1《春光染绿我们双脚》PPT课件

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1《春光染绿我们双脚》ppt

结构划分
第一部分（第节）：写“我们”踏着春风向荒山野岭进军。第二部分（第节）：写“我们”用双手为荒山披绿袍，使动物有家园，让环境更美丽。第三部分（第节）：写“我们”绿化祖国的豪情和决心。
结构划分
第一部分（第1节）：写“我们”踏着春风向荒山野岭进军。第二部分（第2-7节）：写“我们”用双手为荒山披绿袍，使动物有家园，让环境更美丽。第三部分（第8节）：写“我们”绿化祖国的豪情和决心。
第一部分（第1节）
踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。
一一个个撒踏，
向荒山野岭进军春光染绿我们双脚
让我们仿佛看到一群少年儿童正扛着铁锹，提着水桶，抬着树苗，在和煦的春风中，一路走来，一路欢笑。
少先队员们决心要把荒山野岭改造成树林。
表现出少先队员改造荒山的最终目标，就是让荒山披上绿色。
第三部分：（8）
踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青山碧岭，春光染绿我们双脚。
与第一小节呼应，这种首尾呼应的写法使文章结构完整，浑然一体。“走遍青山碧岭”突出了“我们”改变荒山面貌的豪情壮志。
1/22/2015
踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。
踏一路春风，撒一路欢笑，首尾呼应走遍青山碧岭，春光染绿我们双脚。
1/22/2015
森林覆盖率大幅提升
我们走到哪里，哪里便披上绿袍，千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。
寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。
1/22/2015
动物有了美丽家园
小鸟抖动彩翼, 来这里搭窝筑巢；松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。

1、春光染绿我们双脚---PPT课件

这部分“
”一词用得非常精妙，有人
情味，，充满情感。
练说：柔和的春风“
。”
仿说： “
。”
2020/8/10
环境变美丽
山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。
这部分“ 轻扶 ”一词用得非常精妙，有人情味，，充满情感。
练说：柔和的春风“轻拂着迎春花，让她绽开了笑脸。”
2020/8/10
环境变美丽
山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。这部分写出了人们生活的欢乐、安宁。这一节中表现河水变化的词语有：浑浊咆哮、荡漾的碧波。
2020/8/10
环境变美丽
山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。
2020/8/10
植树活动给荒山野岭带来了什么变化？荒山披绿袍，动物有家园，环境变美丽。
请同学们选择你喜欢的部分读一读。
2020/8/10
荒山披绿袍
我们走到哪里，哪里便披上绿袍，千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。
寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。
2020/8/10
返回
荒山野岭：没有人烟的山岭。枝繁叶茂：指树木长势好。裸露：没有东西遮盖。锨镐：劳动工具。咆哮：原指动物疯狂吼叫，文中形容水奔腾轰
鸣。
2020/8/10
默读课文：
1、思考诗歌有什么结构特点，哪些小节内容联系紧密，用“‖”给诗歌分段。
2、写出段意。（时间：3分钟）
2020/8/10
今天，我们再来学习一首描写少先队员积极参加植树活动的诗歌。

春光染绿我们双脚PPT课件

枝繁叶茂青山碧岭茂密树丛搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾
The End
谢谢您的聆听！
期待您的指正！
谁能读出同学们劳动的干劲？
植树活动给荒山野岭带来了什么变化？荒山披绿袍，动物有家园，环境变美丽。
请同学们选择你喜欢的部分读一读。
我们走到哪里，哪里便披上绿袍，千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。
这部分写出了荒山换新颜的喜人景象。
春光染绿我们双脚PPT课件
我会认
dīnɡ
yáo
叮
谣
叮嘱
民谣
luǒ 裸裸露
jì 寂寂静
我会认
mò
jī
寞
叽
寂寞
叽咕
bènɡ 蹦蹦跳
páo 咆咆哮
xiào 哮哮喘
荒山野岭：没有人烟的山岭。枝繁叶茂：指树木长势好。裸露：没有东西遮盖。锨镐：劳动工具。咆哮：形容水奔腾轰鸣。
讨论：全文共几节? 可分几部分? 每个部分讲了什么？
你知道吗
植树节趣话 “植树节”是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，
保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。目前，全世界上已有50多个国家设立了植树节。三月十二日是中国的植树节。
作业布置
默读课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段话。要求： 2.层次清、语言美，尽量用上以下所提供的词语。
小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢；松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。撑起绿色的大伞，小兔再也不怕天上的老雕；在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又跳。
这部分写出了动物无忧无虑的情景。
山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。

