(第1课 社戏)2020年春人教版初中语文八年级下册课堂练习与课后提升练习PPT课件
人教部编版语文八年级下册第1课《社戏》同步练习
《社戏》综合练习一、选择题1.下列词语中加线的字，读音全都正确的一项是（）A.蕴藻（yùn）归省（shěng）惧惮（dàn）B.凫水（fú）行辈（xíng）撺掇（cuān）C.松懈（xiè）家眷（juàn）潺潺（chán）D.怠慢（dài）棹船（zhuó）皎洁（jiǎo）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.偏僻聚拢欺侮不和情理B.絮叨宽慰船蓬疏疏朗朗C.涌跃交椅木楫仙山楼阁D.嘱咐朦胧大抵踱来踱去二、填空题1.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
戏曲是中华民族的传统艺术，是传统文化中一朵经久不衰的奇葩。
①：京剧、昆曲、越剧、豫剧、湘剧、粤剧、秦腔、川剧、评剧、晋剧、汉剧、潮剧、闽剧、河北梆子、黄梅戏、湖南花鼓戏等五十多个剧种。
但是近几年，②。
面对这个问题，我们一定要认真思考，积极努力地想出解决问题的办法，让我们中华民族的艺术瑰宝——传统戏曲，重新绽放光彩。
2.文学常识填空。
（1）《社戏》的体裁是，其作者是我国伟大的文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《》《》、散文集《》、散文诗集《》等。
（2）社，在绍兴指。
社戏就是社中每年所演的“”。
（3）中国戏曲分为生、旦、净、丑四个行当。
老生扮演中年以上男子，小生扮演，小旦扮演，老旦扮演老年女子，武净扮演以武打为主的角色，小丑扮演。
三、综合性学习1.（2018•泰安）请用简练的语言概括泰山皮影的主要特点。
（不超过20字）中国皮影的表演方式繁多，一般都需要多人进行合作演出。
但泰山皮影的表演方式很是独特，一台戏最多需要两个人，即一人伴奏、一人操纵影人表演，必要时一个人演出一台戏，这就是皮影界的古老绝活：“十不闲”。
所谓“十不闲”指在皮影戏表演时，同一时间内一个人脚上伴奏，手里操作，口中歌唱，把全身都调动起来，一个人身兼数职，独自完成一整台戏的演出，这就需要表演者有相当厚的表演功底。
部编人教版八年级语文下册第1课《社戏》同步练习及答案(20200710085843)
社戏同步练习一、文学常识。
1、判断正误。
（1）鲁迅的《社戏》和《从百草园到三味书屋》，都是描写儿童生活的散文。
（）（2）《社戏》写的是作者鲁迅回忆他少年时代在平桥村看社戏的美好情景。
（）（3）《社戏》表达了作者对少年生活的怀念，特别是表达了对农家小朋友的诚挚情谊和眷恋。
（）2、、请根据文章顺序排列下面事件的先后，并作详、略归类。
①六一公公送豆给“我”。
②.看社戏后归航偷豆。
③.夜航赴赵庄看戏。
④.钓虾放牛的乡间生活。
⑤看戏前的波折。
⑥.随母亲归省小住平桥村。
⑦.和伙伴们在赵庄看社戏。
顺序：详写：略写：3、回答下列问题1.作者为什么说平桥村“在我是乐土”？2.双喜和六一公公分别是一个怎样的形象?3、你怎样理解课文的结尾?4、你怎样看待文中“偷豆”这一情节安排?5、从小说《社戏》中，你能看出作者对故乡有怎样的情感吗?二、阅读理解诚然！这十多个少年，确实没有一个不会fú(1)水的，而且两三个还是弄潮的好手。
外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。
我们立刻一哄地出了门。
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
一出门，便望见月下的平桥内bó(2)着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜前gāo(3)，阿发后gāo，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经开船，在桥石上一_ _，退后几尺，即又上前出了桥。
于是起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着chán(4)的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
1．根据拼音写出相应的汉字。
(1) (2) (3) (4)2．在文中的横线上填出恰当的词语。
3．以上填的都是＿词，描写了___ __，说明他们都是___ ____，（用文中词语），表现了他们＿。
4．为什么“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”？此时‘我”有怎样的感受？5．“我”的心为什么原本“很重”，忽而“轻松”了？似乎”都是什么词？在句中起什么作用？对表达“我”6．这句话中的“忽而”“也’“的轻松的心情有什么作用？（二）社戏甲：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。
八年级语文下册01 社戏(第一课时)(练习)
部编版初中语文八年级下册《社戏》（第一课时）同步练习一、选择题1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.蕴藻．(zǎo) 惧惮．(dàn) 怠．慢(dài)B.踱．步(duó) 潺．潺(chán) 皎．洁(jiāo)C.絮．叨(xù) 归省．(xǐnɡ) 筋．斗(jīnɡ)D.舟楫．(jí) 旺相．(xiānɡ) 礼数．(shù)2.下列句中没有错别字的一项是( )A.倘自己还未当家,夏间便大抵回到母家去销夏。
B.其次便是一同去放牛,但或者因为高等动物了的缘故罢,黄牛水牛都欺生。
C.我似乎听到锣鼓的声音,而且知道他们在戏台下买豆桨喝。
D.那地方叫平桥村,是一个离海边不远,极偏辟的,临河的小村庄。
3.依次填入下面文段中横线处的关联词语,最恰当的一项是( )双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。
大家议论之后,归结是不怕。
他骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树, 当面叫他“八癞子”。
