2014德育工作计划

合集下载

2014德育工作计划

2014德育工作计划
《2014德育工作计划》
2014年是新时代的开始，也是我校德育工作的新起点。

为了
更好地开展学校德育工作，我们制定了2014年的德育工作计划。

首先，我们将注重学校德育工作的系统性和全面性，建立健全德育工作组织体系，形成全员参与的工作格局。

通过组织开展各类德育活动，激发学生的爱国情怀、家国情怀，培养学生的爱心和责任感，使每位学生都健康成长、品德高尚。

其次，我们将加强德育工作的针对性和实效性，结合学校实际，制定精准的德育工作计划和目标，实施有利于学生全面发展的德育教育措施。

通过校园文化建设、课程设置及学生管理，不断提高学生的综合素质。

同时，我们将强化德育工作的引导性和示范性，加强师德师风建设，树立良好的榜样。

通过教师培训、课程改革等措施，提高教师的德育意识和专业水平，确保德育工作的有效开展。

最后，我们将深化德育工作的社会性和群众性，加强家校合作，形成共育格局。

通过开展家长学校、家访和家长会等活动，增强家长的德育参与意识，使学校和家庭共同育人，共同促进学生的全面发展。

在新的一年里，我们将全力以赴，切实落实2014年的德育工
作计划，为学生的健康成长和全面发展做出积极贡献。

相信通过我们的共同努力，学校德育工作一定会取得更大的成就！。

2014德育计划

福海县职业高中2014年德育工作计划一、指导思想坚持德育为首，认真贯彻党中央，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康；以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标：（一）狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。

（二）以重大的节日、纪念日为契机，以“主题教育”为主线，确定有针对性的教育内容，促进青年学生身心健康发展，突出团委的组织特色。

（三）从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。

（四）抓好德育讲座（学校精神文明建设讲座）等为主渠道的育人途径，注重德育的连续性、系统性。

（五）以德育科研为先导，做到学校、家庭、社会三方面教育的有机结合，充分利用多种教育资源，为青年学生创造更为广阔的成长舞台。

三、工作措施：（一）加强德育工作领导小组建设，全面贯彻教育方针，制定和落实学校德育工作计划，组织全体教职工，通过各种教育途径实施学校德育工作要求。

加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的全体教师抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

（二）抓法制特色，促进师生法制观念的增强。

充分开展法制教育，组织师生学习有关法律法规，通过法制学习、讲座等一系列活动，加强师生学法、知法、守法水平，营造良好的法制教育环境。

福海县职业高中德育处2014年3月福海县职业高中2014年德育工作计划福海县职业高中。

2014年德育工作计划

延吉市河南小学2014年德育工作计划一、德育工作总体思路紧紧围绕市教育局2014年德育工作要求，根据2014年学校工作计划，以立德树人为根本任务，坚持直指心灵的德育理念，以社会主义核心价值观体系为主线，以学雷锋、中国梦、亲情月等活动为载体，深入开展“三个倡导”培育践行活动，推进特色学校建设，丰富校园文化内涵，全面提高德育工作的针对性和实效性。

二、具体工作措施（一）加强德育队伍建设，将社会主义核心价值观融入教学工作树立人人都是德育工作者的思想，加强班主任队伍的培训，认真组织“每周一案”学习，通过班主任德育工作沙龙、工作经验交流会和科任学科教学德育功能交流会，探讨将社会主义核心价值观作为各学科“情感、态度、价值观”这一教学目标的重要内容，潜移默化地融入各学科的教学中。

做好德育案例征集，汇编工作。

（二）深入开展主题教育活动，培育和践行社会主义核心价值观1、充分利用重要的纪念日和节庆日等，通过主题班队会、专题讲座、实践体验等形式，积极开展以“中国梦”、中华美德和革命传统教育为重点的主题教育活动。

2、结合社会主义核心价值观强化每月主题教育、每周升旗仪式和每日两操工作，坚持三月份开展“学雷锋，做一个有道德的人”主题教育活动、九月份开展民族团结教育月活动和十二月份以纪念毛泽东同志为主题出一期板报的教育机制。

