镇中心学校艺术教育发展年度报告

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中学艺术教育发展年度报告

XXXX中学艺术教育发展年度报告一'艺术课程建设我校按照国家颁布的课程计划开齐、开足艺术课。

课堂教学是学校美育教育工作的中心环节，我校艺术教研组注重教学研究，认真抓好教学常规管理工作。

二'艺术教师配备学校有专职艺术教师7人，都是本科以上学历，音乐3人美术4人，艺术组有中层干部1名，教研组长1名，备课组长2名，青岛市教学能手1人，西海岸新区优秀青年人才1人，她们热爱工作，钻研业务，多名教师开设优质课、公开课、一师一优课等，多人在优质课评选中获区级以上奖励，在一师一优课评选中获区市级优课。

纪伟伟、董桂香、刘敏老师的绘画多次获各种画展优秀奖、铜奖、银奖。

多幅作品入选且被收藏。

此外，多数老师写出了较高质量的教育教学论文发表在省、市、国家级刊物上。

三'艺术教育管理（一）组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。

（二）围绕教研组的工作要求，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。

具体做到每周一次开展教研活动，做到活动常态化。

（三）严格执行教学常规检查，做到备课组每周一查，教导处期中、期末查，领导推门听课随时查。

（四）结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课，提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，人人能够使用多媒体和课件教学，努力做到使每一个学生都能体验到艺术课堂的乐趣，以满足学生不同发展的需求。

（五）鼓励教师积极参加各级各类评课、赛课和课题研究活动，加强教师间的对话和交流，促进教师专业成长。

开展青年教师推门课、骨干教师展示课及中年教师传帮带等系列活动,通过活动让每位教师在教学能力、教学水平上得到提高。

四'艺术教育经费投入和设施设备学校专门设置艺术教育活动中心，专用教室7个和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

加大艺术教育经费投入，加强学校艺术器材配备，学校2023年预算安排中专项资金五万，用于教师培训及音乐器材、演出服装的配备。

小学艺术工作年度总结报告

小学艺术工作年度总结报告引言作为小学艺术工作的主要负责人，我怀着无比激动和骄傲的心情向大家汇报我们在过去一年里的工作。

在全体教师和家长的共同努力下，我们的艺术教育取得了可喜的成果。

以下是我对我们艺术工作的年度总结。

一、工作回顾在过去的一年里，我们积极开展了丰富多彩的艺术教育活动，包括音乐、美术、舞蹈等方面。

在每个学期开始之前，我们制定了详细的工作计划，并与其他学科进行有效的协作。

我们旨在激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术修养和审美能力。

1. 音乐教育我们注重培养学生对音乐的兴趣和热爱，并通过学唱经典歌曲、学习基本乐理知识等方式提高他们的音乐素养。

我们组织了各类音乐比赛和表演，让学生有机会展现自己的才华。

此外，我们也与外校音乐团队合作，邀请音乐专家来校指导学生，为学生提供更大的音乐交流平台。

2. 美术教育在美术教育方面，我们注重培养学生的观察力和表现力，通过绘画、剪纸等形式让他们发挥想象力和创造力。

我们积极参与各类美术比赛，并与附近的美术馆合作，组织学生进行参观和实地写生。

这些活动不仅提高了学生的审美能力，也加深了他们对传统文化的了解。

3. 舞蹈与表演艺术舞蹈与表演艺术是我们艺术教育的重要组成部分。

我们鼓励学生参加舞蹈培训班，并将学到的舞蹈作品带回学校进行表演。

此外，我们还组织了各类话剧表演和朗诵比赛，培养学生的表现力和口才能力。

二、取得成果在我们的共同努力下，我们取得了以下艺术教育方面的成果：1. 学生的创作能力得到了极大提升，他们在音乐、美术、舞蹈等方面取得了显著的进步。

2. 学生展示自己的机会得到了提高，他们通过各类比赛和表演有机会展示自己的才华。

3. 培养了学生的团队合作精神，通过艺术活动，他们学会了互相帮助、协调配合。

4. 增强了学生对传统文化的了解和热爱，通过参观美术馆和实地写生，他们更加懂得欣赏艺术。

三、存在的问题与展望尽管我们取得了一些成果，但还存在一些问题需要解决：1. 资源不足：我们需要更多的音乐、美术和表演艺术教师来支持我们的艺术教育工作。

艺术教育工作自评报告

艺术教育工作自评报告XXX艺术教育工作自评报告为建立健全的学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生的全面健康成长，我校根据XXX制定印发的三个文件的通知XXX的相关文件精神，召开全体教师会议，认真研究文件精神，积极部署安排，将2014——2015学年度学校艺术教育工作对照自评项目和自评内容积极开展自评，现将自评情况汇报如下：一、基本情况我校是一所乡镇中心小学，现有13个教学班，在校学生789名，教职工48名，其中专任教师36名。

艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分，长期以来一直是我校工作的重点。

我校坚持五育并举的育人原则，将艺术教育与其他学科教育并重，旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚的情操。

近十年来，我校积极实施素质教育，注重德、智、体、美全面发展，促进了学生全面、主动、和谐、健康的发展。

二、健全机构，管理到位为认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》，我校成立了艺术教育工作自评领导小组，以确保本次自评工作能够顺利有效地完成，小组成员名单如下：组长：XXX（校长）副组长：XXX（副校长）成员：XXX（教导主任）、XXX（副教导主任）、XXX （大队辅导员）、XXX（艺术老师）、XXX（艺术老师）、XXX（艺术老师）三、对照项目，认真自评1、艺术课程（30分）我校严格执行国家课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，每班每周开设一节音乐课，两节美术课。

根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设手工课、书法课、小播音员训练课等。

但校本艺术课程的开发尚处于探索阶段，地方艺术课程的教学水平有待提高。

该项自评得分28分。

2、艺术活动（20分）我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生的发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

XXX自2015年起开始实施学生艺术素质测评工作，并在本学年覆盖了100%的学生。

学校艺术教育工作总结10篇

学校艺术教育工作总结10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学校美育工作专项督导检查情况表

附件学校“美育工作”专项督导检查情况表
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填表单位：(公章) 填表人：联系电话：
备注：
一、制定本表参照的文件依据：
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》
《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》
《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》
《普通高中音乐课程标准》
《义务教育课程设置实验方案》
《中小学生艺术素质测评指标体系（试行）》
《广东省中小学艺术教育工作条件基本标准（试行）》
《学校艺术教育工作规程》
二、说明：
美育是指以艺术教育为基础的审美教育。

类学校为“城市中小学校”、类学校为“农村及偏远学校”
本指标体系满分为分。

分以上为优秀，—分为良好，—分为合格，分以下为不合格。

请地（市）、县（区）级教育行政部门据实填写该表，并对应评价指标准备材料备查。

“自查得分简易说明”一栏如无扣分，则无需填写；如有扣分，则在此处简单说明。

扣分项的具体原因、分析，及改进措施在自评报告中做详细说明。

检查情况表加盖公章后于月日前原件报送至省教育厅体卫艺处，。

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附件学校美育工作专项督导检查情况表
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中学年度艺术教育发展年度报告

XXXX中学年度艺术教育发展年度报告为建立健全学校艺术教育管理机制，推进学校艺术教育规范发展，全面提高学生审美和人文素养，促进学生全面健康成长，学校按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，扎实开展艺术教育工作，并取得了一定的进步和成绩。

现将我校艺术教育发展情况报告如下：一、艺术课程建设我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。

每班的音乐课、美术课每周2课时，综合课程、地方课程各一节。

目前开设的艺术课程有书法、绘画、音乐、舞蹈、合唱等课程。

我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术教师配备学校现有专兼职美育教师5人，音乐、美术教研室充分发挥集体备课的优势，共同研究艺术专业.教师之间形成彼此支持，互相学习，共同成长的良好风气。

我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神。

教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。

教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。

艺术教师能够认真参加市、县和学校组织的各种形式的业务培训。

三、艺术教育管理（一）以学生发展为本，加强艺术教育的实效性接受艺术的教育和熏陶是每一个青年学生的成长需求和成才需要，针对学生成长成才的需求，设计开展一系列让学生亲自参与、感受的艺术活动，使艺术教育与学生的校园生活息息相关，在艺术实践中渗透艺术教育，加强艺术教育的效果。

（二）注重学生参与，提升艺术教育的惠及率艺术教育应是惠及全体的教育，重视学生对艺术活动的参与度，精心设计学生惠及面广的活动形式，使得全体同学都能有机会参与艺术展演，让每一位热爱艺术的同学都有学习、交流、展示的平台。

