学礼 知礼 讲礼49页PPT
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学礼知礼讲礼PPT讲稿
后；
• [特例] • [1] 年轻女士与年老男士 • [2] 拜访时，来时主人先伸手，表示迎客；离去时，
客人先伸手，表示道别。
• 3、握手力度 • （1）跟上级或长辈握手，只需伸手过去擎着，不
要过于用力。
• （2）跟下级或晚辈握手，要热情地把手伸过去，
时间不要太短，用力不要太轻。
• （3）异性握手，女方伸出手后，男方应视双方的
•
注意顺序：按身份高低、按座次顺序（由近及远）
见面礼仪
• 握手礼 • 握手姿态 行握手礼时，通常距离受礼者约一步，
两足立正，上身稍向前倾，伸出右手，手掌垂直于 地面，四指并齐，拇指张开与对方相握，微微抖动 3—4次（时间以3秒钟为宜），然后与对方手松开， 恢复原状。
• 讲究次序：尊者居前 • 女士先，男士后；长辈先，晚辈后；上级先，下级
差异性
• 中国人见面打招呼时，喜欢问“你吃
了吗？”“你去哪呀？”而西方人对 此都感到很怪异。
2、礼仪的类型
•政务礼仪 •商务礼仪 •服务礼仪 •社交礼仪 •国际礼仪
3、礼仪的作用
•内强素质
❖外塑形象 ❖增进交往
• 知识≠文化 知识≠教养
• 知识转化为人格特征时，转化为良 好的行为习惯，知识才会成为一个人 的教养。
合，相互表示尊重、友好的问候、祝愿、慰 问以及给予必要的帮助和照料的惯用形式， 它实际上是礼貌的具体表现方式。
• 礼仪 是对礼节、仪式的统称，是指在人际交
往之中，自始至终以一定的、约定俗成的程 序方式来表现的律己、敬人的完整行为。
1、礼仪的内涵
•礼仪是人际交往的艺术
❖礼仪是有效的沟通 ❖礼仪是约定俗成的行为规范
——乔治·枚奥
兔子钓鱼
• [特例] • [1] 年轻女士与年老男士 • [2] 拜访时，来时主人先伸手，表示迎客；离去时，
客人先伸手，表示道别。
• 3、握手力度 • （1）跟上级或长辈握手，只需伸手过去擎着，不
要过于用力。
• （2）跟下级或晚辈握手，要热情地把手伸过去，
时间不要太短，用力不要太轻。
• （3）异性握手，女方伸出手后，男方应视双方的
•
注意顺序：按身份高低、按座次顺序（由近及远）
见面礼仪
• 握手礼 • 握手姿态 行握手礼时，通常距离受礼者约一步，
两足立正，上身稍向前倾，伸出右手，手掌垂直于 地面，四指并齐，拇指张开与对方相握，微微抖动 3—4次（时间以3秒钟为宜），然后与对方手松开， 恢复原状。
• 讲究次序：尊者居前 • 女士先，男士后；长辈先，晚辈后；上级先，下级
差异性
• 中国人见面打招呼时，喜欢问“你吃
了吗？”“你去哪呀？”而西方人对 此都感到很怪异。
2、礼仪的类型
•政务礼仪 •商务礼仪 •服务礼仪 •社交礼仪 •国际礼仪
3、礼仪的作用
•内强素质
❖外塑形象 ❖增进交往
• 知识≠文化 知识≠教养
• 知识转化为人格特征时，转化为良 好的行为习惯，知识才会成为一个人 的教养。
合，相互表示尊重、友好的问候、祝愿、慰 问以及给予必要的帮助和照料的惯用形式， 它实际上是礼貌的具体表现方式。
• 礼仪 是对礼节、仪式的统称，是指在人际交
往之中，自始至终以一定的、约定俗成的程 序方式来表现的律己、敬人的完整行为。
1、礼仪的内涵
•礼仪是人际交往的艺术
❖礼仪是有效的沟通 ❖礼仪是约定俗成的行为规范
——乔治·枚奥
兔子钓鱼
超精炼的礼仪知识PPT课件
交换名片注意事项
❖ 起身双手接过对方名片，可轻声读出对方姓 名及职位
❖ 如对对方姓名等有问题可有技巧的提问 ❖ 勿马上放入口袋、可将名片按对方位置放在
自己面前 ❖ 最好能牢记对方姓名及职位 ❖ 不可随意对待接收的名片
电话礼仪
如何正确打电话
❖ 电话拨通后，先报上自己的公司及姓名，请 对方转接；
❖ 确认接听者后，再进行交谈，避免误认造成 的尴尬；