继续加强“亲情月”情感主题教育活动，大力弘扬“孝、慈、敬、责”亲情文化，抓好“亲情月”诗歌征集工作，达到“学校带动师生、师生带动家庭、家庭带动社会”的效果。

3、深入开展以“三爱、三节”（爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮）为核心内容的专题教育活动。

规范开学典礼、毕业典礼、升国旗、广播操等活动仪式，让师生在庄重仪式中有触动、被感染、受教育。

(三)结合社会主义核心价值观内涵，大力推进活力校园建设工作1、继续开展“书香伴我成长”、“提升人文素养”读书教育活动，做好学校图书室、阅览室使用工作。

2、以“活力校园”建设为主题，推进校园文化发展。

2014年德育工作计划

2014年德育工作计划一、指导思想本年度德育工作以培养学生全面发展为核心，结合学校实际情况，贯彻党的教育方针，坚持德育为先，全面提高学生的道德素质和社会责任感。

二、工作目标1. 强化学生的社会主义核心价值观教育。

2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

3. 提升学生的自我管理能力和自我服务意识。

4. 促进学生身心健康，形成良好的生活习惯。

三、具体措施1. 德育课程建设：开设德育课程，结合历史、文化、法律等内容，丰富德育课程体系。

2. 主题教育活动：定期开展爱国主义、法制教育、环保意识等主题教育活动。

3. 心理健康教育：加强心理健康教育，设立心理咨询室，定期举办心理健康讲座。

4. 社会实践活动：鼓励学生参与志愿服务、社区服务等社会实践活动，增强社会责任感。

5. 家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生德育发展，形成家校共育的良好氛围。

6. 德育评价体系：建立和完善德育评价体系，将德育表现纳入学生综合素质评价。

四、实施步骤1. 年初规划：制定年度德育工作计划，明确目标和任务。

2. 中期检查：每学期中进行德育工作检查，确保计划的顺利实施。

3. 年末总结：年终进行德育工作总结，评估效果，总结经验，为下一年度工作提供参考。

五、保障措施1. 师资培训：定期对教师进行德育培训，提高教师的德育教学能力。

2. 资源配置：确保德育工作所需的物资和资金支持。

3. 环境营造：营造良好的校园文化氛围，为德育工作提供良好的环境。

六、预期效果通过本年度的德育工作计划的实施，预期学生在道德素质、社会责任感、自我管理能力等方面有显著提升，形成积极向上的校园文化氛围。

七、监督与评估建立德育工作监督机制，定期对德育工作进行评估，确保德育工作计划的有效执行。

请注意，以上内容为模板性质，具体实施时需根据学校实际情况进行调整和完善。

2014年德育工作计划

年德育工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，努力把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，牢固树立“育人为本、德育为先”的理念，进一步创新德育工作方式和方法，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性。

二、工作思路以习惯养成教育、尊重教育和学生自主能力培养为重点, 以德育实践活动为载体，把德育和人的自由、尊严、幸福、终极价值紧密联系，整合学校教育资源、家庭教育资源和社会教育资源，培养学生良好的习惯、爱心、责任感、生活能力和创新能力，形成积极向上、乐观进取的正确人生观，有效地促进学生综合素质的提高。

三、工作重点（一）习惯养成教育。

从细节抓起，通过组织大讨论、主题班会等方式，让学生自主查找自己在习惯养成中存在的问题，并针对这些问题，制定个人习惯养成规划。

各年级实行主题计划，通过主题活动不断强化学生的良好习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯，培养良好的个性心理品质，促进学生健康人格发展。

