小学生预防传染病PPT参考课件
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小学安全教育预防常见传染病 ppt课件
洗净 7、预防传染病的15字口诀:________ 开水 、吃________ 熟食 、勤 手、喝________ 通风 衣被 __________ 、晒__________ 。
38
8、某同学得了某种传染病后，表现为：发烧 头痛、无力、食欲不振等，发病1-2天后出现耳 部疼痛，然后出现唾液腺肿大，他是得了什么 病？
流行性腮腺炎
9、一边说一边表演一下正确洗 手的过程。
39
40
1
1.流行性感冒 2.禽流感 3.细菌性痢疾 4.腮腺炎 5.手足口病
6.砂眼 7.水痘 8.乙肝 9.流脑 10. 狂犬病……
2
流行性感冒
传染源：病人和带菌者 传播途径：空气飞沫传播 潜伏期：1～3天 临床表现： 症状较普通感冒重，表现为突然起病 的高热、寒颤、头痛、肌痛、全身不适
5
流行性脑脊髓膜炎（流脑）
流脑通过呼吸道传播，传染源主要是健康携 带者。 婴幼儿发病最高、其次为学龄儿童及青少年， 冬春季节高发。 潜伏期为2-10天，平均4天左右。 临床表现主要有急性发热、剧烈头痛、恶心、 呕吐、颈强直、畏光、皮肤瘀斑等。
6
流行性腮腺炎
腮腺炎患者和健康带毒者是本病的传染源。 腮腺炎主要在儿童和青少年中发生，尤以5—15岁 患者较为多见 ，由患者和健康带毒者的唾液或呼 吸道分泌液飞沫经空气传播。被患者和健康带毒者 唾液污染的食具或玩具，在短时间内接触到易感者 的口腔亦可引起感染。 本病潜伏期14—21天，平均18天。 临床表现： 1、腮腺肿大：为该病的特征性病变，75％患者表 现为双侧腮腺肿大，疼痛明显 2、起病急,有发热、怕冷、头痛等类似感冒症状
3、手足口病是由肠道病毒 _______病毒引起的传染病， 可引起发热和手、足、口腔等部位的皮疹、 溃疡。
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8、某同学得了某种传染病后，表现为：发烧 头痛、无力、食欲不振等，发病1-2天后出现耳 部疼痛，然后出现唾液腺肿大，他是得了什么 病？
流行性腮腺炎
9、一边说一边表演一下正确洗 手的过程。
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1.流行性感冒 2.禽流感 3.细菌性痢疾 4.腮腺炎 5.手足口病
6.砂眼 7.水痘 8.乙肝 9.流脑 10. 狂犬病……
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流行性感冒
传染源：病人和带菌者 传播途径：空气飞沫传播 潜伏期：1～3天 临床表现： 症状较普通感冒重，表现为突然起病 的高热、寒颤、头痛、肌痛、全身不适
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流行性脑脊髓膜炎（流脑）
流脑通过呼吸道传播，传染源主要是健康携 带者。 婴幼儿发病最高、其次为学龄儿童及青少年， 冬春季节高发。 潜伏期为2-10天，平均4天左右。 临床表现主要有急性发热、剧烈头痛、恶心、 呕吐、颈强直、畏光、皮肤瘀斑等。
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流行性腮腺炎
腮腺炎患者和健康带毒者是本病的传染源。 腮腺炎主要在儿童和青少年中发生，尤以5—15岁 患者较为多见 ，由患者和健康带毒者的唾液或呼 吸道分泌液飞沫经空气传播。被患者和健康带毒者 唾液污染的食具或玩具，在短时间内接触到易感者 的口腔亦可引起感染。 本病潜伏期14—21天，平均18天。 临床表现： 1、腮腺肿大：为该病的特征性病变，75％患者表 现为双侧腮腺肿大，疼痛明显 2、起病急,有发热、怕冷、头痛等类似感冒症状
3、手足口病是由肠道病毒 _______病毒引起的传染病， 可引起发热和手、足、口腔等部位的皮疹、 溃疡。
小学生疾病预防完整ppt课件
1、我们在平时学习之余，要多参加体育锻炼，如跳绳、跑步、打球等 ，只有我们的身体强壮了，疾病才不能乘虚而入。
2、我们的教室、家里要经常开窗通风以保持空气的新鲜，流通。 3、平时要尽量少去人多，拥挤，尤其是通风不畅的公共场所。 4、我们要注意个人卫生，勤洗手，勤剪指甲。 5、根据气候变化注意增减衣服，避免着凉。 6、不能偏食，平时要多吃些蔬菜，水果，多喝水。 7、家里的生活用品，和衣服、被子（在天气好的时候要勤洗、勤晒 ） 8、一定要保证充足的睡眠，不能过于疲劳，因疲劳容易使我们的抵 抗力下降。 9、对卫生防疫制订安排的各种预防接种，我们一定要按时去接种。 因为很多的预防接种，都是针对特定的季节，特定的疾病，卫生防疫部门 都是作了精心安排的,接种以后，还是可以起到有效的预防作用。
流行性腮腺炎
预防措施： 及
手足口病
手足口病是由多种肠道病毒引起的一种 儿童常见传染病。
传播途径 主要症状 易感人群 预防措施
.