A.因而即使况且B.然而即使而且C.因而如果况且D.然而如果而且二、解释下列句中加点的词。
1.夏期便不能多日的归省．．了。
归省:2.十几个别的少年也大悟,立刻撺掇．．起来。
撺掇:3.并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛．．。
纠葛:三、综合性学习请从下面给出的四个语句中,选择合适的句子,将四副对联补充完整,使之符合节日和对联的特点。
(只填序号)①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸枝③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂1.元宵节上联:下联:紫气丹光拥玉台2.端午节上联:龙舟竞技怀屈子下联:3.中秋节上联:下联:万家箫管乐中秋4.重阳节上联:延年畅饮菊花酒下联:同步练习答案一、选择题1.A 解析 B项,“皎”应读“jiǎo”。
C项,“筋”应读“jīn”。
D项,“相”应读“xiànɡ”。
2.B 解析 A项,“销”应为“消”。
第1课《社戏》(练习)-2022-2023学年八年级语文下册随堂练习(部编版)(原卷版+解析版)
第1课社戏（原卷版）一、基础与巩固1.按要求写拼音或字形。
钳．子（）撮．（）偏僻．（）行．辈（）照例．（）欺侮．（）宽慰．（）嘱．（）fù（）怠．慢（） lǐ（）数撺掇．．（）凫．水（）潺潺．．（） yǒng yuè（）屹立（）家（）juàn （）洁jiǎo 好歹．（）装模．（）作样归省．（）不惮．（）絮叨．．（）驳．回（）竹篙．（）呵．欠（）踱．来踱去（）喃喃．．（）停楫．（）棹．（）吁．气（）2.根据词语意思填词语。
（1）：指出嫁的女儿回娘家看望父母。
（2）：故意做作，装出某种样子给人看。
（3）：从旁鼓动人做某事。
3.下列各组中加点字的注音无误的一项是( )A．桕．树(jiù) 凫．水(fú) 蕴．藻(yùn) 不惮．(dàn)B．怠．慢(dài) 潺．潺(chán) 行．辈(xíng) 家眷．(juàn)C．旺相．(xiàng) 弥．散(mí) 纠．葛(jiū) 撺．掇(chuān)D．归省．(shěng) 喝．彩(hè) 舟楫．(jí) 漂渺．(miǎo)4.下列词语书写完全正确的一项是( )A．绝壁膝盖脑怒欺侮B．困惑挑踢胆怯委曲C．叛徒诚肯鉴别宛转D．惊异鞠躬奖励家眷5.下列对本文内容理解不正确的一项是（）A．小说写看戏前，作者主要用衬托的手法，写出平桥村是儿时的“乐土”，又以这里一般的“乐事”，引出后面“到赵庄去看戏”的情节，为下文做了铺垫。
B．小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。
C．作者描写江南特有的农村风光，衬托小伙伴们去看戏时轻松愉快的心情。
通过语言、动作描写，反映平桥村老人和孩子善良、淳朴的美好品质。
D．这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。
部编版八年级语文下册第1课《社戏》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文下册第1课《社戏》课后练习题（附答案）第一课时1.给下列加点的字注音。
（1）归省（）（2）行辈（）（3）撺掇（）（4）凫水（）（5）蕴藻（）（6）潺潺（）2.根据拼音填汉字。
（1）____（j ué）蚯蚓（2）________（xù）叨（3）欺________（wǔ）（4）________（dài）慢3.依次填入下面横线处最恰当的一组词语是（）我们年纪都相仿，论起行辈来，至少是叔子，有几个还是太公，因为他们合村都同姓，是本家。
我们是朋友，偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，他们也百分之九十九不识字。
A.可……却……因为……如果……而B.但……却……然而……即使……而C.但……却……然而……即使……可D.可……但……由于……因此……而4.下列语句没有语病的一句是()A.玉树地震发生后，战士们冒着因余震而房屋随时垮塌，再次进入废墟，搜寻幸存者。
B.进入初中，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。
C.自从他加入学校足球队的那一天起，就一直认真刻苦地训练。
D.刚走到门口，就闻到从房内飘出来的一股龙井茶的清香。
5.全文写了七个故事情节：A.赵庄看社戏；B.夜航去看社戏途中；C.看社戏前的波折；D.看社戏归航偷豆；E.六一公公送豆；F.钓虾放牛的乡间生活；G.随母亲归省小住平桥村。
根据下面的提示思考：（1）情节顺序是。
（2）详写的是。
（3）略写的是。
6.看戏之前遇到了什么波折，后来是如何解决的？为什么这样写？7.你是怎样看待“偷豆”这一情节的？8.课文结尾写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
”你对这个结尾应该怎样理解？9．有这样一则笑话：一天，一个穷秀才到朋友家做客，主人嫌他穷，不想留他，但又不好开口。
恰好这时下起雨来，主人便在纸上写了“下雨天留客天天留我不留”这样一句话，没有加标点。
统编版八年级下册语文第一课、社 戏训练题(含答案)
第1课、社戏一、积累与运用1.下列加下划线字注音全正确的一项是（）A. 大抵（dǐ）归省（shěng）惧惮（dàn）怠慢（dài）B. 凫水（fú）松懈（xiè）撺掇（cuān）踱来踱去（duò）C. 行辈（háng）桕树（jiù）一哄（hǒng）潺潺（chán）D. 舟楫（jí）旺相（xiàng）漂渺（miǎo）皎洁（jiǎo）2.下列词语书写完全正确的一项是( )A. 绝壁膝盖脑怒欺侮B. 困惑挑踢胆怯委曲C 叛徒诚肯鉴别宛转D 惊异鞠躬奖励家眷3．对下列各句修辞方法的判断不正确的一项是（）A．因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
（借代）B．夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
（夸张）C．回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
