1、春光染绿我们双脚___PPT课件
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春光染绿我们双脚(新)精品课件
苏教版小学语文第十册
1、春光染绿我们双脚
我国人民历来有在春天种 草、植树造林的习惯，为此， 专门设立这个节日——植树 节。
今天，我们学习一首描写 少先队员积极参加植树活动 的诗歌。
歌谣 寂寞 咆哮 茂密 拥抱 裸露 荒山野岭 枝繁叶茂
荒山野岭 枝繁叶茂
枯枝败叶 山清水秀 青山绿水 窗明几净
海洋 呜咽 蔬菜 打扰 他们 洋溢
歌谣 寂寞 咆哮 茂密 拥抱 裸露 荒山野岭 枝繁叶茂
我了解：
锨 镐 劳动工具。 彩 翼 彩色的翅膀。 荒山野岭 没有人烟的山岭。 裸 露 没有东西遮盖。 咆 哮 形容水奔腾轰鸣。 枝繁叶茂 指树木长势好。
锨 镐
请自由朗读课文，把课文分分段。
第一部分（1）讲“我们”踏着春风向 荒山野岭进军。 第二部分（2-7) 写了“我们”用双手为 荒山披上绿装，使动物有了家园，让环 境变得更加美丽。 第三部分(8)主要写了“我们”走遍青 山碧岭，显示出了“我们”要绿化祖国 山山岭岭的决心和情怀。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
植树造林的意义可大了。 植树造林可使水土得到保持，能防风固沙， 能为人类提供许多有用的东西。不少水果、 药材都是林产品；茶叶、橡胶、新碳等更来 自林木。此外，植树造林还能减少噪音，美 化环境，保持生态平衡，为人类提供理想的 学习、工作、娱乐和生活的场所。 植树造林的好处说不完，我们一定要积极 投身到造林大军中去，用汗水浇绿祖国的山 河。
的巨大变化，表现了 （
1、春光染绿我们双脚
我国人民历来有在春天种 草、植树造林的习惯，为此， 专门设立这个节日——植树 节。
今天，我们学习一首描写 少先队员积极参加植树活动 的诗歌。
歌谣 寂寞 咆哮 茂密 拥抱 裸露 荒山野岭 枝繁叶茂
荒山野岭 枝繁叶茂
枯枝败叶 山清水秀 青山绿水 窗明几净
海洋 呜咽 蔬菜 打扰 他们 洋溢
歌谣 寂寞 咆哮 茂密 拥抱 裸露 荒山野岭 枝繁叶茂
我了解：
锨 镐 劳动工具。 彩 翼 彩色的翅膀。 荒山野岭 没有人烟的山岭。 裸 露 没有东西遮盖。 咆 哮 形容水奔腾轰鸣。 枝繁叶茂 指树木长势好。
锨 镐
请自由朗读课文，把课文分分段。
第一部分（1）讲“我们”踏着春风向 荒山野岭进军。 第二部分（2-7) 写了“我们”用双手为 荒山披上绿装，使动物有了家园，让环 境变得更加美丽。 第三部分(8)主要写了“我们”走遍青 山碧岭，显示出了“我们”要绿化祖国 山山岭岭的决心和情怀。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
植树造林的意义可大了。 植树造林可使水土得到保持，能防风固沙， 能为人类提供许多有用的东西。不少水果、 药材都是林产品；茶叶、橡胶、新碳等更来 自林木。此外，植树造林还能减少噪音，美 化环境，保持生态平衡，为人类提供理想的 学习、工作、娱乐和生活的场所。 植树造林的好处说不完，我们一定要积极 投身到造林大军中去，用汗水浇绿祖国的山 河。
的巨大变化，表现了 （
春光染绿我们双脚PPT课件
枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树丛 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波 荡漾
The End
谢谢您的聆听！
期待您的指正！
谁能读出同学们劳动的干劲？
植树活动给荒山野岭带来了什么变化？ 荒山披绿袍，动物有家园，环境变美丽。
请同学们选择你喜欢的部分读一读。
我们走到哪里，哪里便披上绿袍，千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。寂寞多年的荒山，如今已 枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。
这部分写出了荒山换新颜的喜人景象。
春光染绿我们双脚PPT课件
我会认
dīnɡ
yáo
叮
谣
叮嘱
民谣
luǒ 裸 裸露
jì 寂 寂静
我会认
mò
jī
寞
叽
寂寞
叽咕
bènɡ 蹦 蹦跳
páo 咆 咆哮
xiào 哮 哮喘
荒山野岭：没有人烟的山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好。 裸露：没有东西遮盖。 锨镐：劳动工具。 咆哮：形容水奔腾轰鸣。
讨论： 全文共几节? 可分几部分? 每个部分讲了什么？
你知道吗
植树节趣话 “植树节”是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，
保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。目前，全世界上已 有50多个国家设立了植树节。三月十二日是中国的植树节。
作业布置
默读课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段话。 要求： 2.层次清、语言美，尽量用上以下所提供的词语。