手足口病
传播途径： 主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可 经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
.
返回
手足口病
主要症状： 先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹 (疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛 明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、 呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、
.
★15字防病口诀
•洗净手、喝开水、 吃熟食、勤通风、
晒衣被”
.
2008年10月15日
• 孩子应多多洗手，
勤用流动水洗手，
不仅饭前便后洗手， 每次进食前都要洗 手。
.
.
.
.
.
.
.
.
• 愿小朋友们都有一个美好的春天，都有一 个健康的体魄。愿每个家庭的孩子都能健 康成长，梦想成真。
2、我们的教室、家里要经常开窗通风以保持空气的新鲜，流通。 3、平时要尽量少去人多，拥挤，尤其是通风不畅的公共场所。 4、我们要注意个人卫生，勤洗手，勤剪指甲。 5、根据气候变化注意增减衣服，避免着凉。 6、不能偏食，平时要多吃些蔬菜，水果，多喝水。 7、家里的生活用品，和衣服、被子（在天气好的时候要勤洗、勤晒 ） 8、一定要保证充足的睡眠，不能过于疲劳，因疲劳容易使我们的抵 抗力下降。 9、对卫生防疫制订安排的各种预防接种，我们一定要按时去接种。 因为很多的预防接种，都是针对特定的季节，特定的疾病，卫生防疫部门 都是作了精心安排的,接种以后，还是可以起到有效的预防作用。
流行性腮腺炎
预防措施： 及
手足口病
手足口病是由多种肠道病毒引起的一种 儿童常见传染病。
传播途径 主要症状 易感人群 预防措施
.
手足口病
传播途径： 主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可 经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
.
返回
手足口病
主要症状： 先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹 (疹子周围可发红)，口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛 明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、 呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、
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★15字防病口诀
•洗净手、喝开水、 吃熟食、勤通风、
晒衣被”
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2008年10月15日
• 孩子应多多洗手，
勤用流动水洗手，
不仅饭前便后洗手， 每次进食前都要洗 手。
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• 愿小朋友们都有一个美好的春天，都有一 个健康的体魄。愿每个家庭的孩子都能健 康成长，梦想成真。
预防传染病ppt课件
11、预防传染病
“疫”从何来，了解疾病
畅所欲言
关于新冠肺炎，你了解多少呢？
主要传播途径
飞沫传播
患者打喷嚏、咳嗽、说话的飞沫、 呼出的气体，近距离直接吸入导 致感染。
接触传播
飞沫沉积在物体表面，接触污染 物后，再接触口腔、鼻腔、眼睛 等导致感染。
飞沫混合在空气中，形成气溶胶，
气溶胶传播 吸入后导致感染。
秋季是流感、肺炎、麻疹、水痘、腮腺炎、流脑、
风疹、手足口病等传染病的高发季节。由于儿童各个系 统发育不完善，抵抗力低下，对疾病往往防不胜防。
现在让我们来简单了解下几种传染病。
一、流行性感冒（流感）
主要症状：发病很急，除了很明显的咳嗽、打 喷嚏、流鼻涕外，还伴有剧烈的头痛，幼儿怕冷、 发热、咽喉痛、全身酸痛无力、眼结膜充血。有的 以胃肠道症状为主，会出现恶心、呕吐、腹痛、腹 泻等情况。
少吃
③：限食冷食
