梳理探究交际中的语言运用
《交际中的语言运用》
27 TM
二、请求、建议、批评、反对、拒绝等场合
思考下列场合表达是否委婉得体？ 不得体处应如何修改？ A.一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他 去道歉，你说：“这事你确实做错了，赶快去认 错！” 把可能造成的失望和不快控制在最 小限度之内，使对方乐于接受。 B.当别人提出周末可以去露营的建议，但是你反 对，你说：“我觉得这太不现实了”。 C.当新朋友邀你参加聚会，你说：“都快半期考 了，没空参加！” D.你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱 们一起研究研究。”
那么如何委婉些，我不是他的粉丝，虽然他很受 欢迎，但我更喜欢
梳理课本中表示“敬谦”的 称谓语
请找出下面句子中的“敬谦”称谓语。
1、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 2、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 3、度我至军中，公乃入。 4、今者有小人之言，令将军与臣有卻…… 5、谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下 6、此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？ 7、仆所以留者，待吾客与俱。 8、君当作磐石，妾当作蒲苇。……
一、古代称谓语 （敬称、谦称、雅称、绰号等）
中华民族文化素有敬人谦己 的习惯和 传统, 以示谦虚、尊敬及客气等。
2
梳理课本中表示“敬谦”的 称谓语
请找出下面句子中的“敬谦”称谓语。
1、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 2、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 3、度我至军中，公乃入。 4、今者有小人之言，令将军与臣有卻…… 5、谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下 6、此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？ 7、仆所以留者，待吾客与俱。 8、君当作磐石，妾当作蒲苇。……
人教版高中语文必修三课件梳理探究《交际中的语言运用》(共27张)
定地说：“
。”并深深鞠了
一躬……全场报以热烈的掌声。
亲爱的观众朋友，你们的热情让我倾倒
课堂训练
交际中的语言运用
芳草如茵，脚底留青 请保护我，我需要您的呵护 小草对你微微笑，请你把路绕一绕
课堂小结
在交际中，我们学会了准确的 称呼、注意避讳，能娴熟地运用委 婉语，世间必多一分理解，多一分 友情，人际交往中自然也就多了一 分和谐，多了一分文明。
妹、堂弟)
父系或母系(姑、姨)
直系或傍系(孙、侄孙)
年龄的大小(叔、伯、哥、弟)
血亲或姻亲(哥、嫂子、姐)
称
谓
社交称谓
语
职衔：主席、经理
职业：老师、医生
年龄：老王、小张
泛称：同志、先生
以上这些都可以加上姓来称
呼别人
称谓语
小女 都这么 大了， 小女高 寿啊？
令 爱 今 年
3 岁。
称谓语
称自己的父亲:家父、家严、家尊、家君
委婉语的使用
菜场上，一位营业员发现有位顾客买菜时，把菜 叶剥掉许多。于是，她走上前去，和蔼地说了一句话。 你想她应该怎么说才显得委婉？
A、“同志，你不能把菜叶剥掉！” B、“你注意些，不能这样买青菜！” C、“请小心点儿，别把菜叶碰掉了。” D、“有这样的买菜吗？你剥掉的菜叶谁要？”
批评别人时要尽量用婉言，缓和语气，以免对 方产生抵触情绪 。
禁忌语
生老病死的禁忌语（避讳说“死”，西方人忌 称别人“老”） 节庆日的禁忌语（婚庆不说“分离”，喜庆不 说“死”、“病”） 职业的禁忌语（渔民忌“翻”，戏班忌“散”、 “伞”，商人忌“ 干 ”、“蚀”） 私隐的禁忌语（家庭情况、年龄、收入、感情 生活）
合作探究
交际中的语言运用
《交际中的语言运用》教学简案教学目标：1、通过学习，懂得在交际中如何正确使用称谓语、禁忌语。
2、通过探究交际中的语言运用，提高交际能力，了解一些传统文化。
教学重点：1、引导学生区分并运用称谓语中的谦称和敬称，探究中华民族称谓语的文化内涵。
2、让学生感受生活中的禁忌语，探究语言的发展变化，恰当运用语言。
