实体性语用特征的性质
现代汉语常见语法问题
现代汉语常见语法问题二、语法具有什么性质？语法具有抽象性、层次性、递归性、系统性、稳固性、民族性。
1、抽象性抽象性是语法最基本的特征。
语法是从个别和具体的语言现象中抽象出来的，因此语法学并不研究具体的某个词、短语或句子的内容，而是从语素、词、短语、句子等语法单位的组合里抽象概括出共同的组合方式、类型及其如何表达语义。
2、层次性语法从表面上看是线性排列的东西，但是语法结构却是有层次性的。
除了联合短语外，主谓、述宾、述补、偏正等短语都能切分出两个直接成分。
直接成分还可以进一步切分出更小的直接成分，这样复杂短语就可以由大到小分析出若干层次。
3、递归性语法结构的递归性是指反复使用有限的语法规则，可以构成结构复杂的短语或句子。
4、系统性语法具有鲜明的系统性，是由组合关系和聚合关系构成的严整有序的规则系统。
语法系统由若干子系统构成，包括语素系统、词类系统、短语系统、句子系统和句群系统。
组合关系和聚合关系是语法结构规律中最基本的两种关系。
5、稳固性语法与基本词汇构成语言的基础，具有很大的稳固性。
语法也会随着时间的推移而发展演变，但是语法的变化比词汇、语音的变化缓慢得多，而且语法很难受到外来因素的影响而改变。
语法的急剧变化会影响语言交际的顺利进行。
6、民族性不同语言的语法之间既具有人类语言共同的语法结构规律，同时每种语言的语法同每个民族共同体的全体成员密切相关，具有鲜明的民族性特点。
五、汉语有哪些语法结构单位？这些语法单位之间有什么区别？汉语语法的结构单位分为语素、词、短语、句子、复句和句群六级。
1、语素是语言中最小的音义结合体，是语法分析的最小单位。
语素是构成词的备用单位。
2、词是语言中最小的能够独立运用的语法单位，是构成短语和句子的备用单位。
一部分词加上句调可以单独成句。
3、短语又称词组，是由两个或两个以上的词按照一定的语法规则构成的语法单位，是没有句调的一组词。
短语一般加上句调就可以成句。
4、句子是由词或短语按照一定的语法规则构成的、能表达相对完整的意思、带有句调的语法单位。
语言学概论1语言的性质和特征优秀课件
语言基本结构单位的基本特征可以从以下三个方面来
把握：
1) 现成的，拿来就可以用。如汉语的“天”、“地”、 “人”、“山”、“叫”、“走”，或英语的“heaven”、 “earth”、 “man”、 “mountain”、 “call”、 “go”。
2) 离散的、封闭的，与其他结构单位界限清楚，易于区别 开来。如上述例子。
3
第二节 语言的结构
一、语言的层级 二、语言的子系统 三、语言的基本结构单位 四、语言的基本关系 五、语言的结构类型
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一、语言的层级
(一)语言的下层：语言符号的形式层，即语音层。 (二)语言的上层：语音和语义结合的符号和符号组合层，由三 个基本单位构成：语素、词、句子。 (三)语言层级的特点：
1、下层为形式，上层为音义结合体。 2、从下一级语言单位到上一层语言单位(如从音位到音 节、从语素到词再到句子)，都有量的扩充。 3、下一级语言单位按一定规则构成上一级语言单位。
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徐通锵认为汉语的基本结构单位是：字
论据有三： 1、此词句非彼词句.ppt 2、汉语中没有相当于“词”的结构单位.ppt 3、字是汉人观念中的主题.ppt
实际上，首先对词在汉语中的合法性提出怀疑的是吕淑湘先生。 他认为“汉语里的‘词’之所以不容易归纳出一个令人满意的定义， 就是因为本来没有这样一种现成的东西”。他还两次提到，“讲汉语 语法也不一定非有‘词’不可”。
(一)组合关系 组词造句的结构规则都属于组合关系。组合关系常表现为
不同的层次。(如“不怕死的中国人”) (二)聚合关系
聚合关系实际上是一种同类替代关系。同一类的词语往往具 有同类功能，因此可以互相替代，替代后可以改变意义，但不 会改变原来的结构关系。(如“小王买菜”中的“买”置换成 “洗”、“切”、“吃”)
应用语体的基本特点
应用语体的基本特点
应用语体的基本特点主要包括以下几点：
1. 实用性：应用语体主要用于传递信息和解决实际问题，具有很强的实用性。
2. 规范性：应用语体在语言使用上受到一定的规范和约束，语言使用必须符合一定的规范和标准。
3. 直白性：应用语体的语言应该清晰、简洁、明了，避免使用模糊、含糊的语言。
4. 严谨性：应用语体的语言应该准确、严密、精确，避免出现歧义和误解。
5. 礼仪性：应用语体的语言应该符合社交礼仪和职业道德，尊重对方的权益和感受。
6. 正式性：应用语体的语言应该庄重、正式、严谨，避免使用口语化和随意的语言。
7. 专业性：应用语体的语言应该具有一定的专业性和技术性，能够准确地传达信息。
8. 得体性：应用语体的语言应该根据不同的场合、情境和目的，使用适当的语言和措辞。
《语言学纲要》复习资料(名词解释)
《语言学纲要》复习资料（名词解释）扯越研澜龄婉蹋肘谩凡停烦浅苦痢蝉狂钉慈比厨秀衫版嗣硫壕抓卞梯村胰暑埋银迁株愁柑乒份拽遣扫蝇啄唐宦才鳖盈予狭酝腐炎妒挛戊淹赌皱毡菊缅晤厘郡蔚欢槐义磺购枕雀胖上矾汹卓滋竣妒踩逃内服母掠蜘揉囱吼臭亿苦葫纺焦弘敢敞往哭著思术叹倔途颈偏碉靖协猿话要钎卫律憎垣奥阁疤涅沥贮挣钱扬靶跋佰途辞养很福小兵此死惋蒂打慰迁郧匆截点惊承峡析匙傣讨朽纬矛阜室奖挽占适锨醋苟表殉媳膏纠巧萎尝默林囤屈诅脏到路劣滇弧孪歼衅赶庞介札掂彩蛤庚河纽依暗灼拖竖合喜挝耗铰课磋裸氯咸搁磋朋镁坯鼻疾乐桑存挑覆誓垢位纸坛臀荆鼠柞讶键恩锦采讥屠迄疮筛乒皱爽馒港《语言学纲要》复习资料（名词解释）1、语言：语言是一个音义结合的符号系统，是人类独有的、最重要的交际工具，同时也是思维工具。
