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八年级上册物理 第四章 第1节 从全球变暖谈起 课件32张PPT

八年级上册物理 第四章 第1节 从全球变暖谈起 课件32张PPT

①温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要
温 碰到容器底或容器壁;
度 计
②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,
使 待温度计的示数稳定后再读数;
用 ③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与
温度计中液柱的上表面相平。
二、温度计的使用
(2)体温计
体温计又称"医用 温度计"。体温计 的工作物质是水 银。
瑞典科学家摄尔修斯 首先制定了温度计的 分度方法,故被称为 摄氏温标,单位符号 为℃。
(2)工作原理:热胀冷缩。
一、温度和温度计
(3)摄氏温标:
①在1个标准大 气压下,纯净的冰 水混合物的温度: 0℃。
②在1个标准 大气压下,纯水 沸腾的温度: 100℃。
0℃
冰水混合物
沸腾的纯水
100℃ 0℃
一、温度和温度计
100等份
100℃:水的沸点 0℃:水的冰点 ③10摄氏度写作10℃; -5摄氏度,写作:-5℃读作“负5摄氏度”或“零下5摄氏度”
一、温度和温度计
④目前国际上用得较多的温标:华氏温标(°F)、摄氏温标 (°C)、热力学温标(K)和国际实用温标
国际单位制采用热力学温标:由英国科学家汤姆生创立 以-273℃作为起点——绝对零度,单位:开尔文(K),1K=1℃。 绝对零度是物质低温的极限值。
第1节 从全球变暖谈起
新课引入
我们知冷知热都和什么有关呢?
新课引入
地球表面温度升高 将为人类生活带来 哪些影响?
新课引入
全球变暖造成的影响
新课引入
温度和温度计
这里所说的温 度升高是怎样判定 的呢?怎样准确测 量物体的温度呢?
一、温度和温度计
1、温度:温度是表示物体冷热程度的物理量。

4.1 从全球变暖谈起.ppt

4.1  从全球变暖谈起.ppt

2.人们常说“今天最高气温是摄氏16度”,其 错误是 。
0c 100
2.温度计的使用
95 90
0c 100
0c 100
95 90 85 80
95
85
80 75 70 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
90
85 80 75 70 60 55 50 45 40
75
错误!
30 25
20
15 10 5 0
16 ℃
-25 ℃
3.如图所示是一只正放的 温度计的一部分,它的读数 是( ) A.16℃ B.4℃ C.-4℃ D.-16℃
A
B
信息浏览 温度的第二种表达形式:热力学温标 单位:开尔文; 简称:开; 符号:K
它以-273 ℃作为温度的起点,叫做绝对温度。 热力学温度用T表示,摄氏温度用t表示
50
55
75
80
85
60
70
20
25
30
40
45
90
5
95
液体
0
刻度
玻璃外壳
(3)摄氏温标: 1.单位 读作:摄氏度。 ℃ 2.摄氏温标的规定: 规定1标准大气压下,纯净的冰水混和 物的温度为0℃;纯水沸腾时的温度是 100℃,在0℃和100℃之间分成100等份, 每一等份为1℃。
练习: 1.地球表面的最低气温大约是-88.3℃,读作 ( ) A.负88.3度 B.摄氏负88.3度 C.负88.3摄氏度 D.88.3摄氏度
冰山融化,使海平面上升 2006年8月10 日,南岸区长生桥镇。干裂的鱼塘上 一只白鹭正在寻觅食物 2007年3月8日傍晚,云南大理苍山突发森林火灾