四、艺术教育经费保障和设施设备学校不断加大对艺术教育的人力、物力、财力投入，从基础建设、训练场所改建，设施设备和资料购置到艺术教育经费的投入，有效保证艺术教育活动的正常开展，为特色建设提供了物质保障，为学生接受艺术教育创造更好的环境氛围和条件。

中学艺术教育发展年度报告

XXXX中学艺术教育发展年度报告一、艺术教师配备我校现有69个教学班，在全校教师中，专职艺术教师14人(其中音乐教师8人，美术教师6人)。

音乐、美术器材配备达标。

(1)学校鼓励并支持他们积极参加市、县教研部门组织的各项培训与教研，学校也多次邀请市、县教研员老师、县少年宫的教师为我校艺体教师指导点评，提高教师专业能力。

(2)重视艺术教师的校本教研和校本培训。

通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。

并且还成立了艺术课题的小专题研究，在工作中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。

(3)组织教师外出培训、观摩。

比如音乐、美术教师的省市县优质课观摩大会，以及各项艺术学科的教材培训，都予以积极的支持，并报销差旅费。

开阔教师眼界，加强艺术教师的交流，从而不断提高他们的业务素质。

二、艺术课程我校牢牢抓住课堂教育主渠道的作用，在国家基础型课程设置上做到各个年级、各门艺术课程开齐、开足，由专职教师任教音乐、美术学科。

艺术课程开课率为100虬除此以外，学校还提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。

在“和美教育”理念引领下，经过几年的探索实践，学校已打造成“四季一年”五大节日活动和社团活动，并呈现“制度化”、“趣味化”、“课程化”的特点,让学生成长在活动中，顺应孩子发展的天性。

我们在艺术课堂教学中注重教学设计、教学过程和教师教学反思。

教学设计中注重课堂教学过程的优化，注重激发学生学习兴趣，努力让学生主动的参与，让学生成为学习的主体，获得生动的审美体验。

教学过程中注重全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展。

教学反思强调对本节课优缺点的总结，着重对不足的地方提出改进措施。

另外，我们采用学生自评、互评以及教师对学生评价等方式，提倡多主体评价。

更注重学生在教学过程中的表现性评价。

运用课堂中学生的表现、参与，教师对学生回答问题、参与问题的记录等方式收集学生学习表现的信息，对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价。

学校艺术教育工作年度报告

尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是XX学校艺术教育工作组的负责人，今天我很荣幸地向大家汇报我们学校今年度的艺术教育工作情况。

一、工作概述今年，学校艺术教育工作一直以提高学生的艺术素养为中心，以提升学校整体艺术氛围为目标，通过举办各类艺术活动、扩大艺术课程设置等方式，积极推动学生的全面发展。

