春光染绿我们双脚 ppt课件
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春光染绿我们双脚(新)精品课件
苏教版小学语文第十册
1、春光染绿我们双脚
我国人民历来有在春天种 草、植树造林的习惯，为此， 专门设立这个节日——植树 节。
今天，我们学习一首描写 少先队员积极参加植树活动 的诗歌。
歌谣 寂寞 咆哮 茂密 拥抱 裸露 荒山野岭 枝繁叶茂
荒山野岭 枝繁叶茂
枯枝败叶 山清水秀 青山绿水 窗明几净
海洋 呜咽 蔬菜 打扰 他们 洋溢
歌谣 寂寞 咆哮 茂密 拥抱 裸露 荒山野岭 枝繁叶茂
我了解：
锨 镐 劳动工具。 彩 翼 彩色的翅膀。 荒山野岭 没有人烟的山岭。 裸 露 没有东西遮盖。 咆 哮 形容水奔腾轰鸣。 枝繁叶茂 指树木长势好。
锨 镐
请自由朗读课文，把课文分分段。
第一部分（1）讲“我们”踏着春风向 荒山野岭进军。 第二部分（2-7) 写了“我们”用双手为 荒山披上绿装，使动物有了家园，让环 境变得更加美丽。 第三部分(8)主要写了“我们”走遍青 山碧岭，显示出了“我们”要绿化祖国 山山岭岭的决心和情怀。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
植树造林的意义可大了。 植树造林可使水土得到保持，能防风固沙， 能为人类提供许多有用的东西。不少水果、 药材都是林产品；茶叶、橡胶、新碳等更来 自林木。此外，植树造林还能减少噪音，美 化环境，保持生态平衡，为人类提供理想的 学习、工作、娱乐和生活的场所。 植树造林的好处说不完，我们一定要积极 投身到造林大军中去，用汗水浇绿祖国的山 河。
的巨大变化，表现了 （
1、春光染绿我们双脚
我国人民历来有在春天种 草、植树造林的习惯，为此， 专门设立这个节日——植树 节。
今天，我们学习一首描写 少先队员积极参加植树活动 的诗歌。
歌谣 寂寞 咆哮 茂密 拥抱 裸露 荒山野岭 枝繁叶茂
荒山野岭 枝繁叶茂
枯枝败叶 山清水秀 青山绿水 窗明几净
海洋 呜咽 蔬菜 打扰 他们 洋溢
歌谣 寂寞 咆哮 茂密 拥抱 裸露 荒山野岭 枝繁叶茂
我了解：
锨 镐 劳动工具。 彩 翼 彩色的翅膀。 荒山野岭 没有人烟的山岭。 裸 露 没有东西遮盖。 咆 哮 形容水奔腾轰鸣。 枝繁叶茂 指树木长势好。
锨 镐
请自由朗读课文，把课文分分段。
第一部分（1）讲“我们”踏着春风向 荒山野岭进军。 第二部分（2-7) 写了“我们”用双手为 荒山披上绿装，使动物有了家园，让环 境变得更加美丽。 第三部分(8)主要写了“我们”走遍青 山碧岭，显示出了“我们”要绿化祖国 山山岭岭的决心和情怀。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
植树造林的意义可大了。 植树造林可使水土得到保持，能防风固沙， 能为人类提供许多有用的东西。不少水果、 药材都是林产品；茶叶、橡胶、新碳等更来 自林木。此外，植树造林还能减少噪音，美 化环境，保持生态平衡，为人类提供理想的 学习、工作、娱乐和生活的场所。 植树造林的好处说不完，我们一定要积极 投身到造林大军中去，用汗水浇绿祖国的山 河。
的巨大变化，表现了 （
1《春光染绿我们双脚》ppt
春光染绿我们双脚
春光： 春天的景致 光： 景物
春光染绿我们双脚
春光怎么会染绿我们的 双脚呢？是什么使春光有 了这样神奇的力量？“我 们”指的又是谁呢？
作者简介：
• 滕毓旭
1953年毕业于大连师范学校，先 后在小学、中学、师范学校任教， 曾担任过杂志社的主编。1957年 开始发表作品。1994年加入中国 作家协会。系中国儿童文学研究 会会员、辽宁省儿童文学学会常 务理事、大连市儿童文学学会名 誉会长、高级讲师。 滕毓旭儿童诗在全国产生很大 的影响。
