八上社会第三单元中考要点背诵
八年级《道德与法治》上第三单元知识重点
第六课责任与角色同在第一框我对谁负责,谁对我负责1.什么是责任?责任是一个人分内应该做的事情。
2.责任来自哪里?责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
3.怎样理解角色不同,责任也不同?(重点掌握)①在社会舞台上,每个人都扮演着不同的角色。
每种角色都意味着承担相应的责任。
②只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
4.根据自己所扮演角色的变化,我们青少年分别承担着哪些责任?①作为子女,孝敬父母是我们的责任;②作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任;③作为社会的一员,我们应该遵守社会规则、维护公共秩序;④作为中华儿女,我们应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运……5.为什么要勇于承担责任?或:承担责任有什么重要意义?(重点掌握)①作为社会成员,我们首先要对自己负责。
只有这样,才能发掘潜能,承担起时代和国家赋予的使命。
②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
没有他们的付出和尽责,很难想象我们的生活会变成什么样。
③只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
6.怎样承担责任?(重点掌握)①对自己负责任,小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事。
②我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
第二框做负责任的人1.怎样理解责任的代价与回报?(重点掌握)①承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且可能意味着因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
②承担责任往往伴随着获得回报的权利。
这种回报,既包括物质方面,又包括精神方面。
对我们而言,更重要的是精神方面的回报。
③在我们周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人,正因为他们敢于承担责任、敢于担当,我们的生活才会更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。
2. 怎样学会合理选择并承担责任?①应该有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价和回报作出正确的评估,作出合理的选择。
人教版八年级上册历史与社会第三单元系列知识点汇总
第三单元延绵不绝的中华文明第一课:秦始皇开创大一统基业秦国为什么能顺利统一六国?①国力:商鞅变法后,社会经济发展。
②民心:长期频繁的战乱,人民渴望统一。
③个人:秦始皇的雄才大略。
1.中央集权的官僚制度:最高统治者:皇帝;中央政府:太尉,丞相,御史大夫;地方政府:郡守,县令。
郡县制成为我国古代地方行政体制的基本结构。
2.秦朝的疆域东到东海,西到陇西,南至南海,北达长城一代。
3.秦朝统一的历史意义:结束了春秋战国以来的诸侯割据争雄的局面,有利于国家安定、人民生活和经济文化的交流和发展。
建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
4.评价秦始皇:功:(1)统一六国,开创了中华民族国家统一新纪元。
(2)建立了专制主义中央集权制度,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。
(3)统一文字、货币和度量衡,促进了民族融合、经济文化的交流,对后世影响深远。
过:(1)焚书坑儒,实行思想文化专制。
(2)无限制地使用民力、物力,超过了当时人们所能承受的限度。
(3)制定严酷的刑法。
暴政导致了秦朝的灭亡第二课:清末农民起义与汉朝的简历1.秦朝灭亡的原因(秦末农民起义原因)(1)秦朝实行严刑酷法和沉重的兵役、徭役、赋税,严重剥削百姓;(2)穷奢极欲,大兴土木,修建阿房宫和骊山陵墓;(3)秦二世,胡亥,延续了秦始皇的统治方式,人民依旧生活在水深火热之中。
4)焚书坑儒2.公元前209年,陈胜吴广起义,揭开了秦末农民起义的序幕。
公元前207年,秦朝灭亡。
原因:直接原因:戎边未能及时到达,按秦法要被处死;根本原因:秦的暴政使国内矛盾激化影响:起义虽然失败,它是我国历史上第一次大规模的农民战争,沉重打击了秦朝的残暴统治,消息传遍了南北,痛恨秦朝统治的各地百姓纷纷揭竿而起,其中影响最大的是项羽、刘邦领导的起义。
3.刘邦战胜项羽的原因:与关中父老“约法三章”,废除秦朝的苛法,赢得了民心;善于用人,得到众人的辅佐,战场上逐渐优劣转优;富饶的关中作为根据地4.公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,历史上称为西汉。
八上第三单元社会部分复习
重要问题梳理第三单元: 雅典的民主产生的原因、内容和评价: 产生原因:海上交通便利,商业贸易使城市繁荣起来。 雅典的民主制具体内容(表现):①全体男性公民大会 ② “五百人议事会”③官员抽签产生 ④陪审员抽签产生 ⑤陶 片放逐法保证民主 民主制的评价(实质):①积极:使公民主动积极地参政 议政 ②消极:建立在奴隶制基础上,占人口大多数的奴隶、 妇女和外国人没有任何政治权利 2.古希腊文明的两个城邦的强盛与衰弱的经验与教训。 答:①以经济建设为中心,大力发展生产力。②要增强军 事实力,注重国防建设。③注重身体锻炼,提高全民素质, 提倡全民健身。④要发展社会政治民主,让人民真正当主 人。⑤不能搞霸权主义,争霸的结果只会导致灭亡。⑥要 搞好内部团结,处理好区域间、城市间的矛盾。
八上社会复习
