写景类作文开头与结尾 PPT课件(共18张)

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写景作文完整(精品课件)ppt课件

写景作文完整(精品课件)ppt课件
通过比喻和拟人的修辞手 法,使描写更加生动形象 。
2024/1/28
排比和对偶
运用排比和对偶的修辞手 法,增强语言的气势和节 奏感。
夸张和反复
适当运用夸张和反复的修 辞手法,可以突出景物的 特点和情感。
7
02
常见自然景观描写方法
2024/1/28
8
山水田园风光描绘技巧
远景勾勒
运用简练的笔触勾勒出远处的山峦、 田野的轮廓,给读者以广阔的视野。
30
THANKS
2024/1/28
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近景细描
动静结合
在描绘山水田园时,既要表现静态的 自然景观,也要捕捉动态的元素,如 流水、风吹麦浪等,增强画面的生动 感。
对近处的山水、田园进行细腻的描绘 ,包括色彩、光影、质感等方面,使 读者仿佛置身其中。
2024/1/28
9
季节时令变化表现手段
色彩运用
通过色彩的冷暖、明暗来表现季 节的特点,如春天的嫩绿、夏天 的浓绿、秋天的金黄、冬天的灰
城乡建筑风貌展现策略
选取典型建筑
挑选代表当地特色的建筑 ,如古老的庙宇、独特的 民居等,进行深入描绘。
2024/1/28
刻画建筑细节
对建筑的外貌、结构、装 饰等细节进行精细刻画, 展现其历史韵味和地域特 色。
借助环境渲染
通过对建筑周围环境的描 绘,如街道、树木、人流 等,烘托出建筑的风貌和 特点。
2024/1/28
开头部分
引入写作对象,激发读者兴趣。可以运用修辞手法,如比喻、拟 人等。
主体部分
按照空间顺序或时间顺序对景物进行具体描绘。注意运用细节描写 和感官体验,使读者仿佛身临其境。
结尾部分
总结全文,升华主题。可以表达自己的情感或思考,引导读者产生 共鸣。

写景作文ppt课件完美版

写景作文ppt课件完美版

04 创意构思与篇章结构安排
主题明确,立意新颖
01
02
03
选择独特视角
从非常规角度切入,展现 景物独特之美。
深入挖掘内涵
透过表象,挖掘景物背后 的文化、历史或人文价值 。
创意联想
运用比喻、拟人等修辞手 法,赋予景物新的意象和 生命力。
线索清晰,层次分明
总分总结构
开篇点题,中间分层展开 ,结尾总结升华。
运用夸张手法突出景物 的特点,运用对比手法 突出景物的差异和变化 。
排比和对偶
运用排比和对偶手法, 使语言更加整齐美观, 增强表达力度和节奏感 。
象征和联想
运用象征手法表达深层 含义,运用联想手法拓 展写作思路,丰富文章 内容。
常见自然景观描写方法
02
山水风光描写技巧
01远Leabharlann 描绘通过勾勒山水的轮廓和色彩,表现远山的层峦叠嶂和近 水的波光粼粼。
选取合适角度和视点
选取角度
根据写作目的和表达需求,选择合适的观察角度,如远观、近看、俯视、仰视 等。
确定视点
确定观察者的位置和身份,以更好地融入景物之中,增强描写的真实感和代入 感。
运用修辞手法提升表达效果
比喻和拟人
通过比喻和拟人手法, 将景物描绘得更加生动 形象,增强读者的感官 体验。
夸张和对比
展现金黄满地、果实累累、秋风送爽的丰收 景象。
02
01
冬季
描写银装素裹、寒风凛冽、雪花纷飞的冬日 美景。
04
03
天气现象呈现方式
晴天
描绘阳光明媚、天空湛 蓝、云彩飘逸的晴朗天 气。
雨天
表现细雨绵绵、雨滴打 在地面和树叶上的声音 和景象。
雪天

