篮球训练营培训教案及教学设计
青训篮球教案精选6篇
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篮球培训教案
篮球培训教案篮球培训教案一、教学目标：1.了解篮球基本规则和技术要求，培养学生对篮球的兴趣和热爱。
2.提高学生的篮球基本功，包括传球、运球、投篮、防守等方面的技能。
3.培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，通过篮球培训加强学生之间的沟通和协作能力。
二、教学内容：1.篮球基本规则的介绍：比赛场地、人员组成、比赛时间等。
2.篮球基本技术的讲解和示范：传球、运球、投篮、防守等。
3.篮球基本技术的训练：分组练习、个人练习和对抗练习等。
4.篮球战术的介绍和训练：快攻、反击、团队协作等。
三、教学步骤：1.篮球基本规则的介绍：教师通过讲解和示范，介绍篮球的基本规则，包括比赛场地和人员组成等。
2.篮球基本技术的讲解和示范：教师针对篮球的传球、运球、投篮和防守等技术要求，进行详细的讲解和示范，让学生清楚了解每个技术的动作要领和注意事项。
3.篮球基本技术的训练：(1)分组练习：将学生分成小组，进行传球、运球和投篮等基本技术的练习，通过小组合作和竞争，互相促进和提高。
(2)个人练习：在小组练习的基础上，进行个人技术练习，注重细节和动作的规范性，提高个人技术水平。
(3)对抗练习：将小组进行对抗训练，让学生在实战中应用所学的技术，培养学生的对抗意识和团队协作精神。
4.篮球战术的介绍和训练：教师介绍篮球的基本战术，包括快攻、反击和团队协作等，通过示范和训练，让学生明白战术的重要性和应用方法。
四、教学方法：1.讲解法：通过教师的讲解和示范，让学生理解篮球的基本规则和技术要领。
2.示范法：教师进行技术动作的示范，让学生通过观看和模仿，掌握正确的技术姿势和动作。
3.练习法：通过分组练习、个人练习和对抗练习等方式，让学生在不同的环境下进行技术练习和实战训练。
五、教学评估：1.教师观察学生的学习情况，包括学生对篮球规则和技术要求的理解和掌握程度，以及在练习和对抗中的表现等。
2.学生之间的互评和自评，学生可以针对自己和他人的表现进行评价，发现不足并调整改进。
篮球培训上课教案范文（通用9篇）
篮球培训上课教案篮球培训上课教案范文（通用9篇）作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的篮球培训上课教案范文（通用9篇），欢迎阅读与收藏。
篮球培训上课教案1教材资料：1、篮球活动课课堂常规教育，学习资料简介，课堂要求2、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停(跳停、跨停)侧滑步。
课的任务：1、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。
2、提高学生移动本事，初步掌握所学动作基本技术。
3、发展协调本事和耐力素质，培养团结协作精神和不怕苦累的毅力准备部分：(1)绕篮球场慢跑(2)行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。
组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。
要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。
基本部分：移动技术练习：移动是篮球比赛中队员位置、方向、速度变化时所采取的各种脚步动作方法的通称。
移动是篮球技术的基础，一般可分为起动、跑、急停、跳、跨步转身及各种滑步和防守步伐等种类。
(1)起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有力、身体前倾移重心，前两三步短而急。
(2)变向跑：右脚内侧来蹬地，屈膝内扣移重心，体转前倾左脚迈，右脚紧跟加速移。
(3)侧身跑：放松前跑勿横移，注意球踪看场情，回头侧身腰放松，随时要把球来迎。
(4)后退跑：前掌蹬地，提膝后移，体稍后仰，踵勿着地。
(5)跳步急停：微向上跳，双脚着地，体稍后坐，双膝弯屈。
(6)跨步急停：一步跨大脚抵地，屈膝体仰重心降，二步着地脚蹬地，内转屈膝制动停。
(7)侧滑步：一脚蹬地一脚跨，蹬跨结合不交叉，低姿张臂来滑动，坐姿滑动要狠抓。
组织、教法、要求教师逐一讲解各个练习动作要点，重点与难点，并正、侧面示范，提出要求，纠正易犯错误。
篮球培训教师教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技术动作，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
4. 激发学生对篮球运动的兴趣，培养良好的运动习惯。
二、教学对象本教案适用于篮球培训班的学生，年龄在8-12岁之间。
三、教学时间每次培训时间为1.5小时，共10次课。
四、教学地点室内篮球馆或室外篮球场。
五、教学内容1. 篮球基本技术动作教学：运球、传球、投篮、防守等。
2. 团队配合练习：快攻、防守、挡拆等。
3. 篮球规则及裁判法讲解。
4. 比赛实战演练。
六、教学过程第一课时：篮球基本技术动作教学1. 热身活动：慢跑、拉伸等。
2. 技术动作讲解与示范：- 运球：高、低手运球、原地运球、行进间运球等。
- 传球：胸前传球、头上传球、背后传球等。
- 投篮：原地投篮、行进间投篮、跳投等。
3. 学生练习，教师巡回指导。
4. 结束语：总结本节课的学习内容，布置课后作业。
第二课时：团队配合练习1. 热身活动：慢跑、拉伸等。
2. 团队配合讲解与示范：- 快攻：接球、突破、传球、投篮等。
- 防守：人盯人防守、区域防守等。
- 挡拆：挡拆配合、投篮、传球等。
3. 学生练习，教师巡回指导。
4. 结束语：总结本节课的学习内容，布置课后作业。
第三课时：篮球规则及裁判法讲解1. 热身活动：慢跑、拉伸等。
2. 规则讲解：犯规、违例、得分等。
3. 裁判法讲解：信号、哨声、手势等。
4. 学生练习，教师巡回指导。
5. 结束语：总结本节课的学习内容，布置课后作业。
第四课时：比赛实战演练1. 热身活动：慢跑、拉伸等。
2. 分组进行比赛，教师巡回指导。
3. 总结比赛中的优点和不足，提出改进意见。
4. 结束语：总结本节课的学习内容，布置课后作业。
第五至十课时：按照教学内容进行循环教学，巩固所学技能。
七、教学评价1. 学生对篮球基本技术动作的掌握程度。
2. 学生在团队配合中的表现。
3. 学生对篮球规则及裁判法的了解程度。
篮球训练营培训教案及教学设计x
