学校常规工作管理制度
学校教学、教研常规管理制度（4篇）
学校教学、教研常规管理制度第一章总则第一条为加强学校教学、教研工作，提高教学质量，规范教学、教研活动，制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有教职员工，包括全日制教师、兼职教师、教辅人员和教学管理人员。
第三条学校要加强对教师的教学和教研能力的培养和考核，提供良好的教学和教研环境，激励教师积极教学、教研。
第四条学校要建立健全教学、教研活动的指导机制，加强教学、教研的督导和评估，及时总结经验，提出改进意见。
第五条学校要强化教学、教研管理，在教学、教研方面发现问题及时跟进，确保教学、教研工作的正常进行。
第二章教学管理第六条学校要制定教学计划，明确各学科的教学目标和内容，合理安排课程表，定期课程评估，推进教师教学工作的改进。
第七条学校要加强对教师的教学能力培养，组织教师参加教学方法、教学技能等培训，提高教师的教学水平。
第八条学校要建立教师教学档案，记录教师的教学经验和成果，鼓励教师在教学方面的创新和突破。
第九条学校要建立教学督导机制，定期对各学科的教学情况进行检查和评估，及时发现和解决问题，提出改进意见。
第十条学校要重视学生的学习情况，定期进行学生学习态度、学习成绩等方面的考核和评估，及时跟踪学生的学习情况。
第三章教研管理第十一条学校要制定教研计划，明确教研的目标和任务，合理分配教研资源，加强教研成果的宣传和推广。
第十二条学校要建立教研组织机构，明确各教研组的职责和权限，加强教研组织和管理，促进教学研究的深入开展。
第十三条学校要鼓励教师积极参加教研活动，提供相应的教研经费和支持，为教研工作提供必要的设备和材料。
第十四条学校要定期召开教研会议，总结教研工作的经验，讨论并解决教研中的问题，提出改进意见。
第十五条学校要组织教师参加外面的教研活动，鼓励教师参加学术会议和教育展览，增加教师的教研交流和合作。
第四章评估与督导第十六条学校要建立健全教学、教研的评估机制，定期对教学、教研质量进行评估，推动教学、教研工作的提高。
职业学校校园管理制度规范
一、总则1. 为加强职业学校校园管理，维护校园秩序，保障师生合法权益，促进学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
2. 本制度适用于我校全体师生员工，以及在校期间的校外人员。
二、校园秩序管理1. 校园内严禁吸烟、酗酒、赌博等不良行为，严禁携带管制刀具、易燃易爆物品等危险品进入校园。
2. 学生应按时作息，保持宿舍整洁，不得在宿舍内乱扔垃圾、乱贴乱画。
3. 学生应遵守交通规则，校园内禁止骑摩托车、电动车等机动车辆，严禁驾驶非法改装车辆。
4. 校园内禁止大声喧哗、吵闹，影响他人正常学习和生活。
5. 学生应爱护校园设施，不得随意损坏、占用公共财产。
三、教学管理1. 教师应按照教学计划，认真备课、上课，保证教学质量。
2. 学生应按时参加课程学习，遵守课堂纪律，不得随意离开教室。
3. 教学楼内禁止大声喧哗、打闹，保持安静的学习环境。
4. 教师应关注学生的思想动态，及时发现并解决学生遇到的问题。
四、学生管理1. 学生应自觉遵守国家法律法规，维护学校声誉。
2. 学生应积极参加学校组织的各项活动，提高自身综合素质。
3. 学生应尊敬师长，团结同学，互帮互助，共同营造和谐的校园氛围。
4. 学生应自觉维护校园卫生，保持教室、宿舍等场所整洁。
5. 学生应自觉抵制不良风气，积极参与校园文化建设。
五、安全管理1. 学校应定期开展安全隐患排查，确保校园安全。
2. 学生应遵守消防安全规定，不得在宿舍使用大功率电器。
3. 学生应遵守用电安全规定，不得私拉乱接电线。
4. 学生应遵守交通安全规定，不得在校园内追逐打闹。
六、奖惩制度1. 对遵守规章制度、表现突出的师生，学校将给予表彰和奖励。
2. 对违反规章制度、造成不良影响的师生，学校将按照相关规定予以处理。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施，解释权归学校所有。
2. 学校可根据实际情况，对本制度进行修改和完善。
校园的常规管理制度
校园的常规管理制度一、教育教学管理制度1. 教师管理：（1）教师应按时上课，严禁无故缺课；（2）教师要遵守教学计划，不得擅自调课或停课；（3）教师要保持良好的师德师风，不得有违纪行为。
2. 学生管理：（1）学生应遵守学校规章制度，严禁违纪作弊；（2）学生应积极参加课堂活动，按时完成作业；（3）学生要尊重师长，团结友爱，互相帮助，共同进步。
3. 课程管理：（1）课程设置应符合学校办学方向和教学要求；（2）课程内容应科学合理，符合学生实际需求；（3）课程评估应公平公正，激励学生积极参与。
二、学生生活管理制度1. 宿舍管理：（1）宿舍内禁止吸烟、酗酒、打架斗殴等违法行为；（2）宿舍要保持整洁，禁止在宿舍内乱丢垃圾；（3）宿舍要保持安静，禁止在宿舍内大声喧哗。
2. 饮食管理：（1）食堂应保证食品安全，定期检测食品质量；（2）学生应有规律饮食，不得暴饮暴食；（3）学校应提供多样化的食品选择，保证学生营养均衡。
3. 作息管理：（1）学生应按时作息，保证充足的睡眠时间；（2）学生应注重个人卫生，保持整洁；（3）学生应适度锻炼，保持身心健康。
三、校园安全管理制度1. 环境安全：（1）校园内要保持干净整洁，防止垃圾滞留；（2）学校要定期检查校园设施，确保安全可靠；（3）学校要建立应急预案，做好突发事件的应对准备。
2. 人身安全：（1）学校要建立健全的校园安全制度，确保学生的人身安全；（2）学校要防范校园欺凌、打架等行为，及时处理；（3）学校要加强对校园周边环境的管理，保障学生的安全出行。
