标点符号的正确使用练习

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标点练习题及答案

标点练习题及答案
标点练习题是帮助学生掌握标点符号使用规则的有效方法。

以下是一些练习题及答案，供学生练习。

练习题一：
请在下列句子中填入正确的标点符号。

1. 春天来了，花儿开了，鸟儿叫了，一切都显得生机勃勃。

2. 你今天去图书馆了吗？那里有很多好书。

3. 他问我：“你叫什么名字？”
答案：
1. 春天来了，花儿开了，鸟儿叫了，一切都显得生机勃勃。

2. 你今天去图书馆了吗？那里有很多好书。

3. 他问我：“你叫什么名字？”
练习题二：
请在下列句子中使用正确的标点符号。

1. 我最喜欢的水果是苹果，橘子和香蕉。

2. 老师告诉我们：“学习要勤奋，不能偷懒。

”
3. 他一边跑步，一边听音乐。

答案：
1. 我最喜欢的水果是苹果、橘子和香蕉。

2. 老师告诉我们：“学习要勤奋，不能偷懒。

”
3. 他一边跑步，一边听音乐。

练习题三：
请根据句子的意思，在适当的位置添加标点符号。

1. 这是我第一次来北京我感到非常兴奋
2. 他不仅学习好而且体育也很棒
3. 请问你明天有空吗我们可以一起去看电影
答案：
1. 这是我第一次来北京，我感到非常兴奋。

2. 他不仅学习好，而且体育也很棒。

3. 请问，你明天有空吗？我们可以一起去看电影。

通过这些练习题，学生可以加深对标点符号使用的理解，提高语言的
表达能力。

在完成练习后，学生应该能够更准确地使用各种标点符号，使句子更加清晰和准确。

标点符号使用练习题及答案详解

标点符号使用练习题及答案详解
一、填入适当的标点符号（。

？！，、：；“”‘’——）
1. 请问你是不是张三
2. 她说：“我明天就离开这个城市了”
3. 快快乐乐。

向前进
4. 你会弹吉他吗
5. 火箭升空的一瞬间——震撼人心
6. 昨天我买了苹果、香蕉、和橙子
7. 今天是全国爱眼日：我们一起呵护视力
8. 这首歌的歌词写得很好
9. 演出将于6月30日晚8点开始
10. 不好意思问一下，您是从哪里来的
答案及详解：
1. 请问你是不是张三？（问句需要以问号结尾）
2. 她说：“我明天就离开这个城市了。

”（直接引用需要使用双引号）
3. 快快乐乐，向前进。

（句子之间需要使用逗号分隔）
4. 你会弹吉他吗？（问句需要以问号结尾）
5. 火箭升空的一瞬间——震撼人心。

（短线的使用可以表示长时间的停顿）
6. 昨天我买了苹果、香蕉和橙子。

（并列词语之间使用逗号分隔，最后一个词语后面不需要逗号）
7. 今天是全国爱眼日：我们一起呵护视力。

（引导原因等的使用可以使用冒号）
8. 这首歌的歌词写得很好。

（句子结尾不需要标点符号）
9. 演出将于6月30日晚8点开始。

（时间日期之间使用“日”）
10. 不好意思问一下，您是从哪里来的？（问句需要以问号结尾）
通过以上的标点符号使用练习题，希望您能更好地掌握标点符号的使用规则，使您在写作中能够准确、流畅地表达自己的意思，以提升阅读体验与语言表达能力。

高考标点符号练习题

高考标点符号练习题
标点符号在写作中起到了非常重要的作用，它们能够准确地表达语义、结构、语气等信息，使文章更加具有逻辑性和可读性。

因此，掌握标点符号的正确使用是高考写作的重要一环。

下面是一些高考标点符号练习题，帮助你更好地理解和掌握标点符号的运用。

1. 请为下面的句子加上适当的标点符号：
中国是一个有着悠久历史和灿烂文化的国家
答案：中国是一个有着悠久历史和灿烂文化的国家。

2. 根据意思，为下面的句子选择合适的标点符号：
你今天晚上吃饭了吗
答案：你今天晚上吃饭了吗？
3. 请为下面的对话加上适当的标点符号：
A你昨天买了新书B是的我买了一本名叫《追寻逝去的时光》的小说
答案：A：你昨天买了新书？B：是的，我买了一本名叫《追寻逝去的时光》的小说。