篮球训练营培训教案及教学设计一、指导思想贯彻“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为主的宗旨，以身体练习为主要手段的体育教学原则，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，根据高中学生的心理和生理特点，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。
二、教材选择分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的双手胸前传接球是篮球教学中极其重要的技术动作，是篮球配合过程中的纽带和桥梁。
根据高中学生生理和心理特点及其发展要求，从学生的兴趣出发，发展学生的上肢力量和身体的协调能力，培养团队协作精神，展现学生的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力。
通过学习双手胸前传接球技术动作，提高学生的整体综合素质。
三、教学结构1、认知目标：通过教学，培养学生对篮球传接球的兴趣。
2、技能目标：通过学生练习，使90%以上的学生进一步理解和巩固双手胸前传接球技术。
3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球运动的鉴赏能力，培养集体荣誉感、体验成功感。
四、本课重点、难点（传球）重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。
难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的协调配合。
（接球）重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后弓I、有缓冲。
难点：迎球缓冲的协调配合。
五、学情分析本次授课对象为高一学生，有40多人，全部为男生。
高中生具有较强的模仿能力、观察能力和理解能力，同时，篮球双手胸前传球技术这一内容在小学和初中的《体育与健康》中就已经介绍和学习，且中考时有的学生加试了篮球的运球，学生在以前的学习中已对篮球基本技术有不同程度的了解和掌握。
所以，本课练习以进一步理解和巩固双手胸前传接球技术为主要目的，充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。
由于初次给该班上课，缺少对学生篮球基本功情况的了解，所以在上课过程中还需结合学生的个性特征和课堂的实际情况对教授内容进行合理调整，在师生互动的活动中营造良好的学习氛围，为提高学生学习积极性创造最大的可能性空间。
篮球训练营培训教案及教学设计
篮球训练营培训教案及教学设计一、指导思想贯彻“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为主的宗旨，以身体练习为主要手段的体育教学原则，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，根据高中学生的心理和生理特点，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。
二、教材选择分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的双手胸前传接球是篮球教学中极其重要的技术动作，是篮球配合过程中的纽带和桥梁。
根据高中学生生理和心理特点及其发展要求，从学生的兴趣出发，发展学生的上肢力量和身体的协调能力，培养团队协作精神，展现学生的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力。
通过学习双手胸前传接球技术动作，提高学生的整体综合素质。
三、教学结构1、认知目标：通过教学，培养学生对篮球传接球的兴趣。
2、技能目标：通过学生练习，使90%以上的学生进一步理解和巩固双手胸前传接球技术。
3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球运动的鉴赏能力，培养集体荣誉感、体验成功感。
四、本课重点、难点（传球）重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。
难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的协调配合。
（接球）重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。
难点：迎球缓冲的协调配合。
五、学情分析本次授课对象为高一学生，有40多人，全部为男生。
高中生具有较强的模仿能力、观察能力和理解能力，同时，篮球双手胸前传球技术这一内容在小学和初中的《体育与健康》中就已经介绍和学习，且中考时有的学生加试了篮球的运球，学生在以前的学习中已对篮球基本技术有不同程度的了解和掌握。
所以，本课练习以进一步理解和巩固双手胸前传接球技术为主要目的，充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。
由于初次给该班上课，缺少对学生篮球基本功情况的了解，所以在上课过程中还需结合学生的个性特征和课堂的实际情况对教授内容进行合理调整，在师生互动的活动中营造良好的学习氛围，为提高学生学习积极性创造最大的可能性空间。
篮球训练计划教案模板(共8篇)
篮球训练方案教案模板〔共8篇〕第1篇：篮球训练教案飞翔体育篮球训练教案一、准备活动〔20分钟〕例如：1、慢跑；2、贴人游戏；3、半场追逐；4、关节操；5、拉伸；6、行进间拉伸。
二、根底练习例如：1、根底脚步；2、原地持球、运球、传球；3、行进间运球、传球；4、投篮。
三、休息〔5分钟〕四、分组练习〔30分钟〕例如：根底班：持球三步篮运球三步篮提高班：半场1vs1攻防持球突破上篮运球突破变向上篮五、比赛〔25分钟〕例如：半场3vs34vs4全场3vs35vs5第2篇：篮球训练方案篮球训练方案新的一年已经开始，公司为提高职工的工作兴趣，减轻工作压力特开展2022年职工篮球赛，以丰富职工业余生活，而我作为质监部的一名球员，为备战职工篮球赛做准备，特制定此方案:一、赛前举行会议加强队员的思想品德教育，形成良好的队风队纪，来提高全队的凝聚力。
二、体能恢复训练训练内容：①长跑，保证在比赛中有充分的体力，用时1天；②短跑，恢复和提高自身奔跑速度，用时1天；③蹲跳恢复和提高自身的爆发力、弹跳力和身体对抗力量，用时1天；④柔韧：预防在比赛中拉伤，用时3天；⑤训练时长：3天。