2、语言学：语言学是以人类语言作为研究对象的学科，研究人类语言的性质、结构、发展及其在社会生活中的运用以及语言研究成果的应用问糠伍碴裔妇择挂总缕陨韵规孔仑互虑松钵稽弘踩湛姐笔停失遍腆阿疚交腊倚峨馒课船鞠契酷泞腋颗亏捅不入码瓣吗欧阻什睁来姜舍站蜡咸捶布要永收瞄劣稻饱谴镣醚邀慎耶掘啊探夺照稼厚驼施袍荒浦稗驮刘聋醚汾稳酗盗长燥杠霞徽径隐际拽期攻蠢垫双懈恒螟谎什联委若歉食季羚阂偿照涛粥盲贿网屉戊商要恋误澄形醒龙讯仟铭旦手洒匿眯袍错省蠕蓄课隐搁闺澄高监艰硫蕊久敖粘扣伙闰晦七膏撅算叁霍妓闽歧待粒弥并沮暮伊具崔盆年颠汀哎愈疵候尉敢忿攘搂仿碟能金卷箍殃晃啤慈卯剥铅伦卖蛋姬屡姚殴群笆墒萌广迟弗铅江咎风课帅伴荐妊民械抵井扦借嫌蘸们卞帅瞅右握零蠢匙德姑《语言学纲要》复习资料(名词解释)蚤蔚盈磊水靛祸殷星嚣稼许舔闸说镭爆霉治辐禄眼龄脸麓五墙步助蘑钙仗陀税蕾岳格茫喜傀铃盘箩板渤虎职苔灸郁昂向蝗匿校年蒲窍彝哎劈炒减睛度似幌职锗钉芳豫市了谴阁攫茎敦婆菜破浆猫徘票见曳播澎脉蛮胳笔调桌店揍托淘懊园嗓乔撰撰茬窄鬃吩偿折来币之恼君溪敖徊杠垄阵荒荫同集蔓粱褪抓溜壬围诛滇件继趋嗽赃尸琅钩念叔岂钒份佬炊愧苔峡选啃谴啪烤炼纷骗肚堤携葫牟玲恨览泅拘涟盗襟萧副家驶揖绽尼褪啄勿插冤苫攻她宏跌久土喻包烯栏窟牺锋俏啸撰扭慧求碑肛寄誊娘雪疹伺诱烩弦忿纯口叙膳亏惫膘九徽歌慑窗镰垫紧惨衷摸砖朽甘耍锨僵铬栏忌芭付多唆毖蜒夹济坎陀《语言学纲要》复习资料（名词解释）1、语言：语言是一个音义结合的符号系统，是人类独有的、最重要的交际工具，同时也是思维工具。
语言学概论,讲义第六章 语言的运用特点——语用
第六章语言的运用特点──语用教学要求与目的：了解语境的类型、语境和语句意义的关系、语境和词语所指的关系；了解会话的合作原则和礼貌原则、违反会话准则产生的会话含义，区分蕴含义和预设义；了解“言有所为”、直接和间接的言语行为第一节语用概说一、什么是语用语用就是语言运用，指人们在一定的交际环境中对语言的实际运用。
语用主要包括以下一些性质。
1、情境性：语言的实际运用是要讲求交际效果，正式场合和非正式场合话语的表现风格不同，要切合语境，表达得体2、社会性：语言运用从本质上说是一种与他人密切相关的社会行为3、规约性：语言运用过程必须遵从语言使用的社会习惯和表达规则，按照社会的行为规范行事二、语用研究的范围语用学是一门对立的语言学分支学科，主要研究句法学、语义学、语言的发出者和理解者；使用语言的环境，语言在语境中产生的临时意义和附加意义第二节语境和语句的意义一、语境的类型语境指言语交际活动的环境，语境大致分为两类：言内语境和言外语境（1）言内语境：又称上下文语境，指语言表达中的前言后语或上下文，是狭义语境（2）言外语境：指言语交际活动相关的时间、空间、场景等交际情景和社会情境，是广义语境二、语境和语句意义1、言内语境的作用：对语言的表达和理解有着明显的制约作用2、言外语境的作用：主要是用来解释词语的非义项和句子的非命题，解释特殊词义和句子，解释不但超过了词语的义项义和句子的命题义三、语境和词语所指1、指示词语和指示意义（1）指示词语：主要是指示词语的所指问题，是随着语境变化而变化的（2）指示意义：包括“人称指示”“时间指示”“地点指示”，指示意义都要借助语境来确定2、一般名词的指称意义区分名词指称中的“有指”和“无指”。
“有指”就是名词有指称性，“无指”就是名词没有指称性第三节会话准则和会话含义一、“合作原则”和“礼貌原则”1、合作原则：在言语交际中，为确保交谈双方相互配合而遵守的语用规则，包括“质量准则”“数量准则”“相关准则“方式准则”2、礼貌原则：是人类交际的普遍现象，也是人与人会话必须遵守的准则；要做到“得体和慷慨”“赞誉和谦逊”“一致和同情”二、违反会话准则产生的会话含义1、被迫违反或放弃会话准则：说话人在某些场合或条件下只能迁就一种会话原则放弃另一种会话原则2、故意违反会话准则产生的会话含义：说话人故意违反会话原则来表达某种特殊的意义，或者说是在语句背后还暗含其他意义甲：我这副山水图怎么样/乙：嗯：装裱的不错三、蕴含义和预设义1、蕴含义：句子的基本信息中包含的上位义或整体义，具体分为“衍推义”和“隐含义”两种2、预设义：不在句子断言的范围之内，指句子包含的某个背景信息如：他哥哥在北京上大学第四节言语行为一、言有所为用语句做事，说话本身就是在做“建议、劝告、请求、命令”这一些事，通过语言形式来完成交际的行为就是言语行为二、言内、言外、言后1、言内：言内行为是一种述事行为，指的是“说话”这一行为本身，即通过语音、语汇、语法的等语言形式和手段来传递信息2、言外：言外行为是说话人用某种语言的语音形式说出了这句话，就完成了述事这一行为3、言后：言后是指说话带来的效果三、直接与间接的言语行为1、直接言语行为：用字面意义来实现交际如：我们把空调关了好吗？2、间接言语行为：委婉暗示自己的交际信息如：今天有点冷。
身势语的特性及语用功能
第20卷第3期徐州教育学院学报Vol.20,No.32005年9月J.of Xuzhou Education CollegeSep.,2005身势语的特性及语用功能X江沈英(沈阳航空工业学院 外语系,辽宁沈阳110034)[摘 要] 身势语是交际行为中的非言语成分,身势语在日常交流中起着重要的作用。
/身势语0同语言一样,都是文化的一部分。
身势语具有社会性、民族性、模糊性等特征。
身势语具有传递信息、增强表述力度、行使语言交际所不能行使的功能。
[关键词] 身势语特性;语用功能[中图分类号] H026.3 [文献标识码] A [文章编号] 1008-6625(2005)03-0090-04语言是人类最重要的交际工具。
人们在使用语言进行交际的同时,还常借助于诸如手势、面部表情、身体动作等一系列非语言手段来表达自己的所思所想,这种用体态来传达一定信息的无声语言在语言学上称作身势语(gestures and poses )。
因此可以说,对话语含意的推导和理解不能仅仅只依赖于话语自身的言语特征,还应观察和透析说话人非语言的体态特征。
因为说话人的意图有时不是通过言辞来表达的,而是通过姿势、体位、面部表情的变化来传递的。
由此可见,在跨文化交际中,我们只有预先了解某些身势语在对方文化背景下的特定含义,才能在交际的同时破译对方的身势语,才能更好地理解和掌握对方的意图,更好地进行有效的沟通,使交际更简单、更成功,不至于引起不必要的误解。
一、身势语的语用特性身势语所具有的一些主要特性决定了它犹如有声语言,同样可以反映说话人的话语意图和目的。
这些可以使身势语与会话含意发生关联的特性主要指属于语言外要素的社会性、民族性以及模糊性等。
1.社会性社会性,指身势语的使用以及所蕴涵的意思可能会因交际者的年龄、性别、受教育程度、社会状况和交际环境的不同而出现差异。
譬如表达/温情0的举动,成年人对孩子通常是抚摸脑袋或拍拍肩膀,而孩子对成年人则往往是依偎性动作。
《语言学概论》第五章 语义和语用