词语提示
• 锨镐：锨，铲土的工具；镐，刨土的工具。
• 老雕：又叫鹫，是一种很凶猛的鸟，羽毛 褐色，上嘴钩曲，能捕食山羊、野兔等。 • 彩翼：彩色的翅膀 。
荒山野岭：没有人烟的山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好。 裸露：没有东西遮盖。 锨镐：劳动工具。 咆哮：形容水奔腾轰鸣。
冰雪融化，春天的脚步又近了。
我会认
d īn ɡ yáo luǒ jì
叮 谣 裸
叮嘱
寂
寂静
民谣
裸露
我会认
mò jī bânɡ páo xiào
寞 叽 蹦 咆 哮
寂寞 叽咕 蹦跳 咆哮 哮喘
• 踏春风 撒欢笑 荒山野岭
• 叮叮当当 哗哗流淌
• 裸露的山岩
奏响了
歌谣
结束煎熬
• 寂寞
枝繁叶茂
• 抖动彩翼 搭窝筑巢 叽叽直叫 • 撑起 又蹦又跳 • 浑浊咆哮 荡漾 轻抚 拥抱 • 青山碧岭
请同学们选择你认为写得好的部分读一 读，并说说原因。
锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 溪水哗哗流淌， 将“叮叮当当”的 滋润着棵棵树苗。 声音说成是“歌
我们扛着锨镐， 高兴地植树；
最新1、春光染绿我们双脚(全文).课件ppt
1、春光染绿我们双脚 (全文).
歌谣 绿袍 裸露 松鼠 支撑
蹦跳 咆哮 煎熬 锨镐 寂寞
叮叮当当 叽叽
默读思考：
全文结构上有什么特点? 可分几部分? 各写了什么意思?
本文描绘了植树活动给荒山野岭带 来的变化，号召我们绿化祖国，美化自 然。
荒山披绿袍
动物有家园
环境变美丽
我们走到哪里， 哪里便披上绿袍； 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
解5： 05 解-5 ： 0-5
结论：一个数同0相加，仍得这个数.
有理数加法法则：
（1）同号两数相加，取相同符号，并把 绝对值相加． （2）绝对值不相等的异号两数相加，取 绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝 对值减去较小的绝对值，互为相反数的两 个数相加得0． （3）一个数同0相加，仍得这个数.
(－5)＋(－3)＝－8
根据以上两个算式能否尝试总结同号两数 相加的法则？
结论：
同号两数相加，取相同符号，并把绝对值 相加．
利用数轴，求以下三次运动的结果，并用 算式表示。
（1）如果物体先向左运动3m，再向右运动5m， 那么两次运动和的结果怎么样？如何用算式表达？
（2）如果物体先向右运动3m，再向左运动 5m，那么两次运动和的结果怎么样？如何用 算式表达？ （3）如果物体先向右运动5m，再向左运动 5m，那么两次运动和的结果怎么样？如何用 算式表达？
踏一路春风， 撒一路欢笑。 向 荒山进野军岭， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
1.3.1 有理数的加法
•学习目标: 1.理解有理数加法法则； 2.利用加法法则正确地进行有理数 的加法运算.
思考
在小学，我们学过正数及0的加法 运算．学过的加法类型是正数与正数相 加、正数与0相加．引入负数后，加法 的类型还有哪几种呢？
歌谣 绿袍 裸露 松鼠 支撑
蹦跳 咆哮 煎熬 锨镐 寂寞
叮叮当当 叽叽
默读思考：
全文结构上有什么特点? 可分几部分? 各写了什么意思?
本文描绘了植树活动给荒山野岭带 来的变化，号召我们绿化祖国，美化自 然。
荒山披绿袍
动物有家园
环境变美丽
我们走到哪里， 哪里便披上绿袍； 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
解5： 05 解-5 ： 0-5
结论：一个数同0相加，仍得这个数.
