高二政治唯物辩证法复习
高二政治上册复习教学知识点：唯物辩证法---联系的、发展的看问题
高二政治上册复习教学知识点：唯物辩证法---联系的、发展的看问题高二政治上册复习教学知识点：唯物辩证法---联系的、发展的看问题第二课:唯物辩证法---联系的、发展的看问题1、普遍联系原理原理内容:唯物辩证法认为，联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约关系。
世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有任何一个事物是孤立地存在，整个世界就是一个普遍联的统一整体。
联系具有普遍性和客观性方法论要求：我们必须坚持联系的观点看问题。
对事物的联系进行具体地分析，反对形而上学孤立的看问题。
2、因果联系原理原理内容：原因是引起某种现象产生的现象，结果是被某种现象引起的现象。
原因和结果既相互区别又相互联系，在每一事物的具体因果联系中，原因和结果有严格的区别，二者不可分割，在一定条件下可以相互转化。
因果联系具有普遍性和客观性。
方法论：承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提；正确把握事物的因果联系，提高活动的自觉性。
3、整体和部分的辨证关系原理原理内容：任何事物都有它的整体和部分。
整体和部分二者既相互区别又相互联系，整体处于统率的决定地位；部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分的性能对整体起决定作用。
方法论：要求我们既要树立全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标；又要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
4、事物是变化发展的观点原理内容：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。
方法论：要求我们坚持用发展的观点观察和分析问题。
①要把事物看成变化发展的过程；②要弄清事物在发展过程中所处的阶段和地位：③要有创新精神，与时俱进，促进新事物的成长。
★5、规律的客观性原理原理的内容：规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移，规律既不能被创造，也不能被消灭，规律的客观性集中表现为它的不可抗拒性。
高二政治辩证法知识点复习提纲
高二政治辩证法知识点复习(1)事物的普遍联系和变化发展事物内部、事物与事物之间的相互影响、相互制约的关系，叫做联系。
一方面，事物之间的联系具有普遍性。
世界上一切事物都处于相互联系之中，不存在孤立的、不与周围事物相联系的事物。
整个世界就是一个普遍联系的有机整体。
另一方面，事物之间的联系具有客观性。
联系是事物本身所固有的，不以人们的意志为转移的客观现象。
发展是事物由低级到高级、由简单到复杂的前进和上升的运动，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
世界上一切事物都各有其产生和发展的过程，都处于永不停息的发展变化之中，绝对不变化、根本不发展的事物是不存在的。
事物的联系和事物的发展不可分割。
正是由于事物内部、事物与事物之间的相互联系和相互作用，才推动了事物的变化发展。
(2)发展是新事物的产生和旧事物的灭亡发展是事物由低级到高级、由简单到复杂的前进和上升的运动，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
要正确理解发展概念，一是要把握发展的实质，不能把任何变化都看成是发展;二是要把握判别新旧事物的标准。
所谓新事物，是指符合客观发展规律，具有强大生命力和远大发展前途的东西;相反，那些同客观规律背道而驰，正在日趋灭亡的东西，则是旧事物。
自觉运用发展的观点分析问题和解决问题。
首先，要把世界上的事物如实地看成是一个变化发展着的过程;其次，要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位;再次，要有创新精神，促进新事物成长。
(3)事物发展的趋势是前进的道路是曲折的辩证法认为，事物存在和发展的总趋势是从低级到高级、由简单到复杂的上升运动、前进运动，是新事物逐渐战胜、代替旧事物的过程。
因此，事物存在和发展的前途是光明的。
但是，这决不是说事物的存在和发展是一帆风顺的。
相反，在具体阶段、具体环节上，事物的存在和发展总是呈现出波浪式前进或螺旋式上升的特征。
因此，事物存在和发展的道路是曲折的。
(4)矛盾及其特点事物自身包含的既对立又统一的关系，就叫做矛盾。
矛盾就是对立统一。
高中政治知识点总结 辩证法(唯物辩证法)
高中政治知识点总结辩证法(唯物辩证法)考点1普遍联系1.联系具有普遍性。
它主要表现在：第一，任何事物内部的各个部分、要素是相互联系的;第二，任何事物都与周围的其他事物相互联系着;第三，整个世界是一个相互联系的统一整体。
总之，世界上的一切事物都处在普遍联系之中，其中没有任何一个事物孤立地存在，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。
普遍联系是事物存在和发展的基本条件。
(注意：不能把联系的普遍性理解为世界上任何事物和任何事物联系着，每一事物与其他事物的联系是具体的，有条件的，相对的，在不同时间、地点、环境条件下，事物的联系是不同的。
)2.联系具有客观性。
它是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。
人们既不能否定事物联系，也不能把主观联系强加给事物。
但是，人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。
(注意：新的具体联系的建立，需要一定的条件，没有一定的客观条件，联系就建立不起来;任何联系的建立，必须符合事物固有的规律，违背了客观规律，也建立不起联系。