四、校园文明礼仪管理制度1. 学风建设：（1）学校要倡导文明礼仪，加强学风建设；（2）学校要教育学生尊重师长、团结友爱、互相尊重；（3）学校要开展文明校园创建活动，营造良好的学习氛围。
2. 社交礼仪：（1）学生要遵守社交礼仪，尊重他人，礼貌待人；（2）学生应注意形象修养，言行举止得体；（3）学校要定期开展礼仪培训，提升学生的综合素质。
学校三项常规管理制度
一、目的与意义为加强学校管理，提高教育教学质量，确保校园安全稳定，培养学生良好的行为习惯，我校特制定以下三项常规管理制度。
二、内容与要求1. 课堂常规管理制度（1）学生上课前，提前进入教室，做好课前准备。
（2）教师提前进教室，检查学生出勤情况，维持课堂纪律。
（3）学生按时上课，不得迟到、早退、旷课。
（4）学生上课期间，保持安静，专心听讲，积极参与课堂讨论。
（5）学生上课期间，不得随意走动、大声喧哗、玩手机等。
（6）教师应严格按照课程计划进行教学，不得随意调整教学内容和进度。
（7）教师应及时批改学生作业，对学生的学业情况进行跟踪。
2. 课间常规管理制度（1）学生课间休息时，保持安静，不得大声喧哗、追逐打闹。
（2）学生课间休息时，不得随意离开教室，影响他人学习。
（3）学生课间休息时，不得随意使用教室内的物品，保持教室卫生。
（4）学生课间休息时，不得在校园内乱扔垃圾，保持校园环境整洁。
（5）学生课间休息时，不得随意触摸电源、插座等危险物品。
3. 校园安全管理制度（1）学生上学、放学期间，遵守交通规则，不闯红灯，不逆行。
（2）学生上下楼梯，靠右行走，不得拥挤、打闹。
（3）学生不得携带管制刀具、易燃易爆物品等危险品进入校园。
（4）学生不得在校园内吸烟、饮酒、赌博等。
（5）学生应自觉维护校园安全，发现安全隐患，及时报告给老师或学校相关部门。
三、奖惩措施1. 对遵守以上三项常规管理制度的学生，学校将给予表扬和奖励。
2. 对违反以上三项常规管理制度的学生，学校将进行批评教育，并视情节轻重给予相应的处罚。
四、实施与监督1. 学校将定期对三项常规管理制度进行实施与监督，确保制度的有效执行。
2. 学校将设立举报箱，鼓励学生、家长和教职工对违反常规管理的行为进行举报。
3. 学校将定期对三项常规管理制度的实施情况进行总结和评估，不断优化管理制度。
通过以上三项常规管理制度的实施，我校将努力营造一个良好的学习环境，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的优秀人才。
学校的常规管理制度
学校的常规管理制度一、学生管理制度1. 学生入学管理学生入学管理是学校管理的第一步。
学校应建立健全的招生政策和程序，确保学生入学程序合法、公开、公平、公正。
学校应制定入学考试制度、入学通知书发放制度、新生报道制度等相关制度，规范学生入学流程。
2. 学生考勤管理学生考勤管理是学校管理的重要组成部分。
学校应规范学生考勤制度，保证学生按时到校、按时参加课堂教学活动。
学校可采用电子考勤系统、校车接送等方式来管理学生考勤。
3. 班主任制度班主任是学生管理的重要一环。
学校应设立班主任制度，明确班主任的职责和权限，确保班主任能够有效开展学生管理工作。
班主任应定期与学生谈心、关注学生学习、生活情况，及时发现并解决学生问题。
4. 学生奖励惩罚制度学校应建立健全的奖励惩罚制度，鼓励学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的自律意识和责任感。
学校可以设立优秀学生奖、优秀学生干部奖、优秀学生组织者奖等奖项，同时设置违纪处分制度，处罚违纪行为。
5. 学生活动管理学校应制定学生活动管理制度，对学生社团、学生自治组织、学生联谊活动等进行规范管理。
学校可组织各类丰富多彩的学生活动，促进学生综合素质的全面发展。
二、教师管理制度1. 教师考核管理教师考核管理是学校管理的重要一环。
学校应建立健全的教师考核制度，确定教师考核标准和程序，定期对教师进行考核评估。
学校可采用学生评教、同行评教、学校考核等方式对教师进行评估。
2. 教师培训管理教师培训管理是提高教师业务水平和教学质量的有效途径。
学校应建立健全的教师培训制度，及时组织教师参加各类培训班、讲座、研讨会，提高教师的专业素养和教学水平。
3. 教师奖惩管理学校应建立健全的教师奖惩制度，激励教师积极进取、教态优良，惩罚违反教师职业道德、教学不端行为。
学校可设立优秀教师奖、教学能手奖、教育教学成果奖等奖项，同时设置违纪处分制度，对违规教师进行处罚。
4. 教师岗位职责管理学校应明确教师的岗位职责，建立健全的教师管理机制，确保教师在岗位上发挥最大效益。
学校主要常规管理制度
学校主要常规管理制度一、校园安全管理制度1. 保障师生安全- 学校建立安全意识，定期进行校园安全知识教育- 配备专职安保人员，提高警惕，确保校园内外安全- 学校建立健全的校园巡逻制度，加强学校周边安全防范2. 突发事件处置- 学校建立突发事件应急预案，规范各类突发事件的处理流程- 组建应急处理小组，定期开展应急演练，熟悉应急处理流程3. 校园安全设施管理- 学校加强安全设施的维护和保养，确保设施完好- 定期对安全设施进行检查和评估，发现问题及时解决二、学生管理制度1. 学生考勤管理- 学校依据学校规定的上课时间进行考勤登记- 学生迟到、早退等情况要及时记录并进行处理2. 学生行为规范管理- 学校建立学生行为规范制度，规范学生的言行举止- 对于违反规定的学生要及时进行批评教育和处理3. 学生纪律管理- 学校建立学生纪律管理制度，规范学生的日常行为- 对于违纪行为要依规定进行处理，包括警告、记过等处罚手段4. 学生心理健康管理- 学校建立心理健康咨询服务机制，为学生提供心理咨询服务- 定期进行心理健康教育，提高学生的心理素质三、师资管理制度1. 