4. 请为下面的句子加上适当的标点符号：
我们请了几位嘉宾李老师刘教授和王博士以及他们的学生们都参加了会议
答案：我们请了几位嘉宾，李老师、刘教授和王博士以及他们的学生们都参加了会议。

5. 根据意思，为下面的句子选择合适的标点符号：
我爱学习英语数学化学和物理
答案：我爱学习英语、数学、化学和物理。

6. 请为下面的对话加上适当的标点符号：
A我明天要去上海B真的吗很遗憾我明天要去北京
答案：A：我明天要去上海。

B：真的吗？很遗憾，我明天要去北京。

通过以上几道练习题，相信你对高考标点符号的使用有了更好的理解。

在写作时，正确地运用标点符号，可以使文章更加准确和流畅。

因此，在备考高考写作时，多多练习标点符号的使用是十分重要的。

希望你能在高考中取得优异的成绩！。

(完整版)标点符号使用练习题及答案详解

标点符号使用练习题及答案详解1．下列各句中，标点符号使用正确的一句是A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”这句话的真正含义。

C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。

D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。

1。

答案C【解析】A前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号。

因为全句为陈述语气。

B后引号里的句号去掉，因为引用部分是句子的成分。

D句末的句号应放在引号里面，因为两个引号里的话都是一个人说的，是独立引用。

2．下列各句中，标点符号使用正确的一句是A．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。

”B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3． 15” 电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。

C．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。

D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？2。

答案C【解析】A项"表示"后逗号应改为冒号，"任务"后逗号应改为冒号或破折号; B项"健康秩序，健康生活"不是书名，将书名号改为双引号;D项最后的" "错误，应改为"。

"，整个句子是陈述语气。

3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是A．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。

六年级标点使用练习题

六年级标点使用练习题标点符号在书写中扮演着非常重要的角色，它们能够帮助我们表达思想，使文章更加通顺、准确。

在六年级学习阶段，正确使用标点符号是一个必要的技能。

本文将提供一些六年级标点使用练习题，帮助学生巩固标点符号的运用。

练习一：句号和问号的运用1．把下面的句子改成问句：a) You love ice cream.b) She is your sister.c) They will go to the park.d) My dog can run fast.2．写出下列句子中缺少的标点符号：a) what a beautiful dayb) that is an interesting bookc) look at all the stars in the skyd) where is my backpack练习二：逗号的运用在合适的位置上加上逗号。

1．Mom went shopping but she forgot her wallet.2．I love to play basketball and swim in the summer. 3．Yesterday I saw a blue bird a squirrel and a bunny.练习三：感叹号的运用在适当的位置上加上感叹号。

1．What a funny joke2．That is a big house3．We won the game练习四：引号的运用加上引号，表示直接引用。

1．My teacher said "Good job" to me.2．He asked, "What time is it?"3．The book is titled "The Adventures of Tom Sawyer."练习五：冒号和分号的运用填入冒号或分号。

1．Please bring the following items pen, notebook, and ruler. 2．The professor had one rule be on time.3．She has many hobbies knitting sewing and painting.练习六：省略号和破折号的运用填入省略号或破折号。

小学语文中的标点符号使用大全及专项练习(有答案哦)

小学语文中的标点符号使用大全标点符号分为点号和标号两类。

点号主要表示语句中的各种停顿，有的兼表语气；标号标明词语或句子的性质和作用。

1、句号。

：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句、感叹句末尾的停顿。

（例：①春天的百花送来了浓香。

②请你再说一遍。

③谁不知道这件事是他做的呢。

）2、问号？：表示疑问句末尾的停顿。

（例：①你是从哪儿来的？②叶子上的虫子还用治？）3、叹号！：表示感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使句、反问句末尾的停顿。

（例：①这是多么平静的一片原野！②世界上哪有不包含矛盾的事物！③起立！）4、逗号，：表示句子中间的一般性停顿。

（例：丰子恺，原名丰润，又名丰仁，我国现代著名画家、文学家、美术家和音乐教育家。

）5、顿号、：表示句子内部的并列词语之间的停顿。

（例：牛身上到处都是宝，肉可吃，奶可喝，肝、脾、骨、鼻可做药。

）6、分号；：表示复句中并列分句之间的停顿，有分清分句层次的作用。

凡是复句中用逗号不能很清楚地表示层次的地方就用分号。

（例：他身材很高大；青白脸色，皱纹间夹些伤痕；下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

）7、冒号：：表示提示性话语后或总括性话语前的停顿，也常用在书信、发言稿的称呼语后面。

（例：菜场上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、韭菜、黄瓜等，品种可真多啊！）8、破折号——：（1）表示解释说明。

（例：我国古代的四大发明——造纸术、印刷术、指南针、火药对世界历史的发展有很大的贡献。

）（2）文中插说的话前后各用一个破折号。

（例：我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

）（3）表示语音的中断，停顿和延长。

（例：“嘟——”火车进了站。

）（4）用在文章的副标题前。

（5）表示意思的转换及转折。

（例：“今天好冷啊——你什么时候回北京？”芳芳对刚进门的泰磊说。

）（6）表示语意的递进。

（例：自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。

）（7）表示事项的列举分承。

标点符号用法详解(附习题及答案)

