2015太原二模 山西省太原市2015届高三年级模拟试题(二)文综历史试卷+扫描版

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2015年高三第二次全国大联考(新课标II版)文科综合历史部分

2015年高三第二次全国大联考(新课标II版)文科综合历史部分

…○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………绝密★启用前2015年第二次全国大联考【新课标全国卷2】文科综合 历史部分考试内容:高考全部内容 考试时间:50分钟题号 一 二 总分 得分注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

2.答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息 3.考试作答时,请将答案正确填写在答题卡上。

第一卷每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域......书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效.....................。

第I 卷(选择题)评卷人得分一、选择题(题型注释)24.魏征的直谏,备受封建文人推崇,无论是其“民惟邦本,本固邦宁”的民本思想,还是其“载舟覆舟,所宜深慎”的治国理念;无论是其“兼听则明,偏信则暗”的哲人睿思,还是其“创业难,守成尤难”的至理名言,都给后人留下了宝贵的精神财富和深刻的启示。

材料中魏征的直谏( )A .对保持唐代吏治的廉洁起到了积极的作用B .避免了皇帝决策的失误C .正直的大臣对皇权有一定的制约作用D .与君权形成了分立对峙的局面 25.司马光《训俭示康》:“近岁风俗尤为侈靡,走卒类士服,农夫蹑丝履。

吾记天圣中,先公为群牧判官,客至未尝不置酒,或三行、五行,多不过七行。

酒酤于市,果止于梨、栗、枣、柿之类﹔肴止于脯醢、菜羹,器用瓷漆。

当时士大夫家皆然,人不相非也。

”材料反映的本质是( ) A.宋代商品经济活跃 B.商品经济发展人民生活富裕 C.宋代人生活十分腐化 D.社会分化现象十分严重26.不仅仅在三元里,在两次鸦片战争中,都有众多的中国民众为英军以及后来的英法联军服务,他们为这些“夷人”提供后勤,刺探情报、引路,甚至直接参与作战。

2015高考新课标全国卷2卷文综历史试题及答案

2015高考新课标全国卷2卷文综历史试题及答案

2015普通高等学校招生全国统一考试(新课标II)文科综合(历史部分)注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.答题前,考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2. 回答第Ⅰ卷时,选出每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.写在试卷上无效。

3。

回答第Ⅱ卷时,将答案卸载答题卡上,写在试卷上无效。

4. 考试结束,将本试卷和答题卡一并交回.24.古代儒学者批评现实政治,往往称颂夏、商、周“三代之美”,甚至希望君主像尧、舜一样圣明.这表明了儒者()A.不能适应现实政治B。

反对进行社会变革C。

理想化的政治诉求 D.以复古为政治目标25.汉宣帝曾称:“与朕共治天下者,其唯良二千石(郡太守)乎!”后来的帝王反复重申上述观念,这主要体现了{ }A.地方吏治是国家安定的重要因素B。

中央集权与地方分权之间的矛盾C。

汉代地方行政制度为后代所沿用 D.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样26.唐宋时期,江南经济迅猛发展,南宋时全国经济重心已移至江南.促成这一转变的主要动力之一是()A.坊市制度瓦解B.土地集中加剧C.农业技术进步D。

海外贸易拓展27。

明成祖朱棣认为,北京“山川形胜,足以控四夷,制天下”,将都城从南京迁至北京.这一举措客观上A推动了国家政治统一的进程B促进了跨区域贸易的繁荣( )C抑制了区域性商帮的形成D改变了南北经济文化格局28.奕䜣力倡洋务,又因在兄弟中排行老六,被称为“鬼子六”;洋务派官员丁汝昌被称为“丁鬼奴”;郭嵩焘在一片冷嘲热讽中出任第一任驻英公使。

这反映了()A 洋务运动与传统的观念发生冲突B崇洋媚外行为遭到社会鄙视C 洋务派改器物不改制度遭到批判D西方列强侵略激起国人抵制29. 康有为在新学伪经考中认为,被奉为儒家经典的古文经实系伪造。

