中班健康教案猪小弟洗澡

合集下载

中班健康优质课教案《猪小弟洗澡

培养好习惯
通过洗澡，培养猪小弟讲卫生的好习惯，为其健康成长打下基础。
教学方法
03
讲解法
讲解猪小弟洗澡的重要性
通过讲解，使幼儿了解洗澡的重要性，如保持皮肤清洁、预防皮肤病等。
讲解洗澡的步骤
详细介绍洗澡的步骤，如准备用具、调试水温、打肥皂等，使幼儿了解正确的洗澡方法。
示范法
教师示范洗澡动作
教师亲身示范洗澡动作，如怎样洗头发、怎样搓背等，让幼儿模仿学习。
示范安全注意事项
教师演示洗澡时需要注意的安全事项，如不要把水弄进眼睛、耳朵等，加强幼儿的安全意识。
互动法
角色扮演
幼儿扮演猪小弟，教师扮演猪妈妈，通过角色扮演的方式让幼儿参与到洗澡的情境中，增加学习的趣味性。
互动问答
教师提出问题，引导幼儿思考并回答，如“猪小弟为什么要洗澡？”等，提高幼儿的思考能力和语言表达能力。
能力目标
学会自己洗澡的基本技能。培养幼儿的动手能力和自理能力。
情感目标
培养幼儿养成良好的卫生习惯和自我保护意识。
增强幼儿对洗澡活动的兴趣和参与度。
教学内容
02
猪小弟洗澡的起因
猪小弟不洗澡的原因
猪小弟因为怕水而不愿意洗澡，这是本课的重要起因。
猪小弟不洗澡的后果
不洗澡会导致猪小弟身上滋生细菌、寄生虫等，影响其健康。
游戏导入
组织学生玩猪小弟洗澡的游戏，让学生在游戏中体验洗澡的乐趣，从而引出新课内容。
新课学习
知识讲解
教师讲解洗澡的重要性，如保持卫生、预防疾病等，让学生了解洗澡的必要性。
示范教学
互动问答
教师提出问题，引导学生思考并回答，如“为什么猪小弟不爱洗澡”、“ 洗澡时需要注意什么”等，加深学生对新课内容的理解。

【K12学习】猪小弟变干净了健康领域教案

猪小弟变干净了健康领域教案活动目标： 1、知道勤洗澡、勤换衣是使自己变漂亮的好办法。

2、通过故事的感染，学说其中的象声词。

3、体会洗澡的快乐，愿意勤换衣，成为一个爱干净的人。

活动准备：故事：小猪变干净了活动过程： 1、教师讲述故事：小猪变干净了。

师：今天，我们来说个故事《小猪变干净了》，大家听听小猪是怎么变干净的。

教师讲故事，幼儿认真倾听后，说说：你喜欢前面的小猪还是后面干净的小猪？为什么？2、幼儿学说故事中的象声词。

师：小猪是怎么洗澡的呢？我们一起来学学。

教师与幼儿共同边做动作边说：洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。

师：我来说，你们做做小猪洗澡的样子。

接着，小朋友说，教师学学小猪洗澡。

3、迁移故事中的情感，乐意做个爱干净的小朋友。

4、师：你们平时爱干净吗？你们是怎么爱干净发呢？教师与幼儿玩“闻一闻“的游戏。

教师说：我要来闻一闻，看看你们是不是真的很干净，变成了干净的小猪。

最后，教师说：大家都很干净，有香香的味道，但是有的小朋友衣服没有换，还不够干净，希望你们都变成最干净的小猪。

故事：小猪变干净了猪妈妈有一个小猪，最喜欢在泥土里玩，他经常在泥土中滚来滚去，弄的满身都是泥。

妈妈喊他回家洗澡，他说：“不好不好。

”妈妈喊他换衣，他说：“不好不好。

”有一天，小猪去找朋友玩，可是朋友们都说，“你太脏了，我们不想跟你玩。

”小猪非常伤心，就回到了家，他大声对妈妈说“妈妈，我要洗澡，我要换衣服。

”他高兴地站在水龙头下面，一边洗一边说：“洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。

”他太开心了，洗完澡，他说：“我要换衣服。

”他一边穿干净的衣服一边说：“穿穿穿，真高兴；穿穿穿，真高兴。

”他穿上了干净的衣服，朋友们都来和他玩了。

大家真开心呀！。

中班健康教案：猪小弟洗澡

中班健康教案：猪小弟洗澡教案：中班健康教案——猪小弟洗澡一、教学内容2. 详细内容：通过猪小弟洗澡的故事，引导幼儿认识洗澡的重要性，学会自己洗澡，培养幼儿讲卫生的良好习惯。

同时，通过故事情节，让幼儿了解洗澡的步骤和方法。

二、教学目标2. 培养幼儿学会自己洗澡，提高生活自理能力。

3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享生活经验。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会自己洗澡的步骤和方法。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、洗澡用品图片、洗澡步骤图等。

2. 学具：画笔、画纸、洗澡用品模型等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师讲述猪小弟洗澡的故事，引导幼儿关注故事情节，引发幼儿对洗澡的兴趣。

