solidworks工学制图论文
基于SolidWorks改进“机械制图”教学的研究
基于SolidWorks改进“机械制图”教学的研究基于SolidWorks改进“机械制图”教学的研究摘要：本文以“机械制图”教学为背景，结合SolidWorks软件的应用，探讨了怎样对传统的“机械制图”教学进行改进。
通过设计一套基于SolidWorks的教学方案，并对其在教学实践中的效果进行评估，本研究旨在促进学生对机械制图的学习兴趣，提高学生的实际操作能力。
1. 引言随着信息技术的不断发展，计算机辅助设计（Computer-Aided Design, CAD）已经成为现代工程设计领域的重要工具。
而“机械制图”作为工程设计的基础知识，也需要与时俱进，适应新的技术发展。
本研究旨在通过引入SolidWorks软件对“机械制图”教学进行改进，提高学生的学习效果。
2. 传统“机械制图”教学存在的问题传统的“机械制图”教学以纸质绘图为主，学生在学习过程中难以联想到实际工程设计中的操作。
此外，因纸质绘图的限制，学生的设计创意难以得到发挥。
因此，传统的“机械制图”教学在激发学生学习兴趣和培养实际操作能力方面存在一定的不足。
3. 基于SolidWorks的“机械制图”教学改进方案基于SolidWorks软件的“机械制图”教学改进方案主要包括以下几个方面的内容：3.1 教学内容的调整将传统的纸质绘图示例转化为基于SolidWorks的三维模型展示，将复杂的工程设计问题分解成逐步完成的操作流程，使学生能够更好地理解设计思路和步骤。
3.2 实践操作的强化引入SolidWorks软件的应用，让学生能够在计算机上进行实际操作，提高学生的实际操作能力。
同时，通过实践操作的强化，激发学生对“机械制图”学习的兴趣，增强学生的学习动力。
3.3 设计创意的发挥利用SolidWorks软件的功能，鼓励学生在设计过程中发挥创意，实现更多个性化的设计。
将学生的设计作品在SolidWorks中进行展示与评估，提供反馈和指导，帮助学生不断改进和完善设计。
Solidworks毕业设计论文
毕业设计（论文）题目：计算机三维设计教学平台学院：机电工程学院专业班级：机械工程及自动化06级6班指导教师：王贯超职称：教授学生姓名：***学号：***********摘要随着个人电脑和CAD技术的飞速发展，过去只有在工作站环境中，UNIX平台的三维设计软件，它是目前普通PC平台和Windows环境下使用，成为普通的设计师，工程师的设计工具。
作为机械设计软件SolidWorks的Windows环境下，已与Windows 用户友好，其强大的设计功能，操作简单的特点，充分满足广大机械产品设计的需要。
作为SolidWorks的三维设计软件，一个全面的零部件和装配建模功能实体，并进行分析和处理模型，它可以自动生成工程图纸。
在研究具体操作，首先必须正确地安装软件到电脑，然后与SolidWorks用户界面，通过设置选项来建立一个合适的工作环境和。
目前，大规模的国内外生产企业，三维设计软件已广泛应用。
美国波音公司，如使用3D设计及相关软件，在两年半的时间里，实现了777无设计图纸。
根据传统的设计工作，整个过程至少需要4年。
该公司还工程中广泛使用的并行工程技术的实施与整体的产品虚拟组装，正确的设计错误数CAD环境，从而确保了短周期，高成果的设计过程优质的设计和制造过程中的流畅性。
在三维设计软件的广泛使用，可以分为高端和中端CAD系统，高端的三维CAD 软件主要的I - DEAS软件，地下，Pro / Engineer的，CATIA的，中档三维CAD系统主要SolidWorks中，SolidEdges，联合化疗，发明等。
一般制造业企业，对SolidWorks 的强大功能来完成一般的设计任务，这是它的易用性和效率也引起了越来越多用户的关注。
三维设计，从简单的几何模型生成工具软件的经验，技术，产品的模型变量控制，最终形成一个完整的企业数字化进程。
三维设计软件的应用大大提高了产品设计和开发效率。
相比二维设计（CAD）的三维设计功能最大的特点是造型技术的使用，整个设计过程的相关技术。
基于Solidworks的机械制图教学改革研究(一)
基于Solidworks的机械制图教学改革研究(一)机械制图教学一直是工科类专业的基础课程之一，是培养学生工程设计能力的重要一步。
然而传统的机械制图教学方式存在许多问题，如理论课程与实践操作相脱离、教学资源匮乏等。
为了提高机械制图教学效果，基于Solidworks的机械制图教学改革研究应运而生。
研究发现，基于Solidworks的机械制图教学可以从以下几个方面改善教学效果：1. 提高课堂实践性传统的机械制图教学中，许多理论知识很难与实际操作结合，难以开展学生的实践能力。
而基于Solidworks的机械制图教学可以在课堂上进行实践操作，让学生更直观地理解制图原理，并能够在实践操作中获得更多的经验和技巧。
2. 优化教学资源传统的机械制图教学中，教学资源大多来自于课本或者老师的讲解，而这些资源对于学生的实际操作并不具有参考价值。
然而基于Solidworks的机械制图教学可以提供大量的可视化教学资源，如完整的三维立体图、可交互的装配模拟，让学生更深入地了解制图原理，并对制图操作更加熟练。
3. 开发学生动手能力基于Solidworks的机械制图教学可以让学生更加充分地参与到课堂中，通过实践操作，发挥自己的动手能力。
学生能够独立完成作业，并在完成作业的过程中掌握更多的技巧，提高自身的学习水平和实践能力。
4. 培养团队合作精神机械制图涉及到的知识面较广，而在工程实践中联合团队的合作能力是至关重要的一部分。
因此，基于Solidworks的机械制图教学不仅能够培养学生的动手能力，也可以促进学生的合作精神，学生能够团队合作完成作业，体验团队实践的乐趣。
综上所述，基于Solidworks的机械制图教学改革研究不仅能够提高机械制图教学效果，还可开发学生实践能力，培养学生团队合作精神，推动工科类专业学科发展。
Solidworks