1891年该书刊印后风行国内,但很快遭到清政府禁毁.这主要是因为该书旨在( )A 揭露历史真相B引介西方理论C 倡导变法维新D 颠覆孔孟学说30。

山西省太原市2015届高三年级模拟试题(二)英语试卷及答案

山西省太原市2015届高三年级模拟试题(二)英语试卷及答案

太原市2015年高三年级模拟试题(二)英语第一部分听力理解(略)第二部分阅读理解(共两节,20小题,每小题3分,共60分)第一节:阅读理解(共15小题;每小题3分,满分45分)阅读下列短文,从每题所给的四个选项中(A、B、C和D)中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。

ADriving to the airport in the early morning, I felt excited. Although I was heading abroad for my first time alone, I felt cheerful and enthusiastic. I was spending the summer in Paris.While looking for more interesting things to do besides sleeping and eating, I found programs for learning languages abroad, and jumped at the chance to study French in this city known for its art, fashion, food, and culture. As I arrived at the airport where I would leave my family, I still felt only great happiness. I excitedly made my way through security, leaving my loved ones behind.My connecting flight was in Frankfurt, Germany, 14hours from Denver. Sitting in a crowded plane watching bad movies couldn’t dampen my excitement. When the woman next to me asked me where I was going, I happily answered and was pleased to note a tone of jealousy in her response.But when I arrived in Frankfurt, fear and anxiety began to set in. Being in an enormous, busy building in a country where I couldn’t speak the language was frighten ing, but as I found my way, I gained confidence. When I boarded the second plane and discovered that the flight was less than an hour, I was filled with excitement as I thought of how I would manage in a country with a new language.When I stepped on the ground of Pairs for the first time, I was extremely happy and excited. I gathered my bags and joined the crowd of people waiting for friends and family. I quickly had my first experience trying to communicate in a language that I had only practiced in school. As I left the airport, I looked for familiar monuments I had read about, but the landscape looked very ordinary. Then,with one sharp turn, the Eiffel Tower came into view, and I was finally in Pairs.【文章解读】这是一篇记叙文。

山西省太原市2015年高三年级模拟试题(一)文综历史试题.

山西省太原市2015年高三年级模拟试题(一)文综历史试题.

山西省太原市2015年高三年级模拟试题(一)文综历史试题2015.3 一、选择题24.1976年出土于陕西临潼的利簋(guǐ),是目前所知西周最早的青铜器。

簋底部铸有铭文,大意为:武王在甲子日早晨出兵伐商,经占卜和观星象,果然很快攻克商都。

七日后战争结束,武王赐金(即铜)给一个名叫“利”的官员,为他的先祖铸造这尊青铜簋,以作纪念。

该文物的出土,一定程度上说明()A.武王伐纣有确切史实依据B.周代青铜器主要用于赏赐军功C.西周具有浓厚的神权色彩D.周王赏赐礼器以强化宗法制度【考点】商周时期的政治制度;史学理论——史学研究方法【解析】由材料内容可知,出土文物利簋上面有铭文记载武王伐纣一事,说明武王伐纣有确切史实依据,故A项正确;材料并无说明“利”的获得赏赐是因为其获得军功,故B项错误;神权色彩指的是以某物体为精神信仰,通过特定人员的与信仰物进行精神沟通,预言福祸,信者以其预言为行为准则,材料仅仅体现了具有一定的神秘色彩,故C项错误;通过材料可知,周王赏赐的是铜,并非礼器,故D项错误。

【答案】A25.康熙年间的衙门旧习,在朝廷税收定额之外,另行“加耗”一成,用于维修县衙等公共设施。

雍正元年,一位省级官员奏准实施“火耗归公”:“知县征收钱粮,可加征百分之十的附加税,并将加征所得,大部分留在地方政府,作为行政经费。

”各级地方官员依职务高低,从中收取份额。

“加耗”合法化的政策()A.使清朝腐败问题进一步加剧B.旨在解决基层官员薪俸问题C.有助于减少地方官扰民现象D.体现中央对地方的控制减弱【考点】古代中国的经济——清代赋税制度【解析】由材料内容可知,加“耗”合法化索引清朝腐败问题受到制约,不能如过去一样,随意的征收,故A项错误;这种政策的目的是为了限制地方政府的腐败,随意的加收赋税,不是为了征收官员的薪俸问题,故B项错误;将所有的税收都集中在一起,不能随意的征收,有助于减少地方官扰民,故C项正确;此材料没有涉及到地方与中央直接的关系,故D项错误。

