小学道德与法治(部编版)《我们受特殊保护》优质课件1
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(2023秋)部编版六年级上册道德与法治《 我们受特殊保护》PPT课件
专 律。这部法律于1991年通过，经过三次修正，
门 法
明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、社
律 会保护、网络保护、政府保护和司法保护。该
来
保 法为促进未成年人的健康成长提供了更好的法
护
律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。
1
2 3
思考：为什么要通过专门的法律来
4
保护未成年人？
社会上有一部分违
4
年人中的“留守儿童”。
5
特 殊 关 爱 助 我 成 长
1
2
板书设计
3
未成年人的特殊之处
4
我们是未成年人
5
年龄的法律意义
板 书 设
我们受特殊保护
专门法律来保护
计
义务教育法 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法
家庭关爱
特殊关爱 助我成长 学校关爱
社会关爱
1
2
课后作业
3
4
5
每年的5月15日是国际家庭日，
7.作为未成年人，从小要养成遵纪守法的好习惯。下列格言中对我 们有启发意义的是( D )。 A.路遥知马力，日久见人心 B.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 C.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D.勿以恶小而为之，勿以善小而不为
8.某网吧门口张贴着“未满18周岁禁入”这几个字，这是对未成年 人的( B )。
律 正。该法明确了各级教育、行政、司法部门以
来
保 及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方
护
面的教育、干预、矫治和预防等职责。
1
2 3
说一说如何有效预防未成年人犯罪？
4
未成年人要加强自身素质的培养
5
和提高，增加抵御犯罪感染的能力。
部编六年级道德与法治上册第8课《我们受特殊保护》优质课件
一些重要的年龄节点
《中华人民共和国义务 教育法》第十一条
6--7周岁，义务教育小 学入学年龄
《中华人民共和国民法 总则》第十九、二十条
8周岁，无行为能力与 限制行为能力的分界
《中华人民共和国道理 交通安全法实施条例》
第七十二条
12周岁，准许在道路上 驾驶自行车、三轮车的
最低年龄
《中华人民共和国刑 法》第十七条
关键在于集合全社 会力量，创造有利 于未成年人健康成
长的良好环境。
如何有效预 防未成年人
违法犯罪
我们要从小养成遵 纪守法的好习惯，
知法守法。
我们要自觉接 受家长和老师
的教育。
课堂小结
专门法律来保护
1.专门为未成年人制定的法律 2.《中华人民共和国义务教育法》 3.《中华人民共和国未成年人保护法》 4.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
12 14 16
我们要不要做家务？
“小小辩论会” 我们要不要做家务？
活动园
王阿姨的儿子今年12周岁，正在读小学六年级，平 时学习比较紧张，王阿姨一点家务活也不让他做。一天， 和邻居刘律师聊天，王阿姨说等到儿子成年以后再做家 务也不迟。
对于12周岁的小学生是否有责任做家务的问题，刘 律师认为，虽然12周岁的小学生还未成年，但作为家庭 中的一员，也应尽一份责任，做一些力所能及的事情， 如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼未成年人承 担责任的能力，培养未成年人的责任意识。
招收童工
家长打骂孩子
老师体罚学生
知识窗
《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部 专门保护未成年人各项合法权利的法律。这部法律 于1991年通过，经过两次修改，明确了对未成年人
的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
最新部编人教版道德与法治六年级上册《我们受特殊保护》优质课件
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部编版小学六年级上册道德与法治
8.3 特殊关爱 助我成长
30
主题小标
31
知识窗
1993年，联合国大会通过决议，宣布每年的5月15日 为国际家庭日，以提高国际社会对家庭重要性的认 识，促进家庭的和睦、幸福与进步。
32
ห้องสมุดไป่ตู้
父 爱 如 山
33
畅所欲言 回忆一下，在你的成长历程中，感 受到了那些来自家庭的关爱？
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知识窗
家庭是构成社会的基本单位，也是未成年人生活 、成长场所。父母作为未成年人的法定监护人， 有管教和保护未成年子女的权利和义务。作为未 成年人，应听从父母的教导，孝敬父母。子女在 成年后，还有赡养扶助父母的义务。
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父母应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以 健康的思想和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进 行有益身心健康的活动。在法治社会，不得实施家庭暴力 。
21
活动园
判断下列关于我国义务教育法的说法是否正确。
1.实施义务教育，不收学费、杂费。（ √
）
2.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教有，
是国家必须予以保障的公益性事业。（ √ ）
3.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、
种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，
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关键在于集合全社 会力量，创造有利 于未成年人健康成
长的良好环境。
如何有效 预防未成 年人违法
犯罪
我们要从小养成遵 纪守法的好习惯，
知法守法。
我们要自觉接
受家长和老师 的教育。
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课堂小结
专门法律来保护
1.专门为未成年人制定的法律 2.《中华人民共和国义务教育法》 3.《中华人民共和国未成年人保护法》 4.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