《春光染绿我们双脚》PPT

改善水土
我们把丰收的果园拥抱。
7/11/2019
果园丰收
植树活动给荒山野岭带来了什么变化？
荒山披绿袍动物有家园环境变美丽
请同学们选择你喜欢的部分读一读。
植树造林的好处
• 森林覆盖率大幅提升 • 动物有了美丽家园 • 改善水土 • 果园丰收
7/11/2019
你知道吗
植树节趣话
“植树节”是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。目前，全世界上已有50多个国家设立了植树节。三月十二日是中国的植树节。
枝繁叶茂
• 彩翼 • 撑起 • 浑浊 • 轻抚
筑巢叽叽直叫又蹦又跳咆哮荡漾
拥抱青山碧岭
设问导读：
• 1、说一说，植树造林能给我们带来什么好处呢？
• 2、想想，最后一节在全文中起什么作用？
8
踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青山碧岭，春光染绿我们双脚。
踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。
写一段话，下面的词语可供选用：
枝繁叶茂青山碧岭茂密树丛
搭窝筑巢阵阵松涛碧波荡漾
要求： 1、想象丰富，叙述清楚。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/11
找出写少先队员们来到山岭劳动的场面的诗句，读一读。
2
锨镐叮叮当当，
奏响了植树歌谣；清水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗。
我们扛着锨镐，高兴地植树；我们带着水桶，愉快地浇水。
谁能读出同学们劳动的干劲？
7/11/2019
辛勤的汗水插种出成功的果实，少先队员们的劳动带来了山野间什么样的变化呢？

春光染绿我们双脚.1ppt课件

小兔再也不用害怕天上的老雕；
在茂密的树丛中，
小猴开心得又蹦又跳。
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山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。
这部分写出了人们生活的欢乐、安宁。
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踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青山碧岭，春光染绿我们双脚。
想想，这节在全文中起什么作用？
8
• 踏春风撒欢笑荒山野岭
• 叮叮当当奏响了歌谣哗哗流淌
• 裸露的山岩结束煎熬
• 寂寞
枝繁叶茂
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• 抖动彩翼搭窝筑巢叽叽直叫
• 撑起又蹦又跳 • 浑浊咆哮荡漾轻抚
拥抱 • 青山碧岭
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词语提示
• 锨镐：锨，铲土的工具；镐，刨土的工具。
• 彩翼：彩色的翅膀。
1.从中你能知道什么？ 2.你觉得哪个段落写得好？为什么？
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锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣；清水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗。
谁能读出同学们劳动的干劲？
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植树活动给荒山野岭带来了什么变化？
荒山披绿袍动物有家园环境变美丽
请同学们选择你喜欢的部分读一读。
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撑起绿的大伞，小兔再也不用害怕天上的老雕；在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又跳。
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山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。

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课文讲解
植树活动给荒山野岭带来了什么变化？
荒山披绿袍，动物有家园，环境变美丽。
请同学们选择你喜欢的部分读一读。
江苏教育出版社五年级 | 下册
课文讲解
我们走到哪里，哪里便披上绿袍，千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹
过的时候，便涌起阵阵林涛。
这部分写出了荒山换新颜的喜人景象。
课文讲解植树节趣话 “植树节”是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，
你知道吗
通过立法确定的节日。目前，全世界上已有50多个国
家设立了植树节。三月十二日是中国的植树节。
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布置作业
默读课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段话。
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课文讲解踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。 ①读一读，说说你读懂了什么。 ②同学们是怎样到荒山野岭进行植树活动的？
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课文讲解
江苏教育出版社五年级 | 下册
课文讲解
江苏教育出版社五年级 | 下册
课文讲解
luǒ
jì
叮谣
叮嘱民谣
裸
裸露
寂
寂静
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字词积累
mò
jī
bènɡΒιβλιοθήκη páoxiào寞叽蹦咆哮
寂寞叽咕蹦跳咆哮哮喘
江苏教育出版社五年级 | 下册
字词积累
荒山野岭：没有人烟的山岭。枝繁叶茂：指树木长势好。裸锨咆露：没有东西遮盖。镐：劳动工具。哮：形容水奔腾轰鸣。

