1、春光染绿我们双脚(全文).PPT课件
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春光染绿我们双脚(新)精品课件
苏教版小学语文第十册
1、春光染绿我们双脚
我国人民历来有在春天种 草、植树造林的习惯，为此， 专门设立这个节日——植树 节。
今天，我们学习一首描写 少先队员积极参加植树活动 的诗歌。
歌谣 寂寞 咆哮 茂密 拥抱 裸露 荒山野岭 枝繁叶茂
荒山野岭 枝繁叶茂
枯枝败叶 山清水秀 青山绿水 窗明几净
海洋 呜咽 蔬菜 打扰 他们 洋溢
歌谣 寂寞 咆哮 茂密 拥抱 裸露 荒山野岭 枝繁叶茂
我了解：
锨 镐 劳动工具。 彩 翼 彩色的翅膀。 荒山野岭 没有人烟的山岭。 裸 露 没有东西遮盖。 咆 哮 形容水奔腾轰鸣。 枝繁叶茂 指树木长势好。
锨 镐
请自由朗读课文，把课文分分段。
第一部分（1）讲“我们”踏着春风向 荒山野岭进军。 第二部分（2-7) 写了“我们”用双手为 荒山披上绿装，使动物有了家园，让环 境变得更加美丽。 第三部分(8)主要写了“我们”走遍青 山碧岭，显示出了“我们”要绿化祖国 山山岭岭的决心和情怀。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
植树造林的意义可大了。 植树造林可使水土得到保持，能防风固沙， 能为人类提供许多有用的东西。不少水果、 药材都是林产品；茶叶、橡胶、新碳等更来 自林木。此外，植树造林还能减少噪音，美 化环境，保持生态平衡，为人类提供理想的 学习、工作、娱乐和生活的场所。 植树造林的好处说不完，我们一定要积极 投身到造林大军中去，用汗水浇绿祖国的山 河。
的巨大变化，表现了 （
1、春光染绿我们双脚
我国人民历来有在春天种 草、植树造林的习惯，为此， 专门设立这个节日——植树 节。
今天，我们学习一首描写 少先队员积极参加植树活动 的诗歌。
歌谣 寂寞 咆哮 茂密 拥抱 裸露 荒山野岭 枝繁叶茂
荒山野岭 枝繁叶茂
枯枝败叶 山清水秀 青山绿水 窗明几净
海洋 呜咽 蔬菜 打扰 他们 洋溢
歌谣 寂寞 咆哮 茂密 拥抱 裸露 荒山野岭 枝繁叶茂
我了解：
锨 镐 劳动工具。 彩 翼 彩色的翅膀。 荒山野岭 没有人烟的山岭。 裸 露 没有东西遮盖。 咆 哮 形容水奔腾轰鸣。 枝繁叶茂 指树木长势好。
锨 镐
请自由朗读课文，把课文分分段。
第一部分（1）讲“我们”踏着春风向 荒山野岭进军。 第二部分（2-7) 写了“我们”用双手为 荒山披上绿装，使动物有了家园，让环 境变得更加美丽。 第三部分(8)主要写了“我们”走遍青 山碧岭，显示出了“我们”要绿化祖国 山山岭岭的决心和情怀。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
植树造林的意义可大了。 植树造林可使水土得到保持，能防风固沙， 能为人类提供许多有用的东西。不少水果、 药材都是林产品；茶叶、橡胶、新碳等更来 自林木。此外，植树造林还能减少噪音，美 化环境，保持生态平衡，为人类提供理想的 学习、工作、娱乐和生活的场所。 植树造林的好处说不完，我们一定要积极 投身到造林大军中去，用汗水浇绿祖国的山 河。
的巨大变化，表现了 （
《春光染绿我们双脚》PPT课件
这局部写出了人们生活的欢乐、安宁。
请同学们齐读最后一节，想想，这节 在全文中起什么作用？
踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青 山碧岭，春光染绿我们双脚。
这一节照应开头，点明主题深化中心。
?春光染绿我们双脚?是一首轻快而又 充满激情的现代诗歌。它主要描绘了植树 活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童 以实际行动改造荒山野岭的决心。
默读课文，想象荒山植树后的 美好景象，写一段话。
我会认
mò jī bènɡ páo xiào
寞叽 蹦咆 哮
寂寞 叽咕 蹦跳 咆哮 哮喘
荒山野岭：没有人烟的山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好。 裸露：没有东西遮盖。 锨镐：劳开工具。 咆哮：形容水奔腾轰鸣。
请同学们自由朗读课文，把课文分分段。
第一局部〔1〕 ：写“我们〞踏着春风向荒 山野岭进军。
第二局部〔2～7〕 ：写“我们〞用双手为荒 山披上绿装，使动物有了家园，让环境变得 美丽。
《春光染绿我们双脚》 PPT课件
《春光染绿我们双脚》PPT课件
苏教版 五年级 语文 下册 第一组
我国人民历来有在春天种草、植树造 林的习惯，为此，专门设立这个节日—— 植树节。
今天，我们学习一首描写少先队员 积极参加植树活动的诗歌。
我会认
dīnɡ yáo luǒ jì
叮谣 裸 寂
叮嘱 民谣 裸露 寂静
这局部写了同学们热闹的植树 场面和美好的遐想 。
锨镐/丁丁当当， 奏响了植树歌谣；ຫໍສະໝຸດ 清水/哗哗流淌， 滋润着/颗颗树苗。
谁能读出同学们劳动的干劲？
植树活动给荒山野岭带来了什 么变化？
荒山披绿袍，动物有家园， 环境变美丽。
请同学们选择你喜欢的局部读一读。