中医认为“寒凉伤脾”，即使体质好的学生也不能天天吃冷
饮。除了限制冷饮以外，从冰箱拿出的饮料、酸奶最好放置
在室温下15分钟后食用。
④：预防腹泻
入秋后是轮状病毒性腹泻的发病高峰期，又称秋季腹泻， 一定要把住“入口关”，注意饮食卫生，不吃生冷食品。
⑤：营养调理
多吃牛奶、豆制品、鱼、肉等高蛋白饮食，多补充玉米、全 麦面包、小米、黑米等五谷杂粮，还要富含纤维素的食品，如菠 菜、萝卜、胡萝卜、芹菜、花菜等。总之，要荤素搭配，粗细搭 配，做到平衡饮食，才能减少秋季发病。
二ห้องสมุดไป่ตู้腮（sāi）腺（xiàn）炎 主要症状：发病急，同时有发烧、怕冷、头痛、
食欲不振等症状。除上述一般症状外，腮腺炎最大 的特点是口腔周围的6个唾液腺肿大。腮腺大以耳垂 为中心，向周围扩散。张口或者咀嚼时感到腮腺部 位疼痛，尤其吃硬的或酸的食物时，疼痛会加剧， 肿胀会在4-5天消退。
“疫”从何来，了解疾病
畅所欲言
关于新冠肺炎，你了解多少呢？
主要传播途径
飞沫传播
患者打喷嚏、咳嗽、说话的飞沫、 呼出的气体，近距离直接吸入导 致感染。
接触传播
飞沫沉积在物体表面，接触污染 物后，再接触口腔、鼻腔、眼睛 等导致感染。
飞沫混合在空气中，形成气溶胶，
气溶胶传播 吸入后导致感染。
秋季是流感、肺炎、麻疹、水痘、腮腺炎、流脑、
风疹、手足口病等传染病的高发季节。由于儿童各个系 统发育不完善，抵抗力低下，对疾病往往防不胜防。
现在让我们来简单了解下几种传染病。
一、流行性感冒（流感）
主要症状：发病很急，除了很明显的咳嗽、打 喷嚏、流鼻涕外，还伴有剧烈的头痛，幼儿怕冷、 发热、咽喉痛、全身酸痛无力、眼结膜充血。有的 以胃肠道症状为主，会出现恶心、呕吐、腹痛、腹 泻等情况。
少吃
③：限食冷食
中医认为“寒凉伤脾”，即使体质好的学生也不能天天吃冷
饮。除了限制冷饮以外，从冰箱拿出的饮料、酸奶最好放置
在室温下15分钟后食用。
④：预防腹泻
入秋后是轮状病毒性腹泻的发病高峰期，又称秋季腹泻， 一定要把住“入口关”，注意饮食卫生，不吃生冷食品。
⑤：营养调理
多吃牛奶、豆制品、鱼、肉等高蛋白饮食，多补充玉米、全 麦面包、小米、黑米等五谷杂粮，还要富含纤维素的食品，如菠 菜、萝卜、胡萝卜、芹菜、花菜等。总之，要荤素搭配，粗细搭 配，做到平衡饮食，才能减少秋季发病。
二ห้องสมุดไป่ตู้腮（sāi）腺（xiàn）炎 主要症状：发病急，同时有发烧、怕冷、头痛、
食欲不振等症状。除上述一般症状外，腮腺炎最大 的特点是口腔周围的6个唾液腺肿大。腮腺大以耳垂 为中心，向周围扩散。张口或者咀嚼时感到腮腺部 位疼痛，尤其吃硬的或酸的食物时，疼痛会加剧， 肿胀会在4-5天消退。
小学预防春季传染病教育班会PPT课件
小学预防春季 传染病教育班
会PPT课件
目录 引言 常见春季传染病 传染病预防措施 保持健康的生活方式 常见问题解答 总结
引言
引言
标题: 欢迎参加春季传染病预防教 育班会 简介: 本次班会旨在加强小学生对 春季传染病的预防意识，提供相关 知识和方法，使同学们能够健康度 过春季。
常见春季传染 病
谢谢您的观赏聆听
传染病预防措施
勤洗手：使用肥皂或洗手液进行彻 底洗手，特别是接触公共场所、动 物或垃圾后。 饮食卫生：合理膳食，避免食用生 或不新鲜的食物，注意饮食卫生。
传染病预防措施
避免接触病原体：减少接触患 者，避免使用他人的个人物品 等。
保持健康的生 活方式
保持健康的生活方式
标题: 养成健康的生活习惯 锻炼身体：适度进行体育锻炼 ，增强身体抵抗力。
常见春季传染病
标题: 春季传染病介绍 传染病概述：常见的春季传染 病有感冒、流感、水痘等。
常见春季传染病
这些疾病的特点：易传播、多 发性、症状严重等。 如何预防：保持良好的个人卫 生习惯、勤洗手、避免接触病 原体等。
传染病预防措 施
传染病预防措施
标题: 预防春季传染病的方法 保持室内空气流通：定时开窗 通风，避免空气污染。
如果发现同学出现传染病症状 怎么办：及时告知老师或家长 ，并隔离患者以防感染他人。 预防疫苗有必要吗：预防疫苗 可以有效预防某ຫໍສະໝຸດ 传染病，建 议及时接种。总结
总结
标题: 小结
知识回顾：春季传染病易发多 发，但我们可以采取一系列预 防措施来避免感染。
总结
呼吁行动：希望同学们能够树立预 防意识，主动保护自己和他人的健 康。
保持健康的生活方式
规律作息：保证充足的睡眠时 间，避免熬夜。 营养均衡：合理饮食，摄入足 够的蛋白质、维生素等。
会PPT课件
目录 引言 常见春季传染病 传染病预防措施 保持健康的生活方式 常见问题解答 总结