山西省太原五中2015届高三第二学期阶段检测文综历史试卷

山西省太原五中2015届高三第二学期阶段检测文综历史试卷

山西省太原五中2015届高三第二学期阶段检测文综历史试卷考试时间:2015.5.8第Ⅰ卷(选择题,共140分)一、选择题:下列各题的4个选项中,只有一个是正确的。

共35小题,每小题4分,共140分。

24.明朝有学者言:“惟夫国之有是,出于群心之自然……匹夫匹妇之所是,主与臣不得矫之以为非;匹夫匹妇之所非,主与臣不得矫之以为是。

”以上言论A.受西方启蒙思想影响B.否定了君主制度C.主张建立法治社会D.强调对民意的尊重25.有学者认为:“明清之际……一些思想家以前所未有的犀利笔锋对以往正统宋明理学做出了总结性批判,从儒学内部逐渐发展出一个脱离程朱理学樊篱的、异质的新思想系统。

”材料所说的“异质”A.体现了新兴市民阶层的诉求B.没有突破先秦儒家思想的范畴C.是封建晚期“西学东渐”的产物D.对当时中国的社会转型影响巨大26.“明末冯梦龙在《醒世恒言》中对盛泽有这样一段描写:“镇上居民稠广,士俗淳朴,俱以蚕桑为业。

男勤女谨,络纬机杼之声通宵彻夜。

”这一材料可用来作为A.分析明代资本主义萌芽的原始材料B.反映明代北方市镇经济发展的第二手材料C.说明明代重农抑商政策破产的有力证据D.研究明代短篇小说写作的直接材料27.从公元前5世纪到公元前3世纪,古代中国与古代希腊都创造了不同类型的辉煌灿烂的文明,这种不同产生的根本原因是A.地理环境的不同:中华文明产生于大河流域,而希腊文明产生于蓝色的海洋B.公民素质的不同:古代中国人的参与意识、社会公德意识远远落后于古代希腊C.政治制度的不同:古代中国实行专制集权制度,而古代希腊实行民主制度D.经济制度的不同:古代中国的小农经济发达,而古希腊的商品经济发达28.《全球文明史》提到:“在罗马人的观念里,法律应该是不断发展的,……要用法规和客观的判决而不是个人的心血来潮来调和社会的各种关系。

” 材料反映了A.罗马法具有较为明显的习惯法传统B. 罗马法是维系帝国统一的工具C.罗马法反对君主专制D. 罗马法是调解社会矛盾,维护统治秩序的重要手段29.史学家韦尔斯指出:“这种先把市民权扩展到一些易于控制的城市,继而又扩展到全国的做法,是罗马发展过程中一个很特别的方式。

山西省太原市2015年高三年级模拟试题(一)文综历史试题要点

山西省太原市2015年高三年级模拟试题(一)文综历史试题要点

山西省太原市2015年高三年级模拟试题(一)文综历史试题2015.3 一、选择题24.1976年出土于陕西临潼的利簋(guǐ),是目前所知西周最早的青铜器。

簋底部铸有铭文,大意为:武王在甲子日早晨出兵伐商,经占卜和观星象,果然很快攻克商都。

七日后战争结束,武王赐金(即铜)给一个名叫“利”的官员,为他的先祖铸造这尊青铜簋,以作纪念。

该文物的出土,一定程度上说明()A.武王伐纣有确切史实依据B.周代青铜器主要用于赏赐军功C.西周具有浓厚的神权色彩D.周王赏赐礼器以强化宗法制度【考点】商周时期的政治制度;史学理论——史学研究方法【解析】由材料内容可知,出土文物利簋上面有铭文记载武王伐纣一事,说明武王伐纣有确切史实依据,故A项正确;材料并无说明“利”的获得赏赐是因为其获得军功,故B项错误;神权色彩指的是以某物体为精神信仰,通过特定人员的与信仰物进行精神沟通,预言福祸,信者以其预言为行为准则,材料仅仅体现了具有一定的神秘色彩,故C项错误;通过材料可知,周王赏赐的是铜,并非礼器,故D项错误。

