2014年天津教师资格每日一练(10.21)
2014年天津教师资格考试中学教育知识与能力试卷一
2014年天津教师资格考试中学教育知识与能力试卷一中公天津教师考试网提供丰富的天津教师招聘、天津教师资格证考试信息，以及天津教师考试笔试培训、面试辅导、最新天津教师考试讲座等，是天津教师招聘考试第一门户网站！一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是( )教育目的论。
A.神学的B.科学本位C.社会本位D.个人本位2.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论3.德育方法很多.榜样示范法是很重要的一种方法，能体现这种方法的是( )。
A.惩前毖后。
治病救人B.言者无罪，闻者足戒C.有则改之.无则加勉D.桃李不言，下自成蹊4.班主任的工作是从( )开始的。
A.评定学生操行B.教育个别学生C.了解和研究学生D.组建班集体5.不是创设情境的教学方法是( )。
A.故事引趣B.观察演示C.组织活动D.引导联想6.苏格拉底法又称为( )。
A.问答法B.发现法C.讲授法D.雄辩术7.“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中下列哪个选项的意义( )。
A.传授科学知识B.反复练习巩固C.发展智力D.加强“双基”教学8.班级组织建构的首要原则是( )。
A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.可接受性原则D.有利于身心发展的原则9.课堂上有的学生会开小差。
这属于( )。
A.注意的分散B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定10.解决问题过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫( )。
A.原型B.原型启发C.问题情境D.问题对象11.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有( )。
A.随意性B.娱乐性C.自觉性D.系统性12.人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是( )。
A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.性格的理智特征13.依据柯尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列( )时期的特征。
2014年天津教师资格考试中学《综合素质》模拟试题及答案(1)
2014年天津教师资格考试中学《综合素质》模拟试题及答案(1)天津教师考试网一、单项选择题1.系统分析主要分析的是( )。
A.“事物是什么”B.“事物有多少”C.“事物为什么”D.考察事物各要素之间的关系【答案】D【中公专家解析】系统分析是一种考察事物各要素之间的关系的分析方法。
2.“同中求异”或“异中求同”的思维方法是( )。
A.比较B.分析C.分类D.综合【答案】A。
3.来自公安机关的资料显示，娱乐圈中有人吸毒，高级知识分子中也有人吸毒，吸毒者中有些人是女性，而抢劫犯中有相当比例是吸毒者。
由此可见( )。
A.高级知识分子中也有抢劫犯B.抢劫犯中吸毒者占了大多数C.有些抢劫犯可能是女性D.有些抢劫犯不是女性【答案】C【中公专家解析】在题干中找不到吸毒者既是高级知识分子又是抢劫犯的依据，则A 错误。
相当比例不代表占了大多数，B错。
D属于不能确定的推理，故选C。
4.经计算，数学与计算机这两门课程成绩的相关系数是0.72，可见这两门课程( )。
A.中度相关B.高度相关C.极高相关D.正常相关【答案】B【中公专家解析】相关系数是描述变量之间相关程度的指标，取值范围为[一1，1]。
相关系数大于0为正相关，小于0为负相关，等于0表示不相关。
相关系数的绝对值越大，相关程度越高。
一般可按三级划分：|r|<0.4为低度线性相关;0.4≤|r|<0.7为显着性相关;0.7≤| r|<1为高度线性相关。
5.定性分析主要分析的是( )。
A.“事物是什么”B.“事物有多少”C.“事物为什么”D.考察事物各要素之间的关系【答案】A【中公专家解析】定性分析主要分析的内容是“事物是什么”。
6.描述两个变量之间相关关系的统计量数是( )。
A.集中量数B.差异量数C.地位量数D.相关系数【答案】D【中公专家解析】相关系数是描述变量之间相关程度的指标。
7.群众对领导的不满，不仅仅产生于领导的作为和业绩不佳，而且很大程度上是由于对领导的期望与实际表现之间的差距，因此，如果竞选一个大企业的领导，竞选者竞选演说中一味许愿，是一种不聪明的做法。
2014年天津教师招聘考试每日一练(6.11)
2014年天津教师招聘考试每日一练（6.11）中公天津教师考试网提供丰富的天津教师招聘、天津教师资格证考试信息，以及天津教师考试笔试培训、面试辅导、最新天津教师考试讲座等，是天津教师招聘考试第一门户网站！1.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的( )。