标点符号用法详解（附习题及答案）一、标点符号歌句号歌一句末尾用句号，语气平缓调不高。

读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。

问号歌有疑有问用问号，设问、反问也需要。

遇它读出语调来，看书见它要思考。

叹号歌感情强烈句和段，其中叹号常出现。

请求、反问都该用，有它文章起波澜。

顿号歌并列词语或短语，地位一样并肩站。

顿号用来做分界，读到它时停顿短。

逗号歌标点符号谁最忙?逗号使用最频繁。

句子中间要停顿，往往由它来值班。

分号歌并列句子肩并肩，不分主次紧相连。

如用逗号隔不开，可用分号站中间。

冒号歌小小冒号两个点，提示下文常出现。

它和引号是朋友，文章之中常相伴。

引号歌四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。

人物语言引在内，别人文句用它标。

破折号歌解释前用破折号，语义转折它出面。

既可表示声延长，又可表示话中断。

省略号歌省略号，六个点，千言万语全包揽。

表示省略用到它，说话断续把它添。

书名号歌书名号，前后弯，标明书籍和报刊。

篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。

二、具体符号用法说明举例(一)句号。

1、用于陈述句的末尾。

北京是中华人民共和国的首都。

2、用于语气舒缓的祈使句末尾。

请您稍等一下。

(二)问号1、用于疑问句的末尾。

他叫什么名字?2、用于反问句的末尾。

难道你不了解我吗?(三)感叹号!1、用于感叹句的末尾。

为祖国的繁荣昌盛而奋斗!2、用于语气强烈的祈使句末尾。

停止射击!3、用于语气强烈的反问句末尾。

我哪里比得上他呀!(四)逗号1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。

应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

对于这个城市，他并不陌生。

4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

(五)顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。

正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

(六)分号1、用于复句内部并列分句之间的停顿。

正确使用标点符号练习题

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8.下列各句中的冒号，和文中“他接着就大骂”后的冒号作用相同的一项是
孟子不一样，他是咄咄逼人、器宇轩昂、无所畏惧的。对看到的不义与所受到的质问，他是针锋相对的。比如孟子批评墨子的“兼爱”思想是“无父”。他批评杨朱的利己主义是“无君”，一切以自己的利益为上，不替君王分担忧愁，那不是眼中无君吗？他接着就大骂：“无父、无君，是禽兽也。”
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7.下列各句中的引号，和文中“注水”的引号作用相同的一项是原本二十几集就能讲清楚的故事，非要抻到四十几集；原本几个镜头就
能交代明白的情节，硬要加入大量空镜或角色特写拖延时间……电视剧的“注水”，已经是令行业和观众不满多时的现象。
A.几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发
型软体风筝——滚地龙的放飞成为节日的一大亮点。 B.俗语讲：日久见人心。心者思想也，常人之心，年月可现，哲人之心，世纪方知。 (“心者”后加逗号，“思想也”后面的逗号改为句号，“年月可现”后面的逗号改为分号) C.我国许多优秀的影视作品都是由文学作品改编而成的，如《英雄儿女》(根据巴金《团圆》改编)、《红高粱》(根据莫言《红高粱家族》改编)……等等。( C项省略号不能与“等等”连用，去掉省略号或“等等”。书名号或引号之后还有括号，用顿号。或者加上修饰词，也用顿号。) D.中华文化是尚群的文化。小到家庭、大到国家、民族，都是群，而群就是公。
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A.别看他们闹得这么凶，可是他们是兔子的尾巴——长不了。 B.鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 C.画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？

小升初正确使用标点符号专项练习(有解析)

专题正确使用标点符号1．“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。

”句子中破折号的作用，正确的说法是第（）种。

A．表示声音的延长B．表示话未说完C．表示意思的跳跃或转折2．下列句子中的标点符号使用有误的一项是（）A．十年树木，百年树人：插柳之恩，终身难忘。

B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

C．“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？”D．我永远也忘不了那一天——1927年4月28日。

3．下列标点符号运用有误的一项是（）A．你打算今天去万峰湖呢，还是明天去呢？B．上课了，小明抱着几本书急匆匆地走进教室。

C．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。

D．我奇怪地问他，“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。

4．下面句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A．远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。

B．静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美。

C．“什么？爹”！我瞪着眼睛问父亲。

D．他们必须预备过年吃的喝的用的一切，好在新年时显出万象更新的气象。

5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．“不行，太少啦。

”他摇摇头说，“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”B．“不行，太少啦。

”他摇摇头说。

“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”C．“不行，太少啦。

”他摇摇头说：“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”D．他摇摇头说：“不行，太少啦。

”“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”6．下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂，可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。

B．每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣？天气预报就总是“晴”呢？C．“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”7．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．读了拜伦的诗，我就想去西班牙，去看看女郎的头发是黑的，还是金黄的？B．我想走遍中国，因为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界最美的。

高考语文《正确使用标点符号》练习题含答案

高考语文《正确使用标点符号》练习题含答案1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是()《历代诗余引吹剑录》记载，有一幕士善歌，东坡因问曰我词何如柳七幕士对曰柳郎中词只合十七八女郎执红牙板歌杨柳岸晓风残月学士词须关西大汉铜琵琶铁绰板唱大江东去东坡为之绝倒。

A．东坡因问曰：“我词何如柳七？”幕士对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸，晓风残月”；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱“大江东去”。

”B．东坡因问曰：“我词何如柳七？”幕士对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。

”C．东坡因问曰：“我词何如柳七？”幕士对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’，学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。

”D．东坡因问曰：“我词何如柳七”？幕士对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”。

答案B解析A项双引号内应用单引号。

C项中间已有逗号，两个分句之间应用分号。

D项表示完全引用时，问号、句号都应放在引号里面。

2．把下面句子中“重大意义”后面的冒号改成逗号，会影响句子意思的表达吗？请说明理由。

不难理解苏格拉底之死对于西方法治文明的重大意义：也许法律会一时枉正错直，但在世俗之城里只有一个人人必须遵守的法律，只有在每个苏格拉底都服从法律的基础上，雅典人民才有法治的保障。

答：________________________________________________________________________答案影响。

因为从上下文的意思来看，“也许法律会一时枉正错直，但在世俗之城里只有一个人人必须遵守的法律，只有在每个苏格拉底都服从法律的基础上，雅典人民才有法治的保障”是对“重大意义”的解释说明，所以必须用冒号，逗号没有这一作用。