41、人们把欧洲进入封建社会 至16世纪这段历史时 期称为“中世纪”。 42、日耳曼人的一支建立了法兰克王国,800年罗马教 皇为法兰克国王查理举行了加冕仪式,标志着查理曙帝 国的诞生,查理成为帝国的第一个皇帝。查理进行了土 地分封,这样封建制度逐步形成了。欧洲封建社会的等 级分封特点是:层层分封、依次互为主从关系。843年 查理的三个孙子在凡尔登签定条约,三分帝国,三国发 展为法兰西、德意志和意大利。日耳曼人另一支盎格鲁 ●撒克逊人进入不列颠于9世纪建立了统一的英吉利王 国。 43、1世纪在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生了基 督教,创始人是耶稣,基督教的经典是《圣经》。在中 世纪基督教成为欧洲占统治地位的思想,文化教育也为 教会所垄断。欧洲中世纪封建制度的最大特点表现于封 建庄园制度、封建农奴制度和封建等级制度,以及基督 教的作用和影响。
44、11世纪,巴黎和伦敦不仅成为政治中心, 也是商旅云集的经济和贸易中心,意大利的 威尼斯和热那亚对外贸易繁荣,佛罗伦萨则 以手工业享誉欧洲。城市手工业者成立了一 种新的社会组织叫行会地。 45、610年穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加建 立伊斯兰教,只信奉惟一的“真主”安拉, 伊斯兰教徒称为穆斯林,经典为《古兰经》。 622年穆罕默德出走麦地那,这一年成为伊 斯兰教教历纪年的元年。穆罕默德率领穆斯 林军队统一了阿拉伯半岛,8世纪中叶,阿 拉伯成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。从 8世纪开始,巴格达就是阿拉伯帝国的都城, 也是当时世界上最大的城市之一。
2023年中考道德与法治复习第一部分教材知识梳理八年级上册第三单元勇担社会责任
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第三单元 勇担社会责任
(2)对他人:能使他人感受到幸福和美好等。 (3)对集体:是集体发展的必要前提,能促进美好集体建设等。 (4)对社会:是社会发展的需要;能促进社会和谐,营造“我为人 人,人人为我”的良好社会氛围等。
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第三单元 勇担社会责任
★5.承担责任的意义。(对自己、他人、集体和社会负责的意 义)(P67-71) (1)对自己:是个人有所成就的基础;能够使自己养成良好的学 习习惯;能展示自己的才干,使自己的潜能得到充分挖掘和发 挥,让自己有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋 予的使命;能赢得他人的信赖和尊重;能共享更加幸福美好的 生活等。
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第三单元 勇担社会责任
名言解读 位卑未敢忘忧国。 知识点:要心系祖国的命运,扮演好自己的角色,承担自己对国 家应尽的责任。
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第三单元 勇担社会责任
1.行为与后果的联系及给我们的启示。 (1)联系:行为与后果具有一致性,人的每一种行为都会产生一 定的后果。 (2)启示:①清醒地认识行为与后果的联系,积极承担责任,对自 己、他人、集体、社会负责。②提高行为辨别和行为控制能 力,不做妨碍他人自由、有害于自己或他人人身安全和公共 利益的事情,对自己的行为负责。
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第三单元 勇担社会责任
2.如何承担责任?(P71-73) (1)可以选择的责任:要有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担 责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。一旦 作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。 (2)非自愿选择的责任:应该自觉承担相应的责任。改变自己 对待应该做的事情的态度。把它们当作一种不可推卸的责任 担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得 很出色。
道德与法治八上第三单元复习提纲
八年级道德与法治上册复习提纲第三单元勇担社会责任知识体系构建:第六课责任与角色同在第1课时我对谁负责谁对我负责1.责任是什么?来源于哪里?含义:责任是一个人分内应该做的事情。
来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
★2.角色与责任的关系? (角色不同,责任不同)①在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。
③只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
★3.在社会生活中,我们主要有哪些角色,承担怎样的责任?4.作为中学的我们,要对哪些人负责?①对自己:作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。
②对他人:我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
5、对自己负责的表现和意义?表现:小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事,都是对自己责任的表现。
意义:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
6、对他人负责的原因和意义?原因:很多人在为我们的成长和幸福承担着责任。
如果没有他们的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样。
意义:只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
第2课时做负责任的人★1、承担责任要付出哪些代价?会获得哪些回报?代价:承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
回报:既包括物质方面,又包括精神方面。
更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许。
2、我们怎样对待那些自己可以选择的责任?①在很多情况下,我们可以去选择自己承担的责任。
②当我们在选择自己承担的责任时,要有勇气和信念,凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价和回报进行正确的评估,作出最合理的选择。