（二）尊重教育。

尊重是人类各民族在漫长历史发展中形成的基本伦理理念和最起码的道德共识，是传统美德的基础。

让学生学会“六个尊重”：（）尊重自己。

尊重自己的良好愿望，尊重自己的利益，尊重自己的人格尊严，不做有损自己尊严和人格的事。

（）尊重他人。

尊重他人的良好愿望，尊重他人的利益、权利和自由，尊重他人的人格自尊，最终使自己得到他人的更加尊重。

（）尊重社会。

遵守社会公德，维护权利，学会承担责任和社会义务。

（）尊重制度。

尊重制度也就是尊重自己所在的集体，最终尊重自己在集体中的权利。

（）尊重自然。

关注身边或周围环境，学会尊重大自然，树立环保意识。

（）尊重知识。

引导学生自己发现问题、解决问题，培养学生求实求真的科学态度和勇于探索的科学精神。

（三）学生自主能力培养。

创设适合学生自主能力培养的平台，主要针对学生四种能力的培养，即自主学习能力、自主管理能力、自主选择能力和自主发展能力。

学校2014年德育工作计划

学校2014年德育工作计划以“办人民满意的教育”为宗旨，贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，密切结合学校确定的2014年德育工作目标：以“学生行为习惯养成教育”为德育重点，以培养学生为目标，以德育教育为主要手段，坚持育人为本，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断完善评价体系，增强学生自我管理能力，不断提高学生文明行为习惯和思想道德素质，促进学生全面发展。

加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。

一、工作目标：（一）常规管理目标：1、狠抓学生常规管理，从细节着手，将检查、评比、反馈、矫正等环节真正落到实处，不断养成学生良好的文明行为习惯，切实提高文明习惯养成教育的实效性，促使学生在礼仪、出操列队、课间、就餐等行为习惯方面能有明显改观。

2、根据《中小学生日常行为规范》以及学生的现状，按照“面向实际，严格管理”的原则，规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。

3、积极开展创建“文明班级”活动。

坚持不懈抓好校园环境卫生整治，强化师生环境整洁意识，加大校园环境卫生管理力度，狠抓环境卫生治理责任制的落实，建立环境卫生检查评比长效机制，不断提升学校环境卫生、班级清洁管理水平，努力展学生个性，培养学生特长。

（二）队伍建设目标：1、坚持德育为首，打造德育队伍。

深入开展培训研讨活动，引导班主任制定符合个人实际，切实可行的发展规划，努力提高班主任管理班级的能力和水平。

2、加强家长队伍建设，努力打造家校合作多元平台，不断增进家校交流和沟通，深入推进“家长委员会”参与监督和管理学校教育教学的作用。

以深度交流求得家长教育理念的更新和充实，求得家长与学校、教师的教育默契。

（三）课程建构目标：1、充分挖掘学校内涵，创设育人氛围、彰显新科特色。

开展文明教室和文明寝室的评比工作，建设个性化班级文化氛围，让每一面墙、每一个角落都育人。

2014年学校德育工作计划

2014年学校德育工作计划指导思想：学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，依照教育局社发局文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以百年校庆为契机，以“名家名作，伴我成长”德育教育系列活动为主线，促进每个学生身心健康进展，以培养良好品德和行为适应为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。

在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格治理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素养，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。

一、明确一个方向学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好适应、道德品质的形成。

毛主席早已提出培养德智体美劳全面进展的学生，那个地点就把德摆在了首要位置。

因此，学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的情况，应该是全体教师的情况，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人差不多上德育工作者”的意识。

二、加强两支队伍建设。

1、加强德育领导小组建设。

进一步加强德育领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。

2、加强班主任队伍建设。

班主任是德育教育中的直截了当实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。

（1）正确把握“以人为本”的师德内涵教育教学工作中要确立以人为本、以学生的进展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的鼓舞机制，激发学生的内在动力。

教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。

教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。

（2）连续实行班主任工作例会制度逐步完善德育导师制班主任定期召开班主任工作例会，连续加强班级常规治理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。

2014年德育工作计划

德育工作计划回民区海拉尔西路小学2014年3月B72014年德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作重点1、探索实施“新教育每月一事”，“教给学生一生有用的东西”2、做好德育常规工作，创新方法、提高实效性。

三、具体工作（一）探索实施“新教育每月一事”。

新教育实验一直在思考如何把“交给学生一生有用的东西”的理念，落实到学校教育的具体实践中去。

经过反复讨论与研究，我们决定开展“新教育每月一事”的尝试。

初步的想法是：（1）主题的选择立足与学生一生有用的最重要的习惯，如运动的习惯，阅读的习惯，写日记的习惯等。

（2）主题的内容都是从一件非常具体的小事展开，如“让我们讲文明”、“让我们去踏青”、“让我们去行走”等，而每一件事情后面，是一个重要的主题，如关于规则、关于人与自然、关于运动与健康等。