1.2 提问：小朋友们，你们知道洗澡的重要性吗？洗澡有哪些好处？2. 知识讲解（10分钟）2.1 教师展示洗澡用品图片，讲解洗澡的步骤和方法。

2.2 提问：小朋友们，你们知道洗澡有哪些步骤吗？每一步该怎么做？3. 例题讲解（10分钟）3.1 教师展示洗澡步骤图，讲解洗澡的正确顺序。

3.2 提问：小朋友们，你们能说出洗澡的正确顺序吗？4. 随堂练习（5分钟）4.1 教师组织幼儿进行洗澡用品分类游戏，巩固洗澡用品的认识。

4.2 提问：小朋友们，你们能正确分类洗澡用品吗？5. 合作活动（5分钟）5.1 教师组织幼儿分组讨论，分享洗澡的经验。

5.2 提问：小朋友们，你们洗澡时有什么好方法？能和同伴分享吗？六、板书设计1. 洗澡的重要性2. 洗澡的步骤和方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试自己洗澡，并记录洗澡的步骤。

2. 答案：洗澡步骤：洗脸、洗头、洗澡、洗脚、擦身。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学难点解析教学难点在于让幼儿学会自己洗澡的步骤和方法。

对于幼儿而言，这一过程涉及到身体多个部位的清洁，以及使用各种洗澡用品的正确方式。

为了克服这一难点，教师需要通过生动的故事、形象的图片和具体的操作示范，让幼儿清晰地了解洗澡的整个过程。

中班健康优质课教案《猪小弟洗澡》3篇

中班健康优质课教案《猪小弟洗澡》中班健康优质课教案《猪小弟洗澡》精选3篇（一）中班健康优质课教案《猪小弟洗澡》【教学目标】1. 培养幼儿良好的个人卫生习惯；2. 通过故事情节和角色形象的塑造，培养幼儿保持整洁的意识；3. 激发幼儿的兴趣，培养积极的参与和合作意识。

【教学准备】1. 故事书《猪小弟洗澡》；2. 洗澡用具：浴巾、毛巾、肥皂等；3. 图片或实物道具：猪小弟、洗澡用具、肥皂泡等；4. 动作卡片：洗脸、洗手、洗澡；5. 演示板或黑板；6. 儿歌CD《洗澡歌》或其他相关洗澡歌曲。

【教学过程】一、启动（5分钟）1. 观看洗澡相关图片或观摩洗澡场景视频，引导幼儿谈论洗澡的经验和感受。

2. 提问：为什么我们要洗澡？洗澡有什么好处？二、呈现故事（10分钟）1. 准备好故事书《猪小弟洗澡》，请幼儿集中注意力，看故事。

2. 教师用幼儿喜欢的声音表演故事情节，注意语调、表情的变化，吸引幼儿的注意力。

3. 演示故事中的动作，如洗脸、洗手、洗澡等，引导幼儿模仿。

三、讨论与分享（15分钟）1. 提问：在故事中，猪小弟为什么不愿意洗澡？幼儿们有没有类似的经历？2. 引导幼儿讨论并分享洗澡的好处和重要性。

3. 组织小组讨论：你们认为猪小弟是怎样改变主意愿意洗澡的？四、拓展活动（20分钟）1. 分组讨论，幼儿展示自己学会洗澡的方法和经验。

2. 分发动作卡片，让幼儿根据卡片指令，进行角色扮演，模拟洗脸、洗手、洗澡的过程。

3. 播放洗澡歌曲，引导幼儿按照歌曲的节奏进行洗澡动作。

4. 制作洗澡海报，幼儿用海报纸、彩色画笔等制作洗澡场景，展示个人卫生的重要性。

五、总结与延伸（10分钟）1. 引导幼儿总结今天的学习内容，回答以下问题：为什么我们要洗澡？怎样才能确保身体的清洁？2. 邀请幼儿分享自己学到了什么，有哪些收获。

3. 启发思考：我们每天都要洗澡，能不能和家长一起合理安排洗澡时间呢？【教学延伸】1. 补充相关故事书：《小猪钻出来》、《小鸟学洗澡》等；2. 家长亲子活动：组织家长与幼儿一起制作洗澡海报，营造家庭洗澡的乐趣；3. 准备洗澡计划表，让幼儿每天洗澡的时候可以打勾，培养每天洗澡的习惯。

中班健康课教案《猪小弟洗澡》

中班健康课教案《猪小弟洗澡》1500字中班健康课教案《猪小弟洗澡》一、教学目标1.知识目标：通过故事《猪小弟洗澡》，让幼儿了解洗澡的重要性，培养良好的个人卫生习惯。

2.能力目标：培养幼儿观察、动手能力和表达能力。

3.情感目标：培养幼儿的团队合作意识，提高其对个人卫生的重视。

二、教学准备1.故事书《猪小弟洗澡》2. ppt3.洗澡用具：浴巾、毛巾、肥皂、洗发水、浴球等4.洗澡材料：水盆、水壶、漂浮玩具等三、教学过程1.引入（10分钟）教师通过展示幼儿熟悉的动画片《小猪佩奇》的一段有关洗澡的片段，让幼儿回忆一下小猪佩奇是怎样洗澡的，为后续故事的引入做铺垫。