小学五年级下学期语文《春光染绿我们双脚》PPT课件

(1) 齐背字母表。 (2) 启发学生将形状基本一样的字母连起来。 (3) 引导学生将形状比较接近的字母连起来。 (4) 引导学生将形状有部分像的字母连起来。 (5) 让学生将大小写字母对着读，边读，边注意他们的形状。３．
练习。
(1).教师出示小黑板，让学生练习。
Ｇ
ＷＺＭＱＤＦ
ＢＮ
W
mg s
(1).指名读。
(2) 这一节有几句话》第一句话说了什么？这句中的“歌声”指的是什么？“歌声会领您走进田野”是什么意思？想一想，蝈蝈本来是在什么
地方。“看到小溪流淌的清波”指的是什么？明明知道盲婆婆看不见东西，为什么偏要说她会看到小溪的清波？ (3) 第二句说了什么？这一句里的“往日”指的是什么时间？请想一想，上面一句说的是歌声会使盲婆婆想到田野，这一句说的是歌声会使人想到什么？为什么这么说？
相同，但是意思就不完全相同，你们能体会出来吗？
过渡：蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢？请看第二句。 (3)第二句说了什么？“红领巾”这句话有什么含义？ (4).指名有感情地读
第四节。 (5).小结。三．总结
这首儿童诗说的是“红领巾”送蝈蝈给盲婆婆，让盲婆婆得到欢乐，表现了少年儿童对残疾人的爱心。你们读了，有什么体会？你们也关心残疾人么，可以说说。第三课时一. 朗读指导１．教师范读。
请同学们自由朗读课文，把课文分分段。
第三部分（8）：“我们”要绿化祖国山山岭岭的决心。
请同学们选择自己喜欢的部分读一读。
踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。
①读一读，说说你读懂了什么。 ②同学们是怎样到荒山野岭进行植树活动的？
自由读第2—7节，想一想：这部分写了哪方面的内容？

1.《春光染绿我们双脚》课件(教学)PPT

“我们”的植树，给荒山野岭带来了什么变化呢？找一找！
我们走到哪里，拟人哪里便披上绿袍，千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。
植树改变了裸露的山岩。这一节中有运用哪种修辞手法？
寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。
小鸟抖动彩翼，除了诗歌中的这些小动物，你还来这里搭窝筑巢；松鼠有了美丽的家园，能说出哪些小动物在这美丽的大森林快活得叽叽直叫。
踏一路春风，
撒一路欢笑，
向荒山野岭进军，
春光染绿我们双脚。 ①读一读，说说你读懂了什么？
②同学们是怎样到荒山野岭进行植树活动的？
自由读第2—7节，想一想：这部分写了哪方面的内容？这部分写了同学们热闹的植树场面和美好的遐想。
锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣；溪水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗。植树造林是很辛苦的，可是“我们” 却“撒一路欢笑”“锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣”，是什么力量支撑了“我们”？
2．《春光染绿我们双脚》的体裁是 (
)。 )以实
这首诗歌，细致地描绘了(
带来的巨大变化，表现了(
)给荒山野岭
际行动( 了美丽的家园，(
)的决心。
)；松鼠有
3．小鸟抖动彩翼， (
)
。
想象荒山植树后的美好景象，写一段话。下面的词语可供选用。枝繁叶茂青山碧岭茂密树丛
搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾 _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _