违法行为，理解民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系；遵章守法是社会和谐的保证，我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
本课既是本单元的第一课时，又为下一单元内容的学习起了铺垫作用。
同时，对学生的初中阶段乃至以后健康成长有重要的作用。
二、教学目标：1.态度与价值观：认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为，既维护自己的权益，又尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
过程与方法：自主探究、分组合作讨论违法行为的类别、危害和承担的法律责任，分享展示自己的见解，感悟违法行为的危害，认识违法行为应承担法律责任，增强尊法守法的自觉性，提升自主探究、分组讨论、分享展示的技能。
知识与技能：知道法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
明白违法行为分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。
能够区分一般违法行为和犯罪，知道无论是哪种违法行为，都要承担相应的法律责任。
三、学习者特征分析通过平时的观察与了解，八年级学生社会生活经验不足，生活中很容易受到不法侵害；部分学生的法律意识淡薄，对违法行为的理解还不深入，学生的守法状态与社会的要求还有差距。
在课堂上，初步具备了一定的自主学习、合作讨论的能力，能够积极主动的分享展示自己的想法，能够在观察、分析中有所感悟，但小组分工合作的方法、展示自己独特见解的能力、参与社会实践活动的能力等还需要进一步提升。
四、教学策略选择与设计以“让学引思”的课堂教学理念为指引，让学生在情境中感悟法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线；在自主学习、构建知识体系中掌握知识，理解违法行为及其类别；在自主比较、质疑释疑中清楚的分辨不同的违法行为；引领学生在分组讨论、比较分析、分享展示、案例分析等活动的基础上反思自己的言行举止，认清自己身边的违法行为，逐步增强法治观念、树立法律信仰，知道法不可违、警惕身边的违法行为，自觉远离和抵制违法行为。
人教版八年级《道德与法制》第五课做守法的公民第一框：法不可违 (1)
2017/10/9
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• •
6、怎样做遵章守法的公民？ 答：（1）认识一般违法行为的危害， 自觉依法规范自己的行为。 • （2）增强守法观念，严格遵守治安管 理的法律规定。 • （3）依法从事民事活动，积极防范民 事侵权行为和合同违约行为。
（二）警惕身边的违法行为 同学们阅读教材49-50页的探究与分享， 了解我们身边的违法行为。
观看下列图片，了解青少年身边发生的 违法行为。
他们做了什么
这位妇女能 卖烟给这个 小孩吗？
传播谣言违法吗？
家庭暴力属于什么违法行为？
想一想
4. 生活中最常见的行政违法行为是违反 什么的行为？ 答：是违反治安管理的行为。 5、典型的民事违法行为有哪些？ 答：侵犯他人民事权利或者没有依法履行 合同义务的违法行为。
第二单元 遵守社会规则
• 第五课 做守法的公民
一、法不可为
（一）违法无小事
同学们阅读教材46—47页运用你的经验和探究 与分享。思考，学习和生活中哪些事不能做？如果 做了坏事，会受到怎样的处罚？。
观看下列图片，想一想，哪些行为是民 事违法行为？，哪些行为是行政违法行为？ 哪些行为是刑事违法行为？
这是什么违法行为？
知微知著
这是什么违法行为？
这是什么行为？这样的行为可能 仪 表 端 庄 同学们在安静的观看演出 会发展成什么行为？ 根据行政诉讼法规定， 民可以告官
容留吸毒 是什么行 为？ 仪 表 端 庄
抢夺他Байду номын сангаас财物是什 么行为？
1. 什么是违法行为？ 答：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规 定，危害社会的行为。 2.违法行为分为哪几类？ 答：分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违 法行为。 3.哪两种违法行为是一般违法行为？犯罪是什么 违法行为？ 答：（1）民事违法行为、行政违法行为是一般 违法行为。 （2）犯罪是刑事违法行为。
八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第1框 法不可违教案 新人教版
环
节
二
朱某拾到苏某的手表拒不返还， 违反了物权法， 给苏某造成了财产损失， 被法院判决限期归还苏某的手表；李某等人的行为违反了治安管理处罚法， 破坏了体育馆的公共秩序， 被公安机关予以警告处罚；赵某的行为 触犯了刑法， 影响了社会的稳定， 被人民法院判处有期徒刑。
课中作业
1.观察与思考：根据“对社会的危害程度”，违法行为又可以分为哪几种？
5.1法不可违
课题
法不可违
课时安排
共（1）课时
课程标 准
知道社会秩序的含义，自觉维护规则、遵守法律
学习目标
知识目标：知道什么是违法行为， 违法行为的种类， 认识行政违法行为和民事违法行为的危害， 懂得依法规范自身行为。
能力目标：能够辨别各种违法行为， 远离一般违法行为。
情感态度与价值观目标：树立法律意识， 增强守法观念， 警惕身边的违法行为。
2．从“承担的法律责任”来看，我们可以得出什么结论？
环
节
三
下列属 于哪种违法行为。
情景一、李某等3人在电影院起哄、打闹、吹口哨。影院工作人员多次劝阻， 他们就是 不听。工作人 员找来民警将这三人带走。公安机关给予李 某等三人警告的处罚。
情景二、 朱某在工厂于是拾到苏某的进口手表， 先说第二天还， 后来又说自己把手 表弄丢失了。苏某 向人民法院起诉， 法院判决朱某限期归还说表否则赔偿苏某损失350元。
情景三、17岁的中学生赵某， 多次手持三菱挂到， 抢夺9名小学生的财务 ， 的赃款400多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪， 一句刑罚判处其有期徒刑。
课后 作业设计：
完成本课对应的基础训练
（修改人：）
板书设计：
教学反思：
八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第1框 法不可违
课堂小结
法律：法律是一种行为规范。是评价人们行为 是否合法有效的准绳。
不违法是人们行为的底线
法不可违
违法行为的含义：是指出于违反法律、法规的规定，危害社
会的行为。
民事违法行为
违法行为种类
行政违法行为
一般违法行为
刑事违法行为 ——犯罪行为
社会和谐的保证：遵章守法
自己怎么做？认识违法犯罪行为的危害，自觉依法规范自己的行为
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通过上面图片和材料的分析，我们来完成下面的表格：
情景
一 二 三
对社会的危 害程度 较轻
较轻
严重
违反的 承担的法律 所属违法
法律
责任
类别
民法 民事责任 民事违法
行政法 行政制裁 行政违法 刑法 刑事处罚 刑事违法
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3、一般违法行为与犯罪的区别与联系：
内容
区别（不同点）
名称
违反的 社会危害性 法律后果 实例 法律
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知识梳理
我国的治安管理处罚法属于行政法， 它规定对扰乱影剧院等公共场所秩序 的行为予以处罚。
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新知探究
情景三：17岁的中学生赵某，多次手持三棱刮刀， 强夺9名小学生的财物，得赃款400多元。人民法院 认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。
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知识梳理
我国刑法规定了对抢劫等 四百多种罪的处罚。
（1）开玩笑犯法吗？ 如果玩笑触犯到法律底线，
造成社会危害，则犯法。
（2）如果人们无意中犯法，可以原谅吗？
不可原谅。故要求知法懂法。 26
违 法 吗 ？
27
4、身边的违法行为的主要表现：
（1）行政违法行为：谎报险情，破坏 铁路封闭网，殴打他人等行为都是违反 治安管理处罚法的行政违法行为。
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第1框《法不可违》教案新人教版
2.教学手段：
（1）多媒体设备：利用多媒体课件、视频、音频等资源，生动形象地展示法律知识，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解法律概念时，可以播放相关视频资料，让学生更直观地理解抽象的法律规定。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于八年级的学生来说，他们对社会问题充满好奇，希望能够了解和解决实际问题。在学习上，他们具备一定的分析问题和逻辑思维能力，能够通过案例分析和讨论来理解抽象的法律概念。学生的学习风格各异，有的喜欢通过阅读理解，有的喜欢通过讨论和实践活动来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难。首先，法律的概念和规定较为抽象，学生可能难以完全理解和接受。其次，学生对于法律在实际生活中的应用可能不够清晰，难以将法律知识与实际问题相结合。此外，学生可能对于法律的重要性和作用缺乏足够的认识，难以理解遵守法律的义务和责任。因此，教师需要通过案例分析、讨论和实践活动等方式，帮助学生更好地理解和应用法律知识，克服这些困难和挑战。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：教师通过一个真实的法律案例，引发学生对法律的关注，激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点：教师详细讲解法律的基本概念和作用，结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握法律知识。
-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
3.提高学生的法律素养，使学生能够正确运用法律知识判断和处理问题。
4.培养学生的社会责任感和公民意识，使其成为遵纪守法的公民。
学习者分析
部编版八年级道德与法治上册第2单元第5课复习课件
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
( D)
9．要做到不违法，就要了解什么是违法。凡不履行法律规定的义务， 或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。以下说法正确的是 ( B )
A．任何违法行为都具有社会危害性，因此都要受到刑罚处罚 B．欠债不还、捡到东西不归还失主等属于民事违法行为 C．吸食毒品、运输和贩卖毒品属于行政违法行为 D．任何违法行为都具有严重社会危害性，都要承担法律责任
的旗号，同时侮辱他人，可谓花样繁多。对“网骂”的认识正确的是 A．是宣泄不良情绪的有效方法
( B)
B．有悖社会主义道德和法律的要求
C．体现了信息化社会中的言论自由
D．只要不突破法律的底线就不要抵制
6．2019 年“3.15”晚会曝光一些黑幕：一些小企业将医疗垃圾加工成日用品或玩 具；“虾扯蛋”品牌辣条的制作原料除了面粉就是各种调味用的添加剂，且生产条件
3．(2019·黄冈)因向未成年人售卖烟草制品，深圳一商家吃了全国首张
此类罚单。2018 年 7 月 16 日，坪山万众百货的店主朱女士向坪山市场监督
管理局上缴了一笔 3 万元的罚款，全国首宗向未成年人非法售烟案结案。该
案商家的行为属于
(C)
①一般违法行为
②严重违法行为
③行政违法行为
④民事违法行为
10．下列属于侵犯公民合法权利的行为有
( C)
①警方发布通缉令，使用了犯罪嫌疑人廖某的照片
②小立长得矮胖，有人给他起了个“武大郎”的外号
③未经小张同意，小军就将小张的家庭住址、电话号码等信将其艺术照片展出，以招徕顾客
A．①②③
B.①②④
C．②③④
D．①③④
②行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到 行政处分 或 行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第1框法不可违课件1新人教版
怎样依法规范自己的行为？（怎样遵章守法？）[针对一 般违法行为]
1、认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 2、在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严 格遵守治安管理的法律规定。 3、在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范 民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益， 又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
①小东参与抢动他人财物
②小哲经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗段
③小青周末没有参加社区的献爱心活动
④小次拨打“119“火警电话谎报火情
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4、高三学生阳阳沉迷网络游戏。为了能经常去网吧,他多次手持凶器抢劫同
学财物。人民法院认定阳阳犯了抢劫罪,依据刑法判处其有期徒刑。根据违反
公安机关为什么会处罚小王?
（六) 经典归纳，分享收获
请同学们根据今天的学习，谈谈自己的收获， 并根据自己的理解，设计思维导图与同学们分享。
七、布置作业
收集身边违法行为的案例，与同学们分享交流。
学生活动4
1、现代社会生活中,没有法律是以想象的。下列说法正确的是（）
①法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线
②法律明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什不应当做什么,为
人们的行为提供一个模式、标准或方向
③如果人们违反法律,就会受到法律的制裁或处理
④法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳
思考（1）这个案例中张某的行为是一种什么违法行为？ （2）从以上案例中你获得什么启示?
违法行为的分类：
1、一般违法行为：民事违法行为、行政 违法行为 2、严重违法行为：刑事违法行为（犯罪）
学生活动3：
八年级道德与法治上册第2单元遵守社会规则第5课做守法的公民第1框法不可违背记手册新人教版
第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第1课时法不可违1．法律有哪些重要性？（1）法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
（2）法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
（3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2．什么是违法行为？违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
3．违法行为分为哪些种类？（1）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
（2）根据违法行为的性质、社会危害性，违法行为分为一般违法行为和犯罪。
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。
刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
二者都要承担法律责任。
4．如何区分民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为？（1）民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。
（2）行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。
（3）刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。
5．一般违法行为要承担哪些法律责任？（1）民事违法行为要承担民事责任。
民事责任包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。
法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。
（2）行政违法行为要受行政制裁。
行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。
行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。
行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。
6．我们身边常见的行政违法行为有哪些？（1）生活中，最常见的行政违法行为是违反治安管理处罚法的行为。
（2）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