我们走到哪里，哪里便披上绿袍，千 年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。寂寞 多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹 过的时候，便涌起阵阵林涛。
请同学们齐读最后一节，想想，这节 在全文中起什么作用？
踏一路春风，撒一路欢笑，走遍青 山碧岭，春光染绿我们双脚。
这一节照应开头，点明主题深化中心。
?春光染绿我们双脚?是一首轻快而又 充满激情的现代诗歌。它主要描绘了植树 活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童 以实际行动改造荒山野岭的决心。
默读课文，想象荒山植树后的 美好景象，写一段话。
我会认
mò jī bènɡ páo xiào
寞叽 蹦咆 哮
寂寞 叽咕 蹦跳 咆哮 哮喘
荒山野岭：没有人烟的山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好。 裸露：没有东西遮盖。 锨镐：劳开工具。 咆哮：形容水奔腾轰鸣。
请同学们自由朗读课文，把课文分分段。
第一局部〔1〕 ：写“我们〞踏着春风向荒 山野岭进军。
第二局部〔2～7〕 ：写“我们〞用双手为荒 山披上绿装，使动物有了家园，让环境变得 美丽。
《春光染绿我们双脚》 PPT课件
《春光染绿我们双脚》PPT课件
苏教版 五年级 语文 下册 第一组
我国人民历来有在春天种草、植树造 林的习惯，为此，专门设立这个节日—— 植树节。
今天，我们学习一首描写少先队员 积极参加植树活动的诗歌。
我会认
dīnɡ yáo luǒ jì
叮谣 裸 寂
叮嘱 民谣 裸露 寂静
这局部写了同学们热闹的植树 场面和美好的遐想 。
锨镐/丁丁当当， 奏响了植树歌谣；ຫໍສະໝຸດ 清水/哗哗流淌， 滋润着/颗颗树苗。
谁能读出同学们劳动的干劲？
植树活动给荒山野岭带来了什 么变化？
荒山披绿袍，动物有家园， 环境变美丽。
请同学们选择你喜欢的局部读一读。
我们走到哪里，哪里便披上绿袍，千 年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。寂寞 多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹 过的时候，便涌起阵阵林涛。
春光染绿我们双脚PPT课件
枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树丛 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波 荡漾
The End
谢谢您的聆听！
期待您的指正！
谁能读出同学们劳动的干劲？
植树活动给荒山野岭带来了什么变化？ 荒山披绿袍，动物有家园，环境变美丽。
请同学们选择你喜欢的部分读一读。
我们走到哪里，哪里便披上绿袍，千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。寂寞多年的荒山，如今已 枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。
这部分写出了荒山换新颜的喜人景象。
春光染绿我们双脚PPT课件
我会认
dīnɡ
yáo
叮
谣
叮嘱
民谣
luǒ 裸 裸露
jì 寂 寂静
我会认
mò
jī
寞
叽
寂寞
叽咕
bènɡ 蹦 蹦跳
páo 咆 咆哮
xiào 哮 哮喘
荒山野岭：没有人烟的山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好。 裸露：没有东西遮盖。 锨镐：劳动工具。 咆哮：形容水奔腾轰鸣。
讨论： 全文共几节? 可分几部分? 每个部分讲了什么？
你知道吗
植树节趣话 “植树节”是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，
保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。目前，全世界上已 有50多个国家设立了植树节。三月十二日是中国的植树节。
作业布置
默读课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段话。 要求： 2.层次清、语言美，尽量用上以下所提供的词语。
小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢；松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。撑起绿色的大伞，小兔再也不怕天 上的老雕；在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又跳。
这部分写出了动物无忧无虑的情景。
山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥 抱。
The End
谢谢您的聆听！
期待您的指正！
谁能读出同学们劳动的干劲？
植树活动给荒山野岭带来了什么变化？ 荒山披绿袍，动物有家园，环境变美丽。
请同学们选择你喜欢的部分读一读。
