《我有一个梦想》学案 教师

《我有一个梦想》学案一、预习提纲（一）学习目标1、了解作者及时代背景。

2、整体感知课文内容，理出文章层次。

3、了解演讲辞的一般特点。

4、品味语言，体会文章的情感。

（二）学习重难点１、品味本文运用比喻和排比等修辞手法的表达效果。

２、体会本文感情真挚、结构严谨、文辞优美、气势恢弘的写作特点，学写演说辞。

二、学习过程（一）知人论世从１６世纪中期开始，欧洲殖民者就开始掳掠非洲黑人，把他们贩卖到美洲为奴，以弥补美洲劳动力的不足。

这种惨无人道的奴隶贸易持续了大约４００余年。

直到１７８３年，美国的建国者决定废除奴隶贸易，但黑人的地位依然非常地下。

南北战争以后，当时的总统林肯签署了《解放黑奴宣言》，奴隶终于在法律上获得自由。

但１００多年后，２０世纪５０～６０年代的美国，种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。

美国黑人仍然是下等公民，挣扎在社会的低层，生活贫困，受不到良好的教育，不能进入各级各类高层机构，不能参加投票和选举，不能像白人一样享有人格自由和活动自由。

在南方的诸多州，黑人不能在白人开的餐馆就餐，许多公共场所挂着“仅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢，车的中部虽然允许黑人坐，但有白人上车，黑人必须给白人让座。

正是在这种情况下，美国黑人发起了浩大的民权运动，马丁、路德、金就是其中最杰出的领袖。

金·Ｍ·Ｌ（１９２９～１９６８）美国战后民权运动领袖。

１９２９年１月１５日生于佐治亚州亚特兰大市一牧师家中，先后就读于莫尔豪斯学院、宾夕法尼亚大学、哈佛大学，１９５５年在波士顿大学获神学博士学位，并被任命为亚拉巴马州蒙哥马利市德克斯特街教堂牧师。