小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢；松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。撑起绿色的大伞，小兔再也不怕天 上的老雕；在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又跳。
这部分写出了动物无忧无虑的情景。
山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥 抱。
The End
谢谢您的聆听！
期待您的指正！
谁能读出同学们劳动的干劲？
植树活动给荒山野岭带来了什么变化？ 荒山披绿袍，动物有家园，环境变美丽。
请同学们选择你喜欢的部分读一读。
我们走到哪里，哪里便披上绿袍，千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。寂寞多年的荒山，如今已 枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。
这部分写出了荒山换新颜的喜人景象。
春光染绿我们双脚PPT课件
我会认
dīnɡ
yáo
叮
谣
叮嘱
民谣
luǒ 裸 裸露
jì 寂 寂静
我会认
mò
jī
寞
叽
寂寞
叽咕
bènɡ 蹦 蹦跳
páo 咆 咆哮
xiào 哮 哮喘
荒山野岭：没有人烟的山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好。 裸露：没有东西遮盖。 锨镐：劳动工具。 咆哮：形容水奔腾轰鸣。
讨论： 全文共几节? 可分几部分? 每个部分讲了什么？
你知道吗
植树节趣话 “植树节”是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，
保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。目前，全世界上已 有50多个国家设立了植树节。三月十二日是中国的植树节。
作业布置
默读课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段话。 要求： 2.层次清、语言美，尽量用上以下所提供的词语。
小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢；松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。撑起绿色的大伞，小兔再也不怕天 上的老雕；在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又跳。
这部分写出了动物无忧无虑的情景。
山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥 抱。
1-春光染绿我们双脚ppt
植树造林好处：可以保持水土；净化空气；绿化家园
这首诗主要描绘了植树活动 给荒山带来的巨变，从而体现了 少年儿童 热爱自然 、 保护环境 的意识。
1、形近字组词。
谣（ ） 袍（ ） 裸（ ） 遥（ ） 抱（ ） 棵（ ） 2、在括号中填上恰当的词语。 （ ）的树丛 （ ）的山岩 （ ）的家园 （ ）的秋天（ ）的果园 （ ）的草地
寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
踏一路春风， 小鸟抖动彩翼， 撒一路欢笑， 来这里搭窝筑巢； 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。写“我们”踏着春风向 松鼠有了美丽的家园， 荒山野岭进军。 快活得叽叽直叫。 锨镐叮叮当当， 撑起绿色的大伞， 奏响了植树歌谣； 小兔再也不用害怕天上的老雕； 清水哗哗流淌， 在茂密的树丛中， 滋润着棵棵树苗。 小猴开心得又蹦又跳。 我们走到哪里， 山下的河水不再浑浊咆哮， 哪里便披上绿袍， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 千年裸露的山岩， 写了“我们”用双手 待到金色的秋天， 为荒山披上绿装，使 结束了烈日的煎熬。 我们把丰收的果园拥抱。动物有了家园，让环 境变得更加美丽。 寂寞多年的荒山， 踏一路春风， 如今已枝繁叶茂， 撒一路欢笑， 写了“我们”踏着春 当风儿吹过的时候， 风向荒山野岭进军， 走遍青山碧岭， 便涌起阵阵林涛。 显示出了“我们”要 春光染绿我们双脚。 绿化祖国山山岭岭的
决心和情怀。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。 锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 清水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。 我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。
1《春光染绿我们双脚》ppt
3/27/2016