过程 中 ， 教 师可 以利 用软件 将 重 点零件 突 出， 隐藏 无 关 紧要 的零 件 ， 有利 于 学生对 拆零件 的理解 。 ２ ． ３ Ｓ ｏ ｌ ｉ ｄ ｗｏ ｒ ｋ ｓ 软件 在机件 表 达教 学上 的应 用 Ｓ ｏ ｌ ｉ ｄ ｗｏ ｒ ｋ ｓ 软 件 的三 维 造 型功 能 可 以智 能 形成 适 合现 实生产 的二 维 图纸 ， 同时， 在该 图纸 中展 现 技 术要 求 与尺 寸 大小。实践教 学过 程 中， 教 师 可 以采 用三 维模 型构 建 实体 ， 然后将 实体 直接放 在 二 维 图纸 当 中 ， 产 生 零件 的局 部视 图、 基 本视 图、 斜视 图 ， 这样 ， 方便 了教 师 的讲 解和 学生的理 解 。 比如 ： 剖视 图是描 绘零 件构 造 的 重要 方 法 ， 由于构造 相 当复杂 ， 不 了解 怎样 确 定剖切 方 法 以及位 置 ， 因此 ， 许 多学生在 作 图 中常 常绘错 剖 面线 的位 置 。为 了解 决这 个 问题 ， 教 师 可以利 用 Ｓ ｏ ｌ ｉ ｄ ｗｏ ｒ ｋ ｓ 软件 展 示视 图以及 立体 图的形 成 ，直观 了解剖 切 的过 程 以及 立体 图。此 外 Ｓ ｏ ｌ ｉ ｄ ｗｏ ｒ ｋ ｓ 软件 具 有将 三 维造 型
（ 聊城市技师学院 ， 山东 聊城 ２ ５ ２ ０ ０ ０ ） 摘要 ：本 文介 绍了 Ｓ ｏ ｌ ｉ ｄ ｗｏ ｒ ｋ ｓ 软件 ， 探讨 了 Ｓ ｏ ｌ ｉ ｄ ｗｏ ｒ ｋ ｓ软件 在工程制 图教学 中的应用 ， 旨在提 高学生的空 间想 象能力和教 师的教
学水平 。 关键词 ：Ｓ ｏ ｌ ｉ ｄ ｗｏ ｒ ｋ ｓ软 件 ： 工程制图 ： 教 学
中图分类 号：Ｇ ６ ４
ＨＯＵ Ｙａ － — ８ ６ ４ ６ （ ２ ０ １ ５） ０ ８ — ０ １ ４ ９ — ０ １
关于基于SolidWorks对机械零件结构的设计与应用论文[精选多篇]
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关于基于SolidWorks对机械零件结构的设计与应用论文[精选多篇]第一篇：关于基于SolidWorks 对机械零件结构的设计与应用论文SolidWorks 概述1.1 SolidWorks 软件简介SolidWorks 是一个以特殊表征为基础的三维CAD 参数化设计软件，主要有实际零件的设计造型、装配的设计造型和自主产生二维工程图纸这三个应用功能大项，随着技术的不断发展和更新另外附加了各类仿真插件和相关渲染工具以此对软件进行完善更新，更好的为机械零件结构设计体更强大的辅助功能。
在软件的辅助下可以顺利完成真实形体的设计、快捷形成零件工程图、生产相应模型并且进行科学性技术性附加帮助性解释。
1.2 SolidWorks 的功能特点SolidWorks 软件形成的是较为完整的，完全面向对象形式的树状结构整体，内涵许多目标对象类型、属性和方法。
1.3 SolidWorks 的功能特点如下所述1.3.1Windows 用户友好型界面展现及具有较强的可编辑性其管理器能够更加直接的完成管理活动，SolidWorks 特征管理器以图形展示的方式进行零件模型表征并与实际模板进行实时关联，中文简化界面易懂易操作，界面展现更加清楚、直观。
可编辑性特点使工件设计不断循环的修改过程变得容易和简单，在设计、装配、制图三种状态下的任意一个都可以实现编辑和修改操作并对另外两种状态进行同步更新。
1.3.2 图纸成型和检测具有简便灵活性软件将描绘图纸和特征定义进行鲜明区别而存在较大差异性，使操作者更加明晰所有操作状态，简化图纸成型操作步骤，更容易上手操作实践，实时记录操作和互动反应，自动进行约束增加，状态间的差异性由表示属性的差异性代表，高效简便完成形状调整和修改并进行合理性检验检测。
1.3.3 工程图纸制作及数据信息交互在零件模型和装配设计工作顺利完毕后可以通过RapidDraft 工程图技术根据模型智能化制作出项对应关联的工程图。
solidworks应用于机械制图教学论文2016
Solidworks软件在中职《机械制图》教学中的运用摘要：在《机械制图》课堂教学中，如何提高学生绘图和识图能力，是当前教师面临的一个问题。
利用Solidworks三维实体软件，能快速帮助学生建立三维实体概念，提高学生的想象力，激发学生的学习兴趣，为《机械制图》教学活动的顺利开展打下坚实的基础。
关键词：二维图、三维立体图、机械制图、教学前言《机械制图》是机械专业一门实践性很强的专业基础课，其实质是应用投影原理来研究表达机器的部件或零件的图示方法，除此之外，还有表达零件的结构形状和尺寸，注写各种技术要求。
其目的在于培养学生的识图能力和绘图能力，包括图形表达能力、对物体的观察能力、空间思维能力、空间形体分析构建能力。
结合当前《机械制图》教学理论脱离实际，以及社会企业对技能型人才要求的不断提高，《机械制图》课程教学质量的好坏与课程体系的合理与否，将直接影响学生对后续专业课程的学习和今后的就业前景，因此，《机械制图》教学方法的创新势在必行。
一、传统教学法的优缺点（1）传统教学法的优点。
传统教学法以静态的挂图、模型，并结合板书和绘图仪器等手段的教学模式。
教师上课时边讲边画，学生能够很好地跟上教师的教学思路和教学进度；教师逐点讲解，能促进学生对细节的理解，留下深刻的印象。
这样的教学对教师的基本功，如专业知识、板书绘图、课堂技巧等要求更高，也能督促教师吃透课本专业知识，完善自己的知识框架，拓展知识面，努力寻找更好的教学方法，便于学生理解和掌握。
（2)传统教学方法的缺点。
传统教学法不管图形复杂或简单，都需要教师利用直尺、圆规、三角板等工具现场作图后才能讲解，因此对于教师来说，课堂工作量相当大，一堂课往往难以完成教学任务，甚至若图形过于复杂的话，一节45分钟的课只能讲解一道题目，如此课堂效率确实低得可怜，且达不到预期的效果。
即使采用模型或挂图教学，也极具有局限性：①学校教学条件有限，模型和挂图的数量往往不能满足正常的教学需求；②机械制图题目千变万化，不可能每一题都有相应的挂图和模型；③模型和挂图视觉效果和灵活性差，无法提供动态逼真的形成过程，难以培养和启发学生的三维空间想象力。
solidworks二次开发毕业论文 超好
摘要：SolidWorks是一种非常优秀的三维机械设计软件，但是它缺少国家标准零件库，为机械设计工作带来了不便。
VB是一种简单易学，而且功能强大的高级编程语言，Access是一种容易使用，而且功能强大的数据库管理系统。
SolidWorks 提供了基于OLE自动化技术的API函数，可以使用VB为它进行二次开发。