（比喻）D．那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
（拟人）4.选词填空。
①至于我在那里所第一________(A.期望 B.盼望 C.希望)的，却在到赵庄去看戏。
②吃饭之后，看过戏的少年们也都________(A.聚会 B.集合 C.聚拢)来了，高高兴兴的来讲戏。
③我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎________(A.舒展 B.舒畅 C.舒服)到说不出的大。
④母亲便________(A.宽慰 B.安慰 C.欣慰)伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多。
5.下列各句中标点符号使用不规范的一项是（）A. 如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些艺术家分享了自己在工作中的经验与感悟。
B. 文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。
C. 原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流边上悠闲漫步。
初中语文部编版八年级下册第1课《社戏》课后练习题(基础过关+提升专练)(附参考答案)
八年级语文下册《社戏》课后练习班级考号姓名总分一、基础过关1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是( )A.行．辈（xíng）絮．叨（xù）船橹．（lǔ）蹉．跎（cuō）B.怠．慢（dài）烙．印（lào）家眷．（juàn）伛偻．（lǒu）C.凫．水（fú）旺相．（xiāng）屹．立（yì）潺．潺（chán）D.竹篙．（gāo）晌．午（shǎng）松懈．（xiè）舀．水（yǎo）2.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.“都回来了！那里会错。
我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。
B.他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。
C.“我们和好吧，”她说：“我们还是好朋友。
”D.吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
3.将“老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。
”这句话还原至文段的①②③④四处，最恰当的一项是（）然而老旦终于出台了。
①这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。
②那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。
③我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。
④我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。
全船里几个人不住的吁气，其余的也打起哈欠来。
A.①B.②C.③D.④4.下列各项说法正确的一项是（）A.“渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了”这句运用了比喻修辞，生动地写出了“我”的急切心情。
B.“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来”中的“两岸的豆麦”“河底的水草”“扑面的吹来”都是偏正短语。
C.“月色便朦胧在这水气里”中的“朦胧”是形容词。
D.《社戏》的作者是鲁迅，原名周树人，这篇文章选自散文集《朝花夕拾》，我们还学过出自这本散文集的文章有《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与<山海经>》。
部编版八年级语文下册第1课《社戏》课后习题精选(附答案)
部编版八年级语文下册第1课《社戏》课后习题精选（附答案）基础训练1．指出下列各组中注音有错误的一个，并改正在括号内。
(1)A．桕树(jiù)B．凫水(fú)C．蕴藻(yùn)D．不惮(dān)()(2)A．怠慢(dài)B．潺潺(chán)C．行辈(xínɡ)D．家眷(quàn)()(3)A．旺相(xiànɡ)B．弥散(mí)C．纠葛(jiū)D．撺掇(duo)()(4)A．归省(shěnɡ)B．喝采(hè)C．舟楫(jí)D．漂渺(miǎo)()2．给下列形近字注音并组词。
①皎__________________狡__________________②篙__________________蒿__________________③楫__________________揖__________________④絮__________________恕__________________3．为下列句中加黑词选择恰当的解释。
(1)但在我是乐土()A．供人游乐的场所B．快乐自由的地方C．胜地D．好玩的地方(2)外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来所没有的。
()A．冷淡B．待客态度冷淡而招待不周C．懒惰、松懈D．争先恐后(3)淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的……A．欢腾B．情绪热烈、积极C．跳跃D．争先恐后(4)那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来……()A．自己很悲伤、惆怅B．自己失掉了C．听得出神而忘掉了自己D．若有所失4．根据语意，在下面句中横线上填写恰当的关联词。
我们年纪都相仿，________论起行辈来，________至少是叔子，有几个还是太公，________他们合村都同姓，是本家。
我们是朋友，________偶尔吵闹起来，打了太公，一村的老老少少．也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，________他们也百分之九十九不识字。