新的具体联系的建立，只是改变了事物联系的具体形式，并没有根本改变事物本身的固有的联系。
)3.坚持用联系的观点看问题：从客观事物本身的真实联系出发，全面把握事物的联系。
既要防止孤立地看问题的形而上学，又要反对主观臆造的联系。
在事物的变化发展中把握联系。
考点2因果联系1.因果联系的特点：任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。
这种引起和被引起的关系，叫做因果联系。
事物之间的因果联系，必须既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。
2.原因和结果的关系：(1)在每一事物的具体因果联系中，原因和结果有严格的区别。
如果混淆二者，就会发生倒因为果、倒果为因的错误。
(2)因果和结果相互依存，在客观世界中，原因总是伴随一定的结果，结果必然由一定原因引起。
世界上没有无因之果，也没有无果之因。
(3)原因和结果在一定条件下可以相互转化，这种转化有两种情形。
高二政治上册哲学常识知识点：辩证唯物论
高二政治上册哲学常识知识点：辩证唯物论高二政治上册哲学常识知识点：辩证唯物论（一）辩证唯物论【考点梳理】一、物质和意识的辩证关系原理（包含两个方面的原理）：(★)物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映；意识对物质具有能动作用，正确的意识对客观事物的发展有促进作用，错误的意识会阻碍事物的发展。
方法论：这就要求我们想问题办事情既要一切从实际出发，又要重视意识的能动作用，树立正确的意识克服错误的意识。
（注意其侧重点，做到方法论与世界观的统一）1、物质决定意识的原理(★)：辩证唯物论告诉我们，物质决定意识，意识是物质在人脑中的反映。
方法论：（1）这就要求我们想问题办事情要一切从实际出发，使主观符合客观。
（2）这就要求我们要坚持唯物主义，反对唯心主义。
（注意其侧重点在“决定”上）2、意识的能动作用原理（又包括两个方面的原理）：A.辩证唯物论告诉我们意识能正确反映客观事物，它不仅能正确反映事物的现象，而且能正确反映事物的本质和规律。
（注：作为分析大问题时不常用）B.辩证唯物论告诉我们意识对物质有反作用,正确的意识能促进事物发展,错误的意识会阻碍事物的发展(★)。
方法论：这就要求我们重视意识的作用，要树立正确的意识，克服错误意识。
（注意其侧重点在“反作用”上）二、事物运动的规律性与发挥主观能动性的辨证关系原理：一方面客观规律始终制约着主观能动性的发挥，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。
但人们在规律面前不是无能为力的，人们可以通过充分发挥主观能动性来认识并利用规律。
方法论：这就要求我们办事情时既要充分发挥主观能动性，又要尊重客观规律，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
【小结】一、“四个一”：一个核心概念---物质；一个根本观点---世界的本原是物质；一个基本问题---物质和意识的关系问题；一个对子---唯物主义与唯心主义的对立二、“两个二”（两对辨证关系和方法论）：物质和意识的辨证关系---------一切从实际出发、意识的能动性客观规律性与主观能动性的辨证关系--------按规律办事、实事求是三、主干知识与热点联系：1.一切从实际出发、实事求是----党和政府的方针政策2.意识的能动性------“三个代表”和和谐社会理念；小康社会目标的提出；以德治国方略；社会主义精神文明建设等3．客观规律性与主观能动性--------重大科研、科技项目果；重大工程建设；重大问题的解决。
高二政治上册哲学常识知识点：辩证唯物法
高二政治上册哲学常识知识点：辩证唯物法唯物辩证法联系的观点【考点梳理】一、事物是普遍联系的原理：唯物辩证法告诉我们，世界上的一切事物都处于普遍联系之中，孤立的事物是没有的。
方法论：这就要求我们坚持用联系的观点看问题。
事物的联系具有多样性二、事物因果联系的原理：唯物辩证法告诉我们一切现象都处于一定的因果联系之中,一定的结果都是由一定的原因引起,有果必有因。
方法论：这就要求我们正确把握事物的因果联系，以提高行动的自觉性。
唯物辩证法告诉我们一切现象都是处于一定的因果联系之中，一定的原因都会引起一定的结果，有因必有果。
方法论：这就要求我们正确把握事物的因果联系，以提高行动的预见性。
三、整体和部分的关系原理：唯物辩证法告诉我们在整体和部分的关系中，整体高于局部，整体处于统帅的决定的地位。
方法论：这要求我们办事情要从整体着眼，寻求最优目标。
唯物辩证法告诉我们任何整体都是由部分组成的，部分的变化会影响到整体的变化，有时甚至还会对全局产生决定性的影响。
方法论：这就要求我们搞好局部，以使整体功能得到最大发挥。
发展的观点一、事物变化发展的原理：唯物辩证法告诉我们世界上的一切事物都是处于永不停息的变化发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。
方法论：这就要求我们坚持用发展的观点看问题。
二、事物变化发展的原因——内外因的辩证关系原理：唯物辩证法告诉我们，任何事物的变化发展都是内外因共同作用的结果，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。
方法论：我们要坚持用内外因相结合的观点看问题，但首先要重视内因，其次也不能忽视外因。
唯物辩证法告诉我们，内因是事物发展的根据，外因通过内因起作用。
方法论：这就要求我们十分重视内因的作用。
唯物辩证法告诉我们，外因是事物变化发展的条件，外因对事物发展起促进或延缓作用。
方法论：这就要求我们也不能忽视外因的作用。
三、事物变化发展的状态——量变与质变的关系原理：唯物辩证法任何事物的变化发展都是量变和质变的统一，一切事物的变化、发展都是首先从量变开始的，当事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变。