A.调控功能B.导向功能C.评价功能D.激励功能2.我们强调的是“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童。
”这表明素质教育要( )。
A.以提高国民素质为根本宗旨B.面向全体学生C.促进学生全面发展D.促进学生个性发展3.幼儿数概念的掌握包括( )。
A.掌握数的顺序B.掌握数的形成C.掌握数的组成D.掌握数的实际意义4.幼儿言语发生发展的阶段主要有( )。
A.前言语阶段B.言语发生阶段C.基本掌握口语阶段D.利用书面言语阶段5.以下属于教研室职责的是( )。
A.了解教师的教学情况B.组织教学交流C.教学组织和管理D.安排教学培训6.根据知识的不同表述形式，可以将知识分为( )。
A.陈述性知识B.程序性知识C.感性知识D.理性知识7.教学活动是幼儿园的主要活动。
(判断题)8.幼儿园科学教育的主要目的是让儿童掌握一定的科学知识。
(判断题)9.在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。
(判断题)10.陈述性知识是关于事物及其关系的知识，程序性知识是一种经过学习自动化了的关于行为程序的知识。
(判断题)。
2014年天津教师招聘考试每日一练答案(6.17)
中公天津教师考试网2014年天津教师招聘考试每日一练答案（6.17）中公天津教师考试网提供丰富的天津教师招聘、天津教师资格证考试信息，以及天津教师考试笔试培训、面试辅导、最新天津教师考试讲座等，是天津教师招聘考试第一门户网站！参考答案及解析1.【答案】D。
中公专家解析：教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。
2.【答案】B。
中公专家解析：A选项指的是绝对感受性，C选项指的是差别感受性，D 选项指的是差别感觉阈限。
B选项是绝对感受阈限。
3.【答案】D。
中公专家解析：冲动型学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，有时还没弄清问题的要求，就开始对问题进行解答。
所以说，冲动型往往强调的是速度而不是精度。
故本题正确答案为D。
4.【答案】ABCD。
5.【答案】ACD。
中公专家解析：《纲要》的具体工作方针为优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
6.【答案】AB。
中公专家解析：认知过程是一个非常复杂的过程，指人认识客观事物的过程，即是对信息进行加工处理的过程。
它由人的感觉、知觉、记忆、思维和想象等认知要素组成。
C属于情感过程，D属于个性心理。
7.【答案】√。
8.【答案】×。
中公专家解析：题干的描述属于视觉联想法。
9.【答案】×。
中公专家解析：马斯洛的需要层次理论中，只要低层次需要相对满足或部分满足，就可能出现高层次的需要。
10.【答案】√。
中公专家解析：“壬寅学制”这是中国近代第一个以中央政府名义制定的全国性学制系统，具体规定了各级各类学堂的性质、培养目标、入学条件、在学年限、课程设置和相互衔接关系。
2014天津教师招聘考试教育理论基础知识模拟试题及参考答案四
2014天津教师招聘考试教育理论基础知识模拟试题及参考答案四中公天津教师考试网提供丰富的天津教师招聘、天津教师资格证考试信息，以及天津教师考试笔试培训、面试辅导、最新天津教师考试讲座等，是天津教师招聘考试第一门户网站！一、单项选择题1. “百年大计，教育为本”思想的提出是在党的( )。
A.十二大B.十三大C.十四大D.十五大【答案】B。
解析：1982年党的十二大首次把教育和科学列为全党三大战略重点之一；1987年党的十三大提出：“百年大计，教育为本”“必须坚持把发展教育事业放在突出的战略地位”；1992年党的十四大提出：“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计”；1997年党的十五大报告指出：“发展教育和科学，是文化建设的基础工程。
培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势，关系21世纪社会主义事业的全局。
”故选B。
2. “教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的。
A.赞科夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫【答案】B。
解析：略。
3. “揠苗助长”违背了人的身心发展的( )。
A.阶段性B.顺序性C.不均衡性D.差异性【答案】B。
解析：揠苗助长指不考虑事物发展顺序，急于求成反而坏事，从教育学角度来看，它违背了个体身心发展的顺序性规律。
故选B。
4. 试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫【答案】B。