三、根本功训练训练内容：①传球，各种传接球方法练习，防止比赛中传丢球失误，用时1天；②运球，用于熟悉球性，练习单手运球，变向运球，持球前后转身，2人抢断球练习，用时1天；③空位投篮、单手3步上篮，作为最根本的两个得分手段，必须保证赛中无人防守情况下每球必进，用时2天；④防守及防守步伐，比赛靠的不仅是进攻，防守也很重要，所以防守训练作为训练中的重中之中，用时2天；⑤训练时长：6天四、战术训练内容：①挡拆战术，提高队友间的默契程度；减少比赛中因队友间不默契造成的失误，用时1天；②攻防战术的跑位、站位及传球方位，用时2天；③实战练习，以训练战术为主，提高队友默契程度，减少比赛中的失误，用时1天；④训练时长：4天五、赛程中间歇训练，以根本功和战术为主，提高自身技术水平和队友间默契程度。
高效少儿篮球集训教案
高效少儿篮球集训教案一、教学目标。
1. 帮助学生建立篮球运动的基本技能，包括运球、传球、投篮、防守等。
2. 培养学生的合作意识和团队精神，通过集训提高学生的篮球水平。
3. 培养学生的身体素质和运动技能，提高学生的体能水平。
4. 培养学生的比赛意识和心理素质，提高学生在比赛中的表现。
二、教学内容。
1. 运球基本动作，包括站立运球、行进运球、变向运球等。
2. 传球基本动作，包括胸传、传球、擦球等。
3. 投篮基本动作，包括跳投、上篮、三分球等。
4. 防守基本动作，包括盯人防守、带球防守、抢断等。
5. 篮球战术，包括快攻、反击、固定进攻、防守战术等。
三、教学过程。
1. 热身活动，通过跑步、拉伸等热身活动，让学生的身体得到充分的准备。
2. 基本动作训练，分别对运球、传球、投篮、防守进行基本动作的训练，重点是动作的规范和技术的细节。
3. 战术训练，通过模拟比赛情景，让学生学会如何在比赛中运用战术，包括攻防转换、快攻反击等。
4. 对抗训练，进行对抗训练，让学生在对抗中提高自己的技术和意识。
5. 比赛训练，进行模拟比赛训练，让学生在比赛中提高自己的表现和心理素质。
四、教学方法。
1. 示范教学法，教练员通过示范动作，让学生学会正确的动作技巧。
2. 游戏教学法，通过篮球游戏，让学生在游戏中学习篮球技术。
3. 个别指导法，对于学生个别技术不足的地方，进行个别指导，帮助学生提高自己的技术水平。
4. 模拟比赛法，通过模拟比赛情景，让学生在比赛中学习篮球技术和战术。
五、教学要点。
1. 注重基本动作的训练，基本功是学习篮球的基础。
2. 注重对抗训练，通过对抗训练，提高学生的比赛意识和心理素质。
3. 注重团队合作，篮球是一项团队运动，学生需要学会和队友合作。
4. 注重比赛训练，通过模拟比赛情景，让学生在比赛中提高自己的表现和心理素质。
六、教学评价。
1. 通过日常训练观察学生的表现，包括技术水平、身体素质、比赛表现等。
2. 通过定期考核学生的技术水平和比赛表现，评定学生的训练成绩。
篮球培训上课教案（精选26篇）
篮球培训上课教案篮球培训上课教案（精选26篇）在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的篮球培训上课教案（精选26篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篮球培训上课教案1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。
（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。
4、安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。
要求：学生不能投篮。
（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调一致。
教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。
（2）学生分两边看示范听讲课。
（3）学生成四列横队列于篮球场中线。
（4）学生分组练习。
练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。
（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。
（6）请个别学生示范，教师进行讲评。
2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。
篮球培训教案范本
篮球培训教案范本篮球培训教案范本7篇依据《体育(与健康)课程标准》，遵循运动技术形成规律和适龄学生运动心理活动规律，结合小篮球的运动特点，进行本课设计。
下面是小编为大家整理的篮球培训教案范本，希望能够帮助到大家!篮球培训教案范本篇1课程分析：本学期孩子们接触了小篮球，一个学期下来，孩子们进步非常大，在抛接球、原地拍球球方面能力较强。
而运球既需要拍球，更需要控球前进，需要有良好的身体协调和身体移动能力，所以难度更大。
运球技能不是一次集中教学活动就能学会的，而是需要平时逐渐积累运动经验，在此基础上通过集体教学活动加以巩固。
孩子们在平时训练中已积累了很好的原地拍球技能，很多孩子会在送球回家时不自觉地边走边拍球，因此在原地拍球的基础上设计了本次活动。
活动开始，利用音乐带孩子做热身运动，将手腕、手臂等活动开，为运球做好准备。
在基本部分，先请幼儿探索并示范各种玩篮球的方法，享受玩篮球的乐趣，同时体验与同伴合作玩球。
在进行行进间运球时，分成两组，一组尝试，一组观察，让孩子们更好地调整自己地动作。
再通过游戏巩固运球，并强调游戏规则，让孩子们之间既有合作又有竞争。
课程目标：1.练习行进间运球的动作，锻炼幼儿的控球能力，享受玩篮球的乐趣。
2.通过绕障碍物运球，锻炼幼儿的全身协调能力，并能与同伴互相合作。
3.懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的安全意识。
课程准备：蓝球13个；各个环节的音乐；雪糕桶8个；各种蔬菜和水果的模型。
课程过程：1.播放入场音乐，小小运动员们入场。
2.热身活动，播放音乐，随音乐做律动。
师:小朋友们好，你们认识老师身上穿的衣服吗？这是运动员叔叔们打篮球的时候穿的衣服，那今天我们的这个活动就和篮球有关，首先所有的小运动员们和老师一起听音乐来热热身吧！3.玩转篮球,探索篮球多种玩法。
(1)说明探索篮球玩法的规则与要求。
师：小朋友们看看老师手里拿的是什么呀？篮球其实有很多种玩法，现在我想给小朋友们一点时间，小朋友们可以分散开，自由尝试一下玩篮球的方法，可以一个人，也可以和你的好朋友一起，但是大家的探索的时候一定要注意安全，以我的哨声为准，当上哨声想起时，你要回到你的原位上站站好噢！(2)男女生分别取球，开始自由探索玩球方法(3)幼儿分享并尝试各种玩球方法师：时间到了，我刚才看到小朋友们都有不同的方法玩球，那有没有小朋友愿意上来跟大家分享一下的呢？(4)小结：刚才大家都分享了各种玩球的方法，有一个人玩的，可以原地拍球、抛接球,还可以坐在地上拍；合作玩球方法有传球、坐地传球等等。