2024版写景作文ppt课件完美版

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运用修辞手法
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,使描写 更生动形象。
变换描写角度
从不同角度描写同一景物,展现其多面性。
引入动态元素
通过描写景物的动态变化,增强文章的生动 性和趣味性。
偏离主题或中心不明确调整
明确主题
在写作前明确文章的主题,确保所有内容都围绕主题 展开。
突出中心
在文章中设置明显的中心句或段落,使读者能够迅速 抓住文章的主旨。
共鸣。
经历相似
读者在自己的生活经历中,有过 与作者相似的体验和感受,因此
更容易理解作者的心境。
审美共通
优秀的写景作文往往具有美的共 通性,能够引发读者对自然美和
人文美的共同欣赏和追求。
优秀范文欣赏及启示
范文欣赏
选取经典的写景作文范文,引导学生欣赏其优美的语言和深远的意 境。
启示感悟
通过分析范文的写作技巧和表达效果,引导学生思考如何在自己的 写作中运用这些技巧,提升写作水平。
组织学生进行互相评改, 发现不足并相互学习提
高。
03
写作结构与布局安排
Chapter
开头引人入胜策略探讨
描绘背景,渲染气氛
通过描绘景色背景,营造出一种特定的氛围,使读者产生共鸣。
开门见山,点明主题
直接点明要描写的景物,引起读者的兴趣和关注。
引用诗句,增加文采
引用与景物相关的诗句,提升作文的文学性和艺术性。
写景作文常见问题及解决方案
Chapter
内容空洞无物问题剖析
缺乏具体细节
只描述了大体景象,没有深入挖掘具体细节,导致内容空洞。
缺乏感官描写
未充分利用视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官描写,使读者无法身临其境。
缺乏情感色彩

写景作文方法 ppt课件(完美版)

写景作文方法 ppt课件(完美版)
分别介绍了佛 香阁、排云殿 的特点,采用 了先具体描写 特点,后点明 名称的方法。
“闪闪发光”、 “金碧辉煌” 这两个词用得 很好,分别写 出了佛香阁、 排云殿的特点。
★★
★★★★
★ ★
★★
过渡句,
起承上启下 的作用,点 明游览行踪。
写树丛、
屋顶、宫墙,
重点描写颜色,
★ห้องสมุดไป่ตู้
突出色彩的艳 丽。
比喻句,用 形象的比喻描写 昆明湖静、绿的 特点。
五、要抒发感情
• 任何景物都是客观存在的,但这种 客观存在的景物却能给人不同的感 受。我们写景要写自己热爱的景色, 表达一定的主题思想,要表达出对 自然的热爱,这就是借景抒情。
写景物时不要 忘掉自己与景 物之间的关系
要有意识地把自己 的感情、感受写进 去,这样使人读了 会产生一种身临其 境之感。
总结上文,引出下文,起承上启下的作用。
➢ 6.中心句
统领全文(或统领整个段落),点明文章中心(或点明整段话的中心)的 作用。
写景作文的开头
• 1、对比总起式。例:有人喜爱艳丽多姿的 桃花,有人喜爱娇艳富贵的牡丹花,我却 喜爱傲霜斗雪的菊花。
• 2、歌词、名句总起式。例1:“没有花香, 没有树高,我是一棵无人知道的小草……” 每当听到这熟悉的旋律,我仿佛看到那默 默无闻、无私奉献的小草。例2 人们都说: “五岳归来不看山,黄山归来不看岳。” 金秋十月,我来到梦寐以求的黄山。
• 3、开门见山总起式。例1:我家养了一盆水仙花, 高雅纯洁,全家人都喜爱它。例2:你一走进校园 就会看见一棵参天大树——梧桐树。听老师说它 已经100多岁了,真像一个饱经沧桑的老爷爷啊! 我爱梧桐树。例3:我的故乡就在被乾隆皇帝誉为 “天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优 美,物产丰富。

写景作文方法-PPT课件

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5、激趣式。例1:亲爱的朋友,你肯定宠爱吃桃子。这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产,欢送你到我们家乡来。例2:“千条线,万条线,钻进水里看不见。”小朋友,你猜这是什么?对,这就是我宠爱的雨。 6、抒情式。例:我第一次看到大海,天空是那么湛蓝,大海的胸怀是那么宽阔。我多想高歌一曲,表示我的开心啊!
这句话运用动态描写,反衬出昆明湖水的静。一个“滑”字颇有情趣,与前面一句“昆明湖静得像一面镜子”相衬托,一静一动,更加突出了湖水的静。