教学方法：交流学习，梳理探究教学过程：一、导入二、梳理探究1、称谓语（谦称和敬称）（1）学生举出事例，教师补充说明，引导学生梳理谦称与敬称。
（2）寻找规律，总结便于记忆的方法。
（3）通过课堂练习，巩固所学知识点在生活中的运用。
（4）引导学生探究中国称谓语产生较多的原因。
2、禁忌语（1）学生自读语文教材《交际中的语言运用》中有关禁忌语的内容。
（2）引导学生讨论并总结生活中的禁忌语，教师补充说明。
（3）探究在日常生活中如何避开禁忌语。
（4）练习三、总结归纳1、方法小结：（1）称谓语：称谓有敬谦，一叫乐开怀。
（2）禁忌语：说话分轻重，好事连连看。
（3）委婉语：妙语巧逆转，觅得天地宽。
2、教师小结。
四、布置作业：1、“保护环境，人人有责”“请勿践踏，违者罚款”等这些警示牌看了之后让人望而却步，在提倡构建和谐社会的今天，这样硬邦邦的词语少了，草地上的标语换成了“小草含羞笑，请君勿打扰”，“芳草如茵，脚底留青”等，这样极具人性化的委婉语为小草赋予了更丰富的生命色彩，你还能想到哪些委婉的警示语呢？试举两例。
2、课下交流：在生活中我们如何委婉含蓄地表情达意呢？一、现代汉语称谓系统（崔希亮）现代汉语称谓系统首先可以分为面称和背称。
面称就是称呼性称谓，背称就是指称性称谓，如亲属称谓的“爸爸、妈妈”是面称，“父亲、母亲”是背称。
有些称谓面称和背称同形，如“舅舅、老王”等。
称谓词从它们的交际功能上看，可以分为以下九个层次：代词称谓、亲属称谓、社交称谓、关系称谓、职衔称谓、谦敬称谓、姓名称谓、亲昵称谓和戏谑称谓。
每一类称谓形式都有自己的交际功能和适用范围，它们在使用上受到各种各样的制约，说话者要根据彼此的关系、说话的场合、各自的人文背景选择一个恰当的称谓。
交际中的语言运用
• C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题 写信垂询，都能得到很有启发的回复。
• D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一 起旅游，话多得似乎永远都说不完。
谢谢合作
称自己的家庭： 寒舍、舍下
敬称：令、尊、贵、大、高、贤、光、 称别人拜的、父赐亲：、雅令、尊惠、尊、翁鼎
称别人的母亲： 令堂、令慈 称别人的兄妹： 令兄、令妹 称别人的儿女： 令郎、令嫒 称别人的家庭： 华居、尊府
思考：对于同一个人，曹操与刘备所用的称呼为什么不一样？
•玄德曰：“淮南袁术，兵粮足备，可为英雄？”操笑曰：“冢中枯骨， 吾早晚必擒之！”玄德曰：“河北袁绍，四世三公，门多故吏；今虎 踞冀州之地，部下能事者极多，可为英雄？操笑曰：“袁绍色厉胆 薄，好谋无断；干大事而惜身，见小利而忘命：非英雄也。玄德曰： “有一人名称八俊，威镇九州，刘景升可为英雄？”操曰：“刘表虚名 无实，非英雄也。”玄德曰：“有一人血气方刚，江东领袖——孙伯 符乃英雄也？”操曰：“孙策藉父之名，非英雄也。”玄德曰：“益州 刘季玉，可为英雄乎？”操曰：“刘璋虽系宗室，乃守户之犬耳，何 足为英雄！”玄德曰：“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如？”操鼓掌大 笑曰：“此等碌碌小人，何足挂齿！”
考 你
托人办事用“ 拜托 ”，赞人见解用“ 高见”，
看望别人用“ 拜访 ”，客人来到用“ 光临 ”，
陪伴朋友用“ 奉陪 ”，中途先走用“ 失陪 ”， 等候客人用“ 恭候 ”，请人勿送用“ 留步 ”， 请改文章说“ 斧正 ”， 归还原物用“ 奉还 ”， 送礼给人说“ 笑纳 ”，老人年龄称“ 高寿 ”， 问人姓名说“ 贵姓 ”，希望照顾说“ 关照 ” 称人住处是“ 华居 ”， 称己住处为“ 寒舍 ”， 送人照片说“惠存 ”，欢迎购买说“ 惠顾 ”。
人教高中语文必修三课件 梳理探究：交际中的语言运用(共51张)
第9章 扩声系统调音
1、注意谦敬遣词，恰如其分
好些汉语词汇都具有一定的 倾向性，如果把握不好，就会 闹出笑话。尊称的词语只能用 于称对方，而谦称的词语只能 用于称呼己方
第9章 扩声系统调音
从前有个知县好巴结上司。一天,知 府到他这儿巡视,在宴会上,知县一边劝 酒,一边套近乎。“大人几位公子呀?” 知府伸出两个指头回答,“有两个犬子。” 说完反问知县:“大人有令郎几位呀?”不 问则已,一问把知县问傻眼了。知县心 想:知府大人称自己的儿子为犬子,我该 怎么称呼我的儿子呢?他想了好半天,才 毕恭毕敬的回答说:“回禀大人,卑职只有 一个5岁的王八羔子!”