人教版八年级语文下册第1课《社戏》练习题(含答案)
第一单元1．社戏A组1．下列各组加点字的注音完全正确的一项是( )A．哄．骗(hǒng) 闹哄．(hōng) 起哄．(hōng) 哄．抢(hōng) B．潺．潺(chán) 怠．慢(dài) 不惮．(dàn) 船橹．(lǔ) (cuān duó) 凫．水(fú) 桕．树(jiòu) 旺相．(xiàng)C．撺掇．．D．皎．洁(jǎo) 归省．(xǐng) 絮．(xù) 晌．午(shǎng) 2．下列词语书写完全正确的一组是( )A．绝壁膝盖脑怒欺侮B．困惑挑剔胆怯委曲C．叛徒诚肯鉴别宛转D．惊异鞠躬奖励家眷3．下列词语的解释完全正确的一组是( )A．归省：回家看望父母行辈：排行和辈分B．委实：实在弥散：弥漫消散C．自失：丢失了自己依稀：隐隐约约D．絮叨：仔仔细细地说旺相：茂盛4．下列句子的空白处依次应填入的词语是( )那声音大概是横笛，________，________，使我的心也________，然而又________起来，觉得要和他________在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
A．悠扬宛转愉快自失消失B．宛转悠扬沉静自失弥散5．在下面这段文字的空缺处依次填入恰当的关联词。
(每个括号内限填一个字)那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄……( )在我是乐土：( )( )我在这里( )( )得到优待，( )可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
6．对下列句子的分析，正确的一项是( )我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
A．作者运用比喻的修辞手法，表达了“我”离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦。
B．作者运用夸张的修辞手法，表达了自己的愿望终于实现时内心的无比畅快和喜悦。
C．作者运用夸张的修辞手法，表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦。
D．作者运用比喻的修辞手法，表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦。
(第1课 社戏)2020年春人教版初中语文八年级下册课堂练习与课后提升练习
答案 C “自失”文中指听得出神而忘了自己。迷失:弄不清(方向);走
错(道路)。
1 社戏
3.给下列加点的词语选择一种最恰当的解释。(只填序号)
(1)飞一般径向赵庄前进了。( )
·
A.竟然 B.抄近 C.径直 D.拐弯
(2)并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛。( )
··
A.某种联系
B.原因,条件
1 社戏
栏目索引
5.(2020原创试题)《社戏》一文中“船头看戏”这一情节,出现了“老生” “小旦”“小生”“小丑”“老旦”等戏曲行当的名称。下列剧照代表 的角色判断有误的一项是 ( )
答案 A A项剧照代表的角色是“小丑”。
1 社戏
栏目索引
6.(2020原创试题)阅读下面的文字,按要求完成下面的题目。
1 社戏
栏目索引
2.下列加点词语不能用括号中的词语替换的一项是 ( )
A.十几个别的少年也大悟,立刻撺掇(鼓动)起来,说可以坐了这航船和我一
··
同去。
B.这十多个少年,委实(实在)没有一个不会凫水的。
··
C.(那声音)使我的心也沉静,然而又自失(迷失)起来。
··
D.(我)觉得要和他弥散(扩散)在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
解析 要从描写的角度、运用的修辞手法、作者的感情等方面进行分 析。
1 社戏
13.给所选文段选择一个恰当的小标题。 ( )
栏目索引
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月
色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都
远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的
(4)解释文中画横线的词语。
八年级语文下册第一课《社戏》同步练习题(含答案)
八年级语文下册第一课《社戏》同步练习题（含答案）1、下列各组加粗字的注音完全正确的一项是（）A、哄骗（hǒng）闹哄（hōng）起哄（hōng）B、潺潺（chán）怠慢（dài）不惮（dàn）船橹（lǔ）C、撺掇（cuān duó）凫水（fú）桕树（jiòu）旺相（xiàng）D、皎洁（jǎo）归省（xǐng）絮（xù）晌午（shǎng）2、下列词语书写完全正确的一组是（）A、绝壁膝盖脑怒欺侮B、困惑挑剔胆怯委屈C、叛徒诚恳鉴别婉转D、惊异鞠躬奖励家眷3、下列词语的释义完全正确的一项是（）A、归省：回家看望父母行辈：排行和辈B、委实：实在弥散：弥漫消散C、自失：丢失了自己依稀：隐隐约约D、絮叨：仔仔细细地说旺相：茂盛4、《社戏》主要写“我”和一群农家小朋友看社戏的情形，但在文章的开头和结尾却写了不少与看戏无关的事，这些是否必要，下面理解正确的一项是：（）A、写文章应紧扣题目，写这些内容，扣题不紧，可以不写。
B、本文的中心是表现劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，而开头和结尾正是看社戏前后最能表现主题的内容，所以很有必要。
C、这些内容可以少写点，多了就冲淡了看戏的内容，使得结构松散，不能突出中心。
D、开头和结尾所记的事非常重要，因为它使文章的情节更加曲折生动。
5、阅读提高两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的边山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手。
渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛_______，_______，使我的心也_______，然而又自失起来，觉得要和他______在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。
2020年人教版八年级语文下册第一单元1《社戏》同步训练(含答案)
社戏一、基础演练1．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。
平桥村只有一只早出晚归的航船是大船，决没有留用的道理。
其余的都是小船，不合用；央人到邻村去问，也没有，早都给别人定下了。
外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。
母亲便宽慰伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。
只有我急得要哭，母亲却遏力的zhǔfù我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气，又不准和别人一同去，说是怕外祖母要担心。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
气恼．(nǎo) 絮叨．(dao)zhǔfù(嘱咐) 装模．装样(mú)(2)文中有错别字的一个词语是“遏力”，这个词语的正确写法是“竭力”。
(3)文中“宽慰”的意思是：宽解安慰。
2．汉字积累。
归省．(xǐng) 欺侮．(wǔ) dài(怠)慢撺掇．．(cuān duo) wǎn(宛)转凫．水(fú)朦胧．．(méng lóng) 屹．立(yì) 家眷．(juàn)皎．洁(jiǎo)3．请从所给词语中，选出一个最符合语境的填在横线上。
(1)三四人径奔船尾，拔(架拔)了篙，点(点转)退几丈，回(掉回)转船头，驾(拔驾)起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。
(2)但在我是乐土：因为(因为因此)我在这里不但(所以不但)得到优待，又(又才)可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
4．文学常识填空。
(1)《社戏》的体裁是小说。
这篇课文的作者鲁迅是我国伟大的思想家、文学家和革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等。
(2)社，在绍兴指一种居住区域。
社戏，就是社中每年所演的“年规戏”。
(3)中国戏曲分为生、旦、净、丑四个行当。
老生扮演中年以上男子，小生扮演年轻男子，小旦扮演年轻女子，老旦扮演老年女子，武净扮演以武打为主的角色，小丑扮演滑稽人物。
5．班级正在开展以“弘扬传统戏曲”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
人教部编版八年级下册第一单元第1课《社戏》同步练习
甄累运用)1.下列各组中加点字的注音无误的一项是 ()A .耐树(ji 允 凫水(f )蕴藻(y n) 不惮(d n)B. 怠慢(d i)潺潺(ch n) 行辈(x mg) 家眷(ju n)C. 旺相(xi ng) 弥散(m)纠葛(ji u )擂掇(chu a n)D. 归省(sh e ng)喝采(h )舟件(j ) i 漂渺(mi a o)2.依次填入下面句子横线处的词语 ，正确的一项是()那声音大概是横笛,,,使我的心也 ,然而又 起来， 觉得要和他 在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
A .悠扬 宛转 愉快 自失 消失 B. 宛转悠扬沉静自失弥散 C. 悠扬宛转沉静自失消失 D. 宛转悠扬愉快自失弥散3.对下面句子的分析，正确的一项是()我的很重的心忽而轻松了 ，身体也似乎舒展到说不出的大。
,表达了 “我”摆脱母亲约束时内心的无比畅快和喜悦。
,表达了自己的愿望终于实现时内心的无比畅快和喜悦。
,表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦。
,表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦。
4. 下列语句的标点符号使用有误的一项是 ()A .鲁迅先生的“其实地上本没有路 ，走的人多了，也便成了路”这句格言，流传到今 天将近一百年了。
B. 语言，人们用来抒情达意；文字 ，人们用来记言记事。
C.一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来。
D .六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？一一这是应该的。
”于是对我说。
“迅 哥儿，昨天的戏可好么？ ”5.指出下列句子运用的人物描写方法。
(1) 大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，架起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。
() (2) 我疑心老旦已经进去了 ，但也不好意思说再回去看。
()(3) “都回来了！那里会错。
我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。
()砂4蜃sft等n 殊丸.1恩■拓屐能力提升6. 2018淄博班级要举行“走近鲁迅”专题学习活动课时作业(一)[1 社戏]A .作者运用比喻的修辞手法B .作者运用夸张的修辞手法 C.作者运用夸张的修辞手法 D .作者运用比喻的修辞手法，要求至少结合两篇课文确定一个研究专题。
2020年人教部编版八年级下学期语文《社戏》课后练习题 教师和学生专用(含解析)
第1课社戏一．字词句积累1. 下列各组加线字的注音全都正确的一项是（）A .行辈（xíng）絮叨（xù）船橹（lǔ）蹉跎（cuō）B .怠慢（dài）烙印（lào）家眷（juàn）伛偻（lǒu）C .凫水（fú）旺相（xiāng）屹立（yì）潺潺（chán）D .竹篙（gāo）晌午（shǎng）松懈（xiè）舀水（yǎo）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A .标致频危旁证博引B .取谛沉湎叱咤风云C .娴熟绯红中流砥柱D .峥嵘惬意纭纭众生3. 用词造句不恰当的是（）A .和睦：老师的脸上总是带着慈祥和睦的笑容。