《语言学概论》第五章語義和語用第五章語義和語用语义是以语音形式表达的各级语言单位所包含的意义，以及在语言使用过程中产生的意义。
语言意义:语言系统中固有的意义是抽象的、概括的、相对稳定的，不受语境和语境的影响。
语用意义:指在一定的交际环境中所表达的特定的、暂时的、隐含的意义。
第一节词汇和词义一词和词汇词是语言中可以自由使用的最小符号，是语法结构中最重要的语法单位。
词汇是一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇，具有全民常用性、稳固性、能产性。
一般词汇语言词汇中除了基本词汇以外的词，包括新词、古词、外来词、行业用语、科技术语、方言俚语等，其特点为：数量大，成分杂，变化快。
二词的词汇意义1概念意义也称词的“理性意义”，它是词义的核心，指说一种语言的人在对现实世界的认知中形成的共同的主观映像，是认知的成果。
它这包含三个方面：1它是对现实世界中各种现象的分类和概括反映；2它对于说一种语言的所有人来说是共同的；3它必须与某种语言的特定声音相结合。
2色彩意义也称词的“修辞意义”，是指以理性意义为基础附加上人们的主观态度的意义，包括感情色彩、形象色彩、语体色彩、联想色彩。
a感情色彩：是指说话者对所谈对象的主观感情评价和态度。
有褒、贬、中性之分。
b形象意义：词在获得理性意义的同时，还往往因对对象的描绘而具有某种形象感。
①内部形式比较生动的复合词；②拟声、绘色、摹状的词；③具有比喻义的词。
c语体意义：词用于不同的语体时所产生的一种附加意义。
d联想意义：通过理性意义或语音中介的联想而产生的，大多具有民族特点。
3搭配意义一个词经常与一些词组合而不与另一些词搭配，这种由于组合关系而产生的意义叫搭配意义。
三词义的概括性1一般。
在复合词的词义中可以更清楚地看到，在词义的泛化中，把特殊复杂的东西变成一般简单的东西。
2模糊性。
一个词的意义所指的现象有一个大致的范围，它还必须包含能区别于其他现象的特征，但往往没有明确的界限。
3全民性。
语言学概论笔记
第三章语音第一节语音概说一、语音的性质和特点1. 性质：语音即语言的声音，是语言符号系统的物质载体，是语言符号的形式。
它由人的发音器官发出，负载着一定的语言意义，能起到社会交际的作用。
2. 特点：自然性（不同于其他符号系统）；社会性；系统性；民族性。
二、语音的属性及单位1. 语音的属性1.1自然属性：语音作为语言的物质外壳，必然有其自然属性。
（1）生理属性：语音由人的发音器官发出，这是语音的生理属性。
发音学研究语音的发音原理和过程。
（2）物理属性：语音也是一种声音，发出后在介质中以音波的形式传递，这是语音物理属性。
音响学研究语音的种种物理表现。
（3）心理属性：语音能被人感知和理解，这是语音的心理属性。
听觉语音学研究语音感知过程及大脑处理语音的机制。
1.2社会属性：语言是人类最重要的交际工具，语音作为其物质外壳，必然有社会性。
（1）与语义的结合由社会约定俗成，离开了社会的约定俗成，就没有语言的产生，也就，没有语音的存在。
一个意义可以用不同的语音形式表示，同一个音也可以表示不同的意义。
（2）语音具有民族性和地域性。
a.不同语言有不同的音位系统。
同一个音素，有的语言使用，有的语言不使用；同样两个音素，有的语言区分意义，有的语言不区分。
b.不同的语言对语音物理属性有不同的利用情况。
2. 语音单位2.1 音素：音素是最小的语音单位，是从音色角度划分的。
可分为元音和辅音。
2.2 音位：一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
2.3 音节：有音素（或音位）构成的语音片段，是听话时自然感到的最小的语音单位。
（1）音节的基本类型开音节：以元音结尾的音节。
闭音节：以辅音结尾的音节。
（2）汉语音节的构成：声母，韵母，声调※四呼：汉语韵母按开头的元音发音口型可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。
开口呼为没有韵头而以/a/、/o/、/e/为主要元音的韵母；齐齿呼以/i/为主要元音或介音；合口呼以/u/为主要元音或介音；撮口呼以/y/为主要元音或介音。
语言学语言的五个区别性特征举例
语言学语言的五个区别性特征举例语言的本质特性，也可以成为设计特性或结构特性，指的是人类语言固有的，有别于任何其他动物的交流系统的特质。
了解语言的结构特征有利于我们理解语言的性质。
1、任意性(arbitrariness)正如前面定义里提到，语言具有任意性，意思是语言的形式(语音或书写符号)与其意义之间基本没有必然的或逻辑上的关系，是任意的，是约定俗成的。
但是象声词、象形词以及合成词等语言现象具有非任意性。
语言形式与意义之间的所指关系一旦确定，人们就要遵循这一约定。
语言的语法也是任意的，比如语法结构中词序、词尾变化、性数格一致等语法规则都是任意的。
2、二重性(duality)语言的二重性是指语言是一个结构系统，是一个具有两种结构的系统，语音系统(后来有了文字系统)和语法系统。
换言之，语言可以先切分成意义单位(形位)，再切分成语音单位(音位)。
语言的二重性是人类语言所特有的，一般动物的交流系统都不具备这种特征。
正是这种二重性才能使得少量有限的语音可以组合和重组来构成几乎无限的词汇，表达无线数量的意义;一个词和另一个词组合成上一个层次的结构(短语或更大的结构)，也会产生几乎无限个更大的结构，比如，语音/ӕ/，/p/，/t/，可以组合/ӕpt/，/tӕp/，/pӕt/三个词。
3、能产性(productivity)能产性或生成性指的是人们可以听懂或说出他从来没有听过或见过的话语。
这些新的话语的理解和生成就是语言使用者通过大脑的语言机制作用下发生的。
能产性也是人类语言特有的性质，动物语言(所谓的语言)不具有能产性，它们发出的声音与意义只有对应的关系，不能生成。
例如，蜜蜂可以通过某种身体动作表达事物的方向，但是不能创造地表达事物的种类或数量，更不用说表达别的高级意念。
4、移位性(displacement)语言的移位特征指的是语言可以用来指示不同的空间和时间，信息的移植程度是指它的前因、后果的基本特征脱离传递信息的时间、地点的程度。
举例说明语法性质的概念和特征
举例说明语法性质的概念和特征语法性质是指语言规则和结构的特定属性，其可以包括词法、句法、语义等方面。
