【精品】2019年人教版九年级语文下册同步练习★ 14 山水画的意境
《山水画的意境》精选练习(解析版)
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九年级下册第四单元第十四课山水画的意境精选练习一、积累与运用1.下列加点字的注音无误的一项是( )A.孤帆.(fán) 真挚.(zhì) 朝霞暮霭.(ǎi)B.渲.染(xuàn) 灵魂.(hún) 富丽堂.皇(táng)C.遥.望(yáo) 意境.(jìng) 浮光掠.影(lüě)D.惆.怅(chóu) 造化.(huà) 颐.和园(yì)【答案】B【解析】A项中“帆”应读fān;C项中“掠”应读lüè;D项中“颐”应读yí。
2.下列词语中书写完全正确的一项是( )A.朴素崇高气势朝朝幕幕B.峨眉夔门气慨胸有成竹C.意匠搏斗图解金碧辉皇D.欲望赋予风暴苦心经营【答案】D【解析】A项中“幕幕”应为“暮暮”;B项中“气慨”应为“气概”;C项中“皇”应为“煌”。
3.下列各句中加点成语使用错误的一项是( )A.这篇散文把桂林山水描写得形象逼真,读完使人有身临其境....的感觉。
B.作家必须先胸有成竹....地知道人物的一切,而后设身处地地写出人物的话语来。
C.下岗后,她开了一个小饭馆,整日兢兢业业,惨淡经营....,收入还算不错。
D.不管你腰缠万贯,或是富丽堂皇....;不论你声名显赫,或是默默无闻,幸福对谁都一样,不可能厚此薄彼,嫌贫爱富。
【答案】D【解析】“富丽堂皇”形容建筑物,不能形容人。
4.填入下面横线处的词语,与上下文衔接最恰当的一项是()在大雪纷飞中,在夕阳残照里,这些绝壁上的松树就像__________的战士,__________的渔夫,__________的隐者,站立出自己的风骨。
大自然叩击着我们的心灵,让我们探求忠诚、勇敢、洒脱的真谛。
A.搏击风浪坚守阵地远离世俗B.坚守阵地远离世俗搏击风浪C.坚守阵地搏击风浪远离世俗D.搏击风浪远离世俗坚守阵地【答案】C【解析】“坚守阵地”的意思是“坚决地保卫着阵地,不让敌人占领”。
人教部编版九年级语文下册第14课《山水画的意境》同步练习(含答案)
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14.山水画的意境1.下列加点字的注音有误的一项是(3分)()A. 意蕴.(yùn)散碎.(suì)譬.如(pì)笼.统(lǒng)B. 狗吠.(fèi)后檐.(yán)凄.凉(qī)直截.(jié)C. 怆.然(qiàng)寂寥.(liá0)珠帘.(lián)昼.夜(zhòu)D. 桑.树(sāng)奏.乐(zòu)琵琶.(pá)幽.美(yōu)2.下列加点的词语不能用括号里的词语替代的一项是(3分)()A. 尽美尽善的条件很多。
但是第一要不违背美术的基本原理,要“和自然逼真”。
这句话讲得通俗..(明白)一点儿,就是说美术作品不能说谎。
B. 先从事实下手研究。
譬如..(比如)有一个荒村或任何物体,摄影家把它照一幅相,美术家把它画一幅图。
C. “微雨从东来,好风与之俱”,本来没有表现出诗人的情绪,然而玩味起来,自觉有一种闲情逸致....(悠闲自得),令人心旷神怡。
D. 言是散碎..(零碎)的,意是混整的;言是有限的,意是无限的。
以言达意,好像用断续的虚线画实物,只能得其近似。
3.对下列句子中加点词的解释,不符合语境的一项是(3分)()A. 不但会面,并且了解作者的心情,和作者的心情相契合..(符合)。
B. 这幅图画简单得很,景物只选四样,大漠、长河、孤烟、落日,传出北方旷远..(久远)荒凉的印象。
C. 回头来看看海鸥、潜水鸟、企鹅那些东西,它们苟安..(只顾眼前,暂且偷安),怕事,只想躲避暴风雨,无异于不愿看见格外清明的天地。
D. 要达到这个目的,不能够拘泥..(固执,不知变通)于文字。
4.下列句子中,没有语病的一项是(3分)()A. “山水画意境”是以山川自然景观为主要描写对象的中国画所表现出来的情调和境界。
B. 消费者在购买文具用品时,要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。
2019年精选初中语文九年级下册第四单元14 山水画的意境人教部编版课后练习【含答案解析】十一
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【解析】:
下列句子中没有错别字的一项是( )
A、山水画不是地理、自然环镜的说明和图解,不用说,它当然要求包括自然地理的准确性。
B、如没有特殊的时间要求(如朝霞幕霭等),早晨8点钟或中午12点,都不是重要的。重要的是表现松树的精神实质。
C、经过两千多年,不断与自然搏斗,古老的枝干坚如铁石。而又重生出千枝万叶,使人感觉到它的气势和宇宙的力量。
D、意境和意匠是山水画的两个关健,有了意境,没有意匠,意境也就落了空。杜甫说“意匠惨淡经营中”,又说“语不惊人死不休”。
【答案】:
【解析】:
给下列划线的字注首。
【答案】:
【解析】:
仔细阅读课文《山水画的意境》第二段,说一说在摄影技术如此发达的今天,山水画是否可以被取代?
