动物内科病教案3
动物普通病学教案-内科-消化系统疾病-4学时
听诊蠕动音废绝，但可听到水泡上升音。
叩诊浊音。
触诊由于瘤胃内充满内容物，感觉：①捏粉样感觉，手压留痕。
如豆谷类饲料，可摸到颗粒样感觉。
②疼痛表现。
瘤胃穿刺左肷部穿刺，有少量气体放出，酸臭。
实验室检查瘤胃内容物PH值下降一般到5.5–6.5(正常7.2–7.8)瘤胃内容物挥发性脂肪酸含量增高一般达147.5mg当量/100ml。
正常49mg当量/100ml。
血氨浓度增高一般到45mg/100ml，正常4.0mg/100ml。
血液碱贮下降，可下降到220mg/100ml，正常550mg/100ml.诊断诊断依据1.采食了大量不易消化吸收的饲料。
2.腹围膨大。
3.听诊：水泡上升音。
叩诊：浊音。
触诊：捻粉样感觉。
4.实验室检查。
治疗治疗原则①排除胃肠道积聚物。
②促进胃肠蠕动。
③纠正脱水，维持水、盐代谢。
④纠正酸碱平衡，防止酸中毒发生。
⑤帮助消化。
泻剂使用注意事项，盐类泻剂：硫酸镁、硫酸钠。
反刍动物对Mg++敏感），且硫酸镁刺激性大，有明显炎症的用硫酸钠。
一只牛最多用10斤硫酸镁（一般1–2斤）。
盐类泻剂最好和油类泻剂结合使用，浓度一般用8–10%。
低浓度，不泻；高浓度可加剧炎症。
泻剂易引起瓣胃阻塞，如发生瓣胃阻塞，不能用。
前胃弛缓各种原因引起的前胃兴奋性下降，收缩力下降，内容物在前胃内淤积，内环境改变，消化吸收障碍。
病因：主要由于饲养管理不当1、饲料突变；2、饲料配合不当；3、饲料调制不当；4、饲料及饮水质量不良；5、使役过度；6、改变神经兴奋的各种因素；7、继发性疾病；8、影响瘤胃的神经抑制性疾病。
症状：1、食欲不振，食欲减退或废绝；2、反刍障碍：反刍减少短促无力，时有嗳气产生并有酸臭味；3、瘤胃运动减弱：蠕动次数减少，有时的家畜虽然蠕动次数不减少，但是瘤胃蠕动音减弱，每次蠕动的持续时间缩短；4、全身性症状：精神沉郁，粘膜发绀，皮肤不整，体温下降，脉搏加快，呼吸困难，鼻镜干燥，眼窝凹陷，运动量下降。
治疗：1、去除病因，加强饲养管理；2、改善瘤胃内环境，恢复微生物活力：用泻剂清理胃肠，接种同种健康动物的微生物3、促进瘤胃运动（拟胆碱药：新斯的明，促反刍液：5%葡萄糖生理盐水注射液，10%氯化钠注射液，5%氯化钙注射液，20%苯甲酸钠咖啡因注射液）；4、对症治疗：解除脱水和自体中毒。
动物医疗教案
动物医疗教案动物是人类生活中不可或缺的一部分，人们需要善待、保护和呵护他们。
不幸的是，动物们也会生病和受伤，这是我们需要动物医疗的原因。
因此，作为一名动物医生，您需要准备好面对各种不同的情况。
为此，您需要精心准备一份动物医疗教案，以确保您的治疗方法和技术是正确的。
制定动物医疗教案的步骤：1.确定动物的种类和常见疾病您需要检查您最常见的动物，例如狗、猫、兔子、鸟类等，以及这些动物最常见的疾病。
您可以使用病例分析或在您的实践中记录的动物疾病，以确定最常见的问题。
这个步骤将帮助您确定您需要重点关注的问题和能够提供最好的治疗方法的工具。
2.设计诊断测试和数据采集表针对不同的动物疾病，您需要准备不同的测试和数据采集表。
您可以使用您的经验和专业知识来设计这些测试和表格，以确保您获得了实时的和准确的信息。
对于每一种常见的疾病，您需要列举出所需的检查项目和诊断测试。
例如，对于常见的肠胃问题，您可能需要做排便检查和尿液测试。
3.制定治疗和监测计划制定治疗和监测计划是确保您正确治疗动物的关键步骤。
您需要针对不同的疾病设计不同的治疗方案，并确定正确的药品和剂量。
您还需要考虑其他的治疗选择，如手术和康复医学等。
针对每个治疗方案，您需要制定一个监测计划，以便随时检查和评估动物的情况。
您应该考虑制作一个模板，以便您能够快速记录并跟踪动物的进程。
4.设计教学资料在确定了治疗方案后，您需要准备一份有关治疗方法的教学资料。
这份资料应清晰地描述治疗的过程性质，并列出诸如时间表、随访计划、可能的风险等方面的详细信息。
教学资料应当是浅显易懂的，以便于各方人员的理解和使用。
5.定义职责和任务您需要定义动物医疗团队成员们的职责和任务。
这将确保团队合作，以实现治疗方案的顺利执行。
您应考虑排班、提前准备设备、工具和材料、记录数据等方面的任务。
您还应记录团队成员的联系信息，以便在需要的情况下进行及时联系。
总结在动物医疗中，动物的健康和福利至关重要，因此需要特别关注这个领域的工作。
兽医内科学教案
东北农业大学兽医内科学课程教案总学时数：72学时（其中：理论课40学时，实验课32学时）本科学年第二学期讲课班级：动医本科061-065班东北农业大学动物医学院李艳飞兽医内科学教案课程：兽医内科学（本科）教师：李艳飞刘运峰职称：教授一、基础教材：《兽医内科学》，高等教育出版社郭定宗主编 2006二、要紧参考书：1．Blood . Veterinary Medicine 5th ed. London Bailiere Tindall．19792．Fraser, . 主编. 默克兽医手册. 第七版. 韩谦译.[M]. 北京:北京农业大学出版社，19973．段得贤等. 家畜内科学. 北京：农业出版社. 1995年4．倪有煌，李毓义主编.《兽医内科学》.北京：中国农业出版社，19965．王建华等. 家畜内科学. 北京：中国农业出版社. 2003年6．西北农业大学. 家畜内科学（2版）.北京：中国农业出版社．20017. 王小龙. 兽医内科学. 北京. 中国农大出版社. 20048．李毓义，杨宜林主编. 动物一般病学. 吉林：吉林科学技术出版社.1994年三、要紧参考杂志畜牧兽医学报中国兽医杂志中国兽医学报中国兽医科技绪论Ⅰ、教学目的与要求要求重点把握兽医内科学的概念和研究方式，专门是生物技术、现代分析技术、临床经常使用技术的原理和适用范围。
