必修一梳理探究之对联公开课课件解读
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高中语文必修一梳理探究《奇妙的对联》课件ppt
奇妙的对联
学习目标：
1、掌握对联的相关知识。 2、欣赏对联，了解对联中承载的传统文 化。
3、学习对联的写法。
对联的起源
秦汉以前，民间每 逢过年就有悬挂桃符的 古老风俗。
驱鬼避邪
神 荼（shēnshū） 郁 垒(yùlǜ)
秦 琼
尉 迟 恭
到了唐代，门神换成了秦琼和尉迟恭
五代后蜀皇帝孟昶，在新年到来之际，忽然下了一 道命令，要求群臣在“桃符板”上题写对句，以试才华。 群臣们各自写好一副，耐心等待审查。孟昶看过，均不 满意。于是他就亲自提笔，在“桃符板”上写了“新年 纳余庆，嘉节号长春”。故称“题桃符”；因是春节所 题，又叫“春联”。
一、修改
下面一副对联有一点毛病，按要求改正。
有人为社区电视室写了一副对联： “收四海风云，居斗室尽知天下事； 看百朝世态，观片时通晓古今情。” 总体不错，但细细推敲，应将上联的 “天下”改为________。
二、组合式
将下面的短语组成两副七字对联，并填写在 相应的横线上。 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金 新春对联： 上联 翠柳迎春千里绿 下联 黄牛耕地万山金 教师办公室对联： 上联 桃李满园春绣锦 下联 芝兰绕阶座凝香
• 人过大佛寺，寺佛大过人
客上天然居，居然天上客
( 乾 隆)
(纪晓岚)
——浙江新昌南明山大佛寺联
对联的上下联各自倒读和顺读完全一样 。
哑联
苏东坡被贬黄州后的一天傍晚，他和好友佛印和 尚泛舟长江。苏轼忽然用手往岸上一指，笑而不语。 佛印顺势望去，只见一条狗正在啃骨头，顿有所悟， 随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两 人面面相觑，不禁大笑起来。
对联的基本特点：
人教版高中语文必修一梳理探究《奇妙的对联》课件36张
• 有志者，事竟成，破釜沉舟，
• 百二秦关终属楚；
• 苦心人，天不负，卧薪尝胆， 三千越甲可吞吴。
•
作业
• 查阅、复习学过的古诗文，包 括你在课外所学，从学习、友 情、做人、立志等方面任选一 个角度各辑一副对联。
谢谢大家
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的�
• 百二秦关终属楚；
• 苦心人，天不负，卧薪尝胆， 三千越甲可吞吴。
•
作业
• 查阅、复习学过的古诗文，包 括你在课外所学，从学习、友 情、做人、立志等方面任选一 个角度各辑一副对联。
谢谢大家
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的�
高中语文必修一梳理探究《奇妙的对联》课件ppt
。
遥 望 东 南 ， 建 几 处 依 山 楼 榭 ；
2.调整顺序，使词性相对
东 西 海 峡 明 月 心 。
神 州 南 北 意 春 风 ，
2.调整顺序，使词性相对
东 西 海 峡 明 月 心 。
神 州 南 北 意 春 风 ，
2.调整顺序，使词性相对
海 峡 东 西 明 月 心 。
神 州 南 北 春 风 意 ，
对联规则
名对名，动对动， 实对实来虚对虚， 内容上下两相望， 词类相当结构同。 上下两句字数等， 之间莫有重字现。
1.删减字，使下句与上句对应
近 看 西 北 角 ， 造 起 三 间 面 临 绿 水 轩 阁 。
遥 望 东 南 ， 建 几 处 依 山 楼 榭 ；
1.删减字，使下句与上句对应
近 近 看 看 西 西 北 北 角 ， ， 造 造 起 三 三 间 间 面 临 临 水 绿 轩 水 阁 轩 榭 。
早在秦、汉以前，我国民间过年就 有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，就是把 传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒” 的名字，分别书写在两块桃木板上，悬 挂在左右门上，用来驱鬼压邪。 这种习俗持续了一千多年。到了五 代，人们才开始把联语写在桃木板上。
宋代以后，在民间，新年悬挂春联 的现象已经相当普遍，王安石的诗中有 这么一句：“千门万户曈曈日，总把新 桃换旧符”，就是当时对联盛况的真实 写照。一直到了明代，人们才始用红纸 代替桃木板，出现我们今天所见的春联。