【答案】:
【解析】:
【典型技法】本文在探讨山水画的意境时多引用古诗词,如对李白《送孟浩然之广陵》的赏析,还引用了一些人们耳熟能详的词句,如杜甫的“语不惊人死不休”等,起到了很好的表达效果,充分表达了意境的内涵。
⑥发明大王爱迪生的大部分工作是试错和积累经验,他的秘诀在于使用简单、步骤少、并行、可以反复修改的方案,然后在实验室泡着,有庞大的助手团队帮着干。发现电磁感应的物理学家法拉第每周做好几十个实验,大部分想法被证明是错的,这没关系,架不住他做得多!不管做什么研究,都会产生各种想法,也许一百个想法里面只有一个最后被证明是有用的。只要愿意把想法一个个拿来尝试,失败就是常态,成功则是失败的副产品。
用简洁的语言总结文段论述的思路。
“意境的产生,有赖于思想感情,而思想感情的产生,又与对客观事物认识的深度有关。”作者是如何论述这个观点的?这个观点正确吗?结合自己的经历简要说明。
理解第③段画横线句子的含意。
部编版2019-2020学年九年级语文下册专题14 《山水画的意境》同步练习(含解析)
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14《山水画的意境》同步练习第一课时同步练习一、积累运用1.下列语句中加点字的注意完全正确的一项是()A.缺乏.(fá)惆.怅(chóu)孤帆.远影(fán)B.遥.远(yáo)真挚.(zhì)情寓.于景(yù)C.柏.树(bó)搏.斗(bó)朝霞暮霭.(ǎi)D.渲.染(xuān)赋.予(yǔ)惨淡经营.(yíng)【答案】B【解析】A项,fán——fān;C项,bó——bǎi;D项,xuān——xuàn。
2.下列词语中字形完全正确的一项是()A.标本身临其境胸有层竹B.情趣依依送别浮光略影C.独创夸张渲染富丽堂皇D.描绘朝朝暮暮金壁辉煌【答案】C【解析】A项,层——成;B项,略——掠;D项,壁——碧。
3.下列句中加点成语使用有误的一项是()A.他对人说话,总是满口之乎者也....,叫人半懂不懂的。
B.为了迎接首届文化艺术节,小龙和小钱逢场作戏....,精心编排了一出话剧。
C.杨绛在散文集《我们仨》中,回顾了一幕幕一家三口尽享天伦之乐....的温馨场景。
D.这是一部值得一看再看的电影,因为其中的内容如此丰富,浮光掠影....的浏览根本无法完全体会。
【答案】B【解析】B项,“逢场作戏”,原指卖艺人遇到合适的演习场地,就开始表演。
后指遇到机会,偶尔凑凑热闹;有时也指一种轻浮的生活态度,含有贬义,不合语境。
4.下列句子中没有语病的一项是()A.唱着毕业的骊歌,回眸初中生活的阴晴雨雪,七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。
B.中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心,也有实现这一美好蓝图的能力。
C.据业内专家估计,仅在我国,未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。
D.由于电影《摔跤吧!爸爸》以真情动人,使它取得了意想不到的成功,深受广大观众赞誉。
【答案】B【解析】本题考查病句辨识。
人教部编版九年级下册语文同步练习试题:14山水画的意境
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人教部编版九年级下册语文同步练习:14山水画的意境1.下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是( B )A.柏.树(bó) 宇宙.(zhòu) 赋.予(fù)B.熟.悉(shú) 意匠.(jiànɡ) 真挚.(zhì)C.渲染.(rǎn) 惆怅.(chánɡ) 碧.空(bì)D.惨.淡(cǎn) 朝.暮(cháo) 朴.素(pǔ)2.下列各句中加点的成语,使用有误的一项是( C )A.这篇散文把桂林山水描写得形象逼真,读完使人有身临其境....的感觉。
B.他每天认真学习,面对这次考试他早已胸.有成竹...。
C.他在演讲中时时旁征博引,妙语连珠,简直令同学们目不暇接....。
D.浮光掠影....地游览,怎能深入了解各个地方的风俗民情?3.下列句子中,没有语病的一句是( A )A.“山水画意境”是以山川自然景观为主要描写对象的中国画所表现出来的情调和境界。
B.消费者在购买文具用品时,要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。