部编版《道德与法治》六年级上册第8课《我们受特殊保护》优秀课件
最新部编版六年级上册道德与法治
新课导入
在我国未成年人是指未满十八周岁的公民，但是在
某些国家（例如日本）的定义上是指未满二十周岁的公民。
未成年人是一个社会学或者法学的概念，一般指仍未
成年的人。法律上，未成年人即是未满法定成年年龄的人， 当中包括婴儿、儿童，及部分青少年。不同的社会或地区对 未成年人在心理状态、社会责任、法律责任等有不同于成年 人的要求和社会规范。
很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不 同年龄阶段在法律上具有不同的意 义。有些法律规定达到一 定的年龄才享有相应的 权利，承担相应的义务 或责任。
知识窗·一些重要的年龄节点
请同学们仔细阅读 知识窗·一些重要的年 龄节点，交流讨论重
要的年龄节点吧？
一些重要的年龄节点
年龄(周岁) 不同年龄在法律上的意义
活动园·《未成年人保护法》大讨论
请同学们仔细阅读活 动园·《未成年人保护法 》大讨论，交流讨论《 未成年人保护法》如何
保护青少年的？
分小组学习《中华人民共和国未成年人保护法》并讨 论下列问题。 ➢ 《中华人民共和国未成年人保护法》主要规定有哪
些内容? ➢ 结合你的生活实际，说说你认为家庭、学校和社会
年人制定的法律吧？
让我们一起了解专门为未成年人制定的法律——《中 华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保 护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
讨论
你知道我国有哪些法律对未成年人实施 了特殊保护的吗？是怎样对未成年人进 行特殊保护的？
专门法律来保护
为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议 题。我国制定了专门的法律,以更有效地保护未成年人，促进未成年人 身心健康发展。
认真阅读、分析饼状图，尝试从未成年人的角度， 对预防未成年人违法犯罪提出几点建议。
新课导入
在我国未成年人是指未满十八周岁的公民，但是在
某些国家（例如日本）的定义上是指未满二十周岁的公民。
未成年人是一个社会学或者法学的概念，一般指仍未
成年的人。法律上，未成年人即是未满法定成年年龄的人， 当中包括婴儿、儿童，及部分青少年。不同的社会或地区对 未成年人在心理状态、社会责任、法律责任等有不同于成年 人的要求和社会规范。
很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不 同年龄阶段在法律上具有不同的意 义。有些法律规定达到一 定的年龄才享有相应的 权利，承担相应的义务 或责任。
知识窗·一些重要的年龄节点
请同学们仔细阅读 知识窗·一些重要的年 龄节点，交流讨论重
要的年龄节点吧？
一些重要的年龄节点
年龄(周岁) 不同年龄在法律上的意义
活动园·《未成年人保护法》大讨论
请同学们仔细阅读活 动园·《未成年人保护法 》大讨论，交流讨论《 未成年人保护法》如何
保护青少年的？
分小组学习《中华人民共和国未成年人保护法》并讨 论下列问题。 ➢ 《中华人民共和国未成年人保护法》主要规定有哪
些内容? ➢ 结合你的生活实际，说说你认为家庭、学校和社会
年人制定的法律吧？
让我们一起了解专门为未成年人制定的法律——《中 华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保 护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
讨论
你知道我国有哪些法律对未成年人实施 了特殊保护的吗？是怎样对未成年人进 行特殊保护的？
专门法律来保护
为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议 题。我国制定了专门的法律,以更有效地保护未成年人，促进未成年人 身心健康发展。
认真阅读、分析饼状图，尝试从未成年人的角度， 对预防未成年人违法犯罪提出几点建议。
部编版小学道德与法治8.我们受特殊保护 第1课时 -课件
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。•源自 谢谢同学观看我们受特殊保护
第一课时
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 10:31:33 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/7/302021/7/302021/7/30Jul-2130-Jul-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/302021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月30日星期五2021/7/302021/7/302021/7/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/7/302021/7/30July 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/30
第一课时
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 10:31:33 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/7/302021/7/302021/7/30Jul-2130-Jul-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/302021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月30日星期五2021/7/302021/7/302021/7/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/7/302021/7/30July 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/30
部编版小学道德与法治8.我们受特殊保护 第1课时 -课件
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/10/292021/10/29October 29, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/10/292021/10/292021/10/292021/10/29