奇妙的对联
康锦华
• 看书填空： 1 对联，也叫（ 楹联 ）（ 楹帖）（ 对子）等，形 成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。 2 对联由（ 上联）和（下联）组合而成字数多少无定 规，但要求对仗工整，平仄协调。 3 对联讲究平仄，无论长短，上联最后一个字必须是 （仄 ）声，下联最后一个字必须是（ 平）声。 4 书写时，要注意上下联都是（ 竖行）书写，从上写 到下，中间（ 不加）（填“加”或者“不加”）标点 符号。 右 5 对联张贴时，按照传统习惯，上联在（ ）边下联 左 在（ ）边，左右以面对欣赏者为分别。
遥 望 东 南 ， 建 几 处 依 山 楼 榭 ；
2.调整顺序，使词性相对
东 西 海 峡 明 月 心 。
神 州 南 北 意 春 风 ，
2.调整顺序，使词性相对
东 西 海 峡 明 月 心 。
神 州 南 北 意 春 风 ，
2.调整顺序，使词性相对
海 峡 东 西 明 月 心 。
神 州 南 北 春 风 意 ，
对联规则
名对名，动对动， 实对实来虚对虚， 内容上下两相望， 词类相当结构同。 上下两句字数等， 之间莫有重字现。
1.删减字，使下句与上句对应
近 看 西 北 角 ， 造 起 三 间 面 临 绿 水 轩 阁 。
遥 望 东 南 ， 建 几 处 依 山 楼 榭 ；
1.删减字，使下句与上句对应
近 近 看 看 西 西 北 北 角 ， ， 造 造 起 三 三 间 间 面 临 临 水 绿 轩 水 阁 轩 榭 。
早在秦、汉以前，我国民间过年就 有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，就是把 传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒” 的名字，分别书写在两块桃木板上，悬 挂在左右门上，用来驱鬼压邪。 这种习俗持续了一千多年。到了五 代，人们才开始把联语写在桃木板上。
宋代以后，在民间，新年悬挂春联 的现象已经相当普遍，王安石的诗中有 这么一句：“千门万户曈曈日，总把新 桃换旧符”，就是当时对联盛况的真实 写照。一直到了明代，人们才始用红纸 代替桃木板，出现我们今天所见的春联。
奇妙的对联
康锦华
• 看书填空： 1 对联，也叫（ 楹联 ）（ 楹帖）（ 对子）等，形 成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。 2 对联由（ 上联）和（下联）组合而成字数多少无定 规，但要求对仗工整，平仄协调。 3 对联讲究平仄，无论长短，上联最后一个字必须是 （仄 ）声，下联最后一个字必须是（ 平）声。 4 书写时，要注意上下联都是（ 竖行）书写，从上写 到下，中间（ 不加）（填“加”或者“不加”）标点 符号。 右 5 对联张贴时，按照传统习惯，上联在（ ）边下联 左 在（ ）边，左右以面对欣赏者为分别。
高中语文人教版必修1梳理探究《奇妙的对联》课件(40张PPT)
4
《对联》杂志封面联
擎天柱地两行字 涵古盖今一副联
5
看一看
6
楹联及其历史
对联，常张贴、悬挂在或镌刻于门上、柱子上。又 叫对子、楹联、楹帖、联语。是我国特有的一种体 制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文
学形式。 对联的历史，源远流长，一般认为起源于五代，成 熟于两宋，鼎盛于明清，千百年来一直为人们所喜 闻乐见，被广泛应用于各种各样生活场景和名胜古
20
方位联
南街老者:
既住一巷两街， 彼此何分南北
北街老者：
再要七嘴八舌， 那就不是东西
21
嵌字联
昔具盖世之德该死 今有罕见之才汉奸
（南京灵谷寺长老被迫为汪精卫荣任伪政府主席题 写的“贺联”。仔细读读，看看有何奥妙？）
22
自挽联成自救联
举人变犯人斯文扫地 学台充刑台乃武归天
23
英国维多利亚女王为新婚光绪皇帝 “送钟”
38
作业：试一试对下联
九天揽月华夏英豪驰宇宙
39
谢谢
34
组合对联
19．将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相 应的横线上。(4分)
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金 新春对联： 教师办公室对联：
35
参考答案
翠柳迎春千里绿 黄牛耕地万山金
桃李满园春绣锦 芝兰绕阶座凝香
36
下面四副对联写的是哪四位文学家？
（1）铜板铁琶，继东坡高唱大江东去；
28
哀挽联
汶川北川青川，壮丽山川 瞬息失色
亲情友情乡情，永恒爱情 长存人间
三川震动，生灵涂炭，举 世震惊，举国哀悼
九州同心，群情激奋，众
擎易举，众志成城
《对联》杂志封面联
擎天柱地两行字 涵古盖今一副联
5
看一看
6
楹联及其历史
对联，常张贴、悬挂在或镌刻于门上、柱子上。又 叫对子、楹联、楹帖、联语。是我国特有的一种体 制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文
学形式。 对联的历史，源远流长，一般认为起源于五代，成 熟于两宋，鼎盛于明清，千百年来一直为人们所喜 闻乐见，被广泛应用于各种各样生活场景和名胜古
20
方位联
南街老者:
既住一巷两街， 彼此何分南北
北街老者：
再要七嘴八舌， 那就不是东西
21
嵌字联
昔具盖世之德该死 今有罕见之才汉奸
（南京灵谷寺长老被迫为汪精卫荣任伪政府主席题 写的“贺联”。仔细读读，看看有何奥妙？）
22
自挽联成自救联
举人变犯人斯文扫地 学台充刑台乃武归天
23
英国维多利亚女王为新婚光绪皇帝 “送钟”
38
作业：试一试对下联
九天揽月华夏英豪驰宇宙
39
谢谢
34
组合对联
19．将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相 应的横线上。(4分)
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春绣锦 座凝香 万山金 新春对联： 教师办公室对联：
35
参考答案
翠柳迎春千里绿 黄牛耕地万山金
桃李满园春绣锦 芝兰绕阶座凝香
36
下面四副对联写的是哪四位文学家？
（1）铜板铁琶，继东坡高唱大江东去；
28
哀挽联
汶川北川青川，壮丽山川 瞬息失色
亲情友情乡情，永恒爱情 长存人间
三川震动，生灵涂炭，举 世震惊，举国哀悼
九州同心，群情激奋，众
擎易举，众志成城
人教版高中语文必修一梳理探究《奇妙的对联》课件30张
• 古代汉语声调分平声、上声、去声、入声 四声，古汉语中平为平声，“上去入”三声 又合起来归入仄声一类。
• 现代汉语声调有阴平、阳平、上声、去声 四声，现代汉语中平为阴平、阳平，仄为 上声、去声。
对联的特点：平仄协调
仄起
平收
上联：春晖盈大地 平平平仄仄 下联：正气满乾坤 仄仄仄平平
下联： 古稀双庆内多一个春秋 上联： 花甲重开外加三七岁月
请适当调整下联词语顺序，使上下联对仗
工整
词性相同
上联：
结构相应
胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；
下联：
桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到三更月。
（扬州二十四桥联）
扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月三更。
山 对联的特点：对仗工整 墙
间
上
竹
芦
笋 ，
1、字数相等
苇 ，
嘴
2、词性相同
头
尖
3、结构相应
A．时雨点红桃千树 a．山静无人水自流 B．亭闲有竹春常在 b．春风吹绿柳万枝 C．无意东风花半露 c．夜市千灯照碧云 D．晴空一镜悬明月 d．有闲春色燕双飞
点击高考
1.请为图书馆的对联补拟下联（浙江卷） 上联：学问藏今古 下联：文明播东西 智慧贯西中
知识达亚欧 道德照乾坤
[分析]本题从句式上来说是“二一二”式， 而且又是一图书馆楹联，由此我们便可以从图 书馆的作用这一点上去思考，图书馆的作用至 少有两个：一是藏书，二是传播知识。这样我 们便可以认为上联说出了第一个作用即藏书， 那么我们便可以对出下联。
1、字数相等 2、词性相同 3、结构相应 4、平仄相对 5、内容相关
点击高考
在下列语句间连线，使之构成四幅对联。
高一语文必修一梳理探究《奇妙的对联》优质课件(共21张PPT)
风 吹 柳 绿（主谓宾结构）
细 雨 润 花红
形容词 名词 动词 名词 形容词
特点二：词性相对，名词对名词，动词对 动词等。
傍百年树，读万卷书（动宾结构）
特点三：结构要动宾对动宾，主谓对主谓， 类型要基本保持一致。
大展宏图
龙春 年日 龙春 岁风 龙春 腾浩 飞荡