引言
引言
标题: 欢迎参加春季传染病预防教 育班会 简介: 本次班会旨在加强小学生对 春季传染病的预防意识，提供相关 知识和方法，使同学们能够健康度 过春季。
常见春季传染 病
谢谢您的观赏聆听
传染病预防措施
勤洗手：使用肥皂或洗手液进行彻 底洗手，特别是接触公共场所、动 物或垃圾后。 饮食卫生：合理膳食，避免食用生 或不新鲜的食物，注意饮食卫生。
传染病预防措施
避免接触病原体：减少接触患 者，避免使用他人的个人物品 等。
保持健康的生 活方式
保持健康的生活方式
标题: 养成健康的生活习惯 锻炼身体：适度进行体育锻炼 ，增强身体抵抗力。
常见春季传染病
标题: 春季传染病介绍 传染病概述：常见的春季传染 病有感冒、流感、水痘等。
常见春季传染病
这些疾病的特点：易传播、多 发性、症状严重等。 如何预防：保持良好的个人卫 生习惯、勤洗手、避免接触病 原体等。
传染病预防措 施
传染病预防措施
标题: 预防春季传染病的方法 保持室内空气流通：定时开窗 通风，避免空气污染。
如果发现同学出现传染病症状 怎么办：及时告知老师或家长 ，并隔离患者以防感染他人。 预防疫苗有必要吗：预防疫苗 可以有效预防某ຫໍສະໝຸດ 传染病，建 议及时接种。总结
总结
标题: 小结
知识回顾：春季传染病易发多 发，但我们可以采取一系列预 防措施来避免感染。
总结
呼吁行动：希望同学们能够树立预 防意识，主动保护自己和他人的健 康。
保持健康的生活方式
规律作息：保证充足的睡眠时 间，避免熬夜。 营养均衡：合理饮食，摄入足 够的蛋白质、维生素等。
传染病防治法课件ppt共48张
现和控制传染源。
医疗救治
规范医疗救治行为，提高传染 病诊断和治疗水平，保障患者
得到及时、有效的救治。
监督管理
明确政府及相关部门的职责， 加强传染病防治工作的监督管 理，确保各项措施落到实处。
法律责任
明确违反传染病防治法的法律 责任，加大对违法行为的处罚 力度，维护公共卫生安全。
防治法实施意义
保障公共卫生安全
外来性
指国内或地区内原来不存在，而从国外或外地通过外来人口或物品传 入的传染病，如艾滋病等。
传染病防治原则
管理传染源
对传染源的控制和管理是预防和控制传染病的重要措施， 包括对患者的隔离、治疗和管理，以及对动物传染源的管 理。
切断传播途径
根据传染病的传播途径，采取针对性的措施，如消毒、杀 虫、灭鼠等，以切断传播途径，防止病原体的传播和扩散 。
开展传染病防治宣传教育
组织开展传染病防治知识的宣 传教育工作，提高公众对传染 病的认知和防范意识。
医疗机构职责与义务
严格执行传染病防治法律、法规和技术规范
医疗机构应当依据相关法律、法规和技术规范开展传染病防治工作， 确保医疗质量和安全。
及时报告疫情并采取措施
发现传染病疫情时，医疗机构应当立即采取必要的控制措施，并按照 规定向有关部门报告。
低传染病传播风险。
个人防护
倡导良好个人卫生习惯 ，加强个人防护用品的
配备和使用。
控制措施
疫情监测与报告
建立完善的疫情监测和报告制 度，及时发现和处置传染病疫
情。
隔离治疗
对确诊患者和疑似患者进行隔 离治疗，防止疫情扩散。
消毒处理
对疫点、疫区进行彻底消毒处 理，杀灭病原体。
限制或停止集聚活动
医疗救治
规范医疗救治行为，提高传染 病诊断和治疗水平，保障患者
得到及时、有效的救治。
监督管理
明确政府及相关部门的职责， 加强传染病防治工作的监督管 理，确保各项措施落到实处。
法律责任
明确违反传染病防治法的法律 责任，加大对违法行为的处罚 力度，维护公共卫生安全。
防治法实施意义
保障公共卫生安全
外来性
指国内或地区内原来不存在，而从国外或外地通过外来人口或物品传 入的传染病，如艾滋病等。
传染病防治原则
管理传染源
对传染源的控制和管理是预防和控制传染病的重要措施， 包括对患者的隔离、治疗和管理，以及对动物传染源的管 理。
切断传播途径
根据传染病的传播途径，采取针对性的措施，如消毒、杀 虫、灭鼠等，以切断传播途径，防止病原体的传播和扩散 。
开展传染病防治宣传教育
组织开展传染病防治知识的宣 传教育工作，提高公众对传染 病的认知和防范意识。
医疗机构职责与义务
严格执行传染病防治法律、法规和技术规范
医疗机构应当依据相关法律、法规和技术规范开展传染病防治工作， 确保医疗质量和安全。
及时报告疫情并采取措施
发现传染病疫情时，医疗机构应当立即采取必要的控制措施，并按照 规定向有关部门报告。
低传染病传播风险。
个人防护
倡导良好个人卫生习惯 ，加强个人防护用品的
配备和使用。
控制措施
疫情监测与报告