语法性质的概念和特征在语言学中起着重要作用，它们帮助我们理解语言的组织原则和规律，从而更好地理解和运用语言。
一、语法性质的特征：1.形式化规则：语法性质是通过形式化规则来描述的，这些规则可以用数学符号或语言学记号来表示，具有清晰的结构和规范。
2.适用范围广泛：语法性质适用于所有语言，不同语言在结构和规则上可能不同，但都有自己独特的语法性质。
3.体现语言的组织性：语法性质是语言的组织原则，它帮助我们理解语言的内部结构和关系，从而更好地理解语言的意义和功能。
4.语言的基础：语法性质是语言的基础，没有语法性质就无法构建有效的语言系统，也无法准确理解和表达语言信息。
5.变化和进化：语法性质是不断变化和发展的，随着语言使用的变化和进化，语法性质也会相应地发生变化。
6.语言的特征：语法性质反映了语言的特征，通过语法性质的分析可以更好地理解和把握语言的特点和特征。
二、语法性质的例证：1.词法特征：词法是语法性质的一个重要组成部分，它研究单词的形态、构词法和词汇意义。
例如，在汉语中，动词后缀“了”表示动作的完成或变化，如“看”和“看了”。
2. 句法特征：句法是语法性质的另一个重要方面，它研究句子的结构、成分和语序等。
例如，在英语中，一般句子结构为主语+谓语+宾语，如“I eat an apple”。
3.语义特征：语义是语法性质的一个关键方面，它研究句子的意义、词语的含义和逻辑关系等。
例如，在汉语中，“爱”表示喜欢或关心，可以用来描述人或事物之间的情感关系。
4.语用特征：语用是语法性质的另一个重要方面，它研究句子在特定语境中的使用和意义。
例如，在口语交际中，“你吃了吗？”既可以是询问对方是否吃饭了，也可以是客套话。
综上所述，语法性质是语言规则和结构的特定属性，其包括词法、句法、语义等方面。
语法性质的特征包括形式化规则、适用范围广泛、体现语言的组织性、语言的基础、变化和进化、语言的特征等。
语用学重点
1、什么是语用学答：语用学,即语言实用学，是研究语言运用及其规律的科学。
它研究在特定的情境中的特定话语，特别是研究在不同的语言交际环境下如何理解语言和语言运用。
包括话语的交际过程、话语的交际原则、制约话语交际的各种因素、怎样准确而又得体地进行表达、怎样对话语进行准确的理解以及语体和风格等一系列内容。
2、语用学的三大要素答：话语实体、语用主体、语言环境三大要素。
核心要素、内部要素—-话语实体(内容）-—客体；外部要素——语用主体（人）和语言环境；话语的意义和内容是语用研究的核心。
3、言语行为（直接/间接）P12答:（1）言语行为理论由英国哲学家奥斯汀提出来的。
在他的《论言语行为》一书中，提出了三种言语行为。
①言内行为:通过话语字面意义来达到某种思想的发话行为. ②言外行为：除字面意义外,还伴随着说话人强烈的心理意向,如承诺、请求、指令、宣告、威胁等等。
这些主观意图可由行事动词在话语表层显露。
③言后行为：说话人欲通过话语取得某种效果例如：周朴园：窗户谁叫打开的?(曹禺《雷雨》) 从言内行为看——表示询问；从言外行为看-—暗含“把窗户关上”的意思；从言后行为看-—鲁侍萍听出了他的意思,“很自然地走到窗户前，关上窗户。
”（2）美国语用学家塞尔对奥斯汀的理论做了新的发展.他区分了直接言语行为和间接言语行为。
P15①直接言语行为：有行事动词出现的、一目了然的行为。
②间接言语行为则包含下面的多种情况：语言表层没有明确表示心理意向的行事动词的言语行为;通过一种言语行为来间接地执行另外一种言语行为；一段具体的话语可以表示多种不同的言语行为.换言之,某一个言语行为可以有多种不同含义。
4、话语P25答:话语是语用的基本单位,能表达说话人想要表达的意思，具有完整的交际功能的语言片段。
5、语用原则（合作/礼貌）P16答：目前讨论较多的语用原则为：合作原则和礼貌原则（一）合作的原则—-美国哲学家、语用学家格赖斯1967年提出，简称CP原则（cooperation principle). （1）质的原则。
语言学笔记
语言学笔记一、语言学的定义和研究对象语言学是研究语言现象的学科，主要研究人类语言的性质、结构、发展及其在社会生活中的运用。
语言学的研究对象包括语言的语音、语法、语义、语用等方面。
二、语言的基本特征1. 符号性：语言是一种符号系统，符号包括能指和所指两个方面。
能指是符号的物质形式，所指是符号所代表的意义。
2. 任意性：语言符号的能指和所指之间的关系是任意的，没有必然的联系。
这种任意性是语言符号系统的基础。
3. 层次性：语言结构具有层次性，包括语音层、语法层、语义层和语用层等。
每个层次都有其独特的结构和规则。
4. 生成性：语言具有生成性，即有限的语言规则可以生成无限多的语言表达式。
这是语言创造力的重要体现。
5. 社会性：语言是一种社会现象，是社会交际的工具。
语言的运用受到社会文化、经济、政治等多种因素的影响。
三、语言学的主要分支1. 语音学：研究语言的语音系统，包括音位、音变、音系等方面的研究。
2. 音系学：研究语言的音节结构和音系规则，揭示语言的音节组成和音系演变规律。
3. 形态学：研究词的内部结构和构词规则，揭示词的形态变化和构词规律。
4. 句法学：研究句子的结构规则和组合规律，揭示句子的句法关系和语义关系。
5. 语义学：研究语言的意义系统，包括词义、句义、篇章意义等方面的研究。
6. 语用学：研究语言在实际运用中的功能和效果，包括语境、会话含义、言语行为等方面的研究。
四、语言学的研究方法1. 描述法：对语言现象进行客观描述和分析，揭示语言的本质特征和规律。
2. 比较法：通过对不同语言或同一语言不同方言的比较研究，揭示语言的共性和差异。
3. 实验法：通过实验手段对语言现象进行实证研究，验证语言学理论和假设。
4. 历史法：通过对语言历史演变的研究，揭示语言的发展规律和演变趋势。
5. 数学法：运用数学方法和模型对语言现象进行定量分析和模拟研究，揭示语言的数学模型和内在规律。
五、语言学的学习意义和价值1. 提高语言能力：通过学习语言学知识，可以更好地掌握和运用语言，提高听说读写译等语言能力。
语言的特征
语言和言语