B .诧异：听了这突如其来的消息，大家都很诧异。
C .蹒跚：望着蹒跚远去的父亲，我的泪涌了出来。
D .肆虐：我国北方大部分地区今春风沙肆虐，再次引起人们对环保的重视。
4. 依次填入下面横线处最恰当的一组词语是（）C .但……却……由于……然而……即使……可D .可……但……因为……由于……因此……而5. 下列各句中标点符号使用不规范的一项是（）A .如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些艺术家分享了自己在工作中的经验与感悟。
B .文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。
C .原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流边上悠闲漫步。
D .历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。
二．课文理解6. 课文以“社戏”为线索，以“看戏”为故事主要内容，为什么开头要写在平桥村的生活？下面对此分析正确的一项是（）A .交代出故事叙述的主要人物。
B .揭示出故事发生的主要环境。
C .写出“我”和小朋友们之间的亲密关系。
D .渲染气氛，介绍故事的特定环境，为情节的发展创造条件。
2020-2021学年八年级语文部编版下册第1课《社戏》课后练习
部编版八年级语文下册第1课《社戏》课后练习一、单选题1. 下列加点字的注音全对的一项是()A.大抵(dǐ)踱步(duò)行辈(hánɡ)B.潺潺(chán)怠慢(dài)不惮(dàn)C.凫水(fú)桕树(jiù)旺相(xiānɡ)D.皎洁(jiǎo)归省(shěnɡ)晌午(shǎnɡ)2. 加点词语在句中含褒义色彩的是()A.外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。
B.他们太怠慢，是待客的礼数里从来所没有的。
C.连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
D.第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛。
二、填空题3. 结合课文《社戏》文学常识填空。
（1）《社戏》的体裁是________。
这篇课文的作者________，是我国伟大的思想家、文学家和革命家，代表作有小说集《________》《________》等。
（2）社，在绍兴指________。
社戏就是社中每年所演的“________”。
（3）中国戏曲分为生、旦、净、丑四个行当。
老生指扮演中年以上男子，小生指________，小旦指________，老旦指扮演老年女子，武净指扮演以武打为主的角色，小丑指________。
4.在下面这段文字的空缺处依次填入恰当的关联词。
(每个括号内限填一个字)那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄……（________）在我是乐土：（________）（________）我在这里（________）（________）得到优待，（________）可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
三、文言文阅读5.(15分) 昔有一人，先①瓮②中盛谷。
骆驼入头瓮中食谷，首不得出。
既不得出，其人以为忧③．有一老人来语之曰：“汝莫愁，吾教汝出，汝当斩头，自能出之。
”即用其语，以刀斩头。
既杀驼，而复破瓮。
如此痴人，为世人所笑。
【注释】①先：先前。
部编版八年级语文下册第1课《社戏》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文下册第1课《社戏》课后练习题（附答案）1．给下列加粗字注音。
泊位（）呼吁（）剥豆（）豆壳（）湖泊（）吁气（）剥削（）地壳（）2．简答。
①小说开头说“我”在平桥村受到“优待”，后又写“我”受到朋友们的“嘲笑”，这矛盾吗？为什么？②在看社戏的过程中，双喜为什么要向“我”解释铁头老生不翻筋斗的原因？③从文中看，社戏看得“我”昏昏欲睡，豆也很普通，可小说最后却说“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
”这是为什么？3．阅读语段，完成下列练习。
【甲】两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色朦胧在这水气里，淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
【乙】不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。
我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。
这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
①甲乙两段景物描写，哪段是写夜船去看戏的？哪段是写看完戏归航的？在文中找出两处依据。
②两段都描写了船行很快，哪一处是正面描写，哪两处是侧面描写？③解释文中下面两个词语的含义。
依稀：________________ 夜渔：________________阅读《枯枝与鲜花》，完成练习。
（02天津）①那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。
这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。
③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。
枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。