高中政治(唯物)辩证法知识点总结
高中政治(唯物)辩证法知识点总结
高中政治是同学们复习的重点，想要高中政治得高分就要熟悉地背
好各种知识点，下面小编为大家整理了高中政治(唯物)辩证法知识点总结，
希望对你有帮助。
高中政治(唯物)辩证法知识点1.联系的普遍性和客观性原理 【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个
世界就是一个普遍联系的统一整体。
事物的联系又是客观的，不以人的意识
为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。
【方法论】：要求我们坚持用联系的观点看问题，具体地分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态(改变条件创造条件)，建立新的具
体联系。
【应用范围】：应用这一原理，说明我国现代化建设必须处理好改革、发展、稳定之间的关系，改革要配套进行;说明我国要处理好三大产业之
间的关系;说明我国要实施可持续发展战略，处理好经济与教育、人口、资源、环境之间的关系;说明当前世界经济联系越来越强，对外开放是我国的基本国策;说明贯彻党的教育方针，学生必须在德、智、体等方面全面发展;说明我们
要实现经济、社会协调发展，建设社会主义和谐社会;说明我们要建设资源节
约型和环境友好型社会。
高中政治(唯物)辩证法知识点2.整体和部分关系原理 【原理内容】：(1)整体和部分既相互区别又相互联系。
(2)整体居于主导地位，统率着部分。
整
体具有部分根本没有的功能。
当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就
会大于部分之和。
当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。
(3)整体和部分二者不可分割，相互影响。
整体的性能状态及其变化会影响到。
高二政治辩证法知识点总结
高二政治辩证法知识点总结(唯物)辩证法学问点归纳联系的观点1、联系的普遍性原理【原理内容】：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
联系是普遍的。
①世界上一切事物都与四周其他事物有着这样或那样的联系;②每一事物内部的各个局部、要素之间是相互联系的;③世界是一个普遍联系的有机整体【方法论】：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。
2、联系的客观性原理【原理内容】：联系是客观的。
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
【方法论】：⑴联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
⑴联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以依据事物固有的联系，变更事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
3、联系的多样性原理【原理内容】：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
【方法论】：联系的多样性要求我们留意分析和把握事物存在和开展的各种条件。
因此，我们在相识世界和改造世界的过程中，既要注意客观条件，又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件;既要相识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。
总之。
要一切以时间、地点、条件为转移。
4、整体和局部辩证关系原理【原理内容】：⑴整体和局部是相互区分的。
① 整体是事物的全局和开展的全过程，从数量上看它是一;局部是事物的局部和开展的各个阶段，从数量上看它是多。
② 整体和局部在事物开展过程中的地位、作用和功能各不一样。
整体居于主导地位，整体统率着局部，具有局部所不具备的功能;局部在事物的存在和开展过程中处于被支配的地位，局部听从和效劳于整体。
⑴整体和局部又是相互联系、密不行分的。
①整体是由局部构成，离开了局部，整体就不复存在;局部是整体的局部，离开了整体，局部就不能成为局部②局部的功能及其改变会影响整体的功能，关键局部的功能及其改变甚至对整体的功能起确定作用;整体的功能状态及其改变也会影响到局部。
高考政治唯物辩证法知识点
高考政治唯物辩证法知识点高考政治唯物辩证法知识点如下：发展观1、【发展的普遍性】：世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进与上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
(方法论)要坚持用发展的观点看问题。
2、【事物发展前进性和曲折性的辩证关系】：事物发展事前进性和曲折性的统一。
前途是光明的，道路是曲折的。
(方法论)我们既要对未来充满信心;又要做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折和考验。
3、【量变和质变的辩证关系】：事物的发展史量变和质变的统一，量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果。
(方法论)积极做好量的积累;要果断地抓住时机，促成质变。
矛盾分析法---人们认识世界和改造世界的根本方法。
以上矛盾原理对用的方法论均属于矛盾分析方法。
★创新1、【辩证的否定】：辩证的否定是事物自身的否定，是发展的环节，是联系的环节。
辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。
辩证的否定实质是扬弃。
(方法论)-必须树立创新意识，做到不唯上、不唯书、只唯实。