建立完善的疫情监测和报告制 度，及时发现和处置传染病疫
情。
隔离治疗
对确诊患者和疑似患者进行隔 离治疗，防止疫情扩散。
消毒处理
对疫点、疫区进行彻底消毒处 理，杀灭病原体。
限制或停止集聚活动
中小学儿童春季传染病预防知识主题宣传班会PPT课件
常见的消化道传染病
手足口病、细菌性痢疾、急性肠炎、 伤寒、甲型肝炎、食物中毒等
这些疾病尤其对我们儿童和体弱的人容易感染
02 关于手足口病
手足口病 ——是由肠道病毒引起的传染病，可引 起发热和手、足、口腔等部位的皮疹、溃疡，个别患者 可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。个 别重症患儿病情发展快,导致死亡
手足口病好发于10岁以下的儿童，幼儿发病最多
02 关于手足口病
手足口病的特征
发病早期有点像感冒，急性起病，发热，一般为38℃左右，部 分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头疼等症 状。同时或1~2日后手掌或脚掌处出现米粒大小的疱疹，有时也 会出现在臀部或膝盖处。疱疹周围有炎性红晕，疱壁厚，疱内 液体较少。口腔内的疱疹破溃后即出现溃疡，常常流口水，不 能吃东西。
xxx中小学卫生宣传班会
汇报人：
时间：20XX年X月
同学们，你们知道吗？春季是疾病特别是传 染性疾病的多发季节，你们知道有哪些常见的传 染性疾病吗？它们是怎样传播的？春季常见的传 染病的预防措施有哪些？这次班会，我们就一起 来讨论这些问题。
目录
05 04 03 02 01
感常首如疾
冒见届何病
传的世预预
切断传染源 切断传染源途径 保护易感人群
03
首届世界洗手日
03 首届世界洗手日
2008年10月15日—世界首届洗手日
孩子应多多洗手，勤用流动水 洗手，不仅饭前便后洗手，每
次进食前都要洗手
03 正确洗手法
六步洗手法
搓手掌
搓手背
搓手指头缝
03 正确洗手法
六步洗手法
搓手心
抓抓手心
转转大拇指
04
常见传染性疾病的预防ppt课件【65页】
5. 核心抗体 HBcAb(抗-HBc) 在急性乙肝的急性期、恢复期，慢性肝炎的全程以及隐性感染现已痊愈的正常人均可测到，而且该抗体一旦产生常常终生携带。
HBcAb(抗-HBc) 指标检测的临床意义
提示病毒复制活跃，病毒数量多，传染性强。这种组合90％以上呈HBV DNA强阳性。
传染源
排菌的病人（尤其是痰涂片阳性、未经治疗者）
传播途径
（一）主要通过呼吸道传播 （大声说话、咳嗽、打喷嚏）飞沫 （二）其次是通过消化道传播 排泄物
易感者
普遍对结核菌易感。 感染和发病的过程受2个条件决定：即感染结核病菌病毒毒力的大小和身体抵抗力的因素。人体初次受到结核菌感染后，通常绝大多数人没有任何症状，也不发生结核病，少数人在抵抗力降低时，可发生结核病。老年人、幼儿、青少年易患病，而慢性病人，孕产妇等抵抗力低下的人也需注意。
肺结核
pulmonary tuberculosis
2013年3月24日是第18个“世界防治结核病日”，WHO确定今年的宣传主题为：“遏制结核，奋斗终生 ”。 我国的宣传主题为：“你我共同参与，消除结核危害”。
全球结核病疫情现状如何？
据世界卫生组织报道，目前全球有近1/3的人已感染结核杆菌，也就是20亿人口感染了结核菌。全球有活动性肺结核病人约2000万，每年新发结核病人约800-1000万，每年约有300万人死于结核病。结核病已成为全世界成人因传染病而死亡的主要疾病之一。
“大三阳”者病毒复制活跃，“小三阳”多数病人(1/2~2/3)病毒复制低下，但也可能有活跃的病毒复制。因此不应以“大、小三阳”来作为评价乙肝病人传染性高低或病情是否严重的标准。
乙型肝炎的预防
乙肝疫苗是非常有效的疫苗，注射后90～95％的人群可产生足够的对乙肝的保护力。注射乙肝疫苗是最终消灭乙肝的最有效的方法！我国接种乙肝疫苗十几年，获得了显著效果，儿童的乙肝发病率已明显下降，北京、上海下降达90％以上。
预防传染病课件ppt
麻疹的症状包括发热、咳嗽、流涕、眼结膜炎等，出现 红色斑丘疹，最后形成特征性的疹子。
预防麻疹的主要措施包括接种麻疹疫苗、保持良好的个 人卫生习惯、避免前往人群密集场所等。
肠道传染病
肠道传染病是一类由细菌、病毒等引起的消化道传染病，主要通过食物、水等传播 。
常见的肠道传染病包括霍乱、痢疾、轮状病毒感染等，症状包括腹泻、呕吐、腹痛 等。
。
03
预防传染病的方法
保持个人卫生