３、用名词来修饰, 在别人面前谦称自己的家人， 比自己年纪长的用“家” ，比如：家兄、家父、 家严、家母、家慈；在别人面前称呼比自己年纪 小或辈分低的亲属用“舍”,比如：舍弟、舍侄。
第9章 扩声系统调音
日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族
的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞
第9章 扩声系统调音
例如：
1、荀子被人们尊称为荀卿，汉代为了避汉宣帝刘洵 的讳，写作孙卿。
2、《红楼梦》第二回中贾雨村与冷子兴闲谈，冷告 贾，他的老家林公的夫人，在家时名叫贾敏，贾雨 村拍手笑道：“是极！我这女学生名叫黛玉，他读 书凡‘敏’字他皆念作‘密’字，写字遇到‘敏’ 字亦减一二笔。”
３、司马迁的父亲名谈，司马迁著《史记》就改 “谈”为“同”。
谦语。
示例:探望朋友,可以说“特意来看您”,更文雅一点,也
可以说“特意登门拜访”。
(1)想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说
“
您了”。
(2)请人原谅,可以说“请原谅”、“请谅解”,也可以说
梳理探究_交际中的语言运用
（多用于请人讲话时说的客气话）。
规律：家大舍小令外人
敬称
敬语只能用于称对方。
称他人：（）君、（）公、（）老 称别人的妻子：尊夫人 称别人的父亲：令尊、尊公、尊翁 称别人的母亲：令堂 称别人的兄妹：令兄、令妹 称别人的儿女：令郎、令媛、令爱 称别人家庭：华居、尊府 称比自己年龄小或辈分低的人：贤弟、贤侄
明确：
1、称自己时往往直称姓名；表自谦 2、称别人时一般以字、号、谥号、
时常用此语以示保留）。 11笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。 12恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。
13望尘莫及：同对方相比，差之甚远。 14不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值一提。 15班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。
比喻在行家面前卖弄本领。
高考实例 (08全国)王孝椿准备6月16日
在阳光饭店为爸爸过七十岁生日,想请爸爸 的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起 吃饭,请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一 份请柬,要求称呼得体,表述简明,措辞文雅 。(不超过40个字)
老尊敬叔的:店,我
为家我父老举爸行开生一日个宴生会日，敬派请对光，临! 你们荣幸被邀
21高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。 22大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下
职位，不能充分发挥其才能。
23率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。 24虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。 25虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等
《交际中的语言运用》学生用
梳理探究：交际中的语言运用学习目标：1、准确理解称谓语，了解禁忌语，学会使用委婉语。
2、探究交际中的语言运用，提高交际能力，了解相关传统文化。
学习重点：根据交际中运用语言的要求，学会根据不同的语境条件恰当地表情达意。
中央电视台著名节目主持人杨澜，在一次重要的节目主持活动中，走向观众时，不慎踩空最后一级台阶，当众摔了一跤。
虽然不是很重，但场面极为尴尬，观众们也顿时目瞪口呆。
这时杨澜站起后，轻捋秀发，微微一笑：“谢谢大家！是你们的热情，让我为之倾倒。
” 观众们顿时掌声四起。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”可见语言在交际中的作用。
在生活中，有人一句话就把人说笑，而有人一句话却把人说跑。
不信的话，我们一起看看下面这个例子：某人请了四个客人来吃饭，到了约定的时间有一个客人没有到。
