从科学发展观的角度论科学方法论的重要意义

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论科学发展观的世界观和方法论意义

论科学发展观的世界观和方法论意义

论科学发展观的世界观和方法论意义首先,科学发展观的世界观意义重大。

世界观是指人们对世界的总体认识和把握,在一定程度上决定了人们的思维方式和行动取向。

科学发展观的世界观是一种立足于人类社会发展实践,反映人民共同意志和基本利益的世界观。

它强调发展是硬道理,发展是根本要求,发展是解决一切问题的关键。

与此相对应的是科学发展观对“发展”的整体性、全面性和可持续性的要求,它要求把经济发展、政治发展、文化发展、社会发展、生态文明建设作为一个整体来把握和推进,提出了全面建设小康社会、全面深化、全面依法治国、全面从严治党的总体要求和具体路径。

科学发展观的世界观不仅是对世界的认知和把握,更是一种对人类共同利益和未来命运的关怀和担当。

它给我们提供了一个根本立足点和行动指南,引领我们走向现代化和发展的正确方向。

总的来说,科学发展观的世界观和方法论具有重要意义。

从世界观上看,它对我们树立正确的发展目标和信念起到了重要作用,使我们始终站在时代的前沿,紧紧把握发展的脉搏。

从方法论上看,它对我们科学研究和创新实践提供了重要指导,使我们在不断探索中取得真理和进步。

在当今世界发展面临众多挑战和困境的背景下,科学发展观的世界观和方法论更加重要,它为我们应对挑战,破解难题提供了思想武器和行动指南。

让我们牢固树立科学发展观的世界观和方法论,坚定信心,勇于担当,共同推动世界进步,创造新的辉煌。

简述科学发展观的科学内涵和重大意义

简述科学发展观的科学内涵和重大意义

简述科学发展观的科学内涵和重大意义科学发展观是以马克思主义哲学为指导,以中国特色社会主义理论体系为指引的一种发展观念和方法论,是党的十六大提出的,是对党的十一届三中全会以来党的理论创新和实践创新的集中体现。

科学发展观是马克思主义中国化最新成果,是解决中国特色社会主义发展问题的重要指导思想和行动指南。

科学发展观的科学内涵主要包括以下几个方面:首先,科学发展观是立足于中国国情和时代特征的具体理论,从而使之成为适应中国国情、中国特色社会主义事业建设的理论指导。

其次,科学发展观强调全面、协调、可持续发展,是一个系统工程,需要综合考虑经济建设、政治建设、文化建设和社会建设各个方面的发展,达到协调、统一的目的。

再次,科学发展观强调发展是第一要务,必须坚持以经济建设为中心的基本国策,把人民群众的利益放在优先位置。

最后,科学发展观提出要坚持全面科学发展观,就是要实现全面发展,才能够实现协调、可持续发展,才能够为推进中国特色社会主义事业作出贡献。

科学发展观的重大意义主要表现在以下几个方面:首先,科学发展观深刻揭示了中国特色社会主义的战略地位和发展规律,有利于坚定不移地走中国特色社会主义道路,推进全面建设社会主义现代化的事业。

其次,科学发展观为实现全面、协调、可持续发展提供了科学理论指导和重要遵循,极大地丰富了马克思主义关于社会发展规律的理论。

再次,科学发展观是全面建设小康社会、全面深化改革开放、推进社会主义现代化建设的重要理论指导和强大精神力量,可以有效地指导中国特色社会主义事业在新的历史起点上不断前进。

最后,科学发展观是化解中国社会发展矛盾和推动社会稳定的有力思想武器,有利于解决当前我国面临的资源环境问题、经济结构问题、社会分配问题等一系列关键性问题,有利于推动社会各方面全面发展。

总之,科学发展观是中国共产党治国理政的基本指导思想,是推动社会主义现代化建设的强大精神动力和理论支撑,为我国社会主义事业的发展提供了科学的思想武器,有助于在中国特色社会主义道路上走得更加坚定、稳健、有序,有效应对各种挑战和风险。

学习《科学发展观重要论述摘编》心得体会2

学习《科学发展观重要论述摘编》心得体会2

学习《科学发展观重要阐述摘编》心得领会 2一科学发展观的重要意义理解:就是要以实现人的全面发展为目标,让发展的成就惠及全体人民;就是要以经济建设中心,实现经济和社会全面进步;就是要兼备城乡发展、兼备地区发展、兼备经济社会发展、兼备人与自然和睦发展、兼备国内发展和对外开放,推动生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调;就是要促使人与自然的和睦,走生产发展、生活富饶、生态优异的文明发展道路。

坚持以人为本,实现全面、协调、可连续的发展。

指导发展的世界观和方法论的集中表现,是运用马克思主义的立场、看法、方法认识和剖析社会主义现代化建设的丰富实践,深对经济社会发展一般规律认识的成就,从面成为我们推动经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一定长久坚持的根本指导目标。

高举中国特点社会主义伟大旌旗,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,连续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促使社会和睦,为争夺全面建设小康社会新成功而奋斗,就是包含邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重要战略思想在内的科学理论系统并以发展、以人为本、全面1 / 3协调可连续、兼备兼备。

二科学发展观提出的科学依照理解:第一要正确认识国际国内的发展环境,正确认识我国发展的阶段性特点,正确认识我国经济社会发展面对的主要问题,正确认识实现我国经济社会又好又快发展的基本要求。