螺纹联接的国家标准数据可以使用Access来管理。
使用VB为SolidWorks开发螺纹联接国家标准零件的专用模块，配合Access管理的国家标准数据，就可开发出针对SolidWorks的国家标准零件库模块。
把模块编译成SolidWorks的插件，然后用菜单的方式挂到SolidWorks系统中，可以使螺纹联接国家标准零件模块的使用更加方便。
关键词：标准零件标准零件库螺纹联接标准零件库二次开发 SolidWorksAbstract:The SolidWorks is a real fair 3D machine design software, But it be in defect of the Lib of the national standard parts, that works to bring for machine design very inconvenient. VB is a easily study, and powerful computer high class language, Access is an easy usage, and powerful DBMS. The SolidWorks provided mass API functions base the OLE Automation technique, Can be use the VB to development two times for it. The national standard data of the thread linker can use the Access to manage. Can be use the VB develop the Lib of the national standard parts of thread linker for SolidWorks, and the National standard data that manage by Access, Can develop the appropriation molds of the Lib of the national standard parts of thread linker for SolidWorks. Let the appropriation molds edit and translate it be the Add-ins of the SolidWorks, then use the menu to hang in the SolidWorks system, and can make the Lib of the national standard parts of thread linker more convenient.Key words:The standard parts; The Lib of the standard parts The Lib of the national standard parts of thread linker;Two times development; SolidWorks第一章绪论1.1 SolidWorks系统简介目前，在我国的CAD市场上比较流行的三维CAD软件有SolidWorks、MDT、UG、Pro/E SolidEdge 等。
浅析SolidWorks在机械制图教学中的运用
激发学生学 习兴趣 ， 培养学生绘 图、 读 图能力 以及空间想象力。 关键词 ： Ｓ ｏ ｌ ｉ ｄ ｗｏ ｒ ｋ ｓ ； 机械制 图； 教 学
如“ 动态视图旋转 ” 功能 ， 其可 以通过 鼠标使 物体任 意旋转 ，让学生从各个角度甚至内部观察物体又 比 如生成剖视图的功能 ，可以 自动展示 出三维立体 图
形任意位置的内部结构 。除此之外 ，还有动态爆炸 图、 动画显示装配体的装配过程等功能。教师用此软 件进行操作 ， 可 以使教学过程更直观更形象 ， 使学生 更容易理解和掌握 ， 并且 节省 了教学的时间， 可以很 轻松地达到实物模型难以达到的 良好教学效果 。以 下以实例说明教学应用过程 。 （ １ ） 截交线 的教学 截交线是用平面切割立体 ，在立体表面形成 的 交线 ， 这部分内容是制图课程 的一个重点和难点 ， 是 在掌握基本体画法 以及立体表面求点 的基础上进行
（ ２ ） Ｓ ｏ ｌ ｉ ｄ ｗ ｏ ｒ ｋ ｓ的三维 模 型可 以 自动生 成 精确 的
２ Ｓ ｏ ｌ ｉ ｄ ｗ ｏ ｒ ｋ ｓ 软 件在 课堂教 学中的应 用
计树的回溯功能回退到拉伸后的正六棱柱 。并按如 下 步 骤 进行 展 开 ： 第一， 还 原 基本 体 ， 接 着 一 步 一 步
一
学习的 ， 难点在于找平面与立体表面交点。这时候 就可 以借助 Ｓ ｏ ｌ ｉ ｄ ｗ ｏ ｒ ｋ ｓ 创建三维模型帮助学生突破 难关 ， 提高分析问题的能力 。 Ｓ ｏ Ｉ ｉ ｄ ｗ ｏ ｒ ｋ ｓ 创建的三维模型 ， 能够很方便 的对切 割体 的结构形状 以及截交线的形状特征和投影特点 进行动态展示 ，从而取代教学模型和多媒体课件 中 部分立体图动画功能 ，借助其编辑外观功能设置立 体的颜色、材质等 ，给人 以更逼真的实物感和立体
基于Solidworks的机械制图教学应用研究
0.引言机械制图课程是机械类各专业重要的专业基础课，本课程的特点是合理选用视图及表达方法表达各种零、部件的形体结构及相关国家标准介绍。
它研究的工程图样是机械设计的重要技术文件，是工程界进行设计、制造、检测、安装、调试、维修的主要依据。
本课程要求学生学会绘制和阅读工程图样，同时本课程具有很强的实践性，目的是培养学生空间思维能力及实际绘图的能力[1]。
而培养学生的空间想象和形体思维能力是本课程的重点和难点。
传统的教学方法在某些方面已存在一定的局限性，影响了机械制图课程的教学效果，因此针对传统机械制图课程教学中存在的问题，通过自己多年的教学实践，对机械制图课程的教学进行了探索。
实践证明，在机械制图教学中灵活地运用SolidWorks三维绘图软件进行建模，可使复杂的空间几何形体直观化、形象化，使学生更好地建立起空间概念,对提高机械制图的教学效果有很好的辅助作用。