我们走到哪里，哪里便披上绿袍，千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。寂寞多年的荒山，如今已 枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。
这部分写出了荒山换新颜的喜人景象。
春光染绿我们双脚PPT课件
我会认
dīnɡ
yáo
叮
谣
叮嘱
民谣
luǒ 裸 裸露
jì 寂 寂静
我会认
mò
jī
寞
叽
寂寞
叽咕
bènɡ 蹦 蹦跳
páo 咆 咆哮
xiào 哮 哮喘
荒山野岭：没有人烟的山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好。 裸露：没有东西遮盖。 锨镐：劳动工具。 咆哮：形容水奔腾轰鸣。
讨论： 全文共几节? 可分几部分? 每个部分讲了什么？
你知道吗
植树节趣话 “植树节”是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，
保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。目前，全世界上已 有50多个国家设立了植树节。三月十二日是中国的植树节。
作业布置
默读课文，想象荒山植树后的美好景象，写一段话。 要求： 2.层次清、语言美，尽量用上以下所提供的词语。
小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢；松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。撑起绿色的大伞，小兔再也不怕天 上的老雕；在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又跳。
这部分写出了动物无忧无虑的情景。
山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥 抱。
《春光染绿我们双脚》PPT
• 思考：“春光染绿我们双脚”是什么 意思？ • 少先队员们积极参加植树造林活动， 他们走到哪里，就在哪里植树造林， 哪里就变得绿意盎然，春光无限。
• • • • • •
1、地球是我家，绿化靠大家。 2、植树造林，功在千秋。 3、造好林、植好树，公民人人有义务。 4、植树造林，绿化祖国。 5、严禁乱砍滥伐，保护森林资源。 6、处处造林林似海，家家植树树成荫。
主要写了“我们”用双手为荒山披上绿装， 使动物有了家园，让环境变得更加美丽。
第八小节为第三部分：
主要写了“我们” 要绿化祖国山山岭岭的 决心和情怀。
1
踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军, 春光染绿我们双脚。
2
锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 溪水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。
3 我们走到哪里， 哪里便披上绿袍； 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
说一说：
植树造林能给我们带来什 么好处呢？
荒山披绿袍 动物有家园 环境变美丽 请同学们选择你喜欢的部分读一读。
我们走到哪里，
哪里便披上绿袍；
千年裸露的山岩，
结束了烈日的煎熬。 寂寞多年的荒山，
如今以枝繁叶茂，
当风儿吹过的时候，
这部分写出了 荒山换新颜的喜 人景象。
便涌起阵阵林涛。
小鸟抖动彩翼，
7
山下的河水不再浑浊咆哮，
荡漾的碧波轻抚着河畔 的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
8
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
请同学们齐读最后 一节，想想，这节在全 文中起什么作用？
请同学们齐读最后 一节，想想，这节在全 文中起什么作用？
最后一小节在文中起呼应开头、 总结全文、点明主题、深化中心 的作用。
1《春光染绿我们双脚》ppt
第34页，共56页。
第二部分：（2-7）
锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣； 溪水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗。
我们走到哪里，哪里便披上绿袍，
千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。
将“叮叮当当”的声音说成是“歌谣”，既让感受到了植
树活动的紧张与和谐又表达了“我们”愉快的心情 而下一句则烘托出欢快的植树场面
“披上绿袍”用拟人的修辞手法说明了植树活动的成功，
向荒山野岭进军，
春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
第39页，共56页。
我们走到哪里，
哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂，