是在总结中国现代化建设经验、适应时代潮流的基础上提出来的,也是在继承中华民族优异文化传统的基础上提出来的。

主要有经济构造不合理和粗放型经济增加方式还没有根本改变,城乡、地区、经济社会发展不够协调,人口资源环境压力加大,就业、社会保障、教育、医疗等民生问题比较突出。

locALhost 是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,外国发展缀人,适应新的发展要求提出来的。

三科学发展观第一要以是发展理解:我国正面对侧重要战略机会期,又处于经济迅速增加阶段,坚持又好又快发展,是落实科学发展观、实现全面建设小康社会目标的必定要求,是调换各方面踊跃性、发挥各种生产要素潜力的有效门路,是紧紧抓住发展机会、实现综合国力整体跃升的必由之路。

科学发展观的科学内涵、基本要求及其重大意义

科学发展观的科学内涵、基本要求及其重大意义
发 展 是科 学发 展 观 的基 本 内核 。科 学发 展 观 的 实质是 要 实现 经济 社 会 更快 更 好 的发 展 。 以经 济 建
收 稿 日期 :0 1 0 2 2 1 — 3— 0
思路实现更快更好 的发展 。因此 只有 以科学发展
观为指 导 , 学 认 识 和 正 确 处 理 与 发 展 相 联 系 的各 科 方面重 大关 系 , 发展 才 能有 新 思 路 , 革 才 能有 新 突 改
要有 新思 路 , 须 更 好 地 把 握 和 运 用 现 代 化 建 设 规 必 律 。科 学 发展 观 的 根 本 着 眼 点 , 在 于 用 新 的发 展 就

科 学发 展观 的科 学 内涵 和基本 要 求
科学发展观 的内涵极为丰 富, 涉及 政 治 、 济 、 经 文 化 、 会 发 展 的各 个 领 域 , 是 重 大 的 理 论 问题 , 社 既
就失 去 了任 何 意 义 。坚 持 科 学 的发 展 观 , 是 要 坚 就 持 以人 为本 , 始终 以促进 人 的 全 面发 展 为 宗 旨, 始终 紧紧抓 住 “ 党为公 、 政 为 民” 一 根本 要 求 , 立 执 这 在经 济社会 发 展 的基 础 上促 进 人 的 全 面 发 展 , 好 地 实 更
破, 开放才能有新局面 , 才能紧紧抓住和充分利用好 战略机遇期 , 全面建设小康社会 的战略 目标才能顺
利 实现 。 全面 、 调、 协 可持 续 , 科 学 发 展观 的 主要 内容 。 是 所 谓全 面 发 展 , 是 要 着 眼 于 经 济 、 会 、 治 、 就 社 政 文 化、 生态 等各 个方 面 的 发展 。所谓 协 调 , 就是 各 个 方
在社会 主义现代化 的实践 中, 我们党逐步形成 了具 有 中 国特 色 的 马克 思 主 义 发展 观 。邓 小平 理 论

党的十七大报告深刻阐述了科学发展观的指导地位和伟大意义

党的十七大报告深刻阐述了科学发展观的指导地位和伟大意义

党的十七大报告深刻阐述了科学发展观的指导地位和伟大意义、科学内涵和精神实质、根本要求和着力点,并就全党开展深入学习实践科学发展观活动作出了战略部署。

把学习贯彻落实党的十七大精神引向深入,最重要的是各级党员领导干部深化对科学发展观的认识,下大气力抓好科学发展观的贯彻落实,把科学发展观的精神转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

一、准确把握科学发展观的定位,增强贯彻落实的自觉性思想是行动的先导。

只有思想和理论上的清醒,才有政治上的坚定、行动上的自觉。

学习实践科学发展观,首先必须准确把握科学发展观的定位,进一步深化对科学发展观的认识,形成符合科学发展观的思维方式,养成按照科学发展观作决策、定政策、拟措施、抓落实的良好习惯,真正使科学发展观成为全社会的价值取向和行为准则。

把科学发展观放在中国特色社会主义理论体系中来认识。

改革开放以来,我们党在实践上开辟中国特色社会主义道路的同时,也在理论上形成了中国特色社会主义理论体系,从而取得了举世瞩目的伟大成就。

中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

在这个理论体系中,科学发展观是十六大以来党中央深刻把握新世纪新阶段我国发展呈现一系列新的阶段性特征,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求而增添的新内容,因此是学习贯彻中国特色社会主义理论体系的重点。

学习贯彻科学发展观不能孤立地进行。

只有把科学发展观放在中国特色社会主义理论体系中来认识,我们才能真正理解科学发展观对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,同邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的关系,深刻认识科学发展观对改革开放以来党的理论创新的重大意义,从而站在党的理论建设的高度把握科学发展观的科学内涵、精神实质、基本要求和根本方法,不仅具有丰富的理论底蕴,而且也具有大跨度的历史考量。