有理数加法法则：
（1）同号两数相加，取相同符号，并把 绝对值相加． （2）绝对值不相等的异号两数相加，取 绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝 对值减去较小的绝对值，互为相反数的两 个数相加得0． （3）一个数同0相加，仍得这个数.
(－5)＋(－3)＝－8
根据以上两个算式能否尝试总结同号两数 相加的法则？
结论：
同号两数相加，取相同符号，并把绝对值 相加．
利用数轴，求以下三次运动的结果，并用 算式表示。
（1）如果物体先向左运动3m，再向右运动5m， 那么两次运动和的结果怎么样？如何用算式表达？
（2）如果物体先向右运动3m，再向左运动 5m，那么两次运动和的结果怎么样？如何用 算式表达？ （3）如果物体先向右运动5m，再向左运动 5m，那么两次运动和的结果怎么样？如何用 算式表达？
踏一路春风， 撒一路欢笑。 向 荒山进野军岭， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
1.3.1 有理数的加法
•学习目标: 1.理解有理数加法法则； 2.利用加法法则正确地进行有理数 的加法运算.
思考
在小学，我们学过正数及0的加法 运算．学过的加法类型是正数与正数相 加、正数与0相加．引入负数后，加法 的类型还有哪几种呢？
春光染绿我们双脚(第一课时)ppt
第二部分（第2至第7节）：
写“我们”用双手为荒山披绿袍， 使动物有家园，让环境更美丽。
第三部分（第8节）：
写“我们”绿化祖国的豪情和决心。
学习第1、第8小节
你发现了什么？这样写有何好处？
首尾呼应，有点题作用
“踏”“撒”“一路”这些词语让
我们仿佛看到怎样的画面？
xiào Xiān gǎo
蹦跳
煎熬
jiā n
锨镐：锨，铲土的工具；镐，刨土的工 具。 老雕：是一种很凶猛的鸟，羽毛褐色，上 嘴钩曲，能捕食山羊、野兔等。 彩翼：彩色的翅膀
荒山野岭 没有人烟的山岭 裸露
没有东西遮盖 形容水奔腾轰鸣 咆哮 指树木长势好 枝繁叶茂
结构划分
第一部分（第1小节）：
写“我们”踏着春风向荒山野岭进 军。
冰雪融化，春天的脚步又近了。
谁都向往春天，向往沾衣欲湿的杏
花雨，向往吹面不寒的杨柳风。今
天就来读一首春风扑面的现代诗—
—春光染绿我们双脚。
春光染绿我们双脚
春光染绿我们双脚
春光怎么会染绿我们的 双脚呢？是什么使春光 有了这样神奇的力量？ “我们”指的又是谁呢？
dīng
luǒ
叮咚
bèng
歌谣 裸露 寂寞 叽叽 咆哮 锨镐
写“我们”用双手为荒山披绿袍， 使动物有家园，让环境更美丽。
第三部分（第8节）：
写“我们”绿化祖国的豪情和决心。
学习第1、第8小节
你发现了什么？这样写有何好处？
首尾呼应，有点题作用
“踏”“撒”“一路”这些词语让
我们仿佛看到怎样的画面？
xiào Xiān gǎo
蹦跳
煎熬
jiā n
锨镐：锨，铲土的工具；镐，刨土的工 具。 老雕：是一种很凶猛的鸟，羽毛褐色，上 嘴钩曲，能捕食山羊、野兔等。 彩翼：彩色的翅膀
荒山野岭 没有人烟的山岭 裸露
没有东西遮盖 形容水奔腾轰鸣 咆哮 指树木长势好 枝繁叶茂
结构划分
第一部分（第1小节）：
写“我们”踏着春风向荒山野岭进 军。
冰雪融化，春天的脚步又近了。
谁都向往春天，向往沾衣欲湿的杏
花雨，向往吹面不寒的杨柳风。今
天就来读一首春风扑面的现代诗—
—春光染绿我们双脚。
春光染绿我们双脚
春光染绿我们双脚
春光怎么会染绿我们的 双脚呢？是什么使春光 有了这样神奇的力量？ “我们”指的又是谁呢？
dīng
luǒ
叮咚
bèng
歌谣 裸露 寂寞 叽叽 咆哮 锨镐
春光染绿我们双脚课堂PPT
荒山换新颜的喜 人景象。
如今以枝繁叶茂，
当风儿吹过的时候，
便涌起阵阵林涛。
32
小鸟抖动彩翼，
来这里搭窝筑巢；
松鼠有了美丽的家园，
快活得叽叽直叫。
这部分写出了动
撑起绿色的大伞， 物无忧无虑的情景。
小兔再也不用害怕天上的老雕；
在茂密的树丛中，
小猴开心得又蹦又跳。
33
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
这部分写出了人们生活的欢乐、 安宁。
34
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
想想，这节在全文中起什么作用？ 这一节呼应开头，点明主题，深化中心。
35
课文小结：
《春光染绿我们双脚》是一首轻快而又 充满激情的现代诗歌。它主要描绘了植树 活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童 以实际行动改造荒山野岭的决心。
11
1
踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军, 春光染绿我们双脚。
12
13
2
锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 清水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。
14
15
3 我们走到哪里， 哪里便披上绿袍； 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