１９５５～１９５６年，金胜利领导了该市黑人抵制公共汽车公司种族歧视的罢乘运动，成为民权运动黑人领袖。

１９５７年创建南方基督教领袖会议并被选为主席，积极参加和领导了“静坐”运动、“自由乘客”运动及著名的伯明翰游行示威（见美国民权运动）。

１９６３年８月，金参予组织了２５万人向华盛顿进军，并在林肯纪念碑下发表《我有一个梦想》的著名演说。

１９６４年获诺贝尔和平奖金。

他将全部奖金（５４６００美元）献给了自由运动金反对使用暴力，但仍多次被捕入狱。

他受印度Ｍ·Ｋ·甘地思想的影响，提倡“同情和谅解那些恨我们的人”，表明他斗争的不彻底性。

但他倡导的非暴力群众直接行动运动，对美国１９６４年通过《民权法》、１９６５年通过《选民登记法》，从法律上取消美国南部的种族隔离制度，起了重要的作用。

１９６５年以后，他不断引导群众运动前进，积极反对侵越战争，１９６８年３月，发动“贫民进军”（亦称“穷人运动”）。

４月４日在田纳西州孟菲斯市被种族主义分子刺死。

著有《向自由迈进》（１９５８）、《为什么我们不能等待？》（１９６４）、《我们从此往何处去？》（１９６７）等。

１９５５年１２月，蒙哥马利市警察当局以违反公共汽车座位隔离条令为由，逮捕了黑人妇女罗莎·帕克斯。

帕克斯夫人是一位黑人裁缝，在她下班回家的路上，由于未给一名白人乘车者让座而被捕。

马丁·路德·金号召全市近５万名黑人对公交车公司进行长达１年的抵制，迫使法院判决取消运输工具上的座位隔离。

这是美国南部黑人第一次以自己的力量取得斗争胜利，不仅揭开了持续１０余年的美国民权运动的序幕，也使马丁·路德·金锻炼成民权运动的领袖。

１９６３年８月２３日，马丁·路德·金组织了美国历史上影响深远的“自由进军”运动。

他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，争取立法保障黑人的权利。

２８日，他在林肯纪念堂前的石阶上向众人发表了著名的演说《我有一个梦想》（I have a Dream）。

他的这篇演说为美国法律和生活变革铺平了道路，成为使整个国家面目一新的珍贵的历史时刻之一。

（二）【夯实基础】【字音】1、给下列加点字注音。

镣．铐（）枷．锁（）骇．人听闻（）给．予（）磐．石（）义愤填膺．（）蜕．变（）挫．折（）匿．迹（）曲．折（）蜿蜒．．（）【字形】2、根据拼音和前后字填写出下面的汉字。

shǔ liào suō hài dì duì签（）（）铐萎（）（）人听闻（）造（）现chǐ pán yīng tuì shú dì（）谈（）石义愤填（）（）变（）罪真（）zhōu绿（）3、下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A镣铐萎缩坚如磬石草拟宪法 B戳子枷锁安之若素义愤填膺C侈谈赎罪冰雪覆盖倍受压榨 D蜕变蜿蜒挟手并进镇静剂【词语】4、解释下列成语。

①骇人听闻：②义愤填膺：③安之若素：④心急如焚：⑤息息相关：⑥无济于事：⑦不言而喻：（三）课文思路分析1. 整体感知这篇演说蕴涵了作者奔涌的激情，它以磅礴的笔势揭露了美国的现实，展示了黑人痛苦的生活处境，赞颂了黑人群众高昂的战斗精神和争取民权的决心，满怀憧憬地表达了要求人人平等，渴望民权自由的强烈愿望。

速读课文，理清思路全文分三个部分：第一部分（１）：回顾历史，肯定《解放黑奴宣言》的重大意义。

第二部分（２～１６）：揭露现状，提出自己的正当要求。

第三部分（１７～结尾）：展望未来，坚信胜利一定能够到来。

（四）重点研读Ⅰ第二部分，学会揣摩关键语句课文第一部分回顾历史，１００年前一位伟大的美国人──林肯签署了《解放黑奴宣言》，它犹如灯塔的光芒，给黑奴带来了希望。

但是，１００年后的今天，黑奴的现状是怎样的呢？有没有改变呢？我们重点来研读第二部分。

思考：这一段从哪些方面来揭露黑人生活的现状，并提出正当要求的。

要分析这部分内容，我们就要学会揣摩语言，把握要点。

揣摩语言一要联系语境（社会背景、文章中心、上下文），二要选择句段，对关键语句进行揣摩。

那麽，哪些语句是关键性语句呢？我们先来看这个表格，按要求填空。

（课件）第二部分（２～１６）：１、揭露黑人受歧视的现状（排比比喻）２、讽刺──────许诺（比喻）３、提出──────要求（比喻）４、提醒当局不兑现许诺的后果（感情句）５、讲究──────策略（中心句）６、表明──────决心（关联词语）我们在填的时候，注意找出关键语句，然后归纳它们的特点。

（学生讨论）请同学回答。

明确：１、揭露黑人受歧视的现状，作者就用了四个“一百年后的今天”这样的排比句式，和“黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个贫困的孤岛上”比喻的方法，来揭示１００年后的今天，黑人根本没有得到自由，种族隔离仍在继续，黑人生活极其贫困，流离失所，没有归宿，到处流亡，仍然处在水深火热之中。