【答案】A25.康熙年间的衙门旧习,在朝廷税收定额之外,另行“加耗”一成,用于维修县衙等公共设施。

雍正元年,一位省级官员奏准实施“火耗归公”:“知县征收钱粮,可加征百分之十的附加税,并将加征所得,大部分留在地方政府,作为行政经费。

”各级地方官员依职务高低,从中收取份额。

“加耗”合法化的政策()A.使清朝腐败问题进一步加剧B.旨在解决基层官员薪俸问题C.有助于减少地方官扰民现象D.体现中央对地方的控制减弱【考点】古代中国的经济——清代赋税制度【解析】由材料内容可知,加“耗”合法化索引清朝腐败问题受到制约,不能如过去一样,随意的征收,故A项错误;这种政策的目的是为了限制地方政府的腐败,随意的加收赋税,不是为了征收官员的薪俸问题,故B项错误;将所有的税收都集中在一起,不能随意的征收,有助于减少地方官扰民,故C项正确;此材料没有涉及到地方与中央直接的关系,故D项错误。

山西省太原市2015届高三模拟考试(二)英语试题及答案

山西省太原市2015届高三模拟考试(二)英语试题及答案

太原市2015年高三年级模拟试题(二)英语试卷(考试时间:下午3:00-5:00)笔试试卷注意事项:1.本试题分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

第I卷l至l2页.第Ⅱ卷13 至14页。

考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。

2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题和答题卡上。

3.回答第1卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

不能答在本试题上,否则无效。

4.回答第Ⅱ卷时,须用0 5毫米黑色字迹的签字笔将答案写在答题卡上相对应的答题区域内,写在本试题上无效。

5.第I卷共三部分。

听力满分30分,不计八总分,考试成绩录取时提供给高校作参考。

第I卷第一部分听力(共两节,满分30分)做题时,先将答案标在试卷上。

录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节(共5小题;每小题 1 5分,满分7.5分)听下面5段对话。

每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1. What is the woman doing?A Making a suggestion. B. Making a decision. C. Asking for directions.2 What time does the BBC news end?A. At 6:30B. At 7:00C. At 7:303 Who is probably the man?A. Tom's boss B Tom's doctor C. The woman's doctor4. What will the man do next Monday morning?A. See his manager off at the airportB. Fly to New York to buy some equipmentC Go to New York with his managerA. Buying a house B Selling a house. C Renting a house.第二节(共15小题;每小题 1.5分,满分22.5分)听下面5段对话或独白。

(名师解析)山西省2015年高考考前质量监测文科综合历史试题

(名师解析)山西省2015年高考考前质量监测文科综合历史试题

山西省2015年高考考前质量监测文科综合历史试题解析二、非选择题请考生在第45、46、47、48四道历史题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一个题目计分。

作答时,请用2B铅笔在答题卡上将所选题目题号后的方框涂黑。

46.(15分)近代社会的民主思想与实践1906年,清廷宣布“预备仿行宪政”,1909年各省相继建立谘议局。

以下材料为江浙两省地方谘议局议员选举情况。

材料一材料二(1909年)四月十五日乃浙江初选举投票之期,乃省垣全市不见一片国旗,往来者虽熙熙攘攘,未闻有一人论及选举投票之事者……台州太平县某,望得议员之心甚切,日前投票竞用墨币运动,凡有投其名入匦者,每票酬洋六元,闻共费去百八十元,居然当选,可谓有志竞成矣。

——以上材料摘编白傅怀锋《试析清末民众的政治参与》(1)根据材料一,概括指出清末江浙谘议局议员构成的特点。

(6分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,对清末江浙谘议局议员选举予以评价。

(9分)【考点】清末“预备仿行宪政”——江浙谘议局【解析】(1)依据材料一分析议员构成的特点,从表1可知,传统士绅阶层与其他当选人代表的新兴政治力量并存;从表2可知,曾接受新教育者与未接受新教育者并存;有职衔的在朝者与没有职衔的在野者并存;从表3可知,50岁以下的中年人占到多数。