仪态礼仪
手势
➢ 手势的幅度和频率不要过大过多 ➢ 特别注意手势的规范和手势的含义 ➢ 在示意方向或人物时，应用手掌，切不可
用手指 ➢ 在示意他人过来时，应用手掌，且掌心向
下，切不可掌心向上
社交礼仪
用餐礼仪
¶ 准时出席 ¶ 座次以门为基准点，比较靠里面的位置为主座你也可以
从餐巾折放的方式，看出哪个是主座，哪个是客座 ¶ 点菜要够用为宜，避免浪费 ¶ 使用公筷给其他人夹菜 ¶ 喝汤时不可以发出声音 ¶ 说话时尽量停止咀嚼食物 ¶ 尊重他人习惯，不宜过分热情 ¶ 敬酒时酒杯应低于他人酒杯相碰
遵守礼仪的重要性
❖ 古语云：不学礼，无以立。 ❖ 好的仪容如同一封永久的自
荐书 ❖ 客户是否决定向你购买，在
初见面的30秒内就己决定。
礼仪的作用和意义
❖ 有利于建立柜员之间良好的人际关系
礼仪是渠道关系的“润滑剂”
❖ 有利于改善职场氛围
展业礼仪创造出和谐的工作环境
❖ 展业社交活动的需要
人与人的相识是从礼貌礼仪开始的
❖ 良好的修养利于合作
良好的行为习惯是“双赢”的基础
礼仪的具体表现
❖着 装 ❖鞠 躬 ❖握 手 ❖介 绍 ❖ 交换名片 ❖礼 仪
❖ 要求 色彩的搭配 不要过露、透、短、紧 不要太休闲和流行 重质不重量 细节之处见真实
礼仪教育课件PPT(共 60张)
二、礼仪的原则
1、尊重的原则
尊重别人就是尊重自己，发现别人的优点，实际上就等于肯定 自我——乔治.枚奥
尊重上级是一种天职 尊重同事是一种本份 尊重下级是一种美德 尊重客户是一种常识 尊重所有人是一种教养
2、摆正位置：白金法则（兔子钓鱼） （1）交往应以对方为中心，对方需要什么我们就要尽量满足对方什么 （2）对方的需要是基本的标准，而不是说你想干什么就干什么 （3）行为合法，不能要什么给什么，做人、做事都需要底线
5、及时接电话和回电话
一般在铃声响过三遍之内接听，如果说话不方便，应当告 知对方过一会打过去，或者和对方约定几时再打过来；如果发 现存在未接听的电话，一般要主动回话，当然，陌生的电话不 再此列。
办公室礼仪
办公室内的礼仪
同事之间的礼仪 处理好同事关系，在礼仪方面应注意以下几点: 1、重同事 2、物质上的往来应一清二楚 3、对同事的困难表示关心 4、不在背后议论同事的隐私 5、对自己的失误或同事间的误会，应主动道歉说明 6、不要拿自己来折磨别人,不要被别人所折磨
公共区域礼仪
1、电梯门口处，如有很多人在等候，此时请勿挤在一起或挡住 电梯门口，以免妨碍电梯内的人出来，而且应先让电梯内的人出来之 后方可进入，不可争先恐后。
2、靠电梯最近的人先上电梯，然后为后面进来的人按住ff开门 ff按钮，当出去的时候，靠电梯最近的人先走。男士、晚辈或下属应 站在电梯开关处提供服务，并让女士、长辈或上司先行进入电梯，自 己再随后进入。
个人形象—气质姿态
站姿
抬头，目视前方，挺胸直腰，肩平，双臂自然下垂，收腹， 双腿并拢直立，脚尖分呈Ｖ字型，身体重心放到两脚中间。也可两 脚分开，比肩略窄，双手合起，放在腹前或背后。
坐姿 轻轻入座，至少坐满椅子的２／３，后背轻靠椅背，
学礼 知礼 讲礼
3）集体介绍 （1）将一个人介绍给大家 适合于在重大活动中对身份高者、年长者和特邀嘉 宾的介绍。如，导游将经理介绍给旅行团的团员
（2）将大家介绍给一个人 注意顺序：按身份高低、按座次顺序（由近及远）
见面礼仪
握手礼 握手姿态 行握手礼时，通常距离受礼者约一步， 两足立正，上身稍向前倾，伸出右手，手掌垂直于 地面，四指并齐，拇指张开与对方相握，微微抖动 3—4次（时间以3秒钟为宜），然后与对方手松开 ，恢复原状。 讲究次序：尊者居前 女士先，男士后；长辈先，晚辈后；上级先，下级 后；
第六讲 仪餐