平：阴平（-）、阳平（/） 仄：上声(V)、去声(\)
作业
• 1. 请以宿舍为单位，为自己的宿舍拟 一幅对联（内容为迎新、勉励）。
• 2.找出这幅对联的问题并加以修改 上联：工程树立中太信誉 下联：质量铸就百年风范
3.请补写一句与上联字数相等结构相似的 下联。
①上联：壮士腰间三尺剑 下联：男儿腹内五车书 书生腹里万卷书
②上联：学海无涯千舟竞渡
下联：书山有路万众争攀
4.请补写一句与上联字数相等结构相似的 下联。
上联：爱诚信乃做人根本 下联： 求实谦虚为治学前提
求真务实是办事准则 亲民廉洁是治世前提 律己宽容为处世准则
特点四：上联以仄声结尾，下联以平声收尾， 即仄起平收。
同心永结富裕果 并蒂新开幸福花 特点五：内容上下联的意义要相互联系。
读
一
读
《声律启蒙》
云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕， 宿鸟对鸣虫。
天对地，雨对风。大路对长空。山花对海 树，赤日对苍穹。
春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩 水，绿竹对苍松。
奇妙的对联
• 第一副对联——五代时期后蜀王孟昶作
一、对联的特点
①傍百年树，读万卷书。 ②和风吹柳绿，细雨润花红。 ③青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 ④绿水本无状因风皱面，青山原不老为雪白头。 ⑤墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖
人教版语文必修一奇妙的对联优秀公开课课件
国风 事声 祸雨 福 家 不声 无 事 单读 双 天 行书 至 下 昨声 今 事 夜朝 事 声 行至 事声 关入 心耳
对联小窍门 对联的书写歌谣：
名对名，动对动，
实对实来虚对虚， 内容上下两相望， 词性相当结构同， 上下两句字数等，
云对雨，雪对风，晚照对晴空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
天对地，雨对风。大陆对长空。 山花对海树，赤日对苍穹。 春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。 观山对玩水，绿竹对苍松。
无对有，实对虚，作赋对观书。 绿窗对朱户，宝马对香车。
之间莫有重字现。
秋 菊 志傲 我自霜 自高 坪 虬 高勤松 揽奋倚 道斗壁 遥 钟势枕校浴 虚兴火 梦 天应 生知 我任 材重 道 远
十年寒窗 三年磨砺 应知任重道远 数载苦读多少风雨 多少汗水 唯今日 劈波斩浪 直挂云帆济沧海
一腔热血 万丈豪情 无意惊风泣雨 几度春秋无限憧憬 无限希冀 聚一堂 蓄势待发 群芳昂首竞开放
春 满 乾 坤 福 满 门
怎么区分上下联
平 上 去 入
你会贴对联吗
上 去
阴平 阳平
ˉˊ ˇ ˋ
天 增 岁 月 人 增 寿
来东气紫 春 满 乾 坤 福 满 门 天 增 岁 月 人 增 寿
对联的特点
相等 （1）字数___________ 相同 （2）词性___________
仄起平收 不用重字
相关 （3）内容___________ 相反
奇妙的对联
语文 人梳 教理 版探 语究 文 必 修 一 高一年级 人教版必修一 坪山高级中学 蓝颖诗
什么是对联
对联，汉族传统文化之一，又称 楹联 或 对子 ，
是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。 对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
人教版高中语文必修1-梳理探究2《奇妙的对联》 课件 (共56张PPT)
上联：欧阳修与百姓同乐
下联：范仲淹以天下为忧
5、填成语：根据上联的提示写出一 个成语使之构成一幅完整的对联。
1、世本无先觉之验 人贵有（ 自知之明） 2、忍一时风平浪静 退一步（海阔天空） 恶语伤人）六月寒 3、良言入耳三冬暖 （
备选成语：
恶语伤人、自知之明、海阔天空
6、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用 《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。
come on in and get fed up.