简述科学发展观的科学内涵和重大意义

简述科学发展观的科学内涵和重大意义

简述科学发展观的科学内涵和重大意义科学发展观是以马克思主义为指导,以科学发展为主题,以全面协调可持续发展为目标的一种发展观。

科学发展观的提出,是对以往发展观念的一次深刻变革,具有深远的内涵和重大的意义。

首先,科学发展观具有科学性。

科学发展观强调依靠科学技术和知识进步,注重科学分析和方法论,以实事求是为基本态度,这是科学发展观的本质特征。

科学发展观不仅要求发展具有科学性,还要求发展的评价、决策和实施都要遵循科学规律,尊重科学精神。

其次,科学发展观强调全面性。

全面协调可持续发展是科学发展观的根本目标。

这意味着在实现经济发展的同时,还要兼顾社会公平、环境保护、文化传承等多个层面,以及各个方面之间的协调。

科学发展观坚持全面发展和全面进步,以人的全面发展为目标,坚持经济、政治、文化、社会、生态等多方面的协调发展。

第三,科学发展观注重可持续性。

可持续发展是科学发展观的基本要求。

在追求经济增长的同时,还要兼顾环境保护、资源节约、优化结构等问题,确保发展能够长期持续,不破坏自然生态平衡和人类生存环境。

这意味着要提高资源利用效率,减少污染排放,实现经济增长与环境保护的和谐统一。

最后,科学发展观具有实践性。

科学发展观强调发展实践,注重实事求是,重视民生、人民利益。

它要求政府决策和社会发展都要以人为本,将人民的美好生活作为奋斗目标,让发展成果更多地惠及人民群众,实现社会公正和民主。

科学发展观的提出具有重大意义:一方面,科学发展观为我国传统的发展观念带来了深刻的变革。

以前,常常是片面追求经济增长,忽视了环境保护、社会公正等问题,导致了资源浪费、环境破坏、社会矛盾加剧等问题。

科学发展观的提出,改变了这种状况,引导了我国发展观念的全面革新。

另一方面,科学发展观为世界发展提供了中国经验,丰富了可持续发展理论。

中国是世界上最大的发展中国家,其发展经验和发展模式对其他发展中国家具有借鉴意义。

科学发展观通过中国的实践,为世界发展观念的多样化、丰富化做出了重大贡献。

学习科学发展观心得体会科学发展观意义所在

学习科学发展观心得体会科学发展观意义所在

学习科学发展观心得体会科学发展观意义所在首先,科学发展观具有以人民为中心的思想。

人民是历史的创造者,是发展的主体。

科学发展观强调以人民为中心,即发展必须符合人民的利益,必须满足人民对美好生活的向往。

在实践中,我们必须始终坚持人民立场、人民导向,从人民的需求出发,解决人民的问题,以人民满意为标准来评价工作的成效。

只有真正把人民放在首位,才能够实现发展的目标,才能够推动社会主义事业取得更加辉煌的成就。

其次,科学发展观要求统筹兼顾,促进协调发展。

科学发展观强调经济发展与社会进步、人的全面发展是相互促进、相互依存的,必须统筹兼顾各方面的利益,避免片面追求经济增长而忽视环境保护、社会公平等问题。

只有统筹协调各个方面的发展,才能够实现经济的可持续发展,保持社会的和谐稳定。

再次,科学发展观强调可持续发展的重要性。

可持续发展是对人类长远利益的追求,是为了保护地球家园,改善人民生活。

科学发展观提出,经济发展必须是以人与自然和谐共生为前提,必须注重资源节约和环境保护。

只有在保持生态平衡的基础上,才能够实现人民的长期福祉。

另外,科学发展观还强调党的领导的重要性。

党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势,也是科学发展观的政治保证。

只有在党的坚强领导下,才能够全面贯彻落实科学发展观的要求,才能够实现国家的长期发展和稳定。

学习科学发展观让我深刻认识到,科学发展观是我们党的一项基本理论,是我们中国特色社会主义事业取得成功的保证。

只有按照科学发展观的要求,我们才能够在实践中解决发展中的各种问题,确保发展的可持续性、效益性和安全性。

同时,科学发展观还要求我们坚持党的领导,推动党的事业不断发展壮大。

总之,学习科学发展观给我带来了很多的启示和思考。

它不仅强调了以人民为中心、统筹协调发展、可持续发展的原则,也强调了党的领导的重要性。

只有全面贯彻落实科学发展观的要求,全面推进各项事业的发展,我们才能够实现全面建设小康社会的目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦。

论科学发展观的世界观和方法论意义

论科学发展观的世界观和方法论意义

论科学发展观的世界观和方法论意义国防大学邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心科学发展观是对社会经济发展一般规律认识的深化,是指导发展的世界观和方法论的集中体现。

牢固树立和深入贯彻科学发展观,必须立足马克思主义世界观、方法论的高度,深刻理解科学发展观的实践基础、基本要求、精神实质和历史地位,从根本上夯实对科学发展观的科学信仰,理清发展思路,推动各项工作。

科学发展观是我们党运用马克思主义世界观方法论推进发展理论创新的结晶马克思主义发展理论是以研究解决发展问题为着眼点的,具有与时俱进的创新品格和发展特质。

在当代历史条件下,以胡锦涛同志为总书记的中央领导集体,立足全面建设小康社会的实践,运用马克思主义的基本立场、观点和方法,深入思考中国的发展道路和发展目标,创造性地将我们党的发展思想升华为科学发展观,实现了马克思主义发展理论的又一次与时俱进。

科学发展观是在我们党以马克思主义求实精神正确把握当代中国发展的阶段性特征的基础上创立和形成的。

在当代,自觉把发展作为执政兴国第一要务的中国共产党人,十分重视以求实精神研究分析发展面临的现实矛盾和问题,积极寻求符合现阶段发展特征的应对之策。

经过改革开放二十多年来的迅速发展,我国已进入了全面建设小康社会的新阶段,经济社会发展呈现出一系列机遇和挑战并存的阶段性特征。

比如,经济发展保持平稳较快增长,但城乡发展不平衡、经济社会发展不平衡的问题也异常突出;产业结构调整的成效日趋显著,但长期积累的结构性矛盾和粗放型经济增长方式还没有根本改变;社会主义市场经济体制已初步建立,但改革攻关的任务还相当艰巨复杂;对外开放使我国经济发展的国际空间日益拓展,但同时我们面临国际竞争的压力也在增大,等等。