解析：赫尔巴特首先把心理学作为教育学的基础，解释了教育学的很多概念。
他试图以心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程，认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。
故选B。
5. 马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的( )原则。
A.疏导B.因材施教C.导向性D.尊重学生与严格要求相结合【答案】D 。
2014年天津教师资格考试考试模拟卷(9)
2014年天津教师资格考试考试仿照卷（9）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.在幼儿教师的专业本质中，______是首要的要素，它是幼儿教育的条件。
__A．爱心B．调查力C．组织才能D．与儿童交流的才能参考答案：-12.上课时遇到幼儿尿裤子这种状况，幼儿教师采纳以下哪种做法最为恰当？__A．一边组织教育一边给孩子换裤子B．责怪孩子该上厕所时不去上C．把孩子领到睡房或卫生间帮他换好裤子并叮咛他今后想尿尿要告知教师D．假如气候比较热就让其天然干参考答案：-13.个别开展是指个别从出世到成年到晚年______有规则的改变进程。
__A．形体B．身心C．心智D．行为习惯参考答案：-14.因为学前儿童的生长和心思开展特色所决议，他们对______的依赖性更大。
__A．物质环境B．精力环境C．教育环境D．社区环境参考答案：-15.英国教育家洛克以为儿童开展的首要要素在于__A．教育要素B．遗传要素C．环境要素D．生物与社会相互效果的要素参考答案：-16.今世心思学家布龙芬布兰纳关于儿童开展的“生态系统学理论”以为，______关于儿童开展的影响是直接的、激烈的和耐久的,它的职责与影响力是不行替代的。
__A．校园B．环境C．家庭D．社会参考答案：-17.儿童到______左右时已基本会说本民族的言语。
__A．2岁B．2.5岁C．.3岁D．3.5岁参考答案：-18.在大都状况下,儿童厌食的首要原因是因为__A．身体呈现了病变B．心情压抑或严重等心思原因C．挑食的坏习惯D．吃过多的零食参考答案：-19.以下四种婴儿将来哪一种会在运动知觉、空间认知和智力开展方面体现得相对优胜？__A．较早地开端经常性的匍匐操练B．比较注重养分的合理调配C．注重胎教和早期教育D．孩子的爸爸妈妈是运动员参考答案：-110.近代西方教育家______以为,人只要经过感觉的直观才会取得深化的形象。
2014天津教师招聘考试教育理论基础知识模拟试题及参考答案三
2014天津教师招聘考试教育理论基础知识模拟试题及参考答案三中公天津教师考试网提供丰富的天津教师招聘、天津教师资格证考试信息，以及天津教师考试笔试培训、面试辅导、最新天津教师考试讲座等，是天津教师招聘考试第一门户网站！一、单项选择题1. “鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
”这是一种( )。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突【答案】A。
解析：一个人想同时追求两个目标，但由于条件所限只能选择其一，像这种被迫放弃自己所爱的目标之一的冲突，称为双趋冲突。
故选A。
2. 用一个测验去测量同一群人在不同的时间里所测得的分数几乎是相同的，这说明该测验具有较高的( )。
A.信度B.效度C.常模D.标准分数【答案】A。
解析：信度是指一个测验所测得的结果的可靠性或稳定性。
一个测验测量某种属性或特点，其结果是一致的，那么这个测量是可靠的。
故选A。
3. 一个人对人、对己、对事、对物的态度是( )。
A.与生俱来的B.在先天因素基础上形成的C.是实践锻炼的结果D.通过学习而形成的【答案】D 。
解析：态度是通过学习而形成的，不是天生的，无论是对人还是对事，各种态度都是通过个体与环境相互作用而形成和改变的。
故选D。
4. 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论B.重物起源论C.心理起源论D.生物进化论【答案】A。
解析：略。
5. 由于学生身心发展存在着个别差异，因此要( )。
A.坚持以教师为中心B.实施因材施教C.坚持以教材为中心D.实施标准化考试【答案】B。
解析：学生的个体差异要求教育工作者要因材施教。
故选B。
6. 学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作并形成技能、技巧的方法是( )。
A.实验法B.参观法C.练习法D.探究—研讨法【答案】C。
解析：学生运用知识去实践的方法称为练习法。
故选C。
7. 将所有解决问题的可能方案，全部列举出来逐一尝试，虽可保证解决问题，但效率不高的解决问题方式是( )。
2014年天津教师资格证考试中学教育学模拟试题及答案六
