《信息技术》公共课课程教学大纲模块化 (1)

《信息技术》课程教学大纲
修订单位：淄博师范高等专科学校信息科学系
执笔人：张雪萍
一、课程基本信息
1.课程名称：信息技术
2.课程编号：
3.课程类别：必修课
4.适用专业：小学教育、幼儿教育
5.总学时：108课时（其中理论教学40学时，实验教学68学时
二、本课程在培养方案中的地位、作用和任务
《信息技术》是我校师范类专业课程体系中一门的公共基础课程，该课程的基本目标是使学生具备适应教育内容、现代化教学手段和方法的信息技术知识和运用现代信息技术进行教育教学的能力；培养学生运用网络检索、交流信息的能力，具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力；利用Internet教育资源开展教学的初步能力；培养学生根据教育教学的需要，设计、制作课件的能力。

三、理论教学内容与教学基本要求
（二）各模块教学内容及教学基本要求
模块一：计算机应用基础
第一章信息技术与计算机文化（2学时）
1.教学内容
信息与信息技术的概念，计算机的起源与发展、特点与应用，计算机中的信息表示，计算机系统组成，微型计算机系统。

2.基本要求
（1）了解数据的概念、信息的概念、信息的特征、数据与信息的关系、信息技术的概念、“计算机文化”的内涵及信息社会。

（2）了解计算机的起源与发展，计算机的特点、应用、分类；计算机的发展趋势
（3）了解计算机硬件系统、软件系统
（4）了解微型计算机的系统组成
3. 重点、难点
重点：
（1）计算机系统的硬件组成及各部分的功能
（2）微机系统的基本硬件配置
难点：
编码（如ASCII和汉字编码）
第二章 Windows7操作系统（2+2学时）
1.教学内容
操作系统的功能和分类，windows7的基础知识及界面，windows7文件和文件夹的管理，windows7控制面板的使用，windows7自带的使用工具。

2.基本要求
（1）了解操作系统一些基本概念；了解Windows7操作系统的一些主要特性；
（2）掌握Windows7的基本操作；
（3）掌握Windows7的文件和文件夹的管理；
（4）掌握控制面板的使用；
（5）熟悉Windows 7 中“附件”中的各种应用程序。

3.重点、难点
重点：
Windows7的资源、文件和程序管理
难点：
控制面板的使用
第三章字处理软件Word2010（4+6学时）
1.教学内容
字处理软件介绍，word2010的主要功能和窗口界面，word2010的基本操作，文档格式化与排版，word2010表格制作，word2010的图文混排，word2010的高级功能与打印。

2.基本要求
（1）了解文字处理软件的发展和word的主要功能
（2）掌握文档的编辑功能：文字的录入，文档的选择，字符的插入、修改与删除，查找与替换，文档的保存与关闭等操作
（3）掌握文档的排版功能：字符、段落、页面的格式化操作，分栏与分页，插入页码
等
（4）掌握文档中表格的制作与使用；
（5）掌握图文混排及文档的打印
3.重点、难点
重点：文档排版技术
难点：长文档排版
第四章电子表格系统Excel2010（4+6学时）
1.教学内容
Excel2010的基本操作，公式和函数的应用，工作表的格式化，数据处理，使用图表，工作表的打印。

2.基本要求
（1）了解Excel2010的基本功能，掌握电子表格的建立、打开、保存等操作
（2）熟练掌握Excel2010工作表的编辑、格式设置、页面设置
（3）熟练掌握Excel2010数据管理操作，如排序、筛选、分类汇总等
（4）掌握插入统计图表和其他对象的操作；了解Excel2010和Word2010的协同操作。

3.重点、难点
重点：工作表的编辑。

难点：公式和常用函数的使用，公式出错信息。

模块二：信息资源的检索与信息交流
第五章教育信息资源的获取与信息交流（4+4学时）
1.基本要求：
（1）了解数字教育资源的特点和种类，熟悉目前网络教育资源，了解网络教育信息资源的开发与应用的趋势
（2）掌握网络教育资源的检索和获取方法
（3）掌握网络教育资源的下载
（4）掌握常用的信息交流软件，学会网络信息交流
2.重点、难点
重点：网络教育资源的检索与获取
难点：网络教育资源的下载
模块三：多媒体素材的获取与加工（12+12学时）
教学内容：多媒体素材的种类及教学应用，各种媒体素材的获取，图像处理与加工，音频编辑，视频编辑。

第六章图形图像素材的获取与加工
1.教学内容：
图形图像基础知识，图形图像在教学中的作用，图形图像素材的采集，图像处理软件Photoshop的使用：创建选区与填充选区；绘制图像；编辑图像，加工图像，制作图像文字，图层应用；滤镜使用。

2.教学要求：
1.了解Photoshop的基本功能；认识Photoshop在制作和处理教学图片中的作用；
2.掌握Photoshop绘制图像的操作；
3.掌握Photoshop对图像素材进行编辑加工的方法和技巧；
4.掌握利用图层样式和图层模式的混合制作特殊效果；
5.了解滤镜在特效制作中的应用。

3.重点、难点
重点：图像编辑和加工
难点：图像绘制
第七章声音素材的采集和加工
1.教学内容：
声音文件格式；声音的获取：录音，网上下载；声音文件格式转换；用Adobe Audition 对声音进行处理：剪辑、合并、连接、降噪等。

2.基本要求：
（1）了解声音素材在教学中的应用
（2）掌握利用windows录音机采集声音的方法；
（3）掌握用Adobe Audition对声音编辑处理、降噪等操作。