在全校师生的共同努力下，艺术教育工作取得了显著的成绩。

二、课程设置与本年度，学校艺术教育团队根据学生的兴趣和实际需求，重新调整了艺术课程设置。

我们增加了音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术课程，为学生提供更丰富的学习内容。

此外，我们还注重跨学科教学，在语文、数学等学科中融入艺术元素，提升学生的创造力和表现力。

三、校园艺术活动本年度，学校组织了一系列丰富多彩的艺术活动。

其中，学校音乐节聚焦于发掘学生音乐才华和表演技巧的培养，展示了学生们的艺术成果。

舞蹈团、戏剧社团等艺术表演团队也在校内外进行了多场精彩的演出，让学生们得到了锻炼和展示的机会。

此外，我们还很重视艺术作品的展示与评选，鼓励学生参加绘画、摄影等艺术作品的创作和展览，激发了学生们的艺术潜能。

四、优秀教师培训与师资建设为了提高教师的艺术素养和教育水平，我们积极组织优秀教师参加相关培训。

通过参加专业性较强的艺术课程和教育管理学习，教师们不断更新自己的教育观念和方法，提高了教学水平。

此外，我们还邀请了一些著名的艺术家和教育专家来学校进行讲座和指导，为教师们提供了宝贵的学习机会。

五、成就与展望通过一年的努力，学校艺术教育工作取得了一系列的成绩。

学生们在艺术领域中展现出了更高的素养和才能，校园艺术氛围大大增强，学校艺术教育水平逐渐提高。

然而，我们也清醒地认识到，艺术教育工作仍然存在一些不足之处。

比如，师资力量有待进一步加强，部分学生对艺术教育的兴趣和参与度有待提高。

我们将在下一个学年中进一步加强师资培训和学生参与度的提升，以提高艺术教育工作的整体质量。

最后，感谢领导及全体教师们对艺术教育工作的大力支持和辛勤付出。

学校艺术教育年度报告

学校艺术教育年度报告概述本报告旨在总结过去一年内学校艺术教育的工作和成就。

通过展示所取得的进展和发现的问题，我们可以为下一年度的发展制定合适的计划和政策。

前言艺术教育在学校中的重要性越来越被广泛认识。

艺术教育不仅可以促进学生的创造力和表达能力，还可以培养他们的审美意识和文化素养。

在过去的一年里，我们致力于提高学校艺术教育的质量和覆盖范围。

重点工作1. 艺术课程改进我们针对艺术课程进行了全面的改进。

通过增加实践性的教学内容和培养学生的观察力和思考能力，我们成功提高了学生的研究效果。

同时，我们引入了新的艺术教材和教具，以丰富课程内容和提升研究乐趣。

2. 培训师资力量为了提高教师的艺术教育水平，我们组织了多次教师培训活动。

通过专家讲座、研讨会和实践操作，教师们增强了自身的艺术素养和教学能力。

这为他们提供了更好的教学方法和教学资源。

3. 学校艺术节为了展示学生的艺术才华和成果，我们成功举办了学校艺术节。

学生们通过展览、演出和比赛的形式展示了他们的艺术作品和技能。

这不仅提高了学生的自信心，还增进了学校师生之间的交流和合作。

成果与问题成果- 学生的艺术表现和创作能力得到了大幅提升。

- 教师的专业素养得到了提高，教学质量有所增加。

- 学校艺术节获得了积极的反馈和参与度。

问题- 艺术教育资源还不够充分，需要进一步整合和提升。

- 学生对某些艺术形式的兴趣和理解有待提高。

未来展望针对以上问题，我们将采取以下措施来进一步提升学校艺术教育的质量和影响力：1. 加大艺术教育资源的投入，提供更多的艺术课程和器材支持。

2. 组织更多的艺术活动和比赛，激发学生的创造力和艺术兴趣。

3. 密切与艺术机构和社区合作，共同开展艺术教育项目。

4. 进一步培训教师，提升他们的艺术教育水平和教学能力。

通过以上的努力，我们相信学校艺术教育将能够取得更大的进步，为学生的全面发展做出更大的贡献。

结论学校艺术教育在过去的一年里取得了显著进展。

通过艺术课程改进、师资培训和学校艺术节的举办，我们提高了学校艺术教育的质量和影响力。

小学艺术教育发展年度报告

XXXX小学艺术教育发展年度报告美育教育有助于陶冶学生情操，培养品格修养；有助于培养学生创造性思维，提高想象能力；对塑造全面发展的高素质人才起到了不可替代的作用。

因此，XXXX小学高度美育教育工作，统筹安排，精心实施，大面积提升学生的美育水平。

一、艺术课程建设加强面向全体学生的美育课程建设。

除完成小学义务教育阶段的国家艺术课程之外，重点开设与我校办学特色和校园文化相结合的美育社团活动课程，如《油彩贝壳画》、《衍纸艺术》、《石头生花》、《创意手工》、《海之声合唱》、《小海鸥舞蹈》、《海之梦情景剧》等，凸显地方文化与美育专业结合的综合美育特色。

每学年组织艺术学科教研活动十八次，每次活动都要围绕主题进行研讨交流，进而全面提升艺术课堂教学效率。

努力钻研教材，集教师团队智慧，显个人精雕细琢，以集体研讨为基础，抓课时分备，个人复备，课后反思的备课模式，精心设计教案，真正做到细化教学过程，努力使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。

二、艺术教师配备学校现有教学班49个,在校生2245人,教职工123人，其中美术专职教师7人，音乐专职教师6人。

所有美育教师均为本科及以上学历，都具有一定的教育教学经验。

学历水平达到国家规定标准，专业结构、年龄结构等比较合理，并且音乐教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有较强团队合作精神;教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。