抓住了昆明湖四周的长堤;湖中心小岛的风光进展描写。
这几句写十七孔桥的特点,重点描写桥洞多、石柱多、狮子多。
此段作者按巡游挨次,抓住不同景物的特点,具体描写颐和园的美。
写景作文方法
一、立足于观看
观看是写好作文的根底,尤其对于写景作文,离开了细致准确的观看,是确定写不好的。 观看必需确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ,也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必需层次清晰,文章的思路也就清晰了。
二、抓住特征
写景物,要擅长抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征,不能生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高气爽。这样,你笔下的景象就会生动起来。
★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★
“闪闪发光”、“金碧辉煌”这两个词用得很好,分别写出了佛香阁、排云殿的特点。
★★
★★★★
★ ★
过渡句, 起承上启下 的作用,点 明巡游行踪。
写树丛、屋顶、宫墙,重点描写颜色,突精彩彩的明媚。


比方句,用形象的比方描写昆明湖静、绿的特点。
附:
写景作文的开头
1、比照总起式。例:有人宠爱明媚多姿的桃花,有人宠爱娇艳富贵的牡丹花,我却宠爱傲霜斗雪的菊花。 2、歌词、名句总起式。例1:“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”每当听到这生疏的旋律,我仿佛看到那悄悄无闻、无私奉献的小草。例2 人们都说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”金秋十月,我来到梦寐以求的黄山。

写景作文完整ppt课件

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第二天,我们划着船到一个朋友的
家乡去。那是个有山有塔的地方。从学
校出发,我们又经过那“鸟的天堂”。
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33
四、理思路
文章的结构是这样的:
1、开头——风景的名称、位置。 2、中间——紧紧抓住景物特点, 按恰当的顺序来描写。 3、结尾——深化主题:抒发感 情或首尾呼应。
精选编辑ppt
34Байду номын сангаас
五、巧修饰
精选编辑ppt
31
安排好描写的顺序
❖ 景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺 序两种
❖ 空间顺序--如上下、左右、前后、远 近等。
❖ 时间顺序--可以按季节变化或一日的 时间变化,如春夏秋冬、早午晚等。
❖ 地点转换--也成移步换景,或游览顺 序。
精选编辑ppt
32
那条白线很快向我们移来,逐渐拉长, 变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻 滚,形成一堵两长多高的水墙。浪潮越 来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进, 浩浩荡荡地飞奔而来。
❖ 写景可以抓住景物的形状、大小、色彩、数量、 声响这些方面进行描写。
❖ 还可抓住景物的神韵、动态变化来写。
❖ 现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把 它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶,一簇 堆在另一簇上面,不留一点缝隙。翠绿的颜色明 亮地在我们眼前闪耀,似乎每一片树叶上都有一 个新生命在颤动,这美丽的南国的树!
这些白云有的几片连在一起像海洋里翻滚着银色的浪花像层峦叠嶂的远山有时在一片银灰色的大云层上又飘浮着一朵朵大小不一形状不同的云朵儿就像岛屿礁石上怒放的海石花
驻马店市第一小学
郭举
精选编辑ppt
1
精选编辑ppt
2
习作目标

写景作文 ppt课件(完美版)

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作者引用“吹面不寒杨柳风”这句诗,又运 用比喻的修辞手法,把春风比作母亲的手,写 出了春风的温暖与柔和。
写景作文技巧:
2、恰当运用修辞方法。
在描写景物时,运用比喻、拟人、排比等修 辞手法,会使景物更加生动形象,更具感染力。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的 手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息, 混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润 湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当 中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙, 唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上 牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响。
“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的, 绿绿的”。
“嫩”、“绿”“有旺盛的生命力”
就是春草的特点。
抓特点
写景作文技巧:
1、认真观察,抓住景物特点细致描写。
要认真的观察景物,具体描写,才可写出 生动有趣的内容来。
比如我们观察水的特点,可从水面的颜色、 流动、水浪、倒影、水中的船舶等方面来进行。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手 抚摸着你。
作业:
10月份,由秋入冬,天气变冷,冬天不知不觉地 来到了我们身边,改变着我们的生活。请同学们到生 活中去细心观察、体验,感受,把你的所见所感写下 来。
要求: 1、抓住景物的特点; 2、按一定顺序写。 3、用上好词、好句,运用恰当的修辞手 法。使你的作文更生动。 4、字数:不少于600字。
1.成为世界上经济增长速度最快的国 家,创 造了世 界经济 增长史 上的新 奇迹。 2.社会生产力高速发展,人民生活发 生翻天 覆地的 变化。 3、掌握十一届三中全会是伟大的历史 转折 4、理解我国在农村和城市改革的成果 5.所有制 形式单 一,排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 6.经营决 策集中 在国家 手中, 企业缺 乏自主 权。 7.分配实 行统收 统支, 国家统 负盈亏 ,吃“ 大锅饭 ”。 8.否定商 品经济 的存在 ,否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。

