春光染绿我们双脚 ppt课件

精品资料
咏柳 贺知章（唐）
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
春光染绿我们双脚
理解题目的意思
春光染绿我们双脚：我们的劳动 使得大自然绿意盎然、生机勃勃。
春光染绿我们双脚
春光怎么会染绿我们的双 脚呢？是什么使春光有了这样 神奇的力量？“我们”指的又 是谁呢？
自学课文
1、轻声读课文，要求读准、读通， 画出不理解的字词 2、学习生字
3、查字典并联系上下文理解词语意思
锨镐 彩翼 荒山野岭 裸露 咆哮 枝繁叶茂
作者简介： 1953年毕业于大连师范学校，先后在小学、
中学、师范学校任教，曾担任过杂志社的主
• 滕毓旭
编。1957年开始发表作品。1994年加入中国
作家协会。系中国儿童文学研究会会员、辽
宁省儿童文学学会常务理事、大连市儿童文
学学会名誉会长、高级讲师。
滕毓旭儿童诗在全国产生很大的影响。我国儿
童文学权威理论刊物《儿童文学研究》曾三次
刊发关于他的儿童诗评论，《浙江师范大学学
报》、《新闻出版周报》、《当代儿童文学评
论》等十几家报刊也发表评论推介他的儿童诗。
他的名字被收进《世界儿童文学大事典》、
《儿童文学辞典》等十几种辞典。《东北儿童
文学史》一书肯定了他在东北儿童文学史的地
位。他的创作事迹十几次被大连日报、大连晚
报、大连电视台、大连广播电台、辽宁电视台
等介绍。
冰雪融化，春天的脚步又近了。谁 都向往春天，向往沾衣欲湿的杏花 雨，向往吹面不寒的杨柳风。今天 就来读一首春风扑面的现代诗—— 春光染绿我们双脚。
谣 yáo
歌谣
袍 páo 绿袍
裸 luǒ
裸露
煎 jiān 煎熬
寂寞 jì
mò
鼠 shǔ
松鼠
叽 jī
叽叽
撑 chēng 撑起
yáo páo luǒ
谣（歌谣） 袍（绿袍） 裸（裸露）
jiān jìmò shǔ
煎（煎熬） 寂（寂寞） 鼠（松鼠）
jī
chēng
叽（叽叽） 撑（撑起）
歌谣 绿袍
裸露 煎熬
读一读
寂寞 松鼠
叽叽 支撑
锨镐
锨镐：锨，铲土的工 具；镐，刨土的工具。 理解词语 老雕：又叫鹫，是一 种很凶猛的鸟，羽毛褐 色，上嘴钩曲，能捕食 山羊、野兔等。
彩翼：彩色的翅膀
锨镐 劳动工具 彩翼 彩色的翅膀
荒山野岭 没有人烟的山岭 裸露 没有东西遮盖 咆哮 形容水奔腾轰鸣 枝繁叶茂 指树木长势好
找出写少先队员们来 到山岭劳动的场面的诗 句，读一读。
辛勤的汗水插种出成功的果实，少先队 员们的劳动带来了山野间什么样的变化呢？
最后一个自然段在全文起什么作用？
呼应开头，点明主题，深化中心
结构划分
第一部分（第1小节）： 写“我们”踏着春风向荒山野岭进 军。 第二部分（第2至第7节）： 写“我们”用双手为荒山披绿袍， 使动物有家园，让环境更美丽。 第三部分（第8节）： 写“我们”绿化祖国的豪情和决心。
踏一路春风，撒一路欢笑 向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚
一一 个个 撒踏
，
让我们放佛看到一群少年儿童正扛着铁锹， 提着水桶，抬着树苗，在和煦的春风中， 一路走来，一路欢笑。
向荒山野岭进军
我们决心要把山岭改造
春光染绿我 们双脚
表现出少先队员要改造荒山的最终目标
第一部分（第一小节）：写“我们”踏着 春风向荒山野岭进军
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第二部分：（2-7）
锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣； 溪水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗。
我们走到哪里，哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。
寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂， 当风儿吹起的时候，便涌起阵阵林涛。
将“叮叮当当”的声音说成是“歌 谣”，既让感受到了植树活动的紧张 与和谐又表达了“我们”愉快的心情 而下一句则烘托出欢快的植树场面
“披上绿袍”用拟人的修辞手法说明 了植树活动的成功，荒山一片葱郁， 充满了生机。“裸露”“煎熬”让我 们知道了过去山岭的模样。今昔对比， 使人感受到了环境的巨大变化，突显 了“我们”植树活动的重大意义
“枝繁叶茂”“阵阵林涛”让人仿佛看到了像 大海一样无边无际的绿色森林。体现了植树的 深远意义——彻底改变大自然
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第二部分：（2-7）
小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。
撑起绿色的大伞，小兔再也不怕天上的 老雕； 在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又跳。
通过“抖动”“搭窝筑巢”等词语 表现了小鸟无比快乐的形态。而下 一句则运用拟人修辞手法形象地写 出了松树快活的状态
“大伞”“不怕”表现了小兔在大 伞的保护下生活得无忧无虑。“开 心”“又蹦又跳”说明小猴生活的 快乐无比
山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧 波轻抚着河畔的小草。
待到金色的秋天，我们把丰收的果园 拥抱。
第二部分（2-7）：写“我们”用双 手为荒山披上绿装，使动物有了家 园，让环境变得美丽
从前的河水是“浑浊咆哮”，现在是“碧波轻抚”，作者采
用对比的手法，形象生动地写出了植树造林给河水带来的巨
大变化，而“丰收的果园”激发了我们的想象力，使我们放 佛看到了果树上的累累硕果
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第三部分：（8）
踏一路春风，撒一路欢笑， 走遍青山碧岭，春光染绿我们双脚。
第三部分（8）：写 “我们”要绿化祖国 山岭的决心
与第一小节相照样，这种首尾呼应的写 法使文章结构完整，浑然一体。“走遍 青山碧岭”突出了“我们”改变荒山面 貌的豪情壮志
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帮你理层次：
春光染绿 我双脚
总起 （1）
分述 （2~7）
总结 （ 8）
进军荒山野岭
改变荒山面貌动物有了新家园
动物有了新家园 今昔山水巨变
具体描写
走遍青山碧岭
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植树造林荒山绿 保护环境自然美
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课后思考
1.为什么要用“春光染绿我们双脚”做题目？ 2.诵读课文，想象诗歌的意境，说说山岭在 植树前后有什么不同？
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踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
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我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。