牛津版小学五年级英语上学期Unit1a
沪教牛津版五年级上册英语整册教学课件精选全文
3.Then she takes Bus No.12 to Spring Street.
4. After half an hour, she gets off at Spring Street Bus Stop. Then she walks to her school.
What do you want to be?
I want to be a pilot.I want to fly a plane.
What do you want to be?
I want to be a doctor.I want to help people.
Think and write
____________________
F
F
T
T
Language points
1. Help! Help!救命！救命！ 本句中help的意思是“救命”。以前我们还学过help的意思是“帮助”，常构成短语：help sb.“帮助某人”，help sb.(to) do sth.“帮助某人做某事”。 例句： 她经常帮助她的妈妈做家务。 She often helps her mother to do housework.
She wants to be a doctor.
2.Who wants to fly a plane in the sky?
Peter.
3.What subject does Alice want to teach?
English.
4.What does Joe want to be?
He wants to be a cook.
牛津沪教版英语五年级上册Unit1-Unit12全册课件-含教案
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同步习题
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Module 1 Getting to know each other
1
Unit 1 My future
Ask and answer
What do your parents do? What can you do? What do you like doing?
Kitty comes to school on foot too. Peter comes to school by bus.
How does Joe come to school? Why? How does Alice come to school? Why? How does Kitty come to school? How does Peter come to school?
Peter is a brave boy. He wants to be a __p__ilo__t _ in the future. He wants to __f_ly____ his plane to other countries like the US and Canada. Kitty is a kind girl. She wants to be a __d_o_c_to_r__. She wants to __h_e_l_p__ sick people in the future.
by bus on foot on foot by bus
Going to school
Jill, Joe, Alice, Kitty and Peter are _c_l_a_s_s_m__a_t_e_s__. They are talking about how they come to _s__c_h_o_o__l _.
新牛津译林版英语五年级上册Project1Ananimalschool单元分析及课时教案
Project 1 An animal school教学内容：教科书46-47页教材分析：Project 1是以“An animal school”为主题，归纳复习前四个单元的内容，并能够在新语境中，让学生运用所学句型进行话题交流，通过学生和他人的互动，学会用所学句型对动物的外形特点以及爱好进行描述，提高语言运用的准确性和逻辑性，培养学生的综合语言运用能力。
同时通过补充习题的练习考查前四个单元重点单词的掌握情况和书写能力以及重点句型的口头表达能力。
学情分析：通过复习，学生能综合运用第1单元至第4单元所学的语言知识介绍动物的外形特点以及爱好。
在教学中，教师要采用多种方法帮助学生认真梳理前四个单元所学的词语和句型，做到语言运用准确合理。
教学目标：1.通过思考、讨论、交流和合作，制作一所动物学校，用于综合运用第1至第4单元所学的语言知识和语言技能。
2.利用所制作的动物学校的具体场景，综合运用前四个单元所学的词汇、日常交际用语与句型等语言知识，开展游戏活动。
教学重点：能正确完成几个表格，并根据表格信息介绍自己的学校。
教学难点：能综合运用Unit1-4单元的日常用语、句型和词汇。
培养学生的阅读能力和句子的书写能力。
教学准备：多媒体、单词卡片、课件课时安排：三课时第一课时教学内容：P46教学目标：1.通过复习和回忆，能够讲述关于金发姑娘和三只熊的故事，并在设定的情境中继续完善和续编故事；2.通过复习和回忆课文中不同孩子的兴趣爱好，能够自主发现和归纳表达兴趣爱好的语言知识，并能综合运用，与小组成员展开活动和交流；3.能够通过小组合作和实践，自主发现和归纳描述动物的语言点，并能综合运动语言知识和语言技能，与小组成员和同桌共同完成活动任务。
教学重点：1.能在参与活动的过程中回忆和归纳知识点，综合运用语言；2.能在情境中与同学合作，共同完成学习任务。
教学难点：通过复习，能与同学合作，综合运用各单元语言知识，并完成英语活动。
牛津版五年级上册英语重点知识整理
译林版英语五年级上册知识点整理Unit 1 Goldilocks and the three bears一、必背单词1.house房子2.room房间3..her她（宾格）4..beside在……旁边5.between在……中间6. in front of在……前面二．短语1.a house一个房子2. in the room在房间里3.in front of her在她前面4.between the book and the pen在这本书和这支钢笔中间5.between the balls在这些球中间三、语法1.There be句型表示“某处有某物”（1）其中there is 用于单数名词或不可数名词，如：There is a pencil case in the school bag. There is some soup/milk /tea/coffee/juice/water/chocolate.（2）There are用于可数名词的复数，如：There are some desks in the classroom.（3）There be 句型的就近原则：be动词后面如果跟的是不止一种物品，就根据离它最近的物品选用is或are.如：There are some pictures and a telephone. There is a telephone and some pictures.2.There be 句型的否定形式：在be动词的后面加not（is not可以缩写为isn't，are not可以缩写为aren't）把some 改成any。