2014年天津教师资格证考试中学教育学模拟试题及答案六中公天津教师考试网提供丰富的天津教师招聘、天津教师资格证考试信息，以及天津教师考试笔试培训、面试辅导、最新天津教师考试讲座等，是天津教师招聘考试第一门户网站！一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。
每小题1分，共20分)1.学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的( )。
A.物质文化B.制度文化C.教师文化D.学生文化2.教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有( )。
A.身心健康权人身自由权C.人格尊严权D.隐私权3.具有强制性、普遍性、基础性特征的是( )。
A.课程目标B.课程标准C.教学计划D.培养目标4.主张“一切知识都从感官的知觉开始的”是( )。
A.苏格拉底B.夸美纽斯C.卢梭D.杜威5.为班级授课制奠定理论基础的教育学著作是( )。
A.《爱弥尔》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《学记》6.我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是( )的表现。
A.课程是知识B.课程是经验C.课程是活动D.课程是项目7.试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是( )。
A.斯宾塞B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.洛克8.最有利于教师根据学生特点，因材施教的教学形式是( )。
A.现场教学B.复式教学C.分组教学D.个别教学9.下列属于道德讨论中“深入提问”策略的是( )。
A.突出道德争端B.询问“为什么”的问题C.澄清与总结D.使情境复杂化10.在集体发展的阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是( )。
A.集体形成初始阶段B.集体形成正规化阶段C.集体发展趋于成熟发展阶段D.健全班集体形成时期11.杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪( )的代表。
A.人文主义教育学B.存在主义教育学C.实用主义教育学D.要素主义教育学12.科学知识再生产的最主要途径是( )。
2014天津教师招聘考试教育理论基础知识模拟试题及参考答案五
2014天津教师招聘考试教育理论基础知识模拟试题及参考答案五中公天津教师考试网提供丰富的天津教师招聘、天津教师资格证考试信息，以及天津教师考试笔试培训、面试辅导、最新天津教师考试讲座等，是天津教师招聘考试第一门户网站！一、单项选择题1.根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为( )。
A.观察法B.实验法C.调查法D.问卷法【答案】B。
解析：题干是实验法的定义。
调查法是通过家长、教师或其他熟悉被查儿童的人，以了解学前儿童心理的方法。
观察法是通过有目的、有计划地考察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动过程中的表现，包括其言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征的方法。
问卷法是以书面提出问题的方式搜集资料的一种调查方法。
故选B。
2. 教育和心理发展之间的中间环节是( )。
A.领会B.实践C.知识经验D.技能【答案】A。
解析：领会是教育和心理发展之间的中间环节，从领会到发展是比较明显、稳定的质变过程。
故选A。
3.应用题的解题策略一般应包括( )。
A.提出问题、判明问题性质、选择算法、找寻条件B.提问、识别、探索、解决C.判明问题性质、选择算法、找寻条件D.提出问题、选择算法、找寻条件【答案】A。
解析：解决应用题的策略一般包括提出问题、判断问题的性质、选择算法和寻找条件四个步骤。
故选A。
4.当个体接受一个小的要求后，为保持形象的一致，他更可能接受一项重大的、更不合意的要求，这叫做( )。
A.“登门槛”效应B.低球技术C.留面子反应D.过度理由效应【答案】A。
解析：略。
5. “进退维谷”是一种( )。
A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突【答案】B。
解析：双避式冲突是指必须在希望回避的两种事物间回避一种事物时的矛盾和冲突，这是一种既趋向又回避的心理状态。
故选B。
6. 远程教育( )。
A.通过远程传播系统进行学习B.通过计算机网络进行教学C.通过无线电广播进行学习D.通过电视传播系统进行教学【答案】A。
2014年天津教师资格考试中学《综合素质》模拟试题及答案(2)
2014年天津教师资格考试中学《综合素质》模拟试题及答案(2)天津教师考试网一、单项选择题1.下列属于理论论据的是( )。