C.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
D.各级政府积极采取措施,加强校园安保,防止校园安全事故不再发生。
4.下列句中标点符号使用不当的一项是( B )A.(2018济宁)来到孔子的故乡——曲阜,游客都要游览“三孔”(孔庙、孔府、孔林),体验传统文化。
B.“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
C.对联——汉语特有的文学形式,通常用毛笔竖着写。
贴挂时,上联居右,下联居左。
D.古人题咏枫桥,除《枫桥夜泊》外,杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧,暮烟秋雨过枫桥”。
阅读课文选段,回答问题。
四川人说:“峨眉天下秀,夔门天下险,剑阁天下雄,青城天下幽。
”这话是有道理的。
我们看颐和园风景,则是富丽堂皇,给人金碧辉煌的印象。
一个山水画家,对所描绘的景物,一定要有强烈、真挚、朴素的感情,说假话不行。
人教部编版语文九年级下册同步练习:14.山水画的意境(学生版+解析版)
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(2)李方搜集了一些关于《万山红遍》的资料,准备介绍给同学,抄写时出现一些问题,请你帮助修改。
国画大师李可染于1962年至1964年间,[甲]围绕毛泽东《沁园春·长沙》中的名句“万山红遍,层林尽染”为主题创作了七帧画作,每件作品的尺寸、章法和景观不一,但基本格局相同。[乙]该系列作品画工独特,扣人心弦,充分显现了李可染山水画艺术的精华。画作均为巨碑式丰满构图,采用了大量得自故宫内府的朱砂,运用大量浓密朱砂点,使画面通红一片,在静谧中包含无限喜悦;同时以浓厚的墨色为底,形成冷暖对比,层次丰富。林间白墙、山上飞瀑和山下流泉互相衬托,极具气势,而前景溪涧则为庄严壮观的画面增添了动感。
⑧写景是为了要写情,这一点,在中国优秀诗人和画家心里一直是很明确的。无论写诗、作画,都要求站得高于现实,这样来观察、认识现实,才可能全面深入。例ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ毛主席的《沁园春》开头几句“北国风光,千里冰封,万里雪飘”,就充分体现了诗人胸怀和思想的高度境界。
⑨中国画不强调“光”,这并非不科学,而是注重表现长期观察的结果。拿画松树来说,以中国画家看来,如没有特殊的时间要求(如朝霞暮霭等),早晨8点钟或中午12点,都不是重要的。重要的是表现松树的精神实质。像五代画家荆浩在太行山上描写松树,朝朝暮暮长期观察,画松“凡数万本,始得其真”过去见一位作者出外写生,两个礼拜就画了一百多张,这当然只能浮光掠影,不可能深刻认识对象,更不可能创造意境。如果一位画家真正力求表现对象的精神实质,那么一棵树,就可以唱一出重头戏。记得苏州有四棵古老的柏树,名叫“清”“奇”“古”“怪”。经历过风暴、雷击,有一棵大树已横倒在地下,像一条巨龙似的;但是枝叶茂盛,生命力强,使人感觉很年轻的样子。经过两千多年,不断与自然搏斗,古老的枝干坚如铁石,而又重生出千枝万叶,使人感觉到它的气势和宇宙的力量。一棵树,一座山,观其精神实质,经过画家思想感情的夸张渲染,意境会更鲜明;木然地画画,是画不出好画的。每一处风景都有其各自不同的特色,如同人的性格差异一样。四川人说:“峨嵋天下秀,夔门天下险,剑阁天下雄,青城天下幽。”这话是有道理的。我们看颐和园风景,则是富丽堂皇,给人金碧辉煌的印象。一个山水画家,对所描绘的景物,一定要有强烈、真挚、朴素的感情,说假话不行。有的画家,没有深刻感受,没有表现自己亲身感受的强烈欲望,总是重复别人的,就谈不到意境的独创性。
人教部编版语文九年级下册同步练习:14 山水画的意境
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人教部编版语文九年级下册同步练习:14 山水画的意境姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共8题;共61分)1. (2分) (2018七下·深圳期中) 请选出下列划线字读音正确的一项()A . 晌午(shǎng)滞笨(zhì)菩萨(pú)诲人不倦(huǐ)B . 霹雳(pī)调羹(gēng)震悚(shù)深恶痛绝(wù)C . 诘问(jié)修葺(qì)镐头(gǎo)鲜为人知(xiǎn)D . 哀悼(dào)取缔(dì)愧怍(zuò)锲而不舍(qì)2. (2分) (2018七下·扬州期中) 下列语句中划线的成语使用正确的一项是()A . 当她走进南京博物馆,浩如烟海的珍贵文物让她震撼。