2.讲故事（10分钟）教师利用ppt展示故事《猪小弟洗澡》。

故事中，小猪洗澡前是一个脏兮兮的小猪宝宝，经过妈妈的提醒和一次次的失败，最终学会了怎样洗澡。

通过讲故事，帮助幼儿理解洗澡的过程和重要性，培养他们良好的个人卫生习惯。

3.讨论（10分钟）教师引导幼儿回答以下问题：（1）为什么小猪要洗澡？（2）小猪洗澡前的样子是怎样的？（3）小猪洗澡的过程中有哪些困难？（4）小猪是怎样学会洗澡的？通过讨论，帮助幼儿总结洗澡的重要性和正确的洗澡方法。

4.观察实验（15分钟）教师将准备好的洗澡用具和洗澡材料摆放在一旁。

教师将一盆水放在教室中央的桌子上，让幼儿围坐在桌子周围。

教师让一名幼儿站起来，到盆子旁边摆上所需要的洗澡用具，然后跳到盆子里洗澡。

过程中，其他幼儿可以观察、记住所摆放的用具以及洗澡的过程。

5.小组活动（20分钟）将幼儿分成小组，每个小组做一个关于洗澡的小剧场。

幼儿根据自己的创意编写剧本，分角色扮演，通过表演的形式再次强化洗澡的重要性和正确的洗澡方法。

6.展示和分享（10分钟）每个小组轮流表演自己的小剧场，并回答其他小组的提问。

教师引导幼儿对其他小组的表演做出评价，分享自己的观点和感受。

7.总结（5分钟）教师引导幼儿回答以下问题：（1）洗澡的过程有哪些？（2）洗澡前要做些什么准备？（3）洗澡的时间应该多长？（4）为什么我们要经常洗澡？通过总结，再次强化洗澡的重要性和正确的洗澡方法。

中班健康优质课教案《猪小弟洗澡》

中班健康优质课教案《猪小弟洗澡》教案概述：本节课主题为《猪小弟洗澡》，旨在引导幼儿养成良好的卫生习惯，了解洗澡的重要性，培养自理能力等。

通过故事讲解和相关活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的身体意识和卫生意识。

教学目标：1.了解洗澡对身体健康的重要性；2.认识相关词汇，如洗澡、香皂、毛巾等；3.培养幼儿的自理能力和卫生习惯；4.通过故事和活动，培养幼儿的观察力、思维能力和表达能力。

教学准备：1.故事《猪小弟洗澡》的图片或幻灯片；2.相关的道具、实物：香皂、毛巾、水桶等；3.幼儿的洗漱用品。

教学过程：1.引入（5分钟）教师通过歌曲、视频或图片引导幼儿进入学习状态，引起他们对洗澡的注意。

2.故事讲解（10分钟）教师向幼儿介绍故事《猪小弟洗澡》的背景，展示故事的图片或幻灯片，鼓励幼儿听故事，并通过问题引导幼儿思考和参与讨论。

例如：- 猪小弟为什么不愿意洗澡？- 猪妈妈是怎样说服猪小弟洗澡的？- 洗澡对身体有什么好处？3.实践活动（15分钟）教师引导幼儿进行洗澡的实践活动。

可以模拟洗澡场景，让幼儿使用香皂、毛巾等洗澡用品，体验洗澡的过程，并拓展相关的词汇和表达能力。

4.游戏活动（10分钟）教师设计洗澡相关的游戏活动，如：- 找出图片中的洗澡用品并用正确的名称命名；- 通过抓物品的游戏，培养幼儿的观察力和认知能力；- 利用洗澡玩具进行角色扮演，让幼儿模拟洗澡的情景。

5.总结与延伸（5分钟）教师通过简单的总结，回顾今天的学习内容，鼓励幼儿和家长一起落实洗澡的重要性，并提出相关的延伸问题，如：- 为什么冬天也要洗澡？- 你平时是怎样洗澡的？教学反思：本节课通过故事讲解和活动设计，引导幼儿了解洗澡对身体健康的重要性，培养自理能力和卫生习惯。

同时，通过游戏活动的形式，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力、思维能力和表达能力。

在教学过程中，教师需要根据幼儿的兴趣和特点进行灵活调整，确保课堂的互动性和趣味性。

幼儿园中班健康优质课教案《猪小弟洗澡》含反思

幼儿园中班健康优质课教案《猪小弟洗澡》含反思教学目标：1. 能正确说出猪小弟每天需要进行洗澡，保持个人卫生的紧要性。

2. 能够说出洗澡前需要做什么准备工作。

3. 能够标示出洗澡所需的洗漱用品。

4. 能够仿照猪小弟洗澡的动作，自理洗澡。

教学重点：1. 让孩子们知道洗澡的紧要性。

2. 让孩子们学会自理洗澡的方法。

教学难点：1. 让孩子们学会正确的使用洗漱用品。

2. 让孩子们自理洗澡。

教学准备：1. 故事《猪小弟洗澡》2. 简单的洗漱用品：毛巾、牙刷、牙膏、肥皂、洗衣液。

3. 镜子等用品。

教学内容：一、引入老师在班里粘贴了一张猪小弟洗澡的图片，让孩子们看一看。

老师问孩子们：“你们常常刷牙、洗脸吗？你们认为最紧要的卫生好习惯是什么呢？”引导孩子们思考，并带出“常常保持个人卫生，不仅能使我们健康成长，还能让我们更加美丽可爱哦！”二、故事理解布置孩子们听故事《猪小弟洗澡》，通过故事让孩子们了解到洗澡保持卫生的紧要性。

