在沙漠中心分解

六、激扬心灵 发表意见 ！
什么样的生活，是你向往的生活？ 你觉得，怎样的人生才算成功？
请你议论……
例如—— 角度1：我向往一种轰轰烈烈的生活，成就一番伟
业是人生成功的标志。古有秦始皇，今有毛泽东，他 们就是用自己的智慧和胆略推动了历史的进步。他们 是我崇拜的英雄。
角度2：我喜欢一种平静的生活，平平淡淡做事就 是人生的成功。尽管人类有许多杰出人物，但绝大多 数都是普通平凡的。是这些平常的人构成人类群体的 基础。没有这些平凡而普通的人默默奉献，英雄也难 以成功。
• 寒风就象平原上的骑兵向我直冲过来（2节） • ------痛苦 • 我跑不过了，在也没有力气了。（2节） • ------绝望 • 我感到，有一股图象的激流把我带到一个宁静的梦
里。（10节） • ------平静 • 我没有一点儿遗憾------我奋斗过-----我们应该继续
走下去。（18、21节） • ------乐观
2.寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团 转以躲避它的来犯。
运用比喻和拟人手法，生动形象地表现了沙 漠的恶劣环境和作者的感受，语气并不沉重， 反而有些风趣.
3.我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站 就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。
宝贵的露水在黎明才有，黎明代表着生的 希望；中途站维系着飞行员的生命,所以“我 们”期待。这两句话体现了作者对生命的热 爱。“群星”代表大自然，“在群星中寻找 真理”就是在同自然的搏斗中实现生命的价 值。这句话体现了作者对自己的追求的自 豪。
2、积累一些有关拼搏 进取类的名言警句(至少三 句)
1、三军可夺帅，匹夫不可夺志也。（孔子）
2、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 (屈 原)
3、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不 已。 （ 曹操）
4、会当凌绝顶,一览众山小。 (杜甫)
5、莫等闲白了少年头,空悲切。 (岳飞)
有志者、事竟成， 破釜沉舟，百二秦关终属楚；
徐霞客（1586—1641），名弘祖，字振之， 号霞客，江苏江阴人。明地理学家、旅行家和 文学家。他经30年考察撰成的60万字《徐霞客 游记》，开辟了地理学上系统观察自然、描述 自然的新方向；既是系统考察祖国地貌地质的 地理名著，又是描绘华厦风景资源的旅游巨篇， 还是文字优美的文学佳作，在国内外具有深远 的影响。
结语
谢谢大家！
续走下去。
1、本文用大部分篇幅描写“我” 的心理活动，你能看出哪一段 是全文的过渡段吗，是怎样过 渡的？
9段，内心从“难受”到“平静”的 过渡。 以后用大量的篇幅写“我”的心理活 动。
2、找出第一部分中描写沙漠环境的 句子，体会这些句子的作用是什么？
• 用比喻手法，写出了广漠环 境的恶劣，与弱小无助的 “我”构成对比，强调了 “我”所处环境的险恶，衬 托了“我”抗争的无力和 “我”的痛苦绝望。
反对者认为，大学生不具有登山运动员的专业素质，不应该参 与这种专业性很强的极限运动，他们这是拿生命开玩笑。赞同的 人则认为,登山运动体现一种积极向上的探索精神，大学生作为 时代的先锋应该用这种精神激励自己，参加登山也未尝不可。
你怎么看待这件事？ 请以“冒险与生命”为话题，谈谈你的看法。
冒险，不是一种简单的、寻求刺激的行为，不是 说只要有了胆量或年少冲动就可以去实行的，也不是 为了冒险而冒险、显示个人超凡的勇气，而是出于一 种对于责任的勇敢担当，出于对社会的奉献，出于造 福人类的责任感！
（地点）的（ 心理变化过程 ） （事件）
文章写了“我”濒临死 亡的处境以及面对死亡从 痛苦绝望到坚定顽强的心 理活动过程。
请根据记叙内容划分文章层 次，注意语言标志。
文章思路梳理
• 一、（1--7）在沙漠里濒临死亡
痛苦挣扎的情景和心理活动。
• 二、（8--19）将自己埋在沙子
里宁静的心理活动。
• 三、（20--21）回归现实，继