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手，特别是在咳嗽、打喷嚏、上厕所后， 以及接触可能污染的物品后。
保持呼吸道卫生
咳嗽或打喷嚏时，用纸巾捂住口鼻，然后立即洗手。
避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴
这些部位容易接触并传播病毒。
接种疫苗
疫苗是预防传染病的有效手段，可以 增强人体免疫力，降低感染和传播的 风险。
及时接种疫苗，确保儿童和成人都能 得到保护。
根据疾病控制和预防中心（CDC）的 建议，接种疫苗可以预防许多常见的 传染病，如流感、麻疹、风疹、百日 咳等。
避免接触病人和病毒携带者
了解并避免接触可能患有传染病 的人，特别是那些尚未确诊或已
经确诊的病人。
如果您已经接触过病人或病毒携 带者，请立即采取预防措施，如
洗手、戴口罩等。
在公共场所，尽量保持社交距离 ，避免拥挤和密切接触。
定期开窗通风，保持室内空气流通
定期开窗通风，确保室内空气流通，有助于降低病毒在室内传播的风险 。
在通风良好的室内环境中，病毒的传播能力会降低。
在通风不良的环境中，建议使用空气净化器或空调系统来改善室内空气 质量。
04
学校预防传染病措施
播。
接触传播
通过直接或间接接触被 病原体污染的物品或表
防传染病安全教育ppt课件
防传染病安全教育 传染病识别与预防 • 个人防护措施与实践 • 学校及家庭防控策略部署 • 应对突发情况处置流程设计 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
传染病概述与危害
传染病定义及分类
定义
由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动 物之间相互传播的一类疾病。
师生家长共同参与机制建立
加强宣传教育
通过校园广播、宣传栏、家长会等渠道，加强防传染病知识宣传教 育，提高师生家长防控意识。
建立监测机制
学校应建立学生晨检、午检制度，发现异常情况及时报告并处理； 家长应密切关注孩子身体状况，发现异常及时就诊并告知学校。
强化家校合作
学校与家长应建立紧密联系，共同关注学生的健康状况，及时沟通信 息，协同做好防控工作。
分类
根据病原体不同，可分为细菌性传染病、病毒性传染病 、寄生虫病等。
传播途径与易感人群
01
传播途径
主要通过飞沫传播、接触传播、血液传播、母婴 传播等方式。
02
易感人群
老人、儿童、孕妇及患有慢性疾病等免疫力较低 的人群更容易感染。
危害程度及影响范围
危害程度
传染病具有传播速度快、范围广、危害大等特点 ，严重威胁人类健康和生命安全。
05
应对突发情况处置流程设计
发现疑似或确诊病例时应对措施
立即将患者隔离，并为其提供必要的医疗 救治；
追踪患者的密切接触者，并进行隔离观察 ；
对患者周围环境进行消毒处理，防止病毒 传播；
及时向上级部门报告疫情情况。
启动应急预案，及时报告相关部门
根据疫情情况，启动相应的应急预案； 01
立即向当地卫生行政部门和疾病预防控制机构报 02 告疫情；
遵循合理饮食原则
01
传染病概述与危害
传染病定义及分类
定义
由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动 物之间相互传播的一类疾病。
师生家长共同参与机制建立
加强宣传教育
通过校园广播、宣传栏、家长会等渠道，加强防传染病知识宣传教 育，提高师生家长防控意识。
建立监测机制
学校应建立学生晨检、午检制度，发现异常情况及时报告并处理； 家长应密切关注孩子身体状况，发现异常及时就诊并告知学校。
强化家校合作
学校与家长应建立紧密联系，共同关注学生的健康状况，及时沟通信 息，协同做好防控工作。
分类
根据病原体不同，可分为细菌性传染病、病毒性传染病 、寄生虫病等。
传播途径与易感人群
01
传播途径
主要通过飞沫传播、接触传播、血液传播、母婴 传播等方式。
02
易感人群
老人、儿童、孕妇及患有慢性疾病等免疫力较低 的人群更容易感染。
危害程度及影响范围
危害程度
传染病具有传播速度快、范围广、危害大等特点 ，严重威胁人类健康和生命安全。
05
应对突发情况处置流程设计
发现疑似或确诊病例时应对措施
立即将患者隔离，并为其提供必要的医疗 救治；
追踪患者的密切接触者，并进行隔离观察 ；
对患者周围环境进行消毒处理，防止病毒 传播；
及时向上级部门报告疫情情况。
启动应急预案，及时报告相关部门
根据疫情情况，启动相应的应急预案； 01
立即向当地卫生行政部门和疾病预防控制机构报 02 告疫情；