1.应用Solidworks辅助机械制图教学的优点1.1符合学科体系转变和学生的认知心理特点机械制图是机械类的专业基础课,在此之前学生没有任何专业方面的知识，形体和视图对学生来说比较陌生，机械零件方面的知识更是一片空白，所以学生普遍感觉制图枯燥难懂、深奥难学。
先前的“应试学习”造成了学生对具体形象的缺少，当从抽象的投影理论中建立具体形象的想象能力时，就背离了学生现有的思维能力，容易造成学生对机械制图学习的不适应心理。
如果辅导不及时，他们一旦遇到想象不出来的问题时，会产生厌烦，并逐渐失去了对机械制图学习的兴趣。
充分利用Solidworks软件直观性的优势，及时把抽象的知识变为学生可亲身观察、能想象出来的知识，有助于学生理解、记忆，并逐步形成具体形象概念，培养学生的学习兴趣，从而达到较好的教学效果。
1.2有助于提高学生的读图能力机械制图的主要任务是培养学生的阅读图样、绘制图样的能力，而阅读图样与绘制图样都离不开空间想象能力。
因此，培养制图能力的实质就是培养学生对空间形体的想象能力、分析能力和表达能力，这三种能力相辅相成，想象能力居于核心地位。
solidworks论文
Solidworks多实体零件
—方向盘的绘制材料10801班 31号曾坤
具体绘图步骤
1.以前视基准面为基准向上30mm、60mm建立基准面1和基准面2
2.在三个基准面上分别绘制一个圆，其直径分别为50mm、90mm、50mm。
3.单击，以前面三个草图为轮廓放样，绘制如图实体。
4.在该实体的上下平面边缘倒圆角
5.在前视基准面上画直径400mm的圆作为下一步扫面的路径，在上视基准面上画直径40mm的圆作为扫面是轮廓。
6单击，扫描生成实体
7.在上视基准面上绘制轮廓曲线，右视基准面上绘制扫面路径。
8.扫描生成辐条实体
9.在辐条连接方向盘内外实体的地方倒圆角
10.单击线性阵列中的圆周阵列，将倒角后的辐条圆周阵列为均匀分布的三个辐条将方向盘内外实体连接，生成完整的方向盘实体。
最终效果图
小结：在这次绘图过程中，更加熟悉了solidworks的操作界面和绘图工具，特别是一些特殊的特征工具。
体会到：绘图时，创建基准面和正确安排绘制顺序能够使绘图步骤简化，更加快速的完成绘图。
每一次绘图设计都必须有自己的设计思想。
浅析Solidworks在《机械制图》教学中的应用
环球市场/理论探讨-244-浅析Solidworks 在《机械制图》教学中的应用刘明辉黑龙江科技大学机械学院摘要：介绍了传统《机械制图》教学中存在的不足之处。
指出高校工科学生在学习《机械制图》时，难点之一就是空间立体感不强，影响学生读图，画图能力的提高，提出利用三维CAD 软件Solidworks 进行机械制图辅助教学，以此培养学生空间立体感，提高学生学习兴趣和提高教学质量。
关键词：机械制图 Solidworks 图库 教研传统教学上仅认为机械制图课是为专业课服务的，学生只要掌握制图技能即可。
但目前这个观点与新形势下培养人才应将素质和能力放在首位的要求不相符，为此课程的定位和培养目标需要重新考虑。
就传统机械制图课程而言，它的体系仅是一个解决空间形体的二维图形与标注的体系，这与当时的传统手工设计是相适应的。
而现代设计则不然，它的实践与需求除了保留二维图样与标注的基础外，还须转向图形的三维表达与建模。
为此机械类的学生学完机械制图课后，不仅应该能够画图、读图，而且还应能用图样表达自己脑子里的设计思想。
但由于过去此种能力的训练较少，因此他们往往只会照猫画虎，而不会构思表达，为此制图课程需要探索一条加强图样表达能力培养的途径。
我校机械制图的改革相对比较滞后，大部分课程以理论和手工绘图为主，虽然设有CAD 课也是以二维绘图为主。
因此目前针对于机械制图的教学改革势在必行，并且课程改革的成功也可以惠及全校所有机械制图课程。
一、Solidworks 软件引入的必要性以往设计人员利用二维CAD 软件进行产品设计收到了良好的效果，然而随着CAD 应用的逐步深入人们发现直接从三维入手进行设计好处更多。
首先，它更符合人们进行创新设计的思维方式其次设计所得到的三维数字化模型可以为后续的有限元分析、数控编程、模拟与仿真等设计活动提供信息源从而使CAD/CAE/CAM 的信息集成、乃至企业信息化更大范围的信息集成成为可能。
事实上，任何产品在设计构思时，人们头脑中的形象都是三维的，过去只不过没有一种方法能迅速实现人们头脑中三维形体的构建，而现在的三维CAD、Solidworks、Pro/E、UG 软件则实现了这种功能，其中solidworks 软件有易学、易用、容易入手、界面友好及功能十分强大等优点，在高校和企业得到广泛的应用。
solidworks工学制图论文
南京理工大学经济管理学院课程考核论文课程名称：solidorks三维设计与装配论文题目：solidorks软件与机械产品造型设计姓名：麦发俊学号：**********成绩：注：请将该封面与论文装订成册。
目录1 solidworks软件简介 (3)2 solidworks全动感用户界面 (3)3 配置管理 (4)4 SolidWorks的主要模块 (5)5 机械产品造型设计的特点 (6)6 SolidWorks造型设计的过程 (7)7 结束语 (8)1 solidworks软件简介SolidWorks为达索系统（Dassault Systemes S.A）下的子公司，专门负责研发与销售机械设计软件的视窗产品。
该集团提供涵盖整个产品生命周期的系统，包括设计、工程、制造和产品数据管理等各个领域中的最佳软件系统，著名的CATIAV5就出自该公司之手，目前达索的CAD产品市场占有率居世界前列。
Solidworks软件功能强大，组件繁多。
Solidworks 功能强大、易学易用和技术创新是SolidWorks 的三大特点，使得SolidWorks 成为领先的、主流的三维CAD解决方案。
SolidWorks 能够提供不同的设计方案、减少设计过程中的错误以及提高产品质量。
同时SolidWorks 不仅提供如此强大的功能，对每个工程师和设计者来说，操作简单方便、易学易用。
在目前市场上所见到的三维CAD解决方案中，SolidWorks是设计过程比较简便而方便的软件之一。
美国著名咨询公司Daratech所评论：“在基于Windows平台的三维CAD软件中，SolidWorks是最著名的品牌，是市场快速增长的领导者。