例：There is a pencil in the pencil-box.（改为否定句）There isn't a pencil in the pencil-box.There are some crayons on the desk.（改为否定句）There aren't any crayons on the desk.3.“some”和“any”都有“一些”的意思.“some”一般用于肯定句，“any”用于否定句和一般疑问句。
2020-2021学年牛津上海版(深圳用)五年级英语上学期全册 知识点梳理
Unit1 My future 一、单元单词（13个）future 将来；未来want 想要pilot 飞行员teach 教（课）cook 厨师；烹饪taxi driver 出租车司机job 工作；职业singer 歌手fall 掉落；落下lifeguard 救生员save 救；救助；节约become 变成；变得(be) good at 擅长二、重点句子：Listen and say1.What do you want to be, children?1.同学们，你们想做什么职业？2.I want to be a pilot.2.我想成为一名飞行员。
I want to fly a plane in the sky.我想开飞机。
3.I want to be a doctor.3.我想成为一名医生。
I want to help people.我想帮助人们。
4.I want to be a teacher.4.我想成为一名老师。
I want to teach English in a school.我想在一所学校教英语。
5.I want to be a cook.5.我想成为一名厨师。
I want to cook nice food.我想做好吃的食物。
Read a storyFroggy’s new job青蛙的新工作1.Froggy wants to be a pilot.1.青蛙想成为一名飞行员。
He wants to fly a plane, but he is afraid of flying.他想开飞机，但他却害怕飞翔。
Help! Help! It’s too high!救命啊！救命啊！这太高了！2.Froggy wants to be a singer, but he is not good at singing.2.青蛙想成为一名歌手。
但他并不擅长唱歌。
3.One day, a chick falls into the lake!3.有一天，一只小鸡落入湖中！Help! A lifeguard jumps into the lake.救命啊！一位救生员跳入湖中。
新深圳牛津小学英语五年级上册教案
五年级上教案Module 1 Getting to know each other Unit 1 My futureUnit 1 My future 第二课时一、Pre-task preparations1. 学生或教师准备一些亲人或朋友的图片，向班级展示并进行描述。
S1: This is my uncle. He can cook well. Helikes cooking. He works in a restaurant.He is a cook.S2: This is my mother. She likes Chinese. She works in a school.She is a Chinese teacher.(2)使用本单元的核心句型及词汇引领学生朗诵儿歌。
教师出示不同工作的照片或词卡，引导学生把单词套入歌谣中。
What do you, what do you, what do you want to beI want to, I want to, I want to be a /an ...What do you, what do you, what do you want to beI want to, I want to, I want to be a /an ...二、While-task procedures1. 听Listen and say 的录音，学生回答问题。
1） What does Peter want to be (He wants to be a pilot.)2） What do pilots do They fly planes.3） What does Kitty want to be (She wants to be a doctor.)4） What do doctors do (They help (sick) people.)5） What does Alice want to be (She wants to be a teacher.) 6） What do teachers do (They teach students.)7） What does Joe want to be (He wants to be a cook.)8） What do cooks do (They cook nice food.)学生两人一组完成课本第3 页Listen and say的后续练习，巩固其内容。
牛津英语五年级上册知识点整理
五年级上册复习内容模块纵览Module1 Getting to know each other本模块是关于认识自己及了解他人。
Unit1 My future 介绍了各种职业，探讨未来想从事的职业。
Unit2 Going to school 介绍了上学或上班的出行方式。
Unit3 My birthday 介绍了有关生日的庆祝活动。
Module 2 Relationships本模块是关于自己与家长及朋友的关系。
Unit4 Grandparents 介绍了和祖父母一起进行的活动。
Unit 5 Friends 介绍了自己和好朋友之间的相同和不同之处。
Unit 6 Family life 介绍了不同的房间及家庭生活。
Module 3 Out and about本模块是关于丰富多彩的户外生活。
Unit 7 At the beach 介绍了海边休闲度假时所做的一些事情。
Unit 8 An outing 描述了一次“寻宝”活动。
Unit 9 Around the city 是关于问路及指路。
Module 4 The natural world本模块是关于大自然和人们日常生活之间的关系。
Unit 10 Wind 认识风的各种状态。
Unit 11 Water 介绍了水的各种用途。
Unit 12 Fire 介绍了一些基本的防火知识。
第一单元复习词组Jump into the lake fly a plane cook nice food(be)afraid of flying help people drive a taxi（be）good at...句型用What do you want to be ?询问对方将来想从事的职业。
用I want to be ...及I want to （do）...介绍自己未来想从事的职业及理由。
难点1)当句子主语为第三人称单数时，动词要做适当的变化。
2)want to do 与want to be 的正确用法。
2020年牛津译林版五年级英语上册 Unit 1 Goldilocks and the three bears Sound_time Culture time
blackboard pictures flowers
Play a ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱame
1 minute-non-stop-talk
（一分钟不停说）
What’s in your classroom?