A.事例B.史实C.数据D.谚语【答案】D【中公专家解析】理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。
它包括经典性的着作和权威性的言论(如名人名言等)，以及自然科学的原理、定律、公式等。
谚语属于理论论据，事例、史实、数据属于事实论据，故选D。
2.通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。
该研究中运用的逻辑思维方法是( )。
A.类比B.归纳C.调查D.综合【答案】B【中公专家解析】归纳是指从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。
本题为归纳法的应用。
3.A居民区的月底统计用电情况，其中有3户用电45度，5户用电50度，6户用电42度，则平均用电( )度。
A.41B.42C.45.5D.46【答案】C【中公专家解析】平均用电量为(45×3+50×5+42x 6)/(3+5+6)=45.5(度)。
4.某公司财务部共有包括主任和秘书小李在内的10名职员，以下三个断定中只有一个是真的：Ⅰ.有人是广东人Ⅱ.有人不是广东人Ⅲ.主任不是广东人以下哪项为真?( )A.小李不是广东人B.小李是广东人C.只有一人不是广东人D.只有一个是广东人【答案】B【中公专家解析】根据条件三项中只有一项为真，假设Ⅱ项为真则Ⅲ项皆为真，不符合条件因此排除Ⅱ、Ⅲ项，I项为真，由此可知财务部10名员工都是广东人，故选B项。
5.最常用的差异量数是()。
A.全距B.标准差C.方差D.平均差【答案】B【中公专家解析】最常用的差异量数是标准差。
6.外文工具书的编排方法多采用( )。
A.字顺法B.分类法C.时序法D.地域法【答案】A【中公专家解析】外文工具书的编排方法多采用字顺法。
7.下列属于事实论据的是( )。
2014年天津教师招聘考试每日一练(7.8)
天津教师考试网 欢迎关注天津中公教师部微信：tjjsks2014年天津教师招聘考试每日一练（7.8） 天津教师考试网1.某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于( )。
A.直接强化B.内部强化C.替代强化D.自我强化2.下列选项属于学习的是( )。
A.每天跑步B.视力下降C.不怕见生人了D.药物引起瞌睡3.一位教师在教授《赵州桥》一课时，故意把赵州桥三个字写成拱形，收到意想不到的效果，这种板书设计方法属于( )。
A.锤炼语言B.借用符合C.创造图形D.调谐色彩4.新时期对学生管理工作的要求有( )。
A.摆正学生管理工作的位置B.建立完善的学生管理体制C.建立学生管理团队D.加强学生自我管理5.艾宾浩斯遗忘规律的内容包括( )。
A.遗忘的进程不均匀 B.先慢后快C.遗忘从学习之后立刻开始D.遗忘到一定程度就不再发生6.下列情形属于趋避冲突的有( )。
A.鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也B.既想吃甜食，又怕会发胖C.既怕打针，又不想吃药D.想考好成绩，又不想太辛苦7.教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。
(判断题)8.教学设计中最先要考虑的问题是学生的现实发展水平。
(判断题)9.班级的软文化反应一个班级的班风或制度建设情况。
(判断题)10.情境教学法的核心在于激发学生的情感。
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2014年天津教师资格考试考试真题卷(1)
2014年天津教师资格考试考试真题卷（1）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.保加利亚医学博士洛扎洛夫在二十世纪六七十年代创立了一种使用联想、暗示、情境、音乐等办法强化教育效果的办法，称之为__A．信号图示法B．探求-发现法C．暗示教育法D．五段教育法参考答案：C2.人的身心开展是指__A．身体和心思的开展B．特性和道德的构成C．体重和身高的添加D．技能和技巧的进步参考答案：A3.英国教育家洛克的教育代表作是__A．《爱弥尔》B．《人的教育》C．《教育漫话》D．《教育论》参考答案：C4.决议教育开展变化的最底子、最内涵的要素是__ A．社会生产力B．文明传统C．社会准则D．科技水平参考答案：A5.“教育与开展”理论的倡导者是__A．赞科夫B．皮亚杰C．布鲁纳D．根舍因参考答案：A6.将心思学引进教育的第一人是__A．赫尔巴特B．裴斯塔洛齐C．夸美纽斯D．亚里斯多德参考答案：A7.教育的生物来源论和心思来源论的一起缺点的首要标志是__A．教育的阶级性B．教育的社会性C．教育的生产性D．教育的科学性参考答案：B8.以为教育来源于原始社会中儿童对成年人无知道的仿照的观念，被称为__A．劳作来源说B．生物来源说C．心思来源说D．神话来源说参考答案：C9.教师的表率效果首要表现在__A．言行一致B．穿着整齐C．举止端庄D．谈吐文雅参考答案：A10.义务教育实际上是一种__的教育。