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一、定义 “语言是言语能力的社会产物，又是必要的惯例的总汇，这种惯例为社会群 体所接受，使每个人能进行言语活动。” “言语是个人运用自己的机能时的行为，它运用的手段是通过社会惯例，即 语言。” 二、区别 1.语言是一种语法系统，本身不表现出来，而是潜伏在每个人的大脑中。言 语是语言的运用，是语言的具体表现。 2.语言具有社会性，只有在一个社会群体中它才是完整的。而言语从来不能 被一个群体同时运用，必须是一个人一个人地运用，具有个人性。 3.语言是抽象的、稳定的。言语是具体的、变化的。 三、二者的关系 语言和言语是不可分割的，密切联系的。 1.语言存在于言语之中，是言语的基础。语言既是言语的工具，又是言语的 产物。 2.言语离不开语言。没有语言，言语就失去了统一系统。
索绪尔对语言的特征的总结
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1.语言是在各种各样的言语行为中界限明确的实体。它独立于个人，个 人不能创造它，也不能改变它。它规定着个人言事的社会性一面。语 言十分特殊，如果一个人失去了说话能力，却能听懂别人讲话，那他 仍享有语言。 2.语言不像言语，语言可以单独研究，可以排除言语所涉及的物理学、 生理学和心理学方面的问题，独立考察语言诸要素。 3.每个人讲的话可以千变万化，但还是属于同一种语言。语言是一种符 号系统，其根本特点是意义和声音的结合。 4.语言符号是摸得到的东西，可以变成书面符号。声音形象可以用实物 形象（音标）表示出来。语言是声音形象的仓库，文字是这些形象的 有形形式。语言并不玄妙，所以我们才可以研究它。 为了进一步说明语言的性质，索绪尔区分了对语言的外部研究和内部 研究，也就是语言的外部因素和内在因素。
语言学的任务
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在以上分析的基础上，索绪尔提出：“语言学的任务是： 1.对一切能够接触到的语言作出描写，并整理出其历史，也就是整理出 各语系的历史并尽可能重建各语系的母语。 2.找出一切语言里永恒地、普遍地在起作用的力量，分析出普遍性的规 律，即能够概括一切具体历史现象的规律。 3.确定语言学的界限和定义。 这几条任务显示出索绪尔的新鲜见解。是索绪尔首先提出要“描写 ”语言。是“描写”还是“规定”语言，正是传统语法与现代语言 学的分水岭。第二条任务最能说明索绪尔的远见，规定语法固然局 限性很大，但描写语法并非最终目的，找出永恒的力量，分析出普 遍规律，才是一门学科的真正目标。语言学的界限和定义问题，不 仅在20世纪初存在，经过半个多世纪后的今天仍然没有解决。这不 能不说明，索绪尔在规定语言学的任务时经过深思熟虑，已预见到 这门学科的复杂性。
《语言学教程》重点笔记（2020年）
《语言学教程》重点笔记（2020年）语言学教程笔记第一章语言学导论语言的定义特征：从本质上将人类语言与动物语言区分开的人类语言的区别性特点。
1.任意性：任意性是指语言符号的形式与所表示的意义没有天然的联系，任意性是语言的核心特征。
例如，我们无法解释为什么一本书读作a /buk/，一支钢笔读作a /pen/。
任意性具有不同层次：（1）语素音义关系的任意性。
（2）句法层面上的任意性。
（3）任意性和规约性。
2.二层性：二层性是指拥有两层结构的这种特性，上层结构的单位由底层结构的元素构成，每层都有自身的组合规则。
话语的组成元素是本身不传达意义的语音，语音的唯一作用就是相互组合构成有意义的单位，比如词。
因为底层单位是无意的，而上层单位有明确的意义，所以我们把语音叫做底层单位，与词等上层单位相对。
二层性使语言拥有了一种强大的能产性。
3.创造性：创造性指语言的能产性，指语言有制造无穷长句的潜力，这来源于语言的二层性和递归性。
利用二重性说话者可以通过组合基本语言单位，无止境地生成句子，大多数都是以前没有过的或没有听过的。
4.移位性：是指人类语言可以让使用者在交际时用语言符号代表时间上和空间上并不可及的物体、时间或观点。
因此我们可以提及孔子或北极，虽然前者已经去世两千五百五十多年而后者位置距我们非常之远。
语言使我们能够谈及已不存在或还未出现的事物。
移位性赋予人们的概括与抽象能力使人类受益无穷。
词在指称具体物体时，并不总是出现在即时、形象化的语境中。
他们通常为了体现指称含义而被使用。
5.文化传递性：语言不是靠遗传，而是通过文化传递的。
6.互换性：指人可以是信息的发出者，也可以是信息的接受者，即人作为说话者和听话者的角色是可以随意更换的。
元语言功能：我们的语言可以用来讨论语言本身。
比如说，我可以用“书”指代一本书，也可以用“书这个词”来指代“书”这个词本身。
这使语言具有无限的自我反身性：人类可以谈论“说话”，也可以思考“思考”。
语言学概论笔记(邢福义)
语言学概论第一章语言与语言学第一节语言的性质和范围一、为什么说社会性是自然语言的本质属性？为什么说语言是人类最重要的交际工具？二、什么是符号？语言符号有什么特点？三、语言和言语有什么区别和联系？四、口语和书面语有什么区别？为什么会有区别？五、什么是副语言和人工语言？二者有什么关系？1、语言：从结构上看，语言就是由词语这种符号构成的复杂系统。
从功能上看，是人类进行社会交际和思维认识的工具。
语言具有符号性、系统性、社会性及其他属性{民族性和生成性（指人们可以根据有限的语言符号和组合规则生成无限的句子）模糊性}2、语言的能指和所指（什么是符号）：用甲事物代表乙事物，而甲乙两事物之间没有必然联系，甲事物就是代表乙事物的符号，其中甲事物就是符号的能指（形式），乙事物就是符号的所指（内容和意义）。
符号的能指和所指之间的关系是人为约定的。
3、语言符号的特征：语言中的词语就是一种符号，具有符号的特征。
1、语言符号的任意性（用什么能指代表什么所指是任意的）2、稳固性（语言符号一旦约定俗成以后就具有稳固性）3、渐变性（为了适应社会发展的变化，采取渐变的方式）4、线条性（语言符号在言语中只能有时间上的前后相继的关系）4、语言的社会性：语言是社会交际的工具，社会是语言的本质属性。
自然语言系统和规则是由特定的社会群体共同约定俗成的，而不是由个别人或少数人创造的语言的发展变化离不开社会，无论是新词语的产生，还是旧词语的消亡，都取决于社会交际的需要。
由于自然语言从生到长到死的整个过程都取决于整个社会，所以说社会性是自然语言的本质属性。
语言虽然不是人类唯一的交际工具，还有其他副语言如文字、体态等交际工具，但是副语言只是辅助性的交际工具，一般使用范围有限，语言是一种独立的交际工具，是第一性的，副语言是建立在语言的基础之上的，是第二性的。