2、【辩证法的革命批判精神】：辩证法按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。
(方法论)①要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念;②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
(唯物辩证法与形而上学的对立)(1)唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。
(2)形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。
(3)唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
高考政治唯物辩证法知识点必背内容：1、【物质决定意识】：物质决定意识(方法论)坚持一切从实际出发，实事求是。
2、【意识的能动作用原理】：意识具有能动作用，意识能够能动的认识世界和能动的改造世界。
(认识世界：意识具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性，能够认识事物的本质和规律;改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用。
高二政治唯物主义和唯心主义知识点
高二政治唯物主义和唯心主义知识点一、唯物主义知识点1. 唯物主义的基本观点唯物主义是指一种哲学观点，认为物质是世界的根本实在，精神现象是物质的产物和反映。
唯物主义的基本观点包括：•物质决定意识：唯物主义认为物质的存在和运动决定了意识的产生和发展。
意识是物质世界的表现形式，而不是独立存在的东西。
•物质的永恒性和运动性：唯物主义认为物质是永恒不灭的，它以永恒的方式存在，并处于不断运动和变化之中。
•客观实在性：唯物主义强调外界物质世界的客观实在性，主张人们的观念和思维都是对于客观物质世界的反映。
2. 唯物辩证法唯物辩证法是唯物主义的辩证法观点，强调事物的内在矛盾和发展规律。
唯物辩证法的基本观点包括：•事物的矛盾运动：唯物辩证法认为事物内部存在矛盾，这种矛盾是事物发展的动力。
在发展过程中，事物的本质和现象经过矛盾运动的斗争而发展变化。
•否定之否定：唯物辩证法强调事物发展的规律是“否定之否定”。
事物在发展过程中，通过不断地否定和推翻旧的东西，产生新的东西，从而实现了向更高级的阶段发展。
3. 唯物主义观点在政治中的应用唯物主义观点在政治中的应用主要包括：•社会历史唯物主义：社会历史唯物主义是一种把社会历史的起源和发展看作是物质生产力和社会生产关系矛盾斗争的结果的观点。
它对社会历史的发展规律进行了科学的解释，为政治研究和实践提供了重要指导。
•政治经济唯物主义：政治经济唯物主义是指通过对社会经济基础和上层建筑的分析，揭示出政治现象的经济根源和内在联系。
它对于揭示社会政治现象的本质和发展规律非常重要。
二、唯心主义知识点1. 唯心主义的基本观点唯心主义是与唯物主义相对立的哲学观点，认为思维、意识、观念等精神现象是实在的基础。
唯心主义的基本观点包括：•精神决定物质：唯心主义认为意识、思维是物质存在的起源和决定因素。
物质世界只是意识的产物和反映。
•意识的优先性：唯心主义认为意识先于物质存在，是现实世界的根本。
物质只是对意识的表现和存在形式。
高考政治哲学唯物辩证法原理重点内容总结
高考政治哲学唯物辩证法原理重点内容总结高考政治哲学唯物辩证法原理重点内容总结1.事物联系的普遍性原理（与发展的观点并称唯物辩证法的两个总特征）【重点掌握】【原理内容】唯物辩证法认为，联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
世界上的一切事物都处在普遍的联系之中，没有任何一个事物孤立地存在，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。
2.事物联系的客观性原理【重点掌握】【原理内容】事物的联系不仅是普遍的，而且是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
3.联系的多样性原理【原理内容】世界上的事物千差万别、无限多样，事物之间的联系也纷繁复杂、多种多样。
事物之间多样性的联系表现为直接联系与间接联系，内部联系与外部联系，偶然联系与必然联系，因果联系、整体与部分联系等等。
多种多样的联系对事物的存在和发展起着不同的作用。
4.整体和部分关系原理【重点掌握】【原理内容】唯物辩证法认为，整体和部分既相互区别又相互联系。
5.事物是变化发展的原理【重点掌握】【原理内容】一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
6.事物发展的状态——量变和质变相互关系原理【重点掌握】【原理内容】(1)世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。
量变和质变是事物变化发展的两种状态(2)量变是质变的前提和必要准备(3)质变是量变的必然结果。
(4)事物的发展就是由量变到质变，又在新的质的基础上开始量变，如此循环往复，不断前进。
7.事物发展的趋势——事物发展前进性和曲折性相统一的原理【重点掌握】【原理内容】事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。
前途是光明的(新事物必然能够战胜旧事物)，道路是曲折的(新事物的成长壮大一般都要经历艰难曲折的过程)，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。
高二唯物辩证法知识点
高二唯物辩证法知识点唯物辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，是运用辩证的思维方式研究和认识事物的方法论。
在高二阶段学习唯物辩证法知识点，有助于培养学生辩证思维能力，提高他们对社会现象的分析和判断能力。
以下是高二唯物辩证法知识点的详细解析。