培训机构篮球教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解篮球运动的基本规则、技术和战术，提高篮球技能水平。
2. 技能目标：培养学生篮球基本动作，提高篮球实战能力。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养团队协作精神和竞技意识。
二、教学对象1. 年龄段：12-18岁2. 学员人数：20人三、教学时间1. 课时：2课时2. 教学内容：课时一：篮球基本技术训练课时二：篮球战术训练四、教学场地1. 室内篮球场地2. 室外篮球场地五、教学工具1. 篮球若干2. 篮球架3. 篮球训练器材（如：标志桶、标志碟等）4. 记录本、笔六、教学过程课时一：篮球基本技术训练1. 热身活动- 跑步：慢跑2圈，进行全身拉伸运动。
- 球性练习：抛接球、原地运球、移动运球。
2. 技术训练- 原地运球：学习正确的运球姿势，提高运球稳定性。
- 行进间运球：练习在移动中保持球性，提高控球能力。
- 投篮：学习投篮姿势，提高投篮命中率。
3. 实战演练- 单打练习：学员分组进行单打练习，提高个人技能。
- 队伍配合：进行简单的防守和进攻配合练习。
课时二：篮球战术训练1. 热身活动- 跑步：慢跑2圈，进行全身拉伸运动。
- 球性练习：抛接球、原地运球、移动运球。
2. 战术训练- 进攻战术：学习快攻、阵地进攻等战术。
- 防守战术：学习人盯人防守、区域防守等战术。
- 比赛实战：进行小型比赛，提高战术运用能力。
3. 总结与反思- 教师对学员在训练中的表现进行点评。
- 学员总结自己在训练中的收获和不足。
七、教学评价1. 评价方式：观察、提问、测试。
2. 评价内容：- 篮球基本技术掌握程度。
- 战术运用能力。
- 团队协作精神。
八、教学反思1. 教师根据教学效果，对教案进行改进。
2. 学员对教学过程提出意见和建议。
通过以上教学过程，使学生掌握篮球基本技术、战术和团队协作精神，提高篮球技能水平，为今后参加篮球比赛和训练打下坚实基础。
篮球训练营培训教案及教学设计
篮球训练营培训教案及教学设计一、教学目标1. 知识与技能：使学员掌握篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等；2. 过程与方法：培养学员团队合作精神，提高篮球比赛中的判断和决策能力；3. 情感态度与价值观：激发学员对篮球运动的热爱，培养积极向上的体育精神。
二、教学内容1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮、防守等；2. 篮球战术：进攻、防守、过渡等；3. 篮球比赛规则：了解并遵守篮球比赛的相关规则。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球基本技巧的掌握和运用；2. 教学难点：篮球战术的理解和运用，以及比赛规则的遵守。
四、教学方法1. 实践教学法：通过分组练习、比赛等形式，让学员在实践中掌握篮球技巧；2. 案例分析法：通过分析经典比赛案例，使学员理解篮球战术的应用；3. 讲授法：讲解篮球比赛规则，使学员了解比赛的相关知识。
五、教学过程1. 热身活动：进行简单的篮球基本功练习，如运球、传球等；2. 技能训练：分组进行篮球基本技巧训练，如运球、传球、投篮等；3. 战术训练：通过案例分析，使学员理解篮球战术的应用；4. 比赛实践：进行篮球比赛，让学员在实战中运用所学技巧和战术；5. 总结讲评：讲解篮球比赛规则，分析比赛中的优点和不足，提出改进措施。
六、教学评价1. 过程性评价：观察学员在训练过程中的表现，如态度、技能掌握等；2. 结果性评价：通过比赛成绩，评估学员的篮球水平和进步；3. 综合评价：结合学员的自我评价、同伴评价，全面评估学员的学习效果。
七、教学资源1. 篮球场地：提供标准篮球场地，确保训练顺利进行；2. 篮球器材：准备足够的篮球、篮筐等器材，满足训练需求；3. 教学课件：制作精美的教学课件，辅助教学；4. 经典比赛视频：收集相关经典比赛视频，用于案例分析。
八、教学进度安排1. 第一周：掌握篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等；2. 第二周：学习篮球战术，如进攻、防守、过渡等；3. 第三周：深入了解篮球比赛规则，进行实战训练；4. 第四周：组织篮球比赛，检验学员学习成果。
篮球训练营培训教案及教学设计
篮球训练营培训教案及教学设计第一章：篮球基本概念与规则介绍1.1 篮球的起源与发展介绍篮球的起源和发展历程，了解篮球运动的历史背景。
通过图片和视频展示篮球运动的发展历程。
1.2 篮球基本规则介绍篮球比赛的基本规则，包括比赛时间、比赛人数、犯规等。
通过案例和讨论，让学员了解并掌握篮球规则的应用。
1.3 篮球比赛的主要技巧介绍篮球比赛中的基本技巧，包括传球、投篮、运球等。
通过示范和练习，让学员掌握篮球比赛的基本技巧。
第二章：投篮技巧训练2.1 投篮基本姿势与动作讲解投篮的基本姿势和动作要领，包括站位、手臂摆放、投篮动作等。
通过示范和练习，让学员掌握正确的投篮姿势和动作。
2.2 投篮练习方法介绍不同的投篮练习方法，包括近距离投篮、中距离投篮和远距离投篮等。
通过分组练习和比赛，让学员提高投篮准确性和稳定性。
2.3 投篮技巧提高针对学员的投篮情况进行分析，提出改进意见和训练方法。
通过个人练习和小组讨论，让学员进一步提高投篮技巧。
第三章：传球与接球技巧训练3.1 传球基本姿势与动作讲解传球的基本姿势和动作要领，包括手掌摆放、传球手法等。
通过示范和练习，让学员掌握正确的传球姿势和动作。
3.2 传球练习方法介绍不同的传球练习方法，包括胸传球、肩球、头球等。
通过分组练习和比赛，让学员提高传球的准确性和稳定性。
3.3 接球技巧训练讲解接球的基本姿势和动作要领，包括手型、接球手法等。
通过示范和练习，让学员掌握正确的接球姿势和动作。
第四章：运球与突破技巧训练4.1 运球基本姿势与动作讲解运球的基本姿势和动作要领，包括手型、运球手法等。
通过示范和练习，让学员掌握正确的运球姿势和动作。
4.2 运球练习方法介绍不同的运球练习方法，包括原地运球、行进间运球等。
通过分组练习和比赛，让学员提高运球的熟练度和灵活性。
4.3 突破技巧训练讲解突破的基本姿势和动作要领，包括起步、加速、过人等。
通过示范和练习，让学员掌握正确的突破姿势和动作。
篮球训练营培训教案及教学设计