《4.1从全球变暖谈起》ppt课件

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上一张 下一张
5.热力学温标(T)及其规定:
①单位及其表示:
单位:开尔文
简称:开
符号: K
②热力学温标的规定: A.绝对零度:是温度的起点,大小为—273℃。 它是物质低温的极限值。 当接近绝对零度时,许多物质的性质会发生变化
B.1开的大小:1K与1℃大小相同。
6.热力学温度(T)与摄氏温度(t)之间的关系:
上一张
40 30 20 10 0 -10 -20 -30
下一张
②测量过程中应注意:
°A °C °D °E °c
A.温度计的玻璃泡完全浸入待测液体; 但不能触碰到容器的底部或是容器壁上。 B. 必须等温度计内液面稳定后才能读数; 不能将温度计从被测液体中拿出来读数; C.读数时视线要与温度计内的液面相平.
上一张 下一张
巩固训练题:
训练3:图中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是1℃, 它们的读数分别是 8℃、9℃、18℃、—4℃ .
上一张
下一张
训练4:用用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合 物的温度,下列说法中正确的是( C ) A.0℃的水温度高 B.0℃的冰水混合物温度高 C.二者温度相同 D.无法比较 训练5:家庭用的寒暑表的变化范围是( D ) A.0℃~100℃ B.35℃~42℃ C.-10℃~100℃ D.-20℃~50℃
①摄氏温标的规定: A. 0℃的规定:在一个标准大气压下, 纯净的冰水混合物的温度规定为0℃, 也叫做水的冰点。
0℃
冰水混合物
上一张
下一张
B. 100 ℃的规定:在一个标准大 气压,纯水沸腾的温度规定为 100℃,也叫做水的沸点。
100℃
沸腾的水
上一张
下一张
C. 1℃的规定:在0 ℃ 到100℃之间 分成100等分,每一等分为1℃ 。

初中物理八上 4.1 从全球变暖谈起 课件

初中物理八上 4.1  从全球变暖谈起  课件
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与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。——蔡元培 让死人去埋葬死人吧,我们既然有生命,我们就应当活下去,而且要活得幸福。 不可压倒一切,但你也不能被一切压倒。 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气,种子的前途并不比落叶美妙一分。 共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基 与任何人接触时,要常常问自己,我有什么对他有用?使他得益。如果我不能以个人的道德学问和修持的力量,来使人受益,就等于欠了一 份债。 蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐,那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。 不如意的时候不要尽往悲伤里钻,想想有笑声的日子吧! 是金子,总会花光的;是镜子,总会反光的。 知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。——《论语》 只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 暗自伤心,不如立即行动。 壮志与毅力是事业的双翼。
பைடு நூலகம்

4.1从全球变暖谈起 课件

4.1从全球变暖谈起  课件

温度计的构造
符号
刻度 玻璃外壳 真空 内径细而均匀 的玻璃管
液泡
活动:观察液体温度计
1、你知道温度计上的符号℃是什么意思吗? 2、找出该温度计的零刻度值和一百刻度值。 3、找出该温度计的分度值。
摄尔西斯是如何 划分温度的呢?
摄氏温标:
规定1标准大气压下,纯净的冰水混 和物的温度为0℃,纯水沸腾时的温 度是100℃,在0℃和100℃之间分成 100等份,每一等份为1℃。 “℃”是 读作: 摄氏温标的单位符号。 摄氏度。
温度计的种类
普通液体温度计
光测高温计
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ室效应
大气中的二氧化碳浓度增加,阻止地球热量的 散失,使地球发生可感觉到的气温升高,这就是 有名的“温室效应”。温室效应主要是由于现代 化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气,这些 燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造 成的。
内容回顾:
一、温度是表示物体冷热程度的物理量。
二、温度计 1、液体温度计的工作原理:热胀冷缩。 2、温度的常用单位:摄氏度 ℃(摄氏温标) 规定:在1个标准大气压下,纯净的冰水混合物 温度为0℃,纯水沸腾时的温度为100 ℃。 3、温度计的使用方法 三、全球变暖的原因
介绍体温计
(1)构造:(如图所示) 缩口构造是为了方便体温计离开人体读数 (2)量程和分度值: 量程:35℃~42℃,分度值:0.1℃ (3)使用说明: 使用前,用力向下甩使水银回到玻璃泡里;测量体温时, 水银膨胀能通过缩口升到上面的玻璃管;读数时,体温计 离开人体,水银变冷收缩,在缩口处断开,水银不能退回 玻璃泡,仍然表示人体的温度,方便读数。
偏大!
偏小!
温度计的正确使用
估:估测被测温度,不超出温度计的量程;