苦心人、天不负， 卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
——蒲松龄撰 自勉联
3、说一说关于探险的 名言(至少两句)
1.累累的创伤,就是生命给你的最好的东西 ,因为在每个创伤上都标示着前进的一步。
——[法]罗曼罗兰 2．整个生命就是一场冒险。走得最远的人 ，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。
——[美]卡耐基
• 关于探险的名言
• 启示： • ①应该有战胜困难的信心。 • ②身处逆境应该看到生活的希望。 • ③困境中应该有一种积极、乐观的态度。 • ④生命的价值在于发现 • ⑤人生的意义在于对生活、对他人的一
种责任。
与同学们பைடு நூலகம்勉
最后我想对大家说，现在你们还在温馨的教室里， 或许还感受不到生活的艰辛，但是以后你们会经历种 种困难。但不管怎样，都要像课文的结尾所写的那样： 我们要继续走下去。即使身处沙漠中心，希望你们也 不要忘了给自己点一盏心灯。只要心还亮着，世界就 是明亮的！
魏格纳的故事
魏格纳于1880年11月l日出生在德国柏林，从 小就喜欢幻想和冒险，童年时就喜爱读探险家的 故事，英国著名探险家约翰·富兰克林成为他心目 中崇拜的偶像。为了给将来探险做准备。他攻读 气象学。1905年，25岁的魏格纳获得了气象学博 士学位。1906年，他终于实现了少年时代的远大 理想，加人了著名的丹麦探险队，来到了格陵兰 岛，从事气象和冰川调查。
5、在把身体埋在沙子里后， “我”想了 些什么？
• 1）、回顾了被困沙漠的窘 态
• 2）、与朋友告别 • 3）、“生活”的意义 • 4）、抒发自己“死得其所”
的情感
6、作者在生理上产生了幻影、疲倦错乱、呼吸困难 等不适的症状，那作者在心理上是否也产生了不适 呢？请同学们找一找表达作者心理描写的句子，分 析这些句子表达了作者怎样的情绪？
3、请同学们找一找，作者坠机后遇 到了哪些困难？
• 1）、因血液缺水而循环不畅，寒气逼 人，干渴。
• 2）、寒风越刮越猛，吹得他团团转。 • 3）、感到呼吸困难。 • 4）、找不到任何水，连露水也没有。
4、在这些困难中，我有了哪些生理 上的不适？
• 1）、产生幻影 • 2）、感到疲倦、错乱 • 3）、呼吸困难
检查预习
硌（gè） 筛 （shāi) 糠 乙醚 （mí） 打嗝 （gé） 躯壳 （qiào)
犁（lí） 铧（huá） 真谛 （dì） 虫豸 （zhì） 噎 （yē）住 脐 （qí）带
词语积累
1．触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。
（硌 ）
2．因惊吓或受冻而身体发抖。
（ 筛糠）
3．比喻失败之后重新恢复势力。
9、作者为我们揭示的“探险”的真谛 是什么？
• 探险是人类对自然的认识探索，也是 人类对自我体能和智能的挑战，更是 人类文明发达的内在动力。探险是为 了寻求真理，探险是履行自己的职责， 探险是为了实现生命的价值，是热爱 生命的表现。它不是为了寻求刺激， 也不是年少冲动，而是对责任的承担。
12、作者的这种冒险是为了个
近年，视徐霞客为游圣，步徐霞客足迹， 游览祖国大好河山已成为中国旅游界的崭新时 尚。
受耕读世家的文化熏陶，徐霞客，幼年好学， 博览群书，尤钟情于地经图志。少年即立下了“大 丈夫当朝碧海而暮苍梧”的旅行大志。徐霞客的旅 游生涯，大致可分为三个阶段：
徐霞客的足迹遍及今19个省、市、自治区。 他不畏艰险，曾三次遇盗，数次绝粮，仍勇往直 前，严谨地记下了观察的结果。直至进入云南丽 江，因足疾无法行走时，仍坚持编写《游记》和 《山志》，基本完成了60万字的《徐霞客游记》。 55岁（1640）云南地方官用车船送徐霞客回江阴。 56岁（1641）正月病逝于家中。
《在沙漠中心》分解
沙漠小百科
沙漠（亦作砂漠）是指沙质荒漠，地 球陆地的1/3是沙漠。因为水很少，一般以 为沙漠荒凉无生命，有“荒沙”之称。
沙漠地域大多是沙滩或沙丘，沙下岩 石也经常出现。泥土很稀薄，植物也很少。 有些沙漠是盐滩，完全没有草木。沙漠一 般是风成地貌。
航空奠基者
美国的莱 特兄弟俩于 1902年设计出 了他们的第一 架飞机
勇士、英雄！令人敬仰、赞叹！