我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。 寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
3/27/2016
我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
在小组内交流。
踏一路春风， 荒山野岭 撒一路欢笑， 会对我们 向荒山野岭进军， 说些什么? 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 青山碧岭 撒一路欢笑， 会对我们 走遍青山碧岭， 说些什么? 春光染绿我们双脚。
3/27/2016
我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。 寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
理解题目的意思
春光染绿我们双脚：我们的 劳动使大自然生机勃勃。
自学课文 (5分钟)
1、 轻声读课文，要求读准读通，画出不
理解的字词在小组内交流。
2、熟读生字并组词。 3、查字典并联系上下文理解词语意思。
锨镐 裸露
彩翼 咆哮
荒山野岭 枝繁叶茂
谣
歌谣
yá o
袍
绿袍
pá o
luǒ
裸
裸露
jiān
一阵风吹来，柳絮不停地
飞舞着。它挂在小树上，像给 小树披上了一层美丽的纱裙； 它浮在小河上，像许多小虫在 蠕动；它落在草地上，像给无 边的绿毯绣上了白色的小花； 它飞到田野上，给辛勤的农民 伯伯跳起了欢乐的舞；它来到 幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋…
春光染绿我们双脚
春光怎么会染绿我们的 双脚呢？是什么使春光有 了这样神奇的力量？“我 们”指的又是谁呢？
我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。 寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
3/27/2016
我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
在小组内交流。
踏一路春风， 荒山野岭 撒一路欢笑， 会对我们 向荒山野岭进军， 说些什么? 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 青山碧岭 撒一路欢笑， 会对我们 走遍青山碧岭， 说些什么? 春光染绿我们双脚。
3/27/2016
我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。 寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
理解题目的意思
春光染绿我们双脚：我们的 劳动使大自然生机勃勃。
自学课文 (5分钟)
1、 轻声读课文，要求读准读通，画出不
理解的字词在小组内交流。
2、熟读生字并组词。 3、查字典并联系上下文理解词语意思。
锨镐 裸露
彩翼 咆哮
荒山野岭 枝繁叶茂
谣
歌谣
yá o
袍
绿袍
pá o
luǒ
裸
裸露
jiān
一阵风吹来，柳絮不停地
飞舞着。它挂在小树上，像给 小树披上了一层美丽的纱裙； 它浮在小河上，像许多小虫在 蠕动；它落在草地上，像给无 边的绿毯绣上了白色的小花； 它飞到田野上，给辛勤的农民 伯伯跳起了欢乐的舞；它来到 幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋…
春光染绿我们双脚
春光怎么会染绿我们的 双脚呢？是什么使春光有 了这样神奇的力量？“我 们”指的又是谁呢？
《春光染绿我们双脚》PPT
改善水土
我们把丰收的果园拥抱。
7/11/2019
果园丰收
植树活动给荒山野岭带来了什么变 化？
荒山披绿袍 动物有家园 环境变美丽
请同学们选择你喜欢的部分读一读。
植树造林的好处
• 森林覆盖率大幅提升 • 动物有了美丽家园 • 改善水土 • 果园丰收
7/11/2019
你知道吗
植树节趣话
“植树节”是一些国家为 激发人们爱林、造林的感情， 促进国土绿化，保护人类赖 以生存的生态环境，通过立 法确定的节日。目前，全世 界上已有50多个国家设立了 植树节。三月十二日是中国 的植树节。
枝繁叶茂
• 彩翼 • 撑起 • 浑浊 • 轻抚
筑巢 叽叽直叫 又蹦又跳 咆哮 荡漾
拥抱 青山碧岭
设问导读：
• 1、说一说，植树造林能给我们带 来什么好处呢？
• 2、想想，最后一节在全文中起什 么作用？
8
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。
写一段话，下面的词语可供选用：
枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树 丛
搭窝筑巢 阵阵松涛 碧波 荡 漾
要求： 1、想象丰富，叙述清楚。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/11
找出写少先队员们 来到山岭劳动的场面 的诗句，读一读。
2
锨镐叮叮当 当，
奏响了植树歌谣； 清水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。