教师队伍建设- 学校建立教师岗位职责和绩效考核制度- 对教师进行定期的培训和考核，提高教师的专业水平2. 教学管理- 学校建立教学计划管理制度，规范教学进度和教学质量- 对教师的教学工作进行评估，完善教学方法和手段3. 教研管理- 学校建立教研小组，开展教学研究和经验分享- 加强教师之间的交流和合作，提高教研水平四、教学管理制度1. 课程设置管理- 根据教育部门的要求和学校实际情况，合理设置课程- 定期对课程进行评估和调整，保证教学质量2. 教学质量管理- 学校建立教学质量评估制度，对教学质量进行监督和评估- 加强对教师的培训，提高教学质量和水平3. 教学资源管理- 对教学资源进行合理分配和管理，充分利用教学资源- 定期更新教学设备和教材，提高教学效果五、学校财务管理制度1. 财务预算管理- 学校建立年度财务预算，合理安排学校财务支出- 加强对财务预算执行情况的监督和检查2. 财务监督管理- 学校建立财务管理人员的审核监督制度，确保财务数据真实- 定期组织对财务数据进行审计，查漏补缺，保证财务安全3. 财务报表管理- 学校建立财务报表制度，定期编制和公布财务报表- 对财务报表进行全面核查，确保数据的准确性和真实性以上即是学校的主要常规管理制度，通过严格的管理和制度，可以保障学校的正常运行和发展，为师生创造一个安全、和谐的学习环境。
学校五项工作管理制度
一、前言为加强学校管理，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序开展，特制定本制度。
本制度旨在规范学校内部管理，明确各部门职责，加强教师队伍建设，优化教育教学环境，提高学校整体水平。
二、组织机构与管理职责1. 学校成立五项工作管理领导小组，负责学校五项工作的总体规划和组织实施。
2. 学校五项工作管理领导小组下设办公室，负责日常工作的协调、监督和考核。
3. 各部门负责人为本部门五项工作的第一责任人，负责本部门五项工作的组织实施和落实。
4. 教师作为学校五项工作的直接参与者，应积极参与各项工作，提高自身素质。
三、教学工作管理制度1. 教学计划管理：学校应根据国家教育方针和课程标准，结合学校实际情况，制定年度教学工作计划，并报上级教育行政部门备案。
2. 教学大纲管理：学校应制定详细的教学大纲，明确教学目标、内容、方法和评价标准。
3. 教材管理：学校应选用符合国家规定、质量合格的教材，并加强教材的采购、保管和使用管理。
4. 教学实施管理：教师应严格按照教学计划和大纲进行教学，注重教学方法，提高教学质量。
5. 教学评价管理：学校应建立科学的教学评价体系，定期对教师的教学工作进行评价，并根据评价结果改进教学工作。
四、德育工作管理制度1. 德育目标管理：学校应制定德育目标，明确德育工作的总体要求和具体内容。
2. 德育活动管理：学校应组织开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、团日活动、志愿者服务等，培养学生的道德品质和社会责任感。
3. 德育课程管理：学校应开设德育课程，将德育教育融入课堂教学，培养学生的道德观念和道德行为。
4. 德育评价管理：学校应建立德育评价体系，定期对学生的德育表现进行评价，并根据评价结果改进德育工作。
五、安全工作管理制度1. 安全教育管理：学校应加强安全教育，提高师生安全意识，定期开展安全知识讲座和应急演练。
2. 校园安全管理：学校应建立健全校园安全管理制度，加强校园巡查，确保校园安全。
3. 食品安全管理：学校应严格执行食品安全管理制度，确保师生饮食安全。
学校的三项常规管理制度
一、学生日常行为规范管理制度1. 目的：为了培养学生良好的行为习惯，提高学生的综合素质，确保学校教育教学秩序，特制定本制度。
2. 内容：（1）遵守国家法律法规，尊重师长，团结同学，诚实守信，遵纪守法。
（2）按时到校，不迟到、不早退、不旷课，有事需请假。
（3）穿着整洁，保持个人卫生，不穿奇装异服。
（4）爱护公物，不乱扔垃圾，不损坏公共设施。
（5）课堂上认真听讲，积极参与讨论，尊重老师，遵守课堂纪律。
（6）尊敬师长，团结同学，关心集体，乐于助人。
（7）遵守宿舍管理规定，保持宿舍卫生，不私拉乱接电线。
（8）积极参加体育锻炼，养成良好的生活习惯。
3. 责任部门：学生处、班主任4. 执行时间：全年二、教师职业道德规范管理制度1. 目的：为了提高教师队伍的整体素质，规范教师行为，树立良好的师德形象，特制定本制度。
2. 内容：（1）热爱教育事业，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。
（2）关爱学生，尊重学生人格，关心学生成长，促进学生全面发展。
（3）严谨治学，勤奋钻研业务，不断提高教育教学水平。
（4）团结协作，互相尊重，共同提高。
（5）廉洁自律，自觉抵制各种不良风气，树立良好师德形象。
（6）积极参加学校组织的各项活动，为学校发展贡献力量。
3. 责任部门：教务处、教师发展中心4. 执行时间：全年三、校园安全管理制度1. 目的：为了确保校园安全，预防各类安全事故的发生，保障师生生命财产安全，特制定本制度。
2. 内容：（1）加强安全教育，提高师生安全意识，定期开展安全演练。
（2）严格执行校园出入制度，确保校园安全。
（3）加强校园消防安全管理，定期检查消防设施，确保消防通道畅通。
（4）加强校园食品安全管理，确保师生饮食安全。
（5）加强校园交通安全管理，确保师生出行安全。
（6）加强校园网络安全管理，预防网络诈骗、病毒侵害。
3. 责任部门：安全保卫处、后勤处、教务处4. 执行时间：全年以上三项常规管理制度，旨在规范学校教育教学秩序，提高师生综合素质，确保校园安全稳定。
教学工作常规管理制度范本
教学工作常规管理制度范本一、总则本制度旨在规范教学工作的日常管理，提高教学质量，促进教学工作的科学化、规范化、有序进行。