作者说过：“当他以造物的名义和 死亡抗争的时候，就是勇敢的人。”
五、拓展感悟
思考：
你是怎样理解冒险的意义的？
请读材料
？
2002年，北京大学山鹰登山队有五位大学生，在 攀登西藏希夏邦马西峰时遭遇雪崩，两人遇难，三人 失踪。山难发生之后，很多人开始思考大学生登山的 意义是什么。
1．有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
2．历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看来是 不可能的事情而取得的。 ——[英]卓别林
3.整个生命就是一场冒险，走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。 ——[美]卡耐基
4、讲一讲中外探险家 的故事(至少一个)
人的利益吗？那他是为了什么 呢？
作者热爱自己的生命，但是人的幸福
不在于自由，而在于对一个责任的承担。 这个责任就是对人类崭新的建设事业负责， 对人类的命运尽一点点责任。为此冒险是 值得的，是崇高的。
品味语言
1.我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不 只是夜晚的寒冷。
沙漠夜晚的低温和严重的缺水使作者感到 寒冷难耐，死亡的危险更让作者感到绝望， 这是作者所面临的危险的真实写照。
第一阶段为28岁以前的纪游准备阶段。重点 放在研读祖国的地理文化遗产，并凭兴趣游览太 湖、泰山等地，没有留下游记。
第二阶段为28岁（1613）至48岁（1633）的 纪游前段，历时20年，游览了浙、闽、黄山和北 方的嵩山、五台、华山、恒山诸名山。但游记仅 写了一卷，约占全书的十分之一。
第三阶段为51岁（1636）至54岁（1639）为纪 游后段，历时4年，游览了浙江、江苏、湖广、云 贵等江南大山巨川，写下了9卷游记。
（卷土重来）
4．形容众多的人。（ 芸芸众）生
5、形容死得有意义有价值。（死得其所 ）
《在沙漠中心》写（ 我 ） （人物）因飞机坠毁被困（沙漠） 时（地点）（ 一段时间的 心理变化过程 ）（事件）
把握课文主要内容——完成填 空题
《在沙漠中心》
写（ 圣埃克絮佩里 ）（人物） 因飞机坠毁（ 被困沙漠中 ）
4.我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。
这对从事我们这个行业的人来说也很平常。 不过，我总算是呼吸过海风了。
作者认为自己从事的职业是有意义的， 他实现了人生的价值，没有使生命虚度， 所以即使失败，甚至牺牲生命，他也无怨 无悔。
小结
一个 热爱生命、珍爱生活，又勇于为事业牺牲， 满怀激情，执着追求，热爱人类， 富有责任感的伟大的人。
圣埃克絮
佩里是法国最 早的飞行员之 一，是撒哈拉 航线的飞行员 。在1935年的 一次飞行中， 飞机坠毁在利 比亚沙漠。
作者简介
圣埃克絮佩里是法国文学史上占有
崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空 线上度过的。他的小说特点是围绕他本人的 航空经历，描述了当时法国飞行员的惊险豪 迈的生活。他的代表作有《南线邮航》 (1928)《夜航》(1931) 《人类的大地》 (1939)《战争飞行员》(1942)《小王子》 (1943)《堡垒》(1944)
为了找到更多的证据，1930年4月，魏格纳率 领一支探险队，迎着北极的暴风雪，第4次登上格 陵兰岛进行考察。在零下65℃的酷寒下，大多数 人失去了勇气，只有他和另外两个追随者继续前 进，终于胜利地到达了中部的爱斯密特基地。11 月1 日，他在庆祝自己50岁的生日后冒险返回西 海岸基地。在白茫茫的冰天雪地里，他失去了踪 迹。直至第二年4月才发现他的尸体。他冻得像石 头一样与冰河浑然一体了。
作为20世纪最伟大的 发明之一,飞机改变了整 个人类的生活。如果说飞 机的发明和制造经历了一 个曲折而艰难的漫长过程, 那么飞行员的试飞和新航 线的开辟也同样经历了一 段艰辛的时期。
在20世纪初，飞机的制造技术还不完善， 同时，天气预报也不准确，信息技术也不发 达，对于较早一代的飞行员来说，每一次驾 驶飞机上天都是一次惊心动魄的考验。