三、图文互动1. 老师向孩子们呈现洗澡所需要的洗漱用品，并让孩子们通过图文互动的方式，本身解锁每一件物品的名称和用途。

2. 老师给孩子们讲解洗澡的步骤，与孩子们一起简单的分析了要认真洗澡的必要性，并呼吁孩子们学习自理洗澡，从小培育良好的卫生习惯。

四、自理操作老师将孩子分成若干小组，指派一位同学担负模特。

老师依据步骤仿照，让模特本身动手进行演示，引导小团队的小伙伴渐渐自理洗澡。

同时，老师在旁边观看引导，并在操作中加以必要的引导和矫正。

五、总结通过活动的叙述故事和自理操作，使孩子们强化了对洗澡的认得和操作的把握，达到了健康与卫生的目的。

反思：1. 教材不应当是唯一的不是了解洗澡在生活中的体验，应有更实在的操作步骤和内容。

2. 孩子们操作环节的时间有些紧张，需要多留时间，加强细节引导。

3. 孩子们需加强认得，提高同学的卫生意识和自理本领。

健康活动猪小弟洗澡教案

健康活动猪小弟洗澡教案一、活动目标：1. 了解洗澡的重要性，培养幼儿讲卫生的习惯。

2. 通过故事，培养幼儿换位思考，学会关心他人。

3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。

4. 通过洗澡活动，增强幼儿的身体协调能力和自我保护意识。

二、活动准备：1. 故事课件：《猪小弟洗澡》2. 角色头饰：猪小弟、小动物们3. 洗澡相关道具：浴巾、沐浴露、毛巾等4. 音乐《洗澡歌》三、活动过程：1. 导入：1.1 教师播放故事课件《猪小弟洗澡》，引导幼儿观看并回答问题：问题1：猪小弟为什么不喜欢洗澡？问题2：小动物们是怎么帮助猪小弟克服恐惧的？1.2 邀请幼儿分享自己洗澡的经历，引导幼儿讲述洗澡的感受。

2. 情景扮演：2.1 教师组织幼儿分组进行情景扮演，每组选取一个角色（猪小弟或小动物），其他幼儿负责旁白和动作。

2.2 幼儿通过扮演角色，体验洗澡的过程，培养幼儿洗澡的兴趣。

3. 游戏环节：3.1 游戏名称：洗澡接力赛3.2 游戏规则：幼儿分成两组，每组轮流进行洗澡接力，先完成洗澡的组获胜。

3.3 游戏过程中，教师观察幼儿洗澡的动作，及时纠正不正确的洗澡方法。

4. 总结：4.1 教师引导幼儿总结本次活动，强调洗澡的重要性。

四、活动延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿完成洗澡任务，记录幼儿洗澡的过程和感受。

2. 环境创设：在班级环境中布置“洗澡角”，放置洗澡相关道具，引导幼儿自由发挥，进行洗澡活动。

3. 家园共育：家长通过群、家园联系册等方式，分享幼儿洗澡的照片或视频，互相交流学习。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对洗澡的认识和兴趣。

3. 幼儿自评：鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受，培养幼儿自我评价的能力。

六、活动准备：1. 画纸、彩笔等绘画材料2. 洗澡相关故事书3. 洗澡主题音乐4. 洗澡游戏道具七、活动过程：1. 复习环节：1.1 教师通过提问方式复习上一节课的内容，巩固幼儿对洗澡的认识。

幼儿园中班健康教案《猪小弟洗澡》

幼儿园中班健康教案《猪小弟洗澡》一、教学目标•知道洗澡的重要性，能正确描述为什么要洗澡、洗澡的好处。

•能正确描述洗澡的步骤，了解个人卫生的基本要求。

•能够在幼师的指导下，自己动手洗澡。

二、教学前准备•《猪小弟洗澡》的卡通片和故事书•提前准备好幼儿园卫生间和必要的洗浴用品，如毛巾、肥皂等•相关道具，如猪小弟的洗澡图卡片、水杯、毛巾、肥皂、水盆等三、教学内容及步骤1. 导入环节老师可以首先用卡通片或故事书的方式向幼儿讲述《猪小弟洗澡》，引出洗澡的重要性。