而且，我们希望在具体落实的时候，要根据不同年级的特点螺旋式上升。

（3）主题的活动与新教育实验的五大行动结合起来，要通过广泛的主题阅读、主题实践、主题研究、主题随笔，通过聆听窗外声音、培养卓越口才、网络等路径，把公民教育、生命教育贯穿其中。

人生的许多大道理，其实都在这些小事情之中。

“每月一事”，一月一主题，同一主题在不同的年段中各有侧重。

1、指导思想开展“每月一事”主题教育活动，目的是让学生在日常生活中从大处着眼，小处入手，从小事做起，把小事做好，在小事中学会做人，在做人中学会求知，通过过一种幸福完整的教育生活，形成积极向上，奋发有为的人生观，提高学生综合素质，促进学生全面和谐发展。

2014年德育工作计

2014年德育工作计划巴吉垒中学2014年德育工作计划一、指导思想以党的十八届三中全会大精神和《农安县教育局2014年工作要点》为指导，以立德树人为根本，以培养学生优良品格为目标，以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则。

坚持“育人为本，德育为先”，通过不断开拓创新，整合德育资源，整体构建我校德育体系，把思想品德培养、人生观教育、良好习惯养成教育和心理健康教育推向新的高度，提升学校政教工作的实效性和针对性，使我校政教工作再上新台阶。

二、重点任务1、明确目标，提高政教工作人员综合素质。

2、抓住关键，提升班主任工作能力。

3、根据年级特点，全面开展思想道德教育、良好习惯养成养成教育、安全与法制教育、人生观教育和心理健康教育。

4、重点加强学生的思想品德培养和行为习惯养成教育，使学生逐渐形成良好的意志品质。

三、主体策略1、确定一种意识：以学生为主体2、抓住两条主线：思想品德培养、良好习惯养成教育。

3、实现三个结合：教育与教学相结合、传统与现代手段相结合、思想教育与环境熏陶相结合。

四、工作目标1、通过形式多样的活动，将各种教育工作落到实处，使学生思想情怀和精神面貌焕然一新。

2、常规工作得到明显规范，德育特色建设逐渐成型。

3、突发事件得到妥善处理，平安稳定的校园成为现实。

4、形成守纪乐学的校园气氛，促进学生健康发展，巩固德育工作的特色。

五、工作思路1、德育制度和德育队伍建设（1）建立和完善升旗制度、重大节日纪念制度、班主任工作制度、学生思想道德评定制度、主体班团会制度、流动红旗评比制度、两操管理制度、门卫、保卫人员工作制度、家访制度、舍务管理制度、控流工作制度和安全工的各项制度，使政教工作制度化、规范化，真正做到用制度管人，以机制理事。

（2）发挥政教职能作用，搞好德育队伍建设。

政教人员要加强自身建设，加强自身政治理论学习，提高本职工作的能力，用最先进的知识和装备，采取切实有效的措施，正确引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，同时要结合学校实际，积极开展调查研究，树立公道正派形象，兴学习之风，务实之风，创新之风，真正地为教学起到保驾护航的作用。

2014年德育工作计划1

2014年德育工作计划一、指导思想：坚持以爱国主义教育为主线，以科学发展观为指导，以行为规范养成教育为基础，依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》，认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。

加强教师队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法和途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。

二、主要目标：1．加强德育队伍的建设管理，提高教师师德修养。

2．加强校园文化建设，通过开展丰富多彩的活动来丰富校园文化生活，与重大传统节日相结合提高学生的能力，营造良好的育人环境。

3．让德育回归生活，从细节入手，来培养学生良好的行为习惯。

4．构建完善的家校社区网络机构，拓宽德育途径，促进教育的有效性。

三、工作措施：（一）加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境1．抓学习，提高每个教师的德育素质。

营造全员德育的氛围，明确“每一个教育工作者首先是德育工作者”，本学期要结合教育局德育办工作计划的实施，组织教师进一步认真学习《德育大纲》，加强目标管理，形成人人关心学生健康成长的育人氛围，组织教师认真学习《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