正是由于以求实精神正确把握了当代中国发展的这些阶段性特征,我们党因势利导地提出科学发展观,为正确应对经济社会发展面临的机遇和挑战提供了基本遵循。

从这个意义上说,科学发展观是直面现实的马克思主义发展观。

科学发展观的主要内容和指导意义

科学发展观的主要内容和指导意义

1科学发展观的主要内容和指导意义:⑴科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论⑵科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现⑶科学发展观是我国经济发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

2依法治国的含义和意义:广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种形式和途径管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化,是这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人的看法和注意力的改变而改变。

意义:⑴依法治国是中国共产党执政方式的重大转变,有利于加强和改善党的领导⑵依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家作主的根本保证⑶依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要⑷依法治国是国家长治久安的重要保障 3我国独立自主和平外交政策的基本原则:⑴坚持独立自主的处理一切国际事务的原则⑵坚持和平共处五项原则为指导国家间关系的基本准则⑶坚持同发展中国家加强团结与合作的原则⑷坚持爱国主义与履行国际义务相统一的原则 4社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

这四个方面的内容,相互联系、相互贯通、相互促进,是一个有机统一的整体。

坚持马克思主义的指导地位,抓住了社会主义核心价值体系的灵魂;树立共同理想,突出了社会主义核心价值体系的主题;培育和弘扬民族精神和时代精神,掌握了社会主义核心价值体系的精髓;树立和践行社会主义荣辱观,打牢了社会主义核心价值体系的基础。

要巩固马克思主义指导地位,坚持不懈的用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

深刻理解和努力践行科学发展观的世界观和方法论

深刻理解和努力践行科学发展观的世界观和方法论

式、 求真务实的科学精神 等既相互 区别 又内在统 的重大哲 学命 题 , 含 着 深厚 的 中华 文 化底 蕴 , 蕴

( ) 一 以人 为 本 的核 心理 念
以人 为本 , 为科 学 发 展 观 的核 心 , 作 不仅 是 一
充满着时代气 息的科学精神 , 形成 了 自身的鲜明
特 点 , 成 了科 学发 展 观 理论 大 厦 的坚 实基 础 , 构 是 当代 马克思 主 义 的世 界 观 和方法 论 。
发 展 的辩 证 统 一 , 现 社 会 发 展 与 自然 发 展 的 协 实
中心 。在 中国 特 色社 会 主义 各 项 建 设 中 , 须 始 必
调 一致 , 从而 在 推 进 经 济 社 会 发 展 中始 终 坚 持 以 人 为根本 、 目的 , 为 不断促 进人 的全 面发展 。
其次 , 以人为本 , 把人民群众历史主体地位的 理论 与现 阶段 统筹 不 同阶层 利 益 的原 则辩 证 统 一 起来 , 造性 地 坚 持 和 发 展 了马 克 思 主 义 的 历史 创 观 和价值 观 。 以人 为 本 , 是 抽 象 地 谈 论 人 是 主 不 体 和 目的 , 而是 以现 实 的人 为基 础 , 以人 与社 会 的 关 系为着 眼 点 , 出 强 调 无 产 阶 级 和 劳 动 人 民的 突 主体 地位 和利 益 要 求 。坚 持 以人 为 本 , 根 本 上 从 讲, 就是坚持以人民群众为根本 , 以实现人 民群众 的根本利 益为 目的, 终做到 相信人 民、 始 依靠 人 民 、 了人 民、 务 人 民。 同 时 , 于社 会 主 义 市 为 服 鉴 场 经济条 件下人 民内部 分为 不 同利 益 群体 的客 观 现实, 特别 强调 要正 确处 理 不 同 阶层 、 同群 体 之 不 间的利益 关 系 , 力 解决 好 “ 势 群体 ” 产 生 活 着 弱 生 的突出问题 , 从而更好地贯彻“ 共建共享” 原则 , 逐 步 实现共 同富裕 。 其三 , 以人 为本 , 造性 地把 马 克思 主义 的最 创 高理 想与 现 阶段 倡 导 人 人 平 等 、 进 人 权 建设 的 推 政 策结合 起来 , 应 了 时代 发展 潮 流 , 富发 展 了 顺 丰 马克思主义执政观。马克思恩格斯在《 共产党宣 言》 中强调 未 来 社 会 是 实 现 了每 个 人 的 自由而全 面发 展 的社会 ; 邓小 平 把 实 现共 同 富 裕 看作 社 会 主义 的本 质特征 ; 江泽 民把不断促 进人 的全面发 展 作为社会 主义 的 战 略任务 。科 学发 展 观 创造 性 地 继承 了这些 思想原则 , 进一 步吸 收 了当代世 界执 政 党 的成 功经 验 , 坚 持人 民整 体利 益 至 上原 则 , 既 又 充分保障每个人的合理合法利益 , 强调在经济社会 发展 中要 不断促进每个人 的 自由而全面发展 。

如何理解科学发展观的科学内涵和重大意义

如何理解科学发展观的科学内涵和重大意义

1. 如何理解科学发展观的科学内涵和重大意义:科学发展观的科学内涵:第一,科学发展观坚持把发展作为党执政兴国的第一要务,强调发展是解决中国一切问题的关键,进一步回答了“为什么要发展”的问题;第二,科学发展观坚持以人为本,坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,促进人的全面发展,进一步回答了“为谁发展”的问题;第三,科学发展观强调统筹兼顾,必须全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,努力实现以人为本、全面协调可持续的科学发展,实现各方面事业有机统一、社会成员团结合睦的和谐发展,实现既通过维护世界和平发展自己、又通过自身发展维护世界和平的和平发展,进一步回答了“怎样发展”的问题;第四,科学发展观坚持发展依靠人民,坚持党在中国特色社会主义事业中的领导核心地位,进一步回答了“靠谁发展”的问题。