教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、组织音乐活动的能力。

三、艺术教育管理学校严格按照国家颁布的《课程计划》和《课程标准》要求，认真落实美育教学任务，严格按照要求征订美育教材（含相关录像、挂图、教辅材料），不擅自砍删美育课教学时数，每周每班固定两课时美术课、两课时音乐课。

并将美育课程的教学情况纳入教学常规管理和教学工作考评的重要内容。

还充分运用电教手段和现代教育信息技术来进行辅助教学，积极开展艺术教育的专题讲座，认真组织教研活动,不断提高美育教育教学的教学质量。

艺术教育工作自评报告

石咀镇中心小学艺术教育工作自评报告为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生的全面健康成长，根据国家教育部制定印发的《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》和《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等三个文件的通知广西壮族自治区教育厅的相关文件精神，我校召开全体教师认真学习文件精神，积极部署安排，将2014——2015学年度学校艺术教育工作对照自评项目和自评内容积极开展自评，现将自评情况汇报如下：一、基本情况我校是一所乡镇中心小学，现有13个教学班，在校学生789名，教职工48名，其中专任教师36名。

艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分，长期以来一直是我校工作的重点。

我校坚持五育并举的育人原则，将艺术教育与其他学科教育并重，旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚的情操。

近十年来，我校积极实施素质教育，注重德、智、体、美全面发展，促进了学生全面、主动、和谐、健康的发展。

二、健全机构，管理到位为认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》，我校成立了艺术教育工作自评领导小组，以确保本次自评工作能够顺利有效地完成，小组成员名单如下：组长：李杰钦（校长）副组长：黄树芬（副校长）成员：陈冰（教导主任）、李秋菊（副教导主任）、黎杰玲（大队辅导员）、杨清容（艺术老师）李春霞（艺术老师）、李洁萍（艺术老师）三、对照项目，认真自评1、艺术课程（30分）我校严格执行国家课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，每班每周开设一节音乐课，两节美术课；根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设手工课、书法课、小播音员训练课等；但校本艺术课程的开发尚处于探索阶段，地方艺术课程的教学水平有待提高。

该项自评得分28分。

小学年度艺术教育发展自评报告

XXXX小学年度艺术教育发展自评报告XXXX小学以"开启每个孩子的智慧人生”为办学理念,以“培养健康乐学的智慧少年”为培养目标，遵循"从一做起，叩问一流”的学校精神，秉持艺术教学与其他学科教学并重的办学理念，旨在提高学生艺术素质，陶冶学生审美情操。

一、完善艺术课程建设丰富的艺术课程学习内容，是学生获取艺术营养、提高艺术修养的必要手段。

因此，学校在艺术课程设置与内容上认真规划，不断完善课程体系，让艺术课程促进学生的个性发展。

1开齐开全国家课程。

我校严格执行课程计划，按国家要求开齐开足音乐、美术课。

每班音乐课、美术课每周2课时，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，教师按照课程标准和教材内容进行教学，并根据学生发展需求,经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现了课程标准规定的教育目标。

2∙积极开发校本课程。

学校根据教师的特长以及学生的兴趣爱好，积极开发校本课程。

合唱、舞蹈、古筝、陶艺、丙烯、国画、儿童画、鲁派内画、书法等社团每周坚持训练，拓宽了学生的学习内容，提高了学生的审美情趣的同时也完善了学生的艺术个性，使得学校的艺术课程建设逐步走向深入，形成了学校一道亮丽的风景线。

二'精细艺术教育管理学校十分重视艺术教育工作，加强了对艺术教育的统筹规划和领导，注重艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。

（一）完善制度，强化管理为了真正落实好学校艺术教育工作，学校成立了领导监督小组，加强艺术教育工作管理和队伍建设，使艺术教育工作有序开展。

学校成立了由校长任组长分管校长具体负责的艺术教育工作委员会，成立了由分管领导、课程部主任、专业教师组成的艺术教育指导小组。

形成由校长室、课程部、艺术教研组、艺术教师四级管理框架。

（二）抓好常规，规范管理艺术教育常规工作是学校常抓不懈的重要工作。

学校艺术工作每项工作由专人负责。

每个学期初都会规划制定艺术教育工作计划，每学期期中、期末对艺术教育工作进行总结和评价。

城头镇中心小学2012---2013学年度第一学期体卫艺工作总结

城头中心小学2012---2013学年度第一学期体卫艺工作总结本学期，我校以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育为宗旨，认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《学校体育工作条例》《学校艺术教育工作规程》以及县体卫艺科的相关文件要求，以促进学生素质全面健康发展为目标，完善体卫艺工作常规管理制度，使学校体卫艺工作更加规范化、制度化、科学化。