篮球训练营培训教案及教学设计教学主题：篮球训练营教学目标：1.提高学生对篮球的兴趣和参与度；2.培养学生的篮球基本技能，如运球、传球、投篮等；3.培养学生的合作意识和团队精神；4.培养学生的身体素质，如耐力、灵活性等。
教学内容：1.篮球基本技能训练-运球：单手运球、双手运球、交替运球等；-传球：直传、斜传、反身传球等；-投篮：定点投篮、移动投篮、三分球等；-防守：站位、防抢、盯人防守等；-篮板球：进攻篮板、防守篮板等。
2.篮球战术训练-进攻战术：快攻、固定战术、挡拆战术等；-防守战术：全场紧逼、半场紧逼、区域防守等；-团队配合：传球、移动、空位创造等。
3.篮球比赛和训练-定期组织篮球比赛；-开展各类篮球训练活动。
教学方法：1.示范教学法：教师通过示范正确的动作姿势和技巧，让学生模仿学习；2.分组合作教学法：将学生分为小组进行训练，增强学生的合作意识和团队精神；3.游戏教学法：通过篮球相关的游戏，培养学生对篮球的兴趣和参与度。
教学准备：1.篮球场地和篮球设备；2.教具：篮球、传球器、投篮训练器等；3.训练计划、训练表和比赛安排。
教学过程：第一课时：1.热身活动-运动员基本动作热身：如深蹲、俯卧撑、高抬腿等；-篮球运动热身：如跑动、腕关节活动、运球等。
2.基本技能训练-运球技能训练：单手运球、双手运球、交替运球等；-传球技能训练：直传球、斜传球、反身传球等；-投篮技能训练：定点投篮、移动投篮、三分球等。
3.比赛训练-分组进行篮球比赛训练，让学生在实战中练习和应用所学的基本技能。
第二课时：1.复习和巩固基本技能-回顾上节课所学的运球、传球和投篮技能；-针对学生的问题加以纠正和指导。
2.战术训练-进攻战术训练：教学各种进攻战术，并指导学生进行实战训练；-防守战术训练：教学各种防守战术，并指导学生进行实战训练。
3.比赛和评估-组织篮球比赛，并观察学生在比赛中的表现；-对学生进行评估和指导。
第三课时：1.复习和总结-回顾前两节课所学的技能和战术；-总结学生在训练和比赛中的进步和不足。
篮球培训班的教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握篮球基本技能，提高篮球运动水平。
2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，促进身心健康发展。
二、教学内容1. 篮球基本技术：投篮、运球、传球、防守。
2. 篮球战术：进攻战术、防守战术。
3. 篮球规则与裁判法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：投篮、运球、传球、防守等基本技术的掌握。
2. 教学难点：团队协作、战术运用、规则理解与裁判法。
四、教学准备1. 篮球场、篮球、篮球架、计时器、篮球板等器材。
2. 教学课件、视频等辅助教学材料。
五、教学过程一、准备部分（10分钟）1. 教师带领学生进行热身活动，包括慢跑、徒手体操等，确保学生在正式训练前身体状态良好。
2. 学生进行篮球基本技术练习，如投篮、运球、传球等。
二、基本部分（40分钟）1. 技术教学：a. 投篮：讲解投篮动作要领，示范投篮动作，学生分组练习。
b. 运球：讲解运球动作要领，示范运球动作，学生分组练习。
c. 传球：讲解传球动作要领，示范传球动作，学生分组练习。
d. 防守：讲解防守动作要领，示范防守动作，学生分组练习。
2. 战术教学：a. 进攻战术：讲解进攻战术的基本原则，示范进攻战术，学生分组练习。
b. 防守战术：讲解防守战术的基本原则，示范防守战术，学生分组练习。
3. 规则与裁判法教学：a. 讲解篮球比赛规则，强调比赛中的违规行为。
b. 讲解裁判法，让学生了解裁判员在比赛中的作用。
三、巩固部分（20分钟）1. 学生进行实战演练，将所学技术与战术应用于实际比赛中。
2. 教师观察学生表现，给予个别指导。
四、总结与反馈（10分钟）1. 教师对本次训练进行总结，表扬优秀表现，指出不足之处。
2. 学生反馈自己的学习心得，提出改进意见。
六、课后作业1. 学生复习当天所学内容，巩固所学技能。
2. 学生进行自主训练，提高篮球水平。
七、教学评价1. 评价学生的篮球基本技能掌握程度。
2. 评价学生的团队协作精神。
篮球训练营教案大学篇
教学目标：1. 提高学生对篮球运动的兴趣，增强体质，培养学生团队协作精神。
2. 使学生掌握篮球基本技术、战术和比赛规则，提高篮球技能水平。
3. 培养学生独立思考、自主学习和创新能力。
教学对象：大学篮球爱好者教学课时：8课时教学准备：1. 篮球场、篮球若干2. 训练器材：篮球训练服、护具等3. 教学课件、篮球规则手册等教学过程：第一课时：篮球基本知识及热身一、导入1. 教师简要介绍篮球运动的起源、发展及在我国的发展历程。
2. 引导学生了解篮球运动的价值和意义。
二、基本知识讲解1. 篮球基本术语：三分线、罚球线、篮板等。
2. 篮球比赛规则：比赛时间、得分方式、违例、犯规等。
三、热身运动1. 学生跟随教师进行慢跑、徒手操等热身活动。
2. 活动内容：头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等。
第二课时：篮球基本技术训练（一）一、基本技术讲解1. 篮球基本技术：原地投篮、行进间投篮、上篮、运球等。
2. 技术要领：投篮姿势、脚步移动、运球手法等。
二、技术训练1. 学生分组进行原地投篮、行进间投篮、上篮等基本技术训练。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方。
第三课时：篮球基本技术训练（二）一、基本技术讲解1. 运球技术：单手运球、双手运球、变向运球等。
2. 技术要领：运球力度、运球方向、变向时机等。
二、技术训练1. 学生分组进行单手运球、双手运球、变向运球等基本技术训练。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方。
第四课时：篮球基本战术训练（一）一、基本战术讲解1. 进攻战术：快攻、阵地进攻等。
2. 防守战术：人盯人防守、区域防守等。
二、战术训练1. 学生分组进行快攻、阵地进攻等进攻战术训练。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方。
第五课时：篮球基本战术训练（二）一、基本战术讲解1. 防守战术：人盯人防守、区域防守等。
2. 技术要领：防守位置、防守动作、协防意识等。
二、战术训练1. 学生分组进行人盯人防守、区域防守等防守战术训练。
少年篮球培训教案模板范文
一、教学目标：1. 培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的篮球技能水平。