一、辩证法的基本原理1. 物质和意识的辩证关系：物质决定意识，意识反作用于物质。
2. 事物的普遍联系：事物是相互联系、相互依存的。
3. 事物的发展性：一切事物都是不断发展变化的。
4. 矛盾的普遍存在：一切事物内部都存在着矛盾。
5. 矛盾的普遍性和特殊性：矛盾普遍存在于事物的各个方面，同时也具有特殊性。
二、唯物辩证法的基本范畴1. 矛盾：矛盾是事物内部的对立统一。
包括主要矛盾和次要矛盾。
2. 发展：事物通过内部矛盾的斗争不断发展变化。
3. 质量与数量的辩证关系：质量是数量变化到一定程度时的质的飞跃。
4. 否定之否定：事物的发展是通过否定现存事物然后再否定它的发展来实现的。
5. 实质与现象的辩证关系：实际存在的事物是一种统一的实质和多样的现象。
三、唯物辩证法在社会科学中的运用1. 唯物辩证法与历史唯物主义：历史唯物主义运用唯物辩证法的原理，分析和揭示社会发展的规律。
2. 唯物辩证法与社会矛盾分析：运用唯物辩证法的观点，分析和解决社会矛盾，推动社会的进步。
3. 唯物辩证法与经济发展：唯物辩证法揭示了经济发展规律，指导经济工作的实践。
4. 唯物辩证法与政治学：运用唯物辩证法的思维方式，分析政治现象和政治制度的变化和发展。
5. 唯物辩证法与道德观念：唯物辩证法运用于道德领域，对道德观念进行辩证分析。
四、唯物辩证法的方法论1. 实事求是：从实际出发，客观地认识和改造世界。
2. 分析具体问题：辩证分析具体问题，找出问题的主要矛盾和矛盾的主导方面。
3. 矛盾分析：运用矛盾分析方法，找出矛盾的根源和解决矛盾的途径。
4. 辩证思维的运用：善于运用辩证思维，看问题全面、深入。
五、唯物辩证法对学生的启示1. 培养学生的辩证思维能力：学习唯物辩证法，培养学生辩证思维的能力，提高他们对社会现象和问题的分析和判断能力。
第九课 唯物辩证法的实质与核心主干知识点复习 高二政治课件(人教版必修4)
哲学所讲的“斗争性”
生活中所说的“斗争”
包括一切差 异和对立
仅仅是矛盾斗争性 的一种具体形式
（共性）
（个性）
巧记：口诀法理解“同一性”和“斗争性”
相互依赖
你离不开我，我离不开你
同一性
相互贯通
你中有我，我中有你
相互转化
你变成我，我变成你
斗争性
相互排斥 相互对立
你离开我，我离开你 你不是我，我不是你
蝉
①要求我们既要从矛盾的特殊性中概括出矛盾普遍性，又要 在矛盾普遍性原理的指导下具体研究矛盾的特殊性，坚持 共性和个性的统一。
②遵循由特殊到普遍再由普遍到特殊的认识秩序，坚持矛盾普遍性与 特殊性的统一，共性与个性的具体的历史的统一。
标志词：先试点再推广、典型示范、马义普遍原理与中国具体实践结合；借鉴… 经验；在…理论、思想、政策的指导下；根据当地实际，不照抄照搬；共性与个 性，一般与个别
（1）主次矛盾的含义（区别） 主要矛盾：在复杂事物发展过程中处于支配地位、
对事物发展起决定作用的矛盾。（一个） 次要矛盾：其他处于从属地位 、对事物发展不起
决定作用的矛盾。（一个或多个）
易错提醒：
1、首先解决的矛盾，一定是主要矛盾。 提示：区分主次矛盾，只能从性质、地位和作用方面来判断，而不能根据解决的先后 顺序来判断。在特点的环境和条件下，可能需要先解决好次要矛盾，才能解决好主要 矛盾。因此，首先解决的矛盾不一定是主要矛盾。
（二）矛盾的普遍性和特殊性
2. 矛盾的特殊性 P70
矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有特 点。①不同事物具有不同的矛盾 ②同一事物在发展的 不同过程和不同阶段有不同的矛盾 ③同一事物中的不 同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性。
第八课 唯物辩证法的发展观主干知识点复习 高二政治课件(人教版必修4)
方法论 ①我们要看到前途是光明的，对未来充满信心，热情支持和悉心保护 新事物，促使其成长、壮大。 ②又要做好充分思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与 考验。
量变
质变
1.量变与质变的区别： 量变
性 事物数量的增减和场
在中国发展壮阔历程中，走向共同富裕始终是温暖人心的目标。中国奇迹之所以 震撼人心，不仅在于规模和速度，更在于始终坚持共同富裕，让发展的阳光照进每个 人的生活。共同富裕是一个长期目标，具有长期性、艰巨性、复杂性。由于我国地区 之间资源禀赋和发展基础不同，共同富裕不能整齐划一、齐头并进，应该循序渐进分 阶段促进，需要鼓励一部分人、一部分地区先富起来，先富带后富、帮后富，逐步实 现共同富裕。回溯历史，从认识到“贫穷不是社会主义”、先富带动后富，到打赢脱 贫攻坚战、全面建成小康社会，再到向着“全体人民共同富裕取得更为明显的实质性 进展”的目标迈进，在不同历史时期，我们党循序渐进，既尽力而为又量力而行，提 出了前后连贯、与发展规律相契合的共同富裕实现路径。
结合材料，运用事物发展状态的知识，谈谈我国是如何推动共同 富裕的。
答：①事物发展的状态是量变与质变的统一。 ②事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。要积极做好量的积累，为 实现事物的质变创造条件。中共始终坚持共同富裕，让发展的阳光照进每个人的生活， 脱贫攻坚已取得决定性成就，这为夺取脱贫攻坚战全面胜利奠定了基础，必须抓住时 机，促成飞跃，决胜脱贫攻坚战。 ③量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。中国如期完成新时代脱 贫攻坚目标任务，这是量的积累、长期努力的必然结果。 ④质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。脱贫摘帽不是 终点，而是新生活新奋斗的起点，在巩固拓展脱贫攻坚成果的基础上，做好同乡村振 兴有效衔接，在实现人的全面发展和全体人民共同富裕更高目标过程中，还需我们继 续奋斗。
【K12学习】高二政治上册复习教学知识点：唯物辩证法---事物发展的原因、状态、趋势