(2)对清末江浙谘议局议员选举的评价要一分为二,从材料一分析可见,它调动了人们参政议政的积极性,新的政治力量的加入,有力得推动了民主政治的发展;但从材料二中“未闻有一人论及选举投票之事者”,以及台州太平县某的贿选可见,民众参与度还不高,民权意识缺乏,民主政治还不够成熟。

【答案】(1)特点:传统士绅阶层与新兴政治力量并存;接受新旧教育者并存;在朝与在野人士并存;谘议局议员以中年人为骨干。

(6分)(2)评价:提高了各阶层对政治的关注度及参与度;出现了一批适应时代需要的政治人才;利于近代民主和民权思想的传播;民众缺乏民权意识,参选者政治不成熟。

山西省太原市2015届高三模拟考试(三)文综历史试题 Word版含答案

山西省太原市2015届高三模拟考试(三)文综历史试题 Word版含答案

太原市2015年高三年级模拟试题(三)文综历史试题24.班固认为汉初分封以“成太宗(汉文帝)之业”,武帝推恩而致“藩国自析”。

西汉末年“中外殚微,本末俱弱”,故王莽“生其奸心”。

据此推断班固认为A.汉武帝有削藩过度之嫌B.分封有利于巩固大一统C.太宗时期实现安平四方D.外戚专权导致朝野叛乱25.理学家王阳明强调“善念存时,即是天理”,“物无善恶”因而无需“为善去恶”。

由此判断,王阳明A.反对穷理格物B.教人明辨善恶C.主张静心无为D.阐发禅宗学说26.明朝中后期,内阁首辅掌有对谕旨的“封还执奏”之权。

至清初,内阁进本拟签,经皇帝定后,由学士照签以朱笔批于本面。

这些史实反映出当时A.皇帝疏于朝政造成大权旁落B.决策过程具有一定制衡色彩C.决策制度僵化官员拘泥规制D.君主乾纲独断专制达到顶峰27.史载,明中期江南某地区“机户出资,机工出力,相依为命”。

清朝初年,衙门则对工匠“倡众歇作,另投别户”之行为严加禁止。

这一变化反映出当地A.资本主义萌芽已高度发展B.工匠群体的斗争意识增强C.政府实行积极的抑商政策D.私营手工业发展规模扩大28.1863年,李鸿章正全力准备进攻苏州的太平军,上海27家洋行联名向他提出,他们愿意出资修筑一条从上海到苏州的铁路,“由此路以扫逆氛,其便捷轻利,莫有过于此者”。

材料从侧面反映出当时A.列强主动推进中国近代化B.清军得以顺利完成剿杀任务C.列强对华以资本输出为主D.清政府兴办洋务的现实目的29.多年来由于各种客观因素,国内史学界及官方对南京大屠杀遇难人数的研究认定存在一定争议。

而日本不同派系对此则存在较大差异,并有人认为南京大屠杀有“虚构、夸张”之嫌。

这反映了A.证据充足最终能够还原历史全貌B.日本研究结论全然罔顾史实真相C.遇难人数不明阻碍屠杀事实认定D.立场先行影响学术研究的客观性30.上世纪五十年代末,东北某大学生被分配至山西支援建设。

1962年,因政府实施压缩城镇人口的政策重又返回家乡务农。

河南河北山西2015届高三高考考前质量监测(二) 文综历史试题及答案

河南河北山西2015届高三高考考前质量监测(二) 文综历史试题及答案

文科综合(历史)注意事项:1.本试题分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第I卷1至8页,第Ⅱ卷9至16页。

2.答卷前,考生务必将白己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。

4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。

第I卷本卷共35小题,每小题4分,共140分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

24.春秋战国时期有人提出:“不教而诛,则刑繁而邪不胜;教而不诛,则奸民不惩;诛而不赏,则勤励之民不劝;诛赏而不类,则下疑、俗险而百姓不一。

”他主张A.无为而治B.礼法并施C.严刑少恩D.以民为本25.据《史记》记载,秦朝在中央设置御史大夫,作为主管监察的最高官吏,其位上卿,“掌副丞相”,监察百官。

在地方上设监御史,其地位可以和郡守、郡尉并称,其主要职责是监察郡守等人的行政事务。

这说明A.御史的选任体现了皇权至上B.监察系统形成了独立的体系C.其目的在于树立御史的权威D.御史掌握的监察权逐步扩大26.唐代历史学家杜佑在《通典·选举》中写道:“进士者时共贵之,主司褒贬,实在诗赋……所用非所习者也,故当官少称职之吏。