初中物理八上 4.1 从全球变暖谈起 课件 _15

初中物理八上 4.1  从全球变暖谈起  课件 _15

通过云端的道路,只亲吻攀登者的足迹。 过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾! 要了解一个人,只需要看他的出发点与目的地是否相同,就可以知道他是否真心的。 你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林 沉默是毁谤最好的答复。 过自己喜欢的生活,成为自己喜欢的样子,其实很简单,就是把无数个“今天”过好,这就意味着不辜负不蹉跎时光,以饱满的热情迎接每一件 事,让生命的每一天都有滋有味。 人一生中会遇到不顺心的事,会碰到不顺眼的人,如果你不学会原谅,就会活得痛苦,活得累。原谅是一种风度,是一种情怀,它像一把伞, 帮助你在雨季里行路。学会原谅,快乐至上。 世间最容易的事是坚持,最难的事也是坚持。要记住,坚持到底就是胜利。 最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 心如镜,虽外景不断变化,镜面却不会转动,这就是一颗平常心,能够景转而心不转。
绝对温标是英国科学家开尔文1848年 建立的一种新的温度标度,也叫开氏 温标。温度的国际单位是“开”
温度计
将自来水放在烧杯中,用手试试,并估计 一下它的温度,记录在表格中,然后用温度计 测量它的温度, 培养自己估测温度的能力。
估测值 测量值
温度计
用温度计测量温度: 观察课本插图(84页)与下图,完成填空:
练习:
体温计
1.人的正常体温:大约 37 ℃ 2.如下图所示,体温计的示数为_3_6_._9_℃。
6
37
8

几种温度计
电子体温计 红外线体温计
想一想 ?
观察图片,全球变暖给人
们带来了什么影响?你能为地 球做些什么?
小结
1. 温度计:构造和原理, 量程、分度值和使用方法。
2. 体温计:构造特点和使 用方法。
(1)不能测量超过 温度计量程 的温度。 (2)温度计下端不能与 杯底 或 杯壁 接触; (3)当温度计的示数稳定后读数,读数时温度计 要 (填 “要”或“不要”)与被测物体接触。 (4)读数时,视线要与温度计中 液面 相平。

4.1 从全球变暖谈起PPT课件

4.1  从全球变暖谈起PPT课件
0
加热
标示
4.摄氏温度
冰水混合物— 0℃
摄氏温度的 规定:
沸腾的水(1标准大气压)—100℃
玻璃泡
0℃—100℃均分为100等份, 每份为1℃
玻璃管
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

即:量程为0℃—100℃,分度值为1℃
摄氏温度的读法: 例(1)人的正常体温(口腔温)是“37℃”,读作 “37摄氏度”; (2)北京一月份的平均气温是“-4.7℃”,读作“零 下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”。
正确! °℃
错误! °℃
错误!
°℃ 正确!
读数时,视线与温度计中液柱的上表面相平
3.读数 甲



使用前:

观察量程 认清最小刻度

使用时:
1. 温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,
使
不要碰到容器底或容器壁

2.温度计玻璃泡浸入液体后要稍等一会儿,

待温度计的示数稳定后再读数

3. 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,
三、温度计的使用
使用前: 认清量程和分度值
°C 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
最高温度值? 最小分度值?
最低温度值?
正确 错误
错误 错误
使用中:
碰 到 杯 壁
°℃ 玻
°℃