（3）方桌 就位于餐桌四面的人数应相等 （三）西餐的餐具 1、刀叉（餐刀、餐叉） （1）刀叉的类别 正规的西餐宴会，讲究吃一道菜换一副刀叉。刀叉一般 有：吃黄油用的餐刀，吃鱼用的刀叉，吃肉用的刀叉，吃甜 品用的刀叉等。 吃黄油用的刀叉，一般横放在用餐者左手的正前方。其 他刀叉则是在餐盘左右，右刀左叉，有三副之多。使用时候 ，依次由两边由外侧向内侧取用。 吃甜品的刀叉最后使用，一般横向放置在用餐者面前的 餐盘的正前方。
1、塑造个人形象美
仪表：指一个人的外表。它是一个人总体形
象的统称，除容貌、发型之外，还包括人的 服饰等。 仪容：指一个人的容貌，包括五官的搭配和 适当的发型衬托。 仪态： 仪态，是指一个人举止的姿态和风度 侧重与人的心态、语态、体态等。
男子着西装“三个三”： （1）三色原则 （2）三一定律 （3）三大禁忌 西装左袖的商标没有拆； 穿白色袜子、尼龙袜子出现在正式场合； 领带的打法出现错误。
4、禁忌 （1）贸然伸手； （2）用左手握手； （3）戴墨镜、太阳镜握手； （4）戴帽子、手套握手（除非女士在社交场合作 为身体服装一部分的薄纱手套）； （5）交叉握手； （6）抓指尖式； （7）握手时目光左顾右盼； （8）长久地握住异性的手不放。
小学生礼仪知识ppt课件
原谅），会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不
打架，不取给同学起外号。在有求于同学时，须
用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。
借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，
用后应及时归还，并要致谢。不小心碰到别人后，
要及时主动承认错误，说话语气要友好；对同学
的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同
学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理
• 2、关心体贴父母。承担力所能及的家务劳动，例 如帮助父母整理家务，打扫卫生等，主动为父母 服务，表达对父母的孝心，尽可能地减轻他们的 负担。
• 3、对父母态度端正。不顶撞父母，不闹脾气，对 父母的不正确言行要宽容并适时适度地解释、说 明。
• 4、离家或回家与父母打招呼，未经父母许可不得 晚归、远出及无故在外过夜。长辈离家或回家时 要主动招呼、递接物品。
• 2、自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来 访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人， 可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
• 3、父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩， 或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。
• 4、吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用 餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书 报或杂志给他看后再接着吃饭。
17
十、乘车礼仪
• 1、上学放学自觉排队候车，注意维持 候车地点的整洁，有秩序地上下车。
• 2、乘坐公共汽车、船应主动给老、幼、 病、残、孕妇及师长让座。
• 3、在车上不做危险动作，注意乘车安 全。
完整版课件
18
十一、社会礼仪
• 1、要他人帮忙，说声“请您”或“麻烦 您”，得到别人帮忙后，说声“谢谢”。
鞋或平底鞋为好。 • 6、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰
礼仪常识精品PPT课件
二、 仪 态
(一) 站姿• Biblioteka 本站资:• 抬头，目视前方，
挺胸直腰，肩平， 双臂自然下垂，收 腹，双腿并拢直立， 脚尖分呈Ｖ字型， 身体重心放到两脚 中间。
• 几种常用站姿：
• 1、叉手站姿 • 2、背手站姿 • 3、背垂手站姿
• 开晨会时，女员工应双
脚并拢，脚尖分呈Ｖ字 型，双手合起放于腹前。
• 孟子曰：君子
以仁存心，以 礼 存心。仁者 爱人，有礼者 敬人。爱人者， 人恒爱之，敬 人者，人恒敬 之。
“三秒钟”印象，一分钟完美:
• 60% 外表 仪表 • 40% 声音 谈话内容
一、仪 表
• (一)、男官兵 • 1.短发，清洁、整齐，不要太新潮 • 2.精神饱满，面带微笑 • 3.每天刮胡须，饭后洁牙 • 4.军装领口、袖口无污迹 • 5.领带紧贴领口，系得美观大方（颜色、长短、领带夹） • 6.军装平整、清洁（扣子、标志） • 7.军装口袋不放物品（笔） • 8.裤平整，有裤线 • 9.短指甲，保持清洁 • 10.皮鞋光亮，深色袜子 • 11、全身3种颜色以内
礼仪常识
礼仪的定义:礼仪是一种典章、 制度，包括人的仪表、仪态、 礼节等，用以规范人的行为、 举止，调整人与人之间的关系。
• 孔子曰：不学礼，
无以立。从本质上 讲，“礼”是做人 的基本道德标准。 “礼”的基本要求 是：每一个人都必 须尊重自己、尊重 别人，并尊重社会。
尊重领导,你将得到机会; 尊重同事,你将得到合作; 尊重自己,你将得到人格;
握手是不可以把一只手放在口袋
三、 礼 节
（二） 鞠躬
• 鞠躬的场合与要求：遇到客人或表示
感谢或回礼时,行15度鞠躬礼；遇到尊 贵客人来访时，行30度鞠躬礼。行礼 时面对客人，并拢双脚，视线由对方 脸上落至自己的脚前1.5米处（15度礼） 及脚前1米处（30度礼）。男性双手放 在身体两侧，女性双手合起放在身体 前面。
校园礼仪培训教材(PPT 46张)
校园礼仪（小学）
五一中队
第一课 我爱国旗
尊重国旗、热爱国旗
在升国旗、 奏演唱国歌时 应该做到： 1.脱帽、肃立 2.行注目礼， 少先队员行队 礼。
平时应该注意
• 尊敬国旗，爱护国旗，不损坏或挪做它用。
第二课 我爱红领巾
• 红领巾胸前飘
• 少先队员要知道爱护红领巾，庄重场合佩 戴红领巾，在适当的场合敬队礼。
第十四课 餐桌上讲礼貌
不等别人入座 自己先吃
让长辈先吃
抢菜、乱翻菜
面向餐桌 打喷嚏
当众惹人 倒胃口
主动摆碗筷
第十五课
尊敬长辈
1.在家、出门在外， 要把方便让给长辈
2.吃东西时先请长辈吃， 然后自己再吃。 3.在公共汽车上， 见到老人要主动让座。
再见！ 再见
•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
出门说再见
第八课 文明行路
铁 路 道 口 标 志
注 意 危 险
禁 止 非 机 动 车 通 过
禁 止 行 人 通 行
请走人行横道
翻越护栏危险
不要闯红灯
第九课 文明乘车
先下后上
不要把头探出窗外
主动让座
不要高声交谈
第十课
节约水电
1.请你说说水、电给我们的生活带来了哪些方便
2.大家一起来行动
及时关水
随手关灯
3.他们的做法对吗？
洗手一直 让水流着
一个人睡觉 好害怕 整夜开着灯
第十一课 进办公室
1.进办公室前应喊“报告”，如果 门关着，要轻轻敲门老师允许后 才能进入。 2.进办公室时应先向老师问好， 再走到要找的老师跟前讲话。与 老师说话时先叫“老师”再说事情。 3.离开时应向老师说“再见”然后 离去，并随手关门。 4.办公室内如暂时没有人，应立 即退出，不要随便乱动老师的东西。
五一中队
第一课 我爱国旗
尊重国旗、热爱国旗
在升国旗、 奏演唱国歌时 应该做到： 1.脱帽、肃立 2.行注目礼， 少先队员行队 礼。
平时应该注意
• 尊敬国旗，爱护国旗，不损坏或挪做它用。