十、从实用的角度品悟对联之 ——妙在实用价值 韵出高山流水 调追白雪阳春 乐器店 丝绸棉布店 宾馆
“ 妙 ”
聚来千亩雪 纺出万机云 春夏秋冬一岁川流不息 东西南北四方宾至如归 磨砺以须 问天下头颅有几
理发店
及锋而试
看老夫手段如何
的对联
实 用 价 值
——认识对联
第七组：薛雨婷
第二组刘子仪
第六组刘川
第七组：冯心悦
第五组：王雨晨
探求：对联特点及常识
1. 也叫楹联、楹帖、对子等； 2.分上下两联，有的还有横批； 3.字数相等，词性相同，避免上下联出现相同字； 4.结构相当，内容相关，针对性强； 5.平仄相异，仄起平收； 6.竖行书写，从上到下，书写美观，不加标点； 7.张贴时，上联在右，下联在左。（以面对欣赏者为分 别）
对联的起源
秦汉以前，每逢过年，民间就有 悬挂桃符的古老风俗。
驱鬼避邪
神 荼 郁 垒
秦 琼
尉 迟 恭
到了唐代，门神换成了秦琼和尉迟恭
五代后蜀皇帝孟昶，在一年除夕把两句诗 “新年纳余庆，嘉节号长春”，题写在寝门桃 符板上。故称“题桃符”；因是春节所题，又 叫“春联”。
第一副对联：
新年享受先代遗 留的恩泽，佳节 预示着春意常在。 到了宋代，文人学者纷纷以题联为趣，明清盛行。
高中语文必修一梳理探究《奇妙的对联》课件ppt
下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》 诗的有关词句，将上联补充完整。
上联： 盘中餐粒粒皆辛苦 弃之可惜； 下联： 杯里酒口口都香甜， 量力而行。
，
对联寻亲：这类试题由出题者把几 副对联打散然后进行选择组合
1、人梯巧搭登攀路 A、水深不乏破浪舟
2、学海无涯勤可渡 B、阵阵渔歌卷春风 D、书山有径志能攀
下联： 老平安，少平安，老少平安。 出平安，入平安，出入平安。 日增辉，月增辉，日月增辉。 龙呈祥，凤呈祥，龙凤呈祥。 山秀丽，水秀丽，山水秀丽。
练习
活到老，学到老，老不服老 ； 精益求精_。 画亦精，字亦精，＿＿＿＿
蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；
梅花桂花 ________玫瑰花, 春香秋 ____香 。
春联，起源于桃符（周代悬挂在大门两旁 的长方形桃木板）。据《后汉书· 礼仪志》 说，桃符长六寸，宽三寸，桃木板上书 “神荼”、“郁垒”二神。“正月一日， 造桃符著户，名仙木，百鬼所畏。” 五代时，西蜀的宫廷里，有人在桃符上提 写联语。据《宋史· 蜀世家》说：后蜀主孟 昶令学士章逊题桃木板，“以其非工，自 命笔题云：‘新年纳余庆，嘉节号长 春’”，这便是我国的第一副春联。直到 宋代，春联仍称“桃符”。王安石的诗中 就有“千门万户幢幢日，总把新桃换旧符” 之句。宋代，桃符由桃木板改为纸张，叫 “春贴纸”。
春风春雨春色， 新年新岁新景 。
“春风”对“新年”，“春雨” 对“新岁”，“春色”对“新 景 ” 上下联相同位置用字不重复。
对联要求三：词性相同
拳打南山猛虎，脚踢北海蛟龙 。 “拳”对“脚”， 拳——名词；脚——名词。
“打”对“踢”，
打——动词；踢——动词。
高中语文语文必修1梳理探究《奇妙的对联》教学课件(共27张PPT)
拓展提高
根据所给上联，对出下联。
1、祖国江山好 大地气象新
2、东风吹柳绿 春雨润花红
• 请以“欧阳修与百姓同乐”为上联， 联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。
• 欧阳修与百姓同乐，
• 《岳阳楼记》中有一句名言“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”，这其 实也是范仲淹的政治抱负，而“ 与百 姓同乐”就是欧阳修的政治理想，因 此下联可以拟成 ：