2. 增强学生的团队协作意识，培养良好的体育道德。
3. 锻炼学生的身体素质，提高学生的抗挫折能力。
二、教学内容：1. 篮球基本技术：运球、传球、投篮、防守。
2. 篮球基本战术：快攻、防守、阵地进攻、防守转换。
3. 篮球比赛规则及裁判方法。
三、教学对象：少年篮球爱好者，年龄在12-16岁之间。
四、教学时间：每周2次，每次90分钟。
五、教学场地与器材：篮球场、篮球、计时器、裁判哨子等。
六、教学过程：（一）开始部分（5分钟）1. 教师组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、徒手操等。
2. 教师讲解本节课的教学内容、目标及注意事项。
（二）基本部分（60分钟）1. 篮球基本技术训练（1）运球：原地运球、行进间运球、转身运球等。
（2）传球：单手传球、双手传球、反弹传球等。
（3）投篮：原地投篮、行进间投篮、跳投等。
（4）防守：人盯人防守、区域防守、联防等。
2. 篮球基本战术训练（1）快攻：抢断、篮板球、失误球等。
（2）防守：抢断、篮板球、失误球等。
（3）阵地进攻：挡拆、策应、突破等。
（4）防守转换：进攻转换、防守转换等。
（三）比赛部分（25分钟）1. 学生分成两队进行比赛，比赛时间为10分钟。
2. 教师观察学生在比赛中的表现，指导学生改进技术、战术。
（四）结束部分（10分钟）1. 学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师对本节课进行总结，表扬优秀学生，提出改进意见。
3. 教师组织学生回收器材，宣布下课。
七、教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，如参与度、技能掌握程度等。
2. 课后与学生家长沟通，了解学生在家的训练情况。
3. 定期组织学生进行篮球比赛，检验教学效果。
八、教学注意事项：1. 教师要注重学生的个体差异，因材施教。
2. 强调安全意识，防止学生在训练过程中受伤。
3. 营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
4. 鼓励学生勇于尝试，培养良好的体育道德。
篮球集训班教案模板范文
课时安排：共10课时，每周一次，每次2小时教学对象：8-12岁青少年教学目标：1. 让学生掌握基本的篮球技能，包括运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技精神。
3. 提高学生的身体素质和协调性。
4. 增强学生对篮球运动的兴趣和热爱。
教学内容：1. 篮球基本知识介绍2. 篮球基本技能训练3. 篮球战术学习4. 篮球比赛实践教学过程：第一课时：篮球基本知识介绍一、导入1. 简要介绍篮球运动的起源和发展历程。
2. 引导学生了解篮球运动的规则和比赛形式。
二、教学内容1. 篮球基本术语解释：三分线、罚球线、篮板等。
2. 篮球比赛基本规则：进攻、防守、违例等。
三、课堂活动1. 学生分组，进行篮球基本术语问答游戏。
2. 教师示范篮球基本动作，学生跟随模仿。
第二课时：篮球基本技能训练一、导入1. 回顾上一节课的内容。
2. 引导学生了解篮球基本技能的重要性。
二、教学内容1. 运球：原地运球、行进间运球。
2. 传球：单手传球、双手传球。
三、课堂活动1. 学生分组，进行原地运球和行进间运球练习。
2. 教师示范传球动作，学生跟随模仿。
第三课时：篮球战术学习一、导入1. 回顾前两节课的内容。
2. 引导学生了解篮球战术的重要性。
二、教学内容1. 进攻战术：快攻、阵地进攻等。
2. 防守战术：人盯人防守、区域防守等。
三、课堂活动1. 学生分组，进行进攻和防守战术模拟练习。
2. 教师讲解战术要领，学生进行实战演练。
第四课时：篮球比赛实践一、导入1. 回顾前三节课的内容。
2. 引导学生了解篮球比赛的基本流程。
二、教学内容1. 篮球比赛流程：准备活动、比赛、结束。
2. 比赛规则和注意事项。
三、课堂活动1. 学生分组，进行篮球比赛。
2. 教师巡回指导，纠正比赛中的错误动作。
第五课时至第十课时：一、教学内容1. 持续进行篮球基本技能训练、战术学习和比赛实践。
2. 针对学生的不足，进行个别辅导和针对性训练。
二、课堂活动1. 学生分组进行技能训练和战术演练。
初中篮球培训机构教案
初中篮球培训机构教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、运球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动兴趣。
二、教学内容1. 篮球基本技巧训练：传球、接球、运球、投篮。
2. 团队配合训练：进攻、防守战术。
3. 身体素质训练：速度、力量、耐力、灵活性。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）内容：慢跑、关节活动、拉伸。
目的：预防运动损伤，提高身体柔韧性。
2. 技术训练（20分钟）a) 传球：教授学生如何正确传球，提高传球精度。
b) 接球：培养学生接球时的手眼协调能力，提高接球稳定性。
c) 运球：训练学生运球时的节奏感，提高运球能力。
d) 投篮：教授学生投篮技巧，提高投篮命中率。
3. 团队配合训练（15分钟）a) 进攻战术：教授学生如何进行有效进攻，提高团队得分能力。
b) 防守战术：培养学生如何进行有效防守，提高团队防守能力。
4. 身体素质训练（10分钟）a) 速度：进行短距离冲刺训练，提高学生速度素质。
b) 力量：进行力量训练，如深蹲、俯卧撑等，提高学生力量素质。
c) 耐力：进行长距离慢跑训练，提高学生耐力素质。
d) 灵活性：进行灵活性训练，如瑜伽、普拉提等，提高学生身体灵活性。
5. 结束放松（5分钟）内容：拉伸、深呼吸。
目的：缓解肌肉紧张，促进身体恢复。
四、教学评价1. 对学生篮球技巧的掌握情况进行考核，如传球、接球、运球、投篮等。
2. 观察学生在团队配合中的表现，如进攻、防守战术的应用。
3. 对学生身体素质的提高情况进行评价，如速度、力量、耐力、灵活性等。
五、教学注意事项1. 确保运动场地安全，避免发生运动损伤。
2. 关注学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在训练中得到提高。
3. 注重培养学生的团队协作精神，提高其竞技体育素养。
4. 鼓励学生积极参与，培养其对篮球运动的热爱。
篮球培训班的教案设计模板
课时：2课时年级：小学五年级教学目标：1. 让学生了解篮球的基本规则和基本动作。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和协调能力。