16
4 寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
1
我国人民历来有在春天种草、植树造 林的习惯，为此，专门设立这个节日—— 植树节。
今天，我们学习一首描写少先队员 积极参加植树活动的诗歌。
2
苏教版小学语文第十册
1.春光染绿我们双脚
3
4
自主预习课文:
1.轻声读课文，要求读准、读通， 画出不理解的字词。
《春光染绿我们双脚》PPT
• 思考：“春光染绿我们双脚”是什么 意思？ • 少先队员们积极参加植树造林活动， 他们走到哪里，就在哪里植树造林， 哪里就变得绿意盎然，春光无限。
• • • • • •
1、地球是我家，绿化靠大家。 2、植树造林，功在千秋。 3、造好林、植好树，公民人人有义务。 4、植树造林，绿化祖国。 5、严禁乱砍滥伐，保护森林资源。 6、处处造林林似海，家家植树树成荫。
主要写了“我们”用双手为荒山披上绿装， 使动物有了家园，让环境变得更加美丽。
第八小节为第三部分：
主要写了“我们” 要绿化祖国山山岭岭的 决心和情怀。
1
踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军, 春光染绿我们双脚。
2
锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 溪水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。
3 我们走到哪里， 哪里便披上绿袍； 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
说一说：
植树造林能给我们带来什 么好处呢？
荒山披绿袍 动物有家园 环境变美丽 请同学们选择你喜欢的部分读一读。
我们走到哪里，
哪里便披上绿袍；
千年裸露的山岩，
结束了烈日的煎熬。 寂寞多年的荒山，
如今以枝繁叶茂，
当风儿吹过的时候，
这部分写出了 荒山换新颜的喜 人景象。
便涌起阵阵林涛。
小鸟抖动彩翼，
7
山下的河水不再浑浊咆哮，
荡漾的碧波轻抚着河畔 的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
8
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
请同学们齐读最后 一节，想想，这节在全 文中起什么作用？
请同学们齐读最后 一节，想想，这节在全 文中起什么作用？
最后一小节在文中起呼应开头、 总结全文、点明主题、深化中心 的作用。
《春光染绿我们双脚》PPT
改善水土
我们把丰收的果园拥抱。
7/11/2019
果园丰收
植树活动给荒山野岭带来了什么变 化？
荒山披绿袍 动物有家园 环境变美丽
请同学们选择你喜欢的部分读一读。
植树造林的好处
• 森林覆盖率大幅提升 • 动物有了美丽家园 • 改善水土 • 果园丰收
7/11/2019
你知道吗
植树节趣话
“植树节”是一些国家为 激发人们爱林、造林的感情， 促进国土绿化，保护人类赖 以生存的生态环境，通过立 法确定的节日。目前，全世 界上已有50多个国家设立了 植树节。三月十二日是中国 的植树节。
枝繁叶茂
• 彩翼 • 撑起 • 浑浊 • 轻抚
筑巢 叽叽直叫 又蹦又跳 咆哮 荡漾
拥抱 青山碧岭
设问导读：
• 1、说一说，植树造林能给我们带 来什么好处呢？
• 2、想想，最后一节在全文中起什 么作用？
8
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。
写一段话，下面的词语可供选用：
枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树 丛
搭窝筑巢 阵阵松涛 碧波 荡 漾
要求： 1、想象丰富，叙述清楚。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/11
找出写少先队员们 来到山岭劳动的场面 的诗句，读一读。
2
锨镐叮叮当 当，
奏响了植树歌谣； 清水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。
我们扛着锨镐， 高兴地植树； 我们带着水桶， 愉快地浇水。
谁能读出同学们劳动的干劲？
7/11/2019
辛勤的汗水 插种出成功的果 实，少先队员们 的劳动带来了山 野间什么样的变 化呢？
春光染绿我们双脚PPT课件
荡漾的碧波轻抚着河畔的小 草。
待到金色的秋天，
我们把丰收的果园拥抱。
8
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
9
课后题： 默读课文，想象荒山植树后的美好
景象，写一段话。 下面的词语可供选用 枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树丛 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波 荡漾
10