科学发展观的重大意义:第一个方面的意义,科学发展观继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展的理论,与马克思主义既一脉相承,又与时俱进,是马克思主义中国化的最新成果,是当代中国的马克思主义。

第二个方面的意义,科学发展观坚持了我国改革开放和现代化建设实践的宝贵经验,汲取和借鉴了世界各国的发展经验与当代发展理论的新成果,反映了实现我国经济社会又快又好发展的现实要求,以及当代世界发展进步的潮流。

这两个问题刚才路局长和黄局长都做了非常好的阐释,在这里就不再展开了。

第三个方面的意义,科学发展观是实现全面实现小康社会宏伟目标的行动指南。

树立和落实科学发展观,是全面建设小康社会的必然要求。

党的十六大提出,我们要在21世纪头20年集中力量全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展,民族更加健全,科技更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实。

全面建设小康社会的目标是包括经济、政治、文化、社会、生态等诸多方面和领域的综合指标,是物质文明、政治文明、精神文明、社会文明乃至生态文明建设全面推进的目标。

论科学发展观的方法论意义

论科学发展观的方法论意义

作 者 简介 : 陈群 ( 9 1 )女 , 中师范 大学政 法 学院科技 哲 学硕士研 究 生。 18一 , 华

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发展观是从主体角度看待 发展 ,是 主体赋予客 观发展 以方 式 、 标和价值 , 目 因而有什么样的发展观 , 有什 么样 的发 就会
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湖北 社 会科 学 马 克思 主 义理 论 研 究和 建 设 工 程
论科学发展观的方法论意义
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ陈 群
( 中师范大学 政法学院 ,湖北 武 汉 407 ) 华 304
摘要: 科学发展观在回答靠什么发展、 怎样发展和为何发展等方面具有方法论 的特征, 是我国当前全面建
种理论 , 而理论可 以正确地 指导实 践 , 为实践 的准则 , 成 我
们对 任何科学 领域 的研 究 不仅 要有 可 操作 性 的适 当的方
法, 更需要方法论 的指导 , 两者的结合 才能实现我们力 只有
图达到的理想彼岸。
研究手段 、 和方法上 也存在着差 异 , 出的结果 自 是 程序 得 然
方法论已经摆脱 了具体 的工具的束缚 ,完全进入 了人 的 思维领域 ,它 已经超 出了经验的范 围,上升为抽象的理论 系 统 。方法论是具有 普遍意义的一般理论 , 有两层含义 : 一种指 关 于研究的方法 、 研究方式的学说 ; 另一种指在某一门科学上 所采用的研究方法 、 方式的学说 。 这两层含义都不是以具体的 事物为对象的,不可能解决任何以具体事物为对象的具体科 学问题 , 只能对某一具体对象研究提供理论 陛指导。 方法论是 对方法诸方面的研究 , 在研究客观对象时 , 它又影响和制约方 法的选择及其运用 。自觉或不 自觉地运用不同方法论 的人 考

结合本地区经济社会发展实际情况,谈谈你对科学发展观的理解及深入贯彻科学发展观的重要意义

结合本地区经济社会发展实际情况,谈谈你对科学发展观的理解及深入贯彻科学发展观的重要意义

科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义应该坚持和贯彻的重大战略思想。

应该指出,科学发展观,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。

应该说,经过新中国成立以来特别是改革开放以来的不懈努力,我国取得了举世瞩目的发展成就,从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化,但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。

当前我国发展的阶段性特征,是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现。

强调认清社会主义初级阶段基本国情,不是要妄自菲薄、自甘落后,也不是要脱离实际、急于求成,而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。

我们应该始终保持清醒头脑,立足社会主义初级阶段这个最大的实际,科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战,全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务,深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾,更加自觉地走科学发展道路,奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

应该说,科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

——应该坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。

发展,对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化,具有决定性意义。

要牢牢扭住经济建设这个中心,坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展,不断解放和发展社会生产力。

更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略,着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题,提高发展质量和效益,实现又好又快发展,为发展中国特色社会主义打下坚实基础。

如何正确把握科学发展观的思想内涵和重大意义

如何正确把握科学发展观的思想内涵和重大意义

如何正确把握科学发展观的思想内涵和重大意义:
科学发展观的内涵极为丰富,涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域,既有生产力和经济基础问题,又有生产关系和上层建筑问题;既管当前,又管长远;既是重大的理论问题,又是重大的实践问题。

我们要全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求,认真加以贯彻落实。

(一)坚持以经济建设为中心.
(二)坚持经济社会协调发展。

(三)坚持城乡协调发展。

(四)坚持区域协调发展。

(五)坚持可持续发展。

(六)坚持改革开放。

思想内涵:科学发展观的第一要义是发展;科学发展观的核心是以人为本;科学发展观的基本要求是全面协调可持续;科学发展观的根本方法是统筹兼顾
指导意义:1、科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论;2、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现;3、科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