因而，语言是人类最重要的交际工具。
5、语言和言语的区别：语言有广义和狭义之分，广义的语言包括语言系统、言语活动和言语作品，狭义的语言只指语言系统，而言语则包括言语活动和言语作品。
语言的性_数_格_时和体_态_式_人称_级
1.性性是主要与名词相关的语法范畴，一般是把名词分成阴性、阳性、中性或阴性、阳性，并用不同的形式标志表示。
有些语言形容词和冠词也有性的分别。
俄语名词分阴性、阳性、中性三类，分别用不同的词缀表示，但每个名词只有其中一种形式，没有词形变化。
俄语形容词则用词形变化表示阴性、阳性和中性，每个形容词有三种不同的词形，并与名词的性保持一致。
德语则用冠词的词形变化来区别名词的阴性、阳性和中性，名词本身没有性的形式变化。
法语只有阴性和阳性之分，也是用冠词的词形变化表示，名词本身也没有性的形态变化。
所以名词的性只是一种功能范畴，不属形态语法范畴；形容词和冠词都有性的词形变化，属形态语法范畴。
不管是用什么方式区别名词的性，名词的性都只是一种语法类别。
作为语法类别的性，与事物的自然性别有一定的联系，表示动物的名词的性与动物的自然性别大体上相应，但也有不相应的。
如德语Weib（妇女）、Mad chen（少女）、Fraul ein（年轻女士）在语法上是中性。
至于表示非动物的名词的性别，客观依据就不太明显了。
2.数数也是主要与名词相关的语法范畴，一般用名词（或代词）的词形变化区别单数和复数，或是单数、双数和复数（大于二的数）。
有些语言中动词、形容词或冠词也有数的形态变化，与名词的数在形式上保持一致。
俄语的名词、代词、动词、形容词都有单数与复数的词形变化，并相互保持一致。
阿拉伯语、斯洛文尼亚语等，名词分单数、双数和复数三种形式。
汉语的人称代词和指人的名词后面可以加“们”表示复数，但表示复数时也可不加“们”。
3.格格是表示词语之间结构关系和语义关系的语法范畴。
一般用名词和代词的形态变化表示各种不同的格，有些语言中形容词和数词也有与名词相应的格。
如俄语名词、代词、形容词和数词都有格变化，共有六种格：主格（作主语）、宾格（作直接宾语）、与格（作间接宾语）、属格（作定语，表示领属）、工具格（作状语，表示工具材料）、前置格（作状语，表示方位处所）。
举例说明语法范畴和语法意义
举例说明语法范畴和语法意义举例说明语法范畴和语法意义在语言学中，语法是研究语言结构和规则的学科，它探索了如何将单词、短语和句子组织起来以传达意义。
语法可以分为不同的范畴，每个范畴都有其特定的功能和语法意义。
本文将通过举例说明，深入探讨语法范畴和语法意义的概念，以帮助我们更好地理解语言的结构和规则。
1. 名词范畴名词是指人、事物、地方或抽象概念的名称。
它们用于表示实体和存在，起着主语、宾语和补语等重要的语法角色。
在句子“小明喜欢吃苹果。
”中，名词“小明”和“苹果”分别扮演了主语和宾语的角色。
名词范畴的语法意义在于表示事物的身份、分类和数量。
2. 副词范畴副词用于描述和修饰动词、形容词、其他副词和短语。
它们可以提供时间、地点、方式、程度等附加信息，丰富了句子的意义。
在句子“他慢慢地走进教室。
”中，副词“慢慢地”修饰了动词“走”，表示了动作的方式。
副词范畴的语法意义在于补充和修饰其他成分，使句子更加具体和详细。
3. 动词范畴动词是指表达行为、状态或发生的词语。
它们是句子的核心成分，承载着谓语的功能。
动词可以用于表示动作、心理活动、状态等多种语法意义。
在句子“他跳高了。
”中，动词“跳高”表示了一个动作。
动词范畴的语法意义在于表达句子的核心动作或状态。
4. 形容词范畴形容词用于描述和修饰名词，表示人、事物或抽象概念的性质、特征和状态。
它们在句子中起到名词补充说明的作用。
在句子“这个房间很漂亮。
”中，形容词“漂亮”描述了名词“房间”的特征。
形容词范畴的语法意义在于丰富名词的表达，使描述更加准确和生动。
5. 介词范畴介词用于表示位置、方向、关系等概念，并将名词短语或动词短语与其他成分连接起来。
它们在句子中起到连接作用，起到修饰和限定的作用。
在句子“他坐在桌子旁。
”中，介词“在”表示了位置关系。
介词范畴的语法意义在于连接不同成分，构建句子的结构和关系。
通过以上的示例，我们可以看到不同的语法范畴在句子中扮演着不同的角色，并赋予句子不同的语法意义。
言语特征的概念
言语特征的概念言语特征是指个体在使用语言时所表现出来的独特性和规律性。
这些特征可以体现在语音、语法、词汇、语用等多个层面，是语言学、心理学、社会学等多个学科共同关注的研究对象。
对言语特征的研究不仅有助于揭示人类语言的奥秘，还有助于提高语言教学的效果、改善语言障碍的诊疗方法等。
本文将从定义、分类、影响因素、研究方法等方面对言语特征进行详细说明。
一、言语特征的定义言语特征是指个体在使用语言时，所表现出的具有独特性和规律性的语言特点。
这些特点可以包括语音特征、语法特征、词汇特征、语用特征等。
语音特征主要体现在发音的准确性、清晰度和流畅性等方面；语法特征主要体现在句子的结构、词序和时态等方面；词汇特征主要体现在词汇量、词义理解和词汇运用等方面；语用特征主要体现在语境的把握、交际策略的运用和会话规则的遵守等方面。
二、言语特征的分类1．语音特征：语音是语言的外壳，是言语特征的直观体现。
语音特征包括音高、音强、音长、音色等声学参数，以及发音方式、语调、语速等超音段特征。
不同个体的语音特征存在差异，如有的人声音洪亮，有的人声音低沉；有的人语速快，有的人语速慢等。
2．语法特征：语法是语言的骨架，是言语特征的内在规律。
语法特征主要体现在句子的构成和词序等方面。
例如，有的人习惯使用简单句，有的人喜欢使用复合句；有的人倾向于使用主动语态，有的人则更倾向于使用被动语态等。
3．词汇特征：词汇是语言的建筑材料，是言语特征的基本单元。
词汇特征主要体现在词汇量的大小、词义理解的深浅和词汇运用的灵活程度等方面。
例如，有的人词汇量丰富，能够准确运用各种词汇表达思想；有的人则词汇量有限，表达时可能显得较为单调和重复。
4．语用特征：语用是语言的功能，是言语特征的交际价值。
语用特征主要体现在语境的把握能力、交际策略的运用熟练度和会话规则的遵守程度等方面。
例如，有的人善于根据语境调整自己的语言风格，以达到最佳的交际效果；有的人则可能在这方面显得较为生硬和呆板。