我们扛着锨镐， 高兴地植树； 我们带着水桶， 愉快地浇水。
谁能读出同学们劳动的干劲？
7/11/2019
辛勤的汗水 插种出成功的果 实，少先队员们 的劳动带来了山 野间什么样的变 化呢？
《春光染绿我们双脚》ppt
课后思考
1.为什么要用“春光染绿我们双脚” 做题目？
2.诵读课文，想象诗歌的意境，说 说山岭在植树前后有什么不同？
小兔再也不用害怕天上的老雕； 在茂密的树丛中,
小 猴 开 心 得 又 蹦 又 跳 。
山 下 的 河 水 不 再 浑 浊 咆 哮 ， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。
改善水土
待 到 金 色 的 秋 天 ， 我 们 把 丰 收 的 果 园 拥 抱 。
果园丰收
植树造林的好处
森林覆盖率大幅提升
动物有了美丽家园
1、春光染绿我们双脚
理解题目的意思
春光染绿我们双脚：
我们的劳动使得大自然绿意
盎然、生机勃勃。
春光染绿我们双脚
春光怎么会染绿我们 的双脚呢？是什么使春光 有了这样神奇的力量？ “我们”指的又是谁呢？
冰雪融化，春天的脚步又近了。
谁都向往春天，向往沾衣欲湿的杏 花雨，向往吹面不寒的杨柳风。今
天就来读一首春风扑面的现代诗—
“大伞”“不怕”表现了小兔在大 伞的保护下生活得无忧无虑。“开 心”“又蹦又跳”说明小猴生活的 快乐无比
撑起绿色的大伞，小兔再也不怕天 上的老雕； 在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦 又跳。
山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾 的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天，我们把丰收的 果园拥抱。 从前的河水是“浑浊咆哮”，现在是“碧波轻抚”， 作者采用对比的手法，形象生动地写出了植树造林 给河水带来的巨大变化，而“丰收的果园”激发了 我们的想象力，使我们放佛看到了果树上的累累硕 果。
“枝繁叶茂”“阵阵林涛”让人仿佛看 到了像大海一样无边无际的绿色森林。 体现了植树的深远意义——彻底改变大 自然。
第二部分：（2-7）
小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽 直叫。
春光染绿我们双脚课堂PPT
荒山换新颜的喜 人景象。
如今以枝繁叶茂，
当风儿吹过的时候，
便涌起阵阵林涛。
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小鸟抖动彩翼，
来这里搭窝筑巢；
松鼠有了美丽的家园，
快活得叽叽直叫。
这部分写出了动
撑起绿色的大伞， 物无忧无虑的情景。
小兔再也不用害怕天上的老雕；
在茂密的树丛中，
小猴开心得又蹦又跳。
33
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
这部分写出了人们生活的欢乐、 安宁。
34
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
想想，这节在全文中起什么作用？ 这一节呼应开头，点明主题，深化中心。
35
课文小结：
《春光染绿我们双脚》是一首轻快而又 充满激情的现代诗歌。它主要描绘了植树 活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童 以实际行动改造荒山野岭的决心。
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踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军, 春光染绿我们双脚。
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锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 清水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。
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3 我们走到哪里， 哪里便披上绿袍； 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
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4 寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
1
我国人民历来有在春天种草、植树造 林的习惯，为此，专门设立这个节日—— 植树节。
今天，我们学习一首描写少先队员 积极参加植树活动的诗歌。
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苏教版小学语文第十册
1.春光染绿我们双脚
3
4
自主预习课文:
1.轻声读课文，要求读准、读通， 画出不理解的字词。
春光染绿我们双脚.1ppt课件
小兔再也不用害怕天上的老雕；