2024版写景作文完整ppt课件

2024版写景作文完整ppt课件
写景作文完整ppt课 件
2024/1/28
1
目 录
2024/1/28
• 导入与课程目标 • 写景作文基本概念与技巧 • 常见写景作文类型分析 • 优秀写景作文范例欣赏与解读 • 学生现场实践:创作一篇写景作文 • 课程总结与延伸拓展
2
01
导入与课程目标
2024/1/28
3
课程背景及意义
提高学生写景作文能力
海滨风情
展现海滨的沙滩、浪花、渔舟唱晚的 景象,增添一种浪漫、惬意的色彩。
2024/1/28
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优秀写景作文范例欣 赏与解读
2024/1/28
17
《春》赏析
01
02
03
描绘春天的气息
通过细腻入微的笔触,将 春天的气息表现得淋漓尽 致,如“春风又绿江南 岸”、“春眠不觉晓”等。
2024/1/28
2024/1/28
30
THANKS
感谢观看
2024/1/28
31
2024/1/28
26
06
课程总结与延伸拓展
2024/1/28
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回顾本次课程重点内容
01
02
03
04
写景作文的基本概念和 特点
2024/1/28
写景作文的素材来源和 选取方法
写景作文的写作技巧和 注意事项
写景作文的常见误区和 避免方法
28
分享学生在课程中的收获和感受
01
02
03
04
学会了如何选取好的写景素材
感受方式
通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官体验自然,激发内心情感共鸣。
2024/1/28
9
运用修辞手法描绘景物

写景作文(完美版)ppt课件

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采用定点观察、移步换景、多角度观 察等方法,全面、细致地了解自然环 境的特征和变化。
选取合适角度和视点
选取角度
根据写作目的和表达需求,选择合适 的写作角度,如正面描绘、侧面烘托 、对比等。
确定视点
选择合适的视点进行描绘,如远眺、 近观、仰视、俯视等,使景物呈现更 加立体和生动的效果。
运用修辞手法提升表达效果
打破传统框架
不拘泥于传统的写作框架和思维模式,敢于突破常规,展现个性化 的创作风格。
个性化语言风格塑造
1 2
锤炼语言韵律
注重语言的节奏感和音韵美,通过运用修辞手法 如排比、对仗等,增强作品的艺术感染力。
提炼独特语汇
积累并提炼具有个人特色的语汇和表达方式,形 成独特的语言风格,彰显作者个性。
3
展现地域文化特色
在草丛中欢快地鸣唱”等。
03
融入情感
在描绘动植物时融入自己的情感和感受,使画面更具感染力和生命力,
如“看着那片郁郁葱葱的树林,我仿佛感受到了大自然的呼吸和心跳”

03
人文景观描绘技巧与实践
城乡风貌刻画方法论述
对比手法
通过对比城市和乡村的建 筑、环境、生活方式等差 异,突出各自特色。
细节描绘
深入刻画城乡的标志性建 筑、街道、自然景观等细 节,增强画面感。
作品一
《秋日私语》
点评
该作品以秋天为背景,通过描绘落叶、秋风等景象,表 达了作者对秋天的独特感受。作品语言流畅,情感真挚 ,有一定的艺术感染力。
启示
写景作文要注重观察和感受,善于捕捉景物的特点和美 感,同时要注重语言的锤炼和情感的表达。
作品二
《冬日暖阳》
点评
该作品以冬天为背景,通过描绘暖阳、白雪等景象,展 现了冬天的温暖和宁静。作品构思新颖,语言生动,给 人留下深刻印象。

写景作文课件(精品课件)