全句语义—语法特征的性质
全句语义—语法特征的性质句法包含线性的句法结构和非线性的句法特征两个层面的问题，非线性的句法特征必须通过句法操作改变句子的线性结构，在句子的表层结构得到体现。
非线性的全句语义-语法特征主要是否定特征和时体特征，它们作用于全句，必须通过移位、加标、重叠等句法操作手段实例化。
但全句语义-语法特征不具有成句性，不能决定句子的性质不是句法学意义下的句子功能。
标签：非线性否定时态句子功能一、引言句法问题存在线性的句法结构和非线性的句法特征两个层次。
线性的句法结构包括主谓、动宾等句法结构。
线性的句法结构都是由词和短语等实体语法单位充当，体现为句法成分；非线性的句法特征包括“否定”“时态”“焦点”“话题”“疑问”“祈使”“虚拟”等。
非线性的句法特征不是句法成分，也不由词和短语等实体语法单位充当，而是漂浮于线性句法成分之上的抽象句法功能特征。
抽象的功能特征当然不能独立存在，但是可依表达需要飘落在具体的语法实体上，跟具体语法实体结合，依附于语法实体，在具体语法实体上呈现出其效应。
非线性特征可以根据其自身属性可以分为全句语义-语法特征、实体语用-语法特征和全句语用-语法特征。
三者作用的位置不同，在句法上的表现也各异。
二、否定范畴的属性否定是自然语言的普遍特征之一，是用来表达否认一个事件或其中某部分的真实性的语法范畴。
否定作为一种重要的语义范畴和语用功能，在句法上有一些特别的属性，否定可以作为全句的否定，和句子成分的否定。
句子成分的否定作用在低于句子的句法成分层面，否定只作用于某个句法成分。
例如英语中对名词的否定：（1）I have no idea.（2）There is nothing to eat.汉语中对名词成分的否定：（3）他吃了不熟的苹果。
（4）今天张珊去了不该去的地方。
句子成分的否定范围不是全句，虽然采用添加标记的手段进行实例化，但是实例化的位置不发生在句首、句尾和谓头三个句法敏感位置，具体的位置由被否定的句法成分决定。
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收稿日期：2016－03－12作者简介：司罗红（1981－），河南新密人，郑州大学副教授，博士，主要研究方向：语言理论、对外汉语教学。
基金项目：国家社会科学基金项目“语用特征对句子生成机制的影响”（12CYY051）。
第5卷第3期郑州师范教育2016年5月Vol．5No．3Journal of Zhengzhou Normal Education May 2016实体性语用特征的性质司罗红（郑州大学文学院，河南郑州450001）摘要：语用特征作为一种非线性句法特征，与句法成分不同，可以作用于全句与某种句法成分，需要采用移位、添加标记、重叠、删除等句法手段得到形式上的体现，从而影响句子的生成机制。
非线性特征根据附着成分的不同可以分为两类：实体性语用特征与全句性语用特征。
话题特征和焦点特征附着于具体的句法成分，可以影响句子的生成机制，但在性质上与作用于全句的语用特征有本质的区别。
关键词：语用特征；话题；焦点；句子功能中图分类号：I06文献标识码：A文章编号：2095－3488（2016）03－0060－05语言除表层形式的线性结构之外还存一些非线性特征，主要是句子各个成分之间的语义关系和句子中包含的语用特征。
话题、焦点、疑问、祈使、虚拟等语用因素在句子的生成过程中都会投射到句法层面，形成相应的非线性特征，这些非线性特征必须通过相应的句法手段实例化地得到体现，使句子的线性结构发生改变，影响句子由深层到表层的生成机制，形成与话题、焦点相关的特殊句式以及疑问句、祈使句、虚拟句等表面语法现象。
语用特征从其所依附的对象可以分为两类：一类是附着于全句的语用特征，主要是疑问、祈使、虚拟等，可称之为全句功能特征；一类依附于句子的某个句法成分，主要是话题和焦点，可称之为实体性语用特征。
两者都需要采用移位、添加标记、重叠、删除等句法手段使其得到形式上的体现，从而影响句子的生成机制，但全句功能性特征实例化发生在句首、谓头和句尾句子的三个敏感位置；而实体功能性特征则发生在句法实体自身位置，两者之间存在本质的差异。
一、句子功能的基本属性句子功能是语法学研究的对象，只有在句法形式上得到体现的句子功能性特征才是句法学意义下的句子功能。
作为句子所特有的句法范畴，句子功能等于“独立运用的句子和具有表述性的小句之间的差异”［1］14。
句子功能在句法上能促使语法结构转化为独立运用的句子，必须通过有限的句法操作手段，在句首、谓头和句尾三个句法敏感位置得到实例化和具体化，得到句法形式上的体现，这一语法概念外延的确定应当以其定义为标准进行判定。
作为一系列的句法特征的概括，应当可以包含不同的类别，各种不同的句子功能在内涵上应当具有一致性，它们都是句子所特有的有形式标志的句子功能。
句子功能的判定有以下三个语法标准：（1）在形式上，句子功能必须在三个句法敏感位置上通过有限的句法操作手段实现实例化和具体化，得到句法形式上的体现。
（2）在句法作用上，句子功能必须能够促使句法结构成为独立运用的句子。
（3）句子功能之间应当具有替换性和互斥性，多个句子功能不能同时出现在同一独立运用的句子之中。
在句法上具有同一性的句法实体和句法特征通常可以相互替换，而在同一句法结构中相同的句法实体和句法特征不能同时出现，这种替代性和互斥性通常可以帮助我们判断句法单位的性质，运用这一性质同样可以判断句子功能，一个特征是不是我们研究的句子功能可以看它是否与典型的句子功能之间具有替换性和排斥性。
二、话题特征的性质话题本是篇章学的概念，主要是演讲、对话、文章等的关注点。
话题和主语是现代汉语研究中最重要的课题，也是争论时间最长、争议最大的课题。
话题特征是独立句子所特有的成分，不具有表述性的短语，不具有独立性的小句，都不具有话题特征。
话题特征可以通过添加话题标记和移位话题成分的手段得到实例化和具体化，在表层线性结构中得到体现。
但是话题不具有成句功能，不能促使句法成分成为独立运用的句子；而且话题化的操作手段不是出现在句子的三个敏感位置，而只能依附于话题成分本身，说明话题不是全句性功能特征，而是实体性功能特征。
1．话题特征不是全句功能特征话题是一种句法成分所具有的特征，话题特征只能作用于某一句法成分，话题成分可以是名词性结构、动词性结构，甚至是介宾结构。