There is/are…
Look and guess
Watch and choose
What’s the matter with Bobby?
Here are the cakes.
Read in groups
三人一组，选择一种你们喜欢 的方式朗读课文吧！
Read in
paragraphs 分段读
Read together 一起读
Read in roles 分角色读
Read in groups 三人一组大声朗读课文！
1.Read the cartoon correctly.
There aren't any cakes here.
Read and judge 自主阅读课文，判断正(T)误(F)。 (F) 3. Tina eats the cakes. Here are the cakes. ...
上海版牛津英语五年级上册5A m3 Unit 1
Module 3 Places and activitiesUnit 1 A day at schoolPeriod OneTeaching contents: Look and readTeaching Aims:1. 知识目标：1). New words: floor, hundred, fan, cupboard, quarter2). U sing the introductory “there” to express facts.e.g. There are ___ floors.2. 能力目标：能用英语表达生活场所中的存在的物体。
3. 情感目标：培养学生热爱自己的学校、自己的家园。
Difficult and key points: There are some ___ in the classroom.There is a ____ in the school.Teaching aids: pictures, radio.Teaching procedure:Module 3 Places and activitiesUnit 1 A day at schoolPeriod TwoTeaching contents: Find, count and writeTeaching Aims:1. 知识目标：Asking “How” questions to find out the quantitye.g. How many floors are there in your school?There are ____. \There is one.2. 能力目标：能用“How many”句型询问及回答。
3. 情感目标：通过询问更加深对学校的了解和热爱。
Difficult and key points: How many ____s are there in your school?There are ____. \There is one.Teaching aids: word cards, picture, radioTeaching procedure:Module 3 Places and activitiesUnit 1 A day at schoolPeriod ThreeTeaching contents: Look and sayTeaching Aims:1. 知识目标：1), New words: timetable, subject, English, Chinese, Maths,Science, Music, Physical Education, Art and Craft2). Using nouns to identity events.3). Using nouns to indicate time.2. 能力目标：能用英语表达自己所喜欢的科目。
(新版)牛津版五年级英语上册Unit1Goldilocksandthethreebears(第1课时)课件.ppt
。2020年9月17日星期四2020/9/172020/9/172020/9/17
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年9月2020/9/172020/9/172020/9/179/17/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/9/172020/9/17September 17, 2020
Homework
A group of four students adapts a story.
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/9/172020/9/17Thursday, September 17, 2020
eg: There is no going home. = It is impossible to go home.
(5) There be 后面的名词是句子的主语，属倒装结构。因此要表达 “某个地方或某个时间存在什么事物或人”的时候常用“There be + 名词+ 地点（时间）”这一句型。 eg: There are lots of people there who can actually help you.
The wolf comes to grandma’s house and eats grandma. Then he wears grandma’s glasses and clothes, and in her bed.
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小红帽