谢谢同学观看
我们受特殊保护
第一课时
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/10/292021/10/292021/10/2910/29/2021 5:44:12 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/292021/10/292021/10/2910/29/2021
谢谢同学观看
我们受特殊保护
第一课时
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/10/292021/10/292021/10/2910/29/2021 5:44:12 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/292021/10/292021/10/2910/29/2021
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参观博物馆、纪念馆、公园等场 所，未成年人可享受免费或优惠票价。
小学道德与法治（部编版）《我们受 特殊保 护》优 质课件1
网吧门口张贴了禁止 未成年人进入的警示牌。
小学道德与法治（部编版）《我们受 特殊保 护》优 质课件1 小学道德与法治（部编版）《我们受 特殊保 护》优 质课件1
关注留守儿童
留守儿童在成长中还可能面临哪些问 题？我们该如何关心、帮助留守儿童呢？
判断下列关于义务教育法的说法是否正确
1.实施义务教育，不收学费、杂费。 2.义务教育是国家同意实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育， 是国家必须予以保障的公益性事业。 3.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、 种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权 利，并履行接受义务教育的义务。 4.适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学 的，由儿童、少年的父母或者其他监护人自行根据情况决定。
小学道德与法治（部编版）《我们ห้องสมุดไป่ตู้ 特殊保 护》优 质课件1 小学道德与法治（部编版）《我们受 特殊保 护》优 质课件1
尝试从未成年 人的角度，对预防 未成年人犯罪提出 几点建议。
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三、特殊关爱 助我成长
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小学道德与法治（部编版）《我们受 特殊保 护》优 质课件1
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不同国家的法定成年年龄
世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的，未 满成年年龄的就属于未成年人。例如，美国的成年年 龄是16周岁，英国、德国和法国的成年年龄是18周岁， 日本、瑞士的成年年龄是20周岁，奥地利和意大利的 成年年龄则是21周岁。
分小组学习《中华人民共和国未成年人保护法》 并讨论下列问题。
1.《中华人民共和国未成年人保护法》主要规定有哪 些内容？ 2.结合你的生活实际，你认为家庭、学校和社会在保 护未成年人方面还存在哪些问题。
《中华人民共和国预防未成年犯罪法》是为了保 障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效 地预防未成年人犯罪而制定的法律。
法律你我他
为什么制定《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 也是对未成年人的保护。
未成年人关系到一个国家 或整个社会的未来。
社会上有一部分违法犯罪 分子把侵害对象直接指向未成 年人。
未成年人的违法犯罪已成 为严重的社会问题。
还有……
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少 年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而 制定的法律，于1986年通过，经2006年和2015年两次修正。强调教 育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律 的重要特点。
小学道德与法治（部编版）《我们受 特殊保 护》优 质课件1
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我能做什么
请你根据图片说一 说，不同年龄（周岁） 在法律上的意义及其法 律依据。
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第四单元 法律保护我们健康成长
-
8 我们受特殊保护
一、我们是未成年人
什么是未成年人？
在我国，未满18周岁的公民为未成年 人，18周岁以上的公民为成年人。
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我们是未成年人
未成年人好奇心强， 什么都想尝试一下。
未成年人还有 哪些特殊之处？
未成年人的社会经验少， 是非观正在形成中……
二、专门法律来保护
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专门法律来保护
为未成年人的健康成长提供法律保障，已 成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专 门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未 成年人身心健康发展。
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特殊关爱 助我成长
每年的5月15日为国际家庭日。
回忆自己成长过程中，有哪 些来自家庭的关爱，讲述自己感 触最深的故事，表达自己的感恩 之心。
小学道德与法治（部编版）《我们受 特殊保 护》优 质课件1
小学道德与法治（部编版）《我们受 特殊保 护》优 质课件1
小学道德与法治（部编版）《我们受 特殊保 护》优 质课件1
《中华人民共和国反家庭暴力法》
小学道德与法治（部编版）《我们受 特殊保 护》优 质课件1
社会对未成年人的关爱
开学第一天，交通警察 到学校讲解交通安全知识。
一起分享： 在你成长过程中， 感受到了哪些来 自社会各界的特 别关怀？
学校组织学生开展“火 灾逃离” 现场演练。