A．免费B．业余进行C．法律规定国家确保D．自愿参与参考答案：C11.提出“泛智教育”思维的教育家是__ A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．洛克D．杜威参考答案：A12.下列从办法上看归于校园准则文明的是__A．校园典礼B．教育设备C．人际联系D．图书馆参考答案：A13.叙述是教师首要的教育手法，一般能够分为三个阶段进行，即__A．导入、胪陈和汇总B．导入、剖析和汇总C．剖析、胪陈和总结D．剖析、质疑和总结参考答案：A14.学生主体效果的最高表现办法是__A．自觉性B．独立性C．发明性D．能动性参考答案：C15.与一般的安排特征比较，校园安排独有的特征之一是__ A．意图性B．实体性C．系统性D．公益性参考答案：C16.教育活动的依据、评判标准、起点和最终归宿是__A．教育方针B．教育意图C．教育方针D．课程方针参考答案：B17.班级文明是班级中教师和学生一起发明出来的联合生活办法，不包括__A．班级环境安置B．班级人际联系和班风C．班级准则与标准D．教师与单个学生的亲密联系参考答案：D18.德育的根本功用在于__A．社会政治知道B．思维观念C．品格刻画D．行为养成参考答案：C19.教育进程是以知道进程为根底__A．促进教师教的进程B．促进学生学的进程C．促进学生开展的进程D．构成技能技巧的进程参考答案：C20.校园对学生教育办理的详细执行者是__ A．任课教师B．班主任C．教导处D．校长参考答案：B21.一个社会的教育开展进程与其政治经济开展进程之间的联系是__A．教育超前于政治经济开展阶段B．教育常常与政治经济开展不平衡C．教育滞后于政治经济开展D．教育常常与政治经济开展平衡参考答案：B22.我国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启示之说，提出这一思维的是__A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子参考答案：D23.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推动本质教育的决议》，提出本质教育的重点是培育学生的发明精力和__A．道德品质B．强健体魄C．实践才能D．发明才能参考答案：C24.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，表现了教育的__A．直观性准则B．稳固性准则C．启示性准则D．按部就班准则参考答案：C25.教育作业的中心环节是__A．备课B．上课C．操练温习D．考试参考答案：B26.教师依照必定的教育要求向学生提出问题，要求学生答复，并经过答复的办法来引导学生取得或稳固常识的办法叫做__A．讲授法B．说话法C．讨论法D．实验法参考答案：B27.教师的教育专业本质除要求具有先进的教育理念，杰出的教育才能，还要求具有必定的__A．研讨才能B．学习才能C．办理才能D．往来才能参考答案：A28.从课程功用的视点，能够把课程分为东西性课程、常识性课程、技能性课程和__A．程序性课程B．操练性课程C．当地性课程D．实践性课程参考答案：D29.信息技能的日益老练和遍及为完成教育的第几次腾跃供给了渠道？__A．一B．二C．三D．四参考答案：C30.班主任的领导办法一般能够分为三种类型：威望型、听任型和__A．专政型B．辅导型C．民主型D．溺爱型参考答案：C31.校风是校园中物质文明，准则文明和以下哪种文明的统一体？__A．社会文明B．精力文明C．人文文明D．当地文明参考答案：B32.学业点评是指依据检验分数、调查和陈述，对被检验者的行为、作业的长处或价值作出__A．判别B．确诊C．鉴定D．评分参考答案：A33.当时，我国校园德育内容首要有：政治教育、思维教育、道德教育和__A．人生观教育B．价值观教育C．本质教育D．心思健康教育参考答案：D34.教育进程是一种特别的知道进程，其特别性表现在知道的间接性、往来性、教育性和__A．有差异性的知道B．有特性的知道C．有领导的知道D．有根本的知道参考答案：C35.20世纪今后的教育特色有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和__A．特性化B．教育技能的现代化C．单个化D．教育权力的平等化参考答案：B36.教育意图的对整个教育作业具有导向效果、鼓励效果和__ A．点评效果B．选拔效果C．决议效果D．主导效果参考答案：A37.教师要具有契合时代特征的学生观。
2014上半年天津教师资格考试中小学教育学真题及答案
2014上半年天津教师资格考试中小学教育学真题及答案一、不定项选择题：在每小题的备选答案中最少有一个正确答案，将正确答案选出来并将其代码填在题干上的括号内。
（每小题2分，本大题共20分）1.教育学的研究对象包括（）。
A.教育规律B.教育问题C.教育现象D.教育历史2.下列陈述中与夸美纽斯直接相关的选项包括（）A.班级授课制B.学科课程C.教育适应自然地原则D.统一学制和学年制3.下列选项中属于“外铄论”代表人物的是（）A.荀子B.洛克C.卢梭D.华生4.教育在人的发展中发挥主导和促进作用的条件包括（）A.处理好教育与遗传、环境的关系B.遵循人的发展规律C.处理好严格要求与尊重的关系D.处理好内外因关系5.教育目的通常由（）组成。