”在强大的设计功能和易学易用的操作（包括Windows风格的拖/放、点/击、剪切/粘贴）协同下，使用SolidWorks ，整个产品设计是可百分之百可编辑的，零件设计、装配设计和工程图之间的是全相关的。
2 solidworks全动感用户界面★只有SolidWorks 才提供了一整套完整的动态界面和鼠标拖动控制。
浅谈Solidworks在《机械制图》教学中的应用
子”，把老师很容易采取的大段讲解设计为学生以不同形式参与的双边活动，即“多活动”，通过“小”、“多”的“齐”落实，解决学生记忆容量小，有意注意时间短的问题。
“小多齐行”的实践研究分析了这一做法的背景和意义，提出了实施的基本做法和案例。
6. 低起慢行“低起慢行”是从弱势入手，通过学期授课计划的调整，为学生创造进步与提高机会的一种基本做法，这一做法属于“方法手段”模块。
这里的“低”是低起点，“慢”是指慢进度。
它的意义在于摸清学生的原有知识水平（起点），适当调整部分理论课的学期授课计划，在一门课的初始阶段，适当放慢进度，保证入门的基础知识扎实巩固，为后续课程的学习奠定坚实基础，以巩固的基础知识作保证，适当加快后续内容的速度，保证本门课教学大纲全部完成。
“低起慢行”的实践研究分析了这一做法的背景和成因，提出了实施的原则及具体方法。
7. 讲练复行“讲练复行”是从弱势入手，为学生创造进步与提高机会的一种基本做法，它运用于实习课堂，属于“方法手段”模块。
这里的“复”字是指，讲和练的重复运用。
它的意义在于通过教师和学生的初讲、初练到复讲、复练，解决了学生记忆容量小，教师巡回指导效率低等问题，提高了教学效率和教学效果。
“讲练复行”的实践研究分析了这一做法的背景和意义，提出了这一做法的实施步骤和流程图解。
8. 趣味伴行“趣味伴行”是从弱势入手，为学生创造进步与提高机会的一种基本做法。
这里的“伴”字是指在技能训练中对部分单调、枯燥的基本功课题训练，以趣味相伴，来提高学生训练的积极性。
它的意义在于，基本功的训练，特别是入门基本功的训练，如果以“趣”相“伴”，则学生兴趣盎然，变“好奇”为“爱好”，变“被动”为“主动”，变“要我学”为“我要学”。
“趣味伴行”的实践研究提出了“趣味伴行”的概念、意义，“伴”行的基本形式和具体做法及案例。
9. 鼓励多行“鼓励多行”是对学生在进步与提高后建立的自信心与积极性给予强化的一种基本做法，属于“强化保证”模块。
SolidWorks论文
管接头类零件论文作者：黄翔班级：10821480221摘要：通过学习SolidWorks，从中学到了用SolidWorks制作三维图和SolidWorks给我们带来的方便。
SolidWorks在中国现在化建设起到得作用。
下面就是用SolidWorks制作的管接头类零件详细的步骤及其工程图。
翻译：Through the study of SolidWorks, learn three-dimensional images produced using SolidWorks and SolidWorks gives us convenience. SolidWorks in China is now building role to play too. Here is to use SolidWorks Parts fittings produced detailed steps and their engineering drawings.关键词：拉伸凸台（tensile boss）拉伸切除（stretch removal）倒角（chamfer）圆角（fillet）旋转切除（rotary cut）剖面视图（view profile）装饰螺纹线（decorative thread-line）基准面（datum）镜像（mirror）。
SolidWorks介绍：创新的、易学易用的而且价格平宜的SolidWorks是Windows原创的三维设计软件。
其易用和友好的界面，能够在整个产品设计的工作中，SolidWorks完全自动捕捉设计意图和引导设计修改。
在SolidWorks的装配设计中可以直接参照已有的零件生成新的零件。
不论设计用"自顶而下"方法还是"自底而上"的方法进行装配设计，SolidWorks都将以其易用的操作大幅度地提高设计的效率。
SolidWorks有全面的零件实体建模功能，其丰富程度有时会出乎设计者的期望。
浅谈SolidWorks软件在机械制图教学中的应用
浅 谈 Ｓ ｌＷｏｋ 件在 机械 制 图教 学 中的应 用 ｏｉ ｒｓ软 ｄ
张 孜 勤
（ 江阴职业技术教育中心校 机 械工程系 ， 江苏 江阴 ２ ４ ０ ） １４ ０
完成对形体形状 的抽象 和重组 ，在大脑 中形成该形状的形状
知 觉 ， 学 效 果 比较 理 想 。 在 此 过 程 中 ， 好 的 方 式 莫 过 于 进 教 最
教学设 计中 ， 利用实体设计制作 了两个直径不等的 圆柱体（ 水
平 圆 柱 的直 径 大 于直 立 圆柱 的 直径 ） 交 的 演 示 ， 正 学生 可 以形
摘 要： 在机械制 图课堂教学 中， 运用 Ｓ ｈ Ｗｏｋ 软件并结合 多媒 体技 术进行教学 ， ｏ ｄ ｒｓ 讲解机械制 图教学 中的重点 、 难点 问题 ， 而提 高 从
课堂教学效率， 并且激发 学生学 习兴趣 与求知欲 ， 培养学生绘图和读 图能力 、 间想 象力和创新 能力。 空
关 键 词 ：ｏ ｄ ｏｋ； 械 制 图 ； 间 想 象力 Ｓｆ Ｗ ｒｓ机 ｉ 空 中图 分 类号 ： １ Ｇ７ ８ 文 献 标 识码 ： Ｂ 文 章 编 号 ：６ ２ ５ ５ ２ １ ０ － ２ ０ ０ １ ７ — ４ Ｘ（０ １ ０ ０ － ２ ０）
行 Ｓｌ Ｗｏ ｓ ｏｄ ｒ 三维实体造 型。学生既能轻松愉快地在 大脑 中 ｉ ｋ 形成三维形状与二维 图形之 间的直觉思维 ，又能从二维到三 维、 从三维到二维 的反 复应 用 ， 从而能较快的发展 和提 高学 生 的形象思维能力 和空 问想象能力。 于是让学生先看模型 ， 根据 模型想投影 ， 再引入 Ｓｌ Ｗｏｋ 三维实体建模。课堂绘制三维 ｏｉ ｒｓ ｄ 实体模 型 ，能使学生从不 同角度观察形体 ，然后进行分析讲 解， 与视 图反复对照 ， 不断拓展思 路 ， 而提 高读 图和识 图的 从 综合能力。在常用的教学 手段 的基础上 引入 Ｓｌ Ｗｏｋ 三维 ｏｄ ｒｓ ｉ