一、做好学校体育工作。

1、认真落实课程要求。

严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课，不以任何理由削减或挤占体育课时间。

我们迎接了市县保障学生每天体育运动一小时专项检查，得到了县级检查的高度认可。

2、组织开展好早操、大课间、眼保健操和课外体育等活动，确保学生每天一小时的体育锻炼时间。

进一步学习贯彻落实校园大课间活动方案，严格执行方案各项要求，进一步规范进出场集队快静齐、规范广播操的动作和力度，加强指导监督，提高队列和做操质量。

3、认真实施《国家学生体质健康标准》，不断提高学生体质健康水平。

配合县教育局体卫艺科进行了学生体质健康数据的全面测试及上报工作。

12月份，我们还进行了全体学生的体检工作。

4、认真开展体育竞赛。

着力抓好学生田径、跳绳、毽球、健美操、篮球等体育训练，做到时间落实，人员落实，质量落实。

积极参加市教体局冬锻三项比赛，并获得了市冬锻三项示范校，各单项比赛也获得优秀成绩。

积极组队参加县中小学田径运动会。

5、加强学校体育安全管理。

制定学习了《小学体育工作制度》，明确安全责任，完善安全措施，加强安全教育，学生安全。

加强体育设施的维护，确保安全运行。

确保冬锻三项活动，既要活动好，还要安全。

二、做好学校卫生工作。

1、以健康教育为中心，以加强学校食品卫生安全知识、传染病防治、心理健康教育为重点，强化学校卫生治理制度化、规范化。

建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度，确保学校卫生工作的顺利开展。

落实县体卫艺科对于学生未到校情况的及时上报。

学校艺术教育发展度报告范文

学校艺术教育发展度报告范文以下是一份学校艺术教育发展度报告范文，供参考：引言：艺术教育作为学校教育的重要组成部分，对学生的综合素质发展起着至关重要的作用。

本报告旨在对学校的艺术教育发展进行评估，提出问题并提出改进方案，以促进学校艺术教育的进一步发展。

一、目前的艺术教育状况：1.学校开设的艺术类课程种类有限，主要以音乐、美术为主，缺乏舞蹈、戏剧等更多元化的艺术形式。

2.学校艺术教育师资力量不足，缺乏高水平的艺术教师，同时教育资源的分配不均，导致有些学生得到的艺术教育机会较少。

3.学校的艺术教育课程设置过于功利化，追求分数和升学率而忽略了培养学生的艺术素养和审美能力。

4.学校艺术教育与学科教学的融合度不高，缺乏横向和纵向的跨学科合作。

5.学校艺术教育活动丰富度不够，缺乏艺术展览、演出、比赛等形式，无法激发学生的创造力和表现力。

二、面临的问题：1.艺术教育课程设置过于单一，缺乏多样性和个性化的培养方式。

2.艺术教育师资力量不足，需要进一步培养和引进高水平的艺术教师。

3.艺术教育与学科教学的整合度不高，需要加强跨学科教学的实施。

4.缺乏激发学生创造力和表现力的艺术教育活动。

三、改进方案：1.丰富艺术教育课程设置：增加舞蹈、戏剧等多元化的艺术形式，为学生提供更多选择和发展的机会。

2.加强艺术教师队伍建设：培养和引进更多高水平的艺术教师，提高艺术教育师资力量。

3.推进艺术教育与学科教学的整合：开展跨学科教学合作，促进艺术教育与其他学科的融合，提高教育资源的利用效率。

4.创造更多艺术教育活动：举办艺术展览、演出和比赛，激发学生的创造力和表现力，提供更多展示和交流的平台。

结语：艺术教育是学校教育中不可或缺的一环，对学生成长和个性发展具有积极的推动作用。

通过对学校的艺术教育发展进行评估和改进，有助于提高学校整体的艺术教育水平，培养更多有艺术素养和创造力的学生，为他们的未来发展铺平道路。

学校文化艺术活动的评估报告

学校文化艺术活动的评估报告随着教育体制改革的推进，学校不再只关注学生的学术成绩，更加注重培养综合素质。

文化艺术活动作为学生全面发展的重要组成部分，扮演着不可忽视的角色。

本篇报告将对学校文化艺术活动进行评估，以期明确活动的效果和存在的问题，并提出改进的建议。