高二政治上册复习教学知识点：唯物辩证法---事物发展的原因、状态、趋势第四课：唯物辨证法---事物发展的原因、状态、趋势1．内因和外因辩证关系原理【基本观点】事物的发展是内因和外因共同作用的结果。
内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。
【方法论】坚持内外因相结合的观点，要重视内因的作用，不能忽视外因的作用。
【错误倾向】反对否认内因决定作用和忽视外因影响的错误。
【方法论运用】（1）在个人的成长中，要学会正确地对待内因和外因。
要重视内因的作用，正确地对待机遇，正确对待顺境和逆境，不能忽视外因的作用。
（2）建设有中国特色的社会主义，要坚持内因和外因相结合，正确处理深化改革、坚持自力更生和对外开放的关系。
2．量变和质变辩证关系原理【基本观点】事物的变化发展是量变和质变的统一。
量变是质变的前提和基础，质变是量变的必然结果。
事物就是不断经过量变到质变，新的量变达到新的质变，这种循环往复，由低级到高级由简单到复杂向前发展的。
【方法论】坚持用量变引起质变的道理看问题。
①坚持适度的原则；②要重视量的积累；③不失时机地促成事物的飞跃。
【错误倾向】反对忽视量的积累，急于求成，盲目蛮干；反对忽视质的飞跃，条件具备时瞻前顾后，贻误时机。
【方法论运用】把远大理想、崇高目标与脚踏实地、埋头苦干的精神结合起来，建设有中国特色的社会主义，要从我做起，从现在做起，从点滴做起。
3．事物发展的前进性和曲折性统一的原理【基本观点】事物的发展是前进性和曲折性的统一，事物发展的趋势是前进的，新事物必然战胜旧事物，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中有前进，是一切事物发展的途径。
【方法论】坚信前途是光明的，同时正确对待前进中的困难，准备走曲折的路。
反对看不到事物发展曲折性的盲目乐观和遇到困难就悲观失望的错误。
【方法论运用】要正确对待人生道路上的曲折。
要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。
要坚信前途是光明的，对建设有中国特色的社会主义和未来的共产主义社会前途充满信心，要准备走曲折的路，满腔热情地支持社会主义事业，做社会主义事业的建设者和接班人。
高中政治唯物辩证法知识点
高中政治唯物辩证法知识点高中政治唯物辩证法什么是唯物辩证法？•唯物辩证法是哲学的一种基本观点和方法论，强调物质是世界的根源，意识是物质产物，强调客观世界的物质性质和规律•唯物辩证法是马克思主义哲学的核心组成部分，是对事物发展本质和规律的认识方式和探索方法唯物辩证法的基本原理1.世界物质性原理–唯物辩证法的出发点和根本观点，世界的物质性是绝对的真理，一切存在都是物质的表现–唯物辩证法认为，物质是意识的基础，对物质的认识是对意识的发展起点和依据2.事物矛盾运动原理–事物内部矛盾是事物发展的动力，矛盾的存在和斗争推动事物向前发展–矛盾的主要形式有质和量的矛盾、对立统一的矛盾、主要矛盾和次要矛盾等3.事物发展的辩证法原理–事物的发展是辩证过程，是从量变到质变的过程，是由低级到高级的过程–事物的发展具有不平衡性、不断性、曲折性和渐进性等特点4.科学认识的辩证法原理–科学认识要善于分析和处理矛盾，以认识矛盾的本质和规律–科学认识要善于运用辩证思维方法，善于抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面高中政治教育中的唯物辩证法•高中政治课程中涉及唯物辩证法的内容主要包括：1.思考社会发展的辩证法观点，即社会是由矛盾推动的，推动社会进步的力量是主要矛盾；2.探讨历史的辩证法观点，即历史是一种辩证运动，由低级到高级，由量变到质变；3.分析资本主义社会及其矛盾，即资本主义社会的矛盾主要集中在生产关系和生产力之间的矛盾；4.了解社会主义革命和建设中的主要矛盾，即社会主义社会的主要矛盾是生产力和生产关系之间的矛盾。
唯物辩证法在高中政治学习中的意义•增强对社会和历史发展规律的认识•培养独立思考和辩证思维的能力•帮助理解和分析现实社会问题•为正确学习和运用马克思主义提供方法论指导总结唯物辩证法是高中政治学习的重要组成部分，通过学习唯物辩证法可以更好地认识社会和历史的发展规律，培养独立思考和辩证思维的能力，帮助理解和分析现实社会问题。
高二政治 唯物辩证法复习复习 人教
高二政治复习：政治哲学唯物辩证法答题技巧
高二政治复习：政治哲学唯物辩证法答题技巧（唯物）辩证法（思想与创新意识）（13个）关键词联系发展矛盾创新（一）联系（唯物辩证法的总特征之一） 1.事物是普遍联系的，我们要坚持联系的观点。
xx影响了（导致了）xx。
比如”美国金融危机殃及中国”欧债危机影响世界 2.联系具有客观性，我们要从事物本身固有的联系中去把握事物，切忌主观随意性。
虽然承认xx与xx之间的联系，但这种联系是本来不存在的。
比如”吉祥数 3. 联系的多样性，我们要全面认识和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。
不仅承认两个事物之间的联系，而且看到了多个事物对一个事物的影响（或一事物对多个事物产生了影响）。
4.人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
人力利用某种条件加深了联系，如网络、交通等。
5.整体与部分（1）整体与部分相互联系，相互影响，我们要坚持整体与部分的统一。
材料有整体也有部分，如结构调整、各个环节等（2）整体居于主导地位，整体统帅部分，要求我们掌握系统优化的，着眼整体，统筹全局。
（材料强调整体）（3）整体与部分相互联系，相互影响，关键部分对整体的发挥产生决定性的影响，要求我们搞好局部，使整体功能达到最大发挥。
（材料强调部分）。
高二政治唯物辩证法复习