第二课 我爱红领巾
• 红领巾胸前飘
• 少先队员要知道爱护红领巾，庄重场合佩 戴红领巾，在适当的场合敬队礼。
第十四课 餐桌上讲礼貌
不等别人入座 自己先吃
让长辈先吃
抢菜、乱翻菜
面向餐桌 打喷嚏
当众惹人 倒胃口
主动摆碗筷
第十五课
尊敬长辈
1.在家、出门在外， 要把方便让给长辈
2.吃东西时先请长辈吃， 然后自己再吃。 3.在公共汽车上， 见到老人要主动让座。
再见！ 再见
•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
出门说再见
第八课 文明行路
铁 路 道 口 标 志
注 意 危 险
禁 止 非 机 动 车 通 过
禁 止 行 人 通 行
请走人行横道
翻越护栏危险
不要闯红灯
第九课 文明乘车
先下后上
不要把头探出窗外
主动让座
不要高声交谈
第十课
节约水电
1.请你说说水、电给我们的生活带来了哪些方便
2.大家一起来行动
及时关水
随手关灯
3.他们的做法对吗？
洗手一直 让水流着
一个人睡觉 好害怕 整夜开着灯
第十一课 进办公室
1.进办公室前应喊“报告”，如果 门关着，要轻轻敲门老师允许后 才能进入。 2.进办公室时应先向老师问好， 再走到要找的老师跟前讲话。与 老师说话时先叫“老师”再说事情。 3.离开时应向老师说“再见”然后 离去，并随手关门。 4.办公室内如暂时没有人，应立 即退出，不要随便乱动老师的东西。
学礼知礼讲礼课件
2、礼仪的类型
❖政务礼仪 ❖商务礼仪 ❖服务礼仪 ❖社交礼仪 ❖国际礼仪
3、礼仪的作用
❖内强素质 ❖外塑形象 ❖增进交往
❖ 知识≠文化 知识≠教养
❖ 知识转化为人格特征时，转化为良 好的行为习惯，知识才会成为一个人 的教养。
二、礼仪的基本理念
礼 尊重的原则
善于表达
仪 规范性原则
礼仪的核心
尊重为本的原则和理念 体现在礼仪规范的方方 面面。
面部表情
❖人的感情表达= 语言（7%）+ 声音 （38%）+ 表情（55%）。
❖ “眼为心之窗”，眼神是面部表情的 核心，是一种带有感情的，含蓄的无 声语言 。
优 雅 的 站 姿
垂直式
侧点式
高低式蹲姿
交叉式蹲姿
2、日常交往礼仪
❖ 介绍礼仪 ❖ 见面礼仪 ❖ 交谈礼仪 ❖ 电话礼仪 ❖ 馈赠礼仪 ❖ 宴请礼仪
❖ [特例] ❖ [1] 年轻女士与年老男士 ❖ [2] 拜访时，来时主人先伸手，表示迎客；离去时，
客人先伸手，表示道别。 ❖ 3、握手力度 ❖ （1）跟上级或长辈握手，只需伸手过去擎着，不
要过于用力。 ❖ （2）跟下级或晚辈握手，要热情地把手伸过去，
时间不要太短，用力不要太轻。 ❖ （3）异性握手，女方伸出手后，男方应视双方的
学礼知礼讲礼
一、礼仪的基本知识
❖礼仪就是人们在社会活动中应 共同遵守的行为规范和准则。 礼：它是一种道德规范 孔子曰：礼者，敬人业
仪：就是恰到好处地向别人 表示尊重的具体形式
礼貌、礼节、礼仪
❖ 礼貌是指在人际交往中，通过语言、动作向 交往对象表示谦虚和恭敬的规范，它侧重于 表现人的品质和素养。
❖ 礼节通常指人们在日常生活特别是在交际场 合，相互表示尊重、友好的问候、祝愿、慰 问以及给予必要的帮助和照料的惯用形式， 它实际上是礼貌的具体表现方式。
小学生礼仪知识大全精美PPT课件
（3）要保持室内安静，走路脚步要轻，避免将凳子弄出声响，阅读时不出声，力争少说话，不要和熟人高声谈笑， 更不能大声喧哗。
（4）注意保持室内卫生，不吃零食，不乱扔废纸，离开图书馆阅览室的时候，保持桌上干净，并轻声把座位放回 原位。
（5）查阅图书目录卡片时，不要把卡片翻乱、撕坏，也不能在卡片上涂画。阅览时不要往书本上划线，不要折角， 更 不能撕页。看书以前最好能洗一洗手，以保持书的整洁。
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三、同学交往礼仪 ：