毕业设计solidworks
1 引言随着计算机技术的不断发展，以及CAD技术的日新月异和其在实践生产和理论教学中都得到了广泛的应用。
传统的二维平面图形已经无法对物体的真实形体进行预演，而三维造型对设计产品的造型可以进行预先展示，并能装配各个零部件，通过装配，还可以检查各个零部件是否符合质量要求，这也大大降低了设计的成本和时间，提高了设计的质量。
本课题主要围绕齿轮油泵设计这个实例展开。
液压油泵作为一种重要的液压元件，其规格和型号比较繁多，传统的开发过程繁琐、效率低下、绘图量大，solidworks 作为一款高效快捷的CAD/CAM软件，克服了以上的不足之处，大大提高设计人员的开发速度，本文将着重就solidworks的实体建模、虚拟装配、机构仿真等功能进行齿轮油泵的设计。
齿轮油泵包含多个零部件，本设计巧妙利用solidworks关联性的单一数据库这一特点并综合运用多种建模方法和设计方法进行。
2.1齿轮泵简介液压泵是将原动机的机械能转换为液压能的能量转换元件, 在液压传动中, 液压泵作为动力元件向液压系统提供液压能。
泵在国内是应用相当广泛的能用机械产品，不管是农业机械，还是工业机械，应用都很普通，大体类型主要有齿轮泵，齿轮油泵，热油泵，圆弧泵，导热油泵，滑片泵，自吸式离心油泵，真空泵，液压齿轮泵，螺杆泵，高压齿轮泵，污水泵等等。
基本用途主要用来输送液体，包括水，油，乳化液，液态金属等，也可以输送液体、气体混合物。
它的基本工作原理是受原动机控制，驱使流体介质运动，是将原动机输出的机械能量转换成介质的压力能量，从而达到一定的做功效果。
随着驱动轴的不间断地旋转，泵也就不间断地排出液体。
泵的流量直接与泵的转速有关。
对于一台泵的转速，实际上是有限制的，这主要取决于工艺流体。
实际上，在泵内有很少量的流体损失，这使泵的运行效率不能达到100%，因为这些流体被用来润滑轴承及齿轮两侧，而泵体也绝无可能无间隙配合，故不能使流体100%地从出口排出，所以少量的流体损失是必然的。
基于SolidWorks的机械制图教学改革探讨
的空间思维逻辑能力。
图1柱体三视图与轴测图2.2SolidWorks在装配图课程的运用在机械制图课程教学中，由于涉及零件类型众多，装配复杂程度较高。
学生上零件模型装配课程时，面对凌乱且数量众多的零件，常常无从下手进行装配。
而通过应用SolidWorks三维软件，将不同零件的装配位置，以及不同零件产品进行有序演示，能让学生有一个更明确的装配思路。
如图2所示为SolidWorks生成爆炸视图，通过在课堂上直接展示操作，学生们能通过生成视图，更清晰观察到不同的装配位置。
通过分截式的展示方法，学生们对于装配体不同零部件位置的匹配，将可以有一个更直观的认识。
对于其他复杂程度更好的装配体零件装配图讲解，SolidWorks三维软件同样可如此进行展示。
学生在更好地理解零部件装配的工作原理后，其阅读装配图的能力也能进一步提高，后期在阅读工程图样时将会更加有力。
图2SolidWorks生成爆炸视图2.3SolidWorks在截交线课程的运用截交线是重点课程，属于较难掌握的内容。
尤其涉及到带缺口的复杂物体，学生更是难理解。
SolidWorks可将同一物体的投影，分成各种视图进行演示，同时也能通过多面投影，来展示同一物体的形状，并且能调整画面大小，以及设置投影方向。
尤其适用于一些带缺口，极难进行空图3圆锥截切图2.4SolidWorks在相贯线的投影作图课程的运用通过很多学生的真实反映，相贯线的知识内容，是机械制图课程中最难理解的部分之一。
学生在学习相贯线时，由于立体感比较模糊，很难想象图形交叉时的隐形面。
制图容易走偏，或不合原标准。
而教师单纯的解说，学生单靠想象，还是无法很好理解，让教师很头疼。
在利用SolidWorks三维软件后，相贯线内容课程的教学，有了新的进展。
SolidWorks能对回转体与回转体相交，进行正确有效的演示。
很多相贯线形状，由于无法进行内部结构的观察，在讲解过程中比较费劲。
如图4所示，两正交圆柱实体相交视图。
solidworks学习心得范文
solidworks学习心得范文本人使用solidworks多年，期间也偶尔用过ProE、UG、3DMAX 以及Inventor等其他3D软件。
现在看到坛子里不少朋友也在学习solidworks，就把自己的一些心得与大家分享，希望初学者少走弯路，也敬请SW高手点评指正！学习solidworks的过程，与开车类似：开过奇瑞的人再开本田不会再去学车，因为驾驶要素无外刹车、离合、方向盘、油门等等，多一个少一个GPS导航并不影响对车辆的一般驾驶。
回到solidworks学习上，对会用手画图、了解零件加工的根本常识的人，了解了solidworks的根本特点，一周掌握应该不是难事。
solidworks可以看做是对实际加工零件的电脑模拟。
不用电脑，制作零件的过程一般是：选择图纸、勾画零件轮廓、完成图纸、根据零件结构选择适当的加工手段与设备（通常可能不止一种加工手段），完成加工。
而solidworks与其他大多数3D软件的作图过程：1. 选基准面（相当于手绘的图纸）---2.建草图（同手绘）---3.根据零件结构选择适当的成形特征（相当于机加）---重复前三步---4.建工程图，所以，要掌握solidworks使用，首先要了解该软件的作图步骤与根本功能结构：第一步，选择作图基准面---通常有正面(FRONT)、侧面（RIGHT)和顶面(TOP), 各种3D软件的叫法不同（实质大同小异，都是指主视、侧视或俯视）。
有时由于零件结构或加工手段问题，还需要建立辅助基准面。
选择起始的基准面很重要，涉及到零件的加工工艺、工程图出图的表达效果以及3D建模的效率问题，这个后面还要再讲。
第二步，建草图，有直线、圆/圆弧、曲线、多边形等根本绘图命令，辅助命令有倒角/圆角（Chamfer/Fillet）、阵列/镜面（Pattern/Mirror)、字符(Text)等命令。
依据零件结构做出成形所需的轮廓线条。
注意有个约束问题，即尽量将绘出的图元处于完全约束或称完全定义状态。
基于Solidworks在《机械制图》教学中的应用研究
基于Solidworks在《机械制图》教学中的应用研究教学现状，本文从实际出发研究了SolidWorks软件在教学过程中的运用，具体包括在教学模型库、视图表达、形体分析等方面的应用。