主人有些着急了，就说：“该来的怎么还没有来？” 一位客人听了心里很不是滋味，起身走了。
主人更着急了，又说：“不该走的怎么走了呢？”另外一位客人脸色一变也离开了。
主人急坏了，连忙对着最后一位解释说：“我又没说他们俩！”得，最后一位也走了。
说话可是一门大学问，今天咱们就一起来探讨一下交际中的语言运用吧。
一、称谓语小故事：从前有个知县好巴结上司。
一天，知府到他这儿巡视，在宴会上，知县一边劝酒，一边套近乎。
“大人几位公子呀？”知府伸出两个指头回答，“有两个犬子。
”说完反问知县：“大人有令郎几位呀？”不问则以，一问把知县问傻眼了。
知县心想：知府大人称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿子呢？他想了好半天，才毕恭毕敬的回答说：“回禀大人，卑职只有一个5岁的王八羔子！你看，掌握不了称谓语就会闹大笑话。
（—）什么是称谓语？称谓：指人们由于亲属和别的方面的相互关系，以及由于身份、职业等而得来的名称。
称谓语既是语言现象，也是社会、文化现象。
在任何语言中，称谓语都担当着重要的社交礼仪作用。
（二）称谓语有哪些类型？一般说来，称谓可分为亲属称谓和社交称谓两大类型。
梳理探究之交际中的语言运用
◇◇◆◇
重和谐、亲友善
交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等， 这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜 庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等等，在这 种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。
例如：当被当事人问及是外行；或挑出细节说：我看这一部分还不错。
对象———看清对象———见什么人说什么话
场合———分清场合———到什么山砍什么柴
身份———注意谦敬———摆正位置
避凶求吉
中国民间就有说凶即凶，说祸即祸的畏 惧心理，最忌提到凶祸一类的字眼，惟恐因 此而招致凶祸的真正来临。 １、做生意的人最怕倒闭破产，在商家 看来，“干”就是没利润、白忙活、喝西北 风，所以“干”及其谐音的词必委婉言之。 有些地方将“猪肝”、“牛肝”说成“猪润”、 “牛润”，以求有油水，有利润。
二、禁忌语
秀才赴京赶考，还没有发榜的时候，落魄 住在客栈里。伙计请他去吃饭，不当心把筷 子碰落在地上，伙计说了一句，“当心筷落 地”，他气得暴跳如雷，教训伙计，“你应 该说筷及地”。
避讳
在古代，对于帝王和尊亲的名讳 绝对不能称说，要回避，要用别的字 眼代替，否则就被视为“大不敬”或 有所冒犯，而要受到惩处，这就是所 谓的“避讳”。
避讳的具体方法
1、注意语言环境，讲究说话分寸
语言环境——包括时间、地点、氛围 等具体因素
喜庆 哀伤
轻松 庄重
下列标语与张贴 场合相协调的项有：
1、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。 2、考场门口：失败乃成功之母。 3、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向） 4、某一交叉路口竖着：“多拉快跑， 争分夺秒”的标语牌。 5、火葬场门口：经济搞上去，人口降下来。 6、医院病房：宾至如归；欢迎下次再来。
日常交谈中需要避讳的内容
梳理探究交际中的语言运用
学者处不化不听之势 而以自行，欲名之显、 身之安也，是怀腐而 欲香也，是入水而恶 濡也。
五一作业（50分钟）
完成《名校学案》第四单元三课的“知
能达标”的第一题“基础积累”。 完成本单元第一课“知能达标”的“拓 展阅读” 《蟋蟀的话》。 完成《名校学案》P78-81“名著导读· 红 楼梦”（含“内容概要”“典型人 物”“经典情节”“巩固练习”）。
小总结：最动听是委婉语
避讳禁忌语, 学说委婉语。
看标语，动脑筋：
敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。 考场：失败是成功之母。 火葬场：经济搞上去，人口降下来。 医院：生意兴隆，财源广进。 村部：少生孩子多养猪。
总结： 在交际中，我们学会了准确的 称呼、注意避讳，能娴熟地运用婉 言语，世间必多一分理解，多一分 友情，人事交往中自然也就多了一 分和谐，多了一分文明。
所有的苦和累都让焦裕禄受了， 所有的荣誉都让一个傻小子得了。
精妙!