标点符号练习_3

姓名：学号：
一、标点符号练习：引号的用法练习（在括号内填标点符号）
1、“说”字在前面，“说”字后面用冒号，所说的话用引号，引号里的话，一句话意思没有说完时，就用逗号，意思说完了，就用句号（问号、感叹号）。

例：大树说：“来吧，孩子……你会很快活的！”
填一填1：
大树高兴地摇晃着肢体，对孩子说（）来吧，孩子，爬到我的树干上，在树枝上荡秋千，你会很快活的！（）
2、“说”字在中间时，前面的话用引号，“说”字后面用逗号，后面的话还用引号，引号里的话中标点用法同第一种情况。

例：“我已经大了，不爱爬树玩了，”孩子说，“我想买些好玩儿的东西。

我需要钱。

你能给我一点儿钱吗？”
填一填2：
（）很抱歉（）大树说（）我没有钱。

我只有树叶和苹果，把它们拿去吧，孩子（）
3、“说”字在句尾时，“说”后用句号。

前面的话用引号引起来，引号里的话中标点用法同第一种情况。

例：“我太老了，不能再荡秋千了。

”孩子说。

填一填3：
（）我很疲倦，爬也爬不动了（）孩子说（）。

标点符号的练习题及答案

标点符号的练习题及答案标点符号是书写语言中的重要组成部分，它能够给文字赋予更准确的含义和表达方式。

然而，在日常生活中，很多人对于标点符号的使用并不够熟练，导致了一些语义上的混淆和理解上的困惑。

为了帮助大家提高标点符号的运用能力，下面将提供一些练习题及答案。

练习题一：下面是一段文字，请在适当的位置添加标点符号。

小明去了北京小明在北京参观了长城故宫天安门小明非常开心小明回到了家答案：小明去了北京。

小明在北京参观了长城、故宫、天安门。

小明非常开心。

小明回到了家。

解析：在这段文字中，需要添加的标点符号有句号、顿号和句号。

句号用于表示句子的结束，顿号用于分隔列举的事物，句号用于表示最后一句话的结束。

练习题二：下面是一段文字，请在适当的位置添加标点符号。

春天到了鸟儿在树上唱歌花儿在地上盛开阳光明媚答案：春天到了，鸟儿在树上唱歌。

花儿在地上盛开。

阳光明媚。

解析：在这段文字中，需要添加的标点符号有顿号和句号。

顿号用于分隔句子和句子之间的关系，句号用于表示句子的结束。

练习题三：下面是一段文字，请在适当的位置添加标点符号。

他喜欢看书听音乐旅行和品尝美食他的爱好很广泛答案：他喜欢看书、听音乐、旅行和品尝美食。

他的爱好很广泛。

解析：在这段文字中，需要添加的标点符号有顿号和句号。

顿号用于分隔列举的事物，句号用于表示句子的结束。

练习题四：下面是一段文字，请在适当的位置添加标点符号。

我喜欢夏天因为可以游泳晒太阳吃冰淇淋夏天是我最喜欢的季节答案：我喜欢夏天，因为可以游泳、晒太阳、吃冰淇淋。

夏天是我最喜欢的季节。

解析：在这段文字中，需要添加的标点符号有顿号和句号。

顿号用于分隔列举的事物，句号用于表示句子的结束。

通过以上的练习题，我们可以看到标点符号在书写中的重要性。

正确使用标点符号可以使文章更加准确、清晰地表达意思，避免歧义和误解。

因此，我们在日常写作中应该重视标点符号的运用，提高自己的标点符号水平。

希望以上的练习题和答案能够对大家有所帮助，提高标点符号的使用能力。

标点符号：逗号、句号使用详解练习

逗号1.两个分句中间，经常使用逗号。

例如：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

2.或者，句子主语较长，需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。

例如：1.这一朵朵金黄色的山菊花，在微风中大口地呼吸着新鲜的空气。