八年级上册第三单元文言文理解性默写语文中考复习素材之古诗文理解性默写背诵与强化训练
第三单元文言文理解性默写(一)《三峡》(郦道元)1.从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
2.《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
3.《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
4.《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
5.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。
6.“朝发白帝彩云间,千里江陵一日还”这使我们想到《三峡》中的朝发白帝,暮到江陵。
7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂。
8.《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。
9. 《三峡》中烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。
10.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
11.郦道元在《三峡》中用“清荣峻茂”一字一景,对三峡春冬景象进行了概括性描绘。
12.《三峡》中与“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵13.郦道元的《三峡》一文中引用渔歌反衬三峡清幽寂静的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳14.郦道元《三峡》中以对比的方式表现江水一泻千里之气势的两句是虽乘奔御风,不以疾也。
15.郦道元游历三峡,面对茂盛的草木,发出“清荣峻茂,良多趣味”的感叹,愉快惬意。
16.郦道元《三峡》中概括春冬之时三峡特点的两句是清荣峻茂,良多趣味17.郦道元《三峡》中“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”借助“猿啼”营造了凄清伤感的氛围18.郦道元在《三峡》中用“素湍绿潭,回清倒影”描绘出春冬之时明净轻快、动静有致的三峡美景。
2024中考道德与法治八年级上册易混易错知识点总结
2024年中考《道德与法治》八上考点第一单元《走近社会生活》【易混易错】1. 社会是个人的简单相加。
×纠正:个人是社会的有机组成部分,社会的生存与发展都是人们共同努力的结果。
2. 我们每个人的成长,都离不开父母的抚育,老师的教导,与社会没关系。
X纠正:人的成长是不断社会化的过程,我们的生存与发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3. 每个人都是社会这张“大网”外的一个“结点”。
×纠正:每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
4. 每个人都是独立的,可以融入社会,也可以脱离社会。
×纠正:每个人的生存与发展都离不开社会。
5. 个人身份是通过家庭关系来确定的。
×纠正:个人身份是通过社会关系来确定的。
在不同的社会关系中,我们有不同的身份。
6. 人的生存和发展离不开社会,强调“个人”对社会的影响;×纠正:人的生存和发展离不开社会;强调“社会”对个人的影响;人们的活动推动着社会进步与发展;—--强调“个人”对社会的影响;7. 网络生活的基本准则:虚拟、平等、自主。
x纠正:3.网络生活的基本准则:恪守道德、遵守法律。
虚拟、平等、自主是网络交友的特点。
8. 网络可以扩大公民的权利。
×纠正:公民权利是法律规定的,不能扩大;网络丰富民主形式,拓宽民主渠道,促进民主政治的发展。
9. 沉迷网络影响学习、工作和生活,我们应远离网络. ×纠正:网络是把双刃剑,有利也有弊,我们应合理利用网络。
10.刑事违法性是犯罪的最本质特征。
×纠正:严重社会危害性是犯罪最本质特征。
刑事违法性是犯罪的法律标志。
第二单元《遵守社会规则》【易混易错】1. 社会秩序就是公共场所的秩序。
x纠正:社会秩序包括:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
2. 政府对公用设施的管理属于维护公共场所秩序。
x纠正:政府对公用设施的管理属于维护社会管理秩序。
2017八年级道德与法治上册第三单元复习提纲
XX八年级道德与法治上册第三单元复习提纲第三单元勇担社会责任第六责任与角色同在★1责任的含义和分别是什么?P6答:①含义:责任是一个人分内应该做的事情。
②:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
★2责任与角色的关系如何?P66①②③④答:①在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。
②随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
③每一种角色都意味着承担相应的责任。
④只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
★3日常生活中,我们扮演的角色及要履行什么责任?从中得出什么结论?P66第2段答:①作为子女,孝敬是我们的责任;作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任;作为社会的一员,我们应该遵守社会规则、维护公共秩序;作为中华儿女,我们应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运;作为朋友,我们应该忠诚、互助、互谅……②结论:每个人因不同的身份而负有不同的责任。
我们要认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,对自己负责,对他人负责,对社会负责。
★4对自己负责的表现及其意义是什么?P67答:①表现:在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事,都是对自己责任的表现。