２、作者把美国没有履行宣言，比喻为只给黑人开了一张空头支票，以此来讽刺美国政府。

３、提出要求，“从不平等的流沙中拯救出来，置于兄弟友谊的磐石上”（比喻）。

４、提醒当局不兑现许诺的后果将是致命伤（感情强烈），５、讲究斗争策略──非暴力主义者（中心句），６、表明斗争决心（只要……就，关联词语）。

我们来看看我们找的这些语句有什麽特点，从而理出抓关键语句的方法。

１、使用修辞；２、感情强烈；３、复句中的关联词；４、鲜明对照的句子；５、表达中心的句子。

这些方法就是我们揣摩语言的方法，希望大家能够掌握，用在今后的学习中，一定很有帮助。

Ⅱ第三部分，体会作者感情正是因为有这样黑暗的现状，正是因为黑人弟兄们的愿望没有实现，正是因为当局没有兑现许诺，作者在文章的最后部分满怀深情地描绘心中美好的梦想。

我们读课文，思考：１、作者的梦想具体指什麽？２、这一部分用了什麽修辞手法？３、表达了作者什麽样的思想感情？请一同学朗读第三部分。

讨论明确：１、梦想指：⑴人人生而平等；⑵拥有正义和自由；⑶消除种族歧视和隔离；⑷黑人和白人能和睦相处，亲如兄弟。

２、这一部分连用了六个“我梦想有一天”，以诗一样的语言和酣畅淋漓的排比句式，正面表达了作者对自由平等的渴望，抒发了他作为一个黑人内心最热烈的梦想，他呼吁种族平等，人格尊严和兄弟般的情谊能早日到来！他呼吁自由与平等在美国的各个角落都能得到实现！这几段文字情感充沛，气势豪迈，犹如长江大河，一泻千里，不可阻挡，具有极强的感染力和号召力。

（五）总结归纳演讲辞的特点三多：多用整句，多用短句，多用修辞。

作用：气势强大，感情强烈，语言生动形象，增强文章的感染力和号召力。

齐读第三部分（六）随堂训练1、下列句子中使用的修辞手法，分类恰当的一项是（）①它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。

②我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途。

③有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由。

④终于自由啦！终于自由啦！感谢全能的上帝，我们终于自由啦！⑤美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票。

⑥现在是决非侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂的时候。

⑦现在是把我们的国家从不平等的流沙中拯救出来，置于兄弟情谊的磐石之上的时候。

⑧我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。

A ①⑤⑥⑦⑧∕②∕③∕④B ①⑧∕②∕③④∕⑤⑥⑦C ①⑤⑥∕②∕③∕④∕⑦⑧D ①∕②∕③④∕⑤⑥⑦∕⑧【重点语句的修辞及作用】2、１００年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑奴宣言》，今天我们就是在他的雕像前集会。

这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬黑奴带来了希望。

说说划横线的语句所用的修辞手法及其表达效果。

3、“自由和平等的爽朗的秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去”中“爽朗的秋天”和“酷暑”所运用的修辞手法及其表达作用。

4、“美国没有履行这种神圣的义务，只是给人开了一张支票上盖着‘资金不足’的戳子后便退了回来，但是我们不相信正义的银行已经破产。

”这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？1、A（①⑤⑥⑦⑧都是比喻。

①明喻⑤借喻⑥⑦暗喻⑧借喻、暗喻②夸张③排比④反复2、“这一庄严宣言犹如灯塔的光芒”运用恰切的比喻，形象说明了《解放黑奴宣言》给处于水深火热之中的广大黑奴所带来的希望和鼓舞。

3、这里运用了比喻的手法，把“自由和平等”的生活氛围比喻为“爽朗的秋天”；把“黑人义愤填膺”的反抗情绪比喻为“酷暑”。

或：“爽朗的秋天” 比喻黑人获得平等、自由和民主的时代，“酷暑”比喻美国黑人争取平等、自由和民主的的斗争精神和义愤填膺的反抗情绪。

4、“空头支票”原指因票面金额超过存款金额或透支限额而不能生效的支票，这里比喻美国政府没有实践给予黑人的诺言，即给予所有的人以生存、自由和追求幸福的权利。

这里，比喻的运用，形象说明了美国黑人所遭受的不公平待遇，以及要求兑现“支票”行为的正义性。

【夯实基础】1、liào jiā hài jí pán yīng tuì cuō nì qū wānyán2、署镣缩骇缔兑侈磐膺蜕赎谛洲3、B（A磬——磐C倍——备D挟——携）4、①使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。