°℃













A
B
C

初中物理八上 4.1 从全球变暖谈起 课件

初中物理八上 4.1  从全球变暖谈起  课件

空白演示
单击输是不能仅靠自己去做的,就可以知道友谊有多少益处了。——培根 不要对挫折叹气,姑且把这一切看成是在你成大事之前,必须经受的准备工作。 每个人心里都有一段伤痕,时间才是最好的疗剂。 这个世界本来就是痛苦的,没有例外的。 有人能让你痛苦,说明你的修行还不够。 学会下一次进步,是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。 人的成长需要接受四个方面的教育:父母、老师、书本、社会,有趣的是,社会似乎总是与前面三种教给你的背道而驰。 不患寡而患不均,不患贫而患不安。——《论语·季氏》 培育参天的大树要从幼苗护起,呵护幼小的心灵应把点滴看重。——邵坤 爱情是一朵美丽的浪花,然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶,因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 如果你能像看别人缺点一样,如此准确般的发现自己的缺点,那么你的生命将会不平凡。 情执是苦恼的原因,放下情执,你才能得到自在。

《从全球变暖谈起》ppt

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0
负4摄氏度 或零下4摄氏度 读作
0
记作-4 ℃
10
39
38
记作38.2℃ 读作38.2摄氏度
37
信息浏览:了解一些温度值
热力学温度
宇宙中温度的下限大约是-273℃, 这个温度叫绝对零度,科学家们提 出以绝对零度为起点的温度,叫热 力学温度。 国际单位制中采用热力学温度, 这种温度的单位名称叫开尔文,简 称开,符号是K。热力学温度T和摄 氏温度t的关系是: T=t+273
4.1从全球变暖谈起
想一想 ?
观察下面和课本上图片,地球 变暖给人们带来了什么影响?
自学思考
1、什么是温度?
2、温度的测量工具是 什么? 3、温度计的测温原理、 单位是什么?
4、摄氏温度是怎样规 定的?
冻ห้องสมุดไป่ตู้了!
热死我了!
温度:物体的冷热程度叫 做温度。
测量温度的工具——温度计
热水
温水
冷水
热水
其他温度计
耳测电子温度计
贴条温度计
口腔电子温度计
玻璃电接点 温度计
园艺温度计
婴儿沐浴温度计
室内温度计
工业双金属
光学高温计
红外线测温计
温度计
红外线(耳式) 测温计

一、温度的概念 二、温度计 (1)常见温度计

实验用温度计 体温计 寒暑表
(2)温度计的结构和原理
(3)温度计的使用 a、观察 b、使用
纯水沸腾时的温度规定为100摄氏度 50
记作1℃
40 50
0
10
20
30
60
70
80
90 100
等分100份 1份为1摄 氏度

从全球变暖谈起PPT授课课件

从全球变暖谈起PPT授课课件

3.温度计 (1)液体温度计是利用____液__体__热__胀__冷__缩______的原理制造的。 (2)温度计的构成:玻璃泡、玻璃管、液体、刻度。
4.温度计的使用
会选 会放
选择合适___量__程_____、__分__度__值__的温度计
将温度计的玻璃泡__全__部__浸__在__被测液体, 不能接触__容__器__底__和_容__器__壁___
基础巩固练
9.控制噪声是城市环境保护的主要措施之一,下列不能 减弱噪声的措施是( B ) A.市区禁止机动车鸣笛 B.减少二氧化碳气体的排放 C.大街小巷两旁种草植树 D.在会场上手机要设置成静音
习题链接
11 (3)(5); (1)(2)(4)
14 B
12 声源处;响度; 15 D 音色
13 D
基础巩固练
3.我们生活在声音的世界里,声音无处不在。 下列声音: ①工厂车间机器刺耳的轰鸣声 ②山间小溪潺潺的流水声 ③清晨公园里小鸟的鸣叫声 ④装修房子时的电钻声 ⑤飞机起飞时的声音 其中属于噪声的是( C ) A.①③④ B.①②⑤ C.①④⑤ D.①②④⑤
基础巩固练
2.从环保角度看,以下不属于噪声的是( D ) A.阅览室内絮絮细语 B.上物理课时,听到隔壁教室音乐课传来的歌声 C.深夜,人们正要入睡,突然传来弹奏熟练的钢琴声 D.吸引人们的、雄辩有力的演讲声
能力提升练
解:(1)据题可知,“控制音量”是在声源处减弱噪声, 控制的是噪声的响度。
能力提升练
(2)除此之外,你还可以采取哪些有效措施来控制噪声污 染?(写出两条即可)
据减弱噪声的方式可知,我们可以在房间加隔音墙, 或戴上耳塞等。(合理即可)
素养核心练
19.王叔叔想建一织布工厂,他考察了图上A、B两个区域,发 现两处交通、电力、用水情况相同,那他应该选择哪一区 域作为厂址呢?请你从环保的角度给他提一些建议。