②意义:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
★为什么要对他人负责?(为什么人人要有责任心?)P67-68①②答:①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
如果没有他们的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样。
②我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
★6承担责任的代价与回报分别是什么?P71第1段答:①代价:承担责任都会感受到沉甸甸的分量。
八年级上册道德与法治 第3单元 第7课 积极奉献社会
第三单元 第七课 积极奉献社会积极奉献社会⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧关爱他人⎩⎪⎨⎪⎧关爱的意义⎩⎪⎨⎪⎧关爱是维系友好关系的桥梁关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量关爱他人也是关爱和善待自己关爱他人的艺术:要心怀善意;要尽己所能;要讲究策略服务社会⎩⎪⎨⎪⎧服务社会的意义:体现人生价值;能够促进我们全面发展服务和奉献社会的要求⎩⎪⎨⎪⎧需要我们青年担当责任需要我们积极参与社会公益活动需要我们热爱劳动,爱岗敬业1.关爱无时不在,无处不在,它是维系友好关系的桥梁。
2.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
3.关爱他人是一种幸福,关爱他人也是关爱和善待自己。
4.关爱他人,要心怀善意,要尽己所能,要讲究策略。
5.当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。
6.服务社会体现人生价值,能够促进我们全面发展。
7.只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。
8.服务和奉献社会,需要我们青年担当责任,需要我们积极参与社会公益活动,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。
1.(2021·百色中考)全国扶贫状元陈开枝25年来情系老区,截至今年5月底,他先后117次到广西百色等地开展捐资助学活动,解决了5万多名贫困家庭学生上学难题,被自治区党委、政府授予“广西扶贫工作特别贡献者”称号。
陈开枝的先进事迹告诉我们(A)①应该心怀善意主动帮助他人 ②在服务社会中实现自身价值 ③只有捐资助学才是奉献社会 ④参与扶贫一定能够获得表彰A .①②B .③④C .①③D .②④2.(2021·海南中考)2021年4月26日,海口市突降暴雨,一名小学生蹚水触电倒在水里,周围路人纷纷伸出援手,科学施救。
下列关于这一事件的评价中,最贴切的是(B)A .平等待人,促进社会进步B .关爱他人,彰显城市友善C .关爱他人,胜过珍爱自己D .奉献社会,履行合同义务3.时代楷模——张桂梅,扎根边疆教育一线40余年,推动创建了中国第一所公办免费女子高中。
八年级上册第三单元课外古诗词理解性默写语文中考复习素材之古诗文理解性默写背诵与强化训练
第三单元课外诗词理解性默写(一)《庭中有奇树》(《古诗十九首》)条折其荣,将以遗所思。
致之。
足贵?但感别经时。
5.《庭中有奇树》中以“攀条折其荣,将以遗所思”写女子攀枝折花,欲寄远人的相思之情,情感真挚,韵味十足。
6.《庭中有奇树》一诗中“馨香盈怀袖,路远莫致之”道出了久别思远的怀念之情。
7.《庭中有奇树》中以一树之叶绿花盛写春的句子是:庭中有奇树,绿叶发华滋。
8.《庭中有奇树》中“攀条折其荣,将以遗所思”是主人公想通过“折花”这样的举手之劳,传达出对亲人的思念9.《庭中有奇树》中写出女主人公任花香盈袖,愁绪百结,但终无可奈何,心生感慨的句子是: 馨香盈怀袖,路远莫致之。
10.《庭中有奇树》中卒章显志,点明诗旨,升华情感的句子是: 此物何足贵,但感别经时。
11.《庭中有奇树》中以“攀条折其荣,将以遗所思”写女子攀枝折花,欲寄远人的相思之情,情感真挚,韵味十足。
(二)《龟虽寿》(曹操)1.曹操在《龟虽寿》中用比喻的方法,以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的诗句(运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移)是:神龟虽寿,犹有竟时。
螣蛇乘雾,终为土灰。
2.曹操的《龟虽寿》:最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈的情感(用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存)的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
3.《龟虽寿》一诗中,表现诗人虽近暮年,仍然老当益壮,雄心不减的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
4.作者认为只要发挥主观能动性,顺其自然,始终保持乐观的精神,就能延年益寿,不是完全听凭上天安排的诗句:盈缩之期,不但在天。
养怡之福,可得永年5.曹操《龟虽寿》中“老骥伏枥,志在千里”一句,惜老怜暮中升起乐观豪迈,历久而弥新。
6.曹操的《龟虽寿》中表达了有远大志向的人到了晚年,奋发思进的雄心不会止息的诗句是:老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
7.《龟虽寿》中,点明诗歌主旨的两句是是:神龟虽寿,犹有竟时。
(八上)核心知识背诵笔记-【备考干货】2023年中考道德与法治考前干货必备速递(部编版)
2023中考道德与法治八年级上册(背诵笔记)【本册知识框架】【本册内容提炼】人(参加)社会活动(形成)社会关系(确定)社会身份(承担)社会责任(遵守)社会规则(维护)国家利益(建设)美好祖国每个人都要参加社会活动,在社会活动中形成社会关系,在社会关系中确定社会身份,承担社会责任,遵守社会规则,维护国家利益,共建美好祖国。
【本册必背观点、金句】1.人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.谦让、分享、帮助他人关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