3.重点、难点
重点：声音素材
难点：声音素材的处理
第八章视频素材的采集与加工
1.教学内容：
视频文件格式；视频的获取：录像，网上下载；用会声会影对视频素材的编辑和加工：格式的文件格式转换，截取视频片段，合并视频，制作视频片头，添加字幕等。

2.基本要求：
（1）了解视频素材在教学中的应用
（2）掌握一种录像设备的使用；
（3）掌握用会声会影对视频文件的编辑处理操作。

3.重点、难点
重点：视频素材的截取与合成
难点：视频的片头、片尾级字幕的制作
模块四：多媒体课件的设计与制作（16+18学时）
第九章多媒体课件概述
1.教学内容
课件的概念；教学设计与课件的设计；课件设计与制作的一般流程；课件设计与制作的要求。

2.基本要求：
（1）理解课件及其相关概念；
（2）结合自己所学专业了解课件在教学中的作用；
（3）掌握课件设计与制作流程，明确课件制作的基本要求。

3.教学重点、难点
重点：课件设计与制作流程
难点：结合自己专业设计教学课件
第十章用PowerPoint制作多媒体课件
1.教学内容：
PowerPoint课件的特点；PowerPoint软件的操作技能：幻灯片的组织与编辑，文字素材的添加，图片素材的添加，声音、视频素材的添加，动画的应用与幻灯片放映。

2.教学要求：
1.了解PowerPoint 的课件的特点，掌握制作演示文稿的基本方法
2.掌握幻灯片的编辑和组织，掌握各种媒体素材的应用
3.掌握幻灯片背景的设置及模板的应用
4.掌握动画设置和放映PowerPoint演示文稿的方法。

3.重点、难点
重点：演示文稿的编辑
难点：动画效果的应用
第十一章：用Flash制作多媒体课件
1.教学内容：
Flash课件的特点，Flash软件的操作技能，Flash制作课件的方法
2.教学要求
（1）了解动画的原理和Flash特点
（2）熟练掌握Flash中三种基本动画的制作方法；
（3）掌握利用引导层和遮罩层制作特殊效果的方法
（4）掌握Flash中声音的应用；能够用Flash制作简单的幼儿、小学课件。

3.重点、难点
重点：三种基本动画的制作方法，用Flash制作简单的幼儿、小学课件
难点：交互式动画的制作
模块五：现代化教学环境（可选）
第十二章现代化教学环境
1.基本要求
（1）了解多媒体教学教学环境的类型和功能
（2）掌握校园网、多媒体教室、微格教室、电子白板等使用
2.重点、难点
重点：教学教学环境的类型和功能
难点：教学教学环境的应用
四、实验教学内容与要求
1．文字处理
内容：文档编辑与排版
要求：掌握文档的输入和编辑；掌握文档的格式化与排版；掌握word中表格的制作；掌握图文混排；掌握文档的面板设计与打印。

2.电子表格制作
内容：Excel电子表格的制作
要求：掌握工作表的创建，数据的输入与填充；会对工作表进行格式化；会使用公式和函数进行计算；掌握数据的排序、筛选操作；会建立数据图表。

3．数字声音的采集与处理
内容：利用windows录音机采集声音；用Adobe Audition对采集到的声音进行处理。

要求：掌握利用windows录音机采集声音的方法；掌握用Adobe Audition对声音编辑处理、降噪等操作。

4.视频素材的采集与处理
内容：用Premiere处理视频素材
要求：了解视频处理软件Premiere的功能和操作特点；掌握影片的视频和输出，熟练掌握视频的剪辑和合成操作；会添加过渡效果和字幕。

5.用Photoshop处理图像
内容：用Photoshop编辑和处理图片
要求：熟悉Photoshop工作环境，掌握Photoshop中常用图像编辑工具的用法；理解图层、路径、通道和滤镜的概念，掌握用这几种工具编辑和处理图像的方法。

6.用PowerPoint制作多媒体课件
内容：用PowerPoint制作小学课件。

要求：熟悉PowerPoint的工作环境；掌握在PowerPoint中制作课件的基本步骤，学会在幻灯片中插入图片声音、动画等各种媒体素材，会制作各种动画效果，掌握动作设置和超链接，能够设计制作交互式课件。

7.用Flash制作课件
内容：用Flash制作课件
要求：熟悉Flash工作环境，掌握Flash中常用编辑工具的用法；理解运动过渡动画、变形过渡动画、帧－帧动画的原理，熟练掌握其操作；掌握引导层和遮罩层的应用；能够利用这几种动画制作简单的小学、幼儿课件。

五、考核方式
上机考试
六、成绩评定
平时40%+期中20%+期末40%
七、本课程对学生创新能力培养的措施
通过本课程的学习，可以培养学生在日常教学中的创新意识和实践能力，主要措施包括：1．展示精彩实例，激发学生的学习积极性。

2．布置自由度较大的作业，给学生发挥创造性的空间。

3．应用实例多与小学教学实际联系，培养学生的信息技术教学应用能力。

4．对作业或实验结果进行即使的评价和反馈，引导学生积极创新。

八、教材与参考书
教材：
山东省教育厅，《计算机文化基础》，中国石油大学出版社，2014年
张雪萍，陈会秋.《信息技术教育应用》，中国石油大学出版社，2012年
建议参考书：
王知非，贾宗福.《现代教育技术基础》，高等教育出版社，2005年
孟祥增.计算机辅助教学.济南：山东大学出版社，2003
李葆萍.信息技术教育应用.北京：人民邮电出版社，2004
张军征.多媒体课件设计与制作基础.高等教育出版社.2004
李振亭主编.多媒体课件设计理论与实践.北京：清华大学出版社，2004
九、其他必要的说明
１．本课程须以理论与实践结合进行教学。

２．通过大量的实例练习增强学生的实际运用能力。