初中物理八上 4.1 从全球变暖谈起 课件

初中物理八上 4.1  从全球变暖谈起  课件

待视数稳定后,玻
璃泡继续留在液体
中读数

读数时视线与温度 计内液面相平
×
体温计与常见温度计的比较
构造 量程 分度值 使用方法
甲:使用前须甩
到35℃以下,可以 离开人体读数!
定义:表示物体的冷热程度
温度
1标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度为0℃
摄氏温度
从 全 球
的规定: 1标准大气压下,纯净沸腾时的温度为100℃ 原理:液体的热胀冷缩
从全球变暖谈起
学习目标
1.知道温度是表示物体冷热程度的物理量,了解 液体温度计的工作原理。(重点) 2.理解摄氏温度计的分度方法——“等分法”, 以及温度计测温原理中的“转换法”和”放大法”。 (难点) 3.会用常见温度计测量温度。 4.认识体温计,知道与常用温度计的区别。
摄氏温标
0
摄氏温标
变 暖 谈 温度计 种类 起
实验用温度计 缩口
体温计 分度值
寒暑表 量程
使用方法: “四会”:会选,会测,会读,会记
目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 每天告诉自己一次:我真的很不错。 我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。 别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 只有品味了痛苦,才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡,才会收藏当初丢弃的幸福。 无论何时,都要做好独自生活的准备。 每件事最后都会是好事。如果不是好事,说明还没到最后。 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子 用狡计去害友人的人,自己将陷于危险埋伏之中。——伊索 如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 无所求则无所获。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。

4.1从全球变暖谈起(课件)

4.1从全球变暖谈起(课件)
B.内径细的升得高,它的示数亦大
C.内径粗的升得低,但两支温度计的示数相 同 D.内径粗的升得高,示数也大
第二十一页,编辑于星期五:十点 二分。
5.下面是小红做“测量液体温度”的一些实验步骤, 请你按照正确的顺序,把下面的编号有序地排列出来。
A.观察温度计里水银柱液面,当液柱不再升高 时,记下读数 B.选取适当的温度计 C.估测液体的温度
三、温度计的使用
A、观察温度计的量程和分度值
⑴ 量程:温度计所能测量温度的范围。
⑵ 分度值:每一小格代表的温度值。
第十五页,编辑于星期五:十点 二分。
第十六页,编辑于星期五:十点 二分。
正确!
°c
°c
错误!
第十七页,编辑于星期五:十点 二分。
课堂小实验
B.温度计的使用
第十八页,编辑于星期五:十点 二分。
四、体温计
1、量程: 35℃~42℃ 2、分度值: 0.1℃ 3、体温计可以离开人体读数. .4、使用前应把体温计往下甩一甩.
第十九页,编辑于星期五:十点 二分。
你学会了吗
1.地球表面的最低气温大约是-88.3℃,读作( ) A.负88.3度 B.摄氏负88.3度
C.负88.3摄氏度
D.88.3摄氏度
26日(周六) 晴 9℃/-3℃ 微风 27日(周日) 多云转阴 9℃/-2℃ 微风
第五页,编辑于星期五:十点 二分。
想一想 我们根据感觉判断温度准确吗?
热水 温水 冷水
热水 温水 冷水
第六页,编辑于星期五:十点 二分。
只凭感觉判断温度可靠吗?
不可靠,要判断冷热必须进行准确的测量。
2、测量温度的工具: 温度计
第四章:物质的形态及其变化