当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
第40页，共56页。
我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩，
“大伞”“不怕”表现了小兔在大伞的保护下生活得无忧无 虑。“开心”“又蹦又跳”说明小猴生活的快乐无比
山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻 抚着河畔的小草。
待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。
第二部分（2-7）：写“我们”用 双手为荒山披上绿装，使动物有了 家园，让环境变得美丽
从前的河水是“浑浊咆哮”，现在是“碧波轻
植树造林的好处
森林覆盖率大幅提升 动物有了美丽家园 改善水土 果园丰收
第47页，共56页。
你还知道植树造林有哪些好处？
净化空气
保持水土 ……
第48页，共56页。
小树的泣诉（童话诗）
序
前天日暮
我到河堤散步 几棵小树
把我衣服拽住 互相抢着 向我悲恸地泣诉
我默默地听了 还做了以下笔录
1
春光染绿我们双脚PPT课件
荡漾的碧波轻抚着河畔的小 草。
待到金色的秋天，
我们把丰收的果园拥抱。
8
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
9
课后题： 默读课文，想象荒山植树后的美好
景象，写一段话。 下面的词语可供选用 枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树丛 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波 荡漾
10
❖ 春天像刚落地的娃娃，从头到 脚都是新的，它生长着；春天像小 姑娘，花枝招展地笑着、走着；春 天像健壮的青年，有铁一般的胳膊 和腰脚，领着我们上前去。 ❖(朱自清）
1
锨镐 煎熬 叮叮当当 歌谣 裸露 寂寞 叽叽直叫 又蹦又跳 咆哮
2
❖ 踏一路春风， ❖ 撒一路欢笑， ❖ 向荒山野岭进军
❖ 走遍青山碧岭， ❖ 春光染绿我们双脚Байду номын сангаас
呼应开头， 点明中心， 深化主题。
3
语文课程标准
❖阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗 歌描述的情境，体会诗人的情感。
4
想一想
❖ 1、为什么要染绿我们的双脚？ ❖ 2、怎样染绿我们的双脚？
5
踏一路春风， 撒一路欢笑。 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。
6
锨镐丁丁当当， 奏响了植树歌谣； 溪水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。 我们走到哪里，
哪里便披上绿袍； 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
7
寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。
撑起绿色的大伞，
小兔再也不用害怕天上的 老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。
山下的河水不再浑浊咆哮，
待到金色的秋天，
我们把丰收的果园拥抱。
8
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
9
课后题： 默读课文，想象荒山植树后的美好
景象，写一段话。 下面的词语可供选用 枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树丛 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波 荡漾
10
❖ 春天像刚落地的娃娃，从头到 脚都是新的，它生长着；春天像小 姑娘，花枝招展地笑着、走着；春 天像健壮的青年，有铁一般的胳膊 和腰脚，领着我们上前去。 ❖(朱自清）
1
锨镐 煎熬 叮叮当当 歌谣 裸露 寂寞 叽叽直叫 又蹦又跳 咆哮
2
❖ 踏一路春风， ❖ 撒一路欢笑， ❖ 向荒山野岭进军
❖ 走遍青山碧岭， ❖ 春光染绿我们双脚Байду номын сангаас
呼应开头， 点明中心， 深化主题。
3
语文课程标准
❖阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗 歌描述的情境，体会诗人的情感。
4
想一想
❖ 1、为什么要染绿我们的双脚？ ❖ 2、怎样染绿我们的双脚？
5
踏一路春风， 撒一路欢笑。 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。
6
锨镐丁丁当当， 奏响了植树歌谣； 溪水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。 我们走到哪里，
哪里便披上绿袍； 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
7
寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。
撑起绿色的大伞，
小兔再也不用害怕天上的 老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。
山下的河水不再浑浊咆哮，
春光染绿我们双脚.1ppt课件
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11
荒山野岭：没有人烟的山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好。 裸露：没有东西遮盖。 锨镐：劳动工具。 咆哮：形容水奔腾轰鸣。
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12
1
踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军, 春光染绿我们双脚。
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பைடு நூலகம்
14
2
锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 清水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。
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1
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2
我国人民历来有在春天种草、植树造 林的习惯，为此，专门设立这个节日—— 植树节。
今天，我们学习一首描写少先队员 积极参加植树活动的诗歌。
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3
苏教版小学语文第十册
1.春光染绿我们双脚
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4
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5
自主预习课文:
1.轻声读课文，要求读准、读通， 画出不理解的字词。
8
• 踏春风 撒欢笑 荒山野岭
• 叮叮当当 奏响了 歌谣 哗哗流淌
• 裸露的山岩 结束煎熬
• 寂寞
枝繁叶茂
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9
• 抖动彩翼 搭窝筑巢 叽叽直叫
• 撑起 又蹦又跳 • 浑浊咆哮 荡漾 轻抚
拥抱 • 青山碧岭
完整版课件
10
词语提示
• 锨镐：锨，铲土的工具；镐，刨土的 工具。
• 彩翼：彩色的翅膀 。
6
撑起绿的大伞， 小兔再也不用害怕 天上的老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。
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20
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21
7
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔 的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
《春光染绿我们双脚》PPT课件
春光染绿我们双脚
春暖花开 桃红柳绿 万紫千红
姹紫嫣红 鸟语花香 春色满园
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
我国人民历来有在春天种草、植树造 林的习惯，为此，专门设立这个节日—— 植树节（3.12）。 今天，我们再来学习一首描写少先 队员积极参加植树活动的诗歌。
练说：柔和的春风“ 仿说： “ 。” 。”
环境变美丽
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
这部分“ 轻扶 ”一词用得非常精妙，有人 情味，，充满情感。 练说：柔和的春风“轻拂着迎春花，让她绽 开了笑脸 。” 仿说：“西湖拥抱着阮公墩，哼着摇篮曲， 哄他入睡 。”
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。 这部分写出了人们生活的欢乐、安宁。 这一节中表现河水变化的词语有：浑浊咆哮、 荡漾的碧波。
环境变美丽
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
这部分“ ”一词动物有家园
小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。 这部分写出了动物 无忧无虑的情景。 撑起绿色的大伞， 小兔再也不怕天上的老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。
动物有家园
这两小节描写的动物有 、 、 、 、 。
。