写景作文课件(精品课件)
2020/3/1
以美景在我身边为题
写一篇不少于600字的作文
要求; 字迹工整: 常见字无错误: 表意明了,语句通顺
2020/3/1
景物 别是人物描写、景物描写。
描写的
主要内容有形状、颜色、质地以及音
2020/3/1
响、气味等方面。
桃树、杏树、梨树,你 不让我,我不让你,都开满 了花赶趟儿。红的像火,粉 的像霞,白的像雪。花里带 着甜味;闭了眼,树上仿佛 已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
2020/3/1
如何写好景物描的文章
①要细致观察,写出景物
2020/3/1
⑨注意注入人物感情
• 在写景中注入人物或者作者的情感, 情景交融,更能体现人物的爱憎感 情,突出文章的中心。《春》的最 后三段
2020/3/1
景物描写有何作用呢?
烘托心情
渲染气氛
推动故事情节
深化 借景抒情
主题
2020/3/1
欣赏语句
• 暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖 下面的大地越来越暗。
2020/3/1
• 如《在烈日和暴雨下》,开头部分作者着 力写烈日下的酷热一段。本来用正面描写 “太阳刚一出来,地上已经像下了火”, “处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个 老城像烧透了的砖窑”足矣,然而,作者 又接着用柳树“像病了似的”,叶“打着 卷”,枝“也懒得动”,“无精打采地低 垂着”;路“发着白光”那样干燥灼人; 狗“趴在地上吐出红舌头”;骡马的鼻孔 “张得特别大”;平日指望吆喝招揽买卖 的小贩们也“不敢吆喝”了;柏油路都“ 晒化了”等等,从各个侧面进一步烘托出 天气酷热憋闷的环境,由此,更加衬托出 了祥子在烈日下拉车的生活苦难。
• 只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑 布,从空中垂下,不见其发端,也 不见其终极。

小学三年级-写景作文结构精品PPT课件

小学三年级-写景作文结构精品PPT课件

参考答案: 1、时间 夕阳 夜幕降临 夜色加浓 2、山坡、灯光、海面 3、它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯。 尤其是山坡上那一片片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的 珍珠。 4、愉快 兴奋
【景物特点描写】
一、运用拟人 秋天拿着染料把树叶涂黄了。 秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏
挂在高空的明灯。
夜色加浓,各处的灯火,也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,它们从半空中倒
映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。
1、这篇短文是按______顺序写的,表示顺序的词是:_______、______、______。 2、第四自然段写的景物是________、________、________。 3、找出文中的两个比喻句,用“—”画起来。 4、“迷人”一词集中写出了海滨夏夜的美,作者面对这样的美景,感到“______”和 “_____”。
【课堂小结】
写景作文:
开头:开门见山、点明主题。表明写的什么内容。总
中间:按照一定的顺序,写出景物的特点。