Ⅱ、教学内容纲要兽医内科学的概念研究内容兽医内科学的进展趋势和研究方式Ⅲ、采纳的教学方式采纳多媒体课件讲课Ⅳ、要点兽医内科学的概念、研究内容、兽医内科学的进展趋势和研究方式。
第一章消化系统疾病Ⅰ、教学目的与要求一、把握马疝痛的综合症候群、一样医治原那么、各类疝痛的临床表现、辅助检查及医治原那么。
二、把握临床上经常使用的典型处方，并能灵活应用。
3、全面把握反刍动物前胃病的病因发病机理、临床表现、辅助检查及医治原那么。
Ⅱ、本章要点重点学习把握前胃病、腹痛病和炎症性胃肠病的病性、临床特点、病因、病理学基础，说明各系统间和各病症间的彼此联系，确信消化器官疾病的病变部位及病理性质，应用辨证论治的方式，成立诊断，并据此提出防治原那么和方法。
动物普通病学教案-内科-呼吸系统病-2学时
6．减轻炎症反应糖皮质激素、氢化可的松0.2~0.5g+G中iv；地塞米松 马2.5~5mg/日 牛5~20mg/日，羊猪4~12mg/日，犬猫0.125~1mg/日肌肉注射
7．对症处置 强心（安那加等）防止自体中毒（撒乌安等）。体温升高且不退者，应用解热剂。
五、大叶性肺炎
大叶性肺炎是指整个肺叶发生的急性炎症过程。因为炎性渗出物为纤维素性物质,故又称为纤维素性肺炎
病因：
传染性病因：
大叶性肺炎是一种局限于肺脏中的特殊传染病；如牛、羊和猪的巴氏杆菌感染。此外，绿脓杆菌、大肠杆菌、坏死杆菌、链球菌等都可引起大叶性肺炎的发生。
非传染性病因：
大叶性肺炎是一种变态反应性疾病。
4．呼吸困难时 安茶碱马牛1~2g，猪羊0.25~0.5g.犬0.05~0.1g，2次/日。麻黄素马
牛4~10ml皮下注射。
四、支气管肺炎
概念支气管肺炎是细支气管和肺泡内充满炎性渗出物与脱落的上皮细胞的炎症。
临床特征弛张热型、叩诊有岛屿状浊音和听诊有捻发音、罗音。
病因1、原发性病因与支气管炎基本相同，通常是支气管炎症蔓延的结果。
治疗原则是加强护理，祛痰止咳，消除炎症。
1．护理 除去致病因素，使病畜完全休息，置于通风良好、清洁、温暖的厩舍中，给予多汁易消化的饲料，并勤饮清水。
2．祛痰止咳 当病畜频发咳嗽，分泌物黏稠不易咳出时，应用溶解性祛痰剂，如人工盐50～80克，茴香末150～200克，做成舐剂，一次内服，或碳酸氢钠50～80克，远志酊50～80毫升，温水500毫升，一次内服，或氯化铵30克，杏仁水50毫升，远志酊50毫升，温水500毫升，一次内服（马、牛）；
家畜内科学教案2
1．采用各种方法排气减压，制止腐败发酵。
2．消除积滞的食物，增强前胃运动。
瓣胃阻塞
一、概念及特征：指前胃弛缓、瓣胃收缩力减弱，内容物在瓣胃内停滞。中医叫百叶干。临床多发生在耕牛。
二、病因：基本同瘤胃积食。
三、症状：病初有前胃弛缓的症状；主要表现鼻竞干燥、龟裂，瓣胃蠕动音减弱或消失，瓣胃触诊表现疼痛，该病在临床不容易确诊。
小结
（5分钟）
上消化道疾病的特点，与一些疾病的关系，食道梗塞的治疗。
讨论、作业题、思考题
常继发口炎的疾病由哪些？
《家畜内科学》教案
家畜内科学教案
章节题目
第二章：消化系统疾病
第二节：反刍动物前胃疾病
课型
理论课
对象
教学目的
1.掌握：前胃弛缓的症状、瘤胃积食的治疗方法。
2.熟悉：前胃弛缓的病因。
教学重点
前胃弛缓和瘤胃积食的治疗。
二、病因
1．饲养方面：饲料过于单纯，质量差，缺乏矿物质、维生素等。
2．管理方面：过度使役或运动不足，畜舍环境卫生不良或过度拥挤等。
3．应激因素。
4．继发性病因：继发很多因素；还有临床用药不当。
三、症状与诊断
症状主要表现食欲、反刍、嗳气、瘤胃蠕动音、粪便的变化。诊断通常根据发病原因，临床病征，即食欲、反刍障碍，消化机能障碍等病情分析和判定。通过检测瘤胃内容物性质的变化，可作为诊断和治疗的依据。
四、治疗
治疗原则：着重改善饲养管理，排除病因，增强神经体液调节机能。
1．防腐、止酵、消导、健胃。
2．增强神经的调节机能，恢复前胃运动；强心、输液、防止脱水和自体中毒。
瘤胃积食
一、概念：瘤胃积食（瘤胃食滞稳性瘤胃扩张、瘤胃阻塞）：是因前胃收缩力弱采食了大量难消化饲草或易膨胀的饲料所致。它的发生是在前胃弛缓的基础上，瘤胃运转发生障碍，造成瘤胃积食。
动物内科实验：实验三
实验三1.低血糖症实验一．目的及要求：了解低血糖症的病畜在兽医临床上的表现，掌握低血糖症的发病原因及发病机理，并掌握低血糖症的治疗方法。
二．实验动物及材料：兔子，注射器，胰岛素，葡萄糖，输液管三．实验步骤：1.兔称重，并测定体温、呼吸、心跳，观察正常兔子的行为。
2. 耳静脉刺破挤一滴血，用血糖分析仪测定血糖值，并记录。
3.通过耳静脉注射胰岛素，按1ml/kg.BW注射。
观察，1 0分种后观察临床症状，并测定体温、呼吸、心跳。
若没有明显症状，可再加适量胰岛素。
4.耳静脉刺破挤一滴血测定血糖值。
5.用葡萄糖进行解救（10% 5ml）。
6.测血糖值（10min后）。
7.通过心脏采血2管，每管2ml，抗凝。
以备测血常规、肝功能、肾功能。
四.结果：五．思考题：1.低血糖症的发病机理？有那些临床症状？2.胰岛素在本试验中的作用是什么？机理是什么？注意事项：注意人畜安全。
2. 肝功能检查一、实验目的及意义：掌握血清总蛋白、白蛋白、球蛋白的测定方法，掌握ALT、AST的测定方法。
并掌握其在动物临床疾病检测中的意义。
二、实验材料：病犬，病猪，注射器三、实验过程1.采血2.分离血清，并用试剂盒检测（具体步骤按试剂盒说明书）四、结果对实验检测的结果进行分析，并结合临床症状讨论该动物肝功能状况。
五、注意事项六、思考题1.ALT、AST检测有什么临床意义？3. 血常规上实验完备，将兔通过心脏采血3-5ml，抗凝，上血细胞分析仪检测。