科学发展观的理论实践意义

科学发展观的理论实践意义

科学发展观的理论实践意义发展是当今时代的主题,也是中国特色社会主义的主题。

坚持以科学发展观统领我国经济社会发展全局,必须深刻理解科学发展观的重要理论价值和实践意义。

对此,笔者认真研究了科学发展观的深刻内涵和精神实质,思索了其产生的时代背景,分析总结了其理论价值和实践意义,希望对社会主义和谐社会的构建有所裨益。

一科学发展观的深刻内涵和精神实质全面准确地理解科学发展观的深刻内涵和精神实质,是深入学习准确理解科学发展观的关键。

科学发展观的提出是来自于实践的呼唤、现实的要求,也是经验的总结、理论的深化。

科学发展观的内涵非常丰富,涉及经济、政治、文化、社会发展各个方面。

全面把握准确理解科学发展观,必须深刻理解其内涵,正确认识其本质。

科学发展观是有机统一的科学体系,党的十七大将科学发展观确立为党的指导思想并写入党章。

“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

”这是党的十七大对科学发展观内涵所作的最明确、最深刻、最全面的概括,是我们学习理解和科学实践科学发展观的基石。

第一要义是发展。

发展是当今时代的主题,也是中国特色社会主义的主题,发展对于全面建设小康社会、对于建设社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义。

科学发展观突破了过去把发展简单地理解为经济增长的局限,强调发展是全面、协调、可持续的发展。

核心是以人为本。

2003年,胡锦涛在党的十六届三中全会上明确提出了“坚持以人为本”的发展理念,后来又对这一理念的内涵进行了深刻的阐述,指出:“坚持以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。

”党的十七大政治报告对此又做了深入全面的论述。

基本要求是全面协调可持续。

全面协调可持续就是以经济建设为中心,推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设共同进步和相互协调,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

简述科学发展观的内容和意义

简述科学发展观的内容和意义

简述科学发展观的内容和意义
科学发展观是中国共产党提出的一种指导思想和方法论,旨在推动中国社会的全面发展和进步。

其核心内容包括以下几个方面:1. 发展是硬道理:科学发展观强调发展是解决一切问题的基础和关键,将发展置于至高无上的位置。

这意味着要坚持以经济发展为中心,推动经济、政治、文化、社会、生态等各个方面的协调发展。

2. 人的全面发展:科学发展观强调人的全面发展,将人的价值放在中心位置。

这包括物质生活水平的提高,精神文明建设的推进,人的自由、平等、尊严的实现,以及人与自然的和谐共生。

3. 协调发展:科学发展观强调各个方面的协调发展,即追求经济、社会、生态的协调发展。

这意味着要在追求经济增长的同时,注重社会公平和人民福祉,保护生态环境,实现可持续发展。

4. 科学发展:科学发展观强调科学的决策和发展,将科学技术作为第一生产力。

这意味着要注重科学研究和创新,推动科技进步,提高经济发展的质量和效益。

科学发展观的意义主要体现在以下几个方面:1. 指导实践:科学发展观为中国的发展提供了科学理论指导,帮助制定政策和决策,推动各个领域的发展和进步。

2. 促进全面发展:科学发展观强调人的全面发展和各个方面的协调发展,有助于推动社会的全面进步,提高人民的生活水平和幸福感。

3. 保护生态环境:科学发展观将生态环境的保护置于重要位置,提倡绿色发展和可持续发展,有助于改善环境质量,保护生态系统的稳定和健康。

4. 推动科技创新:科学发展观强调科学技术的决定作用,有助于推动科技创新,提高经济发展的质量和效益,增强国家的科技竞争力。

总之,科学发展观是中国特色社会主义事业的重要理论基础,对于中国的发展和进步具有重要意义。

学习体会:科学发展观是改造客观世界的方法论

学习体会:科学发展观是改造客观世界的方法论

学习体会:科学发展观是改造客观世界的方法论
科学发展观是中国共产党在实践中总结出的一种指导思想和方法论,它强调科学发展、人的全面发展和协调发展,是改造客观世界的有效方法。

通过学习科学发展观,我有
以下几点体会:
首先,科学发展观强调科学发展。

科学发展观强调以科学为指导,推动经济社会全面
发展。

科学是人类认识客观世界的重要工具,只有依靠科学的方法和理论,才能够更
好地把握客观规律,指导实践。

其次,科学发展观注重人的全面发展。

科学发展观认为,人是发展的主体,要促进人
的全面发展,使人的物质文化需要得到满足,并尊重和保障人的权利。

只有这样,社
会才能发展得更加平衡和可持续。

第三,科学发展观强调协调发展。

科学发展观认识到,发展是一个整体性的问题,要
统筹兼顾经济、社会、环境等方面的发展。

只有协调各方面的发展,才能够实现经济
社会可持续发展,并实现社会公平和公正。

综上所述,科学发展观是改造客观世界的方法论,它通过科学发展、人的全面发展和
协调发展等方面的指导,推动社会进步和改造。

作为一个学习者,我将继续深入学习
和理解科学发展观,并将其运用到实际中,努力推动社会发展和改造。

论科学发展观的世界观和方法论意义

论科学发展观的世界观和方法论意义



科学发展观产生的
步发 展 , 界各 种 政 治力 量 崛起 , 世 出现 了“ 一超
多强” 的国际政治格局 , 使世界变得更加 复杂 , 世
界的竞争和斗争更加激烈 。一个 国家 、 一个民族 要在这种激烈的世 界竞争 中立于不败之地 , 立于 世界民族之林 , 就必须科 学分析 当今世 界形势 ,
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20 0 6年 第 1期
No.1. 06 20