B . 造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”,是设计师和建筑师们呕心沥血的结果,它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。
C . 某嘻哈歌手因歌词不雅被主流媒体点名批评后,他的歌迷义愤填膺,在微博中留言抗议。
D . 青藏高原的天气复杂,忽而晴空万里,忽而阴云密布,真是让人扑朔迷离。
3. (2分) (2019七下·普宁期末) 下列各句中,加下划线词语使用不恰当的一项是()A . 这部书研究视野宏大而详尽,成为现代生物学的奠基之作。
B . 在草花中我们虽然是微不足道。
但我们的花色却算是紫色代表。
C . 那时就极严重地诘问,而且当面叫她阿长。
D . 在“辉煌共和国”读书活动中我市涌现了35个先进集体和500多个先进个人,可歌可泣的事迹不胜枚举。
4. (2分) (2019八下·忻州期末) 下面赏析不正确的一项是()A . 杜甫在《茅屋为秋风所破歌》里心忧天下,“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”表现了他的济世情怀。
B . 《桃花源记》中,“黄发垂髫,并怡然自乐”,用借代手法写出了老人和小孩的欢乐,表现了桃花源中人们生活的幸福安定,表达了作者对和平安宁生活的热爱和向往。
初中语文 人教部编版九年级下册第14课《山水画的意境》同步练习
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部编人教版九年级下册14《山水画的意境》同步练习学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________1. 下列各组词语中字形和画线字的注音完全正确的一项是()A.婆娑(shā)贮蓄呕心沥血(ōu)催枯拉朽B.毋宁(wú)哐骗相形见绌(cù)怏怏不乐C.媲美(bì)娉婷爱憎分明(zēng)立杆见影D.筵席(yán)豢养怒不可遏(è)戛然而止2. 下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是()A.雨后的青山,在眼光的照耀下,朗润起来了,各种树木苍翠蓊郁,一派生机盎然....的景象。
B.最新一款空气净化器,有非常空灵..的尘霾感应系统,一旦感应到空气污染,便立即运作净化程序,从而确保室内空气质量优良。
C.草坪上,一个个花枝招展....的彝族小女孩,踩着梦幻般的舞步,哼着不知传唱了几千年的古老歌谣。
D.面对对方咄咄逼人的指责,他终于忍无可忍,义正言辞....地为自己辩解起来了,会场里充满了紧张的空气。
3. 下列句子没有语病的一项是()A.央视《朗读者》之所以受到观众的广泛好评,是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
B.为了提高传统优秀文化特色,学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。
C.经过表决、推举、讨论等一系列程序,出席职工代表大会的人选顺利产生。
D.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者,更是负责任的参与者、有担当的行动者。
4. 下列说法正确的一项是()A.“宝贵”“光荣”“提高”“战友”这四个词的词性各不相同。
B.“诗中描绘的景色是真实存在的?还是诗人虚构的?”这句话标点符号使用不正确。
C.“千锤百炼”“月考来临”“大千世界”“不速之客”四个短语的结构类型各不相同。
D.“临水开轩,四面云山一幅画;凭栏远眺,万家灯火总关情。
”这句话运用了对偶的修辞,符合对联的格式要求。
5. 下列对文章《山水画的意境》内容的分析理解不正确的一项是()A.本文论述的中心内容是“意境是山水画的灵魂”。
《作业推荐》14.山水画的意境 -人教部编版九年级语文下册同步练习