全体教职员工应严格遵守本制度的各项规定。
二、工作责任1. 教研部门负责贯彻执行教育教学法规、政策，并组织开展各类教学研究和课程设计工作。
2. 各学科教研组负责学科教学计划的制定、修订，组织备课、教研活动，并指导教师进行教学操作与评价工作。
3. 导师团队负责指导学生进行学业规划和认识自我、提供学习方法指导，以及解答学生的学习问题，协助学生完成课程设计和实践活动。
4. 教师个人要认真备课，按时上课，并严格组织教学过程，确保教学内容的完整性和连贯性。
三、教学计划1. 学科教研组每学期制定教学计划，包括每周教学内容、课时安排和目标任务等。
2. 教师根据教学计划进行备课，准备教学课件、教具等教学资源，确保教学内容的科学性和生动性。
四、教学评价1. 学校实行多元化的教学评价制度，包括学生日常表现评价、期中考试、期末考试、小组讨论、实验报告等。
2. 教师要根据评价结果及时总结教学经验，改进教学方法。
五、教学活动1. 教师要确保按时上课，不得迟到、早退或无故未上课。
2. 教师要遵守听课互助制度，互相评监，共同提高教学质量。
3. 教师要经常组织课堂讨论、小组活动等教学形式，激发学生的主动学习和参与度。
六、课外活动1. 学校定期组织学生参加各类课外活动，教师要积极参与组织，保证活动的顺利进行。
2. 教师在课外活动中要注意学生的安全，确保学生的身心健康。
七、奖惩制度1. 对于业绩突出、教学成果显著的教师，学校将给予表彰和奖励。
2. 对于违反教学规定、教学敷衍潦草的教师，学校将给予相应的处罚。
八、文件管理1. 学校制定教学文件管理制度，包括备课笔记、教案、教学设计等教学相关文件的存档和归档工作。
2. 教师要按照文件管理制度的要求，及时整理和归档教学文件。
九、教学设备和资源管理1. 教师要爱护学校教学设备和资源，合理使用，不得私自调拨或占用。
学校教育教学常规管理制度（精选5篇）
学校教育教学常规管理制度学校教育教学常规管理制度（精选5篇）在社会发展不断提速的今天，各种制度频频出现，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。
想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编精心整理的学校教育教学常规管理制度（精选5篇），希望能够帮助到大家。
学校教育教学常规管理制度1为了维护正常的教学秩序，督导教学常规的执行情况，全面提升教师对教学常规的重视程度，提高工作效率，强化责任心，规范教师的教学行为，把激励、创新、发展、进取的人文精神纳入教学活动中，努力创建和谐且富有竞争的教学环境，特制订如下管理制度：一、备课1、应有详尽、科学的教学计划，合理安排教学进度。
2、严格遵守备课环节，分课时备课，课时应与教参同步。
内容详尽，重点突出，难点准确，设计合理。
3、应备周前课，特殊情况不得少于3节。
4、严禁抄袭教案，要钻透教材，分析学情，书写规范。
5、考核方法：集中检查与随堂检查相结合。
二、教学1、教师在教学活动中要全身心投入，杜绝坐教，随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。
课堂管理得当，纪律良好。
2、注重自身形象，着装整洁大方，不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。
教师用语要文明，不得用语言挖苦、讽刺学生。
3、任课教师要提前2分钟到达所在班级，提醒学生把教室桌凳摆放整齐，把相关课本整齐放在课桌上，等待上课。
上、下课要起立，相互问候。
严格遵守课堂常规。
4、充分利用小黑板、挂图、PPT等教学手段;教师要有激情，课堂气氛活跃，学生有兴趣。
5、重视培养学生良好的课堂习惯，坐姿端正。
回答问题积极，注意力集中。
6、未经教导处同意不得任意更改教学内容，把非笔试科目挪作它用。
7、要求教师教学严谨，经常性总结和反思课堂教学的得失，全方位评价教学效果，提高教学质量。
8、分单元按月对学生学业进行质量检测。
对学生的学业质量评估要客观公正，要从中发现教学中存在的问题，提出改进的措施与方法。
同时要详细记录每次考试的数据。
特教学校常规管理制度
一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，落实特教学校教育工作的各项要求，规范特教学校的教育教学行为，提高教育教学质量，特制定本制度。
二、组织机构1.成立特教学校常规管理工作领导小组，负责制定、实施和监督本制度的执行。
2.领导小组下设办公室，负责日常管理工作。
三、教育教学管理1.课程设置：特教学校应根据学生的实际情况，设置符合特殊教育要求的基础课程和特长课程，确保学生全面、和谐发展。
2.教学计划：教师应制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等，并报教务处审批。
3.备课：教师必须认真备课，备好教案，备好学生，备好教学资源。
教案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计、作业设计等。
4.上课：教师应按照教案进行教学，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
5.作业布置与批改：教师应合理布置作业，及时批改作业，并对学生的作业进行个性化指导。
6.考试与评价：特教学校应采用多种评价方式，关注学生的个体差异，全面评价学生的学习成果。
四、学生管理1.学生入学：特教学校应严格按照国家招生政策，确保学生的入学资格。
2.学生日常管理：学校应加强学生的日常管理，确保学生的安全、健康和全面发展。