1. 同学之间要平等待人，相互友爱，主动帮助有困难的人， 尊重他人的生活习惯，遇到同学应主动打招呼，态度要热情、 诚恳。 2．同学之间免不了相互借用东西，但是必须做到有借有还， 不能随便乱用他人物品。要注意言行一致，说到做到。如有需 要，应及时征求他人同意，不能自说自话，拿了就用。 3．同学相处要自尊自爱，不要热衷于接受他人的馈赠。 4．同学之间谈话要注意场合，掌握分寸，态度要诚恳、谦虚， 真诚对待每一位同学，只有这样才能为他人所接受，并得到他 人的尊重。 5．在集体生活中，要顾全大局，遵守规章制度，要按照大多 数人的意志做事，千万不可我行我素。
（7）用语文明，不说脏话。无论是校园还是班级甚至其他公共场所，学生应该注意文明用语，不说脏话。对所有 老师教职员工或学生无论年龄大小，认识与否都要有礼貌。
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四、校园与公共空间
2. 图书馆里的礼仪
（1）出入图书馆要衣着整洁，不得穿拖鞋背心进入。
（2）借书时要按先后次序排队，不要争先恐后，更不要后来居上；就座时，移动椅子不要发出声音，不要互相占 座位，也不要抢占别人暂时离开的座位，更不要在室内座位休息和睡觉。
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四、校园与公共空间
3. 医务室里的基本礼仪
（1）遵守秩序，依次排队，文明候诊。候诊时不要大 声谈笑和随意走动，更不可在候诊室内随地吐痰和乱丢 果皮、纸屑。当医务人员叫到自己的名字时，应该礼貌 应答，随后到指定的位子坐下，不要犹豫拖拉，烦劳医 生一再叫唤。 （2）要听从医务人员安排顺序看病，不能因为急于看 病而围在护士身边催促，从而影响医务人员工作。 （3）尊重和信赖医生，切不可在诊疗区内与医生争吵 不休。
（4）注意保持室内卫生，不吃零食，不乱扔废纸，离开图书馆阅览室的时候，保持桌上干净，并轻声把座位放回 原位。
（5）查阅图书目录卡片时，不要把卡片翻乱、撕坏，也不能在卡片上涂画。阅览时不要往书本上划线，不要折角， 更 不能撕页。看书以前最好能洗一洗手，以保持书的整洁。
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三、同学交往礼仪 ：
1. 同学之间要平等待人，相互友爱，主动帮助有困难的人， 尊重他人的生活习惯，遇到同学应主动打招呼，态度要热情、 诚恳。 2．同学之间免不了相互借用东西，但是必须做到有借有还， 不能随便乱用他人物品。要注意言行一致，说到做到。如有需 要，应及时征求他人同意，不能自说自话，拿了就用。 3．同学相处要自尊自爱，不要热衷于接受他人的馈赠。 4．同学之间谈话要注意场合，掌握分寸，态度要诚恳、谦虚， 真诚对待每一位同学，只有这样才能为他人所接受，并得到他 人的尊重。 5．在集体生活中，要顾全大局，遵守规章制度，要按照大多 数人的意志做事，千万不可我行我素。
（7）用语文明，不说脏话。无论是校园还是班级甚至其他公共场所，学生应该注意文明用语，不说脏话。对所有 老师教职员工或学生无论年龄大小，认识与否都要有礼貌。
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四、校园与公共空间
2. 图书馆里的礼仪
（1）出入图书馆要衣着整洁，不得穿拖鞋背心进入。
（2）借书时要按先后次序排队，不要争先恐后，更不要后来居上；就座时，移动椅子不要发出声音，不要互相占 座位，也不要抢占别人暂时离开的座位，更不要在室内座位休息和睡觉。
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四、校园与公共空间
3. 医务室里的基本礼仪