2．建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

并通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作；加强班主任队伍建设，强化育德理念，认真学习落实教育部新颁发的《中小学班主任工作规定》，结合当前社会上的教育热点话题和学校实际开展“班主任经验交流会”和“优秀班主任事迹报告会”，在具体的教育教学工作中，对学生对工作要树立“三心”，即：“爱心、耐心、信心”，“三不”，即：“不埋怨、不嫌弃、不放弃”，真正做到对学生负责，使班主任工作规范化、方法艺术化，整体提高班主任工作水平。

2014学年度第二学期德育工作计划

2014学年度第二学期德育工作计划学年度第二学期德育工作计划一指导思想：在本学期中，我校德育工作要以邓小平理论及三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省市《实施意见》精神，坚持德育工作科学发展，率先发展和谐发展，立足本校实际，坚持以校为本，以生为本，体现主动性针对性，提高实效性。

切实加强对青少年学生的思想道德教育民主法制教育和心理健康教育，全面提高青少年学生的素质，为青少年学生的持续发展奠定良好的基础。

二工作目标：全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实目标责任制，进一步加强德育队伍建设，完善培训机制，强化管理机制，细化考核机制，加快骨干德育干部的培养，增强广大教育工作者育人为本德育为旨，全面实施素质教育的意识。

德育工作是学校教育的首要任务，是素质教育的核心，继续加强常规教育，培养学生良好的行为习惯，通过教育要让学生学会做人学会生存学会合作学会关心学会感恩，学会负责，同时在育人实践中，加强德育科研,把握德育规律性，体现德育的时代性，增强德育的实效性，确保全年无一起学生违法犯罪事件。

不断开创德育工作的新局面。

进一步强化团队学生会的德育功能，培养学生自主管理的能力。

加强学校红十字会的建设，关注学校特殊学生，大力实施教育阳光工程。

把红十字精神与学校德育工作有机整合，将人道博爱奉献作为学校德育工作的崇高追求；努力构建家庭学校社会三位一体教育网络；继续开展德育主题教育活动，将德育主题教育活动办成：主题系列化，活动系统化，形式多样化，参与全面化。

并把活动内容编写成学校校本德育教材。

三主要工作：．加强德育队伍建设，完善家庭学校和社会三位一体教育网络。

⑴完善和加强班主任的培训和常规考核制度，细化考核内容，增强班主任的责任意识目标意识大局意识服务意识奉献意识。

努力构建新型和谐的师生关系，不断提高教师教书育人的能力。

2014年德育教育工作计划

西安技师学院2014年德育工作计划
QMSD-0704-02
指导思想
全面贯彻党的教育方针，培养学生热爱祖国，具有为人民服务，奉献社会的使命感和责任感，教育学生自觉遵纪守法，勤奋学习，勇于创新，掌握科学文化知识，具有良好的职业道德素养和心理素质的优秀的技能型人才，加强对学生日常行为的规范教育，坚持育人为本、德育领先，把立德树人作为德育教育的根本任务。
1．加强冬季消防安全宣传教育，进行冬防安全检查工作，安全知识讲座，防患未然。
2．举办友谊杯篮球联赛。
学生处
各系
加强冬防安全教育，开展富有特色的文体比赛。
12月
1．考风考纪教育
2．迎新联欢会
3．期末工作
1．期末考试前的考风考纪教育。
2．组织开展迎新联欢会，展示才艺，活跃校园文化氛围。
3、做好各项期末工作。
时间
内容
方法与要求
责任部门
其它
元月
至
2月
1.寒假安全教育
2.社会实践活动
1.通过家务劳动等形式在学生中开展感恩教育，积极参加社会实践活动，开学后组织学生交流心得并写出总结。
2.对学生进行假期安全教育，做好开学的各项准备工作。
各系
做好放假前的各项工作，安排布置新学期的主要工作任务，完成班级德育工作总结等。
2．假期安全教育
3．文体活动
4.期末工作
1、对学生进行期末考试前的考风考纪教育。
2．加强学生暑期安全教育，引导遵守各项安全制度，注意人身和财产安全。
3．按学院计划完成各项期末工作。
4.开展“准点”校级羽毛球比赛。
各系
班主任考核、学生通知书发放、学生操行评定、填写学生操行评语等各项期末工作。
7月8月