3.我们要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。
4.网络为经济发展注人新的活力;促进民主政治的进步;为文化传播和科技创新搭建新平台。
5.我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知促进内通、完善自我。
(做法)6.我们要注意测览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。
(做法)7.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
8.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策,在网上传播正能量。
(做法)9.合理利用互联网等传播媒介,学会理性利用现代媒介参与公共生活。
(做法)10.社会正常运行需要秩序,社会秩序是人民安居乐业的保障。
11.社会规则明确社会秩序的内容,社会规则保障社会秩序的实现。
12.社会规则划定了自由的边界,社会规则是人们享有自由的保障。
13.遵守社会规则需要他律和自律,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。
(做法)14.尊重他人是一个人内在修养的外在表现,尊重是交往的起点,尊重使社会生活和谐融治,促进社会进步。
(重要性)15.尊重他人应该做到积极关注重视他人;平等对待他人;学会换位思考:学会欣赏他人。
(做法)16.文明有礼是一个人立身处世的前提;促进社会和谐;体现国家形象。
初中毕业道德与法治总复习精讲 第一篇 考点梳理 八年级上册 第三单元 勇担社会责任
3.列举生活中我们扮演的角色及承担的责任。(P66) [2022 十堰 32(3)]
角色
责任
子女
孝敬父母、承担力所能及的家务
学生
遵守学校纪律、尊敬老师、认真学习
社会成员
遵守社会规则,维护公共秩序
中华儿女
心系祖国的前途和命运
4.对自己和他人负责有哪些表现?(P67~69) (1)对自己:小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守 承诺、认真做事。 (2)对他人:学会感恩,主动关心、帮助和服务他人。
考点 2:做负责任的人 ※1.承担责任需要付出什么代价?可以获得哪些回报?(P71) (1)代价:付出时间、精力和金钱,可能因为做得不好而受到责备,甚至 受到处罚。 (2)回报:既包括物质方面,又包括精神方面。更重要的是精神方面的回 报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许 等。
第六课 责任与角色同在 考点 1:我对谁负责 谁对我负责 1.责任的含义是什么?来源于哪里?(P65) (1)含义:是一个人分内应该做的事情。 (2)来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
2.责任和角色有什么关系?(P66) (1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。 (2)随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节 角色行为。 (3)每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同,责任不同。
5.(2022·邵阳第10题3分)2022年4月中旬,邵阳市城区发生了新冠肺 炎疫情。为战胜疫情,许多人加入志愿者行列,和社区居民团结一致, 协力同心,守护着共同的家园。参加抗疫志愿者活动,启示我们( A ) ①服务和奉献社会,积极承担社会责任 ②努力学习,掌握扎实的科学文化知识 ③积极投身社会实践,参加社会公益活动 ④只有参加志愿者活动,才能成就自己 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
八上道德与法治各单元背诵要点
第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.感受社会生活的途径参加劳动、参观工厂、商场购物、参观博物馆、观看升旗仪式、去敬老院慰问老人、做志愿者等。
2.感受社会生活的意义①我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
(人际交往)②我们会更加关注社区治理,并献计献策;(社区治理)③会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
(国家发展)3.个人与社会的关系★★★①个人是社会的有机组成部分,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
4.几种主要的社会关系血缘关系地缘关系业缘关系5.人的成长是不断社会化的过程★★★含义:社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
途径:通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、和社会的关爱等表现:我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,结果:我们逐步成长为一名合格的社会成员。
6.个人的生存和发展离不开社会★★★①人的成长是不断社会化的过程。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
7.为什么要养成亲社会行为★★★①青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会的行为。
②有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人与社会的接纳与认可。
③参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
8.如何养成亲社会行为★★★①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要积极投身于社会实践。
②我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
③遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
八上社会(人教版)第三单元复习资料
第三单元1、秦始皇最大的功绩是统一六国,建立起一个疆域辽阔,统一多民族的专制主义中央集权大帝国(正确)秦统一六国的时间公元前221年(公元前3世纪晚期)2、秦朝将小篆作为全国规范的文字,是维系中华文明的纽带;在地方上废除分封制,推行郡县制;秦朝的货币是圆形方孔的秦国铜钱(半两铜钱)3、汉初实行休养生息政策的统治者有汉高祖、汉文帝、汉景帝4、公元前207年,陈胜、吴广率领起义军动摇了秦朝的统治;秦朝灭亡的根本原因是秦的暴政使国内矛盾激化5、公元前209年,公元前3时期晚期(公元前202年),刘邦击败项羽,项羽自杀,楚汉之争结束。
刘邦建立汉朝,定都长安。
6、陈胜、吴广起义揭开了秦末农民起义的序幕,沉重打击了秦朝的残暴统治,是我国历史上第一次大规模的农民战争7、秦朝将小篆作为全国规范的文字,成为维护中华文明的重要纽带。
8、中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家是秦朝。
9、秦始皇首创的制度是建立了中央集权的官僚制度,中央的官员主要由皇帝任命,郡县的主要官员也有皇帝任命中央集权的官僚制度表现为:在中央设立了皇帝制度及在朝廷设丞相、御史大夫、太尉;在地方废除分封制,实行郡县制10、秦朝在中央设立三公,丞相负责帮助皇帝处理全国政事,御史大夫负责监察百官;辅佐皇帝处理全国政事丞相11、长城西起临洮;东到辽东东到东海,西抵陇西,南至南海,北抵长城一带的朝代是秦朝12、秦始皇于公元前3时期晚期统一了全国,定都咸阳13、公元前207年,秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡;公元前202年,刘邦击败项羽,楚汉之争结束,刘邦建立汉朝,定都长安。
14、文景之治的治世局面为后来汉武帝时期的大一统局面奠定了良好的基础15、汉朝的盛世:文景之治(中国历史上第一个盛世)及光武中兴16、汉景帝将田租定为三十税一,并进一步减轻刑法17、汉武帝后期,汉朝开始由盛转衰,各种社会矛盾加剧;公元25年,刘秀即位,定都洛阳。
18、汉武帝时期设立司隶校尉以监督朝廷、都城和周边地区官员与皇族的举止;为加由盛转衰强中央对地方官员的监督设立刺史;19、汉武帝派张骞出使西域为了联络大月氏共同夹击匈奴,最远到达大秦地区,即古罗马帝国20、《伤寒杂病论》书中全面阐述了中医理论和治病原则,奠定了中国中医治疗学的基础,其作者是张仲景;华佗,他制成全身麻醉药剂“麻沸散”,是世界医疗史上的创举司马迁的《史记》记载了黄帝到汉武帝时期的历史,是我国第一部纪传体史书,被称为“史家之绝唱,无韵之离骚”18、佛教传入于公元1世纪传入中原地区,东汉明帝兴建寺庙,洛阳的白马寺是中国最早的寺庙19、道教产生于东汉时期,道教思想源于战国时期的道家思想及神仙方术20丝绸之路沟通了亚欧两大洲,其路线长安——河西走廊——今新疆地区——葱岭——西亚、中亚——欧洲21、龟兹是历代中原王朝统治西域的政治、经济、军事和文化中心22、华佗擅长针灸和外科手术,发明了一套医疗体操,名为五禽戏,以强身健体23、公元前138年,即公元前2时期晚期,张骞第一次出使西域24、公元前1世纪中前期(公元前60年),汉朝设立西域都都护府,保障了东西商路的畅通,是新疆地区正式接受中央政权管辖的开始25、东汉时期,朝鲜半岛上的各国与我国关系密切,文化交流频繁;西汉时,日本有三十多个国家与汉朝有关26、东汉时,匈奴分为南北两部,南匈奴同汉友好,逐渐南迁27、西汉对匈奴采取过战争、和亲、再战争、再和亲的策略,变化的关键是国力的强弱。
河南省八年级上册道德与法治第三单元勇担社会责任考点大全笔记
河南省八年级上册道德与法治第三单元勇担社会责任考点大全笔记单选题1、2016年武汉马拉松赛成功举办,横跨“一城两江三镇四桥五湖”的“最美赛道”旁,4000名默默付出的志愿者是另一道“靓丽的风景”。
志愿者的行动告诉我们()A.人生的价值在于回归自然B.倾力奉献社会,有利于实现自己的人生价值C.各种生命共生共存、息息相关D.在艰苦的岗位上工作才能实现生命的价值答案:B本题考查服务社会的意义。
B:4000名默默付出的志愿者是另一道“靓丽的风景”,他们的的行动告诉我们倾力奉献社会,有利于实现自己的人生价值,B正确;A:人生的价值在于奉献,A错误;C:说法正确但题干没有体现,排除C;D:实现生命的价值,不一定要在艰苦的岗位上工作,D错误;故本题选B。
2、“哪有什么岁月静好不过是有人替你负重前行。
”在新一轮的疫情阻击战中,我们生活中不乏敢于担当、勇于拼搏的“逆行人”。
他们夜以继日英勇奋战守护百姓安全。
这启示我们中学生要()①拒绝冷漠关切他人②承担责任服务社会③敢于牺牲甘于奉献④珍爱生命获得名利A.①②B.①④C.②③D.③④答案:A本题考查服务社会。
①②:分析材料信息,许多医生护士在疫情来临之际,勇于承担责任,关爱社会,奉献社会,启示我们要拒绝冷漠关切他人,关切他人,关心国家发展,积极奉献社会,勇于承担责任,服务社会,实现人生价值,故①②说法符合题意;③:“敢于牺牲甘于奉献”说法错误,承担责任不一定牺牲自己,故③说法错误;④:关心国家发展,勇于承担社会责任,不是为了获得名利,故④说法错误;故本题选A。
3、厉正香,高邮市卸甲镇村民,“扬州十大爱心妈妈”,入选“中国好人”。
她靠捡垃圾的微薄收入资助贫困学生张哲顺利读完了小学.初中.高中。
2019年夏天,张哲顺利考入徐州医科大学。
下列对厉正香的行为最中肯的评价有()①是一种亲社会的行为②在奉献社会中实现了自己的人生价值③能获得他人和社会的尊重与认可④是帮助他人.想要获得回报的行为A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④答案:A本题考查养成亲社会行为、奉献社会。
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第三单元
一、秦始皇主要活动及影响
1、秦灭六国的过程:时间:公元前230年—公元前221年。
领导者:秦王嬴政,定都:咸阳
灭六国的意义:
(1)、结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面。
(2)、建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
2、为什么秦国能强大起来,最终统一中国(即秦国统一中国的原因或条件)?