• （2002年高考广东、河南、广西卷）13、2001年8 月31日，我国第一个国家生态工业园区在广西贵港 市正式建立。它采取一种循环经济模式，形成两条 工业生态链：甘蔗制糖——制糖废料制成酒精—— 酒精废液制造有机复合肥；甘蔗制糖——蔗渣造 纸——黑液碱回收。材料中提到的利用制糖工业的 废物生产出新的产品，既创造了经济效益，有保护 (B) 了生态环境。这体现了： • A、矛盾的主要方面决定事物的性质 • B、矛盾一方在一定的条件下向其相反的方向转化 • C、矛盾是推动事物发展的根本动力 • D、量变达到一定程度就会引起质变
• （1996年全国卷）27.某省要求干部在脚踏实地、 求真务实上下功夫。他们提出，只有干部工作 “重心”下移，勤政廉政，才能促使经济“中心” 升位，兴省兴国。这一要求所蕴含的哲学道理是 • A.矛盾着的对立面的相互转化要有一定条件 • B.矛盾存在于一切事物发展过程的始终 • C.感性认识必须上升到理性认识 • D.辩证法要以唯物论为基础
(3)按客观规律办事，就要尊重客观规律。规律的存在和发生作用是不以人 们的意志为转移的，人们能够认识和利用规律，但不能违背规律，否则就 会受到惩罚。治理江河、兴修水利就是认识和利用规律的体现；而破坏生 态环境，导致灾情加重，则是违背客观规律的结果。 按客观规律办事，需要发挥人的主观能动性，把尊重客观规律和发 挥主观能动性结合起来。国家兴修水利、保护生态环境等都是发挥人的主 观能动性的具体表现。 注：考生若答出以下观点，可酌情加 2—3分，但该题最高得分不 得超过18分。 按客观规律办事，需要一定的物质条件。人们可以利用对规律的认 识，改变或创造条件，制约或影响某些规律发生作用的范围。国家投入大 量资金，兴修水利和采取的——系列环保措施，就说明了这一点。 综合评价分：2分。
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• （2000年全国卷）39．“西部大开发”正在成为热门话题。下面是几位 专家学者的意见： • 学者甲：新疆的棉花产量高，质量好，但由于运费太高等原因，在国内 打不开市场。要扬长避短，不能仅仅把注意力放到国内，而应把市场开 发的重点转移到自己的“西部”，即邻近的中亚诸国。劣势未必不是优 势。 • 学者乙：以前支援西部地区主要是给钱、给物或援建几个项目。现在应 改变思路，不仅“输血”，更要“造备”。 • 学者丙：西部有自然资源，但缺乏经济建设和社会发展所急需的专业技 术人才，东部的情况则是人才相对较多，自然资源相对缺乏，这说明我 国资源配置尚未达到最优状态。 • 学者丁：实施西部大开发战略，对于扩大内需、推动国民经济持续发展， 对于促进各地区经济协调发展，最终实现共同富裕，对于加强民族团结、 维护社会稳定和巩固边防，都极有意义。 • 学者戊：西部地区的发展不能走传统工业化路子，要将经济效益与生态 效益很好的结合，注意保护好西部地区原已很脆弱的生态环境，做到可 持续发展。 • 思考上述学者的意见，回答下列问题： • 阐述学者乙和学者戊的意见中所蕴含的哲学道理。
(2)①事物是普遍联系的。一事物不仅与周围事物之间存在着横向联系， 它自身也存在着前后相继的纵向联系。珠江三角洲和某市的经济发展都 与其环境状况之间存在着联系，经济发展本身也存在着眼前利益和长远 利益之间的联系。 ②联系是具体的。经济发展与环境状况之间的联系在某市和珠江三角 洲各不相同。要具体地分析和把握事物之间的联系，正确选择和充分利
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• （2003年高考江苏卷）28读右图漫画。它 表明 (AB) • A事物总是具有二重性 B利益影响着人们对事物的评价 C现象和本质是有区别的 D事物的发展是曲折的
随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人
们的生活。对此人们有不同的看法。
有些人认为，在网上发邮件、查询资料、下载软件、 购物等，大大拓展了人们的视野，丰富了人们的工作方式 和生活方式。 有些人认为，网上出现了一些虚假信息、黄色内容，
• （1996年全国卷）27.某省要求干部在脚踏实地、 求真务实上下功夫。他们提出，只有干部工作 “重心”下移，勤政廉政，才能促使经济“中心” 升位，兴省兴国。这一要求所蕴含的哲学道理是 • A.矛盾着的对立面的相互转化要有一定条件 • B.矛盾存在于一切事物发展过程的始终 • C.感性认识必须上升到理性认识 • D.辩证法要以唯物论为基础
12．(1999· 全国· 38)材料一：建国以来，国家投入大量资金整治江河， 兴修水利，仅长江中下游就完成40亿立方米的土石方，修筑和加固堤岸 3500余公里。据粗略统计，仅在去年洪灾期间，这些设施就减少经济损 失7200亿元。专家估计，水利投资与收益的比率约为1：10。 材料二：去年长江发生的全流域特大洪水，其水量和峰高均与 1954 年 大体相当，但水位却超过历史最高值。出现这种情况与生态环境状况直 接相关。据统计，近30年间，长江流域森林覆盖率减少一半，水土流失 面积增加一倍，中下游湖泊面积减少45．5％，湖底普遍淤高1—3米。 材料三：国家重视环保工作，去年洪灾过后，又采取了包括制定《全 国生态环境建设规划》在内的一系列措施，要求各地保护森林资源，制 止毁林开垦、乱占林地行为，并对加强水利设施建设，“退耕还林”“ 退田还湖”等作出安排。 (1)在抗洪和防洪问题上，我国政府行使了哪些国家职能? (2)我国政府投入大量资金兴修水利、治理生态环境的经济意义是什 么? (3)结合上述材料，说明怎样才能做到按客观规律办事。
对人们的精神世界带来消极影响。更严重的是，有些学生
沉迷于网吧中，严重地影响了学业和健康。(16分) 1、运用辩证法知识对上述两种看法进行分析。（10分） 2、对互联网存在的弊病，你认为应该如何治理？
1、 （1）看问题要一分为二，对互联网现象应做全面 客观的分析，它有利有弊，不能片面地只言利，或 只言弊。（5分） （2）看问题要分清主流和支流。互联网出现的负 面问题，是新生事物在发展中出现的支流问题，不 能因噎废食。（5分）
矛盾的特殊性
事事有矛盾 时时有矛盾
矛盾的事物及其每 地位作用 个侧面各有其特点 不平衡
主要矛盾 次要矛盾
抓重点抓中 心统筹兼顾