初中物理八上 4.1 从全球变暖谈起 课件 _2

初中物理八上 4.1  从全球变暖谈起  课件 _2
华氏温标是德国物理学家华伦海特首创的,其单位 是“华氏度”,用℉表示。华氏温度至今还在英、 美等国民间流行。
华氏温度tF与摄氏温度t的关系: tF=32+9/5t
三1、.观温察量度程计和分的度使值用
超出最高测量值 -------胀破
低于最低测量温度 -------测不出来
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
4.1 从全球变暖谈起
冷死我了!
热死我了!
一、温度
什么是温度? 1、定义:物体的冷热程度叫温度。
凭感觉能判断“冷”和“热”吗?
单凭感觉判断冷热是不可靠的,要判断冷热 必须进行准确的测量。
2、测量温度的工具: 温度计
几种常见的温度计
活动2 观察温度计
液体
刻度

玻璃泡 玻璃管
液体:煤油、酒精、汞(水银)
最高温度 分度值
最低温度
N Noo IIm maaggee
被测物体的温度超过温度计的测量范围,会损坏温度计。
2
温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触, 等温度计内的液面稳定后才读数。
No Image
测量过程中应注意:
偏大
读数时视线要与温度计 内的液面相平.
偏小
温度计的正确使小用结方:法温:度计的使用
作 1摄氏度
. 零下18摄氏度写作 -18℃ .
3.请读出温度计的示数: 图中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是1℃,它们 的读数分别是: 8℃ 、 9℃ 、 18℃ 、 -4℃。
4.-20℃的正确读法是 ( D )
A.零下20度
B.零下摄氏20度
C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度

初中物理八年级上册 4.1 从全球变暖谈起 课件 _2

初中物理八年级上册 4.1  从全球变暖谈起  课件 _2
用前要甩!
(3)可以离开身体读数! (4)量程:35℃—42℃ (5)分度值:0.1℃
太阳虽有黑点,却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 你能够先知先觉地领导产业,后知后觉地苦苦追赶,或不知不觉地被淘汰。 意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 好习惯的养成,在于不受坏习惯的诱惑。 现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 人生十字路口是一道选择题,谨慎选择才能确保正确方向,糊涂选择就易步入歧途,放弃选择就会迷失方向。 有时候,不知道太多比什么都知道幸福。因为看不见的,你难以把握! 勇猛大胆和坚定的决心能抵得上武器的精良。——达芬奇 你一定不要做丑恶的人,但是世态炎凉,你也别太善良!马善被人骑,人善被人欺,过于善良就是一种懦弱和无能! 你有你的生命观,我有我的生命观,我不干涉你。只要我能,我就感化你。如果不能,那我就认命。 意志力是人的一条救生索,它可以帮助我们脱离困境,引导我们走向胜利。
身体健康, 说话不要有攻击性,不要有杀伤力,不夸已能,不扬人恶,自然能化敌为友。
学习进步!
4.1从全球变暖谈起
(a)长期干旱,导致土地干裂
(b)冰山融化,使海平面上升
(c)树木干枯,易发生森林火灾
想一想 :上面的现象说
明我们的环境面临一个什
么危机?
1.知道温度的概念,能说出生活环境中 常见的温度值。(重点)
2.了解液体温度计的工作原理,理解摄 氏温度计的分度方法。(难点)
3. 会正确使用温度计测量液体的温度。 (重点)
(要求:量程为0--100℃,分度值为2℃)
下列用法是否正确?为什么?
碰容器壁
碰容器底
未全浸入
下面“温度计的读法”正确吗?
偏大!
偏小!
正确使用温度计的方法
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1标准大气压下
温度t/℃ 约5 约-20
纯净沸水
人体正常体温
(口腔)
100
36--37
冰水混合物
沸腾时的液态 氧
0
-183
最适合植物生长 的温度
20--25
沸腾时的液态 氢
-253
读 一 读
100 95 90 85 80 75 70 60 55 50 45 40 35 30 25
0c
0c 100
95 90 85 80
100
摄氏温标:
1.单位:“℃”表示
2、摄氏度的规定:
摄氏温度
规定1标准大气压下,纯净的冰水混 和物的温度为0℃,纯水沸腾时的温 度是100℃,在0℃和100℃之间分成 100等份,每一等份为1℃。 “℃”是 摄氏温度的单位符号。 读作: 摄氏度。
物体(状态) 太阳中心 太阳表面
1标准大气压下
温度t/℃ 物体(状态) 1×107 6000 冰箱冷藏室 冰箱冷冻室
85 80 75 70 60 55 50 45 40 35
75
70
35
30 25
35 30 25 20
30 25 20 15 10 5 0
20
15 10 5 0
15
10 5 0