思考题：血常规中RBC、HGB、WBC临床意义。
4. 肾功能检查犬采血1ml，抗凝，生化分析仪检测BUN、CRE(血肌酐)。
思考题：BUN、CRE临床意义。
兽医内科学教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 掌握兽医内科学的基本理论、基本知识和基本技能。
- 理解兽医内科学各系统疾病的病因、发病机制、临床症状、诊断方法和治疗原则。
2. 能力目标：- 培养学生运用兽医内科学知识解决实际问题的能力。
- 提高学生的临床诊断、治疗和护理技能。
- 增强学生的团队协作和沟通能力。
3. 素质目标：- 培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德。
- 增强学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 系统疾病概述：包括炎症、中毒、代谢病、营养病、寄生虫病等。
2. 各系统疾病：- 呼吸系统疾病：如肺炎、支气管炎、肺气肿等。
- 消化系统疾病：如胃肠炎、肝炎、胰腺炎等。
- 循环系统疾病：如心肌炎、高血压、心力衰竭等。
- 泌尿系统疾病：如肾炎、膀胱炎、尿结石等。
- 神经系统疾病：如脑炎、脊髓炎、癫痫等。
- 内分泌系统疾病：如糖尿病、甲状腺功能亢进等。
- 血液系统疾病：如贫血、白血病、血栓等。
三、教学方法1. 讲授法：系统讲解兽医内科学的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 案例分析法：通过分析典型病例，培养学生临床思维能力和诊断能力。
3. 实验教学法：通过动物实验，让学生掌握兽医内科学的基本操作技能。
4. 讨论法：组织学生就特定问题进行讨论，激发学生的思考和研究兴趣。
5. 网络教学：利用网络资源，拓展学生的学习空间，提高学习效率。
四、教学过程1. 课前准备：- 教师准备教学大纲、教案、多媒体课件等教学材料。
- 学生预习教材，了解本次课程的主要内容。
2. 课堂讲授：- 教师按照教学大纲和教案进行系统讲解。
- 学生认真听讲，做好笔记。
3. 案例分析：- 教师提供典型病例，引导学生分析病因、发病机制、临床症状、诊断方法和治疗原则。
- 学生分组讨论，提出自己的观点。
4. 实验教学：- 教师讲解实验操作步骤和注意事项。
- 学生分组进行动物实验，巩固所学知识。
5. 课后总结：- 教师总结本次课程的重点和难点。
- 学生完成课后作业，巩固所学知识。
动物内科病教案3
第三讲授课内容模块一消化系统疾病时间第二周星期一第3-4节学习情境二反刍动物的胃疾病学习任务一：前胃弛缓的诊断与治疗学习任务二：瘤胃积食的诊断与治疗教学目标能力目标：1、掌握引起前弛胃缓、瘤胃积食的病因、临床表现、病理、诊断要点、鉴别性诊断、治疗、预防理论知识。
2、临床检查过程中，对所见到症状能够进行正确分析，并做出正确诊断，然后根据诊断的结果提出治疗方案，写出处方并进行治疗实施（这要求学生掌握药物用途、药物机理、药物配伍禁忌}、最后提出预防措施。
3、掌握前胃弛缓、瘤胃积食的诊疗技术及操作技巧。
知识目标：1、掌握前胃弛缓病因、临床表现、病理、诊断要点、鉴别性诊断、治疗、预防理论知识。
2、掌握瘤胃积食的病因、临床表现、病理、诊断要点、鉴别性诊断、治疗、预防理论知识。
重点难点教学重点：前胃弛缓、瘤胃积食病因、临床表现、诊断要点、鉴别性诊断、治疗，教学难点：前胃弛缓、瘤胃积食的诊疗任务与训练方法任务：1、案例讨论，让学生分析引起咽炎的病因、临床表现、诊断要点、鉴别性诊断。
2、通过案例讨论梳理知识点3、学生练习：通过前胃弛缓、瘤胃积食的病例，开写出病例的治疗方案及治疗处方。
4、评价：小组进行评价、小组间进行评价、教师进行评价。
教学过程学习任务一：前胃弛缓一、案例分析：（对病例分析，以现有的知识进行分析，从病例中找出病因、症状、病理，并试图进行初诊，找出诊断的要点）1、患畜为1头9岁西门塔尔牛,主诉：前两天,由于畜主未在意,患牛偷食了过多的玉米面,发现后制止,之后患牛不食不饮,不反刍,经当地兽医治疗,未见效果,故来本院就诊。
经检察患畜精神沉郁，,眼球凹陷,倦怠无力,结膜轻度黄染,舌苔无变化;听诊,心音弱,呼吸音正常,瘤胃蠕动音微弱,肠蠕动音也非常弱;触诊,瘤胃内容物松软,不留指压痕,瓣胃区不敏感。
2、某牛，精神沉郁，呼吸急促，结膜发绀，皮肤的弹性降低，食欲废绝，反刍停止，腹围明显增大，瘤胃蠕动音减弱至消失，排粪少。
兽医内科学概论教案
兽医内科学概论教案永胜县职业高级中学谭桂甲兽医内科学概论教学目的和要求：掌握：1．兽医内科学的定义2．兽医内科学的研究内容熟悉：1．兽医内科学的发展趋势2．如何学好兽医内科学了解：兽医内科学在兽医学科中的地位,通过网络获取本学科相关文献资料的方法重点和难点：兽医内科学的定义和研究内容教学方法：在教学过程中运用PowerPoint和视频等现代教学手段，播放表格、图片、图像、动画等给学生提供感性材料，使学生对兽医内科学的研究内容有大致的了解。
教学内容：.1 兽医内科学的定义和研究内容2 兽医内科学的发展趋势课时：2课时一、了解什么是兽医内科学的定义：兽医内科学是一门研究动物非传染性疾病的科学，其主要任务是系统地研究和阐述每个内科病的病因、发病机理、临床症状和实验室检验变化、病程和预后、诊断要点和防治措施的学科。
二、兽医内科学研究的内容：1. 疾病发生的原因（病因）2．疾病发生的机理3．临床症状、病理剖检变化和组织学病理变化4．疾病的防治兽医内科学所研究的疾病：消化器官疾病、呼吸器官疾病、心血管系统疾病、泌尿器官疾病、神经系统疾病、血液及造血器官疾病、皮肤病、营养代谢疾病、中毒病、遗传性疾病，内分泌系统疾病等。