”他认为科举制A.考试内容过于单一B.选才不够公平公正C.难以满足政治需要D.选才范围较为狭窄27.宋代以首都开封为代表的很多城市,流动人口远高于当地户籍人口,称为“浮客”。

宋仁宗时,“今之浮客,佃人之田、居人之地者,盖多于主户”,“天下废田尚多,民罕土著,或弃田流徙为闲民”。

这说明宋代A.户籍制度难以为继B.农业经济走向衰落C.农民社会地位下降D.商品经济发展迅速28.唐代初年的统治者在文化上颁布五经定本和新的五礼来垄断经典话语的解释权力,排定三教次序以提升政治权力在思想世界的权威。

这反映出唐代A.“三教合流”的趋势加强B.思想文化的政治色彩强烈C.强化对文化的专制统治D.儒家地位得到进一步提升29.创作于晚清的长篇小说《三侠五义》,第48回写“五鼠”(五义)面见宋仁宗:这些“江湖自由身”的英雄好汉见到皇帝,“心中乱跳”“匍匐在地”。

2015年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅱ卷)文综(历史部分)答案解析(正式解析版)

2015年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅱ卷)文综(历史部分)答案解析(正式解析版)

24.古代儒家学者批评现实政治,往往称颂夏商周“三代”之美,甚至希望君主像尧、舜一样圣明。

这表明了儒者()A.不能适应现实政治 B.反对进行社会变革C.理想化的政治诉求 D.以复古为政治目标【答案】:C【解析】试题分析:本题考查分析材料的能力。

材料中通过叙述古代儒者借古讽今,通过古代帝王的贤明来批判现实,以达到自己的政治诉求。

这种做法的目的就是希望君主贤明,社会稳定,因此C正确。

A、B、D三个选项都不能反映出事件的本质。

25.汉宣帝曾称:“与朕共治天下者,其唯良二千石(郡太守)乎!”后来的帝王反复重申上述观念。

这主要体现了()A.地方吏治是国家安定的重要因素 B.中央集权与地方分权之间的矛盾C.汉代地方行政制度为后代所沿用 D.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样【答案】:A26.唐宋时期,江南经济迅猛发展,南宋时全国经济重心已移至江南。

促成这一转变主要动力之一是()A.坊市制度瓦解B.土地集中加剧C.农业技术进步D.海外贸易拓展【答案】:C【解析】[来源:学。

科。

网Z。

X。

X。

K]试题分析:本题考查分析材料的能力。

材料中很明显的给出“主要”二字,说明本题只针对最重要的因素。

历史唯物主义告诉我们:“生产力的发展推动社会进步”。

只有生产力得到提高,经济中心南移才能最终实现。

在生产力中生产工具和生产技术的改进又起到了重要的作用。

因此本题选择C选项。

27.明成祖朱棣认为,北京“山川形胜,足以控四夷,制天下”,将都城从南京迁至北京,这一举措客观上()A.推动了国家政治统一进程 B.促进了跨区域贸易的繁荣C.抑制了区域性商帮的形成D.改变了南北经济文化格局【答案】:B【解析】试题分析:本题考查分析材料的能力。

材料中涉及到明成祖朱棣迁都北京一事,主要考察它的影响。

A选项说法错误,靖难之变本就是由北往南进行的,北方此时已经足够稳固;C选项说法错误,晋商和徽商在明清时期盛行;D选项错误,宋以后南方经济文化逐渐超过了北方,直至明清亦是如此。

山西省太原市2015届高三模拟考试(二)文综试题

山西省太原市2015届高三模拟考试(二)文综试题

太原市2015年高三年级模拟试题(二)文科综合地理部分2015年3月13腾讯新闻报道:在过去的三个月内,太平洋岛国汤加首都努库阿洛法(21°S,175°W)西北约65千米处的洋面上因海底火山喷发升起了一座新岛。