20 0 6年 2月
Fe ., 06 b 20
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论 科 学 发 展 观 的 世 界 观 和 方 法 论 意 义
雷翁 团
( 云南省社会科 学界联 合会 , 南 昆明 60 3 ) 云 50 4
展。 是科 学发 展 观 的 目的。科 学 发 展 观 揭示 了新

全会进一步提出以科 学的发展观统领我 国经济 社会发展全局, 把科学发展观作为中共 中央制定
国民经济和社会发 展第 十一个五年规划建议 的
指导思想, 作为新的历史条件下我国全面建设小 康社会的指导思想。和邓小平理论 、三个代表” “ 重要思想一样 , 科学发展观是以胡锦涛为总书记 的新的党 中央领导集体对建设 中国特色 的社会 主义理论 的一个 重大贡献, 是伟大 的理论 创新 , 是对马克思列宁 主义 、 毛泽东 思想 的丰 富和发 展, 是现时代的马克思 主义世界观和方法论 的集 中体现, 科学发展观具有世界观和方法论意义。
从国际经济形势上讲 , 通过二战以来 6 0多年的和 平发展 , 世界经济取得 了巨大的成就 , 不仅 出现 了多个经济强国, 而且科技在经 济发展 中的作用

科学发展观强调什么是科学

科学发展观强调什么是科学

科学发展观强调什么是科学科学发展观强调科学的本质及其重要性第一章引言科学发展观是习近平总书记提出的一种科学方法论,旨在指导中国科学技术创新,推动科学发展,进而实现可持续发展目标。