在茂密的树丛中，
小猴开心得又蹦又跳。
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山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
这部分写出了人们生活的欢乐、 安宁。
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踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
想想，这节在全文中起什么作用？
8
• 踏春风 撒欢笑 荒山野岭
• 叮叮当当 奏响了 歌谣 哗哗流淌
• 裸露的山岩 结束煎熬
• 寂寞
枝繁叶茂
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• 抖动彩翼 搭窝筑巢 叽叽直叫
• 撑起 又蹦又跳 • 浑浊咆哮 荡漾 轻抚
拥抱 • 青山碧岭
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词语提示
• 锨镐：锨，铲土的工具；镐，刨土的 工具。
• 彩翼：彩色的翅膀 。
1.从中你能知道什么？ 2.你觉得哪个段落写得好？ 为什么？
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锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 清水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。
谁能读出同学们劳动的干劲？
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植树活动给荒山野岭带来了什么变 化？
荒山披绿袍 动物有家园 环境变美丽
请同学们选择你喜欢的部分读一读。
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撑起绿的大伞， 小兔再也不用害怕 天上的老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。
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山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔 的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
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xian gao jian ao
锨 镐 煎
锨镐 锨镐 煎熬
熬
煎熬
我会认
d īn ɡ yáo luǒ jì
叮 谣 裸 寂
叮嘱
民谣
裸露
寂静
我会认
mò jī bânɡ páo xiào
寞 叽 蹦 咆 哮
寂寞 叽咕 蹦跳 咆哮 哮喘
读一读： 歌谣 寂寞 咆哮 松鼠 裸露 撑起 煎熬 拥抱
荡漾 茂密
荒山野岭 又蹦又跳
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。 这部分写出了人们生活的欢乐、安宁。 这一节中表现河水变化的词语有：浑浊咆哮、 荡漾的碧波。
环境变美丽
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
这部分“ ”一词用得非常精妙，有人 情味，，充满情感。
春光染绿我们双脚
“春光”指什么？
春天的景致；春天的景色。 “染”是什么意思？ 用颜料着色。春光能染绿小草，染绿树梢，
让田野变成绿色的海洋。 读了课题，你想起了王安石的哪句诗？ 了解一下作者。
对于课题，你有什么想问的吗？
为什么会染绿我们的双脚？ 怎样染绿我们的双脚？ 是什么使春光有了这样神奇的力量？ “我们”指的是谁？
栽下一棵树，就栽下了一道绿色的风景线。 植树造林防风沙，栽花种草风光好。 植树造林，功在当代，利在千秋。
默读课文，想象荒山植树后的美好 景象，写一段话。 下面的词语可供选用 枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树丛 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波 荡漾
春暖花开 桃红柳绿 万紫千红
姹紫嫣红 鸟语花香 春色满园
给课文分段
第三部分（8）：“我们”要绿化祖国山 山
岭岭的决心。
请同学们选择自己喜欢的部 分读一读。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。
①读一读，说说你读懂了什么。 ②同学们是怎样到荒山野岭进行植树活动的？
自由读第2—7节，想一想： 这部分写了哪些方面的内容？
这部分写了同学们热闹的植树 场面和美好的遐想。
我国人民历来有在春天种草、植树造 林的习惯，为此，专门设立这个节日—— 植树节（3.12）。 今天，我们再来学习一首描写少先 队员积极参加植树活动的诗歌。
自学建议：
1、自读课文，将字音读准， 句子读通顺； 2、再读课文，联系上下文理 解课文中词语的意思； 3、三读课文，想想课文讲了 什么内容。