7．民法和民事违法行为（1）民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第1框法不可违人教版(2)
课后训练
4.《中华人民共和国禁毒法》规定，吸食、 注射毒品的，依法给予治安管理处罚。这表 明吸食毒品（ A ） A.是一般违法行为 B.是严重违法行为 C.应受刑事处罚 D.应负民事责任
课后训练
5.据报道，安徽男子徐某醉酒闹事，不但谩 骂前来处置的特警队员，被带到派出所后还 将民警打伤，最终被依法行政拘留十五日。 徐某的行为属于（ C ） A.民事违法行为 B.刑事违法行为 C.行政违法行为 D.严重违法行为
一、单项选择题 1.济南市公安消防支队指挥中心接到李某的报 警电话，称济南市历城区王舍人庄附近的一 个小区的售楼处起火，并有人员被困。可是 消防队员到场后，却发现售楼处并没有起火 。李某因谎报险情被行政拘留3日。李某的行 为违反了 ，受到了 。（ C ） A.民事法律法规 民事处分 B.治安管理处罚法 行政处分 C.治安管理处罚法 行政处罚 D.民事法律法规 民事处罚
课后训练
2.因嫌摩拜单车影响自己摆摊卖报，济南的 李某勇将十余辆摩拜单车搬到一旁恶意叠 放。最后，警方以寻衅滋事为由给予李某 勇拘留罚款。李某勇的行为属于（C ） A.刑事违法行为 B.民事违法行为 C.行政违法行为 D.严重违法行为
课后训练
3.小明爸爸在送小明上学途中，为赶时间闯 红灯，受到扣3分以及200元罚款的处罚。这 种行为的性质及处罚方式是（ B） A.不道德的行为 舆论谴责 B.一般违法行为 行政制裁 C.一般违法行为 民事处罚 D.刑事违法行为 刑事处罚
课前预习
6.在社会生活中，人们经常从事各种民事活动 ，如 购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚 等。这些民事活动都是由 民法 来规范的。民法用 规定权利和义务的方式来 规范 平等的社会成员 之间的关系。侵犯他人 民事权利 或者没有依法履 行合同义务，都是较为典型的 民事违法行为 。 7. 遵章守法 是社会和谐的保证。我们要认识一般违 法行为的 危害 ，自觉 依法规范 自己的行为。
八年级道德与法治上册精品课件 第2单元 遵守社会规则 第5课 做守法的公民 第1课时 法不可违
• B．法律禁止的行为我们尽量不去做
• C．违法行为要承担相应的法律责任
• D．中学生的不良行为都是违法行为
• 5．新冠疫情期间，男子隐瞒来自疫区时间及行程，致使 50名接触者被隔离、居住村庄被封。最终，该男子因犯妨害
传染病防治罪，判处有期徒刑一年。该男子的违法行为属于
()
B
• A．民事违法行为 B．刑事违法行为
• (1)违法行为可以划分为哪些类型？
• 违法行为可以分为行政违法行为、民事违法行为、刑事 违法行为。
• (2)分析本案例中当事人的违法行为分别属于哪类。
• 本案例中当事人的行为属于民事违法行为的有：拿别人 的东西不还；属于行政违法行为的有：携带管制刀具、结伙 斗殴；属于刑事违法行为的有：拦路抢劫，致人死伤。
• 2．李某因谎报险情，被公安机关拘留；某出版社未经作 者同意发表其作品，作者将该出版社告上法庭。李某、某出 版社的行为分别属于
• (C )
• A．严重违法行为、一般违法行为
• B．民事违法行为、行政违法行为
• C．行政违法行为、民事违法行为
• D．行政违法行为、刑事违法行为
• 3．尹某因生产地沟油被人民法院处以罚金，余某因扰乱
• (1)刘先生的经历让你想到了什么？
• 我们的身边随时都会有侵害我们权益的事情发生，我们要在 日常生活中学法用法，养成用法律规则办事的习惯。刘先生将中 介告上法庭的做法是正确的。
• (2)材料能给你哪些警示？
• 我们要认识违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。在 社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管 理的法律规定。在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极 防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人 的权益，促进社会健康和谐发展。
八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第1框 法不可违课件
10月5日、10月6日是调休，10月7日、10月8日是
周六、周日，以上4天加班且无补休的，单位要支付工
资的200%的工资报酬。
2021/12/9
第二十九页，共四十八页。
在社会生活中，人们经常从事各种民事活
动，如购置财产、签订合同、劳动就业(láo
dònɡ jiù yè)、经营创业、结婚等。这些民事活动
法不可违
法律(fǎlǜ)
2021/12/9
第四页，共四十八页。
law
自学 知识问题 (zìxué)
1、法律的规范作用有哪些？ 2、什么是违法行为？ 3、违法行为的种类有哪些？ 4、如何(rúhé)做到遵章守法？
2021/12/9
第五页，共四十八页。
预习 反馈 (yùxí)
1.___法__律___是最刚性的社会规则，______不__违是法人们行为的底线。
扰乱公共场所秩属序于民属事属于(于刑mínsh事行ì)违违政法法违行行法为为行为
2021/12/9
第十二页，共四十八页。
观看视频之后，你有哪些(nǎxiē)感悟？
三名女子为了省钱(shěnɡ qián)而摘路边的椰子，却不 知此种不文明举动触犯了治安管理处罚法。在我们
的日常生活中，如果缺乏规则意识，法律观念不 强，就难免做出违法的事情。
各类违法行为的发生。
2021/12/9
第二十二页，共四十八页。
下列行为 违法吗 (xíngwéi)
攀折横虐(pānzh穿 待é)花马 老木路 人
2021/12/9
第二十三页，共四十八页。
二、警惕身边 的违法行为 (shēnbiān)
2021/12/9
第二十四页，共四十八页。
探究与分享