• 范仲淹以天下为忧
查阅、复习学过的古诗文， 包括你在课外所学，从学习、友 情、做人、立志等方面任选一个
角度辑一副对联。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学书 海山 无有 涯路 苦勤 作为 舟径
学习目标:
1、掌握对联的有关知识 2、学习做简单的对联
中华第一联 孟昶
神荼 郁垒
春联
对 联 欣 赏
寿联
婚联
胜迹联
行业联
对联小故事
清乾隆五十年在乾清宫设千 叟宴，内有一叟一百四十一岁。
乾隆出联：
花甲重逢，增加三七岁月
纪晓岚对曰：
古稀双庆，更多一度春秋
对联的基本知识
• “对联”简称“对”，俗名“对子”或 “联语”，后来因为大多贴在对称的“楹” （即柱子）上，又称为“楹联”或“楹 对”。“对联”的前一部分叫“上联”、 “出句”或“上比”，后一部分就叫做 “下联”、“对句”或“下比”。
纪晓岚讽对石先生
细羽家禽砖后死;
粗毛野兽石先生。
随堂反馈
请将下列诗句用连线连接起来。
春山一路鸟空啼
日暖神州万木荣
锦江春色来天地
芳树无人花自落
春晖又红万朵花
老梅到时自然红
芳草春来依旧绿
玉垒浮云变古今
春回大地千峰秀
必修一梳理探究之对联公开课课件(与“对联”相关文档)共13张PPT
1、 茶---敬茶---敬香茶
锁住三峡无数峰
俗。
神 荼
第4页，共13页。
郁 垒
起源于唐，发展于宋，盛行于明清。
五代时的后蜀皇帝孟昶，在一年除夕把两句诗题写在桃符上， 叫“新年纳余庆，嘉节号长春”，故称“题桃符”，因是春节所 题，后来又叫做“春联”。到了宋代，文人学者纷纷以题联为趣。
第一副对联：
新年纳余庆 嘉节号长春
奇
妙
梳 理
的
探 究
对
联
第1页，共13页。
先译
生著
已尚
文 坛 从 此 感 彷
经 作 古 ， 痛 忆 旧 雨 ，
中 国 何 人 领
呐
未 成 书 ， 惊 闻 殒 星 ，
徨喊
六二 七三 八四 九五
树青 痛海 ，悲 日， 月东 辰南 星西 共北 涕齐 零落
泪 玉
北南 通极 巫潇 峡湘 万千 重里 山月
却虽
是为
第12页，共13页。
勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想
泛游学海竞逐群雄争得金榜题名
第13页，共13页。
牛刀小试显身手 （3）平仄相对，协调和谐。
两舟并行橹速不如帆快 南极潇湘千里月 北通巫峡万重山 八音齐奏笛清难比箫和 文坛从此感彷徨 王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符” 。 （4）对仗工整，内容相关。 橘子洲头热血青年追问大地主宰 先生已经作古，痛忆旧雨， 4、小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。 （4）对仗工整，内容相关。 橘子洲头热血青年追问大地主宰 文坛从此感彷徨 （1）字数相等，互不重复。
第10页，共13页。
1、 茶---敬茶---敬香茶
2、 梅花桂花玫瑰花，春香秋香 3、 斩断长江千里水
锁住三峡无数峰
俗。
神 荼
第4页，共13页。
郁 垒
起源于唐，发展于宋，盛行于明清。
五代时的后蜀皇帝孟昶，在一年除夕把两句诗题写在桃符上， 叫“新年纳余庆，嘉节号长春”，故称“题桃符”，因是春节所 题，后来又叫做“春联”。到了宋代，文人学者纷纷以题联为趣。
第一副对联：
新年纳余庆 嘉节号长春
奇
妙
梳 理
的
探 究
对
联
第1页，共13页。
先译
生著