图1为该岛形成过程瞬间景观。

据此,完成1~3题。

1.图示火山灰主要飘落在该岛的A.东北方向B.东南方向C.西南方向D.西北方向2.大量火山灰飘落可能造成A.附近海域出现赤潮现象B.局地水循环过程中断C.周边岛屿土壤肥力下降D.当地昼夜温差加大3.该新闻发布日正午,努库阿洛法太阳的方位及高度分别为A.正南67°B.正北67°C.正南71°D.正北71°下表是我国1990~2000年部分工业产业重心空间变化统计。

读表,完成4~6题。

4.据表可知,我国1990~2000年重心东移幅度最大的工业产业属于A.技术密集型产业B.劳动密集型产业C.资源密集型产业D.资金密集型产业5.我国1990~2000年大部分工业产业的重心位于A.东部地区B.中部地区C.西部地区D.东北地区6.上述的重心位置说明我国大部分工业产值主要集中于A.东部地区B.中部地区C.西部地区D.东北地区图2示意某月份海平面平均气压沿两条纬线的变化状况。

读图,完成7~8题。

7.该月份可能是A.1月B.4月C.7月D.1O月8.图示区域50°N纬线的东西气压差大于30°N,其主要影响因素是A.太阳辐射B.海陆差异C.大气环流D.地势起伏阶地是在地壳垂直运动的影响下,由河流下切侵蚀作用而形成,有几级阶地,就对应有几次地壳运动。

图3示意某河流阶地的地形,其中等高距为20m。

某地质考察队沿剖面线在①②③④⑤处分别钻孔至地下同一水平面,利用样本分析得知①⑤为同一岩层且岩层年龄较新,②④为同一岩层且岩层年龄较老。

读图,完成9-11题。

9.图示地区的地质地貌为A.向斜山B.背斜山C.向斜谷D.背斜谷10.图中①②③④所在阶地形成年代最晚的是A.①B.②C.③D.④11.若在③处钻40m到达采集样本水平面,则在⑤处钻至该水平面最有可能的深度是A.15m B.45m C.75m D.1O5m36.(24分)阅读图文资料,完成下列要求。

2015太原二模 山西省太原市2015届高三模拟考试(二)英语试题 Word版含答案

2015太原二模 山西省太原市2015届高三模拟考试(二)英语试题 Word版含答案

太原市2015年高三年级模拟试题(二)英语试卷(考试时间:下午3:00-5:00)笔试试卷注意事项:1.本试题分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

第I卷l至l2页.第Ⅱ卷13 至14页。

考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。

2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题和答题卡上。

3.回答第1卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

不能答在本试题上,否则无效。

4.回答第Ⅱ卷时,须用0 5毫米黑色字迹的签字笔将答案写在答题卡上相对应的答题区域内,写在本试题上无效。

5.第I卷共三部分。

听力满分30分,不计八总分,考试成绩录取时提供给高校作参考。

第I卷第一部分听力(共两节,满分30分)做题时,先将答案标在试卷上。

录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节(共5小题;每小题1 5分,满分7.5分)听下面5段对话。

每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1. What is the woman doing?A Making a suggestion. B. Making a decision. C. Asking for directions.2 What time does the BBC news end?A. At 6:30B. At 7:00C. At 7:303 Who is probably the man?A. Tom's boss B Tom's doctor C. The woman's doctor4. What will the man do next Monday morning?A. See his manager off at the airportB. Fly to New York to buy some equipmentC Go to New York with his manager5. What does the woman suggest?A. Buying a house B Selling a house. C Renting a house.第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)听下面5段对话或独白。

山西省太原五中度高三历史下学期阶段检测(校二模)试题 (2)

山西省太原五中度高三历史下学期阶段检测(校二模)试题 (2)