A.人的思想素质B.人的社会角色C.人的道德素质D.人的素质规格6.义务教育的性质包括（）。
A.普及性B.强制性C.阶段性D.免费性7.教育法的规范作用表现在（）。
A.教育作用B.评价作用C.保障作用D.指引作用8.学生在学校受教育过程中享受的主要权利包括（）。
A.隐私权B.人身权C.受教育权D.财产权9.不能取得教师资格、丧失已经取得教师资格的情形包括（）。
A.弄虚作假骗取教师资格B.因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D.受到剥夺政治权利处罚10.教师的劳动对象包括（）。
A.知识和文化B.家长C.学生D.教材二、填空题(每空1分，本大题共10分)1.＿＿＿＿＿是编写教材、教学、评估和考试命题的直接依据。
2.教师个体在教育教学专业活动中不断发展的过程被称为＿＿＿＿＿＿。
3.＿＿＿＿＿＿我国公民取得教师资格的基本条件。
4. ＿＿＿＿＿＿是教师和其他专业人员的根本区别所在。
5.终身教育概念化和体系化的标志是＿＿＿＿＿＿的发表。
6.素质教育以＿为根本宗旨。
7. ＿＿＿＿＿＿＿是人的发展的物质前提或胜利前提。
8. ＿＿＿＿＿＿＿是杜威提出的为完成活动课程的教学原则。
2014上半年中小学天津教师资格真题
2014上半年中小学天津教师资格《心理学》真题及答案一、单项选择题1. 教育心理学的创始人是（）。
A．斯全纳B．桑代克C．巴甫洛夫D．布鲁纳2. 个体面对新刺激时利用已有认知结构把刺激整合到自己的认知结构中，属于（）。
A. 顺应B. 图示C. 平衡D. 同化3. 学生已知道“反击外来侵略”是“爱国行为”，再学习“保护历史文物”也是“爱国行为”这属于（）。
A. 派生类属学习B. 相关类属学习C. 并列结合学习D. 上位学习4. 学习的实质是在主体内部构造完形。
这属于（）的观点。
A．认知派B. 格式塔学派C. 联结派D. 行为主义学派5. 在归因理论中属于内部稳定的因素是（）。
A. 努力B. 能力C. 运气D. 任务难度6. 思维具有了可逆性与守恒是（）阶段的特性。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段7. 一个人对自己行为的控制和调节方面的性格特征，是属于性格的（）。
A. 态度特征B. 理智特征C. 情绪特征D. 意志特征8. 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来报告评价结果，这种评价叫作（）。
A. 诊断性评价B. 配置性评价C. 常模参照评价D. 标准参照评价9. 艾里斯的ABC理论中“B”指的是（）。
A. 个体遇到的主要事实、行为、事件B. 获得正向的情绪效果C. 事件造成的情绪结果D. 个体对A的信念观点10. “水下击靶”实验是（）的证据。
A. 形式训练说B. 相同要素说C. 概括说D. 关系转换说二．多项选择题1. 操作技能的形成包括（）A. 操作定向B. 操作模仿C. 操作整合D.操作内化E. 操作熟练2. 柯尔伯格的道德发展阶段包括（）。
A. 前习俗道德水平B. 超习俗道德水平C. 后习俗道德水平D. 习俗道德水平E. 高习俗道德水平3. 遗忘的理论解释包括（）。
A. 痕迹衰退说B.干扰说C. 同化说D.异化说E．动机说4. 人的心理发展阶段包括（）。
2014年天津教师资格证考试中学教育学模拟试题及答案一
2014年天津教师资格证考试中学教育学模拟试题及答案一中公天津教师考试网提供丰富的天津教师招聘、天津教师资格证考试信息，以及天津教师考试笔试培训、面试辅导、最新天津教师考试讲座等，是天津教师招聘考试第一门户网站！1.西方教育史上，首倡“从做中学”的是( )。
A.布鲁纳B.康德C.杜威D.卢梭2.将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程，这是( )。
A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的3.决定教育领导权的是( )。
A.生产力B.科学技术C.文化D.政治经济制度4.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为( )。
A.学校校园文化B.学校教师文化C.学校制度文化D.学校物质文化5.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是( )。
A.《教师资格条例》B.《教师资格认定的过渡办法》C.《(教师资格条例>实施办法》D.《中华人民共和国教师法》6.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的( )。
A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.隐私权7.每年9月10日被定为“教师节”始于( )。