教学重点：1. 篮球基本规则和基本动作。
2. 团队协作精神和竞争意识。
教学难点：1. 学生对篮球规则和动作的理解和掌握。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍篮球运动的历史和发展。
2. 学生分享自己对篮球的了解和看法。
二、基本规则讲解1. 教师讲解篮球的基本规则，如比赛时间、得分方式、犯规等。
2. 学生跟随教师一起练习，巩固规则。
三、基本动作教学1. 教师示范篮球基本动作，如运球、投篮、上篮等。
2. 学生跟随教师一起练习，注意动作的规范和正确性。
四、分组练习1. 将学生分成若干小组，进行分组练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
五、游戏环节1. 教师组织学生进行篮球游戏，如“抢篮板”、“运球接力”等。
2. 在游戏中培养学生的团队协作精神和竞争意识。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 教师提问学生上节课所学的基本规则和基本动作。
2. 学生回答问题，巩固所学知识。
二、提高难度训练1. 教师提高训练难度，如增加练习次数、加大练习强度等。
2. 学生跟随教师进行提高难度训练。
三、团队协作训练1. 教师组织学生进行团队协作训练，如“传球接力”、“团队投篮”等。
2. 在训练中培养学生的团队协作精神和竞争意识。
四、比赛环节1. 教师组织学生进行篮球比赛，让学生在实战中运用所学知识和技能。
2. 比赛结束后，教师进行点评，总结比赛中的优点和不足。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容和收获。
2. 学生分享自己的感受和体会。
教学评价：1. 学生对篮球基本规则和基本动作的掌握程度。
2. 学生在团队协作和竞争意识方面的表现。
3. 学生在身体素质和协调能力方面的提高。
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篮球训练营培训教案及教学设计一、指导思想贯彻“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为主的宗旨，以身体练习为主要手段的体育教学原则，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，根据高中学生的心理和生理特点，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。
二、教材选择分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的双手胸前传接球是篮球教学中极其重要的技术动作，是篮球配合过程中的纽带和桥梁。
根据高中学生生理和心理特点及其发展要求，从学生的兴趣出发，发展学生的上肢力量和身体的协调能力，培养团队协作精神，展现学生的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力。
通过学习双手胸前传接球技术动作，提高学生的整体综合素质。
三、教学结构1、认知目标：通过教学，培养学生对篮球传接球的兴趣。
2、技能目标：通过学生练习，使90%以上的学生进一步理解和巩固双手胸前传接球技术。
3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球运动的鉴赏能力，培养集体荣誉感、体验成功感。
四、本课重点、难点（传球）重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。
难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的协调配合。
（接球）重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。
难点：迎球缓冲的协调配合。
五、学情分析本次授课对象为高一学生，有40多人，全部为男生。
高中生具有较强的模仿能力、观察能力和理解能力，同时，篮球双手胸前传球技术这一内容在小学和初中的《体育与健康》中就已经介绍和学习，且中考时有的学生加试了篮球的运球，学生在以前的学习中已对篮球基本技术有不同程度的了解和掌握。
所以，本课练习以进一步理解和巩固双手胸前传接球技术为主要目的，充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。
由于初次给该班上课，缺少对学生篮球基本功情况的了解，所以在上课过程中还需结合学生的个性特征和课堂的实际情况对教授内容进行合理调整，在师生互动的活动中营造良好的学习氛围，为提高学生学习积极性创造最大的可能性空间。
鑫奥体篮球俱乐部六、教学结构1、准备部分：由于本节课恰好是课间操之后的第一堂课，因此在准备部分中省略了徒手操，同时为了让学生尽快的进入学习状态，本节课运用了绕场慢跑、篮球熟悉球性的趣味活动，慢跑过程中配以《灌篮高手》主题曲，以激发学生学习兴趣，通过熟悉球性活动，使机体尽快进入学习状态，达到热身目的。
2、基本部分：为了达到教学目的，教师采用示范法、讲解法、分解法、创设情景法，游戏比赛等方法，使学生建立传接球的动作表象，通过学生两人面对面的徒手练习、一对一传接球练习、运球——传接球游戏，内容难度上循序渐进。
使学生在与他人合作练习的过程中，巩固、提高传接球的基本动作，培养学生传接球默契配合能力。
3、结束部分：学生在优美的音乐中,进行放松，不仅让学生在欢乐的气氛中得到放松，而且感受到成功后的喜悦。
同时也达到了消除疲劳、愉悦身心的目的。
七、教法与学法的选择（1）教法：示范法、讲解法、分解法、创设情景法、游戏比赛法等教法。
（2）学法：观察、思考、自主、合作、探究。
八、场地、器材篮球场、篮球每人1个、标志物6个（锥筒）、便携式小音箱1个九、练习密度与运动负荷平均心率110-130次/ 分练习密度30%-40%鑫奥体篮球俱乐部篮球双手胸前传接球教案的部分教师活动学生活动间度准备部分一、课堂常规1．体育委员整队，报告人数2．师生问好，检查服装3．提出本课内容和要求4．安排见习生二、热身活动（1）热身跑两路纵队绕篮球场慢跑3圈。
（2）球性练习1.接受汇报，2.了解学生情况，3.宣布本次课的内容。
要求：面对学生，声音洪亮，精神饱满。
教法：1.教师讲解，引导学生练习。
组织见图2-1。
2.播放《灌篮高手》主题曲，创设情景，调动学生学习篮球的激情。
教法：1.教师示范并强图1-1活动及要求：做到快、静、齐图2-1活动及要求：慢跑舒展筋骨，以良好的状态进去基本部分。