我会认
这一节呼应开头，点明主题，深化中心。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
春风拂面，一路欢笑。句中用“ ” 和“ ”两个动词，精妙地写出了我 们当时愉快的心情；一个“ ”字， 写活了满山的翠色。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
春风拂面，一路欢笑。句中用“ 踏 ” 和“ 撒 ”两个动词，精妙地写出了我们 当时愉快的心情；一个“ 碧 ”字，写活 了满山的翠色。
松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫，好 像在说：“ 。”
动物有家园
这两小节描写的动物有 小鸟、 松鼠、 小兔、 小猴 。
。
表现他们心情的词语有 快活 、 开心 展开丰富的想象，练说：
松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫，好 像在说：“是植树造林让我们有了美丽的环境，
美好的家园，我们真幸福 。”
环境变美丽
练说：柔和的春风“ 仿说： “ 。” 。”
环境变美丽
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
这部分“ 轻扶 ”一词用得非常精妙，有人 情味，，充满情感。 练说：柔和的春风“轻拂着迎春花，让她绽 开了笑脸 。” 仿说：“西湖拥抱着阮公墩，哼着摇篮曲， 哄他入睡 。”
思考“春光染绿我们双脚”是什么意思？
少先队员积极参加植树活动，他
们走到哪里，就在哪里植树造林，哪
里就绿意盎然，春光无限。
《春光染绿我们双脚》是一首轻快而 又充满激情的现代诗歌。它主要： 1、描绘了植树活动给荒山带来的巨大 变化。 2、表达了少年儿童以实际行动改造荒 山野岭的决心。
植树造林作用大，请大家写一句 公益广告，号召人们都加入植树造林的 行列吧！
这部分写出了荒山 换新颜的喜人景象。
动物有家园
小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。 这部分写出了动物 无忧无虑的情景。 撑起绿色的大伞， 小兔再也不怕天上的老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。
动物有家园
这两小节描写的动物有 、 、 、 、 。
。
表现他们心情的词语有 展开丰富的想象，练说：
青山碧岭 枝繁叶茂
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荒山野岭：没有人烟的山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好。
裸露：没有东西遮盖。 锨镐：劳动工具。 咆哮：原指动物疯狂吼叫，文中形容水奔腾轰
鸣。
默读课文：
1、思考诗歌有什么结构特点，哪
些小节内容联系紧密，用“‖”给诗歌 分段。
2、写出段意。
（时间：3分钟）
给课文分段。
第一部分（ 1 ）：写“我们”踏着春风向荒 山 野岭进军。 第二部分（2－7）：写“我们”用双手为荒 山 披上绿装，使动物有了 家园，让环境变得美丽。
请同学们齐读第一节，想想，这节在 全文中起什么作我们双脚。
这一节在全文中起总领全文作用， 表达了同学们绿化祖国，美化自然的豪 情壮志。
请同学们齐读最后一节，想想，这节 在全文中起什么作用？ 踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
锨镐/丁丁当当， 奏响了植树歌谣； 清水/哗哗流淌， 滋润着/颗颗树苗。
谁能读出同学们劳动的干劲？
植树活动给荒山野岭带来了什么变化？ 荒山披绿袍， 动物有家园， 环境变美丽。
请同学们选择你喜欢的部分读一读。
荒山披绿袍
我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
锨 镐 煎
锨镐 锨镐 煎熬
熬
煎熬
我会认
d īn ɡ yáo luǒ jì
叮 谣 裸 寂
叮嘱
民谣
裸露
寂静
我会认
mò jī bânɡ páo xiào
寞 叽 蹦 咆 哮
寂寞 叽咕 蹦跳 咆哮 哮喘
读一读： 歌谣 寂寞 咆哮 松鼠 裸露 撑起 煎熬 拥抱
荡漾 茂密
荒山野岭 又蹦又跳
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。 这部分写出了人们生活的欢乐、安宁。 这一节中表现河水变化的词语有：浑浊咆哮、 荡漾的碧波。
环境变美丽
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
这部分“ ”一词用得非常精妙，有人 情味，，充满情感。
春光染绿我们双脚
“春光”指什么？
春天的景致；春天的景色。 “染”是什么意思？ 用颜料着色。春光能染绿小草，染绿树梢，
让田野变成绿色的海洋。 读了课题，你想起了王安石的哪句诗？ 了解一下作者。
对于课题，你有什么想问的吗？
为什么会染绿我们的双脚？ 怎样染绿我们的双脚？ 是什么使春光有了这样神奇的力量？ “我们”指的是谁？