现代家畜内科学的范围迅速扩大，内容不断丰富，除家畜家禽外，还涉及到伴侣动物、观赏动物、毛皮动物、实验动物、野生动物和水生动物等三、兽医内科学的发展史•兽医内科，是前人在与畜禽疾病长期斗争的实践中逐步形成发展起来的。
中国是历史悠久的农业大国，也是世界上栽培植物、圈养动物、医药卫生的重要起源中心之一，因此我国的兽医内科学源远流长，成就辉煌，在古代曾位居世界前列。
西周时，出现专职医疗家畜的兽医，王室中隶属于医师之下，初现萌芽。
春秋战国时期，精于治疗马匹中暑。
汉代，治疗马痉挛性腹痛。
晋代，治疗马、牛肠便秘。
隋唐，畜牧业走向繁荣，兽医书籍诞生。
唐代，司马李石对隋代以前的兽医著作和经验整理汇编《司牧安骥集》，是我国最早一部兽医书籍。
【课程思政教案】宠物内科病-支气管肺炎
利用线索逻 辑关系图，顺 瓜寻藤，易于 难点掌握。
学生积极参与抢 答，课堂氛围较 好，与传统教学相 比有明显效果。思 政嵌入练就过硬 本领,为中国梦注 入一份力量.
课中重点难点考核（5min）
支气管肺炎防治措 施
1.发布考核题目，检测学 习效果； 2.分析答题情 况。
1.学生线上答题； 了解学生教
2.针对错误，
登陆职教云平 台，领取学习任 务。
平台上提问讨论 预习中的问题。
1.培养学生利用 网络资源查阅 文献资料和对 资料进行整理 汇总的能力；
2.通过课前活 动，让学生对疾 病发生的解剖 和生理病理变 化有初步的了 解，对即将学习 的新的知识易 于掌握理解。
1. 课 前 导 入 问 题，以考核带动 学习，推动了课 前预习，逐步养 成学生自主学习 的习惯； 2.各种资源的使 用，拓宽了学生 的眼界，扩大了 学习宽度； 3.学生能够主动 查看教学资源， 完成课前测试， 参与问卷调查。
考虑到一部分学生在课中无法完全理解教学重点难点，可以通过小组互帮互助，加 强对重点难点的指导，巩固课堂知识，提升教学效果。
学习他人对疾病的见解。
教学 策略
本次教学以学生为主体，教师为主导；采用线上线下、小组讨论的教学模式，依托教 学平台、动画视频等信息化资源，综合利用自主探究、按图索骥等教学方法，以学生为主 体，逐一突破教学重点难点。
本次课的教学由课前、课中和课后三部分组成。 课前：学生利用线上资源自主学习，提高教学内容的针对性。 课中：采用小组协作探究式学习，运用网络课程平台、视频、动画和思维导图等信息 化手段，将症状-发病机制-病因有机联系起来，解决教学重点难点。 课后：复习巩固课堂所学知识，完成拓展任务；教师发布拓展资料，学生有选择性的 学习。 在教学过程中培养科学、严谨的工作态度；强化逻辑思维的重要性。
兽医内科学 教学大纲
兽医内科学Veterinary Internal Medicine一、课程基本情况课程编号：05110220课程总学时：56 (讲课56 ，实验0 ，上机0 ，实习0。
)课程学分：3.5课程分类：必修开课学期：秋开课单位：动物医学院临床兽医系内科教研室适用专业：兽医所需先修课：一、课程内容简介（中英文对照）兽医内科学是研究畜禽传染性和非传染性内科疾病的一门学科。
它以解剖生理学、生物化学、病理学、药理学、诊断学、营养学等为基础，研究内科疾病的病因、发病机理、临床症状、建立诊断、判断病程与预后，制定有效的防治措施。
兽医内科学涉及的内容包括：心脏血管系统疾病、呼吸器官疾病、消化器官疾病、泌尿器官疾病、神经系统疾病、血液和造血器官疾病、皮肤病、营养代谢以及中毒性疾病等。
随着畜牧业的发展，人民生活水平的提高，兽医内科学将更深入地研究由环境污染所致的疾病、家养宠物的一些疾病等等。
兽医内科学是从事畜牧兽医事业的学生、科技工作者必须掌握的一门科学。
Veterinary internal medicine is a subject on infectious and non-infectious diseases of domestic animals and poultries. Basis on anatomical physiology, biochemistry, pathology, pharmacology, diagnosis, nutriology, etc, It researches the etiology, pathogenesis, clinical signs, and sets up diagnoses, makes decisions on progression and prognosis of disease, and institutes valid measures of prevention and cure, and It involves cardiovascular system disease, respiratory system disease, digestive organ disease, urinary organs disease, nervous system disease, blood and hematogenic organs disease, dermatologic disease, nutritious metabolism and intoxication disease as well as others. with the development of animal husbandry, and imp rovement of the people’s life, veterinary internal medicine will deeply develop the diseases caused by environmental contamination, and some diseases of pets, etc. Veterinary medicine is a subject that students and technical workers careering in livestock farming must master.三、各部分教学纲要(无实验、实习的课程，不写以下第2部分；纯实验、实习课程，不写以下第1部分)1、课堂讲授部分教学内容要点、基本要求及学时数等；第一章消化器官疾病口、唾液腺、咽和食道疾病；反刍兽前胃疾病；反刍兽皱胃疾病；马腹痛；反刍兽和猪的肠性腹痛；其他胃肠疾病；幼畜胃肠疾病；肝脏疾病；腹膜疾病。