①战国以来,各国间经济文化联系加强,政治上的分裂混战状态严重阻碍了社会发展,人们已经厌烦了常年不休的战争,渴望和平安静的生活,统一已经成为历史发展的必然趋势;
②秦国地处关中,地势险固,易守难攻;
③物产丰富,充足的物资财富能够供应长期战争;
④商鞅变法使秦国一跃为强国,军队威武雄壮;
⑤嬴政精心勤政,有雄才大略;
⑥六国内部不团结。
3、嬴政统一六国后,认为自己的功德高过古代的三皇五帝,于是采用“皇帝”的称号。
他自称“始皇帝”。
皇帝一词成为此后两千多年前中国古代社会最高统治者的称号。
4、秦始皇巩固统一的措施(秦始皇加强中央集权的措施)
1)政治上:建立起一套封建专制主义的中央集权的官僚制度。
①自称“始皇帝”,独揽全国的政治、经济、军事等大权,确立皇帝至高无上的权威;
②中央设立丞相、太尉、御史大夫等官职,对皇帝直接负责。
③地方上推行郡县制,由中央直接管辖。
(作用:大大强化了地主阶级的国家机器,对中国封建社会产生了深远的影响,以后历朝基本沿袭了这套制度)。
为了有效管理国家,秦朝还颁布了大量律令。
2)文化上:统一了文字(小篆)。
(作用:统一的文字成为维系中华民族历史发展的重要因素,促进了各地区经济文化的交流和发展。
)
3)经济上:统一了货币(秦国的圆形方孔钱)和度量衡。
(作用:统一了度量衡,促进了各地区经济的交流和发展。
)
4)交通上:大修驰道,拆除路障,统一全国车辆两轮之间的距离。
(作用:有利于全国交通和经济文化往来,加强了中央和地方的联系。
)
5)思想上:焚书坑儒。
(作用:虽有利于秦朝加强思想控制,但也摧残了文化和钳制了思想。
)
6)军事(边疆治理或民族关系)上:①北击匈奴,修筑万里长城(西起临洮,东到辽东);②南征越族,开凿灵渠(连接了长江和珠江水系)。
(作用:有利于疆域的巩固和拓展)
5、评价秦始皇“焚书坑儒”的利弊:
答:一方面是以思想一统巩固政治一统的需要,当时秦朝刚刚统一,六国遗留贵族时刻图谋复国,诸子百家对新政议论纷纷,不利于维护统一局面,采取这个政策有利于统一;另一方面,他催残了文化,钳制了思想,残杀儒生,落下了千古骂名。
但推行思想文化一统并非是亡国的必然因素。
6、对秦始皇的评价
答:秦始皇是对中国历史发展有巨大贡献的历史人物,是新兴地主阶级杰出的政治家,既是千古一帝,同时又是历史上少有的暴君。
他功大于过。
(1)主要功绩:
①顺应历史潮流,兼并六国,统一天下,结束了春秋战国诸侯割据的战乱状态。
有利于人民的安居乐业和社会的安定进步;
②创立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建专制主义国家,奠定了中国两千多年专制制度的基础;
③为了巩固统一,采取了一系列措施,如统一文字、货币、度量衡,大修驰道,修造万里长城,开凿灵渠等,促进了秦朝政治经济文化交通的发展,使秦的疆域空前辽阔。
(2)历史罪过:
①焚书坑儒,摧残了先秦辉煌的中华文明,钳制了人们思想的发展;
②实行严刑酷法和沉重的兵役徭役赋税,严重剥削百姓;
③穷奢极欲,大兴土木,修建阿房宫和骊山陵墓。
二、汉武帝的主要活动及影响
1、汉武帝的历史作为(西汉的新大一统局面是怎样形成的?):
1)政治上:颁布推恩令,大大削弱诸侯王的封地和势力。
加强监察制度,建立刺史制度,设立司隶校尉。
(加强皇帝权威,实现了政治上的大一统。
)
2)思想上:采取儒生董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,推行儒学教育。
(实现了思想上的大一统)
3)经济:食盐与铁器的生产和销售权收归中央,由中央统一铸造货币——五铢钱。
(极大的增加了中央的收入)
4)军事和民族关系上:
①武力反击匈奴,派卫青、霍去病北击匈奴,解除了汉朝北部边患。
②在河西走廊陆续设郡,把长城延伸到敦煌以西地区。
③派张骞两次出使西域,加强汉朝与西域各国的友好往来,开通丝绸之路。
2、.罢黜百家,独尊儒术:
原因:政治大一统的需要
观点:皇帝代表天统治人民;君权神授;人民要服从皇帝,诸侯要听命于皇帝
措施:在长安设太学,用儒家经书教育;在地方上设立官学,培养后备官僚。