3.学生心理健康教育：学校应关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育活动。
五、教师管理1.教师招聘与培训：特教学校应按照国家规定，招聘具备特殊教育专业知识和技能的教师，并定期组织教师参加专业培训。
2.教师考核：学校应建立健全教师考核制度，对教师的教育教学能力、师德师风等方面进行全面考核。
3.教师待遇：特教学校应依法保障教师的合法权益，提高教师的待遇，激发教师的工作积极性。
六、财务管理1.特教学校应严格执行国家财务管理制度，确保资金使用的合法、合规、合理。
2.学校财务收支应公开透明，接受师生监督。
七、附则1.本制度自发布之日起实施。
2.本制度由特教学校常规管理工作领导小组负责解释。
严格学校日常管理制度及流程
一、总则为加强学校管理，提高教育教学质量，确保师生安全，维护学校正常秩序，根据国家教育法律法规和学校实际情况，制定本制度。
二、组织机构1.成立学校日常管理工作领导小组，负责全校日常管理工作的统筹协调和监督执行。
2.设立办公室、教务处、学生处、后勤处等职能部门，负责具体实施日常管理工作。
三、管理制度1.考勤制度（1）教师实行签到、签退制度，按时到岗，不得迟到、早退、旷工。
（2）学生实行打卡制度，按时到校、离校，不得无故缺勤。
2.请假制度（1）教师请假需提前向教务处申请，经批准后方可离校。
（2）学生请假需向班主任申请，经批准后方可离校。
3.课堂纪律制度（1）教师上课前应做好准备工作，确保课堂秩序。
（2）学生上课需提前进入教室，保持安静，认真听讲，不得随意离开座位。
4.校园安全制度（1）加强校园巡逻，确保校园安全。
（2）严禁携带危险品进入校园。
（3）加强交通安全教育，确保师生出行安全。
5.环境卫生制度（1）保持校园环境卫生，不得乱扔垃圾。
（2）定期进行卫生检查，对违反规定者予以处罚。
6.财务管理制度（1）严格执行财务管理制度，确保资金安全。
（2）加强财务监督，防止贪污、挪用等现象发生。
四、流程1.日常管理工作领导小组召开会议，研究部署学校日常管理工作。
2.办公室负责制定日常管理工作计划，并组织实施。
3.教务处负责教学管理工作，确保教学质量。
4.学生处负责学生管理工作，维护校园秩序。
5.后勤处负责校园基础设施建设和后勤保障工作。
6.各部门定期向领导小组汇报工作情况，及时解决问题。
五、监督与考核1.学校设立监督小组，负责对日常管理工作进行监督。
2.定期对各部门工作进行检查、考核，对存在问题及时整改。
3.对违反制度者，视情节轻重给予警告、记过、辞退等处分。
六、附则本制度自发布之日起施行，由学校日常管理工作领导小组负责解释。
如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
初级中学学生常规管理制度
初级中学学生常规管理制度一、上学与迟到早退1.学生应按时到校上课，迟到问题应引起严肃重视。
老师应记录并通知家长，大队干部要跟进处理。
2.迟到或早退少于3次的学生，由班主任进行教育并记录到学生档案中。
3.迟到或早退超过3次的学生，家长将被通知到学校，参加面谈，并记入学生档案。
4.迟到或早退超过10次的学生，将被视为扰乱学校纪律，将采取相应的纪律处分。
二、课间秩序1.课间学生不得随意离开教室，除非有特殊原因。
2.学生需要保持安静和秩序，不得发出嘈杂声音或在教室内奔跑。
3.学生在课间禁止吃零食，只允许饮用水。
4.学生在课间应自觉遵守公共卫生，保持教室和学校环境的整洁。
5.课间学生应与同学友好相处，禁止任何形式的欺凌行为。
三、课堂纪律1.学生应按时到达教室，进入教室后应立即安静就坐。
2.学生在课堂上应全神贯注，认真听讲，不得打瞌睡或做与学习无关的事情。
3.学生应文明用语，不许吵闹、互相打扰或任意离开座位。
4.学生不得与同学交头接耳，不得传纸条或使用任何与手机相关的设备。
5.学生应按照老师的要求完成课堂笔记和作业，在课堂上不得偷懒或迟交作业。
四、校园行为规范1.学生应遵守校园行为规范，不得进行任何形式的欺凌、诽谤、打架或斗殴行为。
2.学生应保持优秀的卫生习惯，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不以任何形式污染环境。
3.学生在校园内应保持安静和秩序，不得奔跑、打闹或进行任何对其他学生造成伤害的行为。
4.学生应尊重学校和老师，对学校设施设备进行爱护和保护，如有损坏应承担相应的责任。
五、活动安全1.学生参加学校组织的活动时应遵守安全规定，不得违章乱行。
2.学生在活动中应听从指挥，遵守纪律，不得离队或离开指定区域。
3.学生应注意安全，爱护自己和他人的生命财产安全，如有发现安全隐患应及时报告。
六、课外活动1.学生在参加课外活动时应遵守组织者的指导和安排，不得擅自离开或违反活动规定。
2.学生在课外活动中应尊重他人，保持干净整洁的活动环境。
学校完善教学常规管理制度
随着教育事业的不断发展，教学常规管理作为学校教育教学工作的重要组成部分，对于提高教学质量、保障学生全面发展具有重要意义。
为了进一步规范教学行为，提高教育教学质量，我校决定从以下几个方面完善教学常规管理制度。
一、明确教学常规管理目标1. 提高教师教育教学水平，培养一支高素质的教师队伍。
2. 提升学生综合素质，促进学生全面发展。
3. 优化教学环境，提高教育教学设施设备的使用效率。
4. 规范教学秩序，确保教育教学工作顺利进行。
二、健全教学常规管理制度1. 教师教学管理制度：包括备课、上课、作业批改、辅导、考试等环节的管理。
要求教师认真备课，遵循教学大纲，优化教学设计，提高课堂教学效果；按时完成作业批改，关注学生个体差异，实施分层教学；认真辅导学生，帮助学生解决学习中的困难；严格执行考试纪律，确保考试公平公正。