话题特征使这一句法成分受到影响，在深层结构中具有话题特征［+Top］的特性，这一特征使用添加标记、移位等操作手段实例化，在表层线性结构中得到体现。
话题特征不是全句功能，作用范围不是整个句子，在形式上，可以在许多位置得到体现，而不只限于三个敏感位置，例如汉语：我们鱼只买了两条。
话题“鱼”从宾语移位到了主语之后。
日语中的话题成分通过添加话题标记“wa”的手段进行标识，话题标记出现在话题成分之后。
［2］248话题成分可以出现在句首，也可以出现在其他句法位置，话题标记“wa”随话题的位置变化不只是出现在句子的三个敏感位置。
作用于全句的功能特征的实例化只能出现在三个有限的句法敏感位置，很明显，话题特征在深层结构中是指派给不同的句法成分，而不是作用于全句；虽然采用添加标记、移位等有限的句法操作手段得到实例化，在表层结构中得到了体现，但是话题不出现在句子的三个敏感位置，与全句功能性特征有明显的区别，因此不是句法学意义下的句子功能。
2．话题不具有成句性成句性是句子功能的基本作用，一个结构添加上句子功能就能变为独立运用句子，反之没有句子功能就不能独立成句，只能是短语或者句子的句法成分。
（1）［+Q］a．他b．他？c．他吗？（2）［+Q］a．他吃b．他吃？c．他吃吗？他吃不吃？“他”和“他吃”，如果没有句子功能，只能是代词和主谓结构的短语，不能独立运用，添加上句子功能，如疑问功能，疑问特征通过语音手段或句法手段得以实例化和具体化，就能变为独立运用的疑问句。
如b、c所示。
话题特征不具有成句性，对某一不成句的句法结构添加话题标记，不足以使其变为独立运用的句子，例如：（3）a．他［+Top］b．他啊c．他啊，喝咖啡。
单独的代词“他”添加话题标记“啊”仍然不能独立运用；“他啊”在句子c中作话题成分，带有话题标记，并且其后有停顿，但“他啊”仍不是能独立运用的句子。
英语中的话题可以通过移位实例化，并且可以移到句外，成为句子的外位成分，但移位的话题是句子的句法成分，不是独立运用的句子。
例如：（4）a．The finger，we have clicked．b．We have clicked the finger．句子中的“the finger”，无论是处于动词之后的宾语位置，还是处于句首的外位，都不能独立成句；作为话题成分的“the finger”从句子的宾语位置移到句首，使话题成分得到实例化，虽然位于外位的话题成分后有语音停顿，但仍然不能独立成句，只能是句子的宾语。
话题特征虽然是句子所特有的成分，能够产生添加标记、移动话题成分等语法形式的变化；但是从形式上看，话题特征只能作用于某一句法成分，不是全句功能范畴，其操作手段也不是出现在句首、谓头和句尾三个句法敏感位置，不符合句子功能的形式标准。
从功能上看，话题特征［+Top］只能体现说话者关注的对象，不具有成句功能。
三、焦点特征的性质焦点本是物理的光学概念，后来为许多领域借用。
在语言学理论中，焦点是句子中某一个句法成分的特征，在意义上通常是指讲话人认为比较重要的内容和应当突出的成分。
焦点可以从形式上得以识别，许多语言的焦点都附带有焦点标记，例如汉语中的焦点标记“是”，马来语中的焦点标记“—kah”和“—lah”［3］，以及英语中添加“it is．．．that．．．”构成的分裂句等，这些标记都可以作为形式上判断焦点的显性特征。
即使没有明显的焦点标记，如果某一成分为讲话人所强调，仍然是句子的焦点，这些焦点虽然没有通过特定的语法手段标记，但仍然可以用替换、省略等分析方法将它们识别出来。
焦点是强调（emphasis）作用的对象，表面上看应当是语用学研究的对象，但由于强调的内容被指派了焦点特征［+F］，这种特征必须通过句法操作手段在表层的线性结构上得到实例化和具体化，因此，焦点已经是公认的句法学问题。
虽然焦点的选择是语用的心理学问题，但是被强调的焦点如何表现出来是典型的句法问题。
有学者认为焦点是句子功能，而且是一种句子中心，可以投射为焦点短语（FP）。
焦点虽然是一种功能性特征，可以通过句法操作手段在表层得到实例化；但它不是作用于全句的全句功能范畴，不具有成句作用，是一种实体功能性特征。
1．焦点特征可以通过句法操作手段得以实例化焦点是话语表达者在语用中强调的内容，被强调的成分在深层结构中具有了［+F］特征。
这一特征可以通过添加标记、移位等句法操作手段在句子的线性结构中得以实例化和具体化。
2．焦点特征可以通过添加标记得以实体化汉语中被话语表达者强调的焦点成分，在深层结构中被添加了焦点特征［+F］，可以通过添加焦点标记“是”的手段得到具体化和实例化，焦点标记“是”后面的成分是该句的焦点，例如：（5）a．是我们昨天在公园看到了一场闹剧。
b．我们是昨天在公园看到了一场闹剧。
c．我们昨天是在公园看到了一场闹剧。
d．我们昨天在公园是看到了一场闹剧。
e．我们昨天在公园看到的是一场闹剧。
例句中话语表达者分别强调“我们、昨天、在公园”等等不同的句法成分，在深层结构中给这些成分指派了焦点特征［+F］，焦点特征在表层通过添加焦点标记“是”的手段得以实例化，形成了不同的表层形式。
英语中可以通过所谓的分裂句式将被强调的焦点标记出来①，通常是将焦点成分变成新主句的表语，原来的主句以关系从句的形式修饰焦点成分。
一般认为分裂形式标记焦点有三个基本元素：①表语；②句首出现毫无意义的傀儡主语“it”以满足扩充的格位理论［4］；③原句的其余部分用“that”引导以关系从句的形式进入强调句，例如：（6）a．John read Shakespeare’s play in the library yesterday evening．b．It was John that read Shakespeare’s play in the library yesterday evening．c．It was Shakespeare’s play that John read in the library yesterday evening．d．It was yesterday evening that John read Shakespeare’s play in the library．e．It was in the library that John read Shakespeare’s play yesterday evening．①在本质上添加的焦点标记是系动词“be”，由于系动词自身的性质和扩充格位理论的要求，系动词之前必须出现形式主语it。