兽医内科学的基本原理与实践教学设计
教材选用和参考书目推荐
选用教材
《兽医内科学》（第X版），该教材系统介绍了兽医内科学的 基本理论、基本知识和基本技能，是兽医专业学生的核心教 材。
参考书目推荐
《兽医内科学实习指导》、《兽医内科学案例分析》等，这 些参考书目可以帮助学生更好地理解和掌握兽医内科学的知 识和技能。
网络资源获取途径介绍
中国知网
疾病中的损伤与抗损伤反应
阐述疾病过程中机体的损伤性反应和抗损伤性反应，以及二者之间的相互作用和平衡。
诊断方法与治疗原则
01
临床诊断方法
介绍兽医临床常用的诊断方法，如问诊、视诊、触诊、叩诊和听诊等，
以及各种实验室检查和影像学检查的原理和应用。
02 03
治疗原则与措施
阐述兽医内科学的治疗原则，如去除病因、调整病理生理紊乱、增强机 体抵抗力和促进康复等，以及常用的治疗措施，如药物治疗、手术治疗 和非手术治疗等。
疾病的预防与控制
分析动物疾病的预防措施，如加强饲养管理、实施免疫接种和定期检疫 等，以及疾病发生后的控制措施，如隔离、消毒和紧急接种等。
03
常见内科疾病及其诊疗技 术
消化系统疾病
胃炎
包括急性胃炎和慢性胃炎，常见 症状有食欲不振、呕吐、腹泻等 。诊断主要依靠临床症状和病史 ，治疗包括调整饮食、使用抗酸
动物机体的生理调节
阐述神经调节、体液调节和自身调节在维持动物机体内环境稳态中 的作用。
疾病发生与发展规律
疾病的原因与条件
分析导致动物疾病发生的各种因素，如生物性因素（细菌、病毒等）、理化因素（环境 污染物、毒物等）和营养性因素（营养不良、营养过剩等）。
疾病的发展过程
描述疾病从发生到发展的各个阶段，包括潜伏期、前驱期、症状明显期和转归期，以及 各阶段的特点和变化规律。
小动物内科学教案
小动物内科学教案活动目标1、初步了解动物过冬的主要方式：躲藏、冬眠、迁徙、换毛2、对探索动物过冬方式感兴趣知道关心、爱护动物。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于胆探究和实验。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备课件、动物过冬方式的卡片活动过程一、激发兴趣,导入课题小朋友现在是什么季节你们感觉怎样？我们是怎样度过寒冷的冬天？你们知道小动物是怎样过冬的吗？二、听故事了解动物过冬的几种方式1、幼儿带着动物是怎样过冬的问题听故事初步了解几种动物的过冬方法。
小蚂蚁为过冬准备充足的食物青蛙在洞穴里不吃不喝的冬眠兔子换上了厚厚的毛雁、小燕子飞到温暖的南方去2、归纳出几种动物的过冬方式根据故事中的内容，出示相应的过冬卡片和动物卡片。
3、教师小结动物过冬的几种方式：小动物们很聪明，它们为了能生存下去，都有自己度过寒冷冬天的方式。
有的给自己换上厚厚的毛、有的在洞穴里冬眠、有的准备过冬的粮食、还有的飞到温暖的地方去过冬。
三、通过操作了解更多的动物是如何过冬的。
1、刚才我们知道了青蛙、小蚂蚁、小兔和小鸟过冬的方法。
还有一些动物也想请你们猜猜，它们是怎样过冬的，我们一起来看看都有哪些动物？2、出示蜜蜂、蛇、丹顶鹤、狮子等小动物，幼儿互相讨论"它们是怎样过冬的？3、请幼儿讲述讨论结果共同归类。
知道还有一些动物冬天不冬眠也喜欢运动。
躲藏--蜜蜂、蚂蚁（老鼠）等；（幼儿用动作表示躲藏）冬眠--青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓）等；（解释：眠就是不吃不喝也不动的意思）迁徙，燕子、雁、丹顶鹤等；（解释：迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思。
）4、幼儿操作，给动物与它过冬方式连线，进一步巩固幼儿对动物过冬方式的了解。
四、教师总结表扬一些不怕冷的小动物如：啄木鸟，在寒冷的冬天也出来工作，为树木除害虫。
活动延伸与家长进一步探索小动物过冬的一些方式。
互动反思这节课通过幼儿了解动物过冬的方式，其实动物也很聪明，为了能生活下去，不让自己饿死、冻死，都有度过寒冬的方式，还丰富了词汇。
动物常见病防治课程教案
动物常见病防治课程教案第一章：动物常见病的概念与分类教学目标：1. 了解动物常见病的概念及其对动物健康的影响。
2. 掌握动物常见病的分类及特点。
教学内容：1. 动物常见病的定义与特点。
2. 动物常见病的分类及举例。
3. 动物常见病对动物健康的影响。
教学活动：1. 引入话题：讨论动物生病的情况，引导学生思考动物常见病的概念。
2. 讲解动物常见病的定义与特点，结合实例进行说明。
3. 讲解动物常见病的分类，包括传染病、寄生虫病、内科病、外科病等，并给出具体例子。
4. 分析动物常见病对动物健康的影响，包括生长迟缓、繁殖障碍、肉质下降等。
第二章：动物传染病的防治教学目标：1. 了解动物传染病的概念、特点及传播途径。
2. 掌握动物传染病的预防与控制方法。
教学内容：1. 动物传染病的定义、特点及传播途径。
2. 动物传染病的预防与控制方法。