表现他们心情的词语有 展开丰富的想象，练说：
寂静
我会认
mò jī bânɡ páo xiào
寞 叽 蹦 咆 哮
寂寞 叽咕 蹦跳 咆哮 哮喘
读一读： 歌谣 寂寞 咆哮 松鼠 裸露 撑起 煎熬 拥抱
春暖花开 桃红柳绿 万紫千红
姹紫嫣红 鸟语花香 春色满园
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
我国人民历来有在春天种草、植树造 林的习惯，为此，专门设立这个节日—— 植树节（3.12）。 今天，我们再来学习一首描写少先 队员积极参加植树活动的诗歌。
练说：柔和的春风“ 仿说： “ 。” 。”
环境变美丽
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
这部分“ 轻扶 ”一词用得非常精妙，有人 情味，，充满情感。 练说：柔和的春风“轻拂着迎春花，让她绽 开了笑脸 。” 仿说：“西湖拥抱着阮公墩，哼着摇篮曲， 哄他入睡 。”
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。 这部分写出了人们生活的欢乐、安宁。 这一节中表现河水变化的词语有：浑浊咆哮、 荡漾的碧波。
环境变美丽
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
这部分“ ”一词动物有家园
小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。 这部分写出了动物 无忧无虑的情景。 撑起绿色的大伞， 小兔再也不怕天上的老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。
动物有家园
这两小节描写的动物有 、 、 、 、 。
。
表现他们心情的词语有 展开丰富的想象，练说：
寂静
我会认
mò jī bânɡ páo xiào
寞 叽 蹦 咆 哮
寂寞 叽咕 蹦跳 咆哮 哮喘
读一读： 歌谣 寂寞 咆哮 松鼠 裸露 撑起 煎熬 拥抱
春光染绿我们双脚PPT课件
撑起绿色的大伞，小兔再也不怕天上的 老雕； 在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又跳。
“大伞”“不怕”表现了小兔在大伞的 保护下生活得无忧无虑。“开心”“又 蹦又跳”说明小猴生活的快乐无比
山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧 波轻抚着河畔的小草。
待到金色的秋天，我们把丰收的果园 拥抱。
第二部分（2-7）：写“我 们”用双手为荒山披上绿 装，使动物有了家园，让 环境变得美丽
撑 撑起
歌谣 绿袍
裸露 煎熬
读一读
寂寞 松鼠
叽叽 支撑
锨镐
锨镐 劳动工具 彩翼 彩色的翅膀
荒山野岭 没有人烟的山岭 裸露 没有东西遮盖 咆哮 形容水奔腾轰鸣 枝繁叶茂 指树木长势好
找出写少先队员们来到山岭劳 动的场面的诗句，读一读。
最后一个自然段在全文起什么作用？
呼应开头，点明主题，深化中心
我们走到哪里，
哪里便披上绿袍，
千年裸露的山岩，
结束了烈日的煎熬。
对 比
手
寂寞多年的荒山， 法
如今已枝繁叶茂，
当风儿吹过的时候，
便涌起阵阵林涛。
锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 溪水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。
我们扛着锨镐， 高兴地植树； 我们带着水桶， 愉快地浇水。
大森 幅林 提覆 升盖
率
我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
“枝繁叶茂”“阵阵林涛”让人仿佛看
到了像大海一样无边无际的绿色森林。 体现了植树的深远意义——彻底改变大 自然
第二部分：（2-7）
小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。
通过“抖动”“搭窝筑巢”等词语表现了小 鸟无比快乐的形态。而下一句则运用拟人修 辞手法形象地写出了松树快活的状态
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可选用文中的词语：
枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树丛 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波 荡漾
-
12
范文：
远望群山，映入我们眼帘的是一片绿色的 世界。一山青，一山绿，一山浓，一山淡，仿 佛是一幅优美的山水画。步入林中，只见树木 枝繁叶茂，郁郁葱葱，每一片绿叶都在向人们 展示着旺盛的生命力。“叽—叽—喳—喳”， 我们循声望去，在茂密的树丛中，鸟儿们正忙 碌着搭窝筑巢，建立新家。站立林中，深深吸 一口气，清新的空气沁人心脾。
1、春光染绿我们双脚
第一课时
-
1
歌谣 绿袍 裸露 松鼠 支撑
蹦跳 咆哮 煎熬 锨镐 寂寞
叮叮当当 叽叽
-
2
默读思考：
全文结构上有什么特点? 可分几部分? 各写了什么意思?