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《作业推荐》——山水画的意境一、单选题1.下列加点字注音全都正确的一项是()A.图解.(jiě)惆怅.(zhàng)身临其境.(jìng)B.片.面(piàn)差.异(chā)情寓.于景(yù)C.真挚.(zhì)落.空(lào)朝.朝暮暮(zhāo)D.渲.染(xuān)暮霭.(ǎi)浮光掠.影(lüè)2.下列词语书写有误的一项是()A.灵魂天际歌颂缘物寄情B.感悟消失扬州千方百计C.标本崇高惨淡苦心经营D.孤帆遥望气势英雄气慨3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是()A.你只要能身临其境....地为我想一想,就会同情我的处境,不会对我这样求全责备了。
B.学问从实地上用功,议论自然确有根据;若浮光掠影....,中无成见,自然随波逐流,无所适从。
C.小明看了今天老师布置的作业,胸有成竹....地说:“我肯定能全部答对。
’D.没有了亲友朝朝暮暮....的紧密陪伴,其实也就意味着没有了任何的束缚,我们可以充分利用这份安闲去沉思。
4.下面是“丝绸之路国家博物馆文物精品展”前言中的一段话。
结合语境,在横线处填入语句,最恰当的一项是()陆上丝绸之路沿线国家的展品中,既有俄罗斯国家历史博物馆收藏的叶形矛头,也有哈萨克斯坦国家博物馆收藏的黄金武士;海上丝绸之路沿线国家的展品中,既有柬埔寨国家博物馆收藏的铜鼓,也有日本东京国立博物馆收藏的突线钮铜铎。
展览中的精美文物众多,举不胜举。
______________。
A.丝绸之路沿线各国充分体现了这些精美文物在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度B.丝绸之路沿线各国文化艺术交流的广度和深度,充分体现在这些精美文物的融合互鉴交汇碰撞之中C.这些精美文物充分体现了丝绸之路沿线各国在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度5.下列句子中没有语病的一项是( )A.在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中,对44个汉字的字形进行了微调。
2019年春九年级语文下册人教版作业训练:14.山水画的意境(含答案)
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14山水画的意境李可染夯实基础巩固知识预习自测1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。
惆怅..(chóuchàng)真zhì(挚)浮光掠.影(lüè)暮ǎi(霭) 渲.染(xuàn) 朝.朝暮暮(zhāo)2.解释下列加点词在文中的意思。
(1)做到“全马在胸”“胸有成竹....”“白纸对青天”“造化在手”的程度,才能把握对象的精神实质,赋予对象以生命。
胸有成竹:画竹子前心里有一幅竹子的形象。
比喻画家作画前,对所画的对象有整体的把握,非常熟悉。
(2)两个礼拜就画了一百多张,这当然只能浮光掠影....,不可能深刻认识对象,更不可能创造意境。
浮光掠影:比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝。
(3)一棵树、一座山,观其精神实质,经过画家思想感情的夸张渲染..,意境会更鲜明。
渲染:比喻夸大地形容。
(4)我们看颐和园风景,则是富丽堂皇..,给人金碧辉煌的印象。
堂皇:气势宏大。
3.阅读下面的文字,回答问题。
[甲]中国文学的创作注重表现意境,文学的鉴赏也应该力求进入并感受意境。
当我们读着那些意境深远的作品时,可能暂时忽略了周围的一切,视而不见,听而不闻,整个心灵沉浸在想象的世界之中。
有时是自己过去的审美经验被唤起,和诗人取得共鸣;有时仿佛心灵打开了一扇窗户,对宇宙和人生得到新的理解;[乙]有时会感到超越了故我,在人格和智力上走向更加光明和智慧。
(1)[甲]处画线句存在语序不当的问题,应把“进入”与“感受”调换位置。
(2)[乙]处画线句存在成分残缺的问题,应在“智慧”后加上“的境地”。
4.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(B)A.李白的《送孟浩然之广陵》描写了送别友人时的自然景象,没有直接抒写情感,情寓于景,读者能够体会诗人的深厚感情。
B.五代画家荆浩画松“凡数万本,始得其真”,而有位画家写生十几天就画了一百多张。
可见,画作的数量影响着意境的创造。