❖ 春天像刚落地的娃娃，从头到 脚都是新的，它生长着；春天像小 姑娘，花枝招展地笑着、走着；春 天像健壮的青年，有铁一般的胳膊 和腰脚，领着我们上前去。 ❖(朱自清）
1
锨镐 煎熬 叮叮当当 歌谣 裸露 寂寞 叽叽直叫 又蹦又跳 咆哮
2
❖ 踏一路春风， ❖ 撒一路欢笑， ❖ 向荒山野岭进军
❖ 走遍青山碧岭， ❖ 春光染绿我们双脚Байду номын сангаас
呼应开头， 点明中心， 深化主题。
3
语文课程标准
❖阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗 歌描述的情境，体会诗人的情感。
4
想一想
❖ 1、为什么要染绿我们的双脚？ ❖ 2、怎样染绿我们的双脚？
5
踏一路春风， 撒一路欢笑。 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。
6
锨镐丁丁当当， 奏响了植树歌谣； 溪水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。 我们走到哪里，
哪里便披上绿袍； 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
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寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。
撑起绿色的大伞，
小兔再也不用害怕天上的 老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。
山下的河水不再浑浊咆哮，
待到金色的秋天，
我们把丰收的果园拥抱。
8
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
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课后题： 默读课文，想象荒山植树后的美好
景象，写一段话。 下面的词语可供选用 枝繁叶茂 青山碧岭 茂密 树丛 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波 荡漾
10
❖ 春天像刚落地的娃娃，从头到 脚都是新的，它生长着；春天像小 姑娘，花枝招展地笑着、走着；春 天像健壮的青年，有铁一般的胳膊 和腰脚，领着我们上前去。 ❖(朱自清）
1
锨镐 煎熬 叮叮当当 歌谣 裸露 寂寞 叽叽直叫 又蹦又跳 咆哮
2
❖ 踏一路春风， ❖ 撒一路欢笑， ❖ 向荒山野岭进军
❖ 走遍青山碧岭， ❖ 春光染绿我们双脚Байду номын сангаас
呼应开头， 点明中心， 深化主题。
3
语文课程标准
❖阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗 歌描述的情境，体会诗人的情感。
4
想一想
❖ 1、为什么要染绿我们的双脚？ ❖ 2、怎样染绿我们的双脚？
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踏一路春风， 撒一路欢笑。 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。
6
锨镐丁丁当当， 奏响了植树歌谣； 溪水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。 我们走到哪里，
哪里便披上绿袍； 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
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寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。
撑起绿色的大伞，
小兔再也不用害怕天上的 老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。
山下的河水不再浑浊咆哮，
春光染绿我们双脚.1ppt课件
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荒山野岭：没有人烟的山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好。 裸露：没有东西遮盖。 锨镐：劳动工具。 咆哮：形容水奔腾轰鸣。
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踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军, 春光染绿我们双脚。
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锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 清水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。