-
3
第一小节为第一部分： 主要讲“我们”踏着春风向荒山野岭进军。
第二至七小节为第二部分： 主要写了“我们”用双手为荒山披上绿装，使动物 有了家园，让环境变得更加美丽。
松鼠有了美丽的家园，
快活得叽叽直叫。
动物有家园
撑起绿色的大伞，
小兔再也不怕天上的老雕；
在茂密的树丛中，
小猴开心得又蹦又跳。
-
9
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 环境变美丽 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
-
10
-
11
课堂小练笔 想象荒山植树后的美好景象，
写一段话。
-
13
踏一路春风， 撒一路欢笑。 向 荒山进野军岭， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
-
14
第八小节为第三部分： 主要写了“我们”踏着春风向荒山野岭进军，显示 出了“我们”要绿化祖国山山岭岭的决心和情怀。
-ห้องสมุดไป่ตู้
4
踏一路春风， 撒一路欢笑。 向 荒山进野军岭， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧，岭 春光染绿我们双脚。
-
5
锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 溪水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。
-
6
本文描绘了植树活动给荒山野岭带 来的变化，号召我们绿化祖国，美化自 然。
荒山披绿袍
动物有家园
环境变美丽
-
7
我们走到哪里， 哪里便披上绿袍； 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
-
荒山披绿袍
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小鸟抖动彩翼，
来这里搭窝筑巢；
枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树丛 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波 荡漾
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范文：
远望群山，映入我们眼帘的是一片绿色的 世界。一山青，一山绿，一山浓，一山淡，仿 佛是一幅优美的山水画。步入林中，只见树木 枝繁叶茂，郁郁葱葱，每一片绿叶都在向人们 展示着旺盛的生命力。“叽—叽—喳—喳”， 我们循声望去，在茂密的树丛中，鸟儿们正忙 碌着搭窝筑巢，建立新家。站立林中，深深吸 一口气，清新的空气沁人心脾。
1、春光染绿我们双脚
第一课时
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1
歌谣 绿袍 裸露 松鼠 支撑
蹦跳 咆哮 煎熬 锨镐 寂寞
叮叮当当 叽叽
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默读思考：
全文结构上有什么特点? 可分几部分? 各写了什么意思?
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3
第一小节为第一部分： 主要讲“我们”踏着春风向荒山野岭进军。
第二至七小节为第二部分： 主要写了“我们”用双手为荒山披上绿装，使动物 有了家园，让环境变得更加美丽。
松鼠有了美丽的家园，
快活得叽叽直叫。
动物有家园
撑起绿色的大伞，
小兔再也不怕天上的老雕；
在茂密的树丛中，
小猴开心得又蹦又跳。
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9
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 环境变美丽 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
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11
课堂小练笔 想象荒山植树后的美好景象，
写一段话。
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13
踏一路春风， 撒一路欢笑。 向 荒山进野军岭， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
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14
第八小节为第三部分： 主要写了“我们”踏着春风向荒山野岭进军，显示 出了“我们”要绿化祖国山山岭岭的决心和情怀。
-ห้องสมุดไป่ตู้
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踏一路春风， 撒一路欢笑。 向 荒山进野军岭， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧，岭 春光染绿我们双脚。
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锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 溪水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。
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本文描绘了植树活动给荒山野岭带 来的变化，号召我们绿化祖国，美化自 然。
荒山披绿袍
动物有家园
环境变美丽
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我们走到哪里， 哪里便披上绿袍； 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
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荒山披绿袍
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小鸟抖动彩翼，
来这里搭窝筑巢；