小红帽是一个可爱的女孩。她喜欢红帽子 ，于是她妈妈就叫她小红帽。 她的祖母很爱小红帽，但现在她生病了。小 红帽的妈妈非常忙，所以她让小红帽去看望祖 母。在森林里，一只狼看见了小红帽。“瞧啊 ！小红帽。午餐有小孩子可以吃啦！这是一条 去她祖母家的路。” 狼来到了祖母家并吃掉 了祖母。然后他戴上祖母的眼镜，并穿上祖母 的衣服并睡在祖母的床上。
牛津上海版小学英语五年级上册全册教案
牛津上海版小学英语五年级上册全册教案目录Module1 Getting to know you《Unit1 My birthday》 (2)Module1 Getting to know you《Unit2 My way to school》 (8)Module1 Getting to know you《Unit3 My future》 (13)Module2 Me, my family and friends《Unit1 Grandparents》 (17)Module2 Me, my family and friends《Unit2 Friends》 (21)Module2 Me, my family and friends《Unit3 Moving home》 (27)Module3 Places and activities《Unit1 Around the city》 (31)Module3 Places and activities《Unit2 Buying new clothes》 (35)Module3 Places and activities《Unit3 Seeing the doctor》 (38)Module4 The natural world《Unit1 Water》 (44)Module4 The natural world《Unit2 Wind》 (49)Module4 The natural world《Unit3 Fire》 (54)Project1《A birthday party》 (59)Project2《My new home》 (63)Module1 Getting to know you《Unit1 My birthday》1教学目标1.知识目标:a. 能听、说、读、写:January, February, March, April, May, J une, July, August, September, October, November, December.b. 能熟练运用句型:When's your birthday? My birthday is i n...2.能力目标:利用现代信息技术,培养学生自主学习的能力和利用信息技掌握新知识的能力;发展学生的思维能力和培养学生的创新意识和相互协作意识。
牛津上海版小学英语五年级上册(英语单词表)
牛津上海版小学英语五年级上册（英语单词表，带发音）Module 4 Unit 1Module 1 Unit 1first英音 [f ɜːst]美音 [f ɜːrst]num. 第一 n. 第一；开始；冠军 adj. 第一的；基本的；最早的 adv. 第一；首先；优…first英音 [f ɜːst]美音 [f ɜːrst]num. 第一 n. 第一；开始；冠军 adj. 第一的；基本的；最早的 adv. 第一；首先；优…next英音 [nekst]美音 [nekst]adv. 然后；下次；其次 adj. 下一个的；其次的；贴近的 n. 下一个 prep. 靠近；居于…之后then英音 [ðen]美音 [ðen]conj. 然后，当时 n. 那时 adv. 然后；那么；于是；当时；此外finally英音 [ˈfa ɪn əli]美音 [ˈfa ɪn əli]adv. 最后；终于；决定性地tea英音 [ti ː]美音 [ti ː]n. 茶叶；茶树；茶点 vt. 给…沏茶 vi. 喝茶；进茶点boil英音 [b ɔɪl]美音 [b ɔɪl]n. 沸腾，煮沸；疖子 vt. 煮沸，烧开；使…激动；使…蒸发 vi. 煮沸，沸腾；激动，激昂pour英音 [p ɔː(r)]美音 [p ɔːr]n. 倾泻；流出；骤雨 vt. 灌，注；倒；倾泻；倾吐 vi. 倾泻；涌流；斟茶drink英音 [dr ɪŋk]美音 [dr ɪŋk]n. 酒，饮料；喝酒 vt. 喝，饮；吸收；举杯庆贺 vi. 喝酒；饮水；干杯second英音 [ˈsek ənd]美音 [ˈsek ənd; s ɪˈkɑːnd]num. 第二 n. 秒；第二名；瞬间；二等品 adj.第二的；次要的；附加的 vt. 支持 adv. 第二…third英音 [θɜːd]美音 [θɜːrd]num. 第三；三分之一 adj. 第三的；三分之一的fourth英音 [f ɔːθ]num. 第四 n. 第四，月的第四日；四分之一adj. 第四的，第四个的；四分之一的Module 1 Unit 2美音 [f ɔːrθ]fifth英音 [f ɪfθ]美音 [f ɪfθ]num. 第五 n. 第五；五分之一 adj. 第五的；五分之一的sixth英音 [s ɪksθ]美音 [s ɪksθ]n. 月的第六日，（与the连用的）第六个；六分之一 adj. （与 the 连用）第六的，第六个…party英音 [ˈpɑːti]美音 [ˈpɑːrti]n. 政党，党派；聚会，派对；当事人 [复数parties] vi. 参加社交聚会 [ 过去式 partied …begin英音 [b ɪˈɡɪn]美音 [b ɪˈɡɪn]vi. 开始；首先 vt. 