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我国人民历来有在春天种草、植树造 林的习惯，为此，专门设立这个节日—— 植树节。
今天，我们学习一首描写少先队员 积极参加植树活动的诗歌。
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苏教版小学语文第十册
1.春光染绿我们双脚
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自主预习课文:
1.轻声读课文，要求读准、读通， 画出不理解的字词。
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• 踏春风 撒欢笑 荒山野岭
• 叮叮当当 奏响了 歌谣 哗哗流淌
• 裸露的山岩 结束煎熬
• 寂寞
枝繁叶茂
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• 抖动彩翼 搭窝筑巢 叽叽直叫
• 撑起 又蹦又跳 • 浑浊咆哮 荡漾 轻抚
拥抱 • 青山碧岭
完整版课件
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词语提示
• 锨镐：锨，铲土的工具；镐，刨土的 工具。
• 彩翼：彩色的翅膀 。
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撑起绿的大伞， 小兔再也不用害怕 天上的老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。
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山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔 的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
《春光染绿我们双脚》PPT课件
春光染绿我们双脚
春暖花开 桃红柳绿 万紫千红
姹紫嫣红 鸟语花香 春色满园
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
我国人民历来有在春天种草、植树造 林的习惯，为此，专门设立这个节日—— 植树节（3.12）。 今天，我们再来学习一首描写少先 队员积极参加植树活动的诗歌。
练说：柔和的春风“ 仿说： “ 。” 。”
环境变美丽
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
这部分“ 轻扶 ”一词用得非常精妙，有人 情味，，充满情感。 练说：柔和的春风“轻拂着迎春花，让她绽 开了笑脸 。” 仿说：“西湖拥抱着阮公墩，哼着摇篮曲， 哄他入睡 。”
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。 这部分写出了人们生活的欢乐、安宁。 这一节中表现河水变化的词语有：浑浊咆哮、 荡漾的碧波。
环境变美丽
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
这部分“ ”一词动物有家园
小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。 这部分写出了动物 无忧无虑的情景。 撑起绿色的大伞， 小兔再也不怕天上的老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。
动物有家园
这两小节描写的动物有 、 、 、 、 。
。
表现他们心情的词语有 展开丰富的想象，练说：
寂静
我会认
mò jī bânɡ páo xiào
寞 叽 蹦 咆 哮
寂寞 叽咕 蹦跳 咆哮 哮喘
读一读： 歌谣 寂寞 咆哮 松鼠 裸露 撑起 煎熬 拥抱
春暖花开 桃红柳绿 万紫千红
姹紫嫣红 鸟语花香 春色满园
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
我国人民历来有在春天种草、植树造 林的习惯，为此，专门设立这个节日—— 植树节（3.12）。 今天，我们再来学习一首描写少先 队员积极参加植树活动的诗歌。
练说：柔和的春风“ 仿说： “ 。” 。”
环境变美丽
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
这部分“ 轻扶 ”一词用得非常精妙，有人 情味，，充满情感。 练说：柔和的春风“轻拂着迎春花，让她绽 开了笑脸 。” 仿说：“西湖拥抱着阮公墩，哼着摇篮曲， 哄他入睡 。”
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。 这部分写出了人们生活的欢乐、安宁。 这一节中表现河水变化的词语有：浑浊咆哮、 荡漾的碧波。
环境变美丽
山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。
这部分“ ”一词动物有家园