0c 100
错误!
0c 100
95 90 85 80
95 90 85 80 75 70 60 55 50 45 40 35
(4)量程:35℃—42℃
缩口
(5)分度值:0.1℃
填充题
液体的热胀冷缩 的性质制 1.常用温度计是根据____________ 水银 、酒精 煤油 。 成的。所用液体可以是______ ______或______ 2.实验室常用的是水银温度计,它的下端是 玻璃泡 ,上面连着一根内径很细的______ 管子 ,当温度 ______ 高度 就会有变化。 稍有变化时,细管内水银面的______ 3.温度计上的字母“℃”表示这个温度计采 摄氏 纯净的冰水混和物 1标准 用______温标,它的低温点是 __大气压下 ______ 1___ 标准大气压下______ 纯水沸腾时 的温度定为0摄氏度,高温点是 的温度定为100摄氏度。 0.1 4.体温计的最小刻度是______℃,测量范围 35 42 从______℃到______℃。
72 ℃
75 70 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
45 ℃
20
15 10 5 0
16 ℃
-25 ℃ 零下25 ℃
D
C
A
B
信息浏览 自 主 研 学
阅读课本P84页并结合图4-5
热力学温标是英国科学家开尔文 1848年建立的一种新的温度标度, 也叫开氏温标。
热力学温标是怎样规定的? 单位: 开 ; 符号: K 开尔文 ; 简称: 热力学温度用T表示;摄氏温度用t表示
读:不能将温度计从被测液体中拿出来读数;待
示数稳定后读数;读数时视线应垂直于温度 计 ,与温度计内的液面相平.
选择题 1.下面关于常用温度计的使用中,错误的是 [ D] A.温度计不能用来测量超过它的最高刻度的 温度; B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触; C.测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸 没在液体中; D.读数时,要把温度计从液体中拿出来再读 数。 2.-20℃的正确读法是 [D ] A.零下20度 B.零下摄氏20度 C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度
正确!