2. 学生学习管理制度：包括学生日常行为规范、课堂纪律、作业完成、自习课管理等。
要求学生遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，积极参加各项活动；认真听讲，积极发言，主动学习，按时完成作业；自觉维护课堂纪律，尊重教师，礼貌待人。
3. 教学设施设备管理制度：包括教室、实验室、图书馆等场所的管理。
要求学校相关部门做好教学设施设备的维护、保养和更新工作，确保教学设施设备正常运行；加强校园安全管理，防止安全事故发生。
4. 教学评价制度：包括教师教学质量评价、学生学业成绩评价等。
要求学校建立健全教学质量评价体系，定期对教师教学质量进行评价；对学生的学业成绩进行全面评价，关注学生个体差异，促进学生全面发展。
三、加强教学常规管理执行力度1. 定期开展教学常规检查，对发现的问题及时进行整改。
2. 加强教师培训，提高教师教育教学水平。
3. 强化学生行为规范教育，培养学生的良好习惯。
4. 完善教学设施设备，提高教育教学环境。
四、建立教学常规管理监督机制1. 成立教学常规管理领导小组，负责学校教学常规管理的全面工作。
2. 建立教学常规管理监督举报渠道，鼓励师生积极参与监督工作。
学院教学常规管理制度
学院教学常规管理制度第一章总则为了规范学院教学管理工作，提高教学质量，保障学生合法权益，制定本制度。
第二章教学机构管理1. 教学机构设置学院设有教学办公室，负责统筹和协调学院教学管理工作。
2. 教学组织架构学院教学机构设置主任，教研室，教务办公室等职能部门，具体职责由学院领导团队确定。
3. 教学工作规划学院每学年制定教学工作计划，包括教学目标、教学内容、教学安排等，确保教学工作有序开展。
第三章教学管理1. 教师队伍管理学院建立教师档案管理制度，建立教师绩效考核机制，定期对教师进行评估和考核。
2. 教学质量评估学院每学期进行教学质量评估，针对教师教学方面存在的问题进行改进和提高。
3. 课堂管理学院规定教师必须严格遵守教学纪律，不得违规开除课堂，保证教学质量。
4. 实习教学管理学院安排学生进行实习教学，建立实习导师制度，确保实习教学质量。
第四章学生管理1. 学生档案管理学院建立学生档案管理系统，对学生进行档案管理和信息采集。
2. 学业管理学院制定学业管理规定，包括学生选课、考试、课程修读等，确保学业顺利进行。
3. 学籍管理学院建立学籍管理制度，对学生进行学籍管理和学习情况评估。
第五章教学设施管理1. 教室管理学院负责对教室进行管理和维护，确保教室设施完善，环境整洁。
2. 实验室管理学院负责对实验室进行管理和维护，保证实验室设备齐全，安全可靠。
第六章教学经费管理1. 教学经费预算学院制定每年教学经费预算，确保教学经费使用合理有效。
2. 经费使用监管学院设立专门的经费管理部门，对教学经费的使用进行监督和审核。
第七章法律责任对于违反教学管理制度的行为，学院将根据情节轻重进行相应处罚，并追究相关责任人的法律责任。
第八章附则本制度自发布之日起生效，若有任何变动，学院将及时修订并通知全体师生。
以上即为学院教学常规管理制度，希望全体师生遵守规定，共同努力，提高学院教学质量，为学生提供更好的教育服务。
学生在校一日常规安全管理制度（三篇）
学生在校一日常规安全管理制度为了保障学生在校期间的安全，提供良好的学习环境，学校需要制定一套完善的学生在校一日常规安全管理制度。
下面是一份____字的学生在校一日常规安全管理制度，详细规定了在校期间各项安全措施和管理要求。
第一章总则第一条学生在校一日常规安全管理制度（以下简称“制度”）的目的是为保障学生在校期间的人身安全和财产安全，营造良好的学习环境。
第二条学生在校一日常规安全管理制度适用于全体学生，包括住校生和走读生。
第三条校方应当定期组织学生和家长进行安全教育和安全演练，提高学生的安全意识和应急能力。
第四条学生应当严格遵守学校的各项规章制度，自觉维护校园安全。
第五条家长应当配合学校的安全工作，积极配合学校的安全措施和管理要求。
第二章学生入校和离校安全管理第六条学生入校应当通过学校指定的入口，配合学校安保人员进行安全检查。
第七条学生离校时应当通过学校指定的出口，并经过安保人员的检查确认。
第八条学生离校时应当严禁携带违禁品和危险品。
第九条学生离校时应当遵守交通规则，注意交通安全。
第十条学生离校后应当尽快返回家中，并注意个人及周边安全。
第三章学生宿舍安全管理第十一条住校生宿舍应当由专门的辅导员和宿管人员负责管理。
第十二条住校生宿舍内禁止私拉乱接电线，禁止使用大功率电器。
第十三条住校生宿舍内禁止使用明火，禁止吸烟。
第十四条住校生应当保管好自己的财物，不得私自向他人借用财物。
第十五条住校生应当保持宿舍环境整洁，不得乱扔垃圾。
第十六条住校生应当遵守宿舍安全规定，不得擅自离开宿舍。
第十七条发生火灾、断水、断电等突发情况时，住校生应当听从辅导员和宿管人员的指挥，迅速撤离宿舍。
第四章学生活动场所安全管理第十八条学生在校期间的课间休息和放学后应当待在指定的活动场所内，并遵守场所规定。
第十九条学生活动场所内禁止携带和使用危险品，禁止乱扔垃圾。
第二十条学生活动场所内禁止打闹、推搡、互相斗殴。
第二十一条学生活动场所内发生突发情况时，学生应当听从老师和工作人员的指挥，迅速有序地撤离。
校长一日常规管理制度
第一章总则第一条为规范校长日常工作行为，提高工作效率，确保学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于本校全体校长及校级领导。
第三条校长应严格遵守国家法律法规、教育政策和学校规章制度，以身作则，公正廉洁，团结协作，全心全意为师生服务。
第二章工作时间与作息第四条校长每日工作时间自上午8:00至下午17:30，每周工作5天。