教学活动：1. 引入话题：讨论动物传染病的例子，如瘟疫、口蹄疫等，引导学生思考动物传染病的概念。
2. 讲解动物传染病的定义、特点及传播途径，结合实例进行说明。
3. 讲解动物传染病的预防与控制方法，包括疫苗接种、生物安全措施、隔离治疗等。
第三章：动物寄生虫病的防治教学目标：1. 了解动物寄生虫病的概念、特点及危害。
2. 掌握动物寄生虫病的预防与控制方法。
教学内容：1. 动物寄生虫病的定义、特点及危害。
2. 动物寄生虫病的预防与控制方法。
教学活动：1. 引入话题：讨论动物寄生虫病的例子，如蛔虫病、弓形虫病等，引导学生思考动物寄生虫病的概念。
2. 讲解动物寄生虫病的定义、特点及危害，结合实例进行说明。
3. 讲解动物寄生虫病的预防与控制方法，包括药物预防、环境消毒、避免接触感染源等。
第四章：动物内科病的防治教学目标：1. 了解动物内科病的概念、特点及危害。
2. 掌握动物内科病的诊断与治疗方法。
教学内容：1. 动物内科病的定义、特点及危害。
2. 动物内科病的诊断与治疗方法。
教学活动：1. 引入话题：讨论动物内科病的例子，如心脏病、肾脏病等，引导学生思考动物内科病的概念。
兽医内科学教案
教课方案2006 ~ 2007 学年第2学期学院、系室动科学院课程名称兽医内科学专业、年级、班级动医/2004 级 /1.2.3.4 班主讲教师邵良平福建农林大学教课方案编写说明教课方案又称课时授课计划,是任课教师的教课方案推行方案。
任课教师应依据专业教课方案计划制订的培养目标，以教课方案大纲为依据，在熟悉教材、认识学生的基础上，结合教课方案实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教课方案活动。
教课方案可以按每堂课（指同一主题连续 1~4 节课）设计编写。
教课方案编写说明以下：1、编号：按施教的序次注明序号。
2、教课方案课型表示所授课程的种类，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其他栏内选择打“√”。
3、题目：注明章、节或主题。
4、教课方案内容：是授课的核心。
将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“* ”、“#”“？”符号分别表示要点、难点或疑点。
5、教课方案方式、手段既教课方案方法，如讲解、谈论、示教、指导等。
教课方案媒介见教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教课方案工具。
6、谈论、思虑题和作业：提出若干问题以供谈论，或作为课后复习时思虑，亦可要修业生作为作业来完成，以供核查之用。
7、参照书目：列出参照书籍、相关资料。
8、日期的填写系指本堂课授课的时间。
福建农林大学教课方案编号： 001课时安排：2学时教课方案课型：理论课□√实验课□习题课□实践课□其他□题目（教课方案章、节或主题）：1.兽医内科学在兽医临床中的地位与作用，及与其他课程之间的关系2.动物消化系统疾病归纳；口腔疾病食道疾病教课方案目的要求（分掌握、熟悉、认识三个层次）：⑴认识兽医内科学在兽医临床中的地位与作用，及与其他课程之间的关系⑵认识不同样动物口腔结构，采食行为⑶掌握引起口腔疾病、食道疾病的原因⑷熟悉和掌握口腔疾病、食道疾病的症状和治疗方法教课方案内容（注明：* 要点#难点？疑点）：1．兽医内科学在兽医临床中的地位与作用，及与其他课程之间的关系2．消化系疾病归纳；不同样动物口腔结构，采食行为3．胃前器官疾病的种类；4．口炎：（ 1）看法；（ 2）病因及其分类；（3）临床症状特点；（ 4）治疗；5．食道拥堵：（1）发病原因；（ 2）临床症状特点；（ 3）治疗措施及注意事项；6.引起动物流涎症状的综合性病因解析和鉴别诊断。
家畜内科学教案本科—00级
35分钟
教学步骤、内容
一、绪论：内科学的概念；范畴；特点（理论性强、系统性强、实践性强）；研究方向；学习方法。
二、口炎：口炎的分类，病因，临床上主要症状，特别是继发性口炎与口蹄疫等病的关系，防治。
三、咽炎：概念，常与喉炎并发，临床表现咳嗽严重，咽部触诊表现疼痛，治疗常采用消炎和咽喉封闭疗法。
五、治疗：1.消炎：应用各种抗菌素、磺胺等。
2．掌握好两个时机：缓泻和止泻。
3．补液、解毒、强心。
4．纠正酸中毒。
5．补钾、对症疗法。
腹痛病组
一、概述：腹痛又称疝痛，中兽医称为“起卧症”，泛指动物对腹腔或盆腔内各组织器官内感受器疼痛性刺激发生反应所表现的综合症。腹痛并非独立的疾病，而是许多有关疾病的一种共同临床表现。伴有腹痛综合症的一些疾病，病情重剧，病程短急，且多具危险，故又称急腹症。
三、症状：咳嗽、流浆液性、粘液性、浓性鼻液，胸部听诊有罗音，全身症状较轻，用x光加以确诊。
四、治疗：
1．除去病因。
2．祛痰止咳，当泌物粘稠时用溶解性祛痰止咳药，如氯化胺，吐酒石
等；当分泌物稀薄，用降低咳嗽中枢的兴奋药，如樟脑酊等。
小叶性肺炎
一、病性：指一个或几个肺小叶的炎症。也叫支气管肺炎。
二、病因：基本同支气管炎。
四、治疗
1．治疗时，一般病历，首先应进行绝食。
2．清肠消导：促进瘤胃内容物排出，一般应用泻剂加防腐制酵；洗胃等。
3．.病因疗法。
小结
(5分钟)
前胃弛缓的与其它前胃疾病的关系。
思考题
前胃弛缓的治疗措施？
家畜内科学
理论课教案
教学课题
第二章：消化系统疾病
第二节：反刍动物前胃疾病
课型
宠物内科病课程标准
宠物内科病课程标准1 课程定位和课程设计1. 1 课程性质与作用课程的性质：《宠物内科病》以《动物解剖与组织》、《动物生理》、《动物生物化学》、《动物微生物》、《动物病理》、《动物药理》、《宠物临床诊疗技术》、《宠物疾病检验技术》等课程为基础，是宠物养护与疫病防治专业开设的一门专业核心课。