探究语言交际
◆关于称谓。 ◆关于禁忌。 ◆关于委婉。
交际语言 之 关于称谓
听对话，识称谓：
“王主任，几日不见，气色越 来越好。” “林医生啊，叫我老王就可 以了。这位是贤侄吧，长得可真 俊。” “您就别夸小儿了，小明， 这就是我常跟你提起的王伯伯。”
交 际 中 的 语 言 运 用
机 “谢谢大家，是你们的热情让 我倾倒！ ” 智！ 现场观众立即报以热烈掌声。
著名的 节 目主持人杨澜一次在主 持晚会时不慎被绊倒，全场一片 哗然，这对一个主持人来说是再 尴尬不过的事 了，只见她从容站 起，拾起话筒面带微笑对观众说：
著名电影演员李雪健因成功扮演焦裕 禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。 在颁奖仪式上他说了这么一句话：
2、生老病死及家庭不幸。 如亲属死亡，父母离异，婆媳不和，父子关系紧张，子女品德 不端，身有难言之隐，患上不治之症，不是当事人主动提及， 则不宜贸然询问。
梳理探究 交际中的语言运用共39页
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
交际中的语言运用
交际中的语言运用教学目标：1、通过学习，懂得在交际中如何正确使用称谓语，委婉语。
2、通过探究交际中的语言运用，提高交际能力，了解传统的一些文化。
教学重点：1、了解说话语言的多样性2、了解“婉言”说话的场合、作用、方法教学难点：如何利用同义词，或用一句话、一段话表达委婉的语义教学方法：交流学习，梳理探究教学过程：一、导入中央电视台著名节目主持人杨澜,一次主持节目,她走向观众时,不慎踩空最后一级台阶,当众摔了一跤。
虽然不是很重,但场面极为尴尬,观众们也顿时目瞪口呆。
这时，澜站起后,轻捋秀发,微微一笑:“谢谢大家!是你们的热情,让我为之倾倒。
”观众们顿时掌声四起。
杨澜凭一句机智的话，使自己避免了尴尬。
说话，确实是生活中必不可少的事儿。
可是说话，它既是一件容易得不能再容易的事，又是一件比登天还难得的活儿。
说容易，是因为除哑巴外都会说；说难，是因为在说话的过程中有许多的讲究，说不好可能要给自己带来不便，甚至丢掉身家性命。
那么，如何说话呢？今天，我们就来谈谈。
在和别人说话时要注意称谓语、禁忌语和委婉语的使用。
我们先来谈谈称谓语的使用。
二、称谓语什么是称谓语？称谓语，就是对别人的称呼语。
称谓语既是语言现象，也是社会、文化现象。
在任何语言中，称谓语都担当着重要的社交礼仪作用。
一般说来,称谓可分为亲属称谓和社交称谓两大类型。
1、亲属称谓亲属称谓指的是以本人为中心确定亲族成员和本人关系的名称,如，伯、舅;哥、妹、堂弟姑、姨),直系孙、侄孙叔、伯、哥、弟哥、嫂子、姐、姐夫。
2、社交称谓1）代词称谓我你您他她我们你们他们她们咱们人家咱大家各位诸位2）社交称谓先生小姐女士夫人殿下等3）职衔称谓职务:部长、省长、司长、厅长、校长、院长、厂长、经理等;军衔:上将、中将、中校、少尉等;职称:工程师、教授、讲师等;职业:医生、护士、老师、会计、律师、教练等都可以加上姓称呼别人。
4）关系称谓同志老师师傅老板朋友5）名字称谓，用于平辈间：小名大名绰号6）亲昵称谓A 小﹢名或小﹢姓小明小红小花小王小张小李B 姓或名﹢儿张儿李儿红儿花儿C姓或名﹢子或大李子亮子大李D叠名明明花花E亲爱的乖乖甜心宝贝儿F 哥们儿爷们儿姐们儿G小伙子小姑娘闺女小朋友7）戏谑称谓小妞儿老外大兵侃爷小子3、敬语和谦语在称谓语中，尤其要注意敬词和谦词的使用。
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场合1、交际中说到自己，常用表示谦虚的说法。
如在对一个问题提出自己的意见,把自己的意见说
成是( )等 .