2. 知识讲解•老师可以简单地描述为什么要洗澡，如除去身上的污渍、预防疾病等。

•讲解洗澡的好处，如让身体干净舒适、保持健康等。

•针对幼儿的认知能力，讲解洗澡的步骤，如洗头发、洗脸、洗手、擦干等。

3. 亲身体验环节老师可以向幼儿展示洗澡的步骤，包括在洗澡前用水杯将清水倒入水盆、拿肥皂擦身体、用清水冲洗身体、最后用毛巾擦干身体等。

4. 实践操作环节老师可以在一旁指导幼儿自己动手洗澡。

在实践操作环节中，老师可以让幼儿分组互相帮助洗澡，增强互动性和团结合作精神。

四、教学扩展为了巩固幼儿对于洗澡和个人卫生的认识，可以进行如下扩展活动：1. 防病保健讲解洗澡的重要性、预防疾病，让幼儿知道如何对自己的卫生做好预防措施。

2. 社区参观可以安排参观社区卫生服务站等场所，增强幼儿对于个人卫生的认识。

3. 健康游戏组织所在班级的幼儿进行健康游戏，如拼图、小游戏等，帮助幼儿巩固认知。

五、教学总结通过《猪小弟洗澡》的教学，让幼儿初步了解了个人卫生的重要性。

同时，通过亲身体验和实践操作，幼儿更加深入地了解了洗澡的步骤和注意事项，以及如何保护自己的健康。

这样的教学活动不仅有利于幼儿的身体健康，也帮助幼儿建立了正确的卫生意识，提高了他们的生活品质。

幼儿园中班健康优质课教案《猪小弟洗澡》含反思

幼儿园中班健康优质课教案《猪小弟洗澡》含反思教学背景本节课是一节针对幼儿园中班孩子的健康优质课，旨在通过故事讲解的方式让孩子们了解洗澡的重要性，掌握正确的洗澡方法，养成良好的卫生习惯，从而保持健康身心。

教学目标知识目标1.了解洗澡的重要性；2.掌握正确的洗澡方法；3.了解洗澡对保持身体健康的重要作用。

能力目标1.能够正确理解并适当表达故事内容；2.能够利用所学知识进行实践操作；3.能够根据事件发生的情景理解事情的发展规律。

情感目标1.培养孩子们的自我保健意识；2.培养孩子们的卫生习惯，养成良好的生活习惯；3.让孩子们在笑声中培养爱干净的好习惯。

教学内容通过讲故事《猪小弟洗澡》的形式介绍洗澡的重要性及正确的洗澡方法，并配合实际操作让孩子们深刻理解。

本课的具体内容如下：步骤一：导入教师将瓶子里的清水倒入果盘中，用布擦拭果盘对孩子们说：“瞧，这个果盘洗干净后，是不是干净还多亮呢？那么我们人身上的皮肤也可以这样干净亮丽的，但是怎样才能保持干净呢？今天，就让我们一起来学习怎样才能保持干净吧！”步骤二：故事讲解教师讲解《猪小弟洗澡》故事的大意：猪小弟是个乖乖猪，但他懒惰，不爱洗澡，导致身上长出了一些小虫子。

看到大家都干净整洁，他也不好意思了。

于是他按照路边的洗澡池洗了个澡，感觉好极了，就一直坚持每天洗澡。

没多久，他身上的小虫子全都没了，而且，猪小弟变得更健康、更快乐了。

步骤三：学习洗澡方法教师根据故事内容讲解正确的洗澡方法：1.把身体先弄湿；2.挤些肥皂水在水面上，让身体沾上肥皂泡沫；3.用手指轻轻揉搓，注意脸、胳膊、腿、脚和隐私部位；4.用清水冲洗干净，注意不要剩下任何泡沫。

步骤四：实际操作教师带领全班孩子练习一遍洗澡的步骤，帮助孩子们掌握正确的洗澡方法。

步骤五：反思教师在课堂上进行反思：孩子们学会了洗澡的正确方法吗？有那些注意事项？明天是否还能按学习的方法洗澡呢？教学评价教师评价教师根据孩子们的表现，适时地引导或纠正，让孩子们真正掌握正确的洗澡方法，营造出温馨和谐的教学氛围。

中班健康猪小弟洗澡教案反思

中班健康猪小弟洗澡教案反思1、知道勤洗澡可以保护皮肤。

2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。

3、养成良好生活卫生习惯。

音乐《猪小弟》、小猪图片一张、白纸一张。

一、引入。

今天老师要给大家介绍一位新朋友。

猪小弟：小朋友大家好，我叫猪小弟，今天我要和你们一起做游戏啦！小朋友们，我们一先起来听听在猪小弟身上发生了怎样的故事？二、第一遍完整听音乐《猪小弟》，提问：1、你在音乐里听到了谁？他们都说猪小弟什么啦？2、后来他干了什么？第二遍听音乐验证小朋友说的对不对。

提问：3、后来它的朋友会它玩游戏了吗？为什么？三、组织幼儿讨论。

你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢？你是怎样洗澡的呢？你能不能到上面来做给大家看看你是怎么洗澡的？如果天气冷了我们洗澡时要注意什么？四、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。

下面呀，小朋友都请起立，我们一起来跟着音乐洗个香喷喷的澡。

中班健康活动：我爱洗澡活动目标：1、使幼儿知道勤洗澡可以保护自己的皮肤。

2、通过迁移生活经验及音乐表演，让幼儿初步学习自己洗澡。

3、通过活动让幼儿养成良好的生活卫生习惯。

活动准备：1、音乐《猪小弟》，小猪图片一张，沐浴球。

2、幼儿用书人手一册。

活动过程：一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。

1、谈话：我们班来了一个好朋友，想不想知道它是谁？2、出示小猪图片：它的名字叫“猪小弟”，在它身上发生了一个有趣的故事，想不想一起来听听？二、听音乐《猪小弟》。

1、教师放音乐，幼儿欣赏。

2、教师提问：开始小猪有朋友和它做游戏吗？为什么没有？后来有朋友和它游戏了吗？为什么又有朋友了呢？三、引发幼儿讨论，了解洗澡的好处。

1、你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢？如果长时间不洗澡会怎么样？2、教师总结：洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。