1. 活动内容及组织学校文化艺术活动的内容丰富多样，包括音乐、舞蹈、戏剧、美术等各个方面。

活动涵盖学生的兴趣爱好，并鼓励他们积极参与。

在活动组织方面，学校注重学生的参与度，采用多种形式，如赛事、比赛、演出等，为学生提供了展示才艺的平台。

2. 效果评估学校文化艺术活动对学生的综合素质提升起到了积极作用。

通过参与文化艺术活动，学生培养了审美情操，增强了艺术修养。

同时，活动也促进了同学之间的交流与合作，培养了团队意识和集体荣誉感。

在艺术成绩方面，学生的表现明显提升，特别是在音乐、舞蹈等方面的技能得到了显著的提高。

3. 存在问题尽管学校文化艺术活动取得了一定的成绩，但仍存在一些问题。

首先，某些活动缺乏长期持续性，仅在特定时间段内进行，未能形成对学生的持续性引导。

此外，一些学生因缺乏专业的指导，难以发挥自己的潜能。

同时，学校在资源配置上可能存在不均衡的问题，一些热门的艺术形式得到了更多的支持，而其他形式则相对较少。

4. 改进建议为了进一步提高学校文化艺术活动的质量，以下是一些建议供参考：(1) 增加活动的持续时间：在活动策划中，学校可以考虑将一些重点活动与课程结合，形成长期的培养机制。

(2) 加强师资培训：学校应注重培养专业的艺术指导教师，引入外部专家或机构协助教师的教学工作，提高学生的艺术水平。

(3) 推进多元化发展：学校应鼓励学生尝试不同的艺术形式，增加学生的选择余地，避免只支持部分热门的艺术形式。

(4) 引入外部资源：学校可以与社区、其他学校以及艺术团体建立合作关系，共享资源，提供更多的艺术交流与合作机会。

5. 结语学校文化艺术活动对学生的全面发展具有重要意义。

实验小学艺术教育发展年度报告

方案内容：把学校体育艺术工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育艺术工作全面健康开展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。

认真贯彻落实德、智、体全面开展的教育方针，积极开展学校体育、艺术活动，努力实施?国家学生体质标准?，认真贯彻落实?学校艺术教育工作规程?。

以增强学生体质，促进学生健康成长为重点，培养学生良好的体育卫生习惯和艺术素养。

将学校美育作为立德树人的重要载体，坚持弘扬社会主义核心价值观，强化中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，引领学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，陶冶高尚情操，塑造美好心灵，增强文化自信。

1.加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合，充分挖掘和运用各学科蕴含的表达中华美育精神与民族审美特质的心灵美、礼乐美、语言美、行为美、科学美、秩序美、健康美、勤劳美、艺术美等丰富美育资源。

有机整合相关学科的美育内容，推进课程教学、社会实践和校园文化建设深度融合，大力开展以美育为主题的跨学科教育教学和课外校外实践活动。

2. 认真贯彻落实?学校艺术教育工作规程?，扎实地学习和深入贯彻?艺术课程标准?，进一步更新教育观念，积极探索艺术课堂教学改革，凸现学生的主体地位，优化教法与学法的设计，努力提高课堂教学的效益。

3.完善课程设置。

丰富艺术课程内容，在开好音乐、美术、书法课程的根底上，逐步开设舞蹈、戏剧等艺术课程。

4.丰富艺术实践活动。

面向人人，建立常态化学生全员艺术展演机制，开展班级艺术节、书画节等活动，全员参与。

大力推广惠及全体学生的合唱、朗诵、书法、绘画、集体舞、课本剧等实践活动，广泛开展班级、年级等群体性展示交流。

5.通过开设合唱、舞蹈、古筝、萨克斯、国画、剪纸、版画、等第二课堂和选修课，不断提高学生的艺术素养。

继续抓好学校鼓号队的梯队建设，进行业余指导训练。

6.注重与家长密切配合，把校内艺术教育与校外艺术教育结合起来，互联互补、共同开展。