2.她，就是教我们语文的李老师。

3.你啊，真调皮！3用在关联词的后面。

例如：虽然他现在的字不太工整，但是，他已经有进步了。

逗号书写格式：紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。

正确书写示例：放在句子中：句号例如：1、学好语文对我们的生活有很大帮助。

2、只有在平时努力学习，考试才能取得好成绩。

句子无论长短，只要结构完整，意思独立的陈述句，句后都应用句号停顿。

例句：1、下课了。

2、夜晚。

3、作为一名优秀的学生，我们不仅要对自己的学习成绩严格要求，而且要注意自己言行举止，因为只有各方面都很优秀了才能当优秀学生。

正确书写示例：放在句子中：注意：标点符号不能在句首出现，如有左后一个方框是汉字，应写在汉字的右下角，与汉字占同一个方框。

课堂检测练习：在括号里填上正确的标点。

1、这么多的白荷花（）一朵有一朵的姿势（）2、在儿童节这一天（）小朋友们都穿上了好看的新衣服（）3、因为他没有认真写作业（）所以受到了惩罚（）4、他就是我的爷爷（）他今年已经八十多岁了（）5、虽然他要照顾生病的家人（）但是（）他的学习成绩仍然很好（）答案：1 ，。

2 ，。

3 ，。

4 ，，。

5 ，，。

2024届高考语文复习：正确使用标点符号练习

正确使用标点符号（时间：60分钟分值：65分）考点一破折号1.下列各句中的破折号和文中破折号作用相同的一项是（）（3分）语段节选如今，电动自行车成了很多家庭重要的交通工具，日渐流行，无论城市乡村，无论男女老少，都在使用电动自行车。

随着我国电动自行车保有量不断上升，一些问题也随之而来——充电、停车“老大难”，电瓶起火“太吓人”，在人行道上超速、逆行太危险……A.健身去哪儿？除了健身房、操场等地，全民健身新载体——体育公园也悄然走红。

许多老人、儿童及上班族乐此不疲地到体育公园“打卡”。

B.巍巍三峡上流传着一首古老的歌，“船过西陵峡呀——人心寒，最怕是崆岭呀——鬼门关！”这就是被称作千古绝唱的《船工号子》。

C.梁生宝、高增福、梁三老汉——都是柳青深入生活、扎根人民创造出的中国文学史上重要的艺术形象，是他一生辛劳所创造的精神财富。

D.鲁侍萍：“不过我觉得没有什么可谈的。

”周朴园：“话很多。

我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。

”解析文中破折号表示解释说明。

A项，表示解释说明。

B项，表示声音的延长，C项，表示对上文的总结。

D项，表示话题的转换。

答案A2.下列各句中的破折号和文中的破折号，作用相同的一项是（）（3分）语段节选中国文人几乎都遵循这样一个发展规律——从娱己到娱人。

绝大多数文人画家并不靠卖画为生，工作闲暇之时，握笔铺纸，画上几笔，抒之以情，寄之以理，真是自乐至极。

A.“卖布——卖布嘞，卖布——卖布嘞！”我记得这开头的一句他唱得很有声势。

B.不是演讲，像良心的声音又静又细——但有良心的人全听得见……C.我们现在终于到达了北上抗日的根据地——陕北的吴起镇，怎能不兴奋、不激动呢？D.只有两条板凳，——其实，即使有更多的板凳，这屋子里面也没有同时容纳三十个人吃粥的地方。

解析文中破折号表示解释说明。

A项，表示声音的延长。

B项，表示语意转折。

C项，表示解释说明。

D项，表示对前文的补充说明。

答案C3.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）（3分）语段节选虽然家乡的草没有沁人心脾的香味，也无他用之处，但那种淡淡的香使你觉得仿佛与自然融为一体了。