人教部编版九年级下册14《山水画的意境》课后同步练
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14 山水画的意境1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A.灵魂.(hún)惆.怅(chóu)遥.望(yáo)浮光掠.影(lüè)B.歌颂.(sòng)真挚.(zhì)赋予.(yú)身临其境.(jìng)C.渲.染(xuàn)搏.斗(bó)夔.门(kuí)胸.有成竹(xiōnɡ)D.崇.高(chóng)辉煌.(huánɡ)朴.素(pǔ)朝.朝暮暮(zhāo)2.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A.这件事,他早就深思熟虑过了,而且已经胸有成竹....。
B.连日来,暴雨袭击邕城,相关部门在各个易涝点浮光掠影....,细心排查安全隐患。
C.这篇文章空话连篇,读之味同嚼蜡....。
D.这篇散文把桂林山水描写得形象逼真,读完使人有身临其境....的感觉。
3.下列句子中没有语病的一项是( )A.蔡瑜先生几十年来一直致力绘画创作,无论条件多么艰苦,都未曾动摇。
B.在2018年俄罗斯世界杯的赛场上,一骑绝尘的C罗对热爱足球的观众是不陌生的。
C.“传承与梦想·书画艺术校园行公益巡讲”活动现场,200余名师生与书画艺术家欢聚一堂,认真听了书法、绘画讲座和书画作品。
D.《铁扇公主》这部动画将中国山水画搬上了银幕,并借鉴了戏曲艺术的造型,浓郁的民族特色。
4.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A.有阴影,光明才更加耀眼,复杂的全球经济形势让世界更加意识到中国方案的重要。
B.应该关注的是传统文化的形式?还是传统文化的内涵?这值得我们认真思考。
C.读实用书,做更强大的人;读审美书,做更有情趣的人;读哲学书,做深度思考人生价值的人。
D.传统文化自身的价值与魅力,放大了当代传媒的“圈粉”、“造星”功能。
5.(1)为下面一则新闻拟写一个标题。
中新社北京6月3日电在3日北京保利春拍近现代书画拍卖夜场中,著名画家李可染的《万山红遍》以2.9325亿元人民币成交,刷新其个人作品拍卖纪录,目前是今春拍卖场上单品成交额最高的中国艺术品。
2019年九年级第二学期语文第四单元《山水画的意境》同步练习(含答案)人教部编版
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2019年九年级第二学期语文第四单元《山水画的意境》同步练习(含答案)人教部编版《山水画的意境》同步练习题一、积累与运用。
1.下列加点字注音完全正确的一项是( D )A.渲染(xuàn)诱惑(yòu)内疚(jiù)庇护(pì)B.惆怅(chóu)称职(chèn)停泊(bó)灵魂(lín)C.浮光掠影(lüè)真挚(chì)虐杀(nüè)津津乐道(jīn)D.开辟(pì)遥远(yáo)暮霭(ǎi)踉踉跄跄(qiàng)2.下列词语中字形完全正确的一项是( C )A.标本身临其境胸有层竹B.情趣依依送别浮光略影C.独创夸张渲染富丽堂皇D.描绘朝朝暮暮金壁辉煌3.下列各句中加点成语使用不正确的一项是(B)A..这篇散文把桂林山水描写得形象逼真,读完使人有身临其境....的感觉。
B.教研讨论会上,刘老师高谈阔论....,积极发表自己的见解。
C.学习文件不能只咬文嚼字....,关键是领会文件的精神实质。
D.浮光掠影....地游览,怎能深入了解各个地方的风俗民情?4.下列句子中有语病的一项是( A )A.纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化,提升了中华民族的勤劳和智慧。
B.《谈读书》是英国哲学家、作家和科学家弗朗西斯·培根所写的著作《随笔》中的一篇文章。
C.5月13日这天,中国首艘国产航母,在一声低沉而雄壮的汽笛声中从大连造船厂码头缓缓起航,开赴相关海域执行海上试验任务。
D.这样说来,陶渊明主张读书要会意,而真正的会意又很不容易,所以只好说不求甚解了。
5.下列句子中标点符号使用正确的一句是( B )A.一进校门,就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习!”的横幅标语。
B.《水浒传》里景阳岗下那个小酒铺门前,一杆旗子高竖上书五个字:“三碗不过岗。
人教部编版语文九年级下册同步练习:14 山水画的意境(I)卷