开始bring英音 [br ɪŋ]美音 [br ɪŋ]vt. 带来；促使；引起；使某人处于某种情况或境地wear英音 [we ə(r)]美音 [wer]n. 衣物；磨损；耐久性 v. 穿着；用旧；耗损；面露favourite英音 [ˈfe ɪv ər ɪt]美音 [ˈfe ɪv ər ɪt]n. 特别喜爱的人（或物） adj. 特别受喜爱的taxi英音 [ˈtæksi]美音 [ˈtæksi]n. 出租汽车 vt. 使滑行；用出租车送 vi. 乘出租车；滑行underground英音 [ˌʌnd əˈɡra ʊnd]美音 [ˌʌnd ər ˈɡra ʊnd]n. 地下；地铁；地道；地下组织；秘密活动；先锋派团体 adj. 地下的；秘密的；先锋派的…zebra英音 [ˈzebr ə]美音 [ˈzi ːbr ə]n. [脊椎] 斑马 adj. 有斑纹的crossing英音 [ˈkr ɒs ɪŋ]美音 [ˈkr ɔːs ɪŋ]n. 十字路口；杂交；横渡；横道 v. 横越（cross的现在分词）traffic英音 [ˈtræf ɪk]美音 [ˈtræf ɪk]n. 交通；运输；贸易；[通信] 通信量 vt. 用…作交换；在…通行 vi. 交易，买卖light英音 [la ɪt]美音 [la ɪt]n. 光；光线；灯；打火机；领悟；浅色；天窗adj. 轻的；浅色的；明亮的；轻松的；容易…Module 1 Unit 3lights 英音 [la ɪts]美音 [la ɪts]n. 灯光（light的复数）；（供食用的）家畜的肺脏 v. 点亮（light的三单形式）pavement 英音 [ˈpe ɪvm ənt]美音 [ˈpe ɪvm ənt]n. 人行道 路面live 英音 [l ɪv; la ɪv]美音 [l ɪv; la ɪv]adj. 活的；生动的；实况转播的；精力充沛的vt. 经历；度过 vi. 活；居住；生存leave 英音 [li ːv]美音 [li ːv]vt. 离开；留下；遗忘；委托 vi. 离开，出发；留下 n. 许可，同意；休假by 英音 [ba ɪ]美音 [ba ɪ]prep. 通过；被；依据；经由；在附近；在……之前 adv. 通过；经过；附近；[互联网] 白俄…on foot na. 步行；在进行中；徒步arrive英音 [əˈra ɪv]美音 [əˈra ɪv]vi. 到达；成功；达成；出生arrive at v. 到达；得出cross英音 [kr ɒs]美音 [kr ɔːs]n. 交叉，十字；十字架，十字形物 adj. 交叉的，相反的；乖戾的；生气的 vt. 杂交；渡…worker英音 [ˈw ɜːk ə(r)]美音 [ˈw ɜːrk ər]n. 工人；劳动者；职蚁pilot英音 [ˈpa ɪl ət]美音 [ˈpa ɪl ət]n. 飞行员；领航员 adj. 试点的 v. 驾驶；领航；试用farmer英音 [ˈfɑːm ə(r)]美音 [ˈfɑːrm ər]n. 农夫，农民shop 英音 [ʃɒp]美音 [ʃɑːp]n. 商店；店铺 vt. 购物 vi. 购物；买东西assistant英音 [əˈs ɪst ənt]美音 [əˈs ɪst ənt]n. 助手，助理，助教 adj. 辅助的，助理的；有帮助的fly 英音 [fla ɪ]美音 [fla ɪ]n. 飞行；苍蝇；两翼昆虫 adj. 敏捷的 vi. 飞；驾驶飞机；飘扬 vt. 飞行；飞越；使飘扬Module 2 Unit 1Module 2 Unit 2help 英音 [help]美音 [help]n. 帮助；补救办法；帮忙者；有益的东西 vt.帮助；促进；治疗；补救 vi. 帮助；有用；招…sick 英音 [s ɪk]美音 [s ɪk]adj. 厌恶的；病态的；不舒服；渴望的；恶心的 ；生病的 n. 病人 vt. 使狗去咬；呕吐；追…write an e-mail 无go shopping na. 去买东西play chess英音 [ple ɪ t ʃes]美音 [ple ɪ t ʃes]na. 下象棋once英音 [w ʌns]美音 [w ʌns]adv. 一次；曾经 conj. 一旦 n. 一次，一回twice英音 [twa ɪs]美音 [twa ɪs]adv. 两次；两倍talk英音 [t ɔːk]美音 [t ɔːk]n. 谈话；演讲；空谈 vi. 谈话；说闲话 vt.说；谈话；讨论Internet英音 [ˈɪnt ənet]美音 [ˈɪnt ərnet]n. 因特网the Internet互联网；因特网；网际网路same英音 [se ɪm]美音 [se ɪm]adj. 相同的；同一的；上述的（通常与the连用）；无变化的 adv. 同样地（通常与the连…different英音 [ˈd ɪfr ənt]美音 [ˈd ɪfr ənt]adj. 不同的；个别的，与众不同的both英音 [b əʊθ]美音 [bo ʊθ]conj. 既…且… adj. 两个的；两者的 pron. 双方都；两者都 adv. 并；又；两者皆all英音 [ɔːl]美音 [ɔːl]n. 全部 adj. 全部的 adv. 全然地；越发 pron.全部Module 2 Unit 3Module 3 Unit 1class 英音 [klɑːs]美音 [klæs]n. 阶级；班级；种类；班；等级 adj. 极好的很好的优秀的出色的t 分类把each other pron. 彼此together英音 [t əˈɡeðə(r)]美音 [t əˈɡeðər]adj. 新潮的；情绪稳定的，做事有效率的 adv.一起；同时；相互；连续地；总共north英音 [n ɔːθ]美音 [n ɔːrθ]n. 