科学发展观强调科学的本质和其在社会进步中的作用。

本文将从科学的定义、科学的目标、科学的规律和科学的实践等方面,对科学发展观强调的科学进行分析和探讨。

第二章科学的定义科学是一种通过系统的观察、实验和推理,以揭示客观规律、解释自然现象和为人类行为提供依据的方法。

科学强调观察现象、提出假设、设计实验、进行数据收集、分析结果并得出结论的过程。

科学致力于寻找普适性的规律,并通过验证及修正假设,逐渐增加对自然界的认识。

科学所研究的范围广泛,涵盖物理、化学、生物、数学等多个领域。

第三章科学的目标科学的目标是使人们对自然界有更全面、准确的认识。

科学追求真理,通过研究和实践,揭示自然界的规律和原理。

科学的目标不仅仅局限于认识问题,还包括解决实际存在的问题,为人类提供技术和方法,改善生活质量。

科学的目标是持续发展和进步,随着科学知识和技术的不断积累。

第四章科学的规律和实践科学的规律是科学发展的基础,也是科学发现的目标。

科学的规律包括自然规律和社会规律。

自然规律是指自然界存在的客观规律,如物理学的牛顿定律、化学的元素周期表等。

社会规律是人类社会存在的规律,如经济学的供需规律、社会学的群体行为规律等。

科学的实践是科学发展的核心,它包括理论的建构和实验的实证。

理论是科学实践的指导和基石,而实验则是检验理论的工具。

总结科学发展观强调科学的本质和重要性,科学是一种通过系统的观察、实验和推理,揭示自然规律的方法。

科学的目标是揭示自然规律、解决现实问题,提高人类生活质量。

科学的规律是科学发展的基础,科学的实践是科学发展的核心。

科学发展观的提出,为中国科学技术创新提供了新的指导原则,推动我国科技事业实现更高水平的发展。

第五章科学的价值和意义科学具有无可替代的价值和意义。

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前, 这种创新的方法论 实 践 就 是 科 学 发 展 观 。 科 学 发 展 观 是 马 克 思 主 义关于发展的世界观和方法论的 集 中 体 现 。 在 我 国 社 会 发 展 进 入 新 阶 改革开放进入机遇与挑战并存的 关 键 时 期 , 深入学习和贯彻科学发 段、 展观 , 对大力开展各项建设项目具有重要意义 。 以人为本是科学发展观的基础 。 科 学 发 展 观 的 以 人 为 本 即 坚 持 全 心全意为人民服务 , 以维护和发展人 民 利 益 为 根 本 目 的 谋 发 展 , 做到发 展为人民 、 发展靠人民 、 发 展 成 果 由 人 民 共 享。 在 这 基 础 上, 要对以人 还需要正确运用马克思主义理论的基本 为本的科学内涵把握更 准 确 , 科学方法论进一步体会 “ 以人为本 ” 的精神内涵 。 科学方法论是实践 马 克 思 主 义 “ 人” 理 论 的 必 要 条 件。 马 克 思、 2. “ 恩格斯在阐述他们创立的新的世界 观 时 明 确 指 出 : 我们的出发点是从 。 马克思主义方法 论 认 为 , 事实际活动的人 ” 人的本质是一切社会关系 的总和 。 其出发点和落脚点是从事社 会 实 践 活 动 且 已 被 社 会 化 了 的 一 , 个个具体而又现实的人 。 只有通过 这 种 方 法 来 理 解 “ 人” 才能将我们 最广大人民” 这一群体具体化、 社会化, 从根本上理解科学发展 所说的 “ 观的以人为本与西方人本主义以及我国古代民本思想之间的界限 。 按照马克思主义方法论 所 描 述 的 “ 人” 的 理 论, 需要在贯彻落实科 学发展观的实践中坚持以人为本 的 方 法 。 各 级 政 府 及 公 务 人 员 坚 持 要 做到三方面 : 首先 , 党政机关和领导干 部 作 决 策 都 要 立 足 于 决 策 涉 及 的 本行政区域各层次 、 各群体 、 各地域 人 员 的 实 际 状 况 , 统筹兼顾, 公正公 其次 , 各级政府及公务 人 员 在 执 行 方 针 政 策 、 法律法规和有关规章 平; 制度的行为中都要亲善对待每位当 事 人 ; 最后, 各级政府及公务人员在 处理涉及具体到人的相 关 问 题 时 , 既要注意考察相关人员履行责任和 也要注 意 维 护 其 权 利 , 注 重 以 多 种 方 式 去 改 造、 改善 义务的实际情况 , 产生问题的社会关系和环境 。 科学方法论有助于推动生产 力 进 步 。 生 产 力 进 步 直 接 带 动 社 会 3. 不断发展 。 党把发展作为执政兴国第 一 要 务 正 是 基 于 对 人 类 社 会 发 展 才能正确指导 , 将认识进一步转化为实际工作 。 规律的科学认识 , 总而言之 , 方法论 在 科 学 知 识 体 系 中 的 作 用 ,就 好 比 自 我 意 识 于 人 。 就特定的知识和学科来说 ,若 无 成 熟 系 统 的 方 法 论 作 为 预 设 和 前 提 ,就表明这一学科和这一类知识对于自己的逻辑依据和研究程序 、 自 己的视野和边界以及 自 身 的 社 会 功 能 和 作 为 尚 缺 乏 系 统 认 识 。 因 此 , 重视关于社会科学方法论的研究是发展我国学术和文化事业的重要任 务。 参考文献 : [ ] 殷 杰 郭 贵 春 .从 科 学 逻 辑 到 科 学 语 用 学 . 自 然 辩 证 法 研 究, 1 第1 第9期, 第2 2 0 0 3年9月, 9卷, 1页. [ ] 刘 鹤 玲 .世 纪 之 交 的 科 学 方 法 论 : 2 2 0世纪8 0年代以来科学方 , 法论的新发展. 华中师范 大 学 学 报 ( 自 然 科 学 版) 第4 2 0 0 6年1 2 月, 0 卷第4期, 第5 9 5页. 作 者简 介 : 叶 馨, 女, 汉 族, 江 苏 南 京 人, 南京航空航天大 1 9 8 9. 0 6, 学 人文 与 社 会 科 学学院 1 研 究 方 向: 公共人力资 1 级 行 政 管 理 研 究 生, 男, 汉族, 安徽合肥人, 南京航空航天大学人 源 管理 。 石 木舟 , 1 9 8 9. 0 6, 文 与 社 会 科 学学院 1 研 究 方 向: 公共人力资源管 1级 行 政 管 理 研 究 生, 理。刘挺, 男, 汉族, 江苏南通 人 , 南京航空航天大学人文与社 1 9 8 6. 1 0, 会 科 学学院 1 研究方 向 : 经济法、 航空 法 。 1 级 经 济 法 学 研究 生 , 3 2 3
社会科学发展论概述 一 、 科学方法论是科学研究 的 原 则 , 是科学研究对象的基本方法认识
论出发点的体系 。 自亚里 士 多 德 开 始 , 人类对于自然的认识便不止于 , 。 综观 人 文 社 会 科 学 发 展 历 程 , 懂得 “ 是什么 ” 而是试图探讨 “ 为什么 ” 诸多不断涌现的科学方法背后都有着 精 髓 的 科 学 方 法 理 论 作 为 指 导 依 据 。 社会科学方法论是一 个 高 度 繁 杂 的 论 题 , 其辐射范围几乎可及所 有人文社会科学领域 。 社会科学方法论具有独特而重 要 的 学 术 价 值 意 义 。 但 由 于 其 复 杂 多样性 , 导致社会科学在选择对象、 筛选方法及构建理论和学科关系上 首先要重视 社 会 科 学 史 , 运用归纳演绎方法将 存在着种种难题 。 因此 , 研究结合 ; 运用单一与复合的方法 研 究 社 会 科 学 的 性 质 和 规 律 。 此 外 , 研究过程中要注意分析 社 会 科 学 的 总 体 结 构 , 从而探究并使用社会科 学的具体方法和研究手 段 。 对 方 法 论 做 出 较 好 研 究 , 将有助于更好地 将各种理论和方法高效率服务于决策之中 。 从科学方法论 几 十 年 的 发 展 看 , 其 研 究 有 一 些 新 的 变 化 和 趋 势。 其一 , 它走进大众文化生活领域, 注重分析和研究与生活密切相关的问 其二 , 它走进科学家们 的 视 界 , 借 助 现 代 科 学 手 段 进 行 研 究; 其 三, 题; 在对知 识 客 观 性 、 科学反驳等问题的全方位讨论中, 科学家们还将继续 对非理性主义发起反击并使科学方法论在反击中得以发展 。
摘 要】 无 论 是 研究 自 然科 学 还是 社 会 科 学 , 我 们 都 离 不开 科 学 的 研 究Байду номын сангаас方 法 。 如 何 让 科 学 的 方 法 运 用 到 实 践 中 , 这就是科学方法论。研究科 【 学方法论, 有助于 充 分 发 挥 自 然 和 社 会 科 学 的 各种 积极 功 能 , 具 有重要 价 值 意 义 。 本 文 试 图 从 科 学 发 展 观 角 度 来 分 析 科 学 方 法 论 对 于 现 实 生 活 的 重要 指 导 意 义 。 【 关键词 】 科 学 方 法 科 学 方 法 论 科 学 发 展观
思政建设

从科学发展观的角度论科学方法论的重要意义
叶 馨1 石木舟1 刘 挺2 南京航空航天大学人文与社会科学学院公共管理系 ; 南京航空航天大学人文与社会科学学院法律系 1. 2.
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