栽下一棵树，就栽下了一道绿色的风景线。 植树造林防风沙，栽花种草风光好。 植树造林，功在当代，利在千秋。
默读课文，想象荒山植树后的美好 景象，写一段话。 下面的词语可供选用 枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树丛 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波 荡漾
春暖花开 桃红柳绿 万紫千红
姹紫嫣红 鸟语花香 春色满园
给课文分段
第三部分（8）：“我们”要绿化祖国山 山
岭岭的决心。
请同学们选择自己喜欢的部 分读一读。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。
①读一读，说说你读懂了什么。 ②同学们是怎样到荒山野岭进行植树活动的？
自由读第2—7节，想一想： 这部分写了哪些方面的内容？
这部分写了同学们热闹的植树 场面和美好的遐想。
我国人民历来有在春天种草、植树造 林的习惯，为此，专门设立这个节日—— 植树节（3.12）。 今天，我们再来学习一首描写少先 队员积极参加植树活动的诗歌。
自学建议：
1、自读课文，将字音读准， 句子读通顺； 2、再读课文，联系上下文理 解课文中词语的意思； 3、三读课文，想想课文讲了 什么内容。
我会认
这一节呼应开头，点明主题，深化中心。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
春风拂面，一路欢笑。句中用“ ” 和“ ”两个动词，精妙地写出了我 们当时愉快的心情；一个“ ”字， 写活了满山的翠色。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
春风拂面，一路欢笑。句中用“ 踏 ” 和“ 撒 ”两个动词，精妙地写出了我们 当时愉快的心情；一个“ 碧 ”字，写活 了满山的翠色。
松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫，好 像在说：“ 。”
动物有家园
这两小节描写的动物有 小鸟、 松鼠、 小兔、 小猴 。
。
表现他们心情的词语有 快活 、 开心 展开丰富的想象，练说：
松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫，好 像在说：“是植树造林让我们有了美丽的环境，
美好的家园，我们真幸福 。”
环境变美丽
练说：柔和的春风“ 仿说： “ 。” 。”
环境变美丽
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
这部分“ 轻扶 ”一词用得非常精妙，有人 情味，，充满情感。 练说：柔和的春风“轻拂着迎春花，让她绽 开了笑脸 。” 仿说：“西湖拥抱着阮公墩，哼着摇篮曲， 哄他入睡 。”
思考“春光染绿我们双脚”是什么意思？
少先队员积极参加植树活动，他
们走到哪里，就在哪里植树造林，哪
里就绿意盎然，春光无限。
《春光染绿我们双脚》是一首轻快而 又充满激情的现代诗歌。它主要： 1、描绘了植树活动给荒山带来的巨大 变化。 2、表达了少年儿童以实际行动改造荒 山野岭的决心。
植树造林作用大，请大家写一句 公益广告，号召人们都加入植树造林的 行列吧！
这部分写出了荒山 换新颜的喜人景象。
动物有家园
小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。 这部分写出了动物 无忧无虑的情景。 撑起绿色的大伞， 小兔再也不怕天上的老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。
动物有家园
这两小节描写的动物有 、 、 、 、 。
。
表现他们心情的词语有 展开丰富的想象，练说：
青山碧岭 枝繁叶茂
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荒山野岭：没有人烟的山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好。
裸露：没有东西遮盖。 锨镐：劳动工具。 咆哮：原指动物疯狂吼叫，文中形容水奔腾轰
鸣。
默读课文：
1、思考诗歌有什么结构特点，哪
些小节内容联系紧密，用“‖”给诗歌 分段。
2、写出段意。
（时间：3分钟）
给课文分段。
第一部分（ 1 ）：写“我们”踏着春风向荒 山 野岭进军。 第二部分（2－7）：写“我们”用双手为荒 山 披上绿装，使动物有了 家园，让环境变得美丽。
请同学们齐读第一节，想想，这节在 全文中起什么作我们双脚。
这一节在全文中起总领全文作用， 表达了同学们绿化祖国，美化自然的豪 情壮志。
请同学们齐读最后一节，想想，这节 在全文中起什么作用？ 踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
锨镐/丁丁当当， 奏响了植树歌谣； 清水/哗哗流淌， 滋润着/颗颗树苗。
谁能读出同学们劳动的干劲？
植树活动给荒山野岭带来了什么变化？ 荒山披绿袍， 动物有家园， 环境变美丽。
请同学们选择你喜欢的部分读一读。
荒山披绿袍
我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。