北，北方 adj. 北方的；朝北的 adv. 在北方，向北方south英音 [sa ʊθ]美音 [sa ʊθ]n. 南方，南边；南部 adj. 南的，南方的 adv.在南方，向南方west英音 [west]美音 [west]n. 西；西方；西部 adj. 西方的；朝西的 adv.在西方；向西方；自西方east英音 [i ːst]美音 [i ːst]n. 东方；东风；东方国家 adj. 东方的；向东的；从东方来的 adv. 向东方，在东方study英音 [ˈst ʌdi]美音 [ˈst ʌdi]n. 学习，研究；课题；书房；学问 vt. 学习；考虑；攻读；细察 vi. 研究；用功a lot ofdet. 许多hotel英音 [h əʊˈtel]美音 [ho ʊˈtel]n. 旅馆，饭店；客栈 vt. 使…在饭店下榻 vi. 进行旅馆式办公bank英音 [bæŋk]美音 [bæŋk]n. 银行；岸；浅滩；储库 vt. 将…存入银行；倾斜转弯 vi. 堆积；倾斜转弯hospital英音 [ˈh ɒsp ɪt(ə)l]美音 [ˈhɑːsp ɪtl]n. 医院bakery英音 [ˈbe ɪk əri]美音 [ˈbe ɪk əri]n. 面包店museum英音 [mju ˈzi ːəm]n. 博物馆Module 3 Unit 2Module 3 Unit 3美音 [mju ˈzi ːəm]cinema英音 [ˈs ɪn əm ə]美音 [ˈs ɪn əm ə]n. 电影；电影院；电影业，电影制作术along英音 [əˈl ɒŋ]美音 [əˈl ɔːŋ]prep. 沿着；顺着 adv. 一起；向前；来到turn英音 [t ɜːn]美音 [t ɜːrn]n. 转弯；变化；(损害或有益于别人的)行为，举动，举止 vi. 转向；转变；转动 vt. 转动，…button英音 [ˈb ʌt(ə)n]美音 [ˈb ʌt(ə)n]n. 按钮；纽扣 vt. 扣住；扣紧；在…上装纽扣vi. 扣住；装有纽扣；扣上纽扣zip英音 [z ɪp]美音 [z ɪp]n. 拉链; 精力，活力; 尖啸声; 一种程序压缩格式 vt. 给予…速度; 用拉链拉上或扣上 vt.& vi…pocket英音 [ˈp ɒk ɪt]美音 [ˈpɑːk ɪt]n. 口袋；钱；容器 adj. 小型的，袖珍的；金钱上的 vt. 隐藏；忍受；将…放入衣袋 vi. 形…need英音 [ni ːd]美音 [ni ːd]n. 需要，要求；缺乏；必要之物 vt. 需要 vi.需要put on英音 [p ʊt ɒn]美音 [p ʊt ɑːn]na. 假话try onna. 试穿；〈非正式〉搞恶作剧(以试探能否被容忍)；〈非正式〉耍花招fever英音 [ˈfi ːv ə(r)]美音 [ˈfi ːv ər]n. 发烧，发热；狂热 vt. 使发烧；使狂热；使患热病 vi. 发烧；狂热；患热病toothache英音 [ˈtu ːθe ɪk]美音 [ˈtu ːθe ɪk]n. [口腔] 牙痛cough 英音 [k ɒf]美音 [k ɔːf]n. 咳嗽，咳嗽声；咳嗽病 vt. 咳出 vi. 咳嗽cold英音 [k əʊld]n. 寒冷；感冒 adj. 寒冷的；冷淡的，不热情的；失去知觉的 adv. 完全地Module 4 Unit 2Module 4 Unit 3美音 [k əʊld]well英音 [wel]美音 [wel]n. 井；源泉 adj. 良好的；健康的；适宜的adv. 很好地；充分地；满意地；适当地 v. 涌…medicine英音 [ˈmedsn; ˈmed ɪsn]美音 [ˈmed ɪsn]n. 药；医学；内科；巫术 vt. 用药物治疗；给…用药gently英音 [ˈd ʒentli]美音 [ˈd ʒentli]adv. 轻轻地；温柔地，温和地strongly英音 [ˈstr ɒŋli]美音 [ˈstr ɔːŋli]adv. 强有力地；坚强地；激烈地；气味浓地slowly英音 [ˈsl əʊli]美音 [ˈslo ʊli]adv. 缓慢地，慢慢地quickly英音 [ˈkw ɪkli]美音 [ˈkw ɪkli]adv. 迅速地；很快地blow英音 [bl əʊ]美音 [blo ʊ]n. 吹；打击；殴打 vt. 风吹 vi. 风吹；喘气happily英音 [ˈhæp ɪli]美音 [ˈhæp ɪli]adv. 快乐地；幸福地；幸运地；恰当地smoke英音 [sm əʊk]美音 [smo ʊk]n. 烟；抽烟；无常的事物 vt. 吸烟；抽 vi. 冒烟，吸烟；抽烟；弥漫start英音 [stɑːt]美音 [stɑːrt]n. 开始；起点 vt. 开始；启动 vi. 出发campfire英音 [ˈkæmpfa ɪə(r)]美音 [ˈkæmpfa ɪər]n. 营火；营火会match英音 [mæt ʃ]美音 [mæt ʃ]vt. 使比赛；使相配；敌得过，比得上；相配；与…竞争 vi. 比赛；匹配；相配，相称；相比…careful英音 [ˈkeəf(ə)l]adj. 仔细的，小心的美音 [ˈkerfl]n. 安全；保险；安全设备；保险装置；安打safety英音 [ˈseɪfti]美音 [ˈseɪfti]。
沪教牛津版五年级上册英语Unit1第1课时教学课件
第二十一页，共三十七页。
Look and match
teacher
cook
pilot doctor
fly a plane in the sky
teach students
help people
第二十二页，共三十七页。
cook nice food
Answer the questions.