部编版语文八年级下册第1课《社戏》知识总结和同步练习及参考答案
部编版语文八年级下册第1课《社戏》知识总结和同步练习及参考答案知识点一、字音宕dàng 沁qìn 头昏脑眩xuàn 惮dàn踱duó棹zhào 归省xǐng 行háng辈撺掇cuān duō凫fú水撮cuō桕jiù楫jí旺相xiàng二、结构第一部分：十年间两次看京戏的回忆。
（1）第一次看京戏的情形。
（至“不由的毛骨悚然的走出了”）（2）第二次看京戏的情形。
（至“我后无回路，自然挤而又挤，终于出了大门”）第二部分：平桥村随母归省的生活。
（1）随母归省的时间地点缘由和平桥村的环境，突出平桥村是我的乐土。
（2）交代乡间生活的小朋友的情况（热情、好客）和关系（平等）。
（3）写平桥村的乐事（钓虾、放牛）。
第三部分：在赵庄看社戏的全过程。
（1）看社戏前的波折。
（2）去看社戏途中的见闻感受。
（3）在赵庄看社戏。
（4）看社戏后，深夜归航。
第四部分：看社戏后的余波。
三、重难点1．文章的重点是写看“社戏”，为什么用很大篇幅写在北京戏园里看京戏的情景？是否是多余之笔？（1）找出两次看京戏时的场面和人物描写的句子。
（2）这些句子的作用是什么？意在用看京戏的令人生厌反衬社戏的令人神往。
欲扬先抑，增强小说的表现力。
比如：戏院里的场面是那样的嘈杂、混乱、龌龊，这恰好与看社戏时和谐、清新的气氛形成鲜明的对照；“我”在戏院里向坐在近旁的胖绅士请教，对方“很看不起似的斜瞥了我一眼”，态度是那样的冷漠、傲慢，这恰好又与看社戏时小朋友们的互相友爱形成鲜明的对照；看京戏和看社戏，从一个侧面反映了京城生活和江南水乡生活的不同，显然，作者的感情是倾向于后者的。
2．为什么作者说平桥村“在我是乐土”？“乐”主要表现在哪些方面？（学生找出相关的句子后讨论。
）（1）民风淳朴、乡民善良的乡村，对一个在封建家庭中生长、受各种规矩束缚的孩子来说，确实是自由快乐的天堂。
初二语文下册：第一单元第1课《社戏》同步练习(含答案)
初二语文下册：第一单元第1课《社戏》同步练习（含答案）一、基础部分1.下列各组加点字的注音完全正确的一项是（）A.哄骗（hǒnɡ）闹哄（hōnɡ）起哄（hōnɡ）B.潺潺（chán）怠慢（dài）不惮（dàn）船橹（lǔ）C.撺掇（cuānduó）凫水（fú）桕（jiòu）树D.皎洁（jǎo）归省（xǐnɡ）絮（xù）晌午（shǎnɡ）2.下列词语书写完全正确的一组是（）A.绝壁膝盖脑怒欺侮B.困惑挑剔胆怯委曲C.叛徒诚肯鉴别宛转D.惊异鞠躬奖励家眷3.下列词语的释义完全正确的一项是（）A.归省：回家看望父母行辈：排行和辈B.委实：实在弥散：弥漫消散C.自失：丢失了自己依稀：隐隐约约D.絮叨：仔仔细细地说旺相：茂盛4.下列句子的空白处依次应填入的词语是（）那声音大概是横笛，，，使我的心也然而又起来，觉得要和他在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
A.悠扬宛转愉快自失消失B.宛转悠扬沉静自失弥散参考答案:1.B2.D3.B4.B（二）阅读《社戏》节选①不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已到了深夜。
他们一面议论着先前的戏，或骂或笑，一面加紧摇船。
这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
m②离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。
这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。
大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。
③“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
我们也都跳上岸。
阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。
”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。
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(1)
(2)
(3)
(4)
答案 (1)燥热 (2)皎洁 (3)刨根问底 (4)与日俱增
解析 本题考查根据拼音写词语的能力。书写词语的时候,应注意辨析同
音字、形近字,在答题过程中,书写一定要清晰、规范。易错字有燥、皎、
刨、俱。
1 社戏
9.选择恰当的词语填在横线上。
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深沉诚挚 耐人寻味 热情洋溢 五彩斑斓
C.表明组织关系的证件
D.关联,牵涉
(3)小小年纪便有见·识·。( ) A.知识 B.认识 C.胆识
D.阅历
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答案 (1)C (2)D (3)A 解析 本题考查对词语的理解能力,要根据具体语境选择最佳解释。
1 社戏
4.依次填入下面横线处最恰当的一组词语是 ( )
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我们年纪都相仿,
论起行辈来,
第一单元
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初中语文社戏
基础知识练习
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1.(2020原创试题)阅读下面的文字,按要求完成下面的题目。
外祖母和母亲也相信,便不再驳回,都微笑了。我们立刻一哄的出了门。
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见
月下的平桥内泊·着一支白□的航船,大家跳下船,双喜拔前gāo,阿发拔后 gāo,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小
至少是叔子,有几个还是