采用该软件辅助教学，激发了学生的学习兴趣，提升了学生的空间想象力和识图绘图能力，提高了教学质量。
SolidWorks 《机械制图》视图表达形体分析模拟装配一、引言《机械制图》是高职院校机械类专业的一门专业基础课程，图样被称为“工程界的语言”，对学生学习其他专业课程影响很大。
然而，在许多高职院校里普遍存在着这样的现象：教师教得辛苦，学生学得吃力，效果很差。
究其原因有三：第一，部分教师沿用传统授课方式，重理论，轻实践，学生缺乏主动性，学习兴趣缺失；第二，大部分教师虽然采用多媒体（如播放图片、动画）或实物模型教学，帮助学生建立三维空间，但呈现的方式多是固定的，不便根据需要随意改变；第三，大部分高职生因基础薄弱，空间想象与空间思维能力较弱，难于在二维与三维间进行切换，以致对“深奥而枯燥”的制图课丧失兴趣 [1-3] 。
如何激发学生的学习兴趣，改善教学质量，成为《机械制图》教育工作者的一个难题。
借助软件制图的优势，采用软件辅助教学逐渐成了一种趋势。
比如SolidWorks软件是基于Windows系统环境下的三维实体建模软件，具有强大的实体建构功能，而且方便快捷，形象直观，易学易用。
笔者结合自己的教学实践，谈谈SolidWorks软件在《机械制图》教学中的具体应用。
二、教学模型库建立根据《机械制图》课程体系和授课特点，《机械制图》模型库[4]大致可分为三维模型库、二维图库、运动仿真库等。
Solidworks具有强大的三维实体造型功能、三维转二维功能，以及虚拟仿真运动、创建爆炸视图等功能，可以快速方便地建立《机械制图》模型库。
模型库在教学中可以完全取代实物模型，克服实物模型因体积或重量造成的携带不便的缺点，并节省了成本；模型可以全方位展示在屏幕上，为授课提供方便；模型形象逼真，动画生动形象，极大地提高了学生学习的积极性。
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南京理工大学经济管理学院课程考核论文课程名称：solidorks三维设计与装配论文题目：solidorks软件与机械产品造型设计姓名：麦发俊学号：**********成绩：注：请将该封面与论文装订成册。
目录1 solidworks软件简介 (3)2 solidworks全动感用户界面 (3)3 配置管理 (4)4 SolidWorks的主要模块 (5)5 机械产品造型设计的特点 (6)6 SolidWorks造型设计的过程 (7)7 结束语 (8)1 solidworks软件简介SolidWorks为达索系统（Dassault Systemes S.A）下的子公司，专门负责研发与销售机械设计软件的视窗产品。
该集团提供涵盖整个产品生命周期的系统，包括设计、工程、制造和产品数据管理等各个领域中的最佳软件系统，著名的CATIAV5就出自该公司之手，目前达索的CAD产品市场占有率居世界前列。
Solidworks软件功能强大，组件繁多。
Solidworks 功能强大、易学易用和技术创新是SolidWorks 的三大特点，使得SolidWorks 成为领先的、主流的三维CAD解决方案。
SolidWorks 能够提供不同的设计方案、减少设计过程中的错误以及提高产品质量。
同时SolidWorks 不仅提供如此强大的功能，对每个工程师和设计者来说，操作简单方便、易学易用。
在目前市场上所见到的三维CAD解决方案中，SolidWorks是设计过程比较简便而方便的软件之一。
美国著名咨询公司Daratech所评论：“在基于Windows平台的三维CAD软件中，SolidWorks是最著名的品牌，是市场快速增长的领导者。
”在强大的设计功能和易学易用的操作（包括Windows风格的拖/放、点/击、剪切/粘贴）协同下，使用SolidWorks ，整个产品设计是可百分之百可编辑的，零件设计、装配设计和工程图之间的是全相关的。
2 solidworks全动感用户界面★只有SolidWorks 才提供了一整套完整的动态界面和鼠标拖动控制。
“全动感的”的用户界面减少设计步骤，减少了多余的对话框，从而避免了界面的零乱。
★ 崭新的属性管理员用来高效地管理整个设计过程和步骤。
属性管理员包含所有的设计数据和参数，而且操作方便、界面直观。
★用SolidWorks资源管理器可以方便地管理CAD文件。
SolidWorks资源管理器是唯一一个同Windows资源器类似的CAD文件管理器。
★ 特征模版为标准件和标准特征，提供了良好的环境。
用户可以直接从特征模版上调用标准的零件和特征，并与同事共享。
★SolidWorks 提供的AutoCAD模拟器，使得AutoCAD用户可以保持原有的作图习惯，顺利地从二维设计转向三维实体设计。
3 配置管理配置管理是SolidWorks软件体系结构中非常独特的一部分，它涉及到零件设计、装配设计和工程图。
配置管理使得你能够在一个CAD文档中，通过对不同参数的变换和组合，派生出不同的零件或装配体。
3.1协同工作★SolidWorks 提供了技术先进的工具，使得你通过互联网进行协同工作。
★通过eDrawings方便地共享CAD文件。
eDrawings是一种极度压缩的、可通过电子邮件发送的、自行解压和浏览的特殊文件。
★通过三维托管网站展示生动的实体模型。
三维托管网站是SolidWorks 提供的一种服务，你可以在任何时间、任何地点，快速地查看产品结构。
★SolidWorks 支持Web目录，使得你将设计数据存放在互联网的文件夹中，就象存本地硬盘一样方便。
★用3D Meeting通过互联网实时地协同工作。
3D Meeting是基于微软NetMeeting的技术而开发的专门为SolidWorks设计人员提供的协同工作环境。
3.2 装配设计★在SolidWorks 中，当生成新零件时，你可以直接参考其他零件并保持这种参考关系。
在装配的环境里，可以方便地设计和修改零部件。
对于超过一万个零部件的大型装配体，SolidWorks 的性能得到极大的提高。
★SolidWorks 可以动态地查看装配体的所有运动，并且可以对运动的零部件进行动态的干涉检查和间隙检测。
★用智能零件技术自动完成重复设计。
智能零件技术是一种崭新的技术，用来完成诸如将一个标准的螺栓装入螺孔中，而同时按照正确的顺序完成垫片和螺母的装配。