2’5’至8’小小①双手指腕拨球②头腰膝绕环③胯下8字绕环④单手体后抛接球每项练习做8—10次调动作重难点；见图2-22.注意观察，发现问题及时纠正。
组织：体操队形图2-2活动及要求：1.认真听讲、练习动作到位2.听教师指挥统一进行练习3.主动体验，大胆尝试课的部分课的内容组织教法和学练法时间强度教师活动学生活动基本部分三、复习运球技术（1）原地单手（左/右）手高运球，每只手运球30次。
（2）原地体前V字高运球，高低运球各30次。
四、学习篮球双手胸前传接球（1）双手胸前接球①动作方法：接球时两眼注视来球，两臂伸出迎球，双手自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。
当手指触球时，双手将球握教法：1.教师讲解示范。
2.激情口令提示。
3.轻松幽默引导。
组织见图3-1二、教法：1.示范：与一名学生进行传接球示范传接球方法。
然后做正面、侧面、后面示范接球和传球手法，组织见图4-1.2.讲解：在示范过程中教师用语言组织：图3-1活动及要求：1.动作正确，积极主动2.认真听老师要求3.运球时目视前方，协调用力。
组织：图4-1活动及要求：1.认真观察老师示范5’2’5’中小中中住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。
②动作要点：伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。
（2）双手胸前传球①动作方法：传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。
传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。
②动作要点：引导、启发学生自主回答传接球的动作方法和要领，最后做概括。
3.一对一徒手练习，两排面对面站立，利用哨音指挥，一排做另一排观察纠正。
组织见图4-2.4.一对一传接球练习，两排面对面站立，两人一球，组织见图4-3.练习过程中挑选传接球动作规范的学生进行展示。
在以上的练2.积极思考并回答老师的问题图4-2活动及要求：1.认真模仿练习2.努力发现搭档的错误，并帮其纠正。
达到相互学习，共同进步。
图4-3活动及要求：1.集中注意力，预防受伤2.认真体会传接球的技术要领5’的部分教师活动学生活动间度基本部分结束部分五、课堂实践：运球——传球接力游戏游戏方法：将学生分成人数相等的2组，每组以2列纵队站在端线与3分线交点后，排头学生两手各持一球（图5-1）。
教师鸣哨开始，队员先右手运球前进，到达中线标志物处换左手运球折回，到罚球线一侧标志物处，双手胸前传球传给下一个学生后跑到排尾。
其他人依次用同样的方法运球、传球，直至全队1.教师与学生示范并讲解游戏方法。
2.教师点评传接球游戏完成情况。
3.表扬和小惩罚。
教法：播放音乐示范放组织：图5-1活动及要求：1.各小组认真领悟教师的意图。
2.合理运用运球技术，运球流畅快速。
3.合理运用双手传接球的技术，传球要及时准确。
4.有团队意识，创造赢球机会。
8’3’2’大小做完，先完成的一队为胜。
（可根据剩余时间调节比赛的回合数）游戏规则：1.运球者双手不得抱球跑，必须按规定路线运球。
2.传球必须到达指定地点时方能传球。
六、结束部分（1）放松四肢（2）小结（3）师生再见（4）回收器材松动作，引导学生做四肢放松1.总结课堂情况。
2.鼓励表扬学生。
3.要求学生课外进行练习。
组织：活动及要求：1、学生自评、互评。
2、认真聆听和思考。
篮球双手胸前传接球教案内容安排及练习方法选择尊敬的评委老师：您好。
本教案在编写过程中，从体育教学指导思想、教材内容、运动规律及学生身心特点方面充分考虑，在安排教学内容和选择练习方法、练习手段时仔细斟酌，下面是我在编写该教案过程中自己的一些思考，恳请各位评委老师不吝点评。
一、准备活动部分1、准备活动中取消徒手操，因为本节课之前有课间操。
2、准备活动第一项为绕场慢跑3圈，使学生达到热身效果，配合播放曾经风靡热播、非常受青少年的欢迎篮球动画片《灌篮高手》的主题曲，能激发学生的回忆，调动学生学习篮球技术的激情。
3、准备活动第二项选择了熟悉球性的趣味性练习，一方面帮助学生尽快熟悉球性，达到热身的效果；另一方面通过趣味性的练习提供学生学习积极性，使学生克服新学期第一节体育课的紧张感，同时为本节课的教学创造一个宽松的良好开端。
预计在准备活动部分学生会出现的问题及解决方法：部分学生在熟悉球性的几个项目中可能会出现手腕、手指僵硬，控制球能力较差的问题。
解决方法：对球性差的学生进行个别辅导，鼓励其放松大胆尝试。
二、基本部分1、安排复习运球内容考虑到高一学生在初中已经学习过基本的运球技术、篮球项目的特殊性及本节课的整体安排，选择了原地单手高运球、原地双手体前V字高运球的运球练习，可以帮助学生在提高球性的基础上，增强对球的控制能力，并为本节课安排的运球—传接球游戏做准备。
2、双手胸前传接球内容的安排（1）首先安排的是接球的学习，原因是接球过程中，学生容易产生错误动作（手指指向来球方向）而导致手指挫伤，而传球则相对安全。
（2）在学习接球和传球时，首先通过老师正面、侧面、后面示范，使学生建立运动表象，而不是直接讲解动作技术要领。
（3）在示范之前要求学生认真观察，提出针对动作要领的相关问题，示范之后鼓励学生积极回答，自主学习，提高学生的观察能力。
（4）讲解时言简意赅，避免冗长繁琐，主要以概括学生的正确回答并补充注意事项为主。
（5）练习方法的选择遵循循序渐进的原则。
采取先徒手后有球的方法，徒手练习时组织学生面对面做练习，相互指出搭档的不足并帮助其改正，通过学生之间的互帮互助，提高学生的团队精神和发现问题的能力。
（6）最后安排了运球—传接球接力游戏。
通过游戏方式对所学技术进行练习，寓学习于娱乐之中，提高学生学习的积极性，游戏比赛的形式也可以使学生增强集体荣誉感，提高团队合作能力。
预计在基本部分学生会出现的问题及解决方法：（1）部分学生运球基本功不扎实，运球时掉球。
（2）部分学生练习传接球过程中，挫伤手指。
（3）部分学生练习传球时，传球不准确。
（4）部分学生练习接球时，迎球时手臂未伸直。
（5）部分学生练习接球时，接球后没有缓冲或保护球的动作。
（6）部分学生练习接球时，接不住球。
（7）部分学生练习传球时，由于距离远而传球不到位。
相应解决方法：（1）观察学生运球掉球的原因，如运球手腕僵硬、运球时肩部不够放松等，针对具体的问题，给予具体指导。
（2）强调在接球时拇指成八字指向自己，其他手指指向上方，双手成半圆形。
（3）强调在传球时双手同时均匀用力。
（4）强调在迎球时手臂伸直。
（5）强调在接到球时要立即将球后引到小腹前保护好球。