太公,
他们合村都同姓,是本家。
我们是朋友,
偶而吵闹起来,打了太公,一村的老老小小,也决没有一个会想出“犯上”
这两个字来,
他们也百分之九十九不识字。
A.可 却 由于 因为 如果 可
B.可 却 因为 由于 因此 而
C.但 却 由于 然而 因此 可
D.但 却 因为 然而 即使 而
1 社戏
1 社戏
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8.(2019广东中考改编,2,★☆☆)根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)在夏天,因为棚顶是玻璃的,棚屋里面zào rè得像温室。
(2)月还没有落,……而一离赵庄,月光又显得格外的jiǎo jié。 (3)我páo gēn wèn dǐ,才从他嘴里知道了一些事。 (4)十年之久,叔叔没再来信。可是父亲的希望却yǔ rì jù zēng。
(4)解释文中画横线的词语。
自失:
1 社戏
答案 (1)概 蕴 (2)A (3)A (4)指听得出神而忘了自己。
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解析 (1)“概”和“慨”“溉”、“蕴”和“缊”字形相近,不要误用。 (2)“横”是多音字,意为“凶暴”“意外的”时读hèng,意与“竖” “直”相对时读héng。“横笛”中的“横”意思与“竖”“直”相对,故 读héng。(3)“弥”有“遍,满”“填满,遮掩”“更加”的意思,“迷”有 “分辨不清,失去判断能力”“因对某人或某一事物产生特殊爱好而沉 醉”“使看不清,使迷惑”等意思。根据句意,应选A,形容香气遍布。(4) 应根据语境做出解释,切不可望文生义。
1 社戏
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5.(2020原创试题)《社戏》一文中“船头看戏”这一情节,出现了“老生” “小旦”“小生”“小丑”“老旦”等戏曲行当的名称。下列剧照代表 的角色判断有误的一项是 ( )
答案 A A项剧照代表的角色是“小丑”。
1 社戏
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6.(2020原创试题)阅读下面的文字,按要求完成下面的题目。
1 社戏
7.下列句中加点词语含褒义色彩的一项是 ( )
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A.外祖母很气· 恼· ,怪家里的人不早定,絮叨起来。
B.他们太怠慢,是待客的礼数里从来所没有的。
··
C.连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝· 采· 起来。 D.第二天,我向午才起来,并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛。
··
答案 C A、B、D三项的加点词都是中性词。
A.bó
B.pō
(3)给文中□处选择合适的汉字。 ( )
A.篷 架 B.蓬 驾
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答案 (1)篙 潺潺 (2)A (3)A
解析 (1)撑船用的是竹篙,应为“竹”字头,切不可写成“蒿”。(2) “泊”是多音字,意为“船靠岸”“停留”“停放(车辆)”时读bó,意为 “湖(多用于湖名)”时读pō。(3)本题属于同音易误情况,对于“篷”和 “蓬”、“架”和“驾”,应根据形旁推断字义,从而选出正确答案。
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答案 D 此题考查选填关联词的能力。解答时要先理解所给出的关联 词语所表达的意思,再根据句段的内容来分析即可。比较四个选项,各选项 之间前三处横线的备选词语意思相近,所以重点是要确定后面几处横线上 要填写的词语。根据句意可知,第四处横线上应填表示转折关系的关联词, 因此排除A、B两项;再比较C、D两项,最后一处横线后边的句意比前边句 意更进了一层,因此,该横线处应填写表递进关系的关联词。故选D。
1 社戏
栏目索引
2.下列加点词语不能用括号中的词语替换的一项是 ( )
A.十几个别的少年也大悟,立刻撺掇(鼓动)起来,说可以坐了这航船和我一
··
同去。
B.这十多个少年,委实(实在)没有一个不会凫水的。
··
C.(那声音)使我的心也沉静,然而又自失(迷失)起来。
··
D.(我)觉得要和他弥散(扩散)在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那声音大gài( )是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉
得要和他□散在含着豆麦yùn( )藻之香的夜气里。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
大gài( ) yùn( )藻
(2)给文中加点的“横”选择正确的读音。 ( )
A.héng
B.hèng
(3)给文中□处选择合适的汉字。 ( )
A.弥 B.迷
《社戏》是一幅
心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。
于是□起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着chán chán的船头
激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
gāo
chán chán
1 社戏
(2)给文中加点的“泊”选择正确的读音。 ( )
··
答案 C “自失”文中指听得出神而忘了自己。迷失:弄不清(方向);走
错(道路)。
1 社戏
3.给下列加点的词语选择一种最恰当的解释。(只填序号)
(1)飞一般径向赵庄前进了。( )
·
A.竟然 B.抄近 C.径直 D.拐弯
(2)并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛。( )
··
A.某种联系
B.原因,条件