正确使用标点符号练习及答案

正确使用标点符号练习及答案
1.你知道吗？我今天考了一百分！
2.明天要举行的会议，请大家准时参加。

3.他非常喜欢读书，每天都要看两三个小时的书。

4.放学后，我们一起去公园踢足球，好吗？
5.小明拿起笔，认真地写下了老师的话。

6.请问，你今天有空吗？
7.为了保护环境，我们要少开车，多骑自行车。

8.我们要努力学习，争取取得好成绩！
9.妈妈说：“明天是个重要的日子，要做好准备。

”
10.我们将去参观故宫，那里有很多有名的历史古迹。

试题：
1.你今天做完作业没有()我昨天来你家可是没看到你。

2.他告诉我我考试考了第一名()我非常高兴。

3.今天天气很好吗()我们出去散散步。

4.我们学习中文学了很多知识()这对我们来说很有帮助。

5.爷爷虽然年纪大了()但是他依然很健康。

答案：
1.你今天做完作业没有？我昨天来你家可是没看到你。

2.他告诉我，我考试考了第一名，我非常高兴。

3.今天天气很好吗？我们出去散散步。

4.我们学习中文学了很多知识，这对我们来说很有帮助。

5.爷爷虽然年纪大了，但是他依然很健康。

常用标点练习题带答案

常用标点练习题带答案常用标点练习题带答案标点符号在我们的日常写作中扮演着非常重要的角色，它们能够帮助我们准确地表达意思，使文章更具有逻辑性和可读性。

然而，很多人在使用标点符号时常常出现错误，这不仅会影响文章的质量，还会给读者带来困惑。

为了帮助大家更好地掌握常用标点符号的使用，下面将给大家提供一些练习题，并附带答案供参考。

一、标点符号的基本用法1. 请根据句子的意思，选择合适的标点符号填空。

a) 你好____b) 他很高____c) 我们一起去吃饭____答案：a) 你好！b) 他很高。

c) 我们一起去吃饭。

2. 请根据句子的意思，选择合适的标点符号填空。

a) 他昨天买了苹果____梨子____葡萄____b) 我们去北京____上海____广州____答案：a) 他昨天买了苹果、梨子、葡萄。

b) 我们去北京、上海、广州。

二、逗号的使用1. 请在适当的位置加上逗号。

a) 我们去公园玩b) 她喜欢唱跳rap篮球c) 他是一位聪明机智的学生答案：a) 我们去公园玩。

b) 她喜欢唱、跳、rap、篮球。

c) 他是一位聪明、机智的学生。

2. 请在适当的位置加上逗号。

a) 我们明天去北京b) 她是一个漂亮聪明善良的女孩c) 他喜欢读书写字画画答案：a) 我们明天去北京。

b) 她是一个漂亮、聪明、善良的女孩。

c) 他喜欢读书、写字、画画。

三、句号和问号的使用1. 请在适当的位置加上句号或问号。

a) 你叫什么名字b) 你喜欢吃苹果吗c) 他是一位优秀的学生答案：a) 你叫什么名字？b) 你喜欢吃苹果吗？c) 他是一位优秀的学生。

2. 请在适当的位置加上句号或问号。

a) 你明天去哪里b) 你昨天做了什么c) 他非常努力答案：a) 你明天去哪里？b) 你昨天做了什么？c) 他非常努力。

四、引号和破折号的使用1. 请在适当的位置加上引号或破折号。

a) 他说：“我很喜欢读书。

”b) 她问：“你明天有空吗？”c) 他突然想起了一个问题——他忘记关灯了。

标点符号的用法

练习： —— 1、我国的四大发明：火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。 2、中国的四大发明包括如下内容——火药、印刷：术、指南针、造纸术。 3、她——是一个任劳任怨的人。
十、书名号
专栏、丛书用引号不用书名号
练习： ” “ 1、《小崔说事》这个栏目办得真好！ “ ” 2、我买了一套《高考满分作文丛书》。 3、我买了一本《高考满分作文》。
5、依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是（ A ）（2008年湖北卷）乐观、自信，是金晶留给人们最深的印象①我从小性格就像个男孩子，记得那时很爱看电影《佐罗》②看完后就觉得自己真成了里面的剑客③这位被称为“微笑天使”的姑娘笑着说④后来在2001年我很自然地选择了学习击剑⑤
① ② ③ ④ ⑤
D 4、下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）（2009年湖北卷） A、我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前的严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？ B、上海电影制片厂最有代表性的作品，如：《音乐之声》、《王子复仇记》等，为什么令人百看不厌？这首先还是因为本子做得精彩。 C、古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。（《管子· 牧民》）”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。 D、红丝带——艾滋病防治的宣传标志，象征着我们队艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用‘心’来参与预防艾滋病的工作。
二、分号
分句内部有了逗，分句之间才用分。
练习：； 1、我们过苦日子时，他来了，我们过好日子时，他却走了。练习：； 2、做，要靠想来指导，想，要靠做来证明。