运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。

经常洗澡，干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。

四、掌握洗澡的方法：1、讨论：你是怎样洗澡的？洗澡需要哪些物品？2、用沐浴球即兴表演：冲水——擦肥皂——搓泡泡——冲水——再搓一搓——冲水。

中班健康教案小猪洗澡

中班健康教案：小猪洗澡一、教学目标通过本次健康教学活动，让中班的孩子们能够： 1. 了解个人卫生的重要性； 2. 掌握正确洗澡的方法； 3. 培养良好的卫生习惯。

二、教材准备1.大型绘本《小猪洗澡》；2.洗澡用具：肥皂、浴巾、洗发水等；3.模拟小猪的玩具。

三、教学步骤第一步：导入活动1.引导学生回顾上一次的健康教育活动，让他们回忆一下上次学到了什么内容；2.引导学生观察自己身边的卫生环境，询问他们对卫生的重要性的认识。

第二步：故事分享1.准备好大型绘本《小猪洗澡》，向学生介绍故事背景；2.以轻松、有趣的方式向学生讲解故事情节；3.引导学生参与故事的讲解，鼓励他们描述小猪在故事中是如何洗澡的。

第三步：讨论与解答1.提问学生对小猪洗澡的理解：为什么小猪要洗澡？小猪是如何洗澡的？小猪洗澡有哪些好处？2.展示洗澡用具，让学生辨认每种用具的用途；3.解答学生对洗澡过程中可能出现的问题，比如如何用肥皂产生泡沫、如何正确清洗头发等。

第四步：游戏体验1.给每个学生发放一只模拟小猪的玩具，并准备一个大型水池；2.模拟小猪洗澡的场景，让学生亲自体验洗澡的过程；3.在游戏中引导学生按照正确的洗澡步骤进行操作，同时加强对个人卫生的意识。

第五步：总结与巩固1.引导学生回顾今天的学习内容，让他们表达对小猪洗澡的理解；2.强调个人卫生的重要性，提醒学生养成良好的卫生习惯；3.结合实际生活中的卫生情况，与学生共同制定保持身体健康的方法。

四、教学反思通过本次健康教学活动，学生们在故事分享、游戏体验等环节中积极参与，充分理解了个人卫生的重要性和正确洗澡的方法。

同时，这样的互动教学方式也提高了孩子们的兴趣和参与度，更好地促进了知识的掌握和习得。

在今后的教学中，可以进一步扩展互动环节，加强与实际生活场景的联系，让学生在参与中学习，提高健康意识和卫生习惯的养成。

幼儿园中班教案《小猪变干净了》爱清洁、勤洗澡健康活动

幼儿园中班教案《小猪变干净了》爱清洁、勤洗澡健康活动一、教学目标1.了解清洁的重要性，增强幼儿个人卫生意识。

2.培养幼儿自理能力，学会正确的洗澡方法。

3.提高幼儿的语言表达、观察能力，感受清洁的快乐和安全。

二、教学内容1.了解洗澡的意义。

2.观看动画《小猪变干净了》。

3.了解小猪为什么要洗澡，如何正确洗澡。

4.模仿小猪正确的洗澡动作并帮助其他同学洗澡。

三、教学过程1.导入 (10分钟)1.教师向幼儿们介绍今天的主题：“干净不仅是美德，更是我们的责任。

今天我们要学习一首儿歌《小猪变干净了》。

”2.播放儿歌《小猪变干净了》。

3.引导幼儿们跟着节奏学唱儿歌。

2.观看动画 (15分钟)1.教师播放动画《小猪变干净了》。

2.观看时，教师提问：“为什么小猪要洗澡？”引导幼儿们认识到洗澡的重要性，并引导幼儿们学习正确的洗澡方法。

3.游戏 (20分钟)1.游戏前，教师找来若干条毛巾、肥皂、洗面奶。

2.游戏的规则是，幼儿将分成几组，每组都有一个小组长。

小组长为其他组员洗脸，洗手，擦肚子等，并教会其他组员正确的洗脸、洗手、擦肚子等方法。

4.总结 (5分钟)教师引导幼儿们回顾今天的学习内容，强调个人卫生的重要性，并让幼儿们尝试回答以下几个问题：1.清洁与健康有什么关系？2.我们为什么要保持个人卫生？3.洗澡有什么好处？四、教学评价1.教学评价方法本次教学主要采用观察教学法和情境模拟教学法，并采用口头问答、听说读写等方式进行互动教学。

2.教学效果评价通过教学后，让孩子们认识到洗澡的重要性，在游戏中让学生主动参与，更好地吸收了知识，培养了他们的自理能力。

同时，通过对孩子们的口头表演，教师还可以评估学生的学习效果，并作出相应的调整。

幼儿园中班教案《小猪变干净了》爱清洁、勤洗澡健康活动

幼儿园中班教案《小猪变干净了》爱清洁、勤洗澡健康活动教学目标1.培养幼儿的爱卫生、爱洁净、勤洗澡意识和习惯；2.能够了解小猪为什么爱干净，提高幼儿的观察能力；3.能够使用简单语言、动作，描述和模拟洗澡的步骤；4.能够感受到洗澡后身体的清爽感，培养健康的生活习惯。