A.1985年B.l989年C.1993年D.1995年8.“教育即生长”是教育哲学家( )的观点。
A.赫尔巴特B.皮亚杰C.杜威D.瓦·根舍因9.有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是( )。
A.制定课程标准B.制定教学计划C.课程设计D.明确培养目标10.被称为“课程评价之父”的教育家是( )。
A.杜威B.斯塔弗尔比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齐11.当前世界范围内最基本的教学组织形式是( )。
A.分组教学B.个别教学C.班级授课制D.复式教学12.能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其( )很高。
A.难度B.信度C.效度D.区分度13.道德教育的认知模式理论的提出者是( )。
2014年天津教师资格证考试中学教育学模拟试题及答案五
2014年天津教师资格证考试中学教育学模拟试题及答案五中公天津教师考试网提供丰富的天津教师招聘、天津教师资格证考试信息，以及天津教师考试笔试培训、面试辅导、最新天津教师考试讲座等，是天津教师招聘考试第一门户网站！一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。
每小题1分，共20分)1.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致( )。
A.社会本位论B.环境决定论C.遗传决定论D.教育万能论2.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是( )。
A.理论联系实际B.做到因材施教C.实现教育机会均等D.教育与生产劳动相结合3.德育的个体发展功能的发挥应注意( )。
A.强调德育的外在强制性B.注意功能实现的间接性C.注重个体的享用性D.尊重学习个体的主体性4.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式属于( )。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理5.涂尔干说：“教育在于使青年社会化_____在我们每一个人之中，造成一个社会的我。
这便是教育的目的。
”这句话反映了( )。
A.神学的教育目的论B.个人本位的教育目的论C.教育无目的论D.社会本位的教育目的论6.班级建设设计以( )的制定为最重要。
A.班级舆论B.共同生活准则C.活动节律D.班级建设目标7.我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪( )。
A.50年代以后B.60年代以后C.70年代以后D.80年代以后8.学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的( )上。
A.教学思想B.教学内容C.教学方法D.教学手段9.( )是上课的必要补充。
A.课外辅导B.布置作业C.检查作业D.课后练习10.( )是衡量人们品德的重要标志。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为11.一位教育工作者的真正威信在于他的( )。
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天津教师考试网2014年天津教师资格每日一练（10.21）
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1.劳动者通过教育掌握科学知识与技术，转化为劳动者的知识与技能，创造出更多物质财富。
这体现了( )。
A.教育对人口的作用
B.教育对政治经济的作用
C.教育对生产力的作用
D.教育对文化的作用
2.从学习意识水平来说，美国心理学家阿瑟·雷伯将学习分为( )。
A.接受学习和发现学习
B.机械学习和意义学习
C.内隐学习和外显学习
D.言语学习和技能学习
3.幼儿的情绪记忆主要依靠的是( )
A.动作
B.言语
C.表象
D.情绪
4.教育目的个人本位论的代表人物有( )
A.卢梭
B.涂尔干
C.裴斯泰洛齐
D.赫尔巴特
5.在蒙台梭利学校任教教师角色，分别为( )。
A.观察者
B.引导者
C.示范者
D.支持者
6.根据对材料是否理解的基础上把识记分为( )。
A.无意识记
B.有意识记
C.机械记忆
D.意义记忆
7.若是行为变化从好的方面向坏的方面转变，则不属于学习。
(判断题)
8.杜威认为教育本身就是它的目的，教育过程之外没有外在的目的。
(判断题)
9.婴幼儿具有一种下意识的感受能力与特殊的鉴别能力，简称“吸收心理”，这一概念是由维果斯基提出的。
(判断题)
10.我国第一部儿童心理学的作者是陈鹤琴。
(判断题)
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