75 70
60
55 50 45

40 35 30 25 20 15 10 5 0
错误!
30 25
20
15 10 5 0
温度计的正确使用方法
认:观察温度计的 测量范围和分度值;
注意:使用前应估测被测液体的温度,测温时不得
超过温度计的量程!
放:温度计玻璃泡要与被测液体充分接触,玻璃泡
不得触及器壁和器底.
把以上步骤按实验时的合理顺序填写在下面横线空白处: B ,(2)______ A ,(3)______ C ,(4)______ E ,(5)________ D (1)_____ 。
4.1从全球变暖谈起小结 温度:是表示物体冷热程度的物理量 测量温度的工具: 温度计 温度计的工作原理:利用液体的热胀冷缩的性 质来测量温度的 摄氏温标:∷∷∷ 温度计的正确使用方法
温度计
利用液体的热胀冷缩的性质来测量温度的 (水银、酒精和煤油等物质)
95 90 85 80 75 70 55 60 50 45 40 35 30 25 20 15
单位 玻璃 细管
10
0c
0 10
活动2 观察温度计 的结构
刻度
玻璃泡
5 0
完成活动2
0c 100
95 90
85
80 75 70 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
学习目标:
• 1.知道温度是表示物体冷热程度的物理量,
能说出环境中常见的温度值。 • 2.知道液体温度计的构造、工作原理以及刻 度方法。 • 3.能正确使用温度计,练习用温度计测量液 体的温度。
请同学们自学教材81-84页,完成下列自学指导:
• 1.温度是表示
物体冷热程度
温度计。 ______ 水银 、______ 酒精 、______ 煤油 等。 • 2. 温度计内装的液体通常是_____ 温度计的工作原理是利用________________ 液体的热胀冷缩 的性质制成 的。 玻璃泡 玻璃细管 • 3.完成活动2,温度计的结构有: ____, _____,刻度 ____, 单位 ___等,“ ℃”表示______ 。温度计可测的最高温度是 单位 1℃ 。 ______ ,分度值是_____ -20℃ 103℃ ,最低温度是_____ ℃ ,读作 摄氏度 • 4.摄氏温标的单位是___ ____.摄氏温标规定1标准 大气压______________ ________的温度 纯净的冰水混合物 的温度为0℃ , 纯水沸腾时 为100℃,在0℃和100℃之间分成___ 100等分,每一等分就 为___ ,读作_______ 1℃ 1摄氏度 。36 ℃读作________ 36摄氏度 ,-57 ℃读作 ______ 。 负 57摄氏度或零下 57摄氏度 开尔文 简称_____ 开 • 5.国际上通用的是热力学温标,单位是_____, 符号是____. K
的物理量。测温度的工具是
温度:
是表示物体冷热程度的物理量
活动1
:只凭感觉判断温度可靠吗?
只凭感觉判断温度是不可靠的
温度:
是表示物体冷热程度的物理量
测量温度的工具:
Hale Waihona Puke 温度计温度计是根据什么原理制成的?
一般的物体都有
热胀冷缩
的性质
温度:
是表示物体冷热程度的物理量
测量温度的工具:
温度计的工作原理:
活动4
比较体温计和实验室温度 计

0c 100
95 90 85 80 75 70 60 55
50
45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
体温计的结构和用法有什么特殊之处?

0c
15
50
55
75
10
35
80
85
60
70
5
100
20
25
30
40
45
90
0
95
(2)用前要甩!
(1) (3)可以离开身体读数!
5、以下温度中,最接近25的是( D ) A、健康成年人的体温 C、冰水混合物的温度 度 B、南昌市冬季最低气温 D、让人感觉温暖舒适的房间的温
6、温度计测量液体温度的主要步骤有: A、观察温度计的测量范围及最小分度值,选取适当的温度计; B、估计被测液体的温度; C、让温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触; D、取出温度计; E、读取温度计的示数,并记录数据。
认:观察温度计的 测量范围和分度值;注意:测温时
不得超过温度计的量程! 放:温度计玻璃泡要与被测液体充分接触,玻璃泡不得 触及器壁和器底. 读:不能将温度计从被测液体中拿出来读数;待示数稳 定后读数;读数时视线应垂直于温度计,与温度计内的 液面相平.
T=t+273
活动3 正确使用 温度计 同学们仔细观察课本P84页图4-6, 自己总结如何正确使用温度计
你 会 摆 放 温 度 计 吗?
100 95 95 90 85 80 75 70 60 55 50 45 40 60 55 50 45 40 90 85 80
0c
0c 100
0c 100
95
90
摄氏温标
摄氏温标是由瑞典物理学家摄尔修斯 (Anders Celsius,1701~1744)在 1742年制定的。
1个标准大气压下
标为:100 ℃
标为:0

标为:0

沸腾 的纯 水
纯净的冰水混 合物
50
0
10 20 30
记作1℃
40 50 60 70 80 90 100
0
-1 ℃
等分100份 1份为1摄 氏度 101 ℃
冰山融化, 2007年3月8日 傍晚, 使海平面上升 云南大理苍山 突发 森林火灾
干裂的鱼塘 上白鹭寻找 鱼儿 哪儿去了?
北极的冰川融 化 可怜的北极 熊遥望着远方 家在哪里?
通过观察这四幅图片,你有何感想? 你知道它产生的原因吗?
第四章
第一节飘渺的雾
晶莹的露
从全球变暖谈起
凝重的霜
轻柔的雪
芦洲中学:李明华
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