（1）遵守秩序，依次排队，文明候诊。候诊时不要大 声谈笑和随意走动，更不可在候诊室内随地吐痰和乱丢 果皮、纸屑。当医务人员叫到自己的名字时，应该礼貌 应答，随后到指定的位子坐下，不要犹豫拖拉，烦劳医 生一再叫唤。 （2）要听从医务人员安排顺序看病，不能因为急于看 病而围在护士身边催促，从而影响医务人员工作。 （3）尊重和信赖医生，切不可在诊疗区内与医生争吵 不休。
小学生文明宣讲—学礼、知礼、行礼 让文明之花常开
校园礼仪
1，仪容仪表整洁大方。 2，升国旗时要立正，脱帽，行注目礼。 3，尊重师长。 4，尊重同学，和同学们和睦相处。 5，要按时独立完成老师布置的作业。 6，进老师办公室前要先敲门。 7，上下楼梯要靠右行。 8，上课要先举手再发言。
文明自测（判断对错）
1，升国旗时要快步离开。（ ） 2，路上遇到老师，要主动上前问好。（ ） 3，同学之间应该友好相处，互相帮助。（ ） 4，心情不好的时候可以说脏话。（ ） 5，要爱护公共财物，垃圾要扔到垃圾桶。（ ）
谢谢观看
学礼、知礼、行礼 让文明之花常开
中国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的 优良传统，是做人的美德，也是现代人必 备的文明素养。中国的文明礼仪始于夏商 周，盛于唐宋。 从国家，到每个家庭，再 到我们每个人的方方面面，都与文明礼仪 密不可分。
从前有个人走进一家饭店，要了酒菜， 吃完后摸摸口袋却发现 忘了带钱， 便对老板说：“老板，今天我忘了带钱，明天给你 送来。” 老板连声说：“不碍事，不碍事。”一旁有个无赖看 到了这一幕，也走进饭店，要了酒菜，吃完摸了一下口袋对老 板说：“老板，今天忘带钱了，改日送来。”谁知老板脸色一 变，揪住他，非剥他衣服不行。无赖不服：“为什么刚才那人 可以欠账， 我就不行？”老板说：“人家吃菜，斯斯文文，安 安静静，吃完用手绢擦嘴，一看就是个有德行的人，岂能赖我 的几个钱？你呢？吃个饭脚踩着板凳， 骨头扔得到处都是，吃 完用袖子揩嘴， 分明就是个居无定所，食无定餐的无赖，我岂 能饶你？” 无赖听得哑口无言，狼狈而去。
懂礼貌 知礼节 学礼仪.ppt
•
20、No man is happy who does not think himself so.——Publilius Syrus认为自己不幸福的人就不会幸福。2020年8月5日星期三11时1分19秒11:01:195 August 2020
•
21、The emperor treats talent as tools, using their strongpoint to his advantage. 君子用人如器，各取所长。上午11时1分19秒上午11时1分11:01:1920.8.5
我心里非常害怕和担心，
但是我还是每天像往常一样的 给老奶奶送报纸。
我决定把我送报纸攒的钱 存起来，给她修理窗户。
2020/10/4
三个星期后我攒 够了钱，然后把钱和 一张便条装进信封。
我在便条上向老 奶奶说明了事情的经 过，并真诚地向她道 歉。
老奶奶看到信封， 依然冲我亲切地微笑。
她送给我一包饼 干。
2020/10/4
当我的饼干要吃 完的时候，我惊奇的 发现...
2020/10/4
老奶奶在饼干袋里装着十元钱 和一张便条。
2020/10/4
她在上面写着：我为你骄傲。
2020/10/4
为什么老奶奶会为小 男孩感到骄傲？
2020/10/4
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1、Geniuslife. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
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7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020