遵循合理饮食原则
传染病防治ppt课件
保护易感人群
基本原则
保护易感人群是传染病防治的基本原则之一，通过采取有效措施，如接种疫苗、加强个人防护等，降低易感人群的 感染风险。
03
传染病防治策略 与措施
监测与预警
监测与预警系统
建立和完善传染病监测与预警系 统，及时发现和报告病例，遏制
疫情扩散。
预警信息
准确及时地发布预警信息，指导 公众采取预防措施，减少疾病传
具等。
保护易感人群
针对消化道传染病的特点，加强 宣传教育，提高公众的预防意识 和自我保护能力。对于易感人群， 可考虑接种相关疫苗进行预防。
性传播疾病防治重点
控制传染源
对性传播疾病患者进行早期诊断和治疗， 有效控制传染源
切断传播途径
通过安全套、清洁措施等减少性行为中 病原体的传播机会
保护易感人群
宣传性健康知识，提高人群自我保护意 识和预防能力
传染病防治基本原则
采取有效措施，切断疾病的传播途径，防 止疾病扩散和蔓延。
加强监测
建立完善的传染病监测系统，及时发现疫 情，快速应对和有效控制疾病的传播。
采取有效措施，切断传播途径，防止传染 病蔓延。
保护易感人群
基本原则
01
保护易感人群是传染病防治的基本原则之一，通过采取有效措施，如 接种疫苗、加强个人防护等，降低易感人群的感染风险。
血液及接触性传染病防治重点
隔离治疗
对已患病人群进行隔离治疗，阻止疾
病传播 01
加强个人防护
注意个人卫生，勤洗手，避免接触患
者体液等
03
疫苗接种
对于高风险人群，推荐接种相应疫苗，
提高抵抗力 02
05
国际传染病防治 趋势与挑战
主题班会《预防传染病》PPT课件
避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴，减少病毒进入 体内的机会。
饮食安全与健康饮食
01
02
03
04
选择新鲜、卫生的食品，避免 食用变质或过期食物。
生熟食品分开存放和处理，避 免交叉污染。
烹饪食品时要彻底煮熟，确保 食品安全。
均衡饮食，摄入足够的蛋白质、 维生素和矿物质，增强身体抵
抗力。
锻炼身体，增强免疫力
定期对空调滤网进行清洗消毒， 防止病毒通过空气传播。
建立健康观察制度，及时发现异常情况
学校要建立健康观察制度，对学生和教职工进行健康 监测。
发现有发热、咳嗽等症状的学生或教职工，要及时隔 离并送医治疗。
对与病例有密切接触的人员进行排查和追踪管理，防 止疫情扩散。
家长参与，共同做好孩子健康教育工作
应急处理方法。
通过讲解和案例分析，同学们增 强了自我防护意识和能力，掌握
了正确的防护方法。
班会组织了知识竞赛和小组讨论 等活动，激发了同学们的学习兴
趣和参与热情。
同学们在预防传染病方面取得进步
同学们积极参与体育锻炼，提高自身免疫力，减少感染 风险。
在日常生活中，同学们更加注重个人卫生，如勤洗手、 戴口罩等。
每天进行适量的户外运动，如散步、 跑步、骑车等。
保证充足的睡眠时间，有助于身体恢 复和免疫力提高。
积极参加体育活动和锻炼，如健身、 瑜伽、舞蹈等。
避免长时间久坐不动，定期起身活动 身体。
避免接触传染源和减少暴露机会
避免前往人群密集、空气不流通的场所。
在公共场所佩戴口罩，减少呼吸道传染病的传播。
避免与患有传染病的人密切接触，如有必要请做好防护 措施。
感谢聆听
国外现状
全球范围内，传染病的流行和传播仍是 一个严重问题。一些国家由于经济、社 会和文化等因素，传染病的防控形势更 加严峻。
饮食安全与健康饮食
01
02
03
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选择新鲜、卫生的食品，避免 食用变质或过期食物。
生熟食品分开存放和处理，避 免交叉污染。
烹饪食品时要彻底煮熟，确保 食品安全。
均衡饮食，摄入足够的蛋白质、 维生素和矿物质，增强身体抵
抗力。
锻炼身体，增强免疫力
定期对空调滤网进行清洗消毒， 防止病毒通过空气传播。
建立健康观察制度，及时发现异常情况
学校要建立健康观察制度，对学生和教职工进行健康 监测。
发现有发热、咳嗽等症状的学生或教职工，要及时隔 离并送医治疗。
对与病例有密切接触的人员进行排查和追踪管理，防 止疫情扩散。
家长参与，共同做好孩子健康教育工作
应急处理方法。
通过讲解和案例分析，同学们增 强了自我防护意识和能力，掌握
了正确的防护方法。
班会组织了知识竞赛和小组讨论 等活动，激发了同学们的学习兴
趣和参与热情。
同学们在预防传染病方面取得进步
同学们积极参与体育锻炼，提高自身免疫力，减少感染 风险。