“不成熟的意见”
最动听是委婉语
场合2、交际中请求别人做什么事，
常用商量的语气。
如向别人借笔可以说：
( “请把笔借给我用下，行吗？”)
最动听是委婉语
场合3、当别人要你干你所不愿意干的事时， 你可以用别的பைடு நூலகம்由婉言推辞。
朱元璋做了皇帝后，他以前的一个 穷朋友从乡下赶来皇宫求见。一见面， 他就直通通地说：“朱老弟！还记得吗？ 从前，你我都替人家看牛。有一天，我们 在芦花荡里，把偷来的豆子放在瓦罐里煮着。还没煮 熟，大家就抢着吃，把罐子都打破了，撒下一地的豆 子，汤都泼在泥地里。你只顾从地下满把的抓豆子吃， 却不小心连红草叶子也送进嘴里。叶子梗在喉咙，苦 得你哭笑不得。还是我出的主意，叫你用青菜叶子带 到肚子里去……” 朱元璋嫌他太不顾全体面，等不得听完就连声大 叫：“推出去斩了！推出去斩了！”
诊断：误用称呼语——敬谦误用
⑴家大 舍小 令外人
敬称和谦称
A、对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家” 如家父、家母（家慈）、家叔、家兄等；(谦称) B、对人称比自己小的家人时冠以“舍”， (谦称) 如舍弟、舍妹、舍侄等； （舍，含有家里的意思） C、称别人家中的人，冠以“令”表示敬重， 如令尊、令堂、令郎、令爱、令孙等。(敬称) ⑵ 称自己为在下、鄙人、小弟、属下、老朽等， 另外还可用犬子、小女、贱内、小儿等表示谦逊。 ⑶对他人的尊称有尊夫人、尊翁、尊府以及×君、 ×公、×老等。
后来, 这件事让另外一个穷朋友知道了, 心 想这个老兄也太莽撞了。于是, 他心生一计, 信 心十足地去见朱元璋。
行过大礼, 这个人便说: “我皇万岁万万岁! 当年微臣随驾扫荡芦州府, 打破罐州城, 汤元帅 在逃, 拿住了豆将军, 红孩儿挡关, 多亏了菜将 军。”朱元璋一听, 不禁大笑, 他认出了眼前的 这个人是孩提时的朋友, 心中更为此人巧妙地 暗示他们小时候在一起玩耍的事而高兴, 于是 让他做了御林军总管, 留在了自己的身边。
Ｃ．有什么不懂的可以问我，我将不吝赐教。
Ｄ．听说你新买了房子，今天我有事走不开， 改天我一定赏光拜访。
(演练3)下面例句中哪些词语运用不得体，请更正。 ⑴小说《红粉佳人》有一段对话：“放心，我并不会 冒犯小姐，只是想请小姐到我府上做客几日，顺便一 解我心中的疑惑而已。” ⑵电视连续剧《大宋提刑官》中，英姑问玉娘她的丈 夫生前是否有什么仇人，玉娘回答：“家夫为人谦和 从不与人结仇。” ⑶某人女儿结婚，给同事送去请柬：“令媛于×年× 月×日×时于××饭店举行婚宴，恭请届时光临。”
纪念国学大师王国维诞辰130周年暨国际学术研讨会
润饰：纪念王国维先生诞辰130周年暨国际学术 研讨会。（3分） 或：纪念国学大师王国维诞辰130周年暨国际学 术研讨会。 润饰理由：对他人的称呼，直呼其名是不礼貌 的，尤其是对像王国维先生这样的国学大师， 横幅的内容直呼其名，显得不礼貌、不得体、 不符合中华民族优良的礼仪文化传统。（3分）
小结1： 交际中我们可以根据对方的年龄、 身份、职业以及说话的场合来选择恰 当的称呼.