★镜像部件是SolidWorks 技术的巨大突破。
镜像部件能产生基于已有零部件（包括具有派生关系或与其他零件具有关联关系的零件）的新的零部件。
★SolidWorks 用捕捉配合的智能化装配技术，来加快装配体的总体装配。
智能化装配技术能够自动地捕捉并定义装配关系。
3.3 工程图★SolidWorks 提供了生成完整的、车间认可的详细工程图的工具。
工程图是全相关的，当你修改图纸时，三维模型、各个视图、装配体都会自动更新。
★从三维模型中自动产生工程图，包括视图、尺寸和标注。
★增强了的详图操作和剖视图，包括生成剖中剖视图、部件的图层支持、熟悉的二维草图功能、以及详图中的属性管理员。
★使用RapidDraft技术，可以将工程图与三维零件和装配体脱离，进行单独操作，以加快工程图的操作，但保持与三维零件和装配体的全相关。
★用交替位置显示视图能够方便地显示零部件的不同的位置，以便了解运动的顺序。
交替位置显示视图是专门为具有运动关系的装配体而设计的独特的工程图功能。
4 SolidWorks的主要模块4.1 零件建模★SolidWorks 提供了无与伦比的、基于特征的实体建模功能。
通过拉伸、旋转、薄壁特征、高级抽壳、特征阵列以及打孔等操作来实现产品的设计。
★通过对特征和草图的动态修改，用拖拽的方式实现实时的设计修改。
★三维草图功能为扫描、放样生成三维草图路径，或为管道、电缆、线和管线生成路径。
4．2 曲面建模通过带控制线的扫描、放样、填充以及拖动可控制的相切操作产生复杂的曲面。
可以直观地对曲面进行修剪、延伸、倒角和缝合等曲面的操作。
4.3 钣金设计SolidWorks 提供了顶尖的、全相关的钣金设计能力。
可以直接使用各种类型的法兰、薄片等特征，正交切除、角处理以及边线切口等钣金操作变得非常容易。
用户化SolidWorks 的API为用户提供了自由的、开放的、功能完整的开发工具。
开发工具包括Microsoft Visual Basic for Applications (VBA)、Visual C++，以及其他支持OLE的开发程序。
4.4 数据转换SolidWork 提供了当今市场上几乎所有CAD软件的输入/输出格式转换器,有些格式，还提供了不同版本的转换。
例如：IGES IPT ( Autodesk Inventor) 、STEP DWG、SAT(ACIS) DXF 、VRML CGR(Catia graphic)、STL HCG(Highly compressed) 、Parasolid graphics 、Unigraphics RealityWave 、PAR (Solid Edge) TIFF 、VDA-FS JPG 等。
5机械产品造型设计的特点随着科学技术的发展,造型设计的方法、工具与表现形式都得到了相应的发展。
计算机辅助工业设计(Computer Aided Industrial Design)技术在产品造型设计中得到了广泛的应用和发展,工业设计软件不断涌现。
机械产品的造型设计方法主要有2种: ①在工业设计软件中建立三维概念模型,然后转入三维工程设计软件中进行后续的结构设计; ②利用三维工程设计软件建立准确的三维模型后,再转入造型设计软件中,进行渲染和后期处理。
第1种方法由于工业设计人员难以确保产品的可制造性问题,会造成产品的反复修改。
这两种方法都存在模型转换过程,但是,目前CA ID与CAD软件间的接口并未完善,有可能出现信息丢失问题。
所以,基于第2种方法,在三维工程设计软件中加入CA ID模块,可以把建模和渲染集成在一个软件中完成。
常见的软件有Auto2CAD、CATIA、UG、Pro /Engineer和SolidWorks。
在AutoCAD中要得到理想的渲染效果图,需经过多次的调整和修改, 其过程比较烦琐复杂。
CATIA和UG必须使用专业的图形工作站才能完成。
Pro /Engineer操作也较复杂,普通设计人员难以在短期内掌握。
这些因素影响并限制了上述软件在机械产品造型设计中的应用。
SolidWorks是一款基于Windows 操作系统的CAD /CAE /CAM /PDM桌面集成系统,以参数化特征造型为基础,具有功能强大、易学易用等特点,采用最流行的Parasolid技术开发的内核,构成了先进的基于特征的造型技术,可以用于规则几何体为主的机械产品设计及生产准备工作,价位也较适中。
同时具有动画和渲染等功能,既能满足机械产品功能设计和结构设计的需要,又能满足造型设计的需要。
6SolidWorks造型设计的过程SolidWorks进行造型设计的过程,与机械产品的功能设计、结构设计是相融合的,这符合造型设计的三个要素之间的关系,即产品的物质功能、物质技术条件和产品造型设计是相互依存、相互制约和相互渗透的关系。
机械产品的功能设计和结构设计是根据机械原理、几何原理等知识完成的,而造型设计是在技术美学和形式美法则的指导下完成的,所以,在机械产品的功能设计和结构设计过程中,应用技术美学和形式美法则,就同时完成了造型设计。
将这个集成的设计过程从不同角度分为不同的设计过程,便于分类和理解。
机械产品的造型设计属于构成造型,它的造型主要是通过形态表现出来的,所以形态设计是造型设计的重要内容。
形态设计常用的要素分别是点、线、面、体、空间、肌理和色彩。
用Solid Works进行造型设计,就是在形式美法则的指导下,在机械产品的功能设计和结构设计过程中,并应用形态要素完成机械产品的造型设计。
SolidWorks进行机械产品造型设计的过程如图1。
在SolidWorks中,零件是由若干个特征组成的,特征是由二维截面采用拉伸、旋转、扫描和放样等方法生成的,由二维截面和特征生成方法的不同,可以完成造型设计中的点、线型和面的设计。
相应的,零件设计完成后以立体造型表示,零件的棱边、不同形状的面和不同造型的三维特征就是造型设计中的线型、面和体的形式。
在装配设计中,由于零件的体积各不相同,此时造型设计主要完成各个部分的体量之间、各部分体量与整体体量之间关系的设计。
5 结论SolidWorks软件是一款中档CAD 软件,其操作平台基于Windows微机系统,易学易用,具有参数化特征建模的特点,几何建模工具丰富,易于实现形式美法则对机械产品造型设计的指导作用, 其插件PhotoWorks渲染功能强大,材质库素材丰富,因此非常适用于机械产品的造型设计。