已尚
文 坛 从 此 感 彷
经 作 古 ， 痛 忆 旧 雨 ，
中 国 何 人 领
呐
未 成 书 ， 惊 闻 殒 星 ，
徨喊
六二 七三 八四 九五
树青 痛海 ，悲 日， 月东 辰南 星西 共北 涕齐 零落
泪 玉
北南 通极 巫潇 峡湘 万千 重里 山月
却虽
是为
第12页，共13页。
勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想
泛游学海竞逐群雄争得金榜题名
第13页，共13页。
牛刀小试显身手 （3）平仄相对，协调和谐。
两舟并行橹速不如帆快 南极潇湘千里月 北通巫峡万重山 八音齐奏笛清难比箫和 文坛从此感彷徨 王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符” 。 （4）对仗工整，内容相关。 橘子洲头热血青年追问大地主宰 先生已经作古，痛忆旧雨， 4、小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。 （4）对仗工整，内容相关。 橘子洲头热血青年追问大地主宰 文坛从此感彷徨 （1）字数相等，互不重复。
第10页，共13页。
1、 茶---敬茶---敬香茶
2、 梅花桂花玫瑰花，春香秋香 3、 斩断长江千里水
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且 喜 今 朝 结 良 缘
欢 庆 此 日 成 佳 偶
比独 目角 鱼兽 新春 年风 新春 岁雨 新春 景色
拜 妈 祖 庙 ， 情 系 一 头来
——走进对联
对联的起源
张贴桃符： 秦汉以前，民 间每逢过年就 有悬挂桃符的 古老风俗。
神 荼 郁 垒
起源于唐，发展于宋，盛行于明清。
五代时的后蜀皇帝孟昶，在一年除夕把两句诗题写在 桃符上，叫“新年纳余庆，嘉节号长春”，故称“题桃 符”，因是春节所题，后来又叫做“春联”。到了宋代， 文人学者纷纷以题联为趣。
第一副对联：
新年纳余庆 嘉节号长春
王安石诗中“千门万户曈曈日，总把 新桃换旧符” 。
总结对联的写作规则
• （1）字数相等，互不重复。 • （2）结构相当，句式相似。 • （3）平仄相对，协调和谐。 • （4）对仗工整，内容相关。
奇 妙 的 对 联
梳 理 探 究
六 二 先 译 七 三 生 著 八 四 已 尚 九 五 经 未 作 成 古 书 ， ， 玉青 文痛中惊 树海 坛忆国闻 痛悲 从旧何殒 ，， 此雨人星 日东 感，领， 月南 辰西 彷 呐 星北 徨 喊 共齐 涕落 零泪
北南 通极 巫潇 峡湘 万千 重里 山月
却 是 顶 上 功 夫 虽 为 毫 末 技 艺
探究总结
读你千遍不厌倦
——欣赏对联
动 词
名 词
动 词
形 容 词 仄平仄仄 仄仄平平
动 词
名 词
动 词
形 容 词
结构：动宾对动宾
句式：二二式
福如东海长流水 寿比南山不老松
青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣
但愿人皆健 何妨我独贫 两舟并行橹速不如帆快 八音齐奏笛清难比箫和
实战演练
牛刀小试显身手
1、 茶---敬茶---敬香茶
2、 梅花桂花玫瑰花，春香秋香
3、 斩断长江千里水 锁住三峡无数峰
4、小苑西回，莺唤起一庭佳丽， 看池边绿树，树边红雨，此间有 舜日尧天。
国兴旺家兴旺国家兴旺
桃芬芳李芬芳桃李芬芳
康河桥边多情游子作别西天云彩 橘子洲头热血青年追问大地主宰
勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想 泛游学海竞逐群雄争得金榜题名