三、冒号
1、提示下文用冒号，总结上文要带冒。
2、一个句子中不能出现两个冒号 3、冒号的提示范围一般要管到句子的末尾不能只管到句子的中间。 4、写作中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号。 5、在“即” “也就是”等词语前不能用冒号。 6、两句引语中“某某说“后用逗号，不用冒号

正确使用标点符号练习及答案

正确使用标点符号练习及答案1.下列各句中，标点符号使用正确的一句是：A。

她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门。

不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？B。

以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”育这句话的真正含义。

C。

疼痛部位。

D。

“真不是和你说着玩儿，”___一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成。

”2.下列各句中，标点符号使用正确的一句是：A。

___领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。

”B。

以《健康秩序、健康生活》为主题的___2004年“3.15”电视宣传活动将由___经济频道11个栏目共同组织完成。

C。

一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。

D。

最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？3.下列各句中，标点符号使用正确的一句是：A。

我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。

B。

我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“___”的2号机组核反应堆首次“临界试验获得成功，将于年内并网发电。

C。

近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。

D。

《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。

4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是：A。

对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试———《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。

正确使用标点符号练习

正确使用标点符号1、下列句子，哪些句子顿号使用不当？（）A、一排留宿的小店，没有名号、只有标志。

B、县里的医生跳下汽车，就立即参加诊断、治疗。

C、空气紧张，医生、护士挥汗如雨。

D、老师指定的几本书，大家已陆续读完、或基本读完。

2、下列句子哪些符号使用不当？（）A、惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

B、克服不正之风，是个原则问题，是不能动摇的。

C、7点钟县人民委员会的一位局长匆匆奔进会议室，找到县人民医院院长说：“……”D、“进化论牵制过我，”鲁迅先生接下去说：“但也有过帮助……”3、分号用得正确的一句是（）A、天才出于勤奋；知识在于积累。

B、大家看他，他也看大家；他知道只有这样才足以减少村人的怀疑。

C、由于党和人民的培养；前辈们的认真指导和同志们的大力帮助，我才能在数学研究上有一个良好的开端。

D、在学习中我们一定要处理好学习书本知识和参加社会实践；积极向老师请教和自己刻苦钻研；互相帮助和独立思考等方面的关系。

4、下列句子标点符号使用不当的一项（）A、有的石头像莲花瓣；有的像大象头；有的像老人；有的像卧虎。

B、有的候风过云开，在底下望见南天门，影影绰绰，耸立山头，好像并不很远；紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匍在山峡当中；更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。

C、她就正告我，“先生还是写一点罢，刘和珍生前就很爱看先生的文章。

”D、我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。

5、下列冒号使用正确的一项是（）A、记者在采访中看到：一连串的新鲜事。

B、他一进门说了一声：“大伙儿都在等着你们呢！”就飞也似地跑开了。

C、有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他这个钢铁性子，指导员摸得很热。

D、“好吧，”我伸了胳臂叫道：“走！”6、选出冒号使用正确的一项（）A、老师说了声：“下课！”就走了。

B、小王来信意思说：“她在那儿学习和工作都很好，不用惦念。

”C、参加96足球甲A比赛的有：上海申花、北京国安、广东宏远等12支劲旅。