结尾:写出对景物的喜爱之情。

【课后作业】
1、引人请入用胜“美的丽开的头校;园”为题,写一篇文章。 2、真情实感的事件; 3、详略得当的材料处理; 4、照开应头主:题点的明结主尾题;。 5、没中有间错:别校字园,的语春句天通,顺树连…贯草;…花… 6、恰当的修辞; 7、结构合理校,园过的渡夏自天然,;树… 8、主题6出,校彰园显的个秋性天。,(有什么?怎么样的?)
年青人赶紧找来石匠,石匠与石头打了一辈子的交道,听的懂石头的语言。左看右看,石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石,石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。 石匠用手摸摸孪生石,感觉右边的有灵性,有质感!问石头,你愿意做石佛吗?石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下!”右边石头说:太痛了。石匠说:肯定会痛。右边石头:为了成为石佛,我能忍受。石匠说:每凿一下,你就流出鲜血和汗珠,一天、二天、三天、十天……二十天,就在雕琢面部的最后期限,那块会凿的更痛。 从我记事起,我的母亲就像一台不知疲倦的机器,不分昼夜的运转,日复一日地在土地和家之间忙碌着。我穿的鞋子是她亲手缝制的,家里的蚊帐是她亲手纺制的,我们家的枕套、被套、鞋垫上面都有母亲绣制的图案,或花草、或飞禽、或走兽。可是,当时的我,完全没有体谅母亲的辛劳与付出,每天最期待的就是玩到饿的时候,看着家里的炊烟袅袅升起,然后听到母亲呼唤我的乳名,叫我回家吃饭。 小时候,我总是盼着快快过年,因为过年有荤菜吃,好的年景还有新衣穿,但母亲却始终穿着那件旧式蓝衫,只是补丁一年比一年多。那时候,家里穷,饭菜油水不多,每次吃饭,母亲总是把好一点的饭菜留给我们。她似乎没有任何食欲,我从来没有见过她对哪一种食品有特别的欲望,她总是默默地先尽孩子们享用,剩下的她随便吃一点。青黄不接时,晚餐就是喝点粥,不够分配,母亲自己就是喝点锅巴糊。我常听母亲说:“要是天天有饭吃,就是没有菜,我也能吃两碗。”直到现在,每当我想起母亲背对我们喝粥的背影,我的心就会痛,我的泪就会流。 在我的学生时代,母亲总是把嫂嫂和姐姐给她买的衣服或布料,改一改就给我穿上,还怕嫂嫂和姐姐有意见,总是说:“九满在外面冷,我在家里冷天有火烤,穿单薄点没关系。”但如果我找她要学费,她总是想方设法筹措,以满足我上学的基本需求,我永远忘不了一九八三年的那个暑假,母亲为了我的学费,出去又回来,回来又出去,转来转去焦急不安的身影,当我收拾行李时,我惊喜地看到母亲放在我衣服上的伍元钱。那时,常有人劝我母亲:“别让九满上学了,早点回来种田成家才是正事。”而母亲认定唯有让儿子上学,才能走出农村,才能彻底改变生活的命运,所以,无论有多大的困难,母亲都始终如一的支持我上学。我知道母亲的艰难,总是告诫自己:“一定要用功读书,将来考上大学,一定要让母亲过上好日子,以此来回报母亲无怨无悔的付出。”
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• 3、开门见山总起式 • 例1:我的家乡岳池是个风景优美的县城, 我喜欢家乡的夜景。 • 例2:我的故乡岳池背誉为“银岳池”。那 里风景优美,物产丰富。
• 4、悬念式 • 例1:萝卜青菜,各有所爱。你们知道我为 什么特别喜欢凤山公园吗? • 例2:这是哪儿?我仿佛成了故乡的陌生人。 当年,这儿没有如此美丽的花草,清澈的 河水,遮天蔽日的树木……
• 5、激趣式 • 例1:亲爱的朋友,你一定喜爱吃橘子。这 甜中带酸的橘子就是我们家乡的特产,欢 迎你到我们家乡来。
• 6、抒情式
• 例:我第一次看到家乡的象鼻河,水是那 么清,那么碧。我多想高歌一曲,表示我 的愉快啊!
• 7、拟人抒情式
• 例:啊!春姑娘来了,大地万物在欢笑。 春天,好一派迷人的风光!
• 6.自然意境式
• 例:夕阳献出了最后一丝余辉,笑着离开 了。然而,明天 • 朝霞又会冉冉升起……
• 7.回味式
• 例:我时不时留恋地回头望几眼,一不留 神,差点摔个筋斗。翠湖的美景如此诱人
• 8、自然总结式
• 例:好几年过去了,我长大了,夹竹桃也 长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃,我比 以前更加爱它了。
• 开头结尾可以说有一定格式,也可以说• • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 18.暗自伤心,不如立即行动. 19.挫折时,要像大树一样,被砍了,还能再长;也要像杂草一样,虽让人践踏,但还能勇敢地活下去. 20.随随便便浪费的时间,再也不能赢回来. 21.成功是优点的发挥,失败,是缺点的积累.
亲爱的宝贝们,俗话说“万事开头难,结 尾烦”。这里举几例写景作文开头与结尾 的方法,你不一定原封不动,期待你们的 感悟,期待你们更精彩的开头与结尾
开头
• 1.对比总起式
• 例:有人喜爱清丽淡雅的湖畔,有人喜爱 热闹非凡的外滩,我却喜爱风景迷人的翠 湖。
• 2、歌词、名句总起式 • 例1:“没有花香,没有树高,我是一棵无 人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律, 我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。 • 例2 :人们都说:“五岳归来不看山,黄山 归来不看岳。”金秋十月,我来到梦寐以 求的黄山。
• 例:家乡岳池有这么多如画的美景,我爱 岳池。
• 3.歌词、诗句式
• 例:看了这山这水,真是“舟行碧波上, 人在画中游。
• 4、联想赞美式 • 例1:我赞美家乡美轮美奂的夜景,更赞美 把家乡建设得如此美好的岳池人民!
结尾
• 5.随想式
• 例:望着凤山那一颗颗根深叶茂的树木, 我想,我什么时候也能像它们一样呢?
• 8、倒忆式
• 例:家乡岳池那美丽的夜景,一直留在我 的脑海里,抹之不去。
结尾
• 1.抒情式
• 例:啊!美丽的外滩,我多想变成一颗露 珠,滋润你的一草一木;我多想变成一只 小狗,日夜守护在你的身旁;我多想变成 一直小鸟,在你的上空自由的飞翔;我多 想变成一颗太阳,把你照得更加辉煌!
• 2.总结式
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