小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。 这部分写出了动物 无忧无虑的情景。 撑起绿色的大伞， 小兔再也不怕天上的老雕； 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。
动物有家园
这两小节描写的动物有 、 、 、 、 。
。
表现他们心情的词语有 展开丰富的想象，练说：
寂静
我会认
mò jī bânɡ páo xiào
寞 叽 蹦 咆 哮
寂寞 叽咕 蹦跳 咆哮 哮喘
读一读： 歌谣 寂寞 咆哮 松鼠 裸露 撑起 煎熬 拥抱
《春光染绿我们双脚》ppt
课后思考
1.为什么要用“春光染绿我们双脚” 做题目？
2.诵读课文，想象诗歌的意境，说 说山岭在植树前后有什么不同？
小兔再也不用害怕天上的老雕； 在茂密的树丛中,
小 猴 开 心 得 又 蹦 又 跳 。
山 下 的 河 水 不 再 浑 浊 咆 哮 ， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。
改善水土
待 到 金 色 的 秋 天 ， 我 们 把 丰 收 的 果 园 拥 抱 。
果园丰收
植树造林的好处
森林覆盖率大幅提升
动物有了美丽家园
1、春光染绿我们双脚
理解题目的意思
春光染绿我们双脚：
我们的劳动使得大自然绿意
盎然、生机勃勃。
春光染绿我们双脚
春光怎么会染绿我们 的双脚呢？是什么使春光 有了这样神奇的力量？ “我们”指的又是谁呢？
冰雪融化，春天的脚步又近了。
谁都向往春天，向往沾衣欲湿的杏 花雨，向往吹面不寒的杨柳风。今
天就来读一首春风扑面的现代诗—
“大伞”“不怕”表现了小兔在大 伞的保护下生活得无忧无虑。“开 心”“又蹦又跳”说明小猴生活的 快乐无比
撑起绿色的大伞，小兔再也不怕天 上的老雕； 在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦 又跳。
山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾 的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天，我们把丰收的 果园拥抱。 从前的河水是“浑浊咆哮”，现在是“碧波轻抚”， 作者采用对比的手法，形象生动地写出了植树造林 给河水带来的巨大变化，而“丰收的果园”激发了 我们的想象力，使我们放佛看到了果树上的累累硕 果。
“枝繁叶茂”“阵阵林涛”让人仿佛看 到了像大海一样无边无际的绿色森林。 体现了植树的深远意义——彻底改变大 自然。
第二部分：（2-7）
小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽 直叫。
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用对比的手法，形象生动地写出了植树造林给河水带来的巨
大变化，而“丰收的果园”激发了我们的想象力，使我们放 佛看到了果树上的累累硕果
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第三部分：（8）
踏一路春风，撒一路欢笑， 走遍青山碧岭，春光染绿我们双脚。
第三部分（8）：写 “我们”要绿化祖国 山岭的决心
与第一小节相照样，这种首尾呼应的写 法使文章结构完整，浑然一体。“走遍 青山碧岭”突出了“我们”改变荒山面 貌的豪情壮志
作家协会。系中国儿童文学研究会会员、辽
宁省儿童文学学会常务理事、大连市Biblioteka 童文学学会名誉会长、高级讲师。
滕毓旭儿童诗在全国产生很大的影响。我国儿
童文学权威理论刊物《儿童文学研究》曾三次
刊发关于他的儿童诗评论，《浙江师范大学学
报》、《新闻出版周报》、《当代儿童文学评
论》等十几家报刊也发表评论推介他的儿童诗。
找出写少先队员们来 到山岭劳动的场面的诗 句，读一读。
辛勤的汗水插种出成功的果实，少先队 员们的劳动带来了山野间什么样的变化呢？
最后一个自然段在全文起什么作用？
呼应开头，点明主题，深化中心
结构划分
第一部分（第1小节）： 写“我们”踏着春风向荒山野岭进 军。 第二部分（第2至第7节）： 写“我们”用双手为荒山披绿袍， 使动物有家园，让环境更美丽。 第三部分（第8节）： 写“我们”绿化祖国的豪情和决心。
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踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。
踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。
2020/10/28
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我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。
寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。
谣 yáo
歌谣
袍 páo 绿袍
裸 luǒ
裸露
煎 jiān 煎熬
寂寞 jì
mò
鼠 shǔ
松鼠
叽 jī
叽叽
撑 chēng 撑起
yáo páo luǒ