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人教部编版语文九年级下册同步练习:14 山水画的意境(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共8题;共61分)1. (2分)下列划线字的注音有误的一项是()A . 隧洞(suì)捷报(jié)血雨腥风(xīng)B . 驳船(bó)舵手(duò)伤痕累累(lěi)C . 簇新(chù)翡翠(cuì)郊原如海(yuán)D . 笑涡(wō)飞窜(cuàn)雷声轰响(hōng)2. (2分) (2019九下·东莞月考) 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是()A . 被誉为“最美司机”的吴斌,几十年如一日服务乘客,任劳任怨。
在生命的最后时刻。
顶着肋条骨按撞断和肝脏破裂的剧痛,停稳汽车,保障了乘客的安全。
B . 这堂诗歌鉴赏课,语文老师匠心独运,以画配诗,诗画相得益彰,意蕴无穷。
C . 欧洲杯盛大开幕,各路绿荫豪强捉对厮杀,一时成为球迷们津律乐道的话。
D . 这篇小说,人物个性鲜明,情节抑扬顿挫,语言幽默诙谐,让人只想先睹为快。
3. (2分) (2019八上·湛江期中) 下列句子加下划线词语使用不恰当的一项是()A . 各个战位上热烈的掌声,瞬间点燃了所有人内心的激情,每个人的脸上都释放出胜利的笑容。
B . 有几个和我熟悉的同学也很不平,一同去诘责干事托辞检查的无礼。
C . 朱总司令的母亲在家庭里极能任劳任怨。
D . 他们有的坐火车旅行漫长的路程,有的从图拉驾车赶来,在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。
4. (2分)下列对邹忌的赞美,语气由重到轻排列正确的一项是()①其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”②妾曰:“徐公何能及君也?”③客曰:“徐公不若君之美也。
”A . ②③①B . ①②③C . ②①③D . ③②①5. (17分)阅读下文,回答问题。
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现代文阅读
画虾,就是在长期观察中,在不断表现的过程中,对虾的认识才 逐渐深入了,也只有当对事物的认识全面了,达到“全马在胸”“ 胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度,才能把握对象的 精神实质,赋予对象以生命。我们不能设想齐白石画虾,在看一眼 、画一笔的情况下能画出今天这样的作品来;而是对虾的精神状态 熟悉极了,虾才在画家的笔下活起来的。对客观对象不熟悉或不太 熟悉,就一定画不出好画。
基础
2.下面是一封信的开头部分,其中用语不得体的一项是( ) 尊敬的老师: 您好!收到您惠赠给我的大作,心里十分高兴,连夜拜读,如 在海滩上拾到一颗珍珠,颇有收获。您嘱咐我给您的大作写一篇 书评,恨自己只有八斗之才,恐怕难以胜任。敬请原谅。 A.惠赠 B.拜读 C.大作 D.八斗之才
D(“八斗之才”是赞颂别人很有文学才华,不能用来形容自己 。)
很多人汉字书写不正确,不规范。
现代文阅读 (一)课内阅读 画山水,最重要的问题是“意境”,意境是山水画的灵魂。 什么是意境?我认为,意境就是景与情的结合;写景就是写情。山 水画不是地理、自然环境的说明和图解,不用说,它当然要求包括自然 地理的准确性,但更重要的还是表现人对自然的思想感悟,见景生情, 景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面,画花、画鸟都会成为死 的标本,画风景也缺乏情趣,没有画意,自己就不曾感动,当然更感动 不了别人。
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写景是为了要写情,这一点,在中国优秀诗人和画家心里一直 是很明确的。无论写诗、作画,都要求站得高于现实,这样来观察 、认识现实,才可能全面深入。例如毛主席的《沁园春》开头几句 “北国风光,千里冰封,万里雪飘”,就充分体现了诗人胸怀和思 想的高度境界。 中国画不强调“光”,而是注重表现长期观察的结果。拿画松 树来说,画家看来,如没有特殊的时间要求(如朝霞暮霭等),早晨8 点钟或中午12点,都不是重要的,重要的是表现松树的精神实质。