第五条校长应按时到校，不得无故迟到、早退、旷工。
如遇特殊情况需请假，应提前向分管副校长或校长办公室提出书面申请。
第六条校长应保持良好的作息习惯，确保充足的休息时间，以保持良好的工作状态。
第三章工作内容与职责第七条校长负责全面领导学校工作，主持学校行政会议，制定学校发展规划，并组织实施。
第八条校长应加强对教育教学工作的领导，关心师生成长，确保教育教学质量。
第九条校长应关注学校安全工作，定期开展安全隐患排查，确保师生安全。
第十条校长应加强学校财务管理，合理使用学校资金，提高资金使用效益。
第十一条校长应加强学校师资队伍建设，关心教师成长，提高教师待遇。
第十二条校长应加强学校内部管理，建立健全各项规章制度，提高管理水平。
第十三条校长应加强与上级教育行政部门的沟通与协调，争取政策支持。
第四章会议制度第十四条校长应主持每周一次的行政办公会议，研究解决学校工作中的重大问题。
第十五条校长应主持每月一次的教职工大会，传达上级精神，部署学校工作。
第十六条校长应主持每学期一次的家长会，加强与家长的沟通与交流。
第五章日常工作要求第十七条校长应认真履行岗位职责，按时完成各项工作任务。
第十八条校长应保持办公环境整洁，办公用品摆放有序。
第十九条校长应注重个人形象，着装得体，举止文明。
第二十条校长应注重沟通协调，加强与师生、家长的沟通交流。
第二十一条校长应加强学习，不断提高自身素质，适应教育改革发展的需要。
第六章奖惩与考核第二十二条校长年度考核结果作为评优评先、职务晋升的重要依据。
第二十三条对表现优秀的校长，学校给予表彰和奖励。
学校总务处常规管理制度
第一章总则第一条为加强学校总务处管理，提高工作效率，确保学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校总务处全体工作人员，以及与总务处工作相关的其他部门和个人。
第三条总务处工作应遵循“服务至上、规范管理、高效运转、勤俭节约”的原则。
第二章组织机构与职责第四条学校总务处是学校后勤保障工作的职能部门，负责学校的财务管理、物资管理、设备管理、校园建设与维护等工作。
第五条总务处设主任一名，副主任若干名，下设办公室、财务科、物资科、设备科、基建科等部门。
第六条各部门职责如下：（一）办公室：负责总务处的日常管理工作，协调各部门工作，处理来信来访，做好信息报送工作。
（二）财务科：负责学校的财务收支管理，编制预算，审核报销，确保财务工作合规、透明。
（三）物资科：负责学校物资的采购、保管、分配、报废等工作，确保物资供应充足、质量合格。
（四）设备科：负责学校设备的采购、安装、维修、保养等工作，确保设备正常运行。
（五）基建科：负责学校的基建项目申报、审批、施工、验收等工作，确保基建工程质量和进度。
第三章工作制度第七条财务管理制度（一）严格执行国家财务制度，确保财务工作合规、透明。
（二）编制年度财务预算，按计划执行，定期进行财务分析。
（三）加强财务管理，严格控制开支，确保资金使用效益。
第八条物资管理制度（一）根据学校教学、科研、生活等方面的需求，制定物资采购计划。
（二）严格按照采购程序，选择合格供应商，确保物资质量。
（三）建立健全物资库存管理制度，定期盘点，确保物资安全。
第九条设备管理制度（一）建立健全设备采购、安装、维修、保养等管理制度。
（二）确保设备正常运行，提高设备使用效率。
（三）加强设备维护保养，延长设备使用寿命。
第十条基建管理制度（一）严格按照基建程序，做好项目申报、审批、施工、验收等工作。
（二）加强基建工程管理，确保工程质量和进度。
（三）做好基建工程档案管理，确保档案完整、规范。
第四章监督与考核第十一条学校设立总务处工作监督小组，负责对总务处工作进行监督。
学校督查 常规管理制度
学校督查常规管理制度一、引言学校是教育教学的重要场所，是学生学习成长的摇篮。
为了保障学校的正常运转，提升教育质量，加强管理监督，学校常规管理制度显得尤为重要。
在学校督查工作中，常规管理制度的建立和执行对于保障学校教育教学质量、维护师生权益、提升学校声誉具有重要作用。
本文将从常规管理制度的概念、意义、建立与实施等方面展开讨论，以期进一步加强学校的管理水平，提高学校办学质量。
二、常规管理制度的概念和意义常规管理制度是指学校为规范管理学校内部事务而建立的一套规章制度。
其主要内容包括学校教学管理、师资队伍建设、学生管理、行政管理等各个方面的规定和制度。
通过建立完善的常规管理制度，可以规范教育教学活动，提高管理效率，保障学校安全稳定运行。
常规管理制度的意义主要体现在以下几个方面：首先，有利于促进学校内部管理的规范化。
通过建立常规管理制度，可以明确学校管理的基本原则、程序和规范，为学校管理者提供明确的工作指引，有利于保持学校内部管理的规范性和一致性。
其次，有利于提升学校管理水平。
常规管理制度能够规范学校管理行为，加强对重要管理事务的监督和控制，提高管理效率和管理水平，有利于提升学校管理水平。
再次，有利于保障学校教育质量。
通过建立完善的常规管理制度，可以规范学校的教育教学活动，提高教学质量，保障师生权益，提升学校声誉。
综上所述，建立和实施常规管理制度对于学校管理工作具有重要意义，有助于规范管理、提升管理水平、保障教育质量。
三、常规管理制度的建立与实施1. 常规管理制度的建立（1）明确管理目标和原则。
学校在制定常规管理制度时，应首先明确管理的目标和原则，明确管理的基本定位和方向。
（2）建立科学的管理机制。
学校应建立科学的管理机制，制定合理的管理程序和规章制度，明确各类工作的任务和责任分工，确保管理工作的顺利进行。
（3）完善管理流程。
学校应细化管理流程，明确各项管理工作的操作程序和规范，确保管理工作的有序进行。
（4）建立健全管理制度。