谣（歌谣） 袍（绿袍） 裸（裸露）
jiān jìmò shǔ
煎（煎熬） 寂（寂寞） 鼠（松鼠）
jī
chēng
叽（叽叽） 撑（撑起）
歌谣 绿袍
2020/10/28
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帮你理层次：
春光染绿 我双脚
总起 （1）
分述 （2~7）
总结 （ 8）
进军荒山野岭
改变荒山面貌动物有了新家园
动物有了新家园 今昔山水巨变
具体描写
走遍青山碧岭
2020/10/28
植树造林荒山绿 保护环境自然美
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课后思考
1.为什么要用“春光染绿我们双脚”做题目？ 2.诵读课文，想象诗歌的意境，说说山岭在 植树前后有什么不同？
“披上绿袍”用拟人的修辞手法说明 了植树活动的成功，荒山一片葱郁， 充满了生机。“裸露”“煎熬”让我 们知道了过去山岭的模样。今昔对比， 使人感受到了环境的巨大变化，突显 了“我们”植树活动的重大意义
“枝繁叶茂”“阵阵林涛”让人仿佛看到了像 大海一样无边无际的绿色森林。体现了植树的 深远意义——彻底改变大自然
踏一路春风，撒一路欢笑 向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚
一一 个个 撒踏
，
让我们放佛看到一群少年儿童正扛着铁锹， 提着水桶，抬着树苗，在和煦的春风中， 一路走来，一路欢笑。
向荒山野岭进军
我们决心要把山岭改造
春光染绿我 们双脚
表现出少先队员要改造荒山的最终目标
第一部分（第一小节）：写“我们”踏着 春风向荒山野岭进军
自学课文
1、轻声读课文，要求读准、读通， 画出不理解的字词 2、学习生字
3、查字典并联系上下文理解词语意思
锨镐 彩翼 荒山野岭 裸露 咆哮 枝繁叶茂
作者简介： 1953年毕业于大连师范学校，先后在小学、
中学、师范学校任教，曾担任过杂志社的主
• 滕毓旭
编。1957年开始发表作品。1994年加入中国
精品资料
咏柳 贺知章（唐）
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
春光染绿我们双脚
理解题目的意思
春光染绿我们双脚：我们的劳动 使得大自然绿意盎然、生机勃勃。
春光染绿我们双脚
春光怎么会染绿我们的双 脚呢？是什么使春光有了这样 神奇的力量？“我们”指的又 是谁呢？
他的名字被收进《世界儿童文学大事典》、
《儿童文学辞典》等十几种辞典。《东北儿童
文学史》一书肯定了他在东北儿童文学史的地
位。他的创作事迹十几次被大连日报、大连晚
报、大连电视台、大连广播电台、辽宁电视台
等介绍。
冰雪融化，春天的脚步又近了。谁 都向往春天，向往沾衣欲湿的杏花 雨，向往吹面不寒的杨柳风。今天 就来读一首春风扑面的现代诗—— 春光染绿我们双脚。
“大伞”“不怕”表现了小兔在大 伞的保护下生活得无忧无虑。“开 心”“又蹦又跳”说明小猴生活的 快乐无比
山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧 波轻抚着河畔的小草。
待到金色的秋天，我们把丰收的果园 拥抱。
第二部分（2-7）：写“我们”用双 手为荒山披上绿装，使动物有了家 园，让环境变得美丽
从前的河水是“浑浊咆哮”，现在是“碧波轻抚”，作者采
裸露 煎熬
读一读
寂寞 松鼠
叽叽 支撑
锨镐
锨镐：锨，铲土的工 具；镐，刨土的工具。 理解词语 老雕：又叫鹫，是一 种很凶猛的鸟，羽毛褐 色，上嘴钩曲，能捕食 山羊、野兔等。
彩翼：彩色的翅膀
锨镐 劳动工具 彩翼 彩色的翅膀
荒山野岭 没有人烟的山岭 裸露 没有东西遮盖 咆哮 形容水奔腾轰鸣 枝繁叶茂 指树木长势好
2020/10/28
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第二部分：（2-7）
小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。
撑起绿色的大伞，小兔再也不怕天上的 老雕； 在茂密的树丛中，小猴开心得又蹦又跳。
通过“抖动”“搭窝筑巢”等词语 表现了小鸟无比快乐的形态。而下 一句则运用拟人修辞手法形象地写 出了松树快活的状态
2020/10/28
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第二部分：（2-7）
锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣； 溪水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗。
我们走到哪里，哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩，结束了烈日的煎熬。
寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂， 当风儿吹起的时候，便涌起阵阵林涛。
将“叮叮当当”的声音说成是“歌 谣”，既让感受到了植树活动的紧张 与和谐又表达了“我们”愉快的心情 而下一句则烘托出欢快的植树场面