2014年德育工作计划

2014年德育工作计划中心小学二O一四年二月二十七日2014年德育工作计划我校认真贯彻党的十八届三中全会决定精神，以长春市教育局下发的《德育工作计划》及《德惠市教育局2014年工作要点》为指导，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，科学设计德育活动载体，认真落实活动内容。

以常规德育活动及上级主管部门布置的主题教育活动两条脉络为工作主线，合理安排，相互融合，进一步深化未成年人思想道德建设工作，开创我校德育工作新局面。

一、落实常规德育工作1、以课堂教学为主渠道，加强课程育人。

在小学数学、品德与社会等课程的教学中，进一步加大理想信念教育、爱国主义和民族气节教育、科学人文精神教育的比重;在数学、科学、英语学科教学中，积极挖掘科学人文内涵，发挥学科育人功能，使学生在掌握科学文化知识的同时，潜移默化地受到思想道德熏陶。

音乐、美术学科要引导学生健康的审美情趣和文明的生活方式，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美德能力。

体育学科要培养学生不怕困难、奋力拼搏的顽强意志及遵守纪律、团队协作的团队精神。

2、利用常规德育活动，加强学生养成教育，规范学生行为。

强化学生行为习惯养成教育、公民道德教育，引导学生“向善”的教育，以重大节日、重大活动为契机（六一儿童节、艺术节、入队仪式等），科学设计活动载体，大力弘扬和培育小学生民族精神、社会责任意识、志愿服务精神。

开展“学习雷锋、做美德少年”、“洒扫应对、日行一善”等实践活动，引导小学生从身边小事做起，学校做好表彰、评选工作。

3、加强校园文化建设，深化文明礼仪教育。

我校要高度重视校园文化建设。

学校板报、画廊有专人负责，主题鲜明。

校园广播要办出我校特色、时代特色，与时俱进，为师生所喜爱。

倡导以班级为单位的文明那个建设，促进学生自主发展。

拟定一次中小学校安全板报评选活动。

我校要派专人负责此项工作，保证作品质量、交稿时间等。

通过此次活动，展示校园风采、师生精神面貌，提升校园文化内涵。

德育工作计划2014.3

德育工作计划2013—2014第二学期一、指导思想以党的十八大精神为指导，全面贯彻落实2014年局教育工作要求，提高德育工作实效。

要以开展“中国梦”活动为契机，加强德育制度、德育队伍、德育阵地建设，进一步发挥学校主阵地和课堂主渠道作用，进一步开展与学科课程相衔接的社会实践活动，进一步丰富贴近学生年龄的常规教育和主题教育内容。

办好家长学校。

以系统、科学、有效的德育工作促进学生健康成长，努力提高德育工作的针对性、实效性、科学性。

二、具体工作及措施（一）、加强队伍建设，明确育人责任。

1、加强师德师风建设。

加强师德师风培训、班主任工作培训力度，定期组织广大教师学习相关法律法规及上级文件精神。

继续执行考核制度，使广大教师规范从教，注重师德修养，树立教育形象，展示教师风采。

做学生的表率,做学生的朋友，全身心地关爱学生。

2、做好班主任、科任教师的选拔工作。

学生的健康成长离不开教师的辛勤劳动，教师素质的提高是德育成功的基础，为此，学校本学期调整了一批年轻、有能力的教师担任班主任工作和其他学科的教学工作。

培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。

3、加强少先队基础建设。

做好红领巾广播站成员和值周生等的梯队培养工作。

并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

（二）、加强安全教育管理，建设安全文明校园。

1、抓好安全教育、普法教育、卫生教育。

坚持“预防为主”的方针，充分利用课堂教学、班队会、广播等阵地，并通过举办专题讲座、组织观看录像等多种形式，让学生掌握一定的法律知识、安全知识、卫生常识，促进他们自觉遵纪守法，注意安全，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。

2、健全安全管理制度和应急预案。

做好防震、防火、防盗、防意外事故等安全保卫工作。

加强校内学生管理，定期进行安全演练活动。

发挥值班人员、门卫、安全岗的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态。

做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切安全隐患。

14年德育工作计划

小学德育工作计划一、指导思想：2014年，学校德育工作将以中心校德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作的基本规律，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。

二、主要目标：1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。

2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。

3.结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。

4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

三、主要工作及措施（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1.每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。