矛盾的主要方 面次要方面 承认、揭露 矛盾二分法 具体问题 具体分析
分清主流支流 全面地看问题
坚持两点论和重点论的统一
矛盾分析法
• （2002年高考广东、河南、广西卷）12、 2001年8 月31日，我国第一个国家生态工业 园区在广西贵港市正式建立。它采取一种循 环经济模式，形成两条工业生态链：甘蔗制 糖——制糖废料制成酒精——酒精废液制造 有机复合肥；甘蔗制糖——蔗渣造纸——黑 液碱回收。从哲学上看，这表明： • A、事物是普遍联系的 (A) • B、事物是变化发展的 • C、整体和部分不可分割 • D、新事物必定战胜旧事物
• 答案要点： • 学者乙强调不仅“输血”，更要“造血”，符合 内因是根据，外因是条件，外因通过内因起作用 的哲学道理。（3分） • 学者戊认识，西部开发要将经济效益和生态效益 很好地结合，注意保护环境，做到可持续发展， 体现了普遍联系的哲学道理。（3分） • 注：考生若从其它角度阐述学者乙和学者戊的意 见中所蕴含的哲学道理，只要言之成理，也可酌 情给分。
用那些有利的联系，自觉克服和尽量避免那些不利的联系。某市的做法
体现了这一要求。 ③要从整体上把握事物的联系。经济建设和社会进步要求从全局着眼，
正确处理发展经济与保护环境、资源的关系，走可持续发展之路。《广
东省珠江三角洲水质保护条例》的制定，以及材料中正反两方面的实例 都说明了这一点。 综合评价分：2分
(3)按客观规律办事，就要尊重客观规律。规律的存在和发生作用是不以人 们的意志为转移的，人们能够认识和利用规律，但不能违背规律，否则就 会受到惩罚。治理江河、兴修水利就是认识和利用规律的体现；而破坏生 态环境，导致灾情加重，则是违背客观规律的结果。 按客观规律办事，需要发挥人的主观能动性，把尊重客观规律和发 挥主观能动性结合起来。国家兴修水利、保护生态环境等都是发挥人的主 观能动性的具体表现。 注：考生若答出以下观点，可酌情加 2—3分，但该题最高得分不 得超过18分。 按客观规律办事，需要一定的物质条件。人们可以利用对规律的认 识，改变或创造条件，制约或影响某些规律发生作用的范围。国家投入大 量资金，兴修水利和采取的——系列环保措施，就说明了这一点。 综合评价分：2分。
• 辨析题： • （1996年全国卷）34.有人认为，近朱者赤，近墨者黑。如 孟子幼时，其母为有利于他的成长，就曾三次搬家，择邻而 居。（12分）
（12分）参考答案： 这种看法注意到外部环境对个人成长有重要作用， 但夸大了这种作用，并使之绝对化，从而否认了人的 能动性。（4分） 唯物辩证法认为，外因是变化的条件，内因是变 化的根据，外因通过内因起作用。（3分） 这说明，近朱者可能赤，也可能不赤；近墨者可 能黑，也可能不黑，关键在于内因。（5分）
2、 （1）加强法制，加强管理。（2分） （2）加强精神文明建设，提高思想道德素质。 综合评价分（2分）
• （2003年高考江苏卷）29 1928年佛莱明发明了青 霉素。经过从动物实验到人体实验的长期反复过 程，1942年青霉素成为人类战胜病菌的有力武 器．但是青霉素不能治疗结核菌等病菌的感染。 之后，人们又发明了金霉素等，形成了抗菌素家 族。这表明 (BD) • A新事物在旧事物的基础上产生 B 新事物发展不可能一帆风顺 C事物在与旧事物的斗争中成长 D新事物发展要经历由不完善到完善的过程
唯物辩证法复习
——辩特征
唯物辩证法 根 本 观 点 反映 事物是普 根本内容 矛盾 联系的观点 遍联系的 决定 原因 动力 事物是变 决定 化发展的 反映 发展的观点
物质世界的状态
发展观点
唯 物 辩 证 法
对 立
发展
原因：内因和外因 状态：质变和量变 趋势：前进性和曲折性
(1999· 广东· 38)材料一：珠江三角洲在经济高速发展的同时，水资源也遭 到了严重污染。1997年全区工业废水7．9亿吨，而排放达标率只有60％； 城市生活污水 19 ．4亿吨，处理率只有 18％。这种状况直接危害人们的身 体健康，也对经济的进一步发展造成不利影响。为此，广东省人大专门制 定了《广东省珠江三角洲水质保护条例》，划定了水环境保护区，禁止在 区内建设污染严重的小型化学、制浆造纸、制革、电镀等企业，并实行水 质控制目标管理。 材料二：广东省某市没有走“先污染，后治理”的老路。“八五”期 间，有2000个新建项目基本做到了主体工程与环保工程同时设计、施工、 投产。此外，该市还采取各种有力措施，抓好原有企业的污染治理。 1991—1997年，全市完成污染 治理项目428个，投入治理资金1．5亿元，新增治理废气65 5万标立方 米／时，其中工业废气治理率提高了 18．8个百分点，达到86．8％，市区 空气的检测质量为优。由此该市形成了较为良好的生活和投资环境。 (1)上述材料表明政府行使了哪些国家职能? (2)上述材料是如何体现唯物辩证法普遍联系思想的?
矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 矛盾普遍性与特殊性关系
运动 变化
矛盾
主、次矛盾 矛盾主、次方面
两点论与重点论
形 而 上 学
对立双方的联系 联系的普遍性
联系
联系的客观性 联系的多样性
内部联系、外部联系 现象联系、本质联系 偶然联系、必然联系
规律
原因和结果的联系 整体和部分的联系
共性与个性 一般与个别
矛盾的普遍性
；/ 首农礼品卡 首农礼品册 首农礼品卡册官网 首农集团礼品卡册； ；/ 首农礼品卡 首农礼品册 首农礼品卡册官网 首农集团礼品卡册； ；/ 首农礼品卡 首农礼品册 首农礼品卡册官网 首农集团礼品卡册； .
(2)上述材料体现了两点论和重点论相统一的思想方法。 一方面，任何事物都存在着既对立又统一的两个方面，要求 我们在工作中做到既知其一，又知其二，全面地看问题；反对只 知其一，不知其二，片面地看问题。 另一方面，事物的性质是由矛盾的主要方面决定的，我们在 坚持对外开放的同时，只要坚定不移地贯彻党的基本路线，精神 文明建设就会健康发展。 （注：考生若从其他角度，阐述材料所体现的辩证唯物土义 的思想方法，只要言之成理，可酌情给分，但得分最高不得超过 4分)综合评价分：2分。