教学重点1.小猪干净可爱的形象；2.洗澡的正确步骤与方法；3.洗澡后的身体感受与身心爽快的体验。

教学准备1.教学用具：幼儿园文具、急救箱；2.教学环境：室内或室外教学场所；3.教学材料：故事《小猪变干净了》、洗澡用品（浴巾、肥皂、毛巾、毛球等）。

教学过程1. 热身1.唱歌：《小猪爱干净》2.活动：手舞足蹈，模仿洗澡的动作。

2. 新授观察小猪的干净形象1.介绍小猪的形象，让幼儿注意其身体干净可爱之处；2.围绕小猪的形象展开问答：小猪为什么喜欢干净？干净的好处有哪些？学习洗澡的正确姿势1.讲述洗澡的步骤，以小猪为例，让幼儿明白洗澡的重要性；2.演示洗澡的正确姿势，提示幼儿正确使用洗澡用品；3.由老师带领幼儿亲身操作每个部位的清洗，注意安全的前提下，让孩子们感受清洁的舒适感。

3. 实践洗澡体验1.找一片树荫下或在室内设置临时浴室区域，让幼儿体验洗澡的感觉；2.引导幼儿用简单的语句和动作描述自己洗澡的过程，鼓励幼儿积极参与。

4. 总结1.老师与幼儿一起回忆洗澡的步骤和重要性；2.带领幼儿谈谈洗完澡后感受到的舒适和清爽，激励幼儿重视健康习惯的养成。

教学评估1.观察幼儿的参与情况，看是否能通过简单语言和动作模拟洗澡的步骤；2.观察幼儿对干净形象及健康习惯的认知和反应。

拓展实践1.引导幼儿学习制作肥皂和毛巾的保养等生活中的卫生知识；2.建立“小卫士”小组，鼓励幼儿检查家居环境和个人卫生习惯，让幼儿“爱清洁、勤洗澡”融入到生活中的方方面面。

总结通过《小猪变干净了》爱清洁、勤洗澡健康活动的实施，幼儿在观察、体验的过程中，提高了卫生意识和自我保健能力，同时也为幼儿健康成长打下了坚实的基础。

小猪洗澡教案

小猪洗澡教案
教案内容：
目标：教会幼儿正确洗澡的方法和习惯。

时间：30分钟
材料：小猪洗澡图片、肥皂、毛巾。

步骤：
1. 引入（5分钟）：
- 展示小猪洗澡的图片，问孩子们是否知道小猪为什么要洗澡。

- 引导孩子们讨论洗澡的目的，如清洁身体、预防疾病等。

2. 正文（15分钟）：
- 指导孩子如何准备洗澡：先把热水调好、准备好肥皂和毛巾。

- 指导孩子如何洗澡：先用肥皂轻轻揉搓全身，注意不要让水和肥皂进入眼睛和口鼻；然后用清水冲洗身体，确保没有肥皂残留；最后用毛巾轻拍身体吸干水分。

- 强调孩子们在洗澡时要注意安全，不要乱动和玩水。

3. 练习（10分钟）：
- 让孩子们模仿小猪洗澡的动作，配合教师的指导完成洗澡动作。

- 教师可以通过问答的形式巩固孩子们对洗澡方法的理解，比如问：“你洗澡的时候要注意什么？”“你觉得小猪会不会喜欢洗澡？为什么？”等。

4. 结束（5分钟）：
- 引导孩子们总结今天学到的知识，再次强调正确洗澡的重要性。

- 鼓励孩子们在日常生活中养成良好的洗澡习惯。

注意事项：
- 对于年龄较小的幼儿，可以适当简化教学内容，强调正确的身体清洁习惯即可。

- 确保洗澡场所的安全和卫生。

- 在教学过程中，要耐心引导和鼓励孩子们参与互动。

幼儿园中班教案《小猪变干净了》爱清洁、勤洗澡健康活动

幼儿园中班教案《小猪变干净了》爱清洁、勤洗澡健康活动一、活动背景与目标1.1 活动背景幼儿园是孩子们进行学习和成长的重要环境，在幼儿园中，培养孩子们良好的卫生习惯是十分重要的。

而爱清洁、勤洗澡正是培养幼儿卫生习惯的一项重要内容。

本教案以故事《小猪变干净了》为基础，通过开展相关活动，帮助孩子们了解并喜爱清洁，养成勤洗澡的好习惯。

1.2 活动目标•培养幼儿的卫生意识，懂得清洁的重要性。

•激发幼儿对洗澡的兴趣，乐意主动洗澡。

•帮助幼儿理解身体清洁的方法和常识。

•培养幼儿的自理能力和身心协调能力。

二、活动准备2.1 教材准备•故事《小猪变干净了》•卡片、图片或实物相关道具2.2 环境准备•教室布置整洁、干净•洗手池和洗澡用具2.3 资源准备•宣传海报、标语等•洗澡讲解卡片•清洁用品如手纸、肥皂等三、活动步骤与内容3.1 活动导入•利用卡片或图片讲解小猪变干净的故事，引导孩子们了解故事内容，并培养对卫生的重视。