What does Kitty want to be?
She wants to be a teacher.
第二十三页，共三十七页。
Answer the questions.
用所给单词的适当形式填空。
1. Ben ____w__a_n_ts__（want）to be a pilot in the future.
2. Mary would like to be a _____te_a_c_h_e_r（teach）when she
grows up.
3. My father is a __________（cook）. He __________ （cook
want to do 想要做……
想要做……
例 I want to be a teacher. I want to teach students English.
我想成为一名教师。我想要教学生们英语。
想要成为……
第二十九页，共三十七页。
单项选择。
随堂练习
1. My aunt is a ______. She can ______ nice food.
(牛津版)五年级英语上册 unit1 Part A
students boys
girls
Look, read and learn
the first day of the new term
（第一）
（学期）
all the students back at school
Look, read and learn each other 互相，彼此 see each other
Listen and watch
Answer the questions
1. How many classrooms are there? There are 24.
2. How many reading rooms are
there?
There are 2.
3. Are there any computer rooms? Yes, there are.
2. 能听懂、会说、会读日常交际用语 It is the first day of… They are happy to see each other. Glad to see you. I'm not sure.
二、重点难点
初步了解掌握句型：Is there a …? Yes, there is. / No, there isn’t. Are there any…? Yes, there are. / No, there aren’t. How many … are there? There are …
dretellthetext复述课文第三部分说明在本节课的开头部分教师通过让学生说和猜各自学校的情况分散了课文的重点难点帮助学生对therebe句型有了一定的了解减轻了后面的课文学习负担
第一部分 简要提示
(新版)牛津版五年级英语上册Unit1Goldilocksandthethreebears(第2课时)课件.ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/9/172020/9/172020/9/179/17/2020 10:31:06 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/9/172020/9/172020/9/17Sep-2017-Sep-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/9/172020/9/172020/9/17Thursday, September 17, 2020
。2020年9月17日星期四2020/9/172020/9/172020/9/17
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年9月2020/9/172020/9/172020/9/179/17/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/9/172020/9/17September 17, 2020
eg: There is no going home. =It is impossible to go home.
(5) There be 后面的名词是句子的主语，属倒装结构。因此要表达 “某个地方或某个时间存在什么事物或人”的时候常用“There be + 名词+ 地点（时间）”这一句型。 eg: There are lots of people there who can actually help you.
There are some strangers in the street.
Expressions
(2)如果There be 后面是几个并列名词做主语时，动词be的形式和最靠 近它的那个名词保持数的一致。[就近原则] eg: There is an ashtray and two bottles on the shelf. There are two bottles and an ashtray on the shelf.
沪教牛津版小学英语五年级上册单词(手机版)
Unit 5 - 02
easy 容易的 say 说 then 然后；那么 ask 问 answer 回答 soon 很快；不久 each other 互相 make phone calls 打电话
Unit 6 - 01
life 生活 living room 客厅 bedroom 卧室 model plane 飞机模型 kitchen 厨房 bathroom 浴室；卫生间 their 他们的；她们的；它们的 light 灯；光 watch 观看；观察 TV 电视；电视机
风铃 剪；砍；切 纸；纸张 轻声的；安静的
英中全
Unit 11 - 01
tap
水龙头
use
使用
vegetable 蔬菜
clothes 衣服；服装
farmer
农民
useful
有用的
drop
滴；水珠
up
向上；在上面
shine
照耀
over
在……上方
英中全
Unit 11 - 02
mountain 山；山脉
Unit 1 - 01
future 将来；未来 want 想要 pilot 飞行员 teach 教（课） cook 厨师；烹饪 taxi driver 出租车司机 job 工作；职业 singer 歌手 fall 掉落；落下 lifeguard 教生员
Unit 1 - 02
save 救；救助；节约 become 变成；变得 (be) good at 擅长
singer
歌手
fall
掉落；落下
lifeguard 教生员
英中全
Unit 1 - 02
save become (be) good at
上海牛津版小学英语五年级上册1教学ppt课件
2、了解7th ~31st的序数词：
3、能运用特殊疑问句来询问他人的生日， 并作回答： E.g. When is your birthday?