评价:⑴从政治统治的角度看:这一思想为汉武帝提供了实行政治大一统的思想武器,在解决汉朝分封诸侯引起的弊端问题上起了积极作用;
⑵从思想发展的角度看,一方面,它确立了儒学作为中国传统文化的主导地位,另一方面,这种只发展一家学说,限制其他各家学说的做法对春秋、战国以来的百家争鸣的学术繁荣是不利的。
意义:西汉时期,儒家思想逐渐成为中国古代社会的正统思想,一直延续了两千多年。
3、汉武帝时期,国力强盛,卫青、霍去病先后三次出击匈奴。
5、张骞两次出使西域::公元前138年,为了联络大月氏共同夹击匈奴,张骞第一次出使西域。
公元前119年,汉武帝再次派遣张骞出使西域,西域的良种马、石榴、核桃及乐器和歌舞开始传入中原。
汉族的铸铁、开渠、凿井等技术和丝绸、漆器、金属工具等也传到了西域。
三、汉文化的概况
1、我国是世界上最早发明纸的国家。
西汉前期,已经出现用于绘图和书写的纸。
2、东汉时,宦官蔡伦总结劳动人民的经验,在105年,改进了造纸术。
3、纸的优点:(1)造价低廉,容易推广,成为主要的书写材料,有利于文化的普及。
(2)纸面平整光滑,便于书写成文。
(3)纸质轻薄,便于装订、携带和保存,有利于人类文化的保存和传播。
4、数学
《周髀算经》提出勾股弦的比例为“勾三股四弦五”。
这是勾股定律的一个特例。
它说明早在3000年前,中国人就认识到了勾股定律,比西方早500年。
《九章算术》分9类,共200多题,成书于东汉时期。
总结了汉以前的数学成就。
确立了中国古代数学以计算为中心的特点。
5、医学
《黄帝内经》》最早记述了人体解剖知识和血液循环情况,并系统论述了养生的基本原则。
这部书直到今天还是中医学习的经典。
张仲景:是东汉末年著名的医学家。
著有《伤寒杂病论》,全面阐述了中医理论和治病原则。
奠定了我国中医治疗学的基础。
后世尊称他为“医圣”。
华佗:东汉末年著名的医学家。
擅长针灸和外科手术。
他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”,是世界医学史上的创举。
他还创制一套医疗体操“五禽戏”,以强健身体
6、史学:《史记》是西汉史学家司马迁撰写的一部史学世著,记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史,是我国第一部纪传体通史,鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
司马迁写道“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”。
7、宗教:佛教道教
佛教:公元1世纪(西汉末年)传入中原,东汉明帝派使者到西方求取佛法,建白马寺(中国最早的寺庙)。
佛教的传播对中国文化与社会的影响广泛而深远。
道教:我国土生土长的宗教,东汉时期兴起。
道教对我国后世文化也产生了深远的影响。
四、丝绸之路的概况
1、张骞从长安西行,最终到达大月氏。
汉丝绸之路起点为长安,终点至大秦。
(1)西汉张骞通西域后,从长安往西,经中亚、西亚,直达欧洲的交通大道叫丝绸之路,通过这条道路中国的陶瓷、铁器、漆器、丝绸、茶叶等传到西方,西方人把毛皮、香料、药材、珠宝等传入中国,唐代流行的马球戏就是从波斯经丝绸之路传入中国的。
(2)经过的国家:阿富汗,印度,伊朗,土耳其,意大利
(3)经过的地形:陕甘高原,乌鞘岭,塔克拉玛干大沙漠,天山,昆仑山,帕米尔高原,伊朗高原
(4)意义:不但是东西方贸易的重要通道,也是东西方文化交流的桥梁,沟通了欧亚两块大陆,在东西方文化交流上同样发挥者重要作用.
2、西汉采取了筑长城、沿线构筑军事防御设施、设置官员镇守等措施保护丝绸之路的通畅。
少数民族(匈奴)与汉族交流频繁,日益融合,共同保护丝绸之路也是丝路通畅的重要原因。
3、甘肃嘉峪关东北郊魏晋时期(220—420)墓室中出土的砖壁画,深受中原农耕文明影响。
1982年,邮电部发行《驿使图》纪念邮票,反映了当时邮政的基本要素;出土于丝绸之路(中国历史上经济、政治、文化交流最具代表性的通道之一)的咽喉之地。
4、丝路古镇主要有武威、敦煌、楼兰、龟兹。