3.开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。

4.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。

（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。

对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。

（三）抓好常规管理，落实到位1. 扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好10个每一次：（1）每一次升旗仪式；（2）每一次晨会；（3）每一次班（队）会；（4）每一次专题教育活动；（5）每一次家长会；（6）每一次集队放学；（7）每一次家访；（8）每一次学生评价；（9）每一次评先评优；（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。

德育工作计划(2014-2015学年).doc

德育工作计划(2014-2015学年)在新学期中为培养良好的学习习惯，促使学生全面发展，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，为了更好的完成本学期的教学目标，特制定德育工作计划如下：一、思想方面：在教学过程中，为学生树立思想、感情、言语、行动的榜样，处处起着潜移默化的作用，使学生受到良好的道德品质教育，培养学生“爱我学校，尽我职责”的思想，形成“校荣我荣，校耻我耻”的观念。

爱校、爱班级要从现在做起，从我做起的思想感情。

二、常规教育方面学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，但班级管理内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

因此，我决定从以下几点入手:1、充分利用班队会及晨会的时间学习《中小学生守则》和《学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。

使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

三、班级纪律方面1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。

有助于学生将文字内化为行为。

我们班的宗旨是“说到就要做到”。

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。

然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。

我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。

同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

四、卫生方面讲究卫生很重要。

俗话说，病从口入。

收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌勤清，物勤摆，两操勤做。

2014德育工作计划

2014德育工作计划一、指导思想在“三个代表”重要思想指导下，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求为指导，按照“全队抓基层、全队抓落实”工作要求，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，肩负起培养全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命。

二、主要工作和目标（一）强化规范每月一事活动，促进学生良好习惯的形成1、以每月一事为抓手，组织好每月主题教育活动，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，习惯中育人”，追求习惯教育实效。

以爱国主义、民族精神为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，以“三结合”教育为载体，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。

树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育观。

2、继续抓好各班的常规评比工作。

加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“文明中队”制度。

对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每天将检查结果公布在学校黑板报上，及时反馈，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。

有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。

3、完善制度，不断总结反思。

每月召开班主任会议，努力提高德育工作水平。

以班主任工作为抓手，以班主任工作会的形式，强化班主任工作理论学习，切实解决班主任工作中存在的问题和对解决问题的方式方法的探讨，防止在班主任的管理工作中出现过激的行为，造成不必要的后果。

4、积极推进少先队工作的信息化、网络化和科学化，充分重视互联网在传播少先队文化中的重要作用，精心组织，积极用好省、市、校各级少先队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性，增加信息量。

2014年德育计划

2014年度德育工作计划一、指导思想：以《幼儿园指导纲要》为指针，遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美全面发展的基础上，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去。

具体工作和措施（一）抓好队伍建设，强化德育意识教师是幼儿园德育工作的主体力量，对幼儿进行爱国主义、民族精神教育和生命教育必须有高素质的教师，教师的德育状况如何，直接影响幼儿园的园风教风、学风建设和教育质量的提高。

教育者必先受教育。

幼儿园利用政治学习时间进行法规、德育文件的专题学习和讨论，开展乡土特色培训的系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

(二）常规教育，常抓不懈。

1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，有顺序地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

2、结合时令节日和季节、开展丰富多彩的开展系列主题活动，介绍先进人物，潜移默化地引导幼儿学好榜样，做个守纪律、行为好的孩子。

引导幼儿了解并掌握初浅的德育知识，培养良好的道德品质。

3、经常开展听课活动，加强教师间的教学常规观摩活动，促进教师相互交流提高，便于更好地组织日常教育活动。

4、办好园内保育宣传栏和班级的“家园之窗”，利用开放日活动请家长入园交流指导工作。

有效发挥出德育基地的主渠道教育作用，指导家庭德育，帮助家长提高素质、更新家庭教育观念，帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。

充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法。

（三）学习标准，培养习惯。

1、学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。

2、抓好教师的师德师风教育，树立教师职业道德标兵，要求对幼儿和家长实行“三心（爱心耐心童心）、三爱（师爱母爱友爱）”服务。

3、学习先进园的德育工作经验，和有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。

四、思想品德教育的管理过程1、各班制定思想品德教育工作计划。