基础 4.阅读下列材料,一句话写出你从中获得的信息。 材料一:有关部门对不同人群进行测试,要求每人写出“我虽然工作 在风光旖旎的地方,却很寂寞,所以我要跳槽”这句话。结果,写不出 或写错“旖旎”两个字的占了95%,“寂”字占54%,“寞”字占65%, “槽”字占70%;书写潦草的约占70%。 材料二:上海的一份“汉字书写现状”调查显示,年轻人写钢笔字不 规范的占70%—80%。 材料三:北京的一份调查显示,41%的小学生汉字书写达不到《语文 课程标准》所规定的“正确、端正、整洁”的要求。
【精品】2019年人教版九年级语文下册同步练习★
14 山水画的意境
基础
1.根据拼音写出相应的词语。 惆怅 (1)这里包含着朋友惜别的chóu chàng( ),使人联想到依依 送别的情景。 (2)一个山水画家,对所描绘的景物,一定要有强烈、zhēn zhì( 真挚 )、朴素的感情,说假话不行。 (3)一棵树、一座山,观其精神实质,经过画家思想感情的夸张 xuàn rǎn( ),意境会更鲜明。 (4)要深入全面地认识对象,必须shēn lín qí jìng 渲染 ( ),长期观察。
现代文阅读 在我们的古诗里,往往有很好的意境,虽然关于“人”一句也不写 ,但是,通过写景,却充分表现了人的思想感情,如李太白《送孟浩然 之广陵》的诗句: 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 …… 意境的产生,有赖于思想感情,而思想感情的产生,又与对客观事 物认识的深度有关。要深入全面地认识对象,必须身临其境,长期观察 。例如)做到“全马在胸”“xiōng yǒu chéng zhú ( 胸有成竹 )”“白纸对青天”“造化在手”的程度,才能把 握对象的精神实质,赋予对象以生命。 (6)像五代画家荆浩在太行山上描写松树,zhāo zhāo mù mù( )长期观察,画松“凡数万本,始得其真”。 朝朝暮暮 (7)过去见一位作者出外写生,两个礼拜就画了一百多张,这当 然只能fú guāng lüè yǐng ( ),不可能深刻认识对象,更不可能创造意境。 浮光掠影
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肯定地说,画画要有意境,否则力量无处使,但是有了意境还 不够,还要有意匠;为了传达思想感情,要千方百计想办法。意匠 即表现方法、表现手段的设计,简单地说,就是加工手段。齐白石 有一印章“老齐手段”,说明他的画是很讲究意匠的。 意境和意匠是山水画的两个关键,有了意境,没有意匠,意境 也就落了空。杜甫说“意匠惨淡经营中”,又说“语不惊人死不休 ”。诗人、画家为了把自己的感受传达给别人,一定要苦心经营意 匠,才能找到打动人心的艺术语言。
基础
3.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.“中国梦”不是乌托邦式的“桃源梦”,就是惠及民生的幸福 梦、振兴民族的强国梦,每一个中国人都是“梦之队”不可或缺 的一员。(把“就是”改为“而是”) B.神舟十一号飞船返程后,天宫二号空间实验室将继续在轨运行 ,开发有关科学实验,并于2017年4月接受天舟一号飞船访问。( 把“接受”改为“邀请”)
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C.广告中吹嘘:这种治疗糖尿病的新药无任何毒副作用,只要糖 尿病患者坚持服用三至六个疗程,就能彻底根治糖尿病。(删除 “彻底”) D.上调个人所得税起征点,不仅关系到每一个人的利益,而且直 接惠及部分人群。(将“关系到每一个人的利益”与“直接惠及 部分人群”位置互换) B(搭配不当,把“开发”改为“开展”。)
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像五代画家荆浩在太行山上描写松树,朝朝暮暮长期观察,画松 “凡数万本,始得其真”。过去见一位作者出外写生,两个礼拜就 画了一百多张,这当然只能浮光掠影,不可能深刻认识对象,更不 可能创造意境。……一棵树、一座山,现其精神实质,经过画家思想 感情的夸张渲染,意境会更加鲜明,木然地画画,是画不出好画的 。……一个山水画家,对所描绘的景物,一定要有强烈、真挚、朴素 的感情,说假话不行。有的画家,没有深刻感受,没有表现自己亲 身感受的强烈欲望,总是重复别人的,就谈不到意境的独创性。