3.2 活动展开1.讲解清洁常识：–向孩子们展示洗手的正确方法，并讲解洗手的重要性。

–介绍正常洗澡的频率和注意事项，例如选择温水、正确使用肥皂等。

–强调常刷牙的重要性及正确刷牙方法。

–讲解洗脸、修剪指甲等基本卫生习惯。

2.游戏环节：–利用角色扮演游戏，让幼儿扮演小猪和小狗，带领他们在游戏中体验洗手、洗脸、洗澡等活动的乐趣。

–进行小组游戏，例如传递肥皂、刷牙比赛等，加深孩子对清洁活动的理解和兴趣。

3.实践体验：–将洗手、洗脸、洗澡等环节与实际操作相结合，带领幼儿进行模拟实践。

–带领幼儿集体洗手，引导他们正确地按照先后顺序进行洗手动作。

–分组进行洗脸、洗澡等实践活动，监督和引导幼儿正确完成。

3.3 活动总结•回顾活动内容，向幼儿讲解保持身体清洁的重要性。

•强调幼儿要养成良好的卫生习惯，培养健康的生活方式。

•对表现优秀的幼儿进行嘉奖，并发放相关的宣传品，以激励他们继续保持良好的卫生习惯。

四、活动延伸•在日常活动中，老师可继续引导巩固幼儿的卫生习惯，例如饭前洗手、擦嘴等。

《小猪洗澡》幼儿园中班教案

《小猪洗澡》幼儿园中班教案
作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动
的依据，有着重要的地位。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是
精心整理的《小猪洗澡》幼儿园中班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：
1、在有趣的情景中学画小猪。

2、体验洗澡的快乐，乐意做一个清洁的孩子。

活动准备：
视频动画、范例、幼儿操作纸、记号笔、蜡笔。

活动过程：
一、导入
1、教师画个圈
师：猜一猜，这会是哪只小动物？
教师边画边强调小猪的特征
师：圆圆的脑袋，胖胖的身体，粗粗的手臂和腿，三角形的耳朵，小小的眼睛，大大的鼻子，还有一双尖尖的蹄子
二、欣赏视频歌曲《猪小弟》
师：1、小羊、小兔为什么不喜欢和猪小弟玩？
2、有什么办法能帮助猪小弟变干净？
3、你是怎么洗澡的.？
三、示范讲解、学画小猪
1、感知场景
师：在浴室里，莲蓬头下面站着一只脏脏的小猪……（边讲解边画）
2、示范小猪洗澡
师：你觉得小猪会先洗哪里呢？我们给洗干净的小猪涂上粉粉的颜色吧！
四、幼儿操作、教师指导
1、幼儿尝试画小猪洗澡时不同的动作
2、教师巡回知道
五、为自己的作品创编故事
师：
1、你最喜欢哪只小猪？为什么？
2、说一说你是怎么帮助小猪变干净的？你的小猪哪里洗干净了，哪里还没洗干净？你是怎么来表示的？。

幼儿园中班健康优质课教案《猪小弟洗澡》含反思

幼儿园中班健康优质课教案《猪小弟洗澡》含反思中班健康优质课教案《猪小弟洗澡》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡，知道勤洗澡可以保护皮肤，养成良好生活卫生习惯，快来看看幼儿园中班健康优质课《猪小弟洗澡》含反思教案吧。

【活动目标】1、知道勤洗澡可以保护皮肤。

2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。

3、养成良好生活卫生习惯。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

【活动准备】音乐《猪小弟》、小猪图片一张、白纸一张。

【活动过程】一、引入。

今天老师要给大家介绍一位新朋友。

猪小弟：小朋友大家好，我叫猪小弟，今天我要和你们一起做游戏啦！小朋友们，我们一先起来听听在猪小弟身上发生了怎样的故事？二、第一遍完整听音乐《猪小弟》，提问：1、你在音乐里听到了谁？（小兔、小羊）他们都说猪小弟什么啦？（脏兮兮）2、后来他干了什么？（洗澡）第二遍听音乐验证小朋友说的对不对。

提问：3、后来它的朋友会它玩游戏了吗？为什么？三、组织幼儿讨论。

你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢（洗澡对我们的身体有什么好处）？（洗澡可以使我们干净，这样人很舒服；运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好；经常洗澡，干净的皮肤可以消灭细菌，保护我们的皮肤；变得香香的，会受大家的欢迎，皮肤会变得滑溜溜的…………）你是怎样洗澡的呢？你能不能到上面来做给大家看看你是怎么洗澡的？（请幼儿上前表演洗澡的动作）如果天气冷了我们洗澡时要注意什么？（保暖、小心感冒）四、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。

下面呀，小朋友都请起立，我们一起来跟着音乐洗个香喷喷的澡。

（幼儿跟着音乐，体验洗澡的乐趣）活动反思：在过程中我适时进行提出问题让孩子们思索，本次活动的教育意义在于让孩子们知道平时要注意卫生、爱干净。

在提问的过程中，教学问题出现了，针对中班幼儿的学习特点，在此环节我应该采取个别提问，鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己的想法，可我在这个环节没有让幼儿个别回答而是让幼儿集体回答，没有体现幼儿个性的发展，这种集体式的问答方式适合小班幼儿的学习特点，或许由于之前实习期间与小班幼儿接触较多，还有就是对中班幼儿学习特点和年龄特点掌握的不好。