It’s on the 19th of September.
4、了解并结合上下文学习日常表达用语： E.g. That sounds interesting. I can’t wait！
When is your birthday? 什么时候
My birthday is in
_N__o_v_e_m__b_e_r_(month).
You
When is Peter’s birthday?
the 19th of September
It’s before October and after August. What month is it?
Oxford English Book 5A
Module 1 Getting to know you
Unit 1 My birthday
Pre-task preparations While-task procedures Post-task activities Assignment
Period 1
the first of …
2nd
the second
/ ’sekənd /
the second of September
the fourth
3rd the third of September
/ θ ɜː d /
the fifth the sixth
the _____ of September
Lk and answer
Listen and enjoy (SB: P2, 3, 6
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Homework:
1. Choose three pictures of Part D and
make dialogues according to the model.
2. Talk about Part F with your classmates.
Thank you!
；
/ 猫先生电竞
Unit 1
(Part D & Part F)
The first day at school
常州市实验小学 倪燕萍
（第三）
third
second
（第二）
first
Is there a … in the classroom? Are there any … in the classroom?
How many chairs are there in the classroom? There are fifty.
rtz32qts
起来，哽咽着说：“好娃儿，义父今日能有你们，是我三生的福分啊！只是，义父没有什么可以送给你们的东西„„”尚文激 动地说：“义父您已经给了我们很多很多了，您教我们如何做人„„”尚英流着泪接着说：“还教了我们那么多文化知识„„” 尚武被扶起来后直接就扑在了耿老爹的怀里，动情地说：“您还给了我第二次生命！”李长善激动地对妻子说：“你快去准备 酒菜，咱们大家一起喝杯认亲的喜酒啊！”当晚，在热泪和欢笑中，大家请华老郎中坐在正位，李长善和耿老爹左右相陪，李 妻坐在丈夫旁边，李尚武坐在耿老爹旁边，尚文和尚英坐在华老郎中对面，高高兴兴地喝了认亲酒。次日晚饭后，华老郎中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 续为耿老爹进行后续。半个月后，耿老爹终于把被洪水卷走的瞬间所采取的自救措施、两年半之前在青松山上小寺庙里的经历， 以及那日午后为寻找“小直子”而胡乱转悠到山镇外遇到小尚武„„也全部记起来了。直到这个时候，华老郎中才确认，耿老 爹终于彻底清醒了。当耿老爹把在小寺庙里的经历讲给李长善和华老郎中之后，李长善也将当初王郎中见到小沙弥着急寻找他 的事情说了一遍。耿老爹听着听着就流下了眼泪，听完了以后，他心情复杂地说：“小沙弥是我第一个认作‘小直子’的娃儿。 他也就武儿当年的那个年龄，非常聪明善良，任凭我怎么追着他喊‘小直子’，爹长爹短的缠着他，不让他离开半步，他都从 来没有不耐烦过我。问他哥哥和姐姐哪里去了，他就换着法子哄着我„„小寺庙里的长老还为我采药治病扎针的，费了不少心 呢！还有啊，那个憨憨的大徒弟和二徒弟对我也很不错！我想过些日子咱地里的活儿不太忙了的时候，去看看这师徒四人，谢 谢人家当初救了我！”李长善说：“耿大哥真是有情有义的人，但你不必去了。听后来给你看病的几位郎中说，那个小寺庙里 一年多之前就空无一人了！”耿老爹不解：“为什么啊？那位长老的年龄是大了一些，但他的三个徒弟还小呢！尤其那个小沙 弥，我一闭上眼就会看到他机灵可爱的样子，很想再见见他！”李长善说：“听几位郎中都说，老和尚圆寂以后，三个徒弟都 不愿意再辛苦维持，就各自回家还俗了。也是的，那个小寺庙香火不旺，维持很难的。三个徒弟年龄都不大，还俗了也未尝不 是一件好事情！”耿老爹问：“郎中们可说过这三个徒弟都是哪方人氏，我想再见见那个小沙弥。还有，哪天了我想去给圆寂 的老和尚烧烧纸！”李长善叹口气说：“唉，三个徒弟是哪方人氏有谁会知道呢！至于给老和尚烧纸也是没有必要的。据说， 圆寂后的和尚们本不兴这个呢！”耿老爹听了，不断地摇头叹息。李长善就劝他，说：“这就是他们出家人常说的‘缘’啊！ 凡事皆是缘。有缘就聚，缘尽了就散。这人哪，随缘就最好
How many…s are there in the…?
TV room
building
There are four.
How many…s are there in the…?
There are...
street
sheep bee
teeth
keep
feet
seek
in the street
How many …s are there in the street? There are….