太原五中2014—2015学年度第二学期阶段检测高三历史第Ⅰ卷(选择题,共140分)一、选择题:下列各题的4个选项中,只有一个是正确的。

共35小题,每小题4分,共140分。

24.《春秋左传》中有一段关于宗法制的记载:“王后无适,则择立长。

年钧以德,德钧以卜。

”(无适:没有嫡子。

钧:均等。

)这段记载说明A.宗法制下都是按年龄大小来确定继承人 B.春秋时期只能靠占卜来解决继承问题C.古代宗法制有一套相对完整的实施办法 D.贤德是宗法制确立继承人的首要依据25.“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以科学的史观作指导,来分析大量可靠的史实,然后得出的科学结论。

下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是A.“三省”指的是中书省、门下省、尚书省,三省的长官都是宰相B.三省六部制的基本运作程序是中书省→门下省→尚书省→六部C.三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机,并且提高了行政效率D.三省六部制是中国古代政治制度的重大创造,此后历朝基本沿袭这种制度26.钱穆指出,起于元代的行省制度与中央集权不同,“实近似于一种变相的封建,乃是一种分权统御制也”,“此种制度在平时足以障碍地方政事之推进,而增加地方与中央之隔阂;而待一旦中央政权削弱,各行省转易成为反抗中央,分区割据之凭藉。

”他认为行省制度在元代A.实际上是分封制的复辟B.改善了中央对地方的管理C.导致了地方割据D.不利于中央对地方的管理27.世情小说是以社会现实生活,尤其是家庭生活为题材,刻画种种世态人情的小说。

《醒世姻缘传》全书100回,前23回描写前世姻缘,23回以后重点写今世姻缘。

小说以一个人生业果、冤仇相报的两世姻缘故事为线索。

这部小说反应当时的社会生活A.婚姻自主日渐流行B.三纲五常日益强化C.爱情至上观念流行D.佛教观念影响很大28.1896年初,御史王鹏运建议清廷“特谕天下,凡有矿之地,一律准民招商集股,呈请开采,地方官认真保护,不得阻挠”。

历史高考模拟题-高中历史题及答案-太原市2015届高三模拟考试(二)文综

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太原市2015届高三模拟考试(二)文综历史试题24.孔子曾说:“天视自我民视,天听自我民听”“道之以德,齐之以礼”。

古罗马普卢塔克的名言:“道德是永存的,而财富每天在更换主人。

”由此可见,古代东西方思想家都强调A.崇德尚群 B.济世爱民 C.诚实守信 D.礼法并施25.针对“文吏以事胜,以忠负;儒生以节优,以职劣。

二者长短,各有所宜”的情况,汉武帝A.以吏为师,以法为教 B.崇儒尚法,霸王道杂之C.设置刺史,分区监察 D.察举征辟,儒释道并重26.中国古代史学家多以封建制和郡县制来划分中国历史发展阶段。

顾炎武希望“有圣人起,寓封建之意于郡县之中,而天下治矣”。

这反映了顾炎武A.呼唤圣人有浓厚的人治色彩 B.以地方自治反对君主专制C.探索治国之道具有复古倾向 D.借封建宗法精神实现治世27.清末,国史馆对大臣出任军机处、内阁、部院、疆吏者皆立年表,而对任事总理衙门之人,则独无年表。

国史馆的这种做法从本质上反映出A.总理衙门政治地位低下 B.清政府拒绝外来文明C.近代中国变革阻力重重 D.国史馆官员观念保守28.1902年梁启超在《新民丛报》中说:“吾党做劝告开明工夫,未必不为彼党间接发生助力。

彼党做预备革命军工夫,亦未必不为吾党间接生助力,此所谓相反而实相成。

”材料表明A.中国近代政党政治的形成 B.两党分工明确并各司其职C.两党为共同利益实现联合 D.实现民权是两者共同目标29.南京临时政府教育部秉承《临时约法》“人民有信教之自由”的含义,以“忠君与共和政体不合、尊孔与信教自由相违”为由,规定学校不准祭孔、不准尊孔读经。

这一举措A.否定袁世凯的尊孔复古逆流 B.有利于培养学生的民主意识C.推动学校采用西方教育模式 D.使儒学失去了主流思想地位30.历史学家田玄认为:“辛亥革命的走向没有从南方推进到北方,没有从长江流域推进到全国。

……形成革命运动沿海、沿江城市先进,内地和边疆城市落后;南方城市先进,北方城市落后(的状况)。

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