演练2:（08深圳一模） 2007年，享誉世界的国学大师王国维的 故乡海宁举行学术研讨会，研讨会主席台墙 上的横幅为： 纪念王国维诞辰130周年暨国际学术研讨会 有学者认为这个横幅不符合传统礼仪。请根 据中华民族优良的礼仪文化传统，对这个横 幅的内容进行润饰，并说明理由。（6分）
探究语言交际
◆关于称谓。 ◆关于禁忌。 ◆关于委婉。
交际语言 之 关于称谓
根据《现代汉语词典》的解 释,“称谓”是指“人们由于亲属和 别的方面的相互关系，以及由于身 份、职业等而得来的名称。”
称谓语既是语言现象，也是社会、文 化现象。在任何语言中，称谓语都担当着 重要的社交礼仪作用。
（1）亲属称谓 辈份(父辈:伯、舅；同辈:哥、妹、堂弟)， 父系或母系(姑、姨)，年龄的大小(叔、伯、 哥、弟)等 （2）社交称谓 职务：省长、校长、院长等; 职业：医生、老师、律师、教练等 包括军衔、职称等都可以加上姓称呼别人
1、60多岁，生活在村里的女农民。
2、40多岁，生活在城市的女知识分子。
3、你们的语文老师，30多岁，男性。
要求询问得体，每句不得超过20个字。（6分） 1、（老）婆婆（奶奶），您老伴今年高寿了？
（2分）
2、阿姨，请问你先生（丈夫）今年多大年纪了？（2分） 3、老师，请问师母今年多大年纪了？（2分）
小结2： 对他人的称呼，直呼其名是不礼 貌的。尤其是对长辈、上级、大师， 贵宾等身份的人，在正式而庄严的场 合中，直呼其名，尤显得不礼貌、不 得体、不符合中华民族优良的礼仪文 化传统。
★“在昨天的家庭舞蹈大赛上,你们一家表 现得非常出色,特别是 尊夫人 内人与 令郎 犬子配合得 令尊 令堂 恰到好处,而由家父与家母组成的啦啦队 则十分有激情,真羡慕你们呀!”
（3）敬语和谦语
中华民族文化传统要求人们在交往中应使 用谦称和敬称，应该尽量贬低自己、抬高 他人以示谦虚、尊敬及客气等。 • 敬语只能用于称对方， • 谦词只能用于称呼己方。
正确称呼对方需要考虑 几方面的因素呢？
演练1:(07模拟题)
假设你是一名18岁的中学生，现义务参加人口普
查活动，你的任务是普查以下三位公民的配偶的年龄。
⑴“府上”是敬辞，用作尊称对方的家，可改为“寒舍”或 “敝舍（处）”。 ⑵“家”用作谦辞，用于称年纪或辈分比自己大的亲属，如 “家父”“家母”，不能用来称丈夫，可改为“拙夫”或“外 子”。 ⑶“令媛”是敬辞，称对方的女儿，自己的女儿只能谦称“小 女”。
1.四川卷第19题：日常交际中，注重礼貌用语、 讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下 列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。6分 示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文 雅一点，也可以说“特意登门拜访”。 （1）邀请朋友到家里作客，可以说“下午我在 家里等您来”，也可以说“下午我在家＿＿＿ 您 ”。 （2）把自己的著作送给人，可以在书上 写“请您多提意见”，也可以写“××先生＿＿ ＿＿ ”。 [参考答案]：恭候 指正
交际语言 什么是禁忌语？ 之 ◆你在日常生活中 碰到过什么禁忌？ 关于禁忌
◆
在语言交际中，有一些词语是不 能随便说的，说出来就可能引起听话 人的不快和反感，这就是语言学上所 说的“禁忌语”。
总结——日常交谈中需要避讳的内容
1、生理上的缺陷。 如耳聋，眼瞎，脸麻，背驼，腿短，五官违常，肥瘦失宜等。
你还在什么场合中使 用过委婉语?