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学校常规工作管理制度
为强化我校教育教学工作的管理，，规范教学行为，保证学校的正常教学秩序，创造统一、和谐、奋进的教学环境，促进教育教学改革健康深入地开展，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，根据学校实际，特拟定该制度;
一、班主任工作
1、学初根据班级学生实际，认真拟定工作计划、管理制度，学末做好总结。
2、抓好班风班级、学生的养成教育，禁止班上有学生打架斗殴等违规违纪现象的发生。
3、抓好班级安全工作，建立健全安全档案，班上无重大安全事故发生，如有班主任年终不参加评优评模。
4、认真组织召开每周五的班会，并做好记录，每学期不少于10次。
5、经常深入了解学生，发现问题及时处理、及时反馈，对于班上的突出生，应经常和监护人联系，每学期不少于有2次家纺记录。
6、按时、按质完成学校交办的各项工作任务。
7、保管好班级财产，无重大损坏或丢失。
8、课间操铃响，组织学生按顺序整队到操场做操，做操过程中巡查学生做操情况。
9、指派学生负责一日两扫工作，并亲自动带动学生，以保证教室及清洁区卫生，让学生养成良好的卫生习惯。
10、建立好学生基本信息档案。
二、值日教师工作
1、早上提前30分钟到学校，认真监督各班打扫卫生，并同门卫一起在校门口检查学生个人卫生（书包、穿着、头发等）发现脏、乱等通知班主任、班主任通知家长带回去整理干净方能进校。
下午检查好各年级卫生是否打扫干净、门窗是否关好，桌椅是否摆放整齐方能离开学校。
2、认真、严肃、如实填写当天常规检查记录表、校务日志，禁止弄虚作假。
3、课余时加强巡视，发现问题及时处理、及时记录，确保当天校园文明、校园干净整洁，无安全事故的发生，不得在办公室长时间逗留或推迟相关责任。
4、认真清扫、整理办公室，做到地面干净、桌面无杂物，室内布置合理。
5、处理好当日的突发事件，不能解决，及时反映学校。
6、做好当天迎上接下工作。
7、课间操时必须对学生进行常规教育。
三、安全工作
安全工作是学校工作的重中之重，全体教师务必高度重视，以确保学校教学秩序的正常进行。
1、班主任和科任教师必须严格履行《班主任职责》和《任课教师职责》，为人师表，教书育人；
2、教师要以《守则》、《规范》、《未成年人保护法》、《道路交通法》
等为依据，做到经常宣传讲解，不厌其详、不厌其烦，并作好督促、检查工作；
3、教师应尊重学生人格尊严，不得体罚、心罚学生，任何情况都不得把学生排斥在教室外，或者停学生的课，若发生学生重伤甚至更严重的后果事件，当事教师除按上级有关法律规章处罚外，一切经济责任由当事教师承担；
4、教师要按时上班、准时上岗，上课期间发生的安全事故由上课教师负责处理，若教师不在岗造成的事故由该教师负责，教师在放学后不得把学生留在教室不管，否则一切后果由当事教师负责；
5、班级应严格按学校规定收费，教师不得自立项目收费，更不得向学生罚款和向学生收纪律保证金，以免造成安全事故；
6、教师要和学生共同搞大扫除，打扫卫生一定要注意安全，要按时放学，教育学生不在路上逗留，应按时回家，注意交通安全；
7、若发生重大事件，教师应及时上报学校，再由学校报上级协同处理。
8、分管安全的行政要和班主任签订各种责任制，平时经常宣传教育，注意收集相关应证材料
四、科任教师工作
1、协助班主任搞好本班工作，经常和班主任交流班上学生情况。
2、遵守教学常规，认真拟定教学工作计划，按时完成教学任务。
3、严格执行学校对教学环节的具体要求和教学常规管理。
4、全面关心学生成长，对学生负责，在本科课中出现的问题应及
时妥善处理。
五、教学常规要求
1、统考科目要有教案，具体要求不限。
2、按时、按表上课，未经学校允许不得私自调课，课前做好充分准备，途中不能任意走出教室。
3、积极组织教学，用普通话教学，板书工整，上课期间尽量把手机调为振动，更不能坐着上课和在教室内抽烟。
4、语文、英语每单元不少于2次作业，数学每个练习不少于1次作业，语文每单元必有一次作文。
对学生作业要的是质量，而不是只讲数量。
5、语文、数学、英语每单元必有一次测试。
6、批改作业一定认真，不能出现知识性的错误。
7、课前注意学生出勤情况，如有缺勤，及时查明原因，如有去向不明，及时和班主任沟通。
8、每节课必要带好考勤夹并认真如实填写，上第一节课的老师做好晨检记录。
六、卫生管理制度
1、每天早上、下午学生必须认真清扫本班教室、环境卫生。
2、每天课余时候，班主任应安排当天值日生认真检查本班区域，做到地面无杂物，让学生树立卫生保持意识，发现赃物就地清理的好习惯。
3、教室内桌椅整齐，各类物件摆放规范，无垃圾死角，下午垃圾
桶清理干净。
4、加强对学生教育，要热爱劳动、讲究卫生、衣着整齐干净、不留长发、勤剪指甲、勤洗衣服书包，不乱丢垃圾。
5、学校每周对各年级卫生全方位检查不少于1次，对存在问题的将在校园广播或者板报批评，并及时要求整改。
七、教导工作
教导主任是学校教育、教学工作的主导，具体负责学校的教学业务工作。
1．学初根据学校实际认真制定教学计划、按教学大纲和教材要求，学校的教学工作，落实执行上级制定的课程方案，课程表等。
2．组织和指导教师制定各科教学计划，按工作计划开展教研活动、本学期学校不少于开展一次教研活动，跨乡镇一次，送课到枇杷、硐山各一次。
（具体安排给各教研组长，力争在10底前完成。
）
3．掌握学生在校情况，做好校务日志的管理工作，协助总务部做好后勤工作。
4．做好教师的思想政治工作，发挥教师在教学中的主导作用，搞好教师的业务进修。
5．做好学校学籍管理，组织各种考试和学科竞赛等。
6．做好各类教育、教学资料的收集、归类、整理、装订工作，并妥善保管。
认真指导、督促教研组长开展相关工作。