课程作用：学生通过消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统营养与代谢性疾病、中毒性疾病等八个任务下各个任务的实施，能形成宠物常见内科病的诊断思路，会诊断、治疗和护理消化内科疾病，培养学生专业能力、方法能力和社会能力，为把学生培养成高端技能型人才奠定基础。
1.2 课程基本理念本课程以培养学生专业能力和职业素养为重点，突出实践性和应用性，为学生能够适应我国各类宠物医院的工作岗位，服务第一线，从事宠物疾病治疗和预防工作奠定坚实基础。
1.3 课程设计思路本课程按照“岗位为目标、技能为轴线、生产任务驱动”的原则，根据宠物疾病诊疗岗位的任职要求和工作过程需要，对毕业生和国内宠物医院进行调研，参照中华人民共和国执业兽医师考试大纲、中华人民共和国劳动和社会保障部、农业部制定的四级“宠物医师”国家职业标准、与宠物行业企业合作共同开发《宠物内科病》课程。
2 课程目标通过该门课程的学习，培养学生珍爱动物，爱岗敬业，为祖国宠物临床事业健康发展而奉献的基本职业素质；培养学生对宠物消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统六大系统内科疾病，营养与代谢性疾病，中毒性疾病的诊断与防治等专业能力；培养学生与人沟通、组织协调、团队合作等社会能力；培养学生分析、总结、归纳等方法能力。
3 课程内容与要求4 课程实施4.1 教学条件4.1.1 软硬件条件学院教学动物医院、校企合作企业能够为本课程提供相应的实验动物、临床病例、学校能够提供实验室诊断仪器设备、疾病治疗所需药品和耗材，有师生参与实践与学习的制度保障，让教师、学生真正在实践中学习和提高，积累丰富的临床经验，将学生培养成高端技能型人才。
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第三讲授课内容模块一消化系统疾病时间第二周星期一第3-4节学习情境二反刍动物的胃疾病学习任务一：前胃弛缓的诊断与治疗学习任务二：瘤胃积食的诊断与治疗教学目标能力目标：1、掌握引起前弛胃缓、瘤胃积食的病因、临床表现、病理、诊断要点、鉴别性诊断、治疗、预防理论知识。
2、临床检查过程中，对所见到症状能够进行正确分析，并做出正确诊断，然后根据诊断的结果提出治疗方案，写出处方并进行治疗实施（这要求学生掌握药物用途、药物机理、药物配伍禁忌}、最后提出预防措施。
3、掌握前胃弛缓、瘤胃积食的诊疗技术及操作技巧。
知识目标：1、掌握前胃弛缓病因、临床表现、病理、诊断要点、鉴别性诊断、治疗、预防理论知识。
2、掌握瘤胃积食的病因、临床表现、病理、诊断要点、鉴别性诊断、治疗、预防理论知识。
重点难点教学重点：前胃弛缓、瘤胃积食病因、临床表现、诊断要点、鉴别性诊断、治疗，教学难点：前胃弛缓、瘤胃积食的诊疗任务与训练方法任务：1、案例讨论，让学生分析引起咽炎的病因、临床表现、诊断要点、鉴别性诊断。
2、通过案例讨论梳理知识点3、学生练习：通过前胃弛缓、瘤胃积食的病例，开写出病例的治疗方案及治疗处方。
4、评价：小组进行评价、小组间进行评价、教师进行评价。
教学过程学习任务一：前胃弛缓一、案例分析：（对病例分析，以现有的知识进行分析，从病例中找出病因、症状、病理，并试图进行初诊，找出诊断的要点）1、患畜为1头9岁西门塔尔牛,主诉：前两天,由于畜主未在意,患牛偷食了过多的玉米面,发现后制止,之后患牛不食不饮,不反刍,经当地兽医治疗,未见效果,故来本院就诊。
经检察患畜精神沉郁，,眼球凹陷,倦怠无力,结膜轻度黄染,舌苔无变化;听诊,心音弱,呼吸音正常,瘤胃蠕动音微弱,肠蠕动音也非常弱;触诊,瘤胃内容物松软,不留指压痕,瓣胃区不敏感。
2、某牛，精神沉郁，呼吸急促，结膜发绀，皮肤的弹性降低，食欲废绝，反刍停止，腹围明显增大，瘤胃蠕动音减弱至消失，排粪少。
二、梳理知识点：前胃弛缓，是前胃（瘤胃、网胃、瓣胃）神经兴奋性降低，收缩力减弱，食物在前胃不能正常消化和向后移动，因而腐败分解，产生有毒物质，引起消化机能障碍和全身机能紊乱的一种疾病。
相当于中兽医的“脾虚不磨”。
临床上主要以食欲降低，反刍减少，前胃运动减少、减弱或停止为特征。
（一）病因1、原发性前胃弛缓，主要是饲养管理不当造成的。
（1）长期饲喂单一、难消化的粗饲料。
这些饲料质地坚韧、含木质素多，影响饲草后移，影响胃内微生物的正常活动。
（2）长期饲喂粉的太细的饲草料。
不足以刺激胃肠运动。
（3）饲料品质不良。
霉变、冻结。
（4）精料过多。
（5）矿物质和维生素不足。
缺钙、钾、维生素等胃肠兴奋性降低。
（6）应激使胃肠神经受到抑制。
过劳、受寒、暑热、饥饱不均、缺光照、运动不足、改变饲养方式、运输、分娩等。
2、继发性前胃弛缓，常继发于以下疾病：（1）消化系统疾病：瘤胃积食、瓣胃秘结、真胃阻塞、真胃溃疡、肠便秘等。
（2）营养代谢病：生产瘫痪、酮病、软骨症，以及铜、锌、硒、钴等微量元素缺乏。
（3）中毒疾病：霉饲料中毒、有毒植物中毒、棉籽饼中毒、亚硝酸盐中毒等等。
（4）传染病：流感、结核、布病。
（5）寄生虫病：前后盘吸虫、肝片吸虫、焦虫、锥虫等（二）症状1、急性前胃弛缓食欲，减退或废绝；反刍，无力、减少或停止；嗳气酸臭；瘤胃蠕动微弱或消失；瓣胃蠕动音低沉，稀弱；瘤胃触诊（按压），感觉松软；间歇性瘤胃臌气，不采食不臌气，稍采食即臌气；奶牛产奶量下降；体温、呼吸、脉搏正常；瘤胃液检查发，pH值异常，正常时应是6.5~7.0，前胃弛缓时一般下降；纤毛虫活力下降；2、慢性前胃弛缓多为继发性，或急性前胃弛缓没有达到有效治疗转变而来。