在日常生活中，同学们更加注重个人卫生，如勤洗手、 戴口罩等。
每天进行适量的户外运动，如散步、 跑步、骑车等。
保证充足的睡眠时间，有助于身体恢 复和免疫力提高。
积极参加体育活动和锻炼，如健身、 瑜伽、舞蹈等。
避免长时间久坐不动，定期起身活动 身体。
避免接触传染源和减少暴露机会
避免前往人群密集、空气不流通的场所。
在公共场所佩戴口罩，减少呼吸道传染病的传播。
避免与患有传染病的人密切接触，如有必要请做好防护 措施。
感谢聆听
国外现状
全球范围内，传染病的流行和传播仍是 一个严重问题。一些国家由于经济、社 会和文化等因素，传染病的防控形势更 加严峻。
传染病防治知识小学课件完整PPT
传染病防治知识
传染病一般具有四个特征：病原 性、传染性、流行性及病后免疫性。
第一页
• 传染源是指体内有病原体生存和繁殖并能将病原 体排出体外的人和（或）动物。
•
在我国，如何个人及医疗卫生单位，发现传染
病病人或者疑似病人时，应及时向附近的医疗机构
或卫生防疫机构报告，这是早期发现传染病的重要
措施。
•
对动物传染源，如属有经济价值的家禽、家畜，
第四页
在我国，如何个人及医疗卫生单位，发现传染病病人或者疑似病人时，应及时向附近的医疗机构或卫生防疫机构报告，这是早期发现传染病的
• 重要措施。 特异性措施分为主动免疫和被动免疫。被动免疫通过给易感者注射针 随如此着无外科 经 ，学济根的价据发值流对疫展的行，则地某则人应区类设和种通战法流传过胜消行疾灭季染注病。节的进病射速行度乙的（越型特或来脑越炎异服快疫，苗性用能、力流抗）也行体某越性来脑，种越脊强髓达传。膜炎到染菌迅病苗、速的风疹、疫疫苗短苗、暂、流感的菌疫苗保苗、腮护或腺作类炎疫用毒苗、。素甲肝而，疫主使苗等动易疫苗免感大接种。 被动免疫通过者给易体感者内注产射针生对某免种传疫染力病的。特异有性抗时体主，达动到迅免速、疫短与暂的被保护动作用免。疫联合使用，可提高预防 如此无外经 ，济根价据值流大的行则地效应区设和果法流。消行灭季采。节进取行乙何型种脑炎方疫苗法、流，行应性脑在脊髓医膜炎生菌的苗、指风疹导疫苗下、进流感行疫苗。、腮腺炎疫苗、甲肝疫苗等疫苗大接种。
第三页
• 在我国，根据儿童的免疫特点和传染病发生的情况制定了一套免疫接种程序。按 规定，婴儿必须在1岁内完成卡介苗，脊髓灰质炎三型混合疫苗，百日咳、白喉、 破伤风类毒素混合制剂（简称百白破疫苗），麻疹疫苗和乙肝疫苗等5种疫苗的接 种。此外，根据流行地区和流行季节进行乙型脑炎疫苗、流行性脑脊髓膜炎菌苗、 风疹疫苗、流感疫苗、腮腺炎疫苗、甲肝疫苗等疫苗大接种。
传染病一般具有四个特征：病原 性、传染性、流行性及病后免疫性。
第一页
• 传染源是指体内有病原体生存和繁殖并能将病原 体排出体外的人和（或）动物。
•
在我国，如何个人及医疗卫生单位，发现传染
病病人或者疑似病人时，应及时向附近的医疗机构
或卫生防疫机构报告，这是早期发现传染病的重要
措施。
•
对动物传染源，如属有经济价值的家禽、家畜，
第四页
在我国，如何个人及医疗卫生单位，发现传染病病人或者疑似病人时，应及时向附近的医疗机构或卫生防疫机构报告，这是早期发现传染病的
• 重要措施。 特异性措施分为主动免疫和被动免疫。被动免疫通过给易感者注射针 随如此着无外科 经 ，学济根的价据发值流对疫展的行，则地某则人应区类设和种通战法流传过胜消行疾灭季染注病。节的进病射速行度乙的（越型特或来脑越炎异服快疫，苗性用能、力流抗）也行体某越性来脑，种越脊强髓达传。膜炎到染菌迅病苗、速的风疹、疫疫苗短苗、暂、流感的菌疫苗保苗、腮护或腺作类炎疫用毒苗、。素甲肝而，疫主使苗等动易疫苗免感大接种。 被动免疫通过者给易体感者内注产射针生对某免种传疫染力病的。特异有性抗时体主，达动到迅免速、疫短与暂的被保护动作用免。疫联合使用，可提高预防 如此无外经 ，济根价据值流大的行则地效应区设和果法流。消行灭季采。节进取行乙何型种脑炎方疫苗法、流，行应性脑在脊髓医膜炎生菌的苗、指风疹导疫苗下、进流感行疫苗。、腮腺炎疫苗、甲肝疫苗等疫苗大接种。
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• 在我国，根据儿童的免疫特点和传染病发生的情况制定了一套免疫接种程序。按 规定，婴儿必须在1岁内完成卡介苗，脊髓灰质炎三型混合疫苗，百日咳、白喉、 破伤风类毒素混合制剂（简称百白破疫苗），麻疹疫苗和乙肝疫苗等5种疫苗的接 种。此外，根据流行地区和流行季节进行乙型脑炎疫苗、流行性脑脊髓膜炎菌苗、 风疹疫苗、流感疫苗、腮腺炎疫苗、甲肝疫苗等疫苗大接种。