★场合QIAN ★场合JU ★场合QING ★场合PI
1、向别人发出请求时，可使用委婉语。 2、拒绝别人的时候，你可以用别的理由 婉言推辞。 3、批评别人时要尽量用委婉语，缓和语 气，以免对方产生抵触情绪。 4、有些事物或现象，人们不愿直说，必 须使用委婉语。 5、公益广告类，这些广告通过委婉的语 言表达给人一种和谐、友善、温馨的感 觉。
请看这两句话： 1.先生辱临寒舍，甚感荣幸。 2.明早您在舍下等候，我准时前往请教。
例1.称别人的到来为“辱临”，即客人肯来自 己家是使客人受屈辱的事，属敬辞。说自己家 为“寒舍”，为谦辞。用语得体、有礼。 例2中的“舍下”是说自己的家时的谦辞，这 里应为敬辞“贵府”，因为“我准时前往请 教”显然是到对方家里去。
下列标语与张贴 场合相协调的项有：
1、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。 2、考场门口：失败乃成功之母。 3、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向） 4、某一交叉路口竖着：“多拉快跑， 争分夺秒”的标语牌。 5、火葬场门口:经济搞上去,人口降下来
√
2、入境问俗，入乡随俗。
在南京，结婚时忌讳人家送伞作 礼物，因为“伞”和“散”同音，太 不吉利。送不得当然也说不得。 上海人看望病人忌带苹果，究其 实，又是谐音作怪，原来在上海话里 “苹果”和“病故”一个念法。
讲求避讳的具体方法
1、注意语言环境，讲究说话分寸 语言环境——包括时间、地点、氛围 等具体因素
喜庆 哀伤
轻松 庄重
有个年过半百的财主老年得子，大摆宴 席庆祝。酒过三巡，小孩抓周，众宾朋上前道 好。张秀才说：“令郎定会大富大贵。”财主 大喜。王秀才说：“令郎定会金榜题名。”财 主又喜。李秀才见状，摇头晃脑的说：“令郎 将来定会一命呜呼。”满座愕然。老财主大怒， 令众家丁痛打李秀才。
3、改换说法，寻找替代。
三、委婉语
委婉语是交际中与直接语或禁忌语 相对应而存在的普遍语言现象。即表达 者不直接说明本意，而是选择与直接语 含义相同的说法来表达的一种语言现象。
小总结：最动听是委婉语
避讳禁忌语, 学说委婉语。
想一想:
除了刚才讲到的生理、生死、 职业、风俗等场合需要使用 委婉语外。在日常生活中,
南召二中
张峰
听故事，动脑筋：
面对着三叉路,去京城赶考的公子停了 下来,他不知道自己该朝哪条走,正好路边有 位老农背负着一捆柴一瘸一拐地朝他走来, 公子大声问道:“老头，去京城怎么走？” 老农抬头看了公子一眼，没理会继续前行， 气得公子直跺脚：“你个瘸子，架子还挺 大，难道还要本公子求你不成？”于是转 身随意选择一条道，走了。
2、生老病死及家庭不幸。 如亲属死亡，避讳说“死”。父母离异，婆媳不和，父子关系 紧张，子女品德不端，身有难言之隐，患上不治之症，不是当 事人主动提及，则不宜贸然询问。
避讳
3、职业的禁忌语。 渔民忌“翻”；戏班忌“散”、“伞”；商人忌“ 干 ”、 “蚀”； 对着和尚忌骂“贼秃 ”…… 4、特定的风俗习惯。 西方人的一般不高兴别人打听自己的年龄、工资收入。 人们都忌讳逢年过节时有人上门讨债，遇有喜庆怕人家说不 吉利的话。婚庆不说“离”。喜庆不说“死” 回族人忌食猪肉，当然也不不喜欢人家说猪。
1、D (A项“家母”是谦辞，指自己的母亲；B项 “令爱”是敬辞，称对方的女儿； C项“令尊”是敬 1、（1994〃高考题）：下列例句中礼貌称 辞，用于称对方的父亲 谓正确的是（ D ）)