食欲，不定，时好时坏；反刍无力或停止；嗳气酸臭；瘤胃、瓣胃蠕动音减弱；便秘腹泻交替出现；虚嚼、磨牙；异嗜（墙土、污物）；精神萎顿，被毛逆立，逐渐消瘦；最终鼻镜干燥，眼球下陷，卧地不起。
（三）诊断1、根据发病史，饲养管理失误或其它疾病引起；2、症状诊断：临床症状，反刍减少，前胃蠕动减弱或停止，间歇性瘤胃臌气；慢性前胃弛缓会出现异嗜，虚嚼、磨牙，逐渐消瘦；3、实验室诊断：瘤胃液pH值降低，纤毛虫活力下降（四）治疗治疗原则：消除病因，促进瘤胃蠕动，制止异常发酵和腐败，恢复瘤胃正常的微生物区系，改善胃内环境，健胃助消化。
1、消除病因，加强管理：急性病例，病初禁食1-2天，保证充足的饮水，以后给予易消化的青草或优质的干草，并少量多次给予。
2、促进瘤胃蠕动①兴奋神经，拟胆碱药，如新斯的明、氨甲酰胆碱、毛果芸香碱，严格控制剂量，必要时过1-2小时重复用一次，孕畜禁用；②促反刍注射液，500~1000ml 静注③酒石酸锑钾牛4-6g溶解于常水200-500ML后，灌服，每天1次，连用3天。
3、制止异常发酵和腐败①鱼石脂10~20g或松节油30ml，加水适量灌服②缓泻，油类泻剂，液体石蜡油1000ml，一次灌服；盐类泻剂，硫酸镁或硫酸钠300~500g，加温水6000~10000ml，一次灌服。
4、恢复瘤胃正常的微生物区系从健康牛口中迅速取得反刍食团，转投病牛；用胃管抽取健康牛的瘤胃液，或从屠宰场收取新鲜胃内容物，接种病牛。
因此治疗可使用以下处方：R：1、10%氯化钠注射液 300ML5%氯化钙注射液 100ML10%安钠咖注射液 30ML10%葡萄糖注射液 1000ML用法：给牛一次静注。
2、松节油 30ML常水 500ML用法：给牛一次灌服。
处方二也可用：硫酸钠（或硫酸镁） 300-500g液体石蜡（或植物油） 500-1000g鱼石脂 20g酒精 50ML温水 5-8L用法：给牛一次灌服。
附方：还可给予加味四君子汤：党参100g，白术75g，茯苓75g，炙甘草25g，陈皮40g，黄芪50g，当归50g，大枣200g，共为末，灌服，每日一剂，连服2~3 剂。
具有健脾和胃的作用。
此外还可用加味八珍散。
（五）预防1、注意饲料保管，防止霉败；2、改进饲养方法，对奶牛更应注意饲料调配，不可突然变换饲料，或任意加料；3、耕牛在农忙季节，不可劳役过度，冬季休闲，亦应适当运动；4、牛舍应保持安静，避免奇异的声、光、色等不利因素的刺激和干扰；5、保持牛舍干燥清洁，通风保暖，防止各种应激因素的影响，提高牛群健康水平。
学习任务二：瘤胃积食的诊断与治疗一、案例分析1、某养牛专业户，从某地引进青年育肥牛，由于资金短缺，想快速育肥。
于是加喂过多的精料。
如玉米粉、饼类，次日牛不断吭声。
肚胀，起卧不安，回头观腹，左右腹部与脊背高度平等。
临床检查：病畜呆立无神，叩诊：瘤胃部呈浊音，听诊：瘤胃蠕动音减弱，呼吸、脉搏明显加快，体温正常。
2、西门塔尔种公牛,3岁,体重700kg。
因饲养员突然将饲喂的干苜蓿更换为新鲜苜蓿,该牛食欲旺盛,采食过量。
发病时该牛只吃少许草料,喝少许水;左侧腹围增大,体温38.8℃。
鼻镜干燥,发凉,流卡他性鼻液;口腔黏膜潮红,气味难闻;眼结膜潮红,眼窝下陷;触诊瘤胃表现敏感,内容物较坚实,瘤胃蠕动弱;粪便量少发黑,表面有黏液。
次日下午食欲废绝,精神不佳。
二、梳理知识点瘤胃积食，又称急性胃扩张，中兽医称“宿草不转”。
是反刍动物采食大量难消化、易膨胀的饲料所致。
临床特征是瘤胃运动停滞，容积增大，充满粘硬内容物，伴有腹痛、脱水和自体中毒等全身症状。
（一）、病因1、贪食适口性好的饲草。
青草、苜蓿、红花草、胡萝卜、甘薯等；2、由放牧改为舍饲，特别是饥饿时采食大量难消化的干草。
谷草、稻草、花生秧、甘薯蔓、羊草等；3、过食饼渣类。
豆饼、花生饼、棉籽饼、酒糟、豆渣等；4、继发于其它疾病。
前胃弛缓、创伤性网胃炎、瓣胃阻塞、真胃阻塞、真胃炎等。
（二）、症状1、腹痛，病畜表现不安，目光呆滞，拱背站立，回头顾腹，后肢踢腹，有时不断起卧，痛苦呻吟。
2、食欲废绝，反刍停止，空嚼，流涎，嗳气，有时作呕或呕吐。
3、（听）瘤胃蠕动音减弱或消失；触诊瘤胃，内容物粘硬或坚实；（看）腹部臌胀，左肷窝部平满或稍显突出。
4、直肠检查，瘤胃扩张，容积增大。
5、晚期病肠音微弱，排干硬粪便、或恶臭软粪、或下痢。
6、重症病例，发生自体中毒和脱水。
瘤胃积液，呼吸促迫，心跳疾速，末梢发凉，全身战栗，眼球下陷，粘膜发绀，卧地不起，陷入昏迷。
（三）、诊断诊断要点：1、有采食过多的病史；2、腹痛的临床表现；3、腹部臌胀，左肷窝部平满或稍显突出。
按压瘤胃，内容物粘硬或坚实。
（四）、治疗治疗原则：排除胃内容物，促进瘤胃蠕动，纠正自体中毒和脱水。
1、排除胃内容物硫酸镁或硫酸钠300~500g、石蜡油或植物油500~1000ml、鱼石脂15~20g，加常水6000~10000ml，一次灌服。
2、促进瘤胃蠕动①按摩瘤胃：先灌温水，再按摩，每次20-30分钟，每隔30分钟1次。
②新斯的明、或毛果芸香碱，皮下注射。
③促反刍注射液，静脉注射；3、纠正自体中毒和脱水5%葡萄糖生理盐水 2000-10000ml20%安钠咖注射液 10-20ml维生素C 0.5-1g5%碳酸氢钠注射液 300-500ml用法：给牛一次静脉注射。
4、手术治疗严重积食药物治疗难以奏效时，可采用瘤胃切开术治疗。
切开瘤胃，将瘤胃完全掏空，1%温食盐水冲洗，然后放少量干草和清水，接种正常的瘤胃液。
5、中药治疗：神曲60克、麦芽60克、山楂60克、大黄90～120克、芒硝250～500克、积实60克、厚朴60克、槟榔30克，水煎取汁，灌服。
具有健胃开脾，消食行气、泻下的作用。
（五）、预防加强饲养